霍兰德职业兴趣测试量表及测试结果对照表-职业性格（MBTI）测评
霍兰德职业兴趣测试量表及测试结果对照表 "人格即个性，它与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学 的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。您将要阅读的这个《职业价格自测问 卷》，可以帮助您作一次简单的人格自评，从而获自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。 "请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己 的情况回答“是” 或“否”。 "1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。 "2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。 "3、在集体讨论中，我往往保持沉默。 "4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。 "5、每次写信我都一挥而就，不再重复。 "6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。 "7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。 "8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。 "9、我喜欢成为人们注意的焦点。 "10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。 "11、我曾经渴望有机会参加探险。 "12、当我一个独处时，会感到更愉快。 "13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。 "14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。 "15、我喜欢参加各种各样的聚会。 "16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。 "17、音乐能使我陶醉。 "18、我办事很少思前想后。 "19、我喜欢经常请示上级。 "20、我喜欢需要运用智力的游戏。 "21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。 "22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。 "23、我的动手能力很差。 "24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 "25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。 "26、我很容易结识同性别朋友。 "27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。 "28、当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。 "29、我是一个沉静而不易动感情的人。 "30、当我工作时，我喜欢避免干扰。 "31、我的理想是当一名科学家。 "32、与言情小说相比，我更喜欢推理小说。 "33、有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。 "34、我爱幻想。 "35、我总是主动地向别人提出自己的建议。 "36、我喜欢使用榔头一类的工具。 "37、我乐于解除别人的痛苦。 "38、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。 "39、我喜欢按部就班地完成要做的工作。 "40、我希望能经常换不同的工作来做。 "41、我总留有充裕的时间去赴约会。 "42、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。 "43、如果掌握一门手艺并能以此为生，我会感到非常满意。 "44、我曾渴望当一名汽车司机。 "45、听别人谈“家中被盗”一类的事，很难引起我的同情。 "46、如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当图书管理员。 "47、我讨厌跟各类机械打交道。 "48、我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。 "49、当接受新任务后，我喜欢以自己的独特方法去完成它。 "50、我有文艺方面的天赋。 "51、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。 "52、我喜欢作一名教师。 "53、和一群人在一起的时候，我总想不出恰当的话来说。 "54、看情感影片时，我常禁不住眼圈红润。 "55、我讨厌学数学。 "56、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。 "57、对于急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。 "58、遇到难解答的问题时，我常常放弃。 "59、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人. "60、我喜欢在人事部门工作。 "职业人格的类型：（符合以下“是”或否答案的记 1 分，不符合的记 0 分） "传统型"“是”（7，19，29，39，41，51，57），否（5，18，40） "现实型 “是”（2，13，22，36，43），否（14，23，44，47，48） "研究型 “是”（6，8，20，30，31，42），否（21，55，56，58） "企业型 “是”（11，24，28，35，38，46，60），否（3，16，25） "社会型 “是”（26，37，52，59），否（1，12，15，27，45，53） "艺术型 “是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），否（32） 请将得分最高的三种类型从高到低排列，得出一个（或两个）三位组合答案，再对照《人格类型与职业环境的匹 配》和《测试结果与职业匹配对照表》得出人格类型所匹配的职业。 《人格类型与职业环境的匹配 》 现实型 R 具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征，表现为 1、喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业或情境 2、用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。 3、重视具体的事物，如金钱，权力、地位等。 工人 农民 土木工程师 研究型 I 具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守的特征，表现为 1、喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境 2、用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能。 科研人员,数学、生物方面的专家 艺术型 A 具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际 的特征，表现为 1、喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境 2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域 诗人、艺术家 社会型 S 具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表 现为 1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但 缺乏机械能力与科学能力 2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。 教师、牧师、辅导人员 企业型 E 具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度等特征， 表现为 1、喜欢企业性质的的职业或环境，避免研究性质的职业或情境，会以企业方面的能力解决工作或其他方面的问 题能力 2、有冲动、自信、善社交、知名度高、有领导与语言能力，缺乏科学能力，但重视政治与经济上的成就。 推销员、政治家 企业家 传统型 C 具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特征，表现为 1、喜欢传统性质的的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统的能力解决工作或其他方面的问题 2、喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。 出纳 会计 秘书 《测试结果与职业匹配对照表》 RIA：牙科技术员、陶工、 建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。 RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、 发电厂工人、焊接工。 RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、 矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、 无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。 RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机 器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、装配 工、托儿所所长、钢琴调音员、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。 RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、 图画雕刻、装订工。 RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、 货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。 RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、 雨衣上胶工。 REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。 REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。 RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、登 山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。 RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、 探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、炮手、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、漂洗工、电焊工、锯木工、刨 床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、 染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、 勘测员助手。 RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修工、爆炸手、 邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。 RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。 IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、 哲学家、内科医生、数学家。 IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、 艺术品管理者。 ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。 ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、 医学实验定技师、调查研究者。 ISR：水生生物学者，昆虫学者、 微生物学家、配镜师、矫正视力者、 细菌学家、牙科医生、骨科医生。 ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标学家、皮肤 病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。 IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、 医院药剂师、工业药剂师、药房 营业员。 IEC：档案保管员、保险统计员。 ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、 医院听诊员、家禽检查员。 IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、气象学家、 原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、 气象员。 IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、 细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、 药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床 化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。 IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、 航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。 IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、生物技师、动植物技术专家、油管检查员、 工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、 照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器 维修工。 CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。 CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。 CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。 CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。 CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。 CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。 CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。 CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。 CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。 CEI：推销员、经济分析家。 CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。 ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。 ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员，购买员、会计。 ERI：建筑物管理员、工业工程师、护士长、农场管理员、农业经营管理人员。 ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。 ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。 EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。 EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。 EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。 EAS：法官、律师、公证人。 EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、训兽员。 ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、售货员、职业病防治、商业经理、办公室主任、人 事负责人、调度员。 ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、 自然科学和工程的行政领导。 ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场 管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。 ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务长、飞机上 的服务员、船员、法官、律师。 ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。 ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、 作家、广告经理、时装模 特。 AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、 跳水员。 AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。 AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。 AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。 AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。 AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、雕刻家、环境美化工、包装设计师、绣花工、 陶器设计师、漫画工。 SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、 旅馆经理、饮食服务管理员。 SER：体育教练、游泳指导。 SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、 资料员。 SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。 SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、 餐馆经理、售票员。 SRI：外科医师助手、医院服务员。 SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、 警察、引座员、传达员、保姆。 SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。 SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学 农业教师、大学法律教师、大学工程和建筑课程的教师、大学数学、医学、物理教师大学社会科学、生命科 学教师、 研究生助教、成人教育教师。 SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。 SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、娱乐指导者、监督缓刑犯的工作者、咨询人员、社会科学教师。 SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。
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MBTI性格测试问卷
MBTI 性格类型测试问卷（中文 2003 年微缩版） 注意事项： 1． 请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。 2． 每道题目均有两个答案：A 和 B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给 A 和 B 赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为 5。最后，请在问卷后的答题纸上相 应的方格内填上相应的分数。 3． 请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”更好，而且不要在任 何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择。 4． 如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行 为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 例子：“你参与社交聚会时 A．总是能认识新朋友。 （ 4 ） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。 （ 1 ） 很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起， 在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了 4 分，而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了 1 分。当然，在你看来，也可能是 3+2 或者 5+0，也可以是其他的组合。 请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值： 最小———————————————————————最大 0 1 2 3 4 5 1． 当你遇到新朋友时，你 A． 说话的说话时间与聆听的时间相若。 B． 聆听的时间会比说话的时间多。 （ ） （ ） 2． 下列哪一种是你的一般生活取向？ A． 只管做吧。 （ ） B． 找出多种不同选择。 （ ） 3． 你喜欢自己的哪种性格？ A． 冷静而理性。 （ ） B． 热情而体谅。 （ ） 4． 你擅长 A． 在有需要时间时同时协调进行多项工作。 （ ） B． 专注在某一项工作上，直至把它完成为止。 （ ） 5． 你参与社交聚会时 A． 总是能认识新朋友。 （ ） B． 只跟几个亲密挚友呆在一起。 （ ） 6． 当你尝试了解某些事情时，一般你会 A．先要了解细节。 （ ） B．先了解整体情况，细节容后再谈。 （ ） 7． 你对下列哪方面较感兴趣？ A． 知道别人的想法。 （ ） B． 知道别人的感受。 （ ） 8． 你较喜欢下列哪个工作？ A． 能让你能迅速和即时做出反应。 （ ） B． 能让你定出目标，然后逐步达成目标的工作。 （ ） 下列哪一种说法较适合你？ 9． A．当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢娱。 （ B．当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间。 （ ） ） 10．A．我较有兴趣知道别人的经历，例如他们做过什么？认识什么人？ （ ） B．我较有兴趣知道别人的计划和梦想，例如他们会往哪里去？憧憬什么？ （ 11．A．我擅长订出一些可行的计划。 （ ） B．我擅长促成别人同意一些计划，并衷力合作。 （ ） 12．A．我会突然尝试做某些事，看看会有什么事情发生。 （ ） B．我尝试做任何事前，都想事先知道可能有什么事情发生。 （ 13．A．我经常边说话，边思考。 （ ） B．我在说话前，通常会思考要说的话。 （ ） 14．A．四周的实际环境对我很重要，而且会影响我的感受。 （ B．如果我喜欢所做的事情，气氛对我而言并不是那么重要。 15．A．我喜欢分析，心思缜密。 （ ） B．我对人感兴趣，关心他们所发生的事。 （ ） ） （ ） ） 16．A．即使已出计划，我也喜欢探讨其它新的方案。 （ B．一旦定出计划，我便希望能依计行事。 （ ） ） 17．Ａ．认识我的人，一般都知道什么对我来说是重要的。 （ ） Ｂ．除了我感觉亲近的人，我不会对人说出什么对我来说是重要的。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn （ ） ） 18．A．如果我喜欢某种活动，我会经常进行这种运动。 （ ） B．我一旦熟悉某种活动后，便希望转而尝试其它新的活动。 （ ） 19．A．当我作决定的时候，我更多地考虑正反两面的观点，并且会推理与质证。 （ B．当我作决定的时候，我会更多地了解其他人的想法，并希望能够达成共识。 （ 20．A．当我专注做某件事情时，需要不时停下来休息。 （ B．当我专注做某件事情时，不希望受到任何干扰。 （ ） ） 21．A．我独处太久，便会感到不安。 （ ） B．若没有足够的自处时间，我便会感到烦躁不安。 （ ） 22．A．我对一些没有实际用途的意念不感兴趣。 （ B．我喜欢意念本身，并享受想象意念的过程。 （ ） ） 23．A．当进行谈判时，我依靠自己的知识和技巧。 （ ） B．当进行谈判时，我会拉拢其他人至同一阵线。 （ ） 当你放假时，你多数会 24．A．随遇而安，做当时想做的事。 （ ） B．为想做的事情订出时间表。 （ ） 25．A．花多些时间与别人共度。 （ ） B．花多些时间自己阅读、散步或者发白日梦。 （ 26．A．返回你喜欢的地方度假。 （ ） B．选择前往一些你从未到达的地方。 （ ） ） 27．A．带着一些与工作或学校有关的事情。 （ ） B．处理一些对你重要的人际关系。 （ ） 28．A．忘记平时发生的事情，专心享乐。 （ ） B．想着假期过后要准备的事情。 （ ） 29．A．参观著名景点。 （ ） B．花时间逛博物馆和一些较为幽静的地方。 （ 30．A．在喜欢的餐厅用膳。 （ B．尝试新的菜式。 （ ） ） ） 下列哪个说法最能贴切形容你对自己的看法？ 31．A．别人认为我会公正处事，并且尊重他人。 （ ） PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn ） ） B．别人相信在他们有需要时，我会在他们身边。 32．A．随机应变。 （ B．按照计划行事。 33．A．坦率。 （ B．深沉。 （ ） （ （ ） ） ） ） 34．A．留意事实。 （ B．注重事实。 （ ） ） 35．A．知识广博。 （ B．善解人意。 （ ） ） 36．A．容易适应转变。 （ ） B．处事井井井有条。 （ ） 37．A．爽朗。 （ B．沉温。 （ ） ） 38．A．实事求是。 （ B．富想象力。 （ 39．A．喜欢询问实情。 B．喜欢探索感受。 ） ） （ （ ） ） 40．A．不断接受新意见。 （ ） B．着眼达成目标。 （ ） 41．A．率直。 （ B．内敏。 （ ） ） 42．A．事实求是。 （ ） B．具远大目光。 （ 43．A．公正。 （ B．宽容。 （ ） ） ） 你会倾向 44．A．暂时放下不愉快的事情，直至有心情时才处理。 B．及时处理不愉快的事情，务求把它们抛诸脑后。 （ （ PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn ） ） 45．A．自己的工作被欣赏，即使你自己并不满意。 （ ） B．创造一些有长远价值的东西，但不一定需要别人知道是你做的。 46．A．在自己有兴趣的范畴，积累丰富的经验。 B．有各式各样不同的经验。 （ ） 哪一句较能表达你的看法？ 47．A．感情用事的人较容易犯错。 （ ） B．逻辑思维会令人自以为是，因而容易犯错。 （ （ ） ） （ ） 48．A．犹豫不决必失败。 （ ） B．三思而后行。 （ ） MBTI 性格类型测试问卷（中文 2003 年微缩版）答题纸 请回过头去看一看您给每个问题所分配的分数。现在那些分数应该向下面所显示那样 加在一起： A B A B A B A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 SUM E I S N T F J P 现在，将每项总得分转移到下列各个空白处，也就是说，你们在纬度 E 名下的总得分 记在 E 后面的空白处，在纬度 I 名下的总得分记在 I 后面的空白处，如此类推。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn 总得分 E： S：_________ T：_________ J：_________ 总得分 I：_________ N：_________ F：_________ P：_________ 以上八个偏好两两成对，也就是说，E 和 I、S 和 N、T 和 F、J 和 P 各自是一对组合。 在每一对组合中，比较该组合中的偏好的得分孰高孰低，高的那个就是您的优势类型。比如 说，E 得到 22 分，I 得到 13 分，E 就是优势类型；S 得到 19 分，N 得到 21 分，N 就是优势 类型。如果同分的话，选择后面的那一组，即 I、N、F、P。对四对组合都作一比较以后，您 会得到一个由 4 个字母组成的优势类型，如 ENFP、ISTJ 等等，把它写在下面的横线上。 问卷所揭示的优势类型是：___________ 在幻灯片文稿中有对四个纬度八种偏好的详细描述，请在培训师讲解以后认真地自我 评估一下，究竟对哪种偏好的描述更接近你自己，然后把结果写在下面。 在 E 和 I 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在 S 和 N 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在 T 和 F 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在 J 和 P 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 自我评价所揭示的优势类型是：____________ 两者综合，我确定我的优势类型是：___________ 姓名：_____________ PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn
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性格测试工具汇编-职业性格（MBTI）测评
职业生涯规划测试集合 1、霍兰德 SDS 职业兴趣测试（适合高中生、大一大二学生） 理论： 美国著名职业指导专家 Ｊ.霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制的, 在几十年间经过一百多次大规模的实验研 究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。 该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长 , 从而科学地做出求职择业。 霍兰德在其一系列关于人格与职业关系的假设的基础上，提出了六种基本的职业类型。 1.实际型。（如一般劳工、技工、修理工等）和技术性职业（如摄影师、机械装配工等）。 2.研究型。其典型的职业包括科学研究人员、工程师等。 3.艺术型。（如演员、导演）、文学方面的（如，诗人、剧作家等）。 4.社会型。其典型的职业包括教育工作者与社会工作者。 5.企业型。其典型的职业包括政府官员、企业领导等。 6.传统型。其典型的职业包括办公室人员、会计、打字员等。 应用： 此霍兰德职业兴趣测试一般是适合于高中生，通过此测试可以让高中生确定自己的兴趣爱好，给大学的 专业选择提供参考。目前我们国内的很多高中已经在实施霍兰德职业兴趣测试了，这是好的开始。如果你是大学 生大一、大二的话也可以测一下，及时进行调整。 2、MBTI 职业性格测试（适合大学毕业生、在职员工） 理论： 按照卡尔容格对于人的心理类型的基本划分，人群分别属于外向型 E 或内向型 I：前者倾向于在自我以外 的外部世界发现意义，而后者则把相应的心理过程指向自身。接下来就是四种心理功能的划分：两种理性功能 （思考 S 和情感 F）以及两种感知功能（实感 S 和直觉 N）。每个人都有自己的某一个主导类型，而圆满的状 态，则是这四种心理能力的齐头并进。 应用： MBTI 测试是目前性格测试中最著名的，已经应用到全球五百强的很多企业，中国企业有“宝钢”“海 尔”等大型公司，主要用于员工的性格确定，以便公司对员工进行有效的发展规划。此测试不适合高中生主要 是因为高中生在性格养成上还未完全确定，尤其我们国内的教育导致学生的性格被严重压抑。 3、职业锚定位测评（适合在职员工） 理论： 职业锚的概念是最早由美国的施恩教授在 1978 年出版的《职业动力论》这本书中提到的。但是对职业锚下 一个准确的定义是在 26 年以后才有的。2004 年，笔者在浙江巨化股份有限公司进行职业生涯开发与管理培训 时，与该公司的党委书记苗育先生共同研讨确定了一个职业锚的定义： 职业锚就是最佳职业定位，是一个人在长期的职业生涯实践中通过内外部条件、因素的比较，自觉主动选 择能最有利于自身发展和作出最大贡献的职业定位，简称职业锚。 应用：职业锚主要用于在职员工，已经对自己的职业有所了解，尤其是前五年的工作，是处于职业转变 期，需要在一次次的职业转变成找到真正属于自己的那份职业锚。主要用于转行、跳槽等员工先使用职业锚测评 对自我的定位有个真实的认识。 俗话说："找到职业锚，做人生之舟的船长" 4、贝尔宾团队角色测试（适合团队工作的在职员工，尤其是创业团队） 理论： 团队角色理论，也叫做贝尔宾团队角色理论（Belbin Team Roles），贝尔宾（Dr. Raymond Meredith Belbin ） 是 英 国 剑 桥 大 学 的 教 授 ， 他 在 1981 年 出 版 了 一 本 书 《 团 队 管 理 ： 他 们 为 什 么 成 功 或 失 败 》 （Management Teams - Why They Succeed or Fail），在这本书中他提出了团队角色模型的理论。 贝尔宾教授的理论中指出，每个人在工作环境中都有两个角色，一个是职能部门里的角色，通常由个体的 岗位头衔所决定；另一个不那么明显，是个体天然倾向的团队角色。根据这个理论，贝尔宾教授创造了九种类 型的团队角色，它们分别是：智多星、协调者、推进者、监督员、外交家、凝聚者、实干家、完美主义者、以及专家。 每种类型的角色都有其特色与专长，但也伴随着一定的可接受(Allowable)的弱势。 每个人都不至只有一个角色，一般会有两个左右的“显著角色”，团队是否完美就是团队中的人是否在 “显著角色”中有“互补”效应。 应用： 只要你是在团队中工作，你想让团队出色的完成任务，团队角色区分是必须的。俗话说“没有完美的个人， 只有完美的团队”。尤其是对于以“项目型”为主导的团队，比如创业团队，你想创业成功，就必须要明确你 的团队中各自担当的角色，是否具有“互补”效应，这也是为什么风投（VC）问你的第一个问题“请描述一 下你的团队”。 尤其是互联网创业，技术的重要性不可或缺，如果你是技术型人才，那你在创业时千万不要再去找技术 人合伙人了，因为那并不能“互补”你的团队。60%的互联网创业失败都是基于太过于“技术化”。 5、TKI 冲突处理模型测试（适合经理级人物） 理论： 工作中，冲突通常被认为是负面的影响。但实际上，冲突恰恰是组织变化和改善沟通的催化剂！TKI 冲突 模型(The Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument (TKI))是目前全球最主要的冲突管理评价方法，被专家们 用来学习各种不同的冲突处理方式以及它对个人及团队的影响。 冲突情境是指两个人的关注看来不可调和的情境，在这种情境下，我们能从两个基本的维度来描述一个人 的行为：（1）【强硬性】，个体试图满足自己的关注的程度；（2）【合作性】，个体试图满足他人的关注的程 度。用行为的这两个基本维度，即【强硬性】与【合作性】可以定义五类应对冲突的具体方法，这五类冲突分别是 竞争型、合作型、妥协型、回避型、顺应型。 应用： 学过 PMP（项目管理专家，全球最著名的项目管理机构）的朋友都会学到“冲突管理”的一章， TKI 的 测试让你去跟其他经理人比较，在处理中你采用的方式是否存在偏差。“管理”的目的归根到底就是“处理冲 突”。 6、DISC 行为模式测试（适合在职员工） 理论： DISC 理论首先在 20 世纪的早期出现，William Moulton Marston 教授，心理“测谎器”的创始人，他基 于其个人激励的理论创建了 DISC 的行为因素分析方法，并在其书中－The Emotions of Normal People 加以构 建，这是迄今为止，为数不多的将心理学运用于心理健康常人的尝试。从此之后， DISC 这四个字母－ Dominance（支配），Influence（影响），Steady（稳健），Compliance（服从）便广为流传。 内在行为模式：是您天生的、固有的行为模式，代表着您最自然真实的内在动机和欲求。这种行为之所以常 在您处于压力时显现，是因为您没有空间或时间去思考如何调整您的行为，这种行为模式您通常不自知； 外在行为模式：是您基于您自身对环境的判断与认知，认为自己在特定环境下理应呈现的理想行为模式。 这个模式通常代表个人试图在工作中采用的行为类型，是您的一张环境“面具”，这种行为模式通常不被他人 所知； 认知行为模式：在真实世界里，每个人对自己都有一种特定的认知，继而产生一种特定的行为模式，这种 行为模式是个体来自过去的习得性反映与环境期待的一种结合，这种行为模式相对稳定，因此也通常被他人自 己所熟知。 应用： 对于目前的招聘中，DISC 是用的最多的招聘测评之一，中国的大中型企业、猎头公司以及国际上的大企业， 在招聘时经常会使用此 DISC 测评，他们不是需要你的技能，更注重的是你的行为模式，这是属于基本素质之 一。你现在就可以自我测试一下，免得应聘时无所适从:) DISC 也可以帮助个人更加成熟，更加具备主观能动性，基于环境的要求去调整自己的行为，而不要总是 依着自己的性格去。 备注：DISC 是个最复杂的测评，报告只解读了一些你容易看懂的部分，而对于详细的内在-外在-认识行 为模式，需要具有心理学知识并接受 DISC 认证顾问才能正确解读，你要是有条件的话，应该咨询专业的顾问 进行解答。 7、PDP 行为模式测试（适合在职员工） PDP 是行为风格测试的一项工具，英文简称 Professional Dynamitic Program。行为风格是指一个人天赋 中最擅长的做事风格，并且区分了天生本我、工作中的我及他人眼中的我。 PDP 由美国南加州大学统计科学研究所、英国 Rtcatch 行为科学研究所共同发明：它可以测量出个人的 「基本行为」、「对环境的反应」、和「可预测的行为模式」。25 年来全球已累积有 1,600 万人次有效计算机案例， 5,000 余家企业、研究机构与政府组织持续追踪其有效性。其有效性已经透过 4 种研究方法被证实：结构、促成 因素、预测能力及内容有效性，所有形容词的分辨可靠性超过 86%。 经过研究机构的调查显示当 PDP 所建议的程序被采用执行时，则其误差率低于 4%。使用 PDP 系统来激 励员工，会使员工对创造工作的价值产生热情，进而也降低不良的人事流动率和减少不满意度的现象；在某些 情况下，员工会感受到自己被公司关怀和了解。 PDP 被赞誉为现今全球涵盖范围最广、精确度最高的『人力资 源诊断系统』。 PDP 通过较直观的形式把人的性格大致分成了老虎型、孔雀型、无尾熊型、猫头鹰型、变色龙型等 5 种。不 难看出 PDP（简易版）其实和 MBTI 和 DISC 有很多似曾相识的维度。不过比较形象，让人容易想象：这几个 动物性格实在是太明显和有独特个性了。比如孔雀好比 MBTI 中的 E，外向型，好表现。比如老虎好比 DISC 中 的 D 型，支配欲强，好胜心强。比如变色龙好比 MBTI 中的 P 型，适应能力强。比如猫头鹰好比 MBTI 中的 S 型， 精确，细致，重视实实在在的数据。比如无尾熊好比 DISC 中的 C 型，敦厚老实，善良淳朴。是稳定的跟随者。 8、卡特尔 16PF 行为模式测试（适合在职员工） 卡特尔 16PF 测验由美国伊利诺州立大学人格及能力研究所雷蒙德·卡特尔教授编制。卡氏采用系统观察 法、科学实验法以及因素分析统计法，经过三十年的研究确定了十六种人格特质，并据此编制了测验量表。卡特 尔认为“根源特质”是人类的潜在、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。 卡特尔 16PF 又称卡特尔 16PF 测验，是世界上最完善的心理测量工具之一。16 种个性因素在一个人身上 的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。它用以测量人们 16 种基本的性格 特质，这 16 种特质是影响人们学习生活的基本因素。 人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。人格 对于管理者来说是很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。大量研 究和实践表明：一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境 也不同。利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人 力资源提供建议。这正是 16PF 测验的目的所在。16PF 广泛用于人员的选拔和评定。 9、MMPI 明尼苏达多项人格测试（适合在职员工） 明尼苏达多项人格测验（MMPI）是由美国明尼苏达大学的心理学家哈撒韦 Hathaway 和精神科医生麦金 利 Mckinley 于 1940 年编制而成，可以用于测试正常人的人格类型,也可以用于区分正常人和精神疾病患者。 经过 60 多年的不断修定，补充，MMPI 被翻译成 100 多种文字，在几百个国家里进行了使用，是世界上 被使用次数最多的人格测验之一。 MMPI-1 共 566 题，其中 1～399 题是与临床量表有关的题目，400～566 题与另外一些研究量表有关。题 目内容包括身体各方面的情况（如神经系统、心血管系统、消化系统、生殖系统等情况）、精神状态、家庭、婚姻、 宗教、法律、社会等的态度，只为精神病临床诊断使用( 医师手册)，一般采用前 399 题。MMPI-2 保留了原 MMPI 的 550 个条目，并对其中 85 条作了改写，也增加了一些新的条目，共 567 题。MMPI 可有多种操作形式， 如用卡片、问卷、磁带或人机对话式等，一般均采用个别问卷式。不论采用何种形式，均是要求受试者根据自己 的实际情况在各项目下选答是或否。 10、The Big Five 大五类人格测试（适合在职员工） 麻省理工的心理学教授倾向通过 TheBigFive（大五类人格特征）来描述人的人格与个性。 大五类因素包括：严谨性、外向性、开放性、宜人性与神经质人格特质。一般记忆为 OCEAN-海洋或 NEOAC-独木舟)。O 代表 Openness to experience （开放性）,C 代表 Conscientiousness（严谨性） ，E 代表 Extraversion（外向性） ，A 代表 Agreeableness （宜人性），N 代表 Neuroticism（神经质）。 注：神经质因素有时被称为——“情绪不稳定极点”。对于如何解释这些因子存在一些争议比 如 Openness,有时被称为“智力”,而不是“开放性”。每一个因素和人类的相关特质相关 联。例如,外向性等相关 的素质为寻求 gregariousness（群居，聚会）、主张、兴奋、温 暖、活动和积极的情感。 大五因素模型是一种描述模型的人格,心理学家们已经开发出一批理论证实大五因素模型 。 初始模型的提出者是雷蒙德（于 1961 年）,但未能达到学术的高度。1990 年,他的五因素模型得到最高水 平的组织接受(歌德堡,1993)。大五类人格特征被认为是具有心理学量表基本结构的个性特征音速。这五种因素 提供了丰富的概念架构，且整合所有的研究成果和人格心理学理论。大五类特点也被叫作“五因素模型”(或 FFM 科斯塔和 McCrae,1992 年),以及全球因素(罗素和 Karol 人格,1994)。 目前至少有四套研究人员各自独立研究这个模型的数据,现已鉴定出同样的五大因素:首先 Tupes 和 Cristal,其次是歌德堡在俄勒冈州研究所、美国伊利诺大学的 McCrae 科斯塔和美国国家卫生研究院。这四套研究 人员使用不同的方法找到五个特点,不过每一组的 5 个因素有所不同的名字和定义。然而,所有研究的总体因素类 型是一致的。 因为大五类人格模型的特点是广泛而全面,但它并不是多么强大的实际行为的预测和解释的模型。许多研 究已经证实,在预测方面的实际行为特征时，MBTI 模型要有效得多。 大五类人格测试的个人的得分反馈为百分位数得分。例如,评分 Q 较高则显示其有较强的责任心,而外向性 评分百分点高则显示测试者需要保持孤独和安静。虽然这些特质群可能存在例外的个性情况，但平均来看,开放 性得分高的话，其求知欲强，有开放的情感,有艺术兴趣,愿意尝试新事物。而有些人可能会有一个全面开放的高 得分，他有兴趣学习和探索新的文化,但没有艺术感兴趣或者诗歌。 11、HBDI 全脑优势测试（适合在职员工） HBDI 的全称是 Herrmann Brain Dominance Instrument——全脑优势思维模型，由美国的奈德·赫曼博士 于 1976 年创立。 同时兼具物理学博士及职业艺术家双重身份的赫曼博士，源于自己在不同领域有着杰出表现的经历，一 直很想知道创造力的本质和源头。20 世纪 70 年代，奈德在通用电气管理发展学院担任管理教育经理时，开展 了一系列的实验和应用研究。几经探索，他终于发现了大脑是创造力的源头，也是学习的中枢器官。 由此，他 创造了全脑优势的概念和 HBDI 这个独特的应用工具。 “全脑优势的概念建立于一系列生理学、医学研究的基础上。除了奈德.赫曼本人进行的几百次脑电图仪实 验以及十二年来的公开示范，更有包括史培利（诺贝尔得主）、麦克连恩（大脑三位一体论述）、Robert Ornstein、Michael Gazzanniga、C.Victor Bunderson、James Olsen、Kevin Ho 以及德州大学的 Schkade 和 Potvin 等人的相关研究和实验。” “三十多年来，全脑概念及其工具已在全球获得广泛的应用和认同。全球有超过 60 份博、硕士论文以 HBDI 为研究基础，并有超过 200 万的企业成功人士参与测评和培训，不断真正了解自己，迈向事业高峰。” 若有兴趣，您可以直接参与 HBDI 全脑优势完整版测试(120 题) 12、艾森克人格问卷（EPQ） 艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire, 简称 EPQ)是英国伦敦大学心理系和精神病研究所 艾森克教授编制的, 艾森克教授搜集了大量有关的非认知方面的特征, 通过因素分析归纳出三个互相成正交的维 度, 从而提出决定人格的三个基本因素: 内外向性(E)、神经质(又称情绪性)(N)和精神质(又称倔强、讲求实际)(P), 人们在这三方面的不同倾向和不同表现程度, 便构成了不同的人格特征。 特别说明： 内外向个性维度首先是荣格根据精神动力学理论提出来的。艾森克以实验室和临床依据为基 础，研究 E 因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度之间的相关， N 因素与植物性神经的不稳定性之间的相关。 艾森克认为遗传不仅对 E 和 N 因素有强烈影响，而且也与 P 维因素有关。艾森克认为，正常人也具有神经质 和精神质，高级神经的活动如果在不利因素影响下向病理方面发展，神经质可以发展成为神经症，精神质可以 发展成精神病。因此，神经质和精神质并不是病理的，不过有些精神病和罪犯是在前者的基础上发展起来的。 艾森克教授认为，人格是由行为和行为群有机组织而成的层级结构。最低层是无数个具体反应，是可直接 观察的具体行为。较高层是习惯性反应，它是具体反应经重复被固定下来的行为倾向。再高一层是特质，是一组 习惯性反应的有机组合，如焦虑、固执等。最高一层是类型，是由一组相关特质的有机组合而成，具有高度概括 的特征，对人的行为具有广泛的影响。 艾森克通过对人格问卷资料的因素分析研究，确定了人格类型的三个基本维度。根据外倾性维度可以把人 格分为外倾型和内倾型；根据情绪稳定性可以把人格分为情绪型和稳定型；根据心理变态倾向可以把人格分为 精神失调型和精神整合性。相对于其他以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便， 有一定的信度和效度。 原版 EPQ 于 1975 年制定，它是一种自陈量表 ，有成人和少年两种形式(本量表为成人形式)，各包括 4 个量表 ：E——内外向 ；N——神经质，又称情绪性 ；P——精神质 ，又称倔强 、讲求实际 ；L——谎造或自 身隐蔽。经艾森克等人的因素分析计算，前 3 个量表代表人格结构的 3 种维度 ，它们是彼此独立的 ，L 则是效 度量表 ，代表假托的人格特质，也表现社会性朴实 、幼稚的水平 。L 虽与其他量表有某些相关 ，但它本身却代 表一种稳定的人格功能 。 EPQ 所测得的结果可同时得到多种实验心理学研究的印证 ，因此它也是验证人格维度理论的根据之一。 艾森克人格问卷是目前医学、司法、教育和心理咨询等领域应用最为广泛的问卷之一。 13、职业能力倾向测试 普通能力倾向成套测验（general aptitude test battery ,简称 GATB）,最初是美国劳工部队从 1934 年利 用了 10 多年时间研究制定的。它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。由于这套测验在许 多国家被广泛使用，因而倍受推崇。后来，日本劳动省将 GATB 进行了日本版的标准化，制定成《一般职业适 应性检查》（1969 年订版）。这套测验主要是实现对许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向的测定。它由 15 种测验项目构成，其中 11 种是纸笔测验，其余 4 种是操作测验，两种测验可以测定 9 种能力倾向。 这 9 种能力倾向对完成各种职业的工作都是必要的。即： G-智能。指一般的学习能力。对测验说明、指导语和诸原理和理解能力、推理判断的能力、迅速适应新环境 的能力。 V-言语能力。指理解言语的意义及与它关联的概念，并有效地掌握它的能力。对言语相互关系及文章和句 子意义的理解能力。也包括表达信息和自己想法的能力。 N-数理能力。指在正确快速进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能力。 Q-书写知觉。指对词、印刷物、各种票类之细微部分正确知觉的能力。能直观地比较辨别词和数字，发现有 错误或校正的能力。 S-空间判断能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解、判断能力。 P-形状知觉。指对实物或图解之细微部分正确知觉和能力。根据视觉能够对图形的形状和阴影部分的细微 差异进行比较辨别的能力。 K-运动协调。指正确而迅速地使眼和手相协调，并迅速完成操作的能力。要求手能跟随着眼能看到的东西 正确而迅速地作出反应动作，并进行准确控制的能力。 F-手指灵巧度。指快速而正确地活动手指，用手指很准确地操作细小东西的能力。 M-手腕灵巧度。指随心所欲地、灵巧地活动手及手腕的能力。如拿着、放置、调换、翻转物体时手的精巧运动 和腕的自由运动能力。 以上 9 种能力中的每一种能力，都要通过一种实践性测验获得。本测验为自评量表。 这种能力倾向测验，可以说是从个人在完成各种职业所必要的能力中，提炼出各种职业对个人所要求的 最有特征的 2-3 种，其中纸笔测验可集体进行。记分采用标准分数，各能力因素的原始分数转换为标准分数后 便可绘制个人能力倾向剖析图，并与职业能力倾向类型相对照，被试者就可以从测验结果中知道能够充分发挥 个人能力特性的职业活动领域。 14、菲尔人格测试 这个测试是菲尔博士在著名主持人欧普拉的节目里做的，国际上称为“菲尔人格测试”,这已经成为很多大公 司人事部门实际用人的“试金石”。 15、九型人格测试 九型人格测试主要用于帮助你有效地掌握个人的行为习惯，测试中所回答的问题答案没有好与坏之分、没 有正确与错误之别，它仅是反映你自己的个性和你的世界观。测评问卷将有助于你更好地了解自身的优势和弱 点，并知道在何种情形下你的行动将更为有效。同时，你还可以通过测评结论知道他人是如何看待他们自己的， 以及相互间又是如何相处影响的。 16、克里斯蒂专业人格测试：测试你是否是双重人格 17、SMCP 四型性格测试 18、FPA 乐嘉性格色彩测试
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MBTI职业性格测试结果分析表
MBTI 职业性格测试结果分析表 测试结果 特 征 ISTJ 安静、严肃，通过全面性和可靠性获得成功。实际，有责任感。决定有逻辑性，并一步步地朝着目标前进，不易分心。喜欢将工作、家庭 和生活都安排得井井有条。重视传统和忠诚。 ISFJ 安静、友好、有责任感和良知。坚定地致力于完成他们的义务。全面、勤勉、精确，忠诚、体贴，留心和记得他们重视的人的小细节，关心 他们的感受。努力把工作和家庭环境营造得有序而温馨。 INFJ 寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样 更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 INTJ 在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定 做一件事就会开始规划并直到完成为止。多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。 ISTP 灵活、忍耐力强，是个安静的观察者直到有问题发生，就会马上行动，找到实用的解决方法。分析事物运作的原理，能从大量的信息中 很快的找到关键的症结所在。对于原因和结果感兴趣，用逻辑的方式处理问题，重视效率。 ISFP 安静、友好、敏感、和善。享受当前。喜欢有自己的空间，喜欢能按照自己的时间表工作。对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠 诚，有责任心。不喜欢争论和冲突。不会将自己的观念和价值观强加到别人身上。 INFP 理想主义，对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠诚。希望外部的生活和自己内心的价值观是统一的。好奇心重，很快能看到事 情的可能性，能成为实现想法的催化剂。寻求理解别人和帮助他们实现潜能。适应力强，灵活，善于接受，除非是有悖于自己的价值观 的。 INTP 对于自己感兴趣的任何事物都寻求找到合理的解释。喜欢理论性的和抽象的事物，热衷于思考而非社交活动。安静、内向、灵活、适应力 强。对于自己感兴趣的领域有超凡的集中精力深度解决问题的能力。多疑，有时会有点挑剔，喜欢分析。 ESTP 灵活、忍耐力强，实际，注重结果。觉得理论和抽象的解释非常无趣。喜欢积极地采取行动解决问题。注重当前，自然不做作，享受和他 人在一起的时刻。喜欢物质享受和时尚。学习新事物最有效的方式是通过亲身感受和练习。 MBTI 职业性格测试结果分析表 ESFP 外向、友好、接受力强。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢和别人一起将事情做成功。在工作中讲究常识和实用性，并使工作显得有 趣。灵活、自然不做作，对于新的任何事物都能很快地适应。学习新事物最有效的方式是和他人一起尝试。 ENFP 热情洋溢、富有想象力。认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。总是需要 得到别人的认可，也总是准备着给与他人赏识和帮助。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。 ENTP 反应快、睿智，有激励别人的能力，警觉性强、直言不讳。在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略。善于找出理论上的可能性， 然后再用战略的眼光分析。善于理解别人。不喜欢例行公事，很少会用相同的方法做相同的事情，倾向于一个接一个的发展新的爱好。 ESTJ 实际、现实主义。果断，一旦下决心就会马上行动。善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能用最有效率的方法得到结果。注重日 常的细节。有一套非常清晰的逻辑标准，有系统性地遵循，并希望他人也同样遵循。在实施计划时强而有力。 ESFJ 热心肠、有责任心、合作。希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断地执行。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。事无巨细都会保持 忠诚。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。 ENFJ 热情、为他人着想、易感应、有责任心。非常注重他人的感情、需求和动机。善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。能成为个人或 群体成长和进步的催化剂。忠诚，对于赞扬和批评都会积极地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能 力。 坦诚、果断，有天生的领导能力。能很快看到公司 /组织程序和政策中的不合理性和低效能性，发展并实施有效和全面的系统来解决问 ENTJ 题。善于做长期的计划和目标的设定。通常见多识广，博览群书，喜欢拓广自己的知识面并将此分享给他人。在陈述自己的想法时非常 强而有力。
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MBTI职业性格测试及解析(最完整版)
十六种性格类型表 内倾感觉思维判断 （ISTJ） 内倾感觉思维知觉 （ISTP） 外倾感觉思维知觉 （ESTP） 外倾感觉思维判断 （ESTJ） 内倾感觉情感判断 （ISFJ） 内倾感觉情感知觉 （ISFP） 外倾感觉情感知觉 （ESFP） 外倾感觉情感判断 （ESFJ） 内倾直觉情感判断 （INFJ） 内倾直觉情感知觉 （INFP） 外倾直觉情感知觉 （ENFP） 外倾直觉情感判断 （ENFJ） 内倾直觉思维判断 （INTJ） 内倾直觉思维知觉 （INTP） 外倾直觉思维知觉 （ENTP） 外倾直觉思维判断 （ENTJ） MBTI 性格类型测试问卷 注意事项： 1．请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。 2．每道题目均有两个答案：A 和 B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给 A 和 B 赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为 5。最后，请在问卷后的答题纸上相应的 方格内填上相应的分数。 3．请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”更好，而且不要 在任何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择。 4．如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你 的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 例子：“你参与社交聚会时” A．总是能认识新朋友。（4） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（1） 很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起， 在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了 4 分，而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了 1 分。当然，在你看来，也可能是 3+2 或者 5+0，也可以是其他的组合。 请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值： 最小——————————————————————————最大 0 1 2 3 4 5 1．当你遇到新朋友时，你 A．说话的时间与聆听的时间相当。（ ） B．聆听的时间会比说话的时间多。（ ） 2．下列哪一种是你的一般生活取向？ A．只管做吧。（ ） B．找出多种不同选择。（ ） 3．你喜欢自己的哪种性格？ A．冷静而理性。（ ） B．热情而体谅。（ ） 4．你擅长 A．在有需要时间时同时协调进行多项工作。（ ） B．专注在某一项工作上，直至把它完成为止。（ ） 5．你参与社交聚会时 A．总是能认识新朋友。（ ） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（ ） 1 6．当你尝试了解某些事情时，一般你会 A．先要了解细节。（ ） B．先了解整体情况，细节容后再谈。（ ） 7．你对下列哪方面较感兴趣？ A．知道别人的想法。（ ） B．知道别人的感受。（ ） 8．你较喜欢下列哪个工作？ A．能让你迅速和即时做出反应。（ ） B．能让你定出目标，然后逐步达成目标的工作。（ ） ） ） 下列哪一种说法较适合你？ 9．A．当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢娱。（ ） B．当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间。（ ） 10．A．我较有兴趣知道别人的经历，例如他们做过什么？认识什么人？（ ） B．我较有兴趣知道别人的计划和梦想，例如他们会往哪里去？憧憬什么？（ ） 11．A．我擅长订出一些可行的计划。（ ） B．我擅长促成别人同意一些计划，并衷力合作。（ ） 12．A．我会突然尝试做某些事，看看会有什么事情发生。（ ） B．我尝试做任何事前，都想事先知道可能有什么事情发生。（ ） 13．A．我经常边说话，边思考。（ ） B．我在说话前，通常会思考要说的话。（ ） 14．A．四周的实际环境对我很重要，而且会影响我的感受。（ ） B．如果我喜欢所做的事情，气氛对我而言并不是那么重要。（ ） 15．A．我喜欢分析，心思缜密。（ ） B．我对人感兴趣，关心他们所发生的事。（ ） 16．A．即使已出计划，我也喜欢探讨其他新的方案。（ ） B．一旦定出计划，我便希望能依计行事。（ ） 17．A．认识我的人，一般都知道什么对我来说是重要的。（ ） B．除了我感觉亲近的人，我不会对人说出什么对我来说是重要的。（ ） 18．A．如果我喜欢某种活动，我会经常进行这种活动。（ ） B．我一旦熟悉某种活动后，便希望转而尝试其它新的活动。（ ） 19．A．当我作决定的时候，我更多地考虑正反两面的观点，并且会推理与质证。（ B．当我作决定的时候，我会更多地了解其他人的想法，并希望能够达成共识。（ 20．A．当我专注做某件事情时，需要不时停下来休息。（ ） B．当我专注做某件事情时，不希望受到任何干扰。（ ） 21．A．我独处太久，便会感到不安。（ ） B．若没有足够的自处时间，我便会感到烦躁不安。（ ） 22．A．我对一些没有实际用途的意念不感兴趣。（ ） B．我喜欢意念本身，并享受想象意念的过程。（ ） 23．A．当进行谈判时，我依靠自己的知识和技巧。（ ） B．当进行谈判时，我会拉拢其他人至同一阵线。（ ） 当你放假时，你多数会 24．A．随遇而安，做当时想做的事。（ ） 2 B．为想做的事情订出时间表。（ ） 25．A．花多些时间与别人共度。（ ） B．花多些时间自己阅读、散步或者发白日梦。（ ） 26．A．返回你喜欢的地方度假。（ ） B．选择前往一些你从未到达的地方。（ ） 27．A．带着一些与工作或学校有关的事情。（ ） B．处理一些对你重要的人际关系。（ ） 28．A．忘记平时发生的事情，专心享乐。（ ） B．想着假期过后要准备的事情。（ ） 29．A．参观著名景点。（ ） B．花时间逛博物馆和一些较为幽静的地方。（ ） 30．A．在喜欢的餐厅用膳。（ ） B．尝试新的菜式。（ ） 下列哪个说法最能贴切形容你对自己的看法？ 31．A．别人认为我会公正处事，并且尊重他人。（ ） B．别人相信在他们有需要时，我会在他们身边。（ 32．A．随机应变。（ ） B．按照计划行事。（ ） 33．A．坦率。（ ） B．深沉。（ ） 34．A．留意事实。（ ） B．注重事实。（ ） 35．A．知识广博。（ ） B．善解人意。（ ） 36．A．容易适应转变。（ ） B．处事井井有条。（ ） 37．A．爽朗。（ ） B．沉稳。（ ） 38．A．实事求是。（ ） B．富想象力。（ ） 39．A．喜欢询问实情。（ ） B．喜欢探索感受。（ ） 40．A．不断接受新意见。（ ） B．着眼达成目标。（ ） 41．A．率直。（ ） B．内敛。（ ） 42．A．实事求是。（ ） B．具远大目光。（ ） 43．A．公正。（ ） B．宽容。（ ） 你会倾向 44．A．暂时放下不愉快的事情，直至有心情时才处理。（ B．及时处理不愉快的事情，务求把它们抛诸脑后。（ 45．A．自己的工作被欣赏，即使你自己并不满意。（ ） ） ） ） 3 B．创造一些有长远价值的东西，但不一定需在别人知道是你做的。（ 46．A．在自己有兴趣的范畴，积累丰富的经验。（ ） B．有各式各样不同的经验。（ ） 哪一句较能表达你的看法？ 47．A．感情用事的人较容易犯错。（ ） B．逻辑思维会令人自以为是，因而容易犯错。（ 48．A．犹豫不决必失败。（ ） B．三思而后行。（ ） ） ） 4 MBTI 性格类型测试问卷答题纸 请回过头去看一看您给每个问题所分配的分数。现在那些分数应该向下面所显示那样加在一起： A B A B A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 A B J P SUM E I S N T F 现在，将每项总得分转移到下列各个空白处，也就是说，你们在纬度 E 名下的总得分记在 E 后面的 空白处，在纬度 I 名下的总得分记在 I 后面的空白处，如此类推。 总得分 总得分 E：＿＿＿＿＿＿＿ I：＿＿＿＿＿＿＿ S：＿＿＿＿＿＿＿ N：＿＿＿＿＿＿＿ T：＿＿＿＿＿＿＿ F：＿＿＿＿＿＿＿ J：＿＿＿＿＿＿＿ P：＿＿＿＿＿＿＿ 以上八个偏好两两成对，也就是说，E 和 I、S 和 N、T 和 F、J 和 P 各自是一对组合。在每一对组合中， 比较该组合中的偏好的得分孰高孰低，高的那个就是您的优势类型。如果同分的话，选择后面的那一组， 即 I、N、F、P。对四对组合都作一比较后，您会得到一个由 4 个字母组成的优势类型，如 ENFP、ISTJ 等等， 把它写出下面的横线上。 问卷所揭示的优势类型是： 在 MBTI 性格类型测试问卷结果分析中有对四个纬度八种偏好的详细描述，认真地自我评估一下，究 竟对哪种偏好的描述更接近你自己，然后把结果写在下面。 在 E 和 I 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 S 和 N 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 T 和 F 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 J 和 P 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 自我评价所揭示的优势类型是： 两者综合，我确定我的优势类型是： 姓名： 日 性别： 年龄： 部门： 测试时间： 年 月 5 MBTI 性格类型介绍 人们的性格塑成期通常在青春期，在这之后人们具有了较为稳定的个性类型，并在随后的岁月中动 态发展与完善。通常我们觉得随着一个人年龄的增长，他的性格也发生了变化。按照荣格的理论，人的性 格一旦成型，就很难发生变化，之所以展现不同的表现方式，正是由于环境、经历等因素的变化，性格在 动态地发展，之前不太使用的功能也得到了相应的发挥。如果用左手和右手来做一个比喻的话，一个人的 MBTI 倾向就是他最熟悉使用的那只手，随着阅历的增加，他也开始练习使用另外一只手。MBTI 有四个子 量表，分别是： 外倾——内倾（E—I），感觉——直觉（S—N），思维——情感（T—F），判断——知觉（J—P）。 第一个维度：根据个人的能量更集中地指向哪里来区分，分为内倾与外倾两种类型（I—E）。 如果只能用一个维度将人群区分开来的话，那么，这个维度应该是内外、倾向，它是区分个体的 最基本的维度。我们以自身为界，可以将世界分为自身以外的世界和自我的世界两个部分，也可称为外部 世界和内部世界。外倾的人倾向于将注意力和精力投注在外部世界，外在的人，外在的物，外在的环境等， 而内倾的人则相反，较为关注自我的内部状况，如内心情感、思想。两种类型的个体在自己偏好的世界里 会感觉自在、充满活力，而到相反的世界力则会不安、疲惫。因此，外倾与内倾的个体之间的区分是广泛而 明显的，并不象我们平时讲的“外倾者健谈、内倾者害羞”那么简单，具体可以从下列几个方面进行分析： 外倾型 E 内倾型 I 与他人相处精力充沛 独自度过时光精力充沛 希望成为注意的焦点 避免成为注意的焦点 行动，之后思考 思考，之后行动 喜欢边想边说出声 在心中思考问题不善于表露 易于“读”和了解；随意地分享个人信息 相对封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人的信息 说的比听的多 听的比说的多 高度热情地社交 不把热情表现出来 反应快，喜欢快节奏 仔细考虑后，才有所反应，喜欢慢节奏 重于广度而不是深度 喜欢深度而不是广度 参照上述的“条条框框”，你能确定你的内外倾向的偏好了吗？当然，不要期望每条标准都完全符 合，大部分符合基本上就可以确定了。也不要要求每时每刻都以同样类型的方式行事。人毕竟生活在社会 中，有时会顺应外在环境的、工作的需要调整自己的行为，再外倾的人，在权威人士目前或者十分隆重、 严肃的场合，也会是个好的倾听者，再内倾的人，走上领导岗位，该发表意见的还得发表，准备充分的 话，也会滔滔不绝。关键在于，我们需扪心自问：到底以什么样的方式行事，才是自己感觉最好的，最习 惯的。 第二个维度：根据个人收集信息的方式不同分为感觉与直觉两种类型（S—N）。 我们每个人都在不断接受着信息，这是我们跟上外界节拍的必要前提。但不同类型的个体接受信息的方 式不同，这便有了感觉型与直觉型之别。首先，面对同样的情景，两者的注意中心不同，依赖的信息通道 也不同。感觉型的人关注的是事实本身，注重细节，而直觉型的人注重的是基于事实的含义、关系和结论； 感觉型的人信赖五官听到、看到、闻到、感觉到、尝到的实实在在、有形有据的事实和信息，而直觉型的人 注重“第六感觉”，注重“弦外之音”，直觉型的人的许多结论在感觉型的人眼里，也许是飘忽的，不 实在的。注重细节的结果是感觉型的人擅长记忆大量事实与材料，他们有时候像本“词典”，能清晰地讲 出大量的数据、人名、概念乃至定义，常使其他人感到吃惊。而直觉型的更擅长解释事实，捕捉零星的信息， 分析事情的发展趋向。其次，感觉型的人对待任务，习惯于按照规则、手册办事，比如照着手册使用家电， 比如看着地图辨认交通路线，而直觉型的人，习惯尝试，跟着感觉走，他不习惯仔细地看完一大本说明 书再动手，结果呢？可能比感觉型的人更快地完成了任务，也可能因为失败而须重新开始。感觉型习惯于 固守现实，享受现实，使用已有的技能，直觉型的人更习惯变化、突破现实。简言之，感觉型注意“是什 么”，实际而仔细。直觉型则更关心“可能是什么”。具体区别如下： 6 感觉型 S 直觉型 N 相信确定和有型的事物 相信灵感和推断 喜欢新想法—它们必须有实际意义 喜欢新思想和概念必须符合自己的意愿 重视现实性和常识性 重视想象力和独创力 喜欢使用和琢磨已知的技能 喜欢学习新技能，但掌握之后很容易就厌倦了 留心具体的和特殊的；进行细节描述 留心普遍的和有象征性的；使用隐喻和类比 循序渐进地讲述有关情况 跳跃性地展现事实以一种绕圈子的方式 着眼于现实或现在 着眼于未来 在我们的周围，两种类型的人都会存在，当然极端典型的比较少，大多数人兼有两种特质，但其中 一种会更突出一些，成为本人的特色，也由此可以确定本人的类型。使用哪种方式接受信息都有利有弊。 作为个体，往往只擅长一种，了解到这点，直觉型的人就不必在百科全书式的人物面前自叹弗如，感觉 型的人也无需在灵动、敏感的直觉者面前不好意思了。当然，我们在享受自我性格类型所带来的优势的同 时，也不妨逐渐有意识地弥补弥补弱处，比如说，直觉型的人可多关注一些细节，而感觉型的人可多留 神蕴含的潜在信息。国外的研究表明，25 岁以后，伴随着对于人生的反思，个体完善自我性格的倾向会更 明确。确定一下你的类型，看看这种类型的优势所在。 第三个维度：根据个人做决定的方式的不同，可分为思维与情感两种类型（T—F）。 这是从作决策的方式来看。仅看这个维度的名称，也许你会觉得，思维型的人是理性的，而情感性的人 是非理性的，事实上并非如此。两类人都有理性思考的成分，但作决定或下结论的主要依据不一样。情感 型的人常从自我的价值观念出发，变通地贯彻规章制度，做出一些自己认定是对的决策，比较关注决策 可能给他人带来的情绪体验，人情味较浓。思维型的人则比较注重依据客观事实的分析，一以贯之、一视 同仁地贯彻规章制度，不太习惯根据人情因素变通，哪怕做出的决定并不令人舒服。具体区别如下： 思维型 T 情感型 F 退后一步思考，对问题进行客观的分析 超前思考，考虑行为对他人的影响 重视符合逻辑、公正、公平的价值；一视同仁 重视同情与和睦：重视准则的例外性 容易发现缺点，有吹毛求疵的倾向，倾向于批评 给人快乐，容易理解别人 被认为冷酷、麻木、漠不关心 被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱 认为圆通比坦率更重要 认为圆通与坦率同样重要 只有情感符合逻辑时，才是正确的，才可取 无论是否有意义，认为任何感情都可取 渴望成就而激励 为了获得欣赏而激励 不同性别的个体在这个维度上的偏好有所差异，据研究，大约 2/3 的女性偏好情感型，2/3 的男性偏 好思维型，什么原因造成的？也许社会本身对不同性别的人就给予了不同的期待，期待女性的同情心， 期待男性的冷静、客观。其实，这两种类型无所谓好或坏，重要的是理解和自己不同类型的人的做法，并 且尽量避免走入极端，极端的思维倾向，可能会给人“冷酷”的感觉，而极端的情感倾向则给人“无原 则”的感觉。看看你的性格在这个维度上会有什么样的偏好？ 第四个维度：根据个人最感到舒适的生活方式，可分为判断与知觉两种类型（J—P）。 这是从喜好的生活方式来看。如果我们看看人们的办公桌上、包内或柜子里摆放的物品，可以发现，有 些人经常是井然有序，而有些人就不那么习惯于保持整齐，前者是判断型具有的特征，后者是知觉型的 人经常有的状态。不仅如此，在处事方式上，判断型的人目的性较强，一板一眼，他们喜欢有计划、有条 理的世界，更愿意以比较有序的方式生活。知觉型的人好奇性、适宜性强，他们会不断关注新的信息，喜 欢变化，也会考虑许多可能的变化因素，更愿意以比较灵活、随意、开放的方式生活。在做决策时，判断型 的人较为果断，而知觉型的人总希望获得更多信息后再决断。逛了两天商场，还决定不了买什么的人，多 半是知觉型的。两者的具体区别如下： 判断型 J 知觉型 P 做了决定后感到快乐 当各种选择都存在时，感到快乐 有“工作原则”：先工作再玩（如果有时间的 “玩的原则”：先玩再完成工作(如果有时间的话) 7 话） 建立目标，并准时地完成 随着新信息的获取，不断改变目标 愿意知道它们将面对的情况 喜欢适应新情况 着重结果(重点在于完成任务) 着重过程(重点在于如何完成工作) 满足感来源于完成计划 满足感来源于计划的开始 把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限 认为时间是可更新的资源，而最后期限也是有收缩 的 多数人兼具两种倾向，只是更偏向某一端。我们在日常生活、工作中，也会受其它因素影响，改变一 贯的方式，如面临紧急的、或期限明确的任务，知觉型的人也会果断起来。兴致所至，也会把物品收拾的 整整齐齐，但这些并不是他们常有的行为方式，也不是他们内心感到真正自然、舒服的方式。作为个体， 一方面根据内心的感受识别自我的偏好，发挥优势，另一方面，则要约束一下性格的弱点。如完全的判断 型，比较容易走入刻板、教条的境地，完全的知觉型则容易使事情的进行没有限制。看看最后一个维度上， 你的偏好是什么？ 你的类型是什么？ 通过对照四个维度的描述，你或许已经年识别出自己在每个维度上的偏好，取每个维度上偏好类 型的代表字母，即可以由四个字母构成你的性格类型，如 ISFJ，即内倾感觉情感判断型，ENFP，即外倾 直觉情感知觉型。四个维度、八个端点可组合成下表的 16 种性格类型，你必然属于其中的一种。 根据每一项倾向性的判定，最终可以得出十六种组合，如下表所示。这其中的每一种都将是独特的类 型，没有哪一种类型最好，也没有哪一种类型不好，要记住的是，这就是你，具有独特风格的你。 十六种性格类型表 内倾感觉思维判断 （ISTJ） 内倾感觉情感判断 （ISFJ） 内倾直觉情感判断 （INFJ） 内倾直觉思维判断 （INTJ） 内倾感觉思维知觉 （ISTP） 内倾感觉情感知觉 （ISFP） 内倾直觉情感知觉 （INFP） 内倾直觉思维知觉 （INTP） 外倾感觉思维知觉 （ESTP） 外倾感觉情感知觉 （ESFP） 外倾直觉情感知觉 （ENFP） 外倾直觉思维知觉 （ENTP） 外倾感觉思维判断 （ESTJ） 外倾感觉情感判断 （ESFJ） 外倾直觉情感判断 （ENFJ） 外倾直觉思维判断 （ENTJ） ISTJ 1.严肃、安静、藉由集中心 志与全力投入、及可被信赖获致成功。 2.行事务实、有序、实际 、 逻辑、真实及可信赖 3.十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活均有良好组织及有序。 4.负责任。5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。 6.重视传统与忠诚。 8 7.传统性的思考者或经理。 ISFJ 1.安静、和善、负责任且有良心。 2.行事尽责投入。 3.安定性高，常居项目工作或团体之安定力量。 4.愿投入、吃苦及力求精确。 5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。 6.忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。 7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。 INFJ 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。 2.会在工作中投注最大的努力。 3.默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。 4.因坚守原则而受敬重。 5.提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。 6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。 7.想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。 8.光明正大且坚信其价值观。 9.有组织且果断地履行其愿景。 INTJ 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。 2.有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出有意义的模范。 3.对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。 4.具怀疑心、挑剔性、独立性、果决，对专业水准及绩效要求高。 ISTP 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析。 2.有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。 3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。 4.分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心。 ISFP 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。 2.喜于避开争论，不对他人强加已见或价值观。 3.无意于领导却常是忠诚的追随者。 4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况，且非成果导向。 5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 6 INFP 1 安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。 2.希外在生活形态与内在价值观相吻合。 3.具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者 。 4.除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。 5.具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注 。 6.对所处境遇及拥有不太在意。 7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 INTP 1.安静、自持、弹性及具适应力。 9 2.特别喜爱追求理论与科学事理。 3.习于以逻辑及分析来解决问题—问题解决者。 4.最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲聊无 大兴趣。 5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。 6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 ESTP 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。 2.喜欢办事并乐于其中及过程。 3.倾向于喜好技术事务及运动，交结同好友人。 4.具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很快具 成效工作。 5.不喜欢冗长概念的解释及理论。 6.最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事务。 ESFP 1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。 2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学习时亦然。 3.知晓事件未来的发展并会热列参与。 5.最擅长于人际相处能力及具备完备常识，很有弹性能立即 适应他人与环境。 6.对生命、人、物质享受的热爱者。 ENFP 1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，视生命充满机会但期能得自他人肯定与支持。 2.几乎能达成所有有兴趣的事。 3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。 4.依赖能改善的能力而无须预作规划准备。 5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。 6.即兴执行者。 ENTP 1.反应快、聪明、长于多样事务。 2.具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。 3.会为了有趣对问题的两面加予争辩。 4.对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽或厌烦经常的任务与细节。 5.兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。 6.对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。 7.长于看清础他人，有智能去解决新或有挑战的问题 ESTJ 1.务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。 2.不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事理。 3.喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效。 4.具决断力、关注细节且很快作出决策—优秀行政者。 5.会忽略他人感受。 6.喜作领导者或企业主管。 7.做事风格比较偏向于权威指挥性。 ESFJ 1.诚挚、爱说话、合作性高、受 欢迎、光明正大 的—天生的 合作者及活跃的组织成员。 2.重和谐且长于创造和谐。 3.常作对他人有益事务。 4.给予鼓励及称许会有更佳工作成效。 10 5.最有兴趣于会直接及有形影响人们生活的事务。 6.喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 ENFJ 1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。 2.对别人所想或希求会表达真正关切且切实用心去处理。 3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。 4.爱交际、受欢迎及富同情心。 5.对称许及批评很在意。 6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 ENTJ 1.坦诚、具决策力的活动领导者。 2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。 3.专精于具内涵与智能的谈话如对公众演讲。 4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。 5.易生过度自信，会强于表达自已创见。 6.喜于长程策划及目标设定 ENTJ(外倾、直觉、思维和判断)——一切顺利，因为我一手掌握 个性特征描述： ENTJ 型的人是伟大的领导者和决策人。他们能轻易地看出事物具有的可能性，很高兴指导别人，使他 们的想象成为现实。他们是头脑灵活的思想家和伟大的长远规划者。 因为 ENTJ 型的人很有条理和分析能力，所以他们通常对要求推理和才智的任何事情都很擅长。为了 11 在完成工作中称职，他们通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改进。他们 力求精通整个体系，而不是简单地把它们作为现存的接受而已。ENTJ 型的人乐于完成一些需要解决的复杂 问题，他们大胆地力求掌握使他们感兴趣的任何事情。ENTJ 型的人把事实看得高于一切，只有通过逻辑的 推理才会确信。 ENTJ 型的人渴望不断增加自己的知识基础，他们系统地计划和研究新情况。他们乐于钻研复杂的理论 性问题，力求精通任何他们认为有趣的事物。他们对于行为的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的状况。 ENTJ 型的人是热心而真诚的天生的领导者。他们往往能够控制他们所处的任何环境。因为他们具有预见能 力，并且向别人传播他们的观点，所以他们是出色的群众组织者，他们往往按照一套相当严格的规律生 活，并且希望别人也是如此。因此他们往往具有挑战性，同样艰难地推动自我和他人前进。 可能存在的盲点： 由于 ENTJ 型的人渴望向下一个目标挑战，或向更大的目标前进，所以有时他们草率地做决定。偶尔 放慢速度会有机会收集所有相关的资料，考虑行为的实际后果和有关个人的后果。他们一旦做出决定就立 刻行动，而不是停下来重新检查细节和形势的现实情况。 因为 ENTJ 型的人按照很条理的方式生活．所以当他们无法理解别人的需求和情感的理由时，就会对 这些情感显得粗鲁、迟钝、缺乏耐心和麻木。ENTJ 型的人好争论，难以接近?经常不欢迎别人清楚明白的建 议，他们与其等着接受必然的批评，不如去聆听周围人们的情况，并对周围人的贡献表示感激。事实上作 为一条原则，ENTJ 型的人应该有意识地努力，在确信自己的想法之前，停下来去聆听别人的意见，从而 避免武断专横的行为。 ENTJ 型的人承认忽略或不表达自己的情感时，发现自己在感情上反应激烈。如果他们发现某个人，尤 其是他们尊敬的人，对他们的能力表示疑问时，更容易感情激动。他们对貌似无足轻重的情况会有粗暴的 反应，这种爆发会伤害接近他们的事物。当 ENTJ 型的人给自己时间去考虑和理解自己真正的感觉如何时， 会更加快乐和引人注目。与其任情感左右自己的人格类型，不如给感情一个积极的发泄途径，这样才会真 正地充分控制感情，从而处于一种愉快和力求达到的境界。令人惊讶的是，ENTJ 型的人实际上不如他们自 信的风度所表现的那样老练和有能力。允许自己从别人那里得到合理而有价值的帮助，他们将会增加个人 的能力和成功的机率。 功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态 度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学称之为“功能”，功能是 人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为“主导功能”， 第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。 有效地使用你的类型：(ENTJ) ENTJ 型的人主导功能是思考（喜欢事实），辅助功能是直觉。他们倾向于：对事实和经验做出符合逻 辑结论。探求隐含的原因、可能性或事物的整体。 ENTJ 型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和情感。即使在需要这些功能的场合，他们仍 然无法有效使用。 作为一个 ENTJ 型的人：如果你过多的使用思考功能，你可能在需要的时间忘记去称赞他人，或忽视 你决策对其它人的影响。如果你过多地关注直觉，你可能错过事物的相关事实、细节或以前的经验。 问题解决方式 每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于你的主导功能，并且完全忽视你的第四功能。你 的功能运用如下： 主导功能思考——辅助功能直觉——第三功能感觉——第四功能情感 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作用，忽视任何一个都将导致做出有缺陷的决定 ， 理想化的问题解决功能流程如下： 一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决问题时，你可以利用上表指导这个过 程，但在整个的执行过程是非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功能去解决问题。就算你有意 12 识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在“真实生活”中以这种顺序运用它们。关键是要利用它们提 醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。 工作中选择符合你的主导功能和辅助功能的岗位是非常重要的。第三功能要经过发展锻炼才能合适运 用，第四功能可能永远不会在你的职业生涯中起到关键作用，因此你应当避免那种要求长期使用它的工 作。 工作中的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是一个独一无 二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势 ,完善自己。我们对于 成功的建议是：“取已之长，补已之短”。学会了这一点将会影响到你的成败及你对工作的喜好。你在工 作中的优势： *能看到事情的可能发展情况及潜在含义 *有创造性解决问题的天资，能客观地审查问题 *有追求成功的干劲和雄心 *自信且有天生的领导才能 *对于在工作中胜任和胜出有强烈动机 *标准高，工作原则强 *能创造方法体系和模式来达到你的目标 *敢于采取大胆行动，又不达目的不罢休的势头 *能逻辑地、分析地做出决定 *擅长于从事技术性工作，学习新东西时接受能力强 工作中的劣势 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较明显，有的并不明显或你没有意识到，目 的是为了让你“注意”到它们，并考虑产生的原因。缺点有些是天生的，而有些是长时间形成的，因此你 不可能在一两天内改变，而是去提醒、思考。注意：其实知道存在的问题就是改变提高中很重要的一步， 你会发现你正在慢慢发生变化。您工作中的劣势： *对那些反映不如你敏捷的人缺乏耐心 *唐突、不机智、缺乏交际手段 *易于仓促作决定 *对一些世俗小事没有兴趣 *有相要去改变那些根本没有必要改善的事物的倾向 *不愿花时间适当地欣赏、夸奖同事或别人 *对那些既定问题不愿再审查 *易于过分强调工作，从而顺还了家庭的和谐 适合的岗位特质 研究发现：职业满足会使你的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉你 什么样的工作适合你，而是细化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要，你还需要从中选出你认为最重 要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展， 不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发 展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取岗位中的那些特质。 下面的条目从各个侧面上认证了您怎样才能受到真正的职业满足，看完这些条目之后，我们建议您 根据它们对您的重要程序进行排序，排序的时候，回想一下您过去的学习、工作经历以及当前学习环境和 工作感受，并思考：“哪一些是令你感到特别满意，有哪些令你极其不高兴”。试着寻找贯穿这些经历的 主题。你的岗位特质： 1、让我领导、控制、组织以及完善一个机构的运行体制，以便它有效地运行并达到计划目的。 2、允许我从事长远策略计划，创造性地解决问题，以及对各种不同问题涉及处富有创意且符合逻辑 的解决方法。 13 3、我的工作是在一个组织性强的环境中完成，而且在那里我和我的同事要在一些明确的指导方针下 工作。 4、我的工作观念鼓励并持机我的求知欲，同时允许我从事复杂且通常比较棘手的问题。 5、给我机会遇到并与各种不同的人交往，他们必须是由能力、有趣且实力强大的人。 6、给我在机构内不断前进、提高并展示自己才能的机会。 7、我的工作有刺激性、挑战性及竞争性，在工作中我市公众注意的焦点，同时我的成就要看得见、被 认同，且能够得到一定的回报。 8、允许我与别人的有才智、有创造性、有抱负以及有理想的人工作，而且他们的能力是我所佩服的。 9、让我设立一定目标，并为实现它们而奋斗，允许我运用自己的组织技能来使我自己及别人集中精 力于更大的目标，而同时我自己所有的目标都能及时、有效地实现。 10、能让我以我的政策来管理并监督别人，运用逻辑、客观的标准及利用每个人的才能，但不必处理 人际冲突。 职业类型——您适合的职业： 也许你会觉得下面的工作种类繁杂，但仔细分析你就会发现，这些工作各自的特色正是你对工作的 要求，我们会在下面列出各类工作的特质。当然，这不可能是一个完美的适合你的工作的综合，但是，却 能够向你展示你以前不曾考虑过的工作的可能性。在列出这些工作的同时，我们也要敬告您：每种职业中 都有各种性格类型的成功人士；即使是相同的工作，不同公司的要求也不尽相同，所以除了工作名称外 你还要对贵公司要求的工作内容和公司文化作详细的了解。我们希望在经济快速发展、新型工作不断涌现 将来，这份报告上列举的工作种类不是限制了你的选择，而是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应 该从哪些因素来分析这些工作对你的适合程度。适合 ENTJ 型人的一般职业 商业·经理·高级主管·办公室经理·行政管理人·人事经理·销售经理·营销经理·网络一体化 专家(电讯)·技术培训人员·信息服务——新业务开发人·后勤顾问(生产)·广告业务经理·管理顾问： 电脑／信息服务，营销，机构重组·营销经理：广播／电视／有线播放行业·媒体策划／买主·国际销 售和营销·特许权所有人·销售经理：制药业·管理人：健康服务 ENTJ 型人往往喜欢在商业领域工作。他们喜欢处于权力、控制和领导位置。作为商业经理，他们能够 运用远景思维能力来制定随时适应变化的计划，规划出实现目标的最佳过程。ENTJ 型人使用直接管理方式， 能够做出坚决而尚属公平的决定，为雇员制定工作政策。他们喜欢周围的人独立、注重结果，不需太多的 监督和干涉就能完成工作。因 ENTJ 型人有能力影响他人而Ⅱ能轻松地与人交往和联络，他们通常会晋升 为机构的最高领导。 金融·个人财务设计人·经济分析家·抵押经纪人·信用调查员·股票经纪人·投资银行家·公司 财务律师·国际银行家·经济学家 ENTJ 型人通常在金融领域做得很出色。他们喜欢赚钱，也喜欢和别人的钱打交道。他们喜欢这一领域 的竞争性，能够轻易地快速控制局面。这些职业使 ENTJ 型人能够发挥预测趋势、为自己和客户设计简捷途 径来充分把握机会的能力。他们不喜欢细节化、按部就班的工作，但他们可以把这些事情交给一个合格的 助手去做。 咨询／培训·商业顾问·管理顾问·教育顾问·项目设计人·管理培训人·就业开发专家·劳工关 系·电信安全顾问·公司工作小组培训人 咨询行业所具有的变化和独立性对 ENTJ 型人很有吸引力：近年来，这一领域发展迅速，使 ENTJ 型人 能有机会满足他们所具有的企业家精神，使他们得以与各种各样的商业背景下的各种人打交道，而且能 得到与投入的工作相符合的回报。ENTJ 型人往往能够出色地进行商业或管理顾问工作，成为能够激励他人 的出色的培训员。他们常常能够通过创造性的设计和生动灵活的学习班来开创有组织而且充满挑战的环境。 他们总是喜欢承担新的工作项目，乐于教导雄心勃勃的人们如何提高自己的能力。 专业性职业·律师·法官·心理学家·科学／社会科学教师·化学工程师·知识产权律师·生物医 学工程师·精神病学家·环境工程师 这些专业提供了 ENTJ 型人在职业生涯中寻求的地位和影响力。ENTJ 型人通常喜欢法律领域，能够成 为成功的从业律师和法官。心理学和精神病学的智力挑战吸引许多 ENTJ 型人，复杂的化学工程行业和日 14 益发展的生物医学工程领域也有同样的吸引力。教育领域中，ENTJ 型人通常愿意教授高年级学生，尤其中 等教育，成人教育以及高等教育。他们喜欢将他们的知识运用于周围的世界，常常从事那种可以让他们把 教育责任扩展到其它领域的职业——如政治或政治顾问。 对组织的贡献 *善于通过仔细思考分析，提出新的计划和方法； *强调组织的结构化和程序化； *通常在必要时能够迅速负起责任； *善于直接处理由混乱和无效率引起的问题。 领导风格 *精力充沛、行动导向； *为组织提供长期的预见； *必要时直接管理并铁面无私； *喜欢担任和负责管理工作； *尽快组织的进展步伐。 潜在缺陷 *在关注事情时无视人的需要； *无视实际要求和局限； *太快地做出决定，表现得没有耐心和极权； *忽视和压抑自己情感。 适合的工作环境 *关注于解决负责问题、独立的、结果导向的同事； *目标导向；有效的系统和人； *挑战； *奖励果断； *有铁面无私的人； *结构化的。 个人发展建议 现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解，但这还不够。“如何通过这些信息使 你在这份工作上取得更大的成功”，这是关键所在。运用你的能力非常容易，你成功的秘诀在于： *放慢你行动的节拍；*注重细节；*体谅他人的需要。 个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结，我们意识到 以下的建议中有很多是难以完全照办的，但只要你花时间认真思考，一定会对你有极大的帮助和改变： 发展建议： *需要区分人的因素并欣赏他人的贡献； *需要在埋头苦干之前，仔细检查可资利用的、实际的人与情境资源； *在决策前，需要花时间三思问题的所有方面； *需要学会认同和看重感情。 ENFP(外倾、直觉、情感和知觉)——天底下没有不可能的事 个性特征描述： ENFP 型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性 的强烈感受。对于 ENFP 型的人来说，生活是激动人生的戏剧。因为 ENFP 型的人对可能性很感兴趣，所以 他们了解所有事物中的深远意义，喜欢许多可供选择的事物的存在。他们具有洞察力，是热情的观察者， 15 注意常规以外的任何事物。ENFP 型的人好奇，他们更喜欢理解而不是判断。 ENFP 型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于—切，常常是足智多谋的发明人。有时他 们不墨守成规，善于发觉做事情的新方法。ENFP 型的人为思想或行为开辟新道路，并保持它们的开放。在 完成新颖的想法的过程中，ENFP 型的人依赖冲动的能量。他们有大量的主动性，认为问题令人兴奋。他们 也从所处的周围其他人中得到能量的输入，能够把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。 ENFP 型的人具有魅力、充满生机。他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人解决问题。他 们具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。ENFP 型的人避免冲突，喜欢和睦。他们把更多的精 力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的人际关系。 可能存在的盲点 由于他们觉得产生想法很容易，所以 ENFP 型的人每次把精力集中寸：仅仅一件事上很困难，在做决 定时很麻烦。他们了解许多可能性，以至他们很难挑选最好的活动或兴趣去追求。有时他们会做出拙劣的 决定，立刻卷入过多的事物之中。仔细地选择把精力集中在哪儿，有助于 ENFP 型的人避免浪费时间和相 当的才能。 对于一个 ENFP 型的人来说，一个计划中有意思的部分是最初问题的解决和引出一些新内容。他们乐 于在一个问题最重要和富有挑战性的部分施展自己的灵感。这一阶段过后，他们常常会失去兴趣，缺乏完 成已经开始的工作所必要的自我约束。他们很可能会开始许多计划，但完成的却寥寥无几，当 ENFP 型的 人坚持完成单调却又必要的计划时，直到完成前，他们必须付出更多的努力。经常在纸上写出重要的事情 或下面的步骤有助于防止他们偏离主题。 通常 ENFP 型的人不是特别安排有序的。他们会得益于学习和运用时间的管理个人组织能力。与更现实 和实际的人配合工作，ENFP 型的人能做得很好，作为 ENFP 型的人不喜欢单独工作，尤其是要持续一段时 间，所以与别人配合对他们很适合、即使是处于计划中缺乏兴趣的阶段，他们觉得与另外一个人一起工作 也比单独工作合意得多。 ENFP 型的人对于细节不是很感兴趣。由于他们对于运用自己的灵感和产生有独创性的事物电感兴奋， 所以他们厌烦为了完成一项特别的活动去搜集自己所需要的材料。有时他们仅仅是当场即兴创作，而事先 没有计划和准备。因为他们觉得收集材料单调枯燥，所以他们冒着永远超不出“闪亮的思维”阶段，或者 一旦开始，永不结束的危险。一直不变的是，他们宁愿推迟处理麻烦的细节，而转移创新的或不寻常的其 他事情上。当他们有意识地参加周围的社会交往，收集—些使他们的创新可以实际运用的、更加现实的想 法时，ENFP 型的人会更加卓有成效。 功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态 度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学称之为“功能”，功能是 人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为“主导功能”， 第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。 有效地使用你的类型：(ENFP) ENFP 型的人主导功能是直觉（喜欢推论），辅助功能是情感。他们倾向于：对事情能面面观之、以整 体概念看事、富想象力、尝试新鲜构想、喜欢复杂的工作、喜欢解决新奇的问题。体谅他人感受、了解他人的 需要、喜欢和谐的人际关系、易表露情感、喜去说服他人。 ENFP 型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和情感。即使在需要这些功能的场合，他们仍 然无法有效使用。 作为一个 ENFP 型的人：如果你过多的使用直觉功能，你可能会忽视细节和当前的实际，或在信息并 不足够得情况下，过快地进行决策。如果你过多地关注情感，你可能会表现得不合乎逻辑、不够客观、没有 组织系统的思考、不具批判精神全盘接受、感情用事。 问题解决方式 每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于你的主导功能，并且完全忽视你的第四功能。你 的功能运用如下： 16 主导功能直觉——辅助功能情感——第三功能思考——第四功能感觉 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作用，忽视任何一个都将导致做出有缺陷的决定， 理想化的问题解决功能流程如下： 一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决问题时，你可以利用上表指导这个过 程，但在整个的执行过程是非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功能去解决问题。就算你有意 识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在“真实生活”中以这种顺序运用它们。关键是要利用它们提 醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。 工作中选择符合你的主导功能和辅助功能的岗位是非常重要的。第三功能要经过发展锻炼才能合适运 用，第四功能可能永远不会在你的职业生涯中起到关键作用，因此你应当避免那种要求长期使用它的工 作。 工作中的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是一个独一无 二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势，完善自己。我们对于 成功的建议是：“取已之长，补已之短”。学会了这一点将会影响到你的成败及你对工作的喜好。你在工 作中的优势： *你希望打破常规思考，考虑事情发展可能出现的新情况 *敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服障碍 *兴趣广泛，对自己感兴趣的东西接受能力强 *对收集自己所需信息有一种天生的求知欲和技能 *能通观全局，能看出行为和思想之间的潜在含义 *交际能力强，能激发别人的热情 *适应能力强，能迅速改变自己的行事速度及目标 *能洞察别人，能理解他们的需要和动机 工作中的劣势 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较明显，有的并不明显或你没有意识到，目 的是为了让你“注意”到它们，并考虑产生的原因。缺点有些是天生的，而有些是长时间形成的，因此你 不可能在一两天内改变，而是去提醒、思考。注意：其实知道存在的问题就是改变提高中很重要的一步， 你会发现你正在慢慢发生变化。您工作中的劣势： *不善于把握事物的轻重，难于决定优先处理哪些事 *对缺乏独创性的人没有耐心 *不愿以传统或常规的方式行事 *易于烦躁或不耐烦，尤其是当工作中创造性过程结束后 *讨厌做重复性任务 *不能容忍与过于严谨的机构或个人工作 *倾向于关注可能发生的事情，而非实际的或极可能发生的事情 * 你有变得毫无组织的倾向 适合的岗位特质 研究发现：职业满足会使你的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉你 什么样的工作适合你，而是细化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要，你还需要从中选出你认为最重 要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展， 不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发 展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取你岗位中的那些特质。 下面的条目从各个侧面上认证了您怎样才能受到真正的职业满足，看完这些条目之后，我们建议您 根据它们对您的重要程序进行排序，排序的时候，回想一下您过去的学习、工作经历以及当前学习环境和 工作感受，并思考：“哪一些是令你感到特别满意，有哪些令你极其不高兴”。试着寻找贯穿这些经历的 主题。你的岗位特质： 17 1、能让我有机会帮助各种各样的人解决互不相同的问题，而同时我自己也能从中受到灵感的启发。 2、允许创造新奇的观点、产品、服务以及解决问题的方法来帮助别人，并能看到我的计划变成现实。 3、这份工作要集趣味性、挑战性、多样性于一体。 4、工作中尽可能少地要求我处理培训后续工作、日常琐事，也不要要求我维护一个系统或工程。 5、允许我以自己的进度或日程安排我的工作，工作中没有太多规章制度，而应该有自主行动的自由。 6、能让我有机会遇到一些新的面孔，学习一些新的技能以不断满足自己的求知欲。 7、我的工作必须与我的个人信仰和价值观相一致，并能让我创造于别人有利的机会。 8、我工作的环境必须友好、轻松，人们幽默、亲切，且彼此之间没有人际冲突。 9、能让我自由发挥我的灵感，并参加一些刺激、有趣的冒险。 10、 在工作中，我的热情、创造力、以及想象力能得到赏识和回报。 职业类型——您适合的职业 也许你会觉得下面的工作种类繁杂，但仔细分析你就会发现，这些工作各自的特色正是你对工作的 要求，我们会在下面列出各类工作的特质。当然，这不可能是一个完美的适合你的工作的综合，但是，却 能够向你展示你以前不曾考虑过的工作的可能性。在列出这些工作的同时，我们也要敬告您：每种职业中 都有各种性格类型的成功人士；即使是相同的工作，不同公司的要求也不尽相同，所以除了工作名称外 你还要对贵公司要求的工作内容和公司文化作详细的了解。我们希望在经济快速发展、新型工作不断涌现 将来，这份报告上列举的工作种类不是限制了你的选择，而是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应 该从哪些因素来分析这些工作对你的适合程度。适合 ENFP 型人的一般职业 创造性职业·记者·编剧或剧作家·专栏作家·性格演员·音乐家或作曲家·新闻广播员·室内装 潢人·卡通制作人·艺术家·报道人或编辑·杂志报道人或编辑·信息图片设计师 这些创造性职业明显的吸引力在于其中有机会不断发展新颖而有创见的方法。ENFP 型人喜爱创造过程， 尤其是它提供了合作及被与他人合作所激发自身灵感的机会。工作环境越没有压力越灵活，ENFP 型人就越 喜欢。他们可以独立地把工作做好，但需要经常自发地与他人接触，以保持他们不断地产生创造力，并使 他们愉快地工作。 营销／计划·公关专家·营销顾问·广告业务经理·广告撰稿人或公共写作人·广告创意指导·战 略策划人·报刊宣传员·调研助理·编辑或艺术指导(杂志) ENFP 型人通常是出色的思维广阔的思想家，他们能很容^地看出一个想法、计划或服务对于他人的效 果。他们在计划中个考虑别人的需要和关注点，而且经常能想出创新的及富有人情的解决办法，他们喜欢 创造性地解决问题，尤其当他们做为一个活泼而精力旺盛的群体的一部分时。ENFP 型人往往聪明有趣，他 们为刊登或播送而撰写广告的时候感到很满意。广告的迅速和不断变化是很有吸引力的。而且作为公关经 理，他们能成为机构的出色发言人。 教育／咨询·特殊教育老师·双语种教育老师·早期儿童教育老师·艺术戏剧、音乐及英语老师·儿 童福利顾问·酒精毒品禁戒顾问·社会工作者(老年人及儿童日常照顾问题)·发展指导·职业顾问·住 宅安居指挥·民意调查员·主教顾问·康复中心工作人员·社会学家·心理学家 许多 ENFP 型人发现对于他人有积极影响力的工作在本质上是令人满意的。他们能成为富于同情心与 支持鼓励他人的心理学家，能成为有创造力而热诚的职业顾问，能帮助他们的客户发现新颖而有创见的 解决问题的方法。他们关注事物的可能性，尤其是对于别人的可能性，而且他们充满感染力和旺盛精力的 风格激励他们的客户试着在生活中进行积极的改变。他们乐于帮助别人发展个人的精神世界，并经常被牧 师这类形式的职业所吸引。作为民意调查员，他们是促进机构转变的高效而富于创新的中介人物，作为向 导来帮助个人获得可利用的资源。 健康护理／社会服务·营养学家·语言病理学家或听觉学家·全面健康医生·按摩治疗专家·雇员 辅助计划顾问·理疗专家·法律调停人 这些健康护理及社会服务领域的工作对于 ENFP 型人通常是有吸引力的，部分是因为它们能予人帮助 的性质及具有运用创造性方法的机会。而且也因为它们是使人们保持独立和灵活的同时进行自我管理的职 业。从事这些职业的 ENFP 型人感到非常满意，因为他们能在严格的传统框架之外工作（比如拥有各种不 同客户的顾问）。 18 企业家／商业·顾问·发明家·无形商品或点子的销售·人力资源经理·人力资源发展训练人·会 议安排人·雇佣发展专家·饭店老板·管理顾问：转变管理体制或合作组构建或管理多样化·公司或小 组培训人·人力资源多样化管理人·广告业务管理人或经理·公关专家·营销主管：广播或电视或有线 转播业·调职顾问·环境法律师 ENFP 型人是天生的企业家!他们喜欢给自己干活，因为这给予他们自由和灵活，也让他们有机会选择 想做的工作以及想合作的人。他们通常极富想法并想付诸实现，尤其是那些将影响其他人的。许多 ENFP 型 人喜欢在建立合作组、解决冲突或提高工作效率等方面作顾问。他们也喜欢成为独立的销售员，尤其是销 售。传统的商业世界通常对于 ENFP 型人没有吸引力，因为他们不喜欢过多的规则、规定或标准操作程序。 然而，在传统的机构中，ENFP 型人群集中于人力资源部做培训员及顾问。他们发现诸如雇员发展顾问这样 的职业可以运用他们事先谋划并提出利于人们完成工作的创造性方法的能力，同时还能不忘机构的目标。 记住，上述只是可以为具有独特天分的 ENFP 型人提供满足感的一部分职业领域。 对组织的贡献 *能够看到新的可能性和新的途径； *关注于可能性，尤其是在人的方面； *通过具有强烈感染力的热情为他人打气和鼓劲； *能够引发新的规划和行动； *欣赏他人。 领导风格 *用想象力和创新精神进行领导； *喜欢积极参与工作任务的初始阶段； *对于他人的愿望和要求有出色的洞察力； *致力于包容和支持他人； *关注激励人的东西。 潜在缺陷 *在一个项目尚未完成的情况下就转向了新的计划或想法； *忽视有关的细节； *拖拉； *过分扩张，尝试太多的事情。 适合的工作环境 *富有想象力、关注可能性的同事； *富于色彩； *参与气氛； *提供变化和挑战； *观念导向； *不受限制。 个人发展建议 现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解，但这还不够。“如何通过这些信息使 你在这份工作上取得更大的成功”，这是关键所在。运用你的能力非常容易，你成功的秘诀在于： *把握事情轻重，优先处理重要事宜； *集中精力于某一目标； *对自己接手的事坚持到底。 个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结，我们意识到 以下的建议中有很多是难以完全照办的，但只要你花时间认真思考，一定会对你有极大的帮助和改变： 发展建议： *需要设立优先级，考虑轻重缓急，发展持之以恒； *需要关注重要的细节； *需要学会审查计划或规划，而不是尝试去做所有看起来有吸引力的事情； *需要学会并运用时间管理技能。 ENFJ (外倾、直觉、情感和判断) ——公共关系专家 个性特征描述： ENFJ 型的人热爱人类。他们认为人和感情关系是最重要的，而且他们很自然地去关心别人。他们以热 情的态度对待生命，感受与个人相关的所有事物。由于他们很理想化，按照自己的价值观生活，因此 ENFJ 型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。他们精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤恳 19 恳、锲而不舍。 ENFJ 型的人具有自我批评的自然倾向。然而，因为他们对他人的情感具有责任心，所以 ENFJ 型的人 很少在公共场合批评人。他们敏锐地意识到什么是(或不是)合适的行为。他们彬彬有礼、富有魅力、讨人喜 欢、深谙社会。ENFJ 型的人具有平和的性格与忍耐力，他们长于外交，擅长在自己的周围激发幽默感。他 们是天然的领导者，受人欢迎而有魅力，他们愿意成为出色的传播工作者，常常有利用自己口头表达的 天赋。 ENFJ 型的人在自己对一种情况的感受的基础上做决定，而不是这种情况事实上如何。他们对显而易见 的事物之外的可能性，以及这些可能性以怎样的方式影响他人感兴趣。ENFJ 型的人天生具有条理性，他们 喜欢一种有安排的世界，并且希望别人也是如此。即使其他人：正在做决定，他们还是喜欢把问题解决了。 ENFJ 型的人显得富有同情心和理解力，愿意培养和支持他人。他们能很好地理解别人，有责任感和关 心他人。由于他们是理想主义者，因此他们通常看到别人身上的优点。 可能存在的盲点 ENFJ 型的人具有如此的同情心与关切之心，以至于对一些问题和他人的情感涉入过多。有时他们选择 的事业并不值得他们倾注所有的时间和精力。当一些事情完成得不是很好时，他们会觉得不知所措、失望 和理想破灭。这会使他们退缩，感到自己不被欣赏。ENFJ 型的人需要学会接受自己和他们所关心的人的缺 点。他们还需要了解怎样“挑选他们的战场”和怎样保持现实的期望。 由于他们对和睦友好强烈的渴望，因此 ENFJ 型的人能够忽视自己的需求和真实的问题。因为回避冲 突，所以他们有的维持，一种缺乏诚实和平等的人际关系。ENFJ 型的人非常在意别人的情感，以至于当情 况涉及批评或伤害感情时，他们能视而不见重要的事实。学会如何接受和处理作为人际关系中必不可少的 冲突，对于 ENFJ 型的。人来说是重要的。 因为他们满怀热情，急切地开始下一次挑战，所以 ENFJ 型的人有时会做出错误的臆断或过于急促地 做决定，而没有收集到所有重要的事实。他们需要放慢速度，更仔细地注意计划的细节。直到等到知晓所 有的信息，他们才能避免犯错误。 ENFJ 型的人对于情感因素关注的程度到了对他们行为的必然结果视而不见的地步。努力关注涉及他们 决定的事实而不仅仅是人，这会很有帮助的。ENFJ 型
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MBTI职业性格测试题
MBTI 职业性格测试题 迈尔斯-布里格斯类型指标 MBTI 测试前须知 1、参加测试的人员请务必诚实、独立地回答问题，只有如此，才能得到有效的结果。 2、《性格分析报告》展示的是你的性格倾向，而不是你的知识、技能、经验。 3、MBTI 提供的性格类型描述仅供测试者确定自己的性格类型之用，性格类型没有好坏，只有不同。每一种性格特征都有其 价值和优点，也有缺点和需要注意的地方。清楚地了解自己的性格优劣势，有利于更好地发挥自己的特长，而尽可能的在为人处 事中避免自己性格中的劣势，更好地和他人相处，更好地作重要的决策。 4、本测试分为四部分，共 93 题；需时约 18 分钟。所有题目没有对错之分，请根据自己的实际情况选择。选择 A 或者 B，请 “√”。 只要你是认真、真实地填写了测试问卷，那么通常情况下你都能得到一个确实和你的性格相匹配的类型。希望你能从中或多 或少地获得一些有益的信息。 一、 哪一个答案最能贴切的描绘你一般的感受或行为？ 序 问题描述 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 当你要外出一整天，你会 A 计划你要做什么和在什么时候做，B 说去就去 你认为自己是一个 A 较为随兴所至的人，B 较为有条理的人 假如你是一位老师，你会选教 A 以事实为主的课程，B 涉及理论的课程 你通常 A 与人容易混熟， B 比较沉静或矜持 一般来说，你和哪些人比较合得来？ A 富于想象力的人，B 现实的人 你是否经常让 A 你的情感支配你的理智，B 你的理智主宰你的情感 处理许多事情上，你会喜欢 A 凭兴所至行事，B 按照计划行事 你是否 A 容易让人了解，或是 B 难于让人了解 按照程序表做事， 选 项 E I S N T F A J P ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B A ○ ○ B ○ A ○ ○ B A ○ B ○ A ○ B A B A ○ ○ ○ ○ A 合你心意， B 令你感到束缚 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 当你有一份特别的任务，你会喜欢 A 开始前小心组织计划， B 边做边找须做什么 在大多数情况下，你会选择 A 顺其自然，B 按程序表做事 大多数人会说你是一个 A 重视自我隐私的人，B 非常坦率开放的人 你宁愿被人认为是一个 A 实事求是的人，B 机灵的人 在一大群人当中，通常是 A 你介绍大家认识，B 别人介绍你 你会跟哪些人做朋友？ A 常提出新注意的，B 脚踏实地的 你倾向 A 重视感情多于逻辑，B 重视逻辑多于感情 你比较喜欢 A 坐观事情发展才作计划，B 很早就作计划 你喜欢花很多的时间 A 一个人独处，B 合别人在一起 与很多人一起会 A 令你活力培增，B 常常令你心力憔悴 你比较喜欢 A 很早便把约会、社交聚集等事情安排妥当， B 无拘无束，看当时有什么好玩就做什么 计划一个旅程时，你较喜欢 A 大部分的时间都是跟当天的感觉行事， B 事先知道大部分的日子会做什么 在社交聚会中，你 A 有时感到郁闷，B 常常乐在其中 你通常 A 和别人容易混熟，B 趋向自处一隅 哪些人会更吸引你？ A 一个思想敏捷及非常聪颖的人， B 实事求是，具丰富常识的人 在日常工作中，你会 A 颇为喜欢处理迫使你分秒必争的突发 B 通常预先计划，以免要在压力下工作 B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A B ○ ○ ○ A ○ B A ○ B ○ ○ A ○ B A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ ○ A B ○ A B ○ ○ 2 6 A 你认为别人一般 A 要花很长时间才认识你，B 用很短的时间便认识你 B ○ ○ 二、在下列每一对词语中，哪一个词语更合你心意？请仔细想想这些词语的意义，而不要理会他们的字形或读音。 序 问题描述 号 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 3 4 4 A 注重隐私 B 坦率开放 A 预先安排的 B 无计划的 A 抽象 B 具体 A 温柔 B 坚定 A 思考 B 感受 A 事实 B 意念 A 冲动 B 决定 A 热衷 B 文静 A 文静 B 外向 A 有系统 B 随意 A 理论 B 肯定 A 敏感 B 公正 A 令人信服 A 声明 A 不受约束 A 矜持 A 有条不紊 A 意念 B 感人的 B 概念 B 预先安排 B 健谈 B 不拘小节 B 实况 选 项 E A B I S N T F J ○ ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B A ○ ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A B ○ ○ A ○ B ○ A B P ○ ○ 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 A 同情怜悯 A 利益 A 务实的 A 朋友不多 A 有系统 A 富想象的 B 祝福 A 建造 B 发明 A 文静 B 爱合群 A 理论 B 事实 A ○ ○ ○ ○ A B ○ ○ A ○ B B 以事论事 B 热情的 ○ B B 即兴 A 客观的 B A B 朋友众多 B 客观的 ○ B B 理论的 A 亲切的 A 富同情 A B 远见 ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A B ○ ○ A ○ B ○ A B 合逻辑 A 具分析力 B 多愁善感 A 合情合理 B 令人着迷 ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ 三、哪一个答案最能贴切地描绘你一般的感受或行为 序 问题描述 号 5 9 6 0 当你要在一个星期内完成一个大项目，你在开始的时候 会 A.把要做的不同工作依次列出，B.马上动工 在社交场合中，你经常会感到 A.与某些人很难打开话匣儿和保持对话，或是 选 项 E I S N A B.与多数人都能从容地长谈 要做许多人也做的事，你比较喜欢 A 1 A.按照一般认可的方法去做，B.构想一个自己的想法 B 6 你刚认识的朋友能否说出你的兴趣？ A J P ○ A 6 F ○ B B T ○ ○ ○ ○ ○ 2 A.马上可以，B.要待他们真正了解你之后才可以 B 6 你通常较喜欢的科目是 A 3 A.讲授概念和原则的，B.讲授事实和数据的 B 6 哪个是较高的赞誉，或称许为？ A 4 A.一贯感性的人，B.一贯理性的人 B 你认为按照程序表做事 A 6 5 A.有时是需要的，但一般来说你不大喜欢这样做，或是 B.大多数情况下是有帮助而且是你喜欢做的 ○ ○ ○ ○ ○ ○ B ○ ○ 6 和一群人在一起，你通常会选 A 6 A.跟你很熟悉的个别人谈话，B.参与大伙的谈话 B ○ 6 在社交聚会上，你会 A ○ 7 A.是说话很多的一个，B.让别人多说话 B 6 把周末期间要完成的事列成清单，这个主意会 A 8 A.合你意，B.使你提不起劲 B 6 哪个是较高的赞誉，或称许为 A 9 A.能干的，B.富有同情心 B 7 你通常喜欢 A 0 A.事先安排你的社交约会，B.随兴之所至做事 B ○ 7 总的说来，要做一个大型作业时，你会选 A ○ 1 A.边做边想该做什么，B.首先把工作按步细分 B 7 你能否滔滔不绝地与人聊天 A 2 A.只限于跟你有共同兴趣的人，B.几乎跟任何人都可以 B 你会 A 7 3 A.跟随一些证明有效的方法，或是 B.分析还有什么毛病，及针对尚未解决的难题 4 A.喜欢奇特或创新的表达方式，B.喜欢作者直话直说 B 你宁愿替哪一类上司（或者老师）工作？ A B 言词尖锐但永远合乎逻辑的 你做事多数是 A 6 A 按当天心情去做，B 照拟好的程序表去做 B 你是否 A 7 A 可以和任何人按需求从容地交谈，或是 B 只是对某些人或在某种情况下才可以畅所欲言 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ B 7 7 ○ ○ A 5 ○ ○ 为乐趣而阅读时，你会 A 天性淳良，但常常前后不一的， ○ B 7 7 ○ B 7 要作决定时，你认为比较重要的是 A 8 A 据事实衡量，B 考虑他人的感受和意见 B ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 四、在下列每一对词语中，哪一个词语更合你心意？ 序 号 7 9 8 0 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 8 9 9 0 9 1 9 2 9 3 选 问题描述 E 项 I S A A 想象的 B 真实的 N T ○ B ○ A A 仁慈慷慨的 B 意志坚定的 A 公正的 B 有关怀心 ○ B ○ A ○ B ○ A A 制作 B 设计 A 可能性 B 必然性 ○ B ○ A ○ B ○ A A 温柔 B 力量 A 实际 B 多愁善感 ○ B ○ A ○ B ○ A A 制造 B 创造 A 新颖的 B 已知的 ○ B ○ A ○ B ○ A A 同情 B 分析 A 坚持己见 B 温柔有爱心 ○ B ○ A ○ B ○ A A 具体的 B 抽象的 ○ B ○ A A 全心投入 B 有决心的 A 能干 B 仁慈 ○ B ○ A ○ B ○ A A 实际 B 创新 ○ B ○ 每项总分 E I S N T F J F P J P 五、评分规则 1、当你将●涂好好，把 8 项（E、I、S、N、T、F、J、P）分别加起来,并将总和填在每项最下方的方格内。 2、请复查你的计算是否准确，然后将各项总分填在下面对应的方格内。 每项总分 外向 E I 内向 实感 S N 直觉 思考 T F 情感 判断 J P 认知 六、确定类型的规则 1、MBTI 以四个组别来评估你的性格类型倾向： “E-I”“S-N”“T-F”和“J-P”。请你比较四个组别的得分。每个子别中，获得较高分数的那个类型，就是你的性格类型 倾向。例如：你的得分是：E（外向）12 分，I（内向）9 分，那你的类型倾向便是 E（外向）了。 2、将代表获得较高分数的类型的英文字母，填在下方的方格内。如果在一个组别中，两个类型获同分，则依据下边表格中的 规则来决定你的类型倾向。 评估类型 同分处理规则 性格解析 假如 E=I 请填上 I 假如 S=N 请填上 N 假如 T=F 请填上 F 假如 J=P 请填上 P “性格”是一种个体内部的行为倾向，它具有整体性、结构性、持久稳定性等特点，是每个人特有的，可以对个人外显的行为、 态度提供统一的、内在的解释。 MBTI 把性格分析 4 个维度，每个维度上的包含相互对立的 2 种偏好： or 外向 or 感觉 or 思考 or 判断 内向 直觉 情感 感知 其中，“外向 E——内向 I”代表着各人不同的精力（Energy）来源；“感觉 S—直觉 N”、“思考 T—情感 F”分别表示人们在 进行感知（Perception）和判断（Judgement）时不同的用脑偏好；“判断 J—感知 P”针对人们的生活方式（Life Style）而 言，它表明我们如何适应外部环境——在我们适应外部环境的活动中，究竟是感知还是判断发挥了主导作用。 ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ 注：根据 1978-MBTI-K 量表，以上每种类型中又分 625 个小类型 每一种性格类型都具有独特的行为表现和价值取向。了解性格类型是寻求个人发展、探索人际关系的重要开端。 【MBTI 十六种人格类型】 ISTJ 1.严肃、安静、藉由集中心 志与全力投入、及可被信赖获致成功。 2.行事务实、有序、实际 、 逻辑、真实及可信赖 3.十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活均有良好组织及有序。 4.负责任。5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。 6.重视传统与忠诚。 7.传统性的思考者或经理。 ISFJ 1.安静、和善、负责任且有良心。 2.行事尽责投入。 3.安定性高，常居项目工作或团体之安定力量。 4.愿投入、吃苦及力求精确。 5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。 6.忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。 7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。 INFJ 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。 2.会在工作中投注最大的努力。 3.默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。 4.因坚守原则而受敬重。 5.提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。 6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。 7.想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。 8.光明正大且坚信其价值观。 9.有组织且果断地履行其愿景。 INTJ 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。 2.有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出有意义的模范。 3.对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。 4.具怀疑心、挑剔性、独立性、果决，对专业水准及绩效要求高。 ISTP 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析。 2.有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。 3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。 4.分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心。 ISFP 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。 2.喜于避开争论，不对他人强加已见或价值观。 3.无意于领导却常是忠诚的追随者。 4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况，且非成果导向。 5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 INFP 1安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。 2.希外在生活形态与内在价值观相吻合。 3.具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者 。 4.除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。 5.具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注 。 6.对所处境遇及拥有不太在意。 7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 INTP 1.安静、自持、弹性及具适应力。 2.特别喜爱追求理论与科学事理。 3.习于以逻辑及分析来解决问题—问题解决者。 4.最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲聊无 大兴趣。 5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。 6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 ESTP 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。 2.喜欢办事并乐于其中及过程。 3.倾向于喜好技术事务及运动，交结同好友人。 4.具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很快具 成效工作。 5.不喜欢冗长概念的解释及理论。 6.最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事务。 ESFP 1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。 2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学习时亦然。 3.知晓事件未来的发展并会热列参与。 5.最擅长于人际相处能力及具备完备常识，很有弹性能立即 适应他人与环境。 6.对生命、人、物质享受的热爱者。 ENFP 1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，视生命充满机会但期能得自他人肯定与支持。 2.几乎能达成所有有兴趣的事。 3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。 4.依赖能改善的能力而无须预作规划准备。 5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。 6.即兴执行者。 ENTP 1.反应快、聪明、长于多样事务。 2.具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。 3.会为了有趣对问题的两面加予争辩。 4.对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽或厌烦经常的任务与细节。 5.兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。 6.对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。 7.长于看清础他人，有智能去解决新或有挑战的问题 ESTJ 1.务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。 2.不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事理。 3.喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效。 4.具决断力、关注细节且很快作出决策—优秀行政者。 5.会忽略他人感受。 6.喜作领导者或企业主管。 ESFJ 1.诚挚、爱说话、合作性高、受 欢迎、光明正大 的—天生的 合作者及活跃的组织成员。 2.重和谐且长于创造和谐。 3.常作对他人有益事务。 4.给予鼓励及称许会有更佳工作成效。 5.最有兴趣于会直接及有形影响人们生活的事务。 6.喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 ENFJ 1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。 2.对别人所想或希求会表达真正关切且切实用心去处理。 3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。 4.爱交际、受欢迎及富同情心。 5.对称许及批评很在意。 6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 ENTJ 1.坦诚、具决策力的活动领导者。 2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。 3.专精于具内涵与智能的谈话如对公众演讲。 4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。 5.易生过度自信，会强于表达自已创见。 6.喜于长程策划及目标设定 **MBTI 各种性格类型的常见适合职业举例 ISTJ 首席信息系统执行官,天文学家,数据库管理,会计,房地产经纪人,侦探,行政管理,信用 分析师. ISFJ 内科医生,营养师,图书/档案管理员,室内装潢设计师,客户服务专员,记账员,特殊教 育教师,酒店管理. INFJ 特殊教育教师,建筑设计师,培训经理/培训师,职业策划咨询顾问,心理咨询师,网站编 辑,作家,仲裁人. INTJ 首席财政执行官,知识产权律师,设计工程师,精神分析师,心脏病专家,媒体策划,网络 管理员,建筑师. ISTP 信息服务业经理,计算机程序员,警官,软件开发员,律师助理,消防员,私人侦探,药剂 师. ISFP 室内装潢设计师,按摩师,客户服务专员,服装设计师,厨师,护士,牙医,旅游管理. INFP 心理学家,人力资源管理,翻译,大学教师（人文学科）,社会工作者,图书管理员,服装 设计师,编辑/网站设计师. INTP 软件设计师,风险投资家,法律仲裁人,金融分析师,大学教师（经济学）,音乐家,知识 产权律师,网站设计师. ESTP 企业家,经纪人,保险经纪人,土木工程师,旅游管理,职业运动员/教练,电子游戏开发 员,房产开发商. ESFP 幼教老师,公关专员,职业策划咨询师,旅游管理/导游,促销员,演员,海洋生物学家,销 售. ENFP 广告客户管理,管理咨询顾问,演员,平面设计师,艺术指导,公司团队培训师,心理学家, 人力资源管理. ENTP 企业家,投资银行家,广告创意总监,市场管理咨询顾问,文案,广播/电视主持人,演员, 大学校长. ESTJ 公司首席执行官,军官,预算分析师,药剂师,房地产经纪人,保险经纪人,教师（贸易/ 工商类）,物业管理. ESFJ 房地产经纪人,零售商,护士,理货员/采购,按摩师,运动教练,饮食业管理,旅游管理. ENFJ 广告客户管理,杂志编辑,公司培训师,电视制片人,市场专员,作家,社会工作者,人力资 源管理. ENTJ 公司首席执行官,管理咨询顾问,政治家,房产开发商,教育咨询顾问,投资顾问,法官.
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MBTI人格测验及解释-职业性格（MBTI）测评
Keirsey 气质类型调查问卷 对下列每项陈述，请你从 a、b 两个选项中圈出适合你的一个。任何选择没有对错之分， 因为无论你选择哪一个，总是有一半的人同意你的选择。 1.电话铃响的时候，你会 2.你更倾向于 3.对你来说哪种情况更糟糕 4.同别人在一起，你通常 5.哪种事更使你感到惬意 a.马上第一个去接 a.敏锐而不内省 a.想入非非 a.坚定而不随和 a.做出权威判断 b.希望别人去接 b.内省而不敏锐 b.循规导距 b.随和而不坚定 b.做出有价值的判断 6.面对工作环境里的噪音，你会 7.你的做事方式 8 排队时，你常常 9.你更倾向于 10 你对什么更感兴趣 a.抽出时间整顿 a.果断 a.与他人了聊天 a.感知多于设想 a.真实存在的东西 b.最大限度地忍耐 b.某种程度的斟酌 b.仍考虑工作 b.设想多于感知 b.潜在的东西 11.你更有可能依据什么对事件做出判断 12.评价他人时，你易于 13.你希望通过什么方式制定合同 14.你更愿意拥有 15.在一个聚会上，你倾向 a.事实 a.客观，不讲人情 a.签字、盖章、发送 a.工作成果 a.与许多人包括陌生人交流 b.愿望 b.友好，有人情味 b.握手搞定 b.不断进展的工作 b.只与几个朋友交流 16.你更倾向于 17.你喜欢什么样的作者 18.什么更吸引你 19.如果一定要使某人失望，你通常 20.工作中，你希望你的行动进度 a.务实而不空谈 a.直述主题 a.思想和谐 a.坦率、直言不讳 a.确定 b.空谈而不务实 b.运用隐喻和象征手法 b.关系和睦 b.温和、体谅他人 b. 不确定 21.你更经常提出 22.与陌生人交流 23.事实 24.你觉得幻想家和理论家 25.在一场热烈的讨论中，你会 a.最后、确定的意见 a.使你更加自信 a.只能说明事实 a.有些讨厌 a.坚持你的观点 b.暂、初步的意见 b.使你伤脑筋 B 是理论的例证 b.非常有魅力 b.寻找共同之处 26.哪一个更好 27.你觉得工作中什么更自然 28.什么时候你感觉更惬意 29.你倾向于 30.常识 a.公正 a.指出错误 a.做出决定之后 a.直接说出你的想法 a.通常是可靠的 b.宽容 b. 设法取悦他人 b. 做出决定之前 b. 听别人发言 b.经常值得怀疑 31.儿童往往不会 32.管理他人时，你更倾向于 33.你更倾向于作为一个 34.你倾向于 35.在多数情况下，你更 a.做十分有用的事 a.坚定而严格 a.头脑冷静的人 a.将事情办妥 a.做作而不自然 b.充分利用想象力 b.宽厚仁慈 b.热心肠的人 b.探究事物的各种潜质 b.自然而不做作 36.你认为自己是一个 37.你更经常是一个 a.外向的人 a.讲求实际的人 b.自闭的人 b.沉于幻想的人 38. 你说话时 39.哪句话更象是赞美 40.你更易受什么支配 a.详细而不泛泛 a.这是一具逻辑性强的人 a.你的思想 b.泛泛而不详细 b.这是一个情感丰富的人 b.你的体验 41.当一个工作完成时，你喜欢 a.把所有未了结的零星事务安 b.继续干别的事 42 你喜欢什么样的工作 43.你是那种 44.你更容易接受 45.你更经常注意的是 排妥当 a.有最后期限 a.很健谈的人 a.较直白的语言 a.恰好在眼前的事物 b.随时进行 b.认真聆听的人 b.较有寓意的语言 b.想象中的事物 46. 成为哪一种人更糟糕 47.在令人难堪的情况下，你有时表现得 48.你在做出选择时倾向于 49.你更喜欢 50.工作中你倾向于 a.过分心软 a.过于无动于衷 a.小心翼翼 a.紧张而不悠闲 a.热情与同事交往 b.顽固 b.过于同情怜悯 b.有些冲动 b.悠闲而不紧张 b.保留更多的私人空间 51.你更容易相信 52.你更愿意感受 53.你认为你自己更是一个 54.你对自己哪种品格评价更高 55.你通常希望事情 a.你的经验 a.脚踏实地 a.意志坚强的人 a.通情达理 a.已经被安排、确定 b.你的观念 b.有些动荡 b. 心地温和的人 b.埋头苦干 b.只是暂时确定 56.你认为自己更加 57.你觉得自己是个 58.你很满意自己能够 59.你更注重 60.什么错误看起来比较严重 a.严肃、坚定 a.好的演说家 a.有力地把握事实 a.基本原理 a.同情心过于丰富 b.随和 b.好的聆听者 b.有丰富的想象力 b.深层寓意 b.过于冷漠 61.你更容易受什么影响 62.哪一种情况下你的感觉更好 63.较令人满意的是 64.你是一个 65.你喜欢什么样的故事 a.有说服力的证据 a.结束一件事 a.确定事情已经做好 a.容易接近的人 a.刺激和冒险的 b.令人感动的陈述 b.保留各种选择 b.只是顺其自然 b.有些矜持的人 b.幻想和豪勇的 66.什么事对你来说更容易 67.你更希望自己具备 68.你认为自己基本上 69.你常常注意到的是 a.使他人各尽其用 a.意志的力量 a.禁得住批评和侮辱 a.混乱 b.认同他人 b.情感的力量 b.禁不住批评和侮辱 b.变革的机会 人格测验计分表人格测验计分表 题 号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 a b 合 计 类 E I 型 外向 内向 S N 感知 直觉 S N 感知 直觉 T F 理性 感性 T F 理性 感性 J P 决断 熟思 J P 决断 熟思 各种职业个性的人员分布 大类 监护 Guardian 43.46% 个人发展 Idealist 30.14% 技术理性 Rational 13.76% 行动艺术 Artisan 12.63% 小类 % 人数 1. 监管者 Supervisor(ESTJ) 11.06 697416 2. 检察员 Inspector(ISTJ) 10.58 667251 3. 供应者 Provider(ESFJ) 12.18 768126 4. 保卫者 Protector(ISFJ) 9.65 608360 5. 教师 Teacher(ENFJ) 7.44 469495 6. 牧师等使者 Champion(ENFP) 8.60 542120 7. 顾问 Counselor(INFJ) 7.30 460300 8. 医生 Healer(INFP) 6.80 428830 9. 分析师 Fieldmarshal(ENTJ) 3.20 201973 10. 发明家 Inventor(ENTP) 2.24 140980 11. 策划者 Mastermind(INTJ) 5.24 330508 12. 设计师 Architect(INTP) 3.08 194494 13. 文艺业主、指挥、导演等促进者 Promoter(ESTP) 2.71 170714 14. 乐器、玩偶等器具操作师 Operator(ISTP) 2.16 136223 15. 表演者 Performer(ESFP) 4.79 302162 16. 艺术作家 Composer(ISFP) 2.98 187723 合计 100.01 各种风格的优缺点 6306675 内向型 （Ｉ） 外向型 （Ｅ） 直觉型 （Ｎ） 知觉型 （Ｓ） 思考型 （Ｔ） 感受型 （Ｆ） 熟思型 （Ｐ） 决断型 （Ｊ） 独立自主、 能运用外在 对事情能面面 注意细节、重 合乎逻辑擅于 体 谅 他 人 感 易于协调、可 有 计 划 系 统 优 埋首工作、 环境资源、 观之、以整体 视实际、能记 分析、客观、 受、了解他人 由各角度欣赏 的、断有决心 劝勉奋发、 乐意与他人 概念看事、富 住锁碎细节、 公正、有逻辑 的需要、喜欢 事 物 、 具 弹 的、有控制的 点 沈思的依自 来往、开放 想象力、尝试 耐得住烦闷的 系统的思考、 和谐的人际关 性、开放的态 能力、做决定 己 理 想 行 的态度、行 新鲜构想、喜 工 作 、 有 耐 具拟判能力、 系、易表露情 度、依据可靠 明快。 事。 动派、易为 欢 复 杂 的 工 性、细心有系 坚定。 感、喜去说服 的资料做定、 他 人 所 了 作、喜欢解决 统。 他人。 不任意批评。 解。 新奇的问题。 缺 点 对外在环境 不够立埸、 不注重细节、 失去整体的概 忽 略 他 人 感 不合乎逻辑、 犹豫不决、散 固执、不易妥 误解、逃避 需要和他人 不注意实际、 念、想不出各 受、误解别人 不够客观、没 漫无计划、不 协 、 没 有 弹 他人、掩饰 共事、喜欢 不耐沈闷、不 种可能解决的 的价值观、不 有组织系统的 能有效的控制 性、依手边现 自己、坐失 变化、冲动 合逻辑、把握 途径、不住直 在 意 和 谐 的 思考、不具批 情况、易被分 有的少许数据 良机、易为 派、讨厌规 不住现在、骤 觉 、 不 求 创 人 、 不 露 感 判精神全盘接 心、不易照计 做决定、任何 他人误会、 范约束。 下断语。 新、无法应付 情 、 悯 情 较 受 、 感 情 用 划完事。 批评为工作计 不喜被打断 太 复 杂 的 工 少、不能说服 事。 划所控制。 工作。 作、不喜欢预 他人。 测未来。 性格类型 ISTJ 分析的事物管理者 1. 最可靠的人 2. 会不屈不挠的完成任务 3. 会爱护家庭和学校 4. 在家中的规距很一致 5. 会有机会与不负责任者结婚 6. 衣着不会很多变化 7. 在公司保守着公司的资源 8. 喜欢做会计工作 9. 不喜欢被批评而被误会为冷 血 10. 责任感很重 ISFJ 同情心丰富的事物管理者 1. 很可靠，言出必行 2. 有历史感并与生活连结 3. 喜欢手续次序而不要改变， 否则无所适从 4. 节俭而忠于家庭 5. 爱与安静者做朋友 6. 会有不被欣赏和了解的感受 但不易表达出来 7. 有可能被不负责者吸引而结 婚 8. 爱实际而保障的工作 9. 爱做个人服侍的工作 10. 要完成工作后才娱乐 11. 不懂分配工作以玫要独自 完成，使自己疲倦 INFJ 人际间的意念创发者 1. 他的处事就是直觉能力 2. 知道有关将来、过去和现在的 事 3. 做 决 定 时 ， 针 对 价 值 的 可 能，可以容易做决定 4. 很难显示自己的情绪 5. 性格复杂但又一致，有时不 能了解自己 6. 喜欢同人工作 7. 喜欢做医生、心理学家、辅 导、写作、牧师 8. 想家有和谐的关系 9. 若有人批评他会令人受伤 10. 有很亲密的朋友 ISTP 现实的操作者 1. 爱兴奋、怕闷 2. 爱找寻刺激 3. 没有惧怕的 4. 爱得荣耀 5. 情绪稳定，快乐 6. 不大信任人 7. 忠于朋友 8. 不是一个好领袖 9. 爱行动及与工具做事 ISFP 观察性忠心的帮助者 1. 很难被了解，要非常留意他 们如何表达自己，因他们会 好间接的方法 2. 冲动活于现在不在将来 3. 最仁慈的 4. 不易与人沟通 5. 工作不感到疲倦和痛苦 6. 喜欢音、弹琴、舞蹈 INFP 独立、想象丰富的帮助者 1. 埋想主义者 2. 很关心理想，甚至愿意牺牲 生命 3. 易觉得别人不了解他而感到 疏离 4. 容易与外表安静的人倾谈， 较怕羞 5. 不用逻辑，会感性来获得知 识 6. 很容易了解象征的意义 7. 不喜欢「假设」只喜欢真实 8. 不想和别人发生冲突 9. 很喜欢良善、积极的东西 10. 不喜欢按规律做事，喜欢 新的思想 ESTP 事物间的现实适应者 1. 友善、活跃，惹人喜爱、易表 达同感 2. 不挂虑，不自私 ESFP 人际的现实适应者 1. 戏剧性的人生，喜欢改革 2. 社交性，易适应新环境 3. 聪明，常说机灵的话 INTJ 逻辑批判果断的意念发明 者 1. 最有自信心，自我觉察能力 很高 2. 针对事情的可能性配合理想 与逻辑的思想 3. 认为做事必须要有目标 4. 很容易做决定，做了决定很 舒服 5. 仰望将来不回顾过去 6. 喜欢成立新制度 7. 有自己的立场不理别人 8. 不会与很多人发展关系 9. 别人会觉得他很冷酷无情 10. 容易在感情方面做错 11. 缺乏群体意识 INTP 好奇的技术设计者 1. 思想和说话很准确 2. 不看重人外在的权柄，认为 权柄在于合理性的力量 3. 尊重人的智力 4. 会是势利的人，看不起人 5. 喜欢分析工作 6. 喜欢自己做事 7. 忠于配偶，但不易表达自己 感受 8. 家庭平静 9. 关心养育孩子 10. 不易被了解 11. 执着于原则和价值观 12. 思想很复杂 13. 不敏感别人的感受 ENFP 热情的改变计划者 ENTP 创新分析性的改变计划 1. 他们觉得每一件事都有它的 者 1. 喜欢与人做事倾谈 真实的意义 2. 观察力很强 2. 会尽使用可能性 3. 行为难以预料，易冲动 4. 善用环境资源 5. 不喜欢做长期性的工作 6. 行为对象多数是人 7. 评估人的动机很准确 8. 善观察非语言的线索 4. 5. 6. 7. 8. 为人乐观 容易利用环境资源 很大方疏财 易试探，因冲动性大 不爱读书，只按需要去寻求 知识 9. 爱做一些交往的工作 喜欢做冒险性的工作 3. 4. 5. 6. 很热心工作 很独立 是一客观的人 可以做很多不同的工作，但 一定要是他有兴趣的 7. 他会找些新的方法去解决问 题 8. 很容易带领别人一起工作， 但处理细节则不好 9. 不喜欢规律的工作 10. 不想和别人冲突 11. 很大方 12. 与人工作的能力很好 ESTJ 务实的组织者 1. 与人表层关系良好 2. 很实际 3. 为人一致，言行合一 4. 喜欢新事物但不喜欢新观念 5. 忠于工作、家庭甚至愿意牺牲 自己来负责任 6. 能有系统地执行工作 7. 愿意做例行性的工作 8. 对时间很重视且准时 9. 易下判断，而流于习武断 10. 对别人情绪不易敏感 ESFJ 务实的和谐者 1. 是人类中最社交性的 2. 提倡人际关系的和洽，不想 与人争竞或争执 3. 爱负起社会工作或提倡发展 社会传统 4. 工作的对象是人 5. 工 作 认 真 ， 也 接 受 人 的 意 见，需要别人的欣赏 6. 在家尊重父母又易心软 7. 家中有问题要立即解决 8. 需要爱与被爱 9. 喜欢生日及周年记念 10. 会因悲观，失望而紧张 ENFJ 想象力丰富的和谐者 1. 天生是杰出的领袖 2. 愿意与人合作 3. 关心人直至不能处理 4. 觉得别人信任他，他也信任 人 5. 有时以为别人了解他，其实 不是 6. 说话很流利 7. 很容易投入自己的情感 8. 做决定是用预感和灵感 9. 同别人工作想有和谐关系 10. 忠于他的孩子，希望家庭 平静 11. 喜 欢 做 戏 剧 ， 物 理 治 疗 员，牧师，有号召力的教 师，推销员 3. 喜欢用分析能力解决复杂问 题 4. 兴趣多方面 5. 用心做事也感动别人做 6. 开放会尝试用新方法 7. 喜欢斗智 8. 喜欢发明，设计 9. 不喜欢规律的工作 10. 很想了解人 11. 有幽默感 12. 生活好像勇敢的冒险家 13. 能供给家庭需要 14. 不是一位附和者 15. 机敏 ENTJ 直觉创意型的组织者 1. 领袖型，小时己表现出来 2. 无论做什么都希望有些结构 也想别人帮他达到选定的目 标 3. 憎恨重复的错，也不喜欢低 效率 4. 有异象亦能与人沟通自己的 异象 5. 喜欢立新组织并希望发挥功 能 6. 用客观的方法解决问题 7. 喜欢工作忠于工作 8. 在家中主持大局，对配偶期 望很高 9. 希望家居整齐好好养育子女 人格测验计分表 题 号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 b 合 计 E I 类 外向 内向 型 S N 感知 直觉 S N 感知 直觉 T F 理性 感性 T F 理性 感性 J P 决断 熟思 J P 决 熟 断 思 MBTI／Keirsey 职业人格测验解释 麦尔斯布里格斯MBTI的摘要 MBTI是可信和有效的人格和行为的分类与测量工具，它不是一个测验，没 有对错之分。 1940年左右一对母女（凯瑟琳.C.布里格斯和她的女儿伊丽贝尔.布里格斯） 发明了这一量表，以帮助人们理解卡尔.荣格关于心里类型的理论。 瑞士心理学家卡尔荣格（1875—1961）的理论指出：如果知道一个人所喜 欢的思考方式可以预见他的行为。荣格认为我们每个人的天生倾向是不同的。 四种的分类方式。 对世界的倾向 外向型——他人激励型 内向型——自我或记忆激励型 信息感知 感觉型——运用五官感觉 直觉型——依靠本能 作决定 思考型——逻辑，问题解决 情感型——考虑他人，同情 获取信息或作决定 知觉型—获得信息 判断型—组织信息思想情感作决定 各种参数的独立组合共有16种的类型 四个字母表述一个类型，如可将外向 (Extraverted)，感觉(Sensing)，思考 (Thinking)，判断(Judging)称为ESTJ。每一类型都有其优点和缺点，没有好坏之 分人们可以利用这一评价工具测量自身的人格参数并且理解各种参数交互而成 十六种人格类型。 知道您的人格类型可以帮助您： 选择与你人格类型匹配的生涯 了解他人 了解个人风格 与他人交流 在工作中更好的与他人合作 在工作中更好的管理团队 欣赏每个人的不同点。 相关的生涯规划，可以根据的麦尔斯布里格斯的说明来测量你的人格类型，你 也可以利用自我评估量表和其它免费的在线资源帮助你认识你的人格类型。 知道你的“四字”人格类型之后可以在如下免费网站中查阅关于关于你的更 多的信息。更适合你的生涯，如何在群体中担当什么样的角色，在不交际的行为 表现，还可以找到一些名人与你相同的人格类型。 你也可以链接到关于生涯规划和设计的网站如开普敦社区学院的网址，也可 以到学院的网址进入进行免费查询。 更多的评估措施 你可以列出更多的措施进行评估，包括霍兰德个性探究量表或关于哈里斯生涯 决策系统在（略）.生涯规划办公室可以找到。 麦尔斯布里格斯的人格类型（MBTI）自我评价量表 你认为其中哪个描述对你来说更准确？在每对表格的后面填写相应的字母。 对世界的倾向 外向型（E） 倾向于外部世界的人和事，乐意与人交往，积极行动，善于与人交流，在讨论 交流的过程中提出建议，兴趣广泛。 内向型(I) 内向者倾向于思想、记忆和情感。倾向于自省，喜欢书写的形式与人交流；善于 独自学习，喜欢在安静的环境中工作；可以长期的从事一项工作；被认为是沉 思的、安静的、神秘的、难懂的 信息选择的倾向（感知） 感觉型(S) 倾向于当前发生的事。喜欢真实、具体和切实的信息，关注细节、详细说明的事 实，喜欢工作有序，格式化。在工作中喜欢凭感觉；工作按部就班，有毅力；被 认为是实际稳定和有序的人。 直觉型(N) 倾向于未来可能的和潜在的事。留意图片联系和式样；记得某一样式的特别之处 富有想象力和创造力；讨厌常规的和连续的工作；善于解决问题和发展新技能， 具有爆发力而没有毅力。 决策的倾向（判断） 思考型(T) 检验决定的逻辑结果；客观的评价过程和结果；根据逻辑分析作决定；在问题 解决和批判中激发潜能；喜欢运用一致的标准原则处事；寻找数据之间的原因 和结果；给予事实判断。 情感型(F) 以自己的主观价值观作判断，喜欢欣赏支持他人，与他人合作，积极的赞美他 人；重视创造和谐的周围环境；尊重每个人有独立的个性；重视决策对他人的 影响；奖励与合作激发工作热情。 搜集信息或作决定的偏爱 判断型(J) 喜欢根据信息来判断；决策迅速；喜欢事情有个结果或有个了结；善于计划和 安排他们的世界，自己的角色和期望清晰；优先计划避免最后一刻的压力。 知觉型(P) 喜欢以自己的理解和信息作决策；保留事情有可能的余地；寻求不固定体验和 生活方式；易于作新的选择和最后一刻的改变；喜欢开始某一项目但往往不能 善始善终；容易适应，较灵活；对最后一刻的压力有活力（喜欢将事情留到最 后做）。 ST——责任型／管理型 ISTJ 各种职业类型的职业倾向 ISTP ESTJ ESTP SF艺术型 ESTP ISTP ESFP ISFP NF——理想型 INFJ INFP ENFP ENFJ NT——能力型 INTJ INTP ENTP ENTJ 各职业人格在工作中的紧张性刺激的类型 在选择职业的过程中，各个性倾向 应该避免或者减小以下紧张性刺激。 外向型 单独工作 不得不用E-mail交流 长时间的不间断的工作 行动之前深思熟虑 以书面形式进行反馈 内向型 与他人合作 太多的电话交谈 经常被打断 没有思考就必须迅速行动 有太多同时的任务和要求 经常的口头反馈 感觉型 留意自己或他人的见识 不得不老事情新做 作没有细节的总的看法 寻找事实的意义 聚焦于可能发生的事务 太多复杂的事物 直觉型 不得不关注事实 不得不以已有的方法做事 检验事实的精确性 需要重视过去的经验 要求讲求实际 思考型 用个人经验评估形势 适应个体的不同和需要 注意和欣赏积极之处 注重过程和人 用移情/个人价值观作决定 对疑问有多种不同的反应 情感型 客观的分析形势 建立标准和规格 对漏洞和缺陷进行批判 仅仅面对任务而不对人 仅仅依靠逻辑作决定 感觉不同作出提问 判断型 等待进程中结构的出现 被期望运用内在时间 工作中太灵活的时间结构/最终期限 不得不集中精力最后冲刺 对任务的价值重新估计保持开放 知觉型 不得不组织自我他人 在时间范围内和最后期限内工作 他人对最后一刻冲刺的不信任 不得不完成或继续前进 可能发生事故进行计划 要求超前计划 准时 各职业人格类型对应的职业生涯 ENFJ 富有有洞察的助人者 性格特点 1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。2.对别人所想或希求会表达真正关切 且切实用心去处理。3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。4.爱交际、受欢迎及 富同情心。5.对称许及批评很在意。6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 适合的职业 演员 家庭医生 儿科医生 行政助理 飞机服务员 药剂师 成人教育老师 募捐者 药剂调试员 广告导演 殡仪馆人员 物理治疗师 酒精/成瘾者的顾问 图片设计师 项目设计师 艺术老师 指导顾问 精神病医师 艺术家 理发师 心理学家 体育教练 健康教育发起者 公共关系专业人员 银行经理 健康教师 房地产代理商 银行出纳 中学教师 接待员 双语教学老师 整体健康发起者 娱乐经理 簿记员 家政服务者 放射技术专家 企业经理 人力资源经理 阅读老师 生涯顾问 保险代理人 征兵人员, 备办宴会者 解说员/翻译员 居民设计师 儿童福利工人 记者 呼吸临床医学家 保育员 语言老师 销售合作者 牧师 法律助理 销售经理 社区学院专家 图书管理员 秘书/部长 社区健康提供者 护士 保安人员 作家 救生员 小商业主 建筑工人 杂志编辑 社会服务人员 团体培训者 管理顾问 监督人 美容师 媒体专业人员 特殊教育老师 危险期的/自杀者的顾问 医药助理 助教 系主任 医药技术 翻译员 牙齿卫生学者/助手 音乐老师 旅行代理人 牙医 音乐家 电视制造商 设计师 新闻广播员 兽医 营养学家 护理顾问 作家 （多样性的）顾问 护理教育者 戏剧老师 营养学家 生态旅游专家 临床医学家 编辑 办公室经理 初等学校老师 眼镜制造商 招募顾问 验光师 英语老师 演艺人员 ENFP富有同情的探险者 性格特点 1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，视生命充满机会但期能得自他人肯定与支持 。 2.几乎能达成所有有兴趣的事。3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。4.依赖能 改善的能力而无须预作规划准备。5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。6.即兴执行者。 适合的职业 演员 健康顾问老师 记者，通讯员 广告账目经理 健康保育员 研究助理 广告创意导演 整体健康发起者 住宅建筑总监 酒精/成瘾者的顾问 人力资源经理 餐馆业主 艺术老师 人力资源员工 售货员 艺术家 人力资源培训师 学校指导员 律师 室内油漆工/设计者 科学调查研究者 双语教学老师 发明家 科学研究者 商业顾问 投资顾问 电影剧本作家，编剧 职业顾问 记者 社会工作者 卡通画家 杂志美术编辑 特殊教育老师 性格演员 管理顾问 言语病理学家 化学工程师 经理 战略计划者 儿童福利顾问 市场顾问 职业顾问 专栏作家 市场部经理 作家 社区学院教授 治疗学家 作曲家 机械工程师 计算机程序员 商品交易策划者 计算计专家 音乐家 计算机系统分析师 新闻广播员 会议策划者 营养学家 顾问 职业治疗师 僧院工人 政府官员 合作培训师 新职介绍顾问 牙齿卫生顾问 牧师顾问 建筑工人 物理治疗家 营养学家 医师 戏剧老师 剧作家 早期教育老师 政治分析家 编辑 政治家 教育顾问 幼儿园老师 电学家 缓刑监督官 招募顾问 精神病医师 演艺人员 心理学家 企业家 公关专业人员 环境保护法律代理人 宣传人员 杰出的艺术家 公开作家康 复中心顾问 ENTJ迅速的洞察者 性格特点 1.坦诚、具决策力的活动领导者。2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。3.专精于 具内涵与智能的谈话如对公众演讲。4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。5.易生过度自 信，会强于表达自已创见。6.喜于长程策划及目标设定。 适合的职业 会计师 警卫员 演员 人力资源专家 社会学家 社会工作者 管理人 保险代理人 钢铁工厂的工人 广告财务经理 国际营销专家 股票经纪人 建筑师 调查员 管理人 律师 法官 专门技术培训者 审计员 劳资关系长官 通讯人员 银行家 法律实施长官 中学的行业教师 生物学家 法律助理 生物(学和)医学的工程师 后勤顾问 商务顾问 经营顾问 商务执行者，决策人 销售经理 化学工程师 传媒经纪人 化学家 医务助理 大学教授 药剂师 社区健康工作者 军官 计算机分析师 抵押经济人 建筑工人 网络综合专家 厨师 护士 公司财务律师 办公室经理 公司培训师 公园护林员 校对职员 人事经理 手工艺者 药品销售经理 信用调查人 药剂师 数据分析员 摄影师 牙科医生 内科医师 侦探 缓刑监督官 经济学分析师 程序设计员 经济学家 项目经理 教育顾问 精神病医师 电子学专家 心理学家 就业专家 公务员 工程师 公关专业人员 英语老师 采购人/代购人 环境工程师 房地产经纪人 农民 研究员 财务顾问 销售经理 财务计划者 售货员 杰出的艺术家 学校负责人 特许经销代理人 理科教员 丧葬承办人 科学家 总承包者/承包商 保安人员 政府雇员 社会科学老师 ENTP逻辑的探险家 性格特点 1.反应快、聪明、长于多样事务。2.具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。3.会为了有趣对问题的两 面加予争辩。4.对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽或厌烦经常的任务与细节。5. 兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。6.对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。7.长于 看清础他人，有智能去解决新或有挑战的问题。 适合的职业 演员 采购员 风险投资者 广告创意人员 营销研究人员 职业/业务顾问 广告经理 机械工程师 作家 艺术老师 音乐老师 青少年发展顾问 艺术家 音乐家 电视脱口秀主持人 律师/法律代理人 网络维护专家 营销主管 生物学家 新闻广播员, 电视制造商 漫画家 营养学家 经理 化学工程师 专门的临床医学家 专门技术培训师 社区学院教授 民政专员 管理顾问 作家/作曲家/设计者 新职介绍顾问 战略策划师 电脑程序员 人事系统开发者 杂志美编 电脑系统分析师 摄影师 运动市场专家 会议策划者 医师 后勤顾问 建筑工人 政治分析师 言语病理学家 校对员 政治家 文稿代理商 口腔卫生专家 精神病医师 领导层顾问 戏剧老师 心理治疗师 特殊项目开发者 编辑 公共关系专家 记者 教育顾问 宣传人员/公共关系人员 特教老师 电气技师 广播主持人/采访者 社会工作者 演艺人员 广播生产商 投资经纪人 企业家 房地产代理商 投资计划者 经融计划着 房地产开发商 科学研究者 杰出的艺术家 康复顾问 科学调查员 健康教育老师 僧院工人 学校指导顾问 卫生保健工作者 记者/通讯员 销售员 人力资源职员 研究助理 工业设计经理 餐厅/酒吧经理 内政策划者 国际营销专家 发明家 ESFJ 实际的助人者 性格特点 1.诚挚、爱说话、合作性高、受欢迎、光明正大的—天生的合作者及活跃的组织成员。2.重和谐 且长于创造和谐。3.常作对他人有益事务。4.给予鼓励及称许会有更佳工作成效。5.最有兴趣 于会直接及有形影响人们生活的事务。6.喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 适合的职业 演员 女理发师 成人教育老师 中学老师 酗酒者/成瘾者顾问 家政专家 艺术老师 家庭健康助手 艺术家 主持人 运动教练 人力资源主管 双语教育者 保险代理人 簿记员 解释员 健康教育老师 初级看护医师 精神病医师 心理医生 公众关系专家 放射学技术专家 阅读老师 房地产代理人 工商管理者 记者 招待员 商业经理 语言艺术老师 娱乐场所经理 生涯顾问 法律助理 修道士 酒宴承办人 图书管理员 呼吸系统治疗师 儿童保育员 护士 餐馆职员 儿童福利工作者 按摩师 零售商 社区学院教授 媒体通信专家 销售伙伴 社区健康工作者 医药助理 销售经理 建筑工人 医药剂师 秘书 校对员 销售规划师 现场督察 美容师 中学老师 社会工作者 顾问/律师/法律顾问 牧师/神父/传教士 特教老师 信用顾问 音乐老师 言语病理学家 自杀/病危者顾问 演奏家 助教 客户服务代理人 音乐家 监督人员 牙医 护士 电话销售员 营养学家 保育顾问 翻译员 戏剧艺术老师 保育教育家 打字员 设计师 营养学家 兽医 生态旅游专家 职业治疗师 作家 编辑 办公室经理 幼儿园老师 初级中学老师 眼镜商 物理治疗师 雇员援助顾问 验光师 药剂师 英语老师演艺人员 律师的专职助手 家庭医生 儿童医学家 飞机乘务员 募捐者 治药技术员 系谱专家 美术设计员 侦探 警卫 ESFP富有同情的回应者 性格特点 1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学 习时亦然。3.知晓事件未来的发展并会热列参与。5.最擅长于人际相处能力及具备完备常识， 很有弹性能立即适应他人与环境。6.对生命、人、物质享受的热爱者。 适合的职业 成人教育老师 航空工程师 体育教练 审计员 生物学家 薄记员 木匠 儿童保育供应商 园艺师 水管工人 募捐者 侦探 总承包者 警官 警卫 学前老师 理发师 儿童医师 高中老师 缓刑监督官 主持人 设计编辑 保险代理人 赞助商/发起人 儿童福利顾问 办公室管理人员 喜剧演员 社区健康工作者 计算机程序员 建筑工人 顾问 公司培训师 校对员 美容师 顾问 病危期的护士 舞蹈演员 牙齿护理助理 牙医卫生学者 设计师 营养学家 多样化的培训师 训狗师 早期教育老师 编辑 电工,/电学家 电子学技师 初等教育老师 紧急药品技师 急症室护士 工程师 娱乐表演发起人 运动心理学家 农民 调查员 公共卫生护士 记者 放射线学技术师 劳动仲裁人员 房地产代理人 检验师 招待员 体力劳动者 娱乐场所服务员 土地开发业者 康复顾问 图书馆员工 记者/通讯员 专业护士 呼吸系统治疗师 执业护士 零售商 救生员 售货员 机械操作员 秘书 海洋生物学家 小企业经理 营销专家 社会工作者 泥瓦匠 股票经纪人 按摩治疗师 包价旅游承办商 技工/机修工/机械士 旅行社经理 调停人 搬运工人 医务助理 旅游代理商 药剂师 兽医 中学老师 兽医助手 音乐家 兽医技术专家 谈判代表 服务员 看护助理 飞行员/领航员/引水员 营养学家 物理治疗师 眼镜商 空乘员 验光师 内科医师助理 表演者 消防员 公园护林员 财政/金融咨询人员 药剂师 摄影师 制药人员 制片人 ESTJ 迅速的实践者 性格特点 1.务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。2.不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事 理。3.喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效。4.具决断力、关注细节且 很快作出决策—优秀行政者。5.会忽略他人感受。6.喜作领导者或企业主管。 适合的职业 会计 政府行政人员 监管者 内部帐目审计员 公共医疗卫生服务管 专门技术训练师 监 演员 通信安全维护人员 建筑师 保险代理人 总承包者/承包商 律师/法律代理人 法官 抵押经济人 人力资源总 审计员 法律实施主任 后勤和供应管理者 银行家 法律助理 药剂师 银行主任 信贷员 生物学家 预算分析师 营销专家 办公室经理 商务顾问 商务总监 军官 化学家/药剂师 新闻发言人 护士 临床医师 社区健康工作者 律师的专职助手 电脑分析师 公园护林员 儿童内科医生 电脑专家 摄影师 内科医师/主任医师 企业培训师 警官 资信调查员 信贷分析师 私人调查员 厨师 犯罪调查者 缓刑监督官 心理医生 数据库管理员 项目经理 公共关系局官员 数据分析师 精神病学家 牙医 设计师 侦探 公关专业人员 经济分析师 代购人/采购人 研究者 教育顾问 房地产代理人 销售经理 脑电图描记器技术师 调节仲裁人 选举专家 工程师 英语老师 校长 工厂督察 科学老师 财政咨询者 财务策划 警卫员 科学家 杰出的艺术家 社会学家 社会工作者 特许经销商 丧葬承办人 股票经纪人 钢铁工厂的工人 ESTP逻辑的回应者 性格特点 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。2.喜欢办事并乐于其中及过程。3.倾向于喜好技术事 务及运动，交结同好友人。4.具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很快具成效工作。5. 不喜欢冗长概念的解释及理论。6.最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事务。 适合的职业 航空工程师 工匠/技工 运动员教练 拍卖人 审计员 银行家 酒吧侍者 生物学家 薄记员 预算分析师 木匠 保安 公共卫生护士 理发师 公关专业人员 保险代理人 职业运动员 保险欺诈调查员 谈判专家 保险销售员 新闻记者 调查员 代购商/采购商 实验室工程师 放射线学技术师 土地开发业商 娱乐场所服务员 工人 接待员 图书管理员 康复顾问 救生员 记者 出纳员 后勤规划人员 呼吸系统治疗师 主厨/厨师/厨师长 机械操作人员 销售员 保育员 海洋生物学家 小商业主 社区健康工作者 营销专家 社会服务工作者 计算机程序员 泥瓦匠 特殊物品生产商 建筑工人 技工/机修工 投掷者 顾问 调停者, 仲裁人 运动医师 美容师 音乐家 运动商品销售商 手工艺者 新闻记者 股票经纪人 急救护士 看护 教师（成人教师） 舞蹈家 营养学家 旅游代理商 牙医助手 职业（工作）治疗学家 搬运工 口腔卫生学者 光学仪器商/眼镜商 兽医 设计师 验光师 餐厅/旅馆的服务员 侦探 公园护林员 总承包者 编辑 表演者发起人/创办者 水管工人 电气技师/电工 物理治疗师 缓刑监督官 电子工程师 药品检测员 幼儿园老师 摄影师 私人调查员 内科助理医师 急救药品技术师 工程师 飞行员 农民 电影制片人 侦探 财务顾问 警官消防队员 健身顾问 儿童内科医生 飞机服务员 花卉图案设计 策划编辑 INFJ富于同情心的幻想家 性格特点 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。2.会在工作中投注最大的努力。3.默默强力的、 诚挚的及用心的关切他人。4.因坚守原则而受敬重。5.提出造福大众利益的明确远景而为人 所尊敬与追随。6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。7.想了解什么能激励别人及对他 人具洞察力。8.光明正大且坚信其价值观。9.有组织且果断地履行其愿景。 适合的职业 卫生保健机构管理人 航天技术工程师 警官 社区健康工作者 薄记员 制污专家 药剂师 收银员 规章制度监管人 制药技术员 电脑操作员 清洁工人 内科医生 （图书/博物馆）馆长 手工业者 兽医 图书馆维护人员 农民 社会服务机构管理者 文员 机械设备操作员 教育机构主管 秘书 技工/机修工 广泛的领域的主管 建筑师 钢铁工人 电气技师/电工 室内设计家 侦探 法律助理 音乐家 空军 图书管理员 保安 校长 房地产代理人 侦探 技术类著作的作家 语言专家 会计 计算机技术人员 急救护士 审计员 采购代理人 口腔卫生工作者 银行家 绩效分析师 牙医 保险统计师 财务主管 营养学家 财务顾问 饮食学家 健康教育专家 保健服务人员 保险商 专职护士 病史档案管理人 化学家 护士 计算机分析师 看护 物理治疗师 牙科医生 公共健康护士 电子工程师 言语病理学家 语言障碍矫正专家 地质学者 缓刑执行官 教师 顾问 实验室技术专家 助教 管理顾问 保育员 美容师 人事主管人 客户服务人员 代理人 法官 餐饮业员工 光学仪器商/眼镜商 军官 INFP富有洞察的促进者 性格特点 1 安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。2.希外在生活形态与内在价值 观相吻合。3.具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者。4.除非价值观受侵 犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。5.具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作 事全神贯注。6.对所处境遇及拥有不太在意。7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 适合的职业 演员 行政助理 动物饲养员 建筑师 听觉病矫治专家 美容师 双语教育教师 簿记员 植物学家 木匠 儿童福利顾问 办公室主管 职员 时装设计师 内科医生 杰出的艺术家 诗人 林务官/森林人 侦探 园丁 警官 地质学者 牧师 图形设计师 精神病医师 健康服务人员 心理学家 全身健康执业医生 公共卫生保健护士 家庭保健社会服务人员 娱乐场所服务员 室内设计师 有证书的护士 解说员 记者通讯员 记者 研究者 试验室工程师 呼吸系统治疗师 大学教授 园林设计师 校车司机 演奏家 法律助理 秘书 计算机操作员 法律仲裁人 社会学家 建筑工人 图书管理员 社会工作者 顾问 执业护士 特教老师 厨师 救生员 言语病理学家 手工艺者 机械操作员 测量员/检查员 热线接线员 海洋生物学家 助教 口腔卫生工作者 推拿师 12年级以下的教师 口腔卫生学者 大众传媒专业人员 培训师 设计师 治药技术师 翻译员 饮食专家 部长 兽医 早期教育老师 传教士 服务员 编辑 音乐家 作家 教育顾问 小说家 餐厅/旅馆的服务员 电工/电学家 看护 电器技师 招募顾问 职业治疗师 工程师 光学仪器商/眼镜商 演艺人员 验光师 执行秘书 私人教练 INTJ富有逻辑的幻想家 性格特点 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。2.有宏大的愿景且能快速在众多外界 事件中找出有意义的模范。3.对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。4.具怀疑心、挑 剔性、独立性、果决，对专业水准及绩效要求高。 适合的职业 演员 投资银行家 建筑师 记者 天文学家 法官 律师/法律代理人 图书管理员 听觉病矫治专家 管理顾问 审计员 经理 生物药品研究专家 营销专家 推拿治疗师 商务分析师 数学家 翻译员 心脏病专家 调停者/仲裁人 大学建筑设计师 化学家 传媒专家 作家 土木工程师 医药部长 大学教授 药品 计算机程序员 音乐家 计算机系统分析师 网络协议专家 顾问 神经科专门医师 公司培训师 职业治疗师 信用调查员 作业研究工程师 课程设计 组织开发专家 口腔卫生专家 药剂师 设计师 药理学家 营养学家 药品研究专家 经济学家 精神病医师 编辑 公关专业人员 教育顾问 宣传人员/公共关系人员 布景师/主编 心理学家 电器技师 记者/通讯员 环保规划人员 研究人员 财务策划 学校行政管理人员 媒体自由职业者 学校校长 人力资源人员 社会学家 情报服务专家 社会服务人员 信息-制图设计师 软件系统开发人员 知识产权律师 言语病理学家 国际银行家 战略策划人员 解说员 教师 发明家 通讯专家 通信安全维护专家 INTP 富有洞察的分析师 性格特点 1.安静、自持、弹性及具适应力。2.特别喜爱追求理论与科学事理。3.习于以逻辑及分析来解 决问题—问题解决者。4.最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲聊无大兴趣。5.追求 可发挥个人强烈兴趣的生涯。6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 适合的职业 会计 保安 心理学者 演员 保健顾问 公关专业人员 考古学家 历史学家 代购人/采购人 建筑设计师 信息服务创办者 赛马师 律师/法律代理人 间谍/情报人员 研究人员 生物学家 解说员 呼吸系统治疗师 生物医药工程师 调查员 校车司机 木匠 投资银行家 科学家 变动管理顾问 记者 证券分析师 化学家 法官 社会学家 清洁工人 实验室技术工程师 钢铁工人 大学行政管理人员 劳工 战略策划师 大学系主任 律师 测量员/检查员 大学教师/ 法律仲裁人 数据库/系统分析师 商业演员 法律助理 教师 计算机分析师 逻辑学家 专业技术培训师 计算机程序员 机械操作员 翻译员 计算修理技术人员 海洋生物学家 兽医 计算机软件设计师 经理 作家 计算机软件开发人员 技工/机修工 运输人员 计算机专家 治药技术人员 建筑工人 军官 厨师 音乐家 手工艺者 网络协议专家 顾问 营养学家 富有创造性的作家 职业治疗师 舞蹈家 公园护林员 编辑 摄影师 内科医生 农民 警官 消防员 验光师 经济学家 哲学家 电工 演艺人员 整形外科医生 杰出的艺术家 心理分析学者 侦探 药剂师 电器技师 物理治疗师 飞行员 财务策划人员 缓刑监督官 ISFJ富有同情的同化者 性格特点 1.安静、和善、负责任且有良心。2.行事尽责投入。3.安定性高，常居项目工作或团体之安定 力量。4.愿投入、吃苦及力求精确。5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。6.忠诚、 考虑周到、知性且会关切他人感受。7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。 适合的职业 会计 财务经理 护士 保险精算师 财务分析师 护士长 银行家 餐饮业员工 看护 建筑师 谱系专家 护理顾问 艺术家 全科医生 护士教育者 审计员 地质学者 营养学家 薄记员 警卫 技工/机修工/机械士 出纳员 领导顾问 眼镜商 化学家 理发师 律师帮办 保育员 保健健康教育者 人事主管人 儿童福利顾问 健康教育工作者 验光师 保洁员 健康服务工作者 物理治疗师 办公室人员 公共医疗卫生服务工作者 内科医师 办公室主任 旅馆经理 侦探 计算机分析师 保险商 警官 计算机操作员 室内设计师 学前教育老师 计算机程序员 法官 污染控制专家 美容师 实验室工程师 牧师和精神顾问 顾问 劳资关系工人 缓刑执行官 手工艺者 法律助理 公共健康护士 信用顾问 执业护士 采 购代理人 急诊护士 图书馆管理员 放射线技术人员 图书馆/博物馆馆长 机械设备操作人员 阅读老师 顾客服务代表 管理顾问 房地产代理人 口腔卫生专家 企业管理者 房地产经纪人 牙医 政府的管理者 日常事务管理人 侦探 法律实施管理者 神学教育老师 饮食专家 数学老师 研究人员 教育行政主管 技工/机修工/机械士 呼吸系统治疗师 绩效分析师 医疗设备销售商 零售商 电机工程师 家庭保健销售商 秘书 初级学校教师 病理档案管理人员 校长 工程师 治药技术工程师 岗位督察 工程技术工程师 气象学家 社会服务管理人员 家庭医生 部长 社会作者 农民 音乐家 特殊教育老师 言语病理学家 钢铁工人 助教 语言障碍矫正专家 监管人员 技术专著作者 专业技术教师 行业教师 兽医 言语专家 ISFP讲求实用的促进者 性格特点 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。2.喜于避开争论，不对他人强加已见或 价值观。3.无意于领导却常是忠诚的追随者。4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切 或努力破坏现况，且非成果导向。5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 适合的职业 演员 执行秘书 织锦工人 行政管理助手 运动心理学家 助教 酒精或药物上瘾者顾问 时装设计师 临床医学家 动物饲养元 杰出的艺术家 翻译员/解释员 驯兽师 林务官 旅游用品销售商 建筑设计师 园丁 打字员 艺术老师 地质学者 兽医助理 艺术家 制图设计师 上门服务护士/家庭病房护士 美容师 中学老师 职业咨询师 生物学家 家庭保健用品销售商 服务员 薄记员 家庭保健社会工作者 作家 植物学家 人力资源专家 青少年时期发展顾问 木匠 室内设计师 特殊教教师 厨师 珠宝商 体育器材销售商 保育员 记者 店主 儿童福利顾问 实验室工程师 画家/油漆匠 ]保洁员 园林设计师 私人教练员 办公室主任 法律部长 物理治疗师 出纳员 图书管理员 内科医师 演奏家 执业护士 精神病专家 电脑操作员 救生员 心理学家 ]建筑工人 机床工人 计算机操作员 公共卫生护士 手工艺者 海洋生物学家 阅读老师 急救热线操作员 推拿师 娱乐场所服务员 消费者服务代表 机床工人/计算机操作员 注册护士 舞蹈家 媒体设计专家 康复顾问 （复职顾问？？） 口腔卫生专家 制药技术员 宗教教师 设计师 制药专家 记者通讯员 饮食专家 销售规划师 研究者 戏剧老师 音乐家 呼吸系统治疗师 早起儿童教育老师 护士 销售代表 编辑 看护 校车司机 教育顾问 营养学家 秘书/部长 电器技工 职业治疗师 社会学家 电子工程师 光学仪器商眼镜商 社会工作者 初级学校老师 验光师 工程师 英语老师 律师帮办 演艺人员 测量员/检查员 私人教练 ISTJ富有逻辑的同化者 性格特点 1.严肃、安静、藉由集中心志与全力投入、及可被信赖获致成功。2.行事务实、有序、实际、逻 辑、真实及可信赖。3.十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活）均有良好组织及有序。4.负 责任。5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。6.重视传统与忠诚。7.传统性 的思考者或经理。 适合的职业 会计 新闻发布员 研究员 保险精算师 保险商 校长 航空工程师 室内设计是 秘书/部长 空军 国税局局长 岗位督察 建筑师 法官 社会服务行政人员 艺术家 实验室工程师 社会工作者 审计员 劳资关系的工人 特殊教育老师 银行家 法人代表 言语病理学家/语言障碍矫正家 薄记员 法律顾问 钢铁工人 商务经理 图书管理员 督察 出纳员 机械设备操作员 助教 化学家 管理顾问 专门技术作者 保育员 管理者/总监 专门技术培训师 保洁员 数学老师 字处理专家 社区健康服务人员 机械士 兽医 计算机分析师 气象学者计算机操作员 军官 计算机程序员 部长顾问 音乐家 美容师 护士长手工艺者 护理教师 图书/博物馆馆长 办公室文员 消费者服务代表 办公室经理 牙医 眼镜商 侦探 人事经理 教育行政人员 绩效分析师 物理治疗师 验光师 电子工程师 内科医生 侦探 工程师 警官 电器技师 工程工程师 污染治理专家 学前教育教师 农民 牧师/精神顾问 执行总监/经理 财务策划者/经理 采购代理 食品服务人员 地理学家 阅读老师 公共卫生护士 政府官员 房地产代理人 保安 规章制度管理人 理发师 神学教师 ISTP实际的分析家 性格特点 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分 析人生。2.有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事 实、重视效能。3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。4.分析成事的缘由且能实时由大量资 料中找出实际问题的核心。 适合的职业 会计 医疗开业者 消防员 演员 猎人 飞行员 成人教育老师 信息服务发起人 整形医生 航空公司机械工 情报人员 警官 建筑师 翻译员/解说员 私人调查员 律师/（业务或法律事务上的)代理人 发明家 缓刑监督官 汽车产品销售商 投资银行家 精神病学家 银行家 记者 心理学家 生物学家 法官 公关专业人员 化学家 实验室技术人员 采购商 木匠 劳动者 跑车司机 保洁员 法律助理 研究员 大学行政管理人员 法律调查员 呼吸的系统治疗师 商业演员 法律仲裁人员 校车司机 计算机程序员 司法部长 安全分析师 计算机修理技术员 后勤经理 软件分析师 计算机专家 机械操作人员 软件开发师 计算机系统分析师 政府管理人员 体育器材制造商 建筑工人 小企业管理人员 体育器材销售商 厨师 海洋生物学家 钢铁工人 手工艺者 数学家 战略策划师 病危期的顾问 数学老师 阻止自杀者顾问 口腔卫生工作者 机械士 测量员/检查员 口腔卫生专家 军官 专门技术培训师 牙医 药品技师 运输人员 侦探 音乐家 大学教授 经济学家 网络协议专家 兽医 编辑 职业治疗师 作家 脑电图描记器技师 办公室经理 武器操作人员 电器技师 验光师 电子工程师 律师帮办 电子学专家 护林员 急救药品技术人员 眼睛商/光学仪器制造商 工程师 眼睛商/光学仪器销售商 运动心理学家 摄影师 农民 物理治疗师 财务策划 内科医生 杰出的艺术家 火炬典礼官 个性发展建议 ISTJ 分析的事物管理者 1. 有时按冲动行事 2. 找些新方法去做事不要守旧 3. 开放面对将来的潜在性和可 能性 4. 尝试发展更阔的兴趣 5. 多忍受一点苦去明白和欣赏 别人 6. 特别用力去与人建立关系 7. 慷慨些去赞赏，肯定别人 8. 对未与你有相同看见或不及 你可靠的人，多点忍耐 9. 为别人感受缘故多点表达温 情，感受，谅解 10. 在宴会中故意不用酒精的 帮助去多讲话 11. 对事物多些热衷 12. 试不预先计划的放半日或 一日假休息 ISFJ 同情心丰富的事物管理者 1. 透过逻辑分析处境发展好的 判断 2. 开放去接受新事物 3. 发展新的兴趣，故意做些不 同习惯的事 4. 用一年的时间打断过往的核 板生活方式 5. 试跟着自己的冲动去行事， 只要合法就好 6. 比过往更主动与家人交谈 7. 要愿多冒险的解决困难，不 怕失败 8. 要创新，冒险精神性格类型 与性格弱点强些，多试新事 物 INFJ 人际间的意念创发者 1. 对人对物发展更阔的兴趣 2. 开放去面对人和新的事物 3. 避免强加己意于人 4. 对不同意你的人多些容忍 5. 开放去听人意见，要全面及 周全的考虑 6. 避免急促的决定和判断 7. 尽力避免遗漏适切的事实及 限制，要察觉目标相反的因 素，并小心考虑 8. 小心提防自己意念的瑕疪 9. 发展细致观察，记忆的能力 10. 用理性逻辑分析处境 11. 学习谈判等外交手段能力 12. 对困境要多方找解决方法 13. 避免作完美主义者 14. 找些时间不作预先计划 15. 在不重要的生活节去故意 混乱无组织 16. 尝试享受随缘，不用担忧 INTJ 逻辑批判果断的意念发明 者 1. 发展观察入微的眼睛 2. 多闭眼去听好音乐，尝试不 用做事只欣尝 3. 学习与人有更好合作 4. 开放去接受其它性格的人的 行事方式 5. 对不同意见的人多点忍耐和 宽容 6. 去花劲去建立深入的友谊 7. 与别人慷慨分享，不要期望 回报 8. 就算不喜欢，尝试去尊重有 权威的人 9. 试去化解一些社区中可见的 冲突 10. 愿意去修正自己的意念， 意见和计划 11. 花时间去享受一下人生 12. 有时按冲动去行事 13. 愿意去花时间与人闲谈 14. 学习与人更好的工作和玩 耍 ISTP 现实的操作者 1. 对人不太友善，缺乏同情， 需要发展感性公开分享感受 2. 要通过常相聚发展挚友 3. 多提醒对别人有责任 4. 对诺言要信守和投入 5. 多与人合作，无论喜欢或认 为有价值与否 6. 与人交流意见时，先表示同 意，后表达不同意之处 7. 容忍不同意见的人 8. 多留心直觉和可能性，学习 去找出事实后面的潜质 9. 学习遵守规则 10. 努力在家庭、公司中立和 谐 11. 在小组中自愿去作领袖 12. 多作准备，并坚忍到底 13. 制作并执行每周计划表 14. 重做曾忽略的刻板工作 ISFP 观察性忠心的帮助者 1. 组织及完成计划，预先设定 目标和行事历，紧守计划遵 行 2. 在执行计划及意念时要固执 及保守些，不变 3. 找些有明确期限和压力的工 作 4. 坚持在分析时要理性和逻辑 5. 试说服与你意见不合的人， 不怕公开讨论和坚持自己的 信念 6. 找一研究主题去坚持直到找 到些眉目 7. 在银行开设储蓄户口 8. 找机会去作公开的演讲 9. 在私下及公开场合讲自己的 成就 10. 尝试不怕短暂作为注意的 焦点 INTP 好奇的技术设计者 1. 要富有爱心地与别人建立友 谊 2. 尽力对每人友好 3. 学会分享深刻的感受 4. 每日对人表示欣赏和感谢 5. 对不喜欢的人试去建立友谊 及体谅的关系 6. 每日对人作件好事善待人 7. 试在冲突中重建和谐 8. 发展细致观察，记忆的能力 9. 找时间停下来去享受花香 10. 要现实、实务及有耐性地 用简单的语句去解释一些明 显但别人不察觉的事物 ESTP 事物间的现实适应者 1. 在关注生命的处境时多加深 专注的深度 2. 对自己的感受和需要敏锐， 用温暖、谅解、同情和仁慈去 表达 3. 对别人感受和需要敏锐，胜 过自私的倾向 4. 与人的关系要尽量温暖热情 5. 学习要用逻辑并个人价值作 决定 6. 超越手头的事实去考虑将来 和可能性 7. 透过学习信靠神及享受神去 面对压力焦虑 8. 去计划、组织及执行一个主要 的计划 9. 试去完成个人开展的计划， 小心跟进各项细节，而不留 给别人收拾手尾 10. 忠于关系和委身 11. 做好的聆听者及不要装作 ESFP 人际间的现实适应者 1. 留心直觉，亮光，洞见 2. 重视新的意念并冒险尝试 3. 专心勇往直前地去完成工作 目标 4. 建立系统观念，注意正反两 面的观点去处事和作决定 5. 愿意通过独自工作来创造价 值 6. 用心去处理看似不可能的事 7. 对人生方向等重要课题要专 一，果断 8. 决定前要对作理性合逻辑的 分析 9. 负起组织及完成计划的责任 10. 多考虑自己行动和决定的 长期后果 INFP 独立、想象丰富的帮助者 1. 用理性逻辑分析处境去发现 统一性，多用闲余去发展思 想功能 2. 较平常多用标准步骤做事 3. 计划及组织个人时间并彻底 执行 4. 就算失去兴趣也要彻底执行 计划 5. 要实际，脚踏实地的去看和 记忆事物细致条理，保持现 实 6. 在做自己有兴趣的事之前， 去做一些无趣的事 7. 为别的缘故去放下或推迟自 己的见解 8. 生活中做些令人开心的刻板 事情 9. 开放让看似不重要的打扰 10. 愿意去表达感受，甚至深 入情绪 11. 对过去要建立兴趣，正如 对将来的事情一样 ENFP 热情的改变计划者 1. 更多反省及专注内在生命 2. 操练自律，自我舍弃及禁食 3. 要现实，务实及有耐性去掌 握事物的细致 4. 故意去执行一些平日怕去做 的刻板工作 5. 要系统地计划下一月要作的 各项工作 6. 生活的某些地方要跟随标准 运作步骤 7. 计 划 作 些 事 ， 要 有 时 间 计 划，并要按时完成 8. 发展学习细致事物的眼光及 解决问题 9. 开放接受别人意见去完成计 划 10. 要容忍不同意见的人 11. 要守诺言，建立信用 ENTP 创新分析性的改变计划 者 1. 要忍痛、务实及系统的掌握计 划和事物的细致直至完成 2. 操练自律，故意做平日怕做 的刻板工作 3. 发展，实行按章行事一个月 4. 不要随做随改，要预先详细 的计划工作 5. 对改变多一点保守、保留 6. 对需要支持的人多一点同情、 技巧、仁慈和真诚的关怀 7. 服侍人满足他们各方面的需 要一周 8. 在社区主动去服侍人，帮助 其中一人找工作或进修机 会，令他可以有满足感 9. 多关心别人及社区的福址 10. 在衣着上试去接受别人的 安排 11. 牺牲一言，去学习聆听一 个月 样样都识 12. 学习享受独处 ESTJ 务实的组织者 1. 不要太拘于逻辑理性，要多 留心自己的感受 2. 学会与人同乐，更多关注别 人的感受 3. 对别人多些赞赏，少些指责 4. 学会对家人表达情感 5. 学会体谅别人 6. 尽力避免对别人品头论足 7. 聆听别人的观点 8. 对无计划或拖延的人多点耐 性 9. 不要太在乎眼前实用价值， 学会在探究中学习 10. 寻求行善的可能性 11. 常作无计划的休息 12. 对不同见解和行为抱开放 的态度 13. 容忍去偏离标准的运作 14. 学会做跟随者，听人指挥 12. 竭力明白保守的人和其观 点 ESFJ 务实的和谐者 1. 注视事物光明面避免消极可 能性 2. 每日找些时间安静 3. 用时间去思想自己作为人的 价值 4. 面对自己成长，家庭或社会 的不善及不认同之处 5. 找些主题作逻辑性、抽象和客 观思考的练习 6. 尝试共开与别人意见不同， 甚至辩论 7. 找些题目去竭力细致的去想 透它 8. 尝试思想开放些及有弹性些 9. 尝试在家中找一周或一个月 故意不按习惯生活 10.慷慨些去帮助别人 ENFJ 想象力丰富的和谐者 1. 发展观察细致的眼睛，多与 人分享指示，及努力去记忆 人物、地点、事件等资料 2. 实习应用逻辑去思考 3. 愿意去为别人的好处去改变 计划和采用别人的观点 4. 每周去找一人去开放些及弹 性些去计划时间表 5. 愿意作跟随者不强作领袖 6. 愿意接受自己和别人的不完 美和过失 7. 多去欣赏自然之美 8. 多练习用逻辑思维 ENTJ 直觉创意型的组织者 1. 发展感性，对人表感受 2. 对人经常表示赞赏与肯定 3. 对每日相遇的人关怀体谅 4. 花时间听别人的见仁见解 5. 放开思想，弹性及适应强 6. 对人的错误、限制和失败容忍 7. 用时间作林中漫步及安静 8. 享受及参与某些艺术活动 9. 每周找一日去作无计划的休 息及按冲动不犯法的事 10.发展观感能力，时常去注意 路标及认路
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员工能力评价模型（职类：技术研发类）
员工能力评价模型（职类：技术研发类） 员工能力评价模型 职类：技术研发类 技术类 定 义 指从事工程、研发、技术支持、质量管理等其他类似工作性质的非职务人员。 诚信约束力 专业技术能力 团结协作能力 问题预见解决能力 创新能力 素质评价模型 专业技术能力 定义： 对能力的要求： 1. 专业知识面：以所应用专业知识为中心，适度宽广的相关知识，能精通一至两门，熟悉 一至两门，了解一至两门。 2. 精通技能：在所应用专业知识方面，特别是一两个具体技术或工具，具备较为深入细致 的掌握，得心应手。 3. 运用能力：灵活运用理论知识和积累经验开展工作，能融汇贯通，在新项目新产品中进 行实践。 创新能力 定义：由技术的新构想，经过研究开发或技术组合，获得实际应用，产生经济、社会效益。 对能力的要求： 1. 市场意识：紧跟市场发展需要，把握市场机会，寻找技术与市场的较好结合点，开发适 合市场需要或能引领市场的产品。 2. 产品创新：能在技术发生较大变化的基础上推出新产品，或对现有产品进行局部改进而 推出改进型产品。 3. 工艺创新：能在技术较大变化基础上采用全新工艺的创新，或对现在工艺改进，以节约 成本，减少环节，提高效益。 团结协作能力 定义：关注团队及成员，协助他人取得成功，以实现团队目标为荣耀。 对能力的要求： 1. 团队精神：能组织或参于团队建立与维护。保护团队，能与团队共同成长、共享信息与 资源。 2. 协作性：积极主动开展工作，确保团队目标实现。主动支持其他团队成员工作，或接受 其他团队成员请求并予以帮助，共同提高完成团队目标。 问题预见解决能力 定义：较为超前的预见能力，善于发现问题，并尊重问题，提供问题解决的思路或建议， 树立服务完善、品质超群的责任意识。 对能力的要求： 1. 思维方式：较强的逻辑思考能力和一定的判断推理能力，能以科学习态度对待问题。 2. 重视问题：较强的责任心，善于发现每一个细节，不故息问题，具有品质超群的意识和 解决问题见解、思路。 3. 保密意识：爱护劳动成果、知识产权，维护自身和组织的利益。 诚信约束力 定义：随时随地以诚信开展业务，遵守公司制度规定和社会道德规范。尊重他人。不让个 人不良情绪反应影响自身工作和他人。 对能力的要求： 1. 正直：拥有积极向上的人生观、价值观，具有健康的心态。能对现象进行公开、公正、 公平的评价。 2. 尊重个体：不分级别、不分文化等其他差异，对他人保持尊重与真诚。 3. 行为规范：遵守公司制度规定，不超越制度规定权限。不因个人情绪或其他想法而影响 组织利益。做到诚实守信，言行一致。 4. 社会公德：遵守法律法规和社会公德，注意个人形象。
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职业经理综合能力测评试题-职业性格（MBTI）测评
职业经理管理能力培训 技能测试 1：个性测量 个性特质测量表 一、完整测试问卷 请回答下列 210 个问题，以“是”或“否”来回答。回答时可以另找一张纸，选择答案 为“是”时，在题后画“+”，选择答案为“否”时，在后面画“-”。如果你觉得很难在 “是”或“否”中选择，那么就以“？”做标记。答题时最好快一点，不要在每个问题的确 切字意上思考过多。有些问题看上去是重复的，但这是刻意安排的。这些具有细微差别的题 目，反映的是同一个个性特点。 1. 当你参与某些需要行动迅速的活动时，你会感到愉快吗？ 2. 你是否喜欢经常外出？ 3. 你是否喜欢富于变化的有机会出差旅游的工作，甚至带有危险性或不安全性的工作？ 4. 你是否喜欢一开头就把事情计划好？ 5. 看体育比赛时，你安静地坐着吗？ 6. 你是否喜欢独自冥想？ 7. 你是否觉得自己责任心过强？ 8. 在缺乏活动性的工作中，你是否会变得不耐烦？ 9. 你是否时常需要知心朋友使你振奋起来？ 10. 你很乐意冒险吗？ 11. 通常你能很快拿定主意吗？ 12. 当看喜剧电影或滑稽剧时，你比别人笑得声音更大吗？ 13. 你是否经常停下手中正在做的事情对它进行全面地考虑？ 14. 你是否经常准时赴约？ 15. 上楼时你是否总是一步迈两阶？ 16. 一般来说，你是否宁愿独自看书，也不愿意到别人那儿待一待？ 17. 晚上，你是否仔细地锁好门？ 18. 你的兴趣经常变化吗？ 19. 你是否容易生气，也容易消气？ 20. 你是否经常思考人生存在的意义和价值？ 21. 你是否信守这样的格言：值得做的事情就值得做好？ 22. 当你坐车时，由于交通拥挤车开的很慢，你是否觉得很难受？ 23. 当你和一群人在一起时，你是否很健谈？ 24. 你是否认为小孩子一定要学会自己过马路？ 25. 在做出决定之前，你是否仔细权衡利弊？ 26. 在看感情片时，你容易掉泪吗？ 27. 你是否常常试图寻找别人行为的潜在动机？ 28. 你是否总能受到别人的信赖？ 29. 你的动作是否缓慢。审慎？ 30. 你经常去参加舞会，并能尽情享受吗？ 31. 尽管不走运，你是否认为碰一下运气是值得的？ 32. 你是否常常凭一时冲动买东西？ 33. 面对紧急情况时，你是否能保持平静的外表？ 34. 你是否更愿意看报纸上的体育专栏而不喜欢看社论？ 35. 你是否喜欢顺其自然地生活？ 36. 你是否通常比别人吃饭快，即使没有必要着急？ 37. 你是否非常讨厌在一群人中开某人的玩笑？ 38. 当你乘火车时，你是否常常卡着钟点去？ 39. 你是否知道下一个假期你将干什么？ 40. 当你从文章中看到国家落后的生活状况时，你是否觉得不舒服？ 41. 你是否很难静得下来分析一下自己的思想和感情？ 42. 你是否经常把事情留到非做不可的时候才做？ 43. 别人把你看作是一个充满生气的人吗？ 44. 你是否非常喜欢与人们交谈，以至于从不放过与陌生人交谈的机会？ 45. 没有冒险的生活，对你来说是否太乏味了？ 46. 你能很快地做出决定吗？ 47. 你能很好地控制自己的脾气吗？ 48. 你是否渴望学习一些东西，即使它们与你的日常生活无关？ 49. 你是否偶尔有“凡事顺其自然”的倾向？ 50. 你是否常常忙个不停？ 51. 如果你要办一件事，你是否宁愿写信也不打电话？ 52. 你定期储蓄吗？ 53. 你是否由于事前想得太少而把事情弄得一团糟？ 54. 音乐是否使你陶醉？以至于当你听到音乐时就不得不手舞足蹈？ 55. 你喜欢解智力难题吗？ 56. 你是否很难做出那种需要持续集中注意力的工作？ 57. 你是否喜欢发起和组织业余活动？ 58. 你是否喜欢自己一个人呆着？ 59. 你喜欢骑快车吗？ 60. 说话或做实事，你是否从不在中间停下来去思考？ 61. 你是否更喜欢听早期古典音乐，而不愿听摇滚爵士乐？ 62. 你是否常沉溺于思考某一问题，非找到答案不可？ 63. 你是否觉得万事开头难？ 64. 一般来讲，你是否在一项新计划或工作开始时热情十足？ 65. 在与人交往中，你是否非常轻松自如而又自信？ 66. 你是否在很有把握地获得一项新工作时才放弃旧工作？ 67. 在做任何事情之前，你是否常常对事情仔细地考虑一番？ 68. 你喜欢开别人的玩笑吗？ 69. 看了一场电影或一场戏之后，你是否喜欢在脑子里把它们过一遍？ 70. 你是否常常丢三拉四？ 71. 当你和别人一起走路时，他们是否感到很难跟上你的步伐？ 72. 你是否比多数人更为冷淡和沉默寡言？ 73. 那些开车谨慎小心的司机，是否会让你感到不耐烦？ 74. 你是否常订计划而很少实行？ 75. 75、“对酒当歌，人生几何”，你赞同这种说法吗？ 76. 你是否常常沉湎于遐想之中，以至于不知道周围发生的事情？ 77. 一般来说，你是否是个无忧无虑的人？ 78. 无论工作还是娱乐，别人是否觉得跟不上你的步调? 79. 你喜欢和很多人交往吗？ 80. 在新的环境中，你是否更为谨慎？ 81. 你是一个爱冲动的人吗？ 82. 你是否经常指出朋友的缺点和毛病？ 83. 你闯过红灯吗？ 84. 你喜欢写评论文章吗？ 85. 你是否喜欢从一项活动很快地转入另一项活动，而中间几乎没有停歇？ 86. 你是否很容易结识同性朋友? 87. 是否几乎任何事你都敢试一试？ 88. 你更喜欢即兴的活动，而不喜欢事前安排好的活动吗？ 89. 如果你到罗马去观光，正值狂欢节，你是否宁愿在旁边观看，而不愿加入狂欢行列？ 90. 遇到新观点时，你是否总是先分析它们和自己的观点有什么区别吗？ 91. 一般来讲，你是否以一种严肃、负责的态度去对待人生？ 92. 你是否发现自己急于赶到所要去的地方，尽管时间很充裕？ 93. 你喜欢给一伙朋友讲笑话或故事吗？ 94. 买东西时，你是否总是检查一下产品说明书或保修单？ 95. 当你和陌生人接触时，你能很快地判断你是否喜欢他们吗？ 96. 当音乐会或节目结束时，你是否总是最后一个停止鼓掌？ 97. 你曾尝试写诗吗？ 98. 你被认为是一个容易相处的人吗？ 99. 你是否常常疲惫而无心做事？ 100. 你喜欢和小孩子们谈天、做游戏吗？ 101. 你是否觉得人们为将来打算所花的时间太多了？ 102. 你是否常凭一时冲动做事？ 103. 你能很容易地和家人讨论你的私事吗？ 104. 你是否喜欢做那种需要查阅大量文献的课题？ 105. 如果做某事，你是否从不食言，尽管此事可能很困难？ 106. 周末你喜欢睡懒觉吗？ 107. 当要进入一个陌生人的屋子时，你是否感到很紧张？ 108. 你定期去做身体检查吗？ 109. 如果可能的话，你喜欢过一种每天都平淡的生活吗？ 110. 你是否参加过某一业余剧组或音乐小组？ 111. 你是否天天读报？ 112. 在工作中，你是否有时粗心大意？ 113. 节假日里，你是否喜欢安闲自在地休息一下，而不愿安排许多事情忙忙碌碌？ 114. 你是否强烈地感觉到，如果你生活在一个孤岛上，也许会更快乐些？ 115. 你出去旅行时非常注意安全吗？ 116. 你喜欢做节奏快的工作吗？ 117. 如果你觉得你的态度和意见会伤害他人的话，你是否就不说出来？ 118. 你是否乐于猜谜解题，尽管它毫无意义？ 119. 你接到信件后就立刻给人回信吗？ 120. 你走路时是否总是步态悠闲？ 121. 当别人的身体和你挨得太近时，你是否感到不舒服？ 122. 你是否有时候喜欢和别人打赌？ 123. 你是否喜欢参与某事，然后又希望从中摆脱出来？ 124. 讨论时，你是否很留心遣词造句？ 125. 你是否非常沉溺于思考，以至于你的朋友称你为梦想家？ 126. 一般来讲，你对未来不太关心吗？ 127. 早上起来时，你是否很迅速地穿好衣服？ 128. 让各种人都喜欢你，对你来说很重要吗？ 129. 你是否认为冒险时生活的调味剂？ 130. 你是一个对人对事不很苛求的人吗？ 131. 某人惹火了你，你是否要等找到冷静下来再去找那人解决问题？ 132. 参观历史古迹时，你是否为之惊叹和激动？ 133. 你能问心无愧地说你比大多数人都守信用吗？ 134. 你是否常常精力充沛？ 135. 在社交集会中，你是否喜欢主动把自己介绍给陌生人？ 136. 你是否同意这种说法：无债一身轻？ 137. 旅行时，你是否喜欢把路线、时间计划好？ 138. 你能长时间地保守一个令人激动的秘密吗？ 139. 你是否经常和朋友们讨论社会、政治问题以及解决办法？ 140. 当早上需要在某个时间早起时你定闹钟吗？ 141. 你是否经常感到疲惫和无精打采？ 142. 你是否乐于花一整个晚上和一个与你兴趣相投的朋友聊天，也不去和一大堆人跳舞？ 143. 你为债款而担忧不安吗？ 144. 你说话时不太思考吗？ 145. 当你说话说得兴奋时，是否会手舞足蹈？ 146. 你是否整晚上看书？ 147. 你是否重视奉行这样的准则：“劳于先而享乐后”？ 148. 你是否喜欢把时间安排得满满的？ 149. 对社会问题，你是否持中庸态度？ 150. 和朋友过马路时，你是否发现你总是很快就过去了，而你的朋友还在马路那边？ 151. 你是否觉得临时决定晚上出门更来劲？ 152. 如果不同意某人的观点，你是否立即表示异议？ 153. 在看电视时，你是否宁愿看喜剧片，而不愿意看新闻报道？ 154. 在选举中，你是否觉得选谁都无所谓？ 155. 别人每天做的事情似乎都比你多吗？ 156. 你是否喜欢一个人玩的游戏，如猜谜、单人纸牌？ 157. 你是否认为人们夸大了吸烟导致癌症的可能性？ 158. 你是否为新奇、令人激动的想法所吸引，以至于不思考可能会出现的困难？ 159. 你是否觉得让你做即兴演讲简直不可能？ 160. 你是否认为分析自己的道德价值体系毫无意义？ 161. 上学时，你是否偶尔逃过学？ 162. 许多时候，你只愿意坐着，而什么也不想干吗？ 163. 只要可能，你就愿意避开人们吗？ 164. 在签一份合同之前，你是否总是小心地阅读其中的说明？ 165. 你喜欢把事情推倒不得不做的时候再去做吗？ 166. 你是否总是做出一些令人吃惊的事，尽管你不是有意这样做的？ 167. 你是否喜欢读严肃的富有哲理的小品文？ 168. 你是否有时候喝得醉醺醺的？ 169. 你是否更喜欢体育运动，而不喜欢自己亲身参加？ 170. 如果你受到限制不能进行广泛的社会接触，你是否感到很难受？ 171. 当你坐飞机、火车或汽车旅行时，你是否选择一个你认为安全的座位？ 172. 你是否更喜欢注意力高度集中的工作？ 173. 你是否希望能无拘无束，日子过得快活些？ 174. 你是否认为规划理想社会与“乌托邦”完全是浪费时间？ 175. 你是否宁愿寻找果皮箱，也不把废物随手扔在马路上？ 176. 你常常睡午睡吗？ 177. 你是否更喜欢同伙伴一起娱乐，而不愿单独一个人消遣？ 178. 在海滨，你是否很小心地在安全区内游泳？ 179. 为防止麻烦，你是否需要做极大的自我控制？ 180. 向一个陌生人问路时，你是否很犹豫？ 181. 对于未来的生活会是什么样子这类讨论，你是否感到很烦？ 182. 你定期做牙科检查吗？ 183. 等人的时候，你心情是否很烦躁？ 184. 你喜欢有很多活动吗？ 185. 在游乐场，你是否避免坐刺激性很强的空中转车？ 186. 当你要买一件很贵的东西时，你是否很耐心地存了一个时期的钱？ 187. 如果你绊了一跤，或者被锤子砸了手指，你是否要大声地诅咒？ 188. 你是否喜欢动手的工作，而不喜欢抽象思维的工作？ 189. 你是否有时装病，以逃避不愉快的责任？ 190. 如果你必须等几分钟才能坐上电梯，你是否干脆自己爬楼梯？ 191. 你是否乐于使别人开心？ 192. 外出旅行时，你是否仔细检查你的行装？ 193. 你是否认为做事情先做好计划就失去了生活趣味？ 194. 当你谈及你的朋友的事情时，你是否有夸大其词、添枝加叶的倾向？ 195. 你是否喜欢考古学或者古代史之类的博物馆？ 196. 你是否觉得为自己晚年做精打细算毫无意义？ 197. 通常你做事的效率高吗？ 198. 选举时，你是否只限于你认识的几个人？ 199. 赴约会时，你是否留有充裕的时间？ 200. 你是否非常讨厌排长队？ 201. 你是否喜欢色彩艳丽的现代画，而不喜欢精雕细琢的古典画？ 202. 你是否认为人类探索外层空间存在什么是徒劳无益的？ 203. 如果在街上见到一件值钱的东西，你是否把它交给警察？ 204. 你是否感到精力过剩？ 205. 你与别人在一起，是否经常感到不自在？ 206. 你是否认为社会保险是个很好的构想？ 207. 你是否比多数人更容易厌倦做同一事情？ 208. 你是否爱买一些小礼物送人，尽管没有什么明显的理由？ 209. 你是否花很多时间思考你走过的道路以及目前的选择？ 210. 你是个随遇而安的人吗？ 二、答案分析 计分方法及说明： 将答案纸和下面哥哥分量表的评分标准做对照，最后计算出每个因素的得分。当答案的 符号（+或－）与下面的评分标准的符号（+或－）相一致时，得 1 分，不一致时得 0 分， “？”得 0.5 分。 项目 说明 （1）活动性 高分－活动性－外向：表明外向。特点为 1+ 43+ 85+ 127+ 1698+ 50+ 92+ 134+ 17615+ 57+ 99- 141- 183+ 22+ 64+ 106- 148+ 190+ 29- 71+ 113- 155- 197+ 36+ 78+ 120- 162- 204+ 好动而精力旺盛，喜欢各种身体活动，也 能从一项活动迅速转为另一项活动，兴趣 广泛，工作努力。 低分－非活动性－内向：表明内向。好 静，懒散，容易疲劳，做事慢慢吞吞，喜 欢悠闲安静。 （2）社交性 2+ 44+ 86+ 128+ 170+ 9+ 51- 93+ 135+ 177+ 16- 58- 100+ 142- 184+ 23+ 65+ 107- 149+ 191+ 30+ 72- 114- 156- 198 37- 79+ 121- 163- 205- 高分－社会性－外向：乐于同人交往，喜 欢社会活动，在社交场合感到愉快、自 在，易与人交友。 低分－非社会性－内向：只愿有几个知心 朋友，喜欢单独地活动，在社交场合感到 局促不安，试图避开。 （3）冒险性 3+ 45+ 87+ 129+ 171 10+ 52- 94- 139- 178 17- 59+ 101- 143- 185 24+ 66- 108- 150+ 192 31+ 73+ 155- 157+ 199 38+ 80- 122+ 164- 206- 高分－冒险性－外向：喜欢冒险的生活， 认为生活中不能缺少冒险，乐于从生活中 寻找乐趣，而不过多考虑不利后果。 低分－谨慎性－内向：喜欢熟悉的、安全 的和有保障的生活环境，宁愿平淡无奇， 缺乏新鲜内容。这一特点与后面“寻求刺 激”关系密切。 （4）冲动性 4- 46+ 88+ 130+ 172 11+ 53+ 95+ 137- 179+ 18+ 60+ 102+ 144+ 186 25- 67- 109+ 151+ 193+ 32+ 74- 116+ 158+ 200+ 39- 81- 123+ 165- 207+ 高分－冲动性－外向：爱凭一时冲动行 事，常心血来潮，匆忙做出不成熟的决 定，通常无忧无虑，爱给人变化不定的印 象。 低分－控制性－内向：在做出决定前反复 思考，考虑周密，计划周到，循规蹈矩， 谨小慎微，瞻前顾后。 （5）表露性 高分－表露性－外向：感情用事，多愁善 5- 47- 89- 131- 173感，富有同情心，情绪表露在外，容易激 12+ 54+ 96+ 138- 180 19+ 61- 103+ 145+ 187+ 动，喜怒不定，好表现自己。 26+ 68+ 110+ 152+ 194+ 33- 75+ 117- 159- 201+ 低分－掩饰性－内向：冷静客观，善于控 40+ 82+ 124- 166+ 208+ 制自己的思想和情感的外露。表露性过高 也表明情绪不稳定，易患癔症。 （6）理智性 高分－理智性－内向：对观念、抽象事 6+ 48+ 90+ 132+ 174 13+ 55+ 97+ 139+ 181 20+ 62+ 104+ 146+ 188 27+ 69+ 111+ 153- 195 34- 76+ 118+ 160- 202 41- 83+ 125+ 167+ 209- 物、哲学问题感兴趣，以求知、钻研为目 的，富于思考与内省。 低分－缺乏理智性－外向：注重现实，乐 于行动而不愿做过多思考。 （7）责任感 高分－责任感－内向：认真谨慎，稳重可 7+ 42- 77- 112- 147+ 182+ 靠，责任心强。 14+ 49- 84- 119+ 154- 189 21+ 56- 91+ 126- 161- 196低分－缺乏责任感－外向：过于随便，漫 28+ 63- 98- 133+ 168- 203+ 35- 70- 105+ 140+ 175+ 210不经心，不拘小节，缺乏社会责任感，常 不守信，难以预测。 计算完每个分量表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含义。同时，结 合下表即可以看出你的个性特点。 活动性 外向 内向 30－17 16－1 非活动性 社会性 30－17 16－1 非社会性 冒险性 30－16 15－1 谨慎性 冲动性 30－18 17－2 控制性 表露性 28－12 11－2 掩饰性 缺乏理智性 2－17 16－30 理智性 缺乏责任感 0－14 15－30 责任感 学生技能测试 2：领导方式倾向测试 领导方式倾向自我测试 请你回答如下各题： 1、你喜欢经营咖啡馆、餐厅之类的生意吗？ 是＿＿＿ 不是＿＿ 2、平时把决定或政策付诸实施之前，你认为有说明其理由的价值吗？ 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 3、在领导下属时，你认为与其一方面跟他们工作，一方面监督他们，不如从事计划，草拟 细节等管理工作： 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 4、在你管辖的部门有一位陌生人，你知道那是你的下属最近录用的人，你不介绍自己而先 问他的姓名。 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 5、流行风气接近你的部门时，你当然让下属追求。 是＿＿ 不是＿＿ 6、让下属工作之前，你一定把目标及方法提示给他们。 是＿＿ 不是＿＿＿ 7、与部门过分亲近会失去下属的尊敬，所以还是远离他们比好，你认为对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 8、郊游之日到了，你知道大部分人都希望星期三去，但是从多方面来判断，你认为还是星 期四去比较好，你认为不要自己作主，还是让大家投票决定好了。 是＿＿ 不是＿＿＿ 9、当你想要你的部门做一件事时，即使是一件按铃召人即可的事，你一定要自己去以身作 则，以便他们跟随你做。 是＿＿ 不是＿＿＿ 10、你认为要撤一个人的职并不困难？ 是＿＿ 不是＿＿＿ 11、越能够亲近下属，越能够好好领导他们，你认为对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 12、你花了不少时间拟定了解决某个问题的方案，然后交给一个下属，可是他一开始就找该 方案的毛病，你对此并不生气，但是对于问题依然没解决而觉得坐立不安。 是＿＿ 不是＿＿ 13、充分处罚犯规者是防止犯规的最佳方法，你赞成吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 14、假定你对某一情况的处理方式受到批评，你认为与其宣布自己的意见是决定性的，不如 说服下属请他们相信你。 是＿＿ 不是＿＿ 15、你是否让下属为了他们的私事而自由地与外界的人们交往？ 是＿＿ 不是＿＿ 16、你认为你的每个下属都应对你抱忠诚之心吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 17、与其自己亲自解决问题，不如组织一个解决问题的委员会，对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 18、不少专家认为在一个群体中发生不同意见的争论是正常的，也有人认为意见不同是群体 的弱点，会影响团结。你赞成第一种看法吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 参考答案： 如果 1、4、7、10、13、16 题答“是”多，说明具有专制型倾向； 如果 2、5、8、11、14、17 题答“是”多，说明具有民主型倾向； 如果 3、6、9、12、15、18 题答“是”多,说明具有自由放任型倾向。 学生技能测试 3：艾克森情绪稳定性测评 艾克森情绪稳定性测评 一、完整测试问卷 艾克森是英国伦敦大学心理学教授，是当代最著名的心理学家之一，编制过多种心理测评。 情绪稳定性测评可以被用于诊断是否存在自卑、抑郁、焦虑、强迫症、依赖性、疑心病观念和负 罪感。 下面给出 210 道题，请你逐一在答案纸上回答。你可以在“是（Y）”、“否（N）”和 “不好说（？）”三个答案中选择一个，用铅笔圈出你的选择。你尽量选择“是”和“否”。 不要过多地思考每个题目的细微意义，最好根据自己的第一感受来回答。 1. 你认为你能像大多数人那样行事吗？ 2. 你似乎总碰到倒霉事？ 3. 你比大多数人更容易脸红吗？ 4. 有一个思想总在你脑中反复出现，你想打消它，当是办不到？ 5. 你有想戒而戒不掉的不良嗜好（如吸烟）吗？ 6. 你是否总是感觉良好并精力充沛吗？ 7. 你常常为负罪感而烦恼吗？ 8. 你是否觉得有点儿骄傲？ 9. 早上醒来时，你是否经常感到心情郁闷？ 10. 即使发愁的时候，你也极少失眠吗？ 11. 你时常感到时钟的滴答声十分刺耳、难以忍受吗？ 12. 对于那种看上去你很在行的游戏，你想学会并享受其中乐趣吗？ 13. 你是否食欲不佳？ 14. 在你实际上没有错的时候，你是否常常寻找自己的不是？ 15. 你常常觉得自己时一个失败者吗？ 16. 总的来说，你是否满足于你的生活？ 17. 你通常是平静、不容易被烦扰吗？ 18. 在阅读的时候，如果发现标点错误，你是否觉得很难弄清句子的意思？ 19. 你是否通过锻炼或限制饮食来有计划地控制体形？ 20. 你的皮肤非常敏感和怕痛吗？ 21. 你是否有时觉得你所过的生活令你的父母失望？ 22. 你为你的自卑感到苦恼吗？ 23. 在生活中，你是否能发现许多愉快的事？ 24. 你是否觉得你有很多无法克服的困难？ 25. 你是否有时强迫自己洗手，尽管你明明知道你的手很干净？ 26. 你是否相信你的性格已由童年的经历所决定，所以无法改变？ 27. 你是否时常感到头脑发晕？ 28. 你是否觉得你犯了不可饶恕的罪过？ 29. 总的来说，你是否很自信？ 30. 有时你不在乎将来怎样。 31. 你是否总感到生活十分紧张？ 32. 你有时为一些细枝末节的小事总缠绕在思想中而烦恼吗？ 33. 不管别人怎么说，你总按自己的决定行事吗？ 34. 你比多数人更容易感到头痛吗？ 35. 你常有对自己的所作所为进行忏悔的强烈意愿吗？ 36. 你是否常常希望自己是另外一个人？ 37. 平时你感到精力充沛吗？ 38. 你小时候害怕黑暗吗？ 39. 你是否热衷于某种迷信仪式，以避免走路发出的噼啪声等诸如此类的不吉利的事？ 40. 你觉得控制体重困难吗？ 41. 你是否有时感到面部、头部、肩部抽搐？ 42. 你是否常觉得别人非难你？ 43. 当众讲话是否使你感到很不自在？ 44. 你是否曾经无缘无故地觉得自己很悲惨？ 45. 你是否常常忙忙碌碌似乎有所求，实际上不知所求？ 46. 你常担心抽屉、窗子、门、箱子等东西是否锁好吗？ 47. 你是否相信上帝、命运等超自然的力量控制着你的生老病死？ 48. 你很担心自己得病吗？ 49. 你是否相信此时此刻所得的幸福，最终不得不偿还？ 50. 如果可能的话，你将在许多方面改变自己吗？ 51. 你觉得自己前途乐观吗？ 52. 面对艰难的任务，你是否会发抖、出汗？ 53. 上床睡觉之前，你常按程序检查所有的电灯、用具和水管关好没有吗？ 54. 如果事情出了差错，你是否常把它们归结为运气不佳，而不是方法不当？ 55. 即使你认为自己仅仅是着凉了，你也一定要去看病吗？ 56. 你很关心自己是否比周围大多数人都生活得好吗？ 57. 在一般情况下，你是否觉得自己颇受大家欢迎？ 58. 你是否有过自己不如死了好的想法？ 59. 即使知道对你不会有伤害，你也对一些人或事担惊受怕吗？ 60. 你是否小心翼翼地在家里储存了一些食品或粮食，以防粮食短缺？ 61. 你是否曾感到有一种坏念头支配着你？ 62. 你是否常感到精疲力竭？ 63. 你是否做过一些使你终生遗憾的事？ 64. 对于你的决定，你是否总是充满信心？ 65. 你常感到沮丧吗？ 66. 你比其他人更不容易焦虑吗？ 67. 你特别害怕和厌恶脏东西吗？ 68. 你是否常感到自己是某种无法控制的外力的受害者？ 69. 你被认为是一个体弱多病的人吗？ 70. 你常常无缘无故地受到责备和惩罚吗？ 71. 你是否觉得自己很有见地？ 72. 对你来说，事情总是没有希望吗？ 73. 你常常无缘无故地为一些不现实的东西担心吗？ 74. 在外面如果遇到火灾，你是否先计划怎样逃脱？ 75. 做事前，你是否总是设计一个明确的计划而不是碰运气？ 76. 你家里有一个小药箱来保存你以前看病剩余的各种药物吗？ 77. 如果友人训斥你，你往心里去吗？ 78. 你是否常常为一些你做过的事情感到惭愧？ 79. 你和多数人一样爱笑吗？ 80. 多数时间里你都为某些人或事感到忧心忡忡吗？ 81. 你是否会因为东西放错了地方而烦躁难受？ 82. 你曾经用扔硬币或类似完全凭几率的方法来做决策吗？ 83. 你非常担心你的健康吗？ 84. 如果你发生了意外事故，你是否觉得这是对你的报应？ 85. 当你注视自己的照片时，你是否感到窘迫，并抱怨人们总不能公平的对待你？ 86. 你常常毫无原因地感到无精打采和疲倦吗？ 87. 如果你在社交场合出了丑，你能很容易地忘却它吗？ 88. 对于你所有的花销，你都详细地记载吗？ 89. 你的所作所为是否常与习俗和父母的希望相悖？ 90. 强烈的痛苦和疼痛使你不可能把注意力集中在你的工作上吗？ 91. 你是否为你过早的性行为而后悔？ 92. 你家里是否有些成员使你感到自己不够好? 93. 你常受到噪音的干扰吗？ 94. 坐着或躺下时，你很容易放松吗? 95. 你是否很担心在公共场所传染上病菌？ 96. 当你感到孤独时，你是否努力去友善待人？ 97. 你是否经常为难以忍受的搔痒而烦恼？ 98. 你是否有些不可饶恕的怀习惯？ 99. 如果友人批评你，你是否感到非常不愉快？ 100. 你是否觉得自己受到生活的不公平待遇？ 101. 你很容易为一些意想不到的人的出现而吃惊吗？ 102. 你总是很细心地归还借物吗？哪怕钱少的微不足道？ 103. 你是否感到你不能左右你周围发生的事情？ 104. 你的身体健康吗？ 105. 你常受到良心的责备吗？ 106. 人们是否把你作为他们利用的对象？ 107. 你是否认为人们并不关心你？ 108. 安静地坐着呆一会儿，对你来说很困难吗？ 109. 你是否常常事必躬亲，而不相信别人也能把它做好？ 110. 你很容易被人说服吗？ 111. 你的家人是否多有肠胃不适的毛病？ 112. 你是否觉得荒废了自己的青春？ 113. 你是否喜欢提一些关于你自己作为一个人的价值的问题？ 114. 你常常感到孤独吗？ 115. 你过分地担心钱的问题吗？ 116. 你宁愿从马路旁的栏杆下钻过去，也不愿意绕道而行吗？ 117. 你感到生活难以应付吗？ 118. 当你不舒服时，别人是否表示同情？ 119. 你是否觉得自己不配得到别人的信任和友情？ 120. 当人们说起你的优点时，你是否觉得他们在恭维你？ 121. 你是否认为自己对世界有所贡献并过着有意义的生活？ 122. 你是否很容易入睡？ 123. 你不拘小节吗？ 124. 你所作的多数事情都能使他人愉快吗？ 125. 你长期便秘吗？ 126. 你是否总是考虑过去发生的事情，并惋惜自己没能做得更好吗？ 127. 你是否有时因害怕别人的嘲笑或批评而隐瞒自己的意见? 128. 你觉得世界上没有一个爱你的人吗？ 129. 在社交场合中，你很容易感到窘迫吗？ 130. 你是否把废旧的物品留着，以便将来派上用场？ 131. 你相信你的未来掌握在你的手中吗？ 132. 你曾经有过神经衰弱吗? 133. 你内心是否隐藏着某种内疚，而担心总有一天必定会被人知道？ 134. 在社交场合你是否感到害羞，并且自己意识到这种害羞？ 135. 你认为把一个孩子带到世界上来时一件很难的事吗？ 136. 如果事情没有按照预定的计划进行，你是否会感到手足无措？ 137. 房间里很乱时，你是否感到不舒服？ 138. 你是否和别人一样有意志？ 139. 你常感到心悸吗？ 140. 你相信恶有恶报吗？ 141. 与你遇到的人相比，你是否感到自卑，尽管客观上你并不比他差？ 142. 一般来讲，你是否成功实现了你的生活目标？ 143. 你常为噩梦惊醒并吓出一身大汗吗？ 144. 若别人的狗舔了你的脸，你感到恶心吗？ 145. 由于总受一些事情干扰，你不得不改变计划，因此，你觉得订计划是浪费时间吗？ 146. 你总担心家里人会生病吗？ 147. 如果你做了某些受到谴责的事，你是否能很快地忘掉，并放眼未来？ 148. 通常你觉得你能实现你想要达到的目标吗？ 149. 你很容易伤感吗？ 150. 当你和别人谈话，并向给人留下深刻的印象时，你的声音是否会变得颤抖？ 151. 你是不是那种万事不求人的人？ 152. 你更喜欢那种由他人决策，并告诉你该怎么做的工作吗？ 153. 甚至在天气暖和时你也时常手脚冰凉吗？ 154. 你常通过祈祷来请求得到宽恕吗？ 155. 你对你的相貌感到满意吗？ 156. 你是否觉得别人老是碰到好运气？ 157. 在紧急情况下你能保持镇静吗？ 158. 你是否把所有的约会和同一天所必须做的事都记在本上？ 159. 你是否感到在生活中变换环境时徒劳的？ 160. 你常感到呼吸困难吗？ 161. 听到下流的故事，你感到窘迫吗？ 162. 对于你不喜欢的人，你是否保持缄默？ 163. 你感到有很长时间你无法驾驭你周围的环境吗？ 164. 当你想到自己所面临的困难时，你是否觉得紧张和不知所措？ 165. 拜访别人时，进门之前，你是否总要整理一下头发和衣服？ 166. 你是否常常觉得难以控制你的生活方向？ 167. 你是否认为因轻微的不舒服，如咳嗽、着凉、感冒去看病是浪费时间？ 168. 你是否时常感到好像做错了什么事情，尽管这种感觉没有确切的依据？ 169. 你是否觉得为了赢得别人的关注和称赞而做事非常困难？ 170. 回首往事，你是否觉得受到了欺骗？ 171. 受到羞辱使你难受很长时间吗？ 172. 和别人说话时，你是否总是试图纠正别人的语法错误，尽管礼貌可能不允许这样做？ 173. 你是否觉得现在的事情如此变化莫测，以至于简直找不到规律？ 174. 如果你得了感冒，你是否马上上床休息？ 175. 你是否由于你的老师没有充分备课而对他感到失望？ 176. 你是否常常把自己设想得比实际好？ 177. 你和别人一样生活得快乐吗？ 178. 你能够通过描述自己来认识别人吗？ 179. 你是否把自己描述成一个完美的人？ 180. 你总是有明确的生活目标吗？ 181. 早上你是否常常看看你舌头的颜色？ 182. 你是否常在回忆过去时，觉得自己以前对待别人太不好？ 183. 你是否觉得你从来没有做过任何好事？ 184. 你是否觉得自己是生活中多余的人？ 185. 你是否为可能会发生的事而操不必要的新？ 186. 当烦恼的事情使你无法入睡时，你是否按照习惯离开睡床？ 187. 你时常觉得别人在利用你吗？ 188. 你每天都称体重吗？ 189. 你是否期望上帝在来世惩罚你的罪过？ 190. 你是否常常怀疑你的性能力？ 191. 你的睡眠通常是不规则的吗？ 192. 你是否常常无缘无故变得非常激动？ 193. 保持整洁有序对你来说是至关重要的吗？ 194. 你是否有时受广告的影响而买一些你实际上并不想要的东西？ 195. 你是否常常为噪音而烦恼？ 196. 如果在人机交往中遇到挫折，你总是责备自己吗？ 197. 你有起码的自尊心吗？ 198. 即使你和其他人在一起时，你也常常感到孤独吗？ 199. 你曾经觉得你需要服一些镇静剂吗？ 200. 如果你的生活日程被一些预料之外的事情所打乱，你感到非常不快吗？ 201. 你是否通过占卜算卦来预测自己的未来？ 202. 你是否觉得有块东西堵在喉咙里？ 203. 你是否有时对你自己的性欲望和性幻想感到厌恶？ 204. 你认为你的个性对异性有吸引力吗？ 205. 在多数时间里，你内心感到宁静和满足吗？ 206. 你时一个神经质的人吗？ 207. 你是否常常花大量的时间来整理书籍，这样你可以在需要的时候知道它们在哪儿？ 208. 你是否总是由别人来决定你是看什么电影或节目？ 209. 你有过忽冷忽热的感觉吗？ 210. 你能很容易地忘记你所做过的错事吗？ 二、答案分析 计分方法： 上面 210 道题中包含 7 个分量表，每 30 道题一个量表，分别从自卑感、抑郁性、焦虑、强 迫症、依赖型、疑心病观念和负罪感 7 个方面评价一个人的心理健康状态。 根据下面给出的 7 个分量表记分。计分表中的数字时问卷中的题目号，题号后的“+”号表 示该问题回答“是”则得 1 分；题号后的“－”号表示该问题回答“否”则得 1 分；凡是回 答与此不一致的得 0 分，凡是回答“不好说”的一律得 0.5 分。江各题得分加起来就是你在 该分量表上的得分。 （1）自卑感 1+ 43- 85- 127- 169 8- 50- 92- 134- 176 15- 57+ 99- 141- 183 22- 60+ 106+ 148+ 190 29+ 71+ 113- 155+ 197+ 36- 78- 120- 162- 204+ 高分者：对自己及自己的能力充满自 信，认为自己是有价值的、有用的人，并 相信自己是受人欢迎的。这种人非常自 爱，不自高自大。 低分者：自我评价低，自认为自己不被 人喜欢。 （2）抑郁性 高分者：欢快乐观，情绪状态良好，对 2- 44- 86- 138+ 170 9- 51+ 93- 135- 177+ 16+ 58- 100- 142+ 184 23+ 65- 107- 149- 191 30+ 72- 114- 156- 198 37+ 79+ 121+ 163- 205+ 自己感到满意，对生活感到满足，与世 无争。 低分者：悲观厌世，易灰心，心情抑 郁，对自己的生活感到失望，与环境格 格不入，感到自己在这个世界上是多余 的。 （3）焦虑 3+ 45+ 87- 129+ 171+ 10- 52+ 94- 136+ 178+ 17- 59+ 101+ 143+ 185+ 24+ 66- 108+ 150+ 192+ 31+ 76+ 115+ 157- 119+ 38+ 80+ 122- 164+ 206+ 高分者：容易为一些区区小事而烦恼焦 虑，对一些可能发生的不幸事件存在着 毫无必要的担忧，杞人忧天。 低分者：平静、安详，并且对不合理的恐 惧、焦虑有抵抗能力。 （4）强迫状态 4+ 46+ 88+ 130+ 172+ 11+ 53+ 95+ 177+ 179+ 18+ 60+ 102+ 144+ 186+ 25+ 67+ 109+ 151+ 193+ 32+ 74+ 116- 158+ 200+ 39+ 81+ 123- 165+ 207+ 高分者：谨小慎微，认真仔细，追求细 节的完美，规章严明，沉着稳重，容易 因脏污不净、零乱无序而烦恼不安。 低分者：不拘礼仪，随遇而安，不讲究 规则、常规、形式、程序。 （5）自主性 5- 47- 89+ 131+ 173 12+ 54- 96+ 138+ 180+ 19+ 61- 103- 145- 187 26- 68- 110- 152- 194 33+ 75+ 117- 159- 201 40- 82- 124- 166- 208- 高分者：自主性强，尽情享受自由自在 的乐趣，很少依赖别人，凡事自己做 主，把自己视为命运的主人，以现实主 义的态度去解决自己的问题。 低分者：常缺乏自信心，自认为是命运 的牺牲品，易受周围其他人或事件所摆 布，趋附权威。 （6）疑心病症 6- 48+ 90+ 132+ 174+ 13+ 55+ 97+ 139+ 181+ 20+ 62+ 104- 146+ 188+ 27+ 69+ 111+ 153+ 195+ 34+ 76+ 118+ 160+ 202+ 41+ 83+ 125+ 167- 209+ 高分者：常常抱怨躯体各个部分的不适 感，过分关心自己的健康状况，经常要 求医生、家人及朋友对自己予以同情。 低分者：很少生病，也不为自己的健康 状况而担心。 （7）负罪感 高分者：自责、自卑，常为良心的折磨所 7+ 49+ 91+ 133+ 175+ 14+ 56+ 98+ 140+ 182+ 21+ 63+ 105+ 149- 189+ 28+ 70- 112+ 154+ 196+ 35+ 77+ 119+ 161+ 203+ 42+ 84+ 126+ 168+ 210- 烦恼，不考虑自己的行为是否真正应受 到道德的谴责。 低分者：很少有惩罚自己或追悔过去行 为的倾向。 计算完每个分表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含义。同时，结合下 表可以看出你的个性特点。 情绪不稳定性 情绪适应性 自卑感 6－21 22－30 自尊 抑郁性 7－22 23－30 愉快 焦虑 30－16 15－1 安详 强迫症 25－11 9－1 随意性 依赖性 5－20 21－29 自主性 疑心病观念 21－6 5－1 健康感 负罪感 23－8 7－1 无负罪感 学生技能测试 4：沟通技能自我测试 沟通技能自我测试 评价标准： 非常不同意/不符合（1 分） 不同意/不符合（2 分） 比较不同意/不符合（3 分） 比较同意/符合（4 分） 同意/符合（5 分） 非常同意／非常符合(6 分) 测试问题： 1．我能根据不同对象的特点提供合适的建议或指导。 2．当我劝告他人时，更注重帮助他们反思自身存在的问题。 3．当我给他人提供反馈意见、甚至是逆耳的意见时，能坚持诚实的态度。 4．当我与他人讨论问题时，始终能就事论事，而非针对个人。 5．当我批评或指出他人的不足时，能以客观的标准和预先期望为基础。 6．当我纠正某人的行为后，我们的关系常能得到加强。 7．在我与他人沟通时，我会激发出对方的自我价值和自尊意识。 8．即使我并不赞同，我也能对他人观点表现出诚挚的兴趣。 9．我不会对比我权力小或拥有信息少的人表现出高人一等的姿态。 10．在与自己有不同观点的人讨论时，我将努力找出双方的某些共同点。 11．我的反馈是明确而直接指向问题关键的，避免泛泛而谈或含糊不清。 12．我能以平等的方式与对方沟通，避免在交谈中让对方感到被动。 13．我以“我认为”而不是“他们认为”的方式表示对自己的观点负责。 14．讨论问题时，我通常更关注自己对问题的理解，而不是直接提建议。 15．我有意识地与同事和朋友进行定期或不定期的、私人的会谈。 参考答案：如果你的总分是： 80-90 你具有优秀的沟通技能 70-79 你略高于平均水平，有些地方尚需要提高 70 以下 你需要严格地训练你的沟通技能 选择得分最低的 6 项，作为技能学习提高的重点 学生技能测试 5：哪一种组织文化最适合你？ 哪一种组织文化最适合你？ 对下列陈述，根据你自己的感觉，在相应的同意或不同意的等级上划圈： SA=非常同意； A＝同意； U＝不肯定； D＝不同意； SD＝非常不同意。 1.我喜欢成为团队的一员并根据我对团队的贡献来评价我的绩效。 SA A U D SD 2.个人的需要不应当为实现部门的目标作出妥协。 SA A U D SD 3.我喜欢老板让我自由处置的工作。 SA A U D SD 4.我喜欢冒风险的激动贺刺激的体验。 SA A U D SD 5.人们不应违反规则。 SA A U D SD 6.资历在组织中应得到高度得酬报。 SA A U D SD 7.我崇尚权利。 SA A U D SD 8.一个人工作绩效差与他的努力程度无关。 SA A U D SD 9.我喜欢可预测得事情。 SA A U D SD 10.我宁愿自己的身份贺地位来自于自己的职业的专长，而不是来自于雇佣我的组织。 SA A U D SD 答案： 对于项目 5，6，7 和 9，分数如下： 强烈赞同 ＝＋2 赞同 ＝＋1 不肯定 ＝0 不赞同 ＝－1 强烈不赞同 ＝－2 对于项目 1，2，3，4，8 和 10，分数与此恰好相反（强烈赞同＝－2，等等）。加总你的 全部得分，你的得分将落入＋20～－20 的区间。 你的得分意味着什么？你的得分越高（正），你越是对正规的、稳定的、规则导向的和结构 化的文化感觉良好，这对应着处于稳定环境中的大公司和政府机构。负的得分表明你是更喜 欢那种小型、创新、灵活、团队导向的文化，这种文化常见于研究单位和小型企业。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 1.1 政治 素质 基本 素质 （20 （本科学生绩效考核适用） 分 值 5 指标内涵与评分标准 政治上积极要求进步，积极参加政治学习和党、 团组织开展的活动，拥护党的路线、方针、政策，关 心时事，经常向党组织汇报思想，接受组织培养， 无反党言论，不参加法轮功等邪教组织的活动。 （1）未递交过入党申请书扣 0.2 分； （2）申请入党而在一学期内未交过思想汇报者 扣 0.1 分； （3）要求参加的政治学习和党、团活动无故不 参加者每次扣 0.1 分； （4）参加党训班学习不遵守纪律者每次扣 0.2 分，不能按期结业者扣 1 分； （5）“两课”考试有不及格者扣 1 分； （6）不按时主动交纳党、团费者扣 0.5 分； （7）被评定为不合格党员或团员者扣 5 分； （8）有反党言论，或参加法轮功等邪教组织活 动者扣 5 分； （9）其它在政治素质上有不良情形者酌情扣 分。 考核 方式 材料 提供 查 看相关 记录、 统计 团 支部、 党 支 部、团 总支、 分党校 分） 1.2 道德 品质 3 1.3 身心 素质 2 1.4 组织 纪律 5 遵守公德，培养管理者职业道德和做人的品质。 （1）在寝室留宿异性者扣 3 分，寝室成员隐瞒 不报者经有关部门或人员核实扣 1 分； （2）公共场所行为不检点产生不良影响者经有 关部门或人员核实每次扣 1 分； （3）盗用者他人物品者扣 2 分； （4）有其它道德品质问题者酌情扣分。 积极进行身体锻炼，参与心理素质训练，优化 个性。 （1）体育课成绩不及格者扣 0.5 分； （2）无身体锻炼计划，不坚持身体锻炼，学习 时间睡懒觉被查出者每次扣 0.2 分； （3）不能正确处理与他人关系引发打架等冲突 者每发现一次扣 0.5 分； （4）不能接受批评教育者扣 0.5 分。 组织观念强，遵纪守法，服从管理。 （1）上课旷课 1 节扣 0.2 分，迟到或早退 1 次扣 0.1 分； （2）开会旷会 1 次扣 0.5 分，迟到或早退 1 次扣 0.2 分； （3）受到院内通报批评 1 次扣 2 分，院内警告 处分 1 次扣 3 分，学校给予纪律处分 1 次扣 5 分； （4）夜不归宿查出 1 次扣 1 分； （5）未经学校批准在校外租房者扣 2 分，经教 育不改者扣 5 分； （6）其它在组织纪律上有不良情形者酌情扣 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 纪检部 查 看相关 记录、 统计 体 育部、 班级日 志 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 学 习 部、班 级日志 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 纪 检 部、生 活部 分。 1.5 行为 素养 2 讲文明有礼貌，在衣食住行和与人交往等方面 养成良好的日常行为习惯。 （1）寝室卫生检查 90 分以下发生一次每人扣 0.1 分，寝室长加倍扣分； （2）与人交往中出现不礼貌行为发现 1 次扣 0.1 分； （3）在上课、开会等正式场合穿着不文明（如 穿拖鞋、不注重风纪等）发现 1 次扣 0.1 分； （4）出现其它不文明礼貌行为发现 1 次扣 0.1 分。 1.6 诚实 信用 3 做人讲诚信，遵守组织和社会规则，维护社会 公正。 （1）考试违纪扣 2 分，考试舞弊扣 3 分； （2）出现违反学术道德行为扣 2 分； （3）无正当理由不交清学费扣 3 分； （4）出现其它弄虚作假行为发现一次扣 1 分。 查 看相关 记录、 统计 教 务办、 学工办 依 据考试 成绩计 算 教 务办、 学工办 查 看大学 英语四 级过级 考试成 绩单 班 级档案 员 查 看计算 机等级 考试成 绩单 班 级档案 员 查 看开学 时制定 上交的 计划和 统计 班 级档案 员 考核期所有理论和实践课程考试（查）平均成 绩。 （1）按简单算术平均法计算每位学生所有课程 2.1 课程 考试 50 标上的得分； （3）以优、良、中、及格、不及格计分的课程按优 为 95 分、良为 85 分、中为 75 分、及格为 65 分、不及格 为 30 分换算后参与计算平均成绩； （4）考试受到违纪或舞弊处理相应课程成绩以 0 分计。 学业 成绩 （55 分） 2.2 英语 过级 3 2.3 微机 过级 2 3.1 目标 计划 考试（查）的平均成绩； （2）所求得平均成绩×0.5 即为该学生在本项指 3 大学英语四级过级考试成绩。 （1）在未统一要求考试前均不扣分； （2）统一要求考试后，大学英语历次过级考试 最高成绩成绩在 356~425 分之间者扣 1 分，286~355 分之间者扣 2 分，286 分以下者扣 3 分。 计算机省二级等级考试成绩。 （1）在未统一要求考试前均不扣分； （2）统一要求考试后，未通过省二级等级考试 者扣 2 分。 学习目的明确，进行了职业生涯设计，按学期 科学制定和认真执行专业学习和能力素质养成计划。 （1）学习目的不明确，未进行职业生涯设计扣 1 分； （2）未制定专业学习和能力素质养成计划扣 2 分； （3）制定的专业学习和能力素质养成计划被班 主任或辅导员评为中及中以下扣 1.5 分； （4）计划形同虚设，被班主任或辅导员确认未 认真执行扣 1.5 分。 3.2 能力 培养 （25 人际 沟通 3 加强口头表达能力、书面表达能力和沟通技能的 训练，提高人际交往与沟通的职业本领。 （1）一学期内未在主题班会作重点发言者扣 1 分； （2）在公共场所见老师、同学等不主动打招呼 问好或老师、干部、同学、同学家长等有关人员到寝室 时不热情接待者发现 1 次扣 0.5 分。 分） 3.3 社会 实践 3 3.4 管理 工作 3 积极参加社会实践，培育社会资源，积累经营 管理经验。 （1）开学未交暑（寒）社会调查报告或社会调 查报告因抄袭、质量原因被评为不及格者扣 3 分； （2）在学校期间未进行社会实践并写出社会实 践总结者扣 2 分。 积极参加学生组织的管理和项目的策划与组织 工作，培养组织管理能力和团队协作精神。 （1）在团支部、班委会、校团委、校学生会、院团 总支、院学生会、学生党支部、经批准成立的学生社团 中任职的学生干部所在单位业绩考核等级为优秀者 3 分，等级为良好者 1.5 分，等级为合格者 0.5 分； （2）非学生干部按《吉首大学商学院学生课外 活动审批规程》成功组织开展学生活动，每项院级以 上活动项目负责人，参与组织者 0.3 分，班级活动项 目负责人 0.4 分，参与组织者 0.2 分， （3）寝室长 1 分； （4）非学生干部参与考核小组工作 0.2 分； （5）其它情况由班委会、团支部决定酌情给分。 查看 有关统 计 班 委会、 学 生 会、学 工办 查 看调查 报告、 社会实 践总结 记录 学 工办、 班级档 案员 干 部 名 单、项 目（活 动）计 划书 学 工办、 各班级 3.5 信息 管理 3 加强对信息收集、整理、分析、运用能力的培养。 （1）未建立个人档案者扣 1 分； （2）未有日记本或基本不记录者扣 1 分，学生 干部扣 2 分； （3）上课基本不记学习笔记者扣 1 分； （4）未加入班级网上同学录者扣 1 分。 查 看日记 本、笔 记本、 网上同 学录名 单 由 学生申 报、班 委会 3.6 突出 成绩 10 通过职业经理人综合素质的养成取得实效。 （1）除奖学金类奖励外获得国家级奖励证书者 8 分，省级奖励证书者 5 分，校级奖励证书者 2 分， 院级奖励证书 1 分； （2）在省级以上报刊发表作品者 3 分，在校报 上发表文章者 1 分，为商学院网页撰稿并得发表者 0.5 分； （3）代表学校参加省级以上竞赛 3 分，代表学 院参加校级竞赛 2 分，代表班级参加院级竞赛 1 分， 以个人名义参加院级以上各类竞赛 0.5 分； （4）通过国家职业（执业）资格考试认证每项 2 分，需考多门课程者，每通过一门课程 1 分； （5）提出合理化建设被班级采纳 0.5 分，被学 院或学校采纳 1 分； （6）在某一方面做出突出成绩受到院级以上或 校外单位、个人通报表扬者 0.5~1 分； （7）介绍用人单位来学院招聘毕业生者 3 分； （8）绩效考核被评为优秀班级者，班级学生每 人 1 分； （9）为学生活动的开展筹措募集经费每 100 元 0.1 分； （10）课程成绩无不及格者 1 分，平均成绩 85 分以上者 2 分； （11）大学英语四级考试成绩 566 分以上者 2 分，大学英语六级考试成绩 426 分以上者 2 分； （12）通过国家计算机等级考试者 1 分； （13）好人好事，见义勇为受表扬者 1 分； （14）作出其它重大成绩者由考核小组酌情给 0.5~2 分。 由 学生自 己申报 并提供 支撑材 料，经 考核小 组审核 由 学生本 人申报 注：扣分的指标评分从该指标最高分值扣起，扣完为止，不计负分。加分的指标以 0 为基数加分，最多加 到该指标的最高不值，不允许超过。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 1.1 制度 建设 （班级工作绩效考核适用） 分 值 4 指标内涵与评分标准 班干部岗位职责明确，每学期根据班级实际情 况至少制订（或修订）一项符合科学管理原则的班 级规章制度并得到遵循。 （1）未制订有班干部岗位职责扣 2 分； （2）考核期内未制（修）订班级规章制度扣 2 分； （3）制订的规章制度不科学被年级辅导员评为 中及以下的扣 1 分； （4）制订的规章制度未得到严格遵循的扣 1 考核 方式 材料 提供 查看各 岗位职 责、规 章 制 度，听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 分。 基础 管理 （25 分） 1.2 工作 计划 2 1.3 工作 研究 8 团支部、班委会分别制定了学期工作计划，工作 目标明确，计划科学，认真贯彻执行。 （1）缺 1 份计划扣 1 分； （2）工作目标不明确，计划不科学、格式不规 范被年级辅导员评为中及以下每份扣 0.5 分； （3）计划所列项目未得执行而又不根据情况变 化研究调整扣 0.2 分。 班委会、团支部每周开一次工作例会研究、总结 和安排本班近期工作并及时布置，上级布置的任务 及时研究处置，班内出现紧急情况及时报告并研究 处理。 （1）每缺一次例会扣 0.5 分； （2）上级布置的任务未及时研究处置每次扣 0.5 分； （3）班内发生紧急情况未及时报告每次扣 0.5 分； （4）班内发生紧急情况未及时研究处理每次扣 0.5 分； （5）未以书面形式进行学期工作总结扣 0.5 分。 查看工 作 计 划、班 级 日 志、听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 查看会 议、工 作 记 录、工 作总结 和班级 日志， 听辅导 员意见 各 班 级、年 级辅导 员 1.4 信息 管理 8 团支部、班委会分别有会议记录本，班级有班级 日志和主题班会记录本，团支部、班委会干部有工作 记录本，专人负责班级日志，考勤记录完整，在有 关网站建立了班级网上同学录。 （1）以上记录本班干部的每缺一本扣 0.5 分， 其它的每缺一本扣 1 分； （2）会议记录和干部工作记录不规范被年级辅 导员评为中及以下的每本扣 0.3 分； （3）班级日志无专人负责扣 0.5 分； （4）班级日志记录不完整，每缺一天记录扣 0.05 分； （5）抽查发现考勤记录不完整或不准确每次扣 0.5 分； （6）未在有关网站建立班级网上同学录扣 2 查看各 种记录 本、班 级 日 志，听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 查看班 级 档 案，抽 查5份 各班级 档案员 分。 1.5 班级 档案 3 2.1 政治 学习 3 安排有档案员专人负责档案管理工作，档案管 理符合《吉首大学商学院班级档案资料管理制度》中 的规定。 （1）无专人负责档案管理工作扣 1 分； （2）班级档案中缺少一项规定内容扣 0.5 分； （3）班级档案未分类管理扣 0.5 分； （4）档案未编目录扣 0.5 分； （5）经抽查个人档案不符要求每人次扣 0.2 分。 团支部根据上级统一部署或支部工作计划积极 组织本班学生开展政治学习，每学期至少开展一次 有关思想品德的主题班会，学习有成效。 （1）团支部工作计划中未列有政治学习内容扣 1 分； （2）团支部工作计划中所列有政治学习未开展 扣 1 分； （3）上级统一部署的政治学习未落实扣 1 分； （4）未开展有关思想品德的主题班会扣 1 分。 个人档 案 查看工 作 计 划、会 议 记 录、主 题班会 记录、 上级学 习安排 各 班 级、团 总支、 学工办 2.2 要求 入党 思想 教育 （25 3 2.3 团员 活动 3 分） 2.4 纪律 教育 8 班上有鼓励学生政治上积极要求进步的常效机 制，认真组织入党积极分子推荐，认真参加党训班 学习。 （1）写过入党申请书学生人数少于学生总数 50%扣 1 分； （2）每学期写思想汇报人数少于要求入党人数 50%扣 1 分； （3）参加党训班不遵守学习纪律或未结业 1 人 次扣 0.5 分； （4）预备党员未能按期转正 1 人次扣 0.5 分； （5）推荐入党积极分子不负责出现重大失误扣 0.5 分。 团支部按工作计划或上级要求积极加强团员意 识教育，每学期至少组织开展一次以团员为主体的 课外活动，活动有成效。 （1）团支部工作计划中所列内容未开展而又未 研究调整扣 1 分； （2）上级统一部署的团员活动未落实扣 1 分； （3）团支部未组织开展以团员为主体的课外活 动扣 1 分。 经常开展组织纪律教育，每学期至少开展一次 有关遵守规章制度的主题班会， 认真执行规章制 度，提高本班学生遵守规则的素养。 （1）班委会、团支部工作计划中无开展组织纪 律教育提高本班学生遵守规则的素养的内容扣 1 分； （2）未开展有关遵守规章制度的主题班会扣 1 分； （ 3 ） 夜 不 归 宿 被 上 级 部 门 查 出 1 人 次 扣 0.5 分； （4）违反校纪校规被上级部门查出 1 次扣 0.5 分，被校保卫处查处 1 次扣 2 分； （5）考试违纪查出 1 人次扣 1 分，考试舞弊查 出 1 人次扣 2 分； （6）迟到、旷课、早退 1 节次扣 0.1 分； （7）出现人身伤亡事故 1 次扣 5 分。 依据院 总支、 学生党 支部提 供的数 据 院 总 支、学 生党支 部 查看工 作 计 划、班 级 日 志、上 级活动 安排、 活动方 案 各 班 级、团 总支 查看工 作 计 划、会 议 记 录、主 题班会 记录、 上级有 关部门 的统计 资料 各 班 级、学 工办、 学生会 2.5 行为 修养 8 3.1 主题 班会 活动 组织 （25 分） 8 3.2 课外 活动 6 3.3 社会 实践 6 按《吉首大学商学院本科学生行为养成条例》教 育培养本班学生的日常行为素养，促进学生良好行 为习惯的形成。 （1）未制订经由本班学生通过的专门行为养成 方案扣 2 分； （2）卫生和内务检查有寝室不合格每寝室每次 扣 0.1 分，混和寝室相应班级同时扣分； （3）检查发现着装不整洁、穿拖鞋进入正式场 合（上课、会议、办公室）每人次扣 0.1 分； （4）行为不文明每发现 1 次扣 0.1 分； （5）对老师、同学不礼貌每发现 1 次扣 0.1 分； （6）班级学杂费累计欠费率高于 3%扣 1 分。 坚持按《吉首大学商学院主题班会制度》的要求 开展主题班会活动，每学期不少于 8 次。（1）开展 主题班会每少 1 次扣 1 分； （2）有学生未作重点发言发现 1 人扣 0.1 分； （3）会后未按要求写出和上交会议纪要每次扣 0.5 分； （4）经年级辅导员评定主题班会记录或会议纪 要质量等级在中及中以下每次扣 0.5 分。 积极开展有意义的课外活动，培养学生组织管 理能力和团队协作精神、提高项目策划水平。 （1）未组织开展课外活动扣 6 分； （2）课外活动事先未按《吉首大学商学院学生 课外活动审批规程》审批每次扣 3 分； （3）课外活动结束后未写出总结或进行经费决 算每次扣 2 分； （4）经年级辅导员评定课外活动各类材料的质 量等级在中及中等以下每次扣 2 分。 依据《吉首大学商学院学生社会实践指引》组织 开展社会实践活动，培养学生综合素质。 （1）未制订有班级社会实践活动方案扣 2 分； （2）班级社会实践活动方案未全部落实扣 1 分； （3）未按时完成寒暑假社会调查报告 1 人次扣 0.5 分； （4）经查明社会调查报告出现抄袭 1 篇扣 0.5 分。 查看行 为养成 方案、 会议记 录、上 级有关 部门的 统计资 料 查看主 题班会 记 录 本、会 议 纪 要、主 题班会 重点发 言统计 查看活 动 方 案、审 批 记 录、活 动总结 查看活 动 方 案、各 类 记 录、学 工办所 提供的 统计数 据 各 班 级、学 工办、 学生会 各班级 各班级 学工办 3.4 身心 锻炼 5 4.1 10 专业 学习 班级 成果 （25 分） 4.3 突出 贡献 全班专业课程考试平均成绩。 （1）全班专业课程考试平均成绩 80 分以上得满 分； （2）全班专业课程考试平均成绩低于 80 分时每 低 1 分扣 0.5 分； （3）有课程不及格人数超过全班人数 15%时每 超 1 个百分点扣 0.5 分。 4.2 英计 水平 积极组织学生提高身体素质和心理素质。 （1）无提高全班同学身体素质的举措扣 2 分； （2）无提高全班同学心理素质的举措扣 3 分。 5 10 全班掌握英语和计算机的水平。 （1）全班大学英语过级考试累计过级率（ 426 分以上认定过级）60%以上得满分，每低一个百分点 扣 0.02 分； （2）全班计算机过级考试累计过级率 95%以上 得满分，每低一个百分点扣 0.5 分； （3）未组织考试前以满分计。 工作做出了突出成绩，推动了全院的工作，在 学生中产生了积极影响，给学院争得到荣誉。 （1）班级工作在校报报道每次得 1 分； （2）成功承办院级以上活动每次得 1 分； （3）在校级竞赛活动中取得名次每项得 1 分； （4）开展课外活动评为优秀每次得 1 分； （5）在校报以上报刊发表文章每篇得 0.5 分； （6）在班级档案管理等各类班级工作评比中优 秀每项得 1 分； （ 7 ） 在 院 级 竞 赛 活 动 中 取 得 名 次 每 项 得 0.5 查相关 举措的 材料 查看专 业课程 考试成 绩统计 各班级 教务办 查看过 级考试 成绩 教务办 查看各 类成绩 的原件 资料 各班级 分； （8）按《吉首大学商学院课外活动审批规程》每 开展一次集体活动得 1 分。 注：扣分的指标评分从该指标最高分值扣起，扣完为止，不计负分。加分的指标以 0 为基数加分，最多加 到该指标的最高不值，不允许超过。 一级 指标 二级 指标 分 值 1.1 工作 规划 10 1.2 制度 建设 10 基础 管理 （40 分） 1.3 工作 研究 （班级以外学生组织工作绩效考核适用） 10 指标内涵与评分标准 考核 方式 材料 提供 所在单位职
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霍兰德职业性向测验表-职业性格（MBTI）测评
资料 4-6 霍兰德职业性向测验表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果 您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他 合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。 本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业），您也得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、 很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业，按顺序写下来。 1．_____________________________________________ 2．_____________________________________________ 3．_____________________________________________ 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√，不喜欢在“否”栏 里打 X。请按顺序回答全部问题。 一、活动性：您喜欢从事下列活动吗？ R：实践型活动 是 否 1．装配修理电器或玩具 ____________ ____________ 2．修理自行车 ____________ ____________ 3．用木头做东西 ____________ ____________ 4．开汽车或摩托车 ____________ ____________ 5．用机器做东西 ____________ ____________ 6．参加木工技术学习班 ____________ ____________ 7．参加制图描图学习班 ____________ ____________ 8．驾驶卡车或拖拉机 ____________ ____________ 9．参加机械和电气学习班 ____________ ____________ 10．装配修理机器 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计______ A：艺术型活动 是 否 1．素描／制图或绘画 ____________ ____________ 2．参加话剧／戏曲 ____________ ____________ 3．设计家具／布置室内 ____________ ____________ 4．练习乐器／参加乐队 ____________ ____________ 5．欣赏音乐或戏剧 ____________ ____________ 6．看小说／读剧本 ____________ ____________ 7．从事摄影创作 ____________ ____________ 8．写诗或吟诗 ____________ ____________ 9．进艺术（美术／音乐）培训班 ____________ ____________ 10．练习书法 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I：调查型活动 是 否 1．读科技图书和杂志 ____________ ____________ 2．在实验室工作 ____________ ____________ 3．改良水果品种，培育新的水果 ____________ ____________ 4．调查了解土和金属等物质的成分 ____________ ____________ 5．研究自己选择的特殊问题 ____________ ____________ 6．解算术或数学游戏 ____________ ____________ 7．物理课 ____________ ____________ 8．化学课 ____________ ____________ 9．几何课 ____________ ____________ 10．生物课 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型活动 是 否 1．学校或单位组织的正式活动 ____________ ____________ 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 ____________ ____________ 3．帮助别人解决困难 ____________ ____________ 4．照顾儿童 ____________ ____________ 5．出席晚会、联欢会、茶话会 ____________ ____________ 6．和大家一起出去郊游 ____________ ____________ 7．想获得关于心理方面的知识 ____________ ____________ 8．参加讲座会或辩论会 ____________ ____________ 9．观看或参加体育比赛和运动会 ____________ ____________ 10．结交新朋友 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型（事业型）活动 是 否 1．说服鼓动他人 ____________ ____________ 2．卖东西 ____________ ____________ 3．谈论政治 ____________ ____________ 4．制定计划、参加会议 ____________ ____________ 5．以自己的意志影响别人的行为 ____________ ____________ 6．在社会团体中担任职务 ____________ ____________ 7．检查与评价别人的工作 ____________ ____________ 8．结交名流 ____________ ____________ 9．指导有某种目标的团体 ____________ ____________ 10．参与政治活动 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规型（传统型）活动 是 否 1．整理好桌面和房间 ____________ ____________ 2．抄写文件和信件 ____________ ____________ 3．为领导写报告或公务信函 ____________ ____________ 4．检查个人收支情况 ____________ ____________ 5．参加打字培训班 ____________ ____________ 6．参加算盘、文秘等实务培训 ____________ ____________ 7．参加商业会计培训班 ____________ ____________ 8．参加情报处理培训班 ____________ ____________ 9．整理信件、报告、记录等 ____________ ____________ 10．写商业贸易信 统计“是”一栏得分计_______ 第三部分 您所擅长或胜任的活动 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打 V；反之，在“否”栏 里打 X。请回答全部问题。 R：实践型能力 是 否 1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 ____________ ____________ 2．知道万用表的使用方法 ____________ ____________ 3．能够修理自行车或其他机械 ____________ ____________ 4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机 ____________ ____________ 5．能给家具和木制品刷漆 ____________ ____________ 6．能看建筑设计图 ____________ ____________ 7．能够修理简单的电气用品 ____________ ____________ 8．能修理家具 ____________ ____________ 9．能修收录机＿ ____________ ____________ 10．能简单地修理水管 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ A：艺术型能力 是 否 1．能演奏乐器一 ____________ ____________ 2．能参加 M 部或四部合唱 ____________ ____________ 3．独唱或独奏 ____________ ____________ 4．扮演剧中角色＿ ____________ ____________ 5．能创作简单的乐曲 ____________ ____________ 6．会跳舞 ____________ ____________ 7．能绘画、素描或书法 ____________ ____________ 8．能雕刻、剪纸或泥塑 ____________ ____________ 9．能设计板报、服装或家具 ____________ ____________ 10．写得一手好文章 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I、调研型能力 是 否 1．懂得真空管或晶体管的作用 ____________ ____________ 2．能够列举三种蛋白质多的食品 ____________ ____________ 3．理解铀的裂变 ____________ ____________ 4．能用计算尺、计算器、对数表 ____________ ____________ 5．会使用显微镜 ____________ ____________ 6．能找到三个星座 ____________ ____________ 7．能独立进行调查研究 ____________ ____________ 8．能解释简单的化学 ____________ ____________ 9．理解人造卫星为什么不落地 ____________ ____________ 10．经常参加学术的会议 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型能力是否 是 否 1．有向各种人说明解释的能力 ____________ ____________ 2．常参加社会福利活动 ____________ ____________ 3．能和大家一起友好相处地工作 ____________ ____________ 4．善于与年长者相处 ____________ ____________ 5．会邀请人、招待人 ____________ ____________ 6．能简单易懂地教育儿童 ____________ ____________ 7．能安排会议等活动顺序 ____________ ____________ 8．善于体察人心和帮助他人 ____________ ____________ 9．帮助护理病人和伤员 ____________ ____________ 10．安排社团组织的各种事务 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型能力是否 1．担任过学生干部并且干得不错 是 ____________ 否 ____________ 2．工作上能指导和监督他人 ____________ ____________ 3．做事充满活力和热情 ____________ ____________ 4．有效利用自身的做法调动他人 ____________ ____________ 5．销售能力强 ____________ ____________ 6．曾作为俱乐部或社团的负责人 ____________ ____________ 7．向领导提出建议或反映意见 ____________ ____________ 8．有开创事业的能力 ____________ ____________ 9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者 ____________ ____________ 10．健谈善辩 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规型能力是否 是 否 1．会熟练地打印中文 ____________ ____________ 2．会用外文打字机或复印机 ____________ ____________ 3．能快速记笔记和抄写文章 ____________ ____________ 4．善于整理保管文件和资料 ____________ ____________ 5．善于从事事务性的工作 ____________ ____________ 6．会用算盘 ____________ ____________ 7．能在短时间内分类和处理大量文件 ____________ ____________ 8．能使用计算机 ____________ ____________ 9．能搜集数据 ____________ ____________ 10．善于为自己或集体作财务预算表 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ 第四部分 你所喜欢的职业 下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打“√ ”；如 果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打“×”。请全部作答。 R：实践型职业 是 否 1．飞机机械师 ____________ ____________ 2．野生动物专家 ____________ ____________ 3．汽车维修工 ____________ ____________ 4．木匠 ____________ ____________ 5．测量工程师 ____________ ____________ 6．无线电报务员 ____________ ____________ 7．园艺师 ____________ ____________ 8．长途公共汽车司机 ____________ ____________ 9．火车司机 ____________ ____________ 10．电工 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型职业是否 是 否 1．街道、工会或妇联于部 ____________ ____________ 2．小学、中学教师 ____________ ____________ 3．精神病医生 ____________ ____________ 4．婚姻介绍所工作人员 ____________ ____________ 5．体育教练 ____________ ____________ 6．福利机构负责人 ____________ ____________ 7．心理咨询员 ____________ ____________ 8．共青团干部 ____________ ____________ 9．导游 ____________ ____________ 10．国家机关工作人员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I：调研型职业是否 是 否 1．气象学或天文学者 ____________ ____________ 2．生物学者 ____________ ____________ 3．医学实验室的技术人员 ____________ ____________ 4．人类学者 ____________ ____________ 5．动物学者 ____________ ____________ 6．化学者 ____________ ____________ 7．数学者 ____________ ____________ 8．科学杂志的编辑或作家 ____________ ____________ 9．地质学者 ____________ ____________ 10．物理学者 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型职业是否 是 否 1．厂长 ____________ ____________ 2．电视片编制人 ____________ ____________ 3．公司经理 ____________ ____________ 4．销售员 ____________ ____________ 5．不动产推销员 ____________ ____________ 6．广告部长 ____________ ____________ 7．体育活动主办者 ____________ ____________ 8．销售部长 ____________ ____________ 9．个体工商业者 ____________ ____________ 10．企业管理咨询人员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ A：艺术型职业 是 否 1．乐队指挥 ____________ ____________ 2．演奏家 ____________ ____________ 3．作家 ____________ ____________ 4．摄影家 ____________ ____________ 5．记者 ____________ ____________ 6．画家、书法家 ____________ ____________ 7．歌唱家 ____________ ____________ 8．作曲家 ____________ ____________ 9．电影电视演员 ____________ ____________ 10．节目主持人 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规性职业 是 否 1．会计师 ____________ ____________ 2．银行出纳员 ____________ ____________ 3．税收管理员 ____________ ____________ 4．计算机操作员 ____________ ____________ 5．簿记人员 ____________ ____________ 6．成本核算员 ____________ ____________ 7．文书档案管理员 ____________ ____________ 8．打字员 ____________ ____________ 9．法庭书记员 ____________ ____________ 10．人口普查登记员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ _ 第五部分 您的能力类型简评 下面两张表是您在 6 个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力， 然后经斟酌后对自己的能力作一评价。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示你的能力越强。 注意，请勿全部画同样的数字，因为人的每项能力不可能完全一样。 表A R型 I型 A型 S型 E型 C型 机械操作能力 科学研究能力 艺术创作能力 解释表达能力 商业洽谈能力 事务执行能力 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 R型 I型 A型 S型 E型 C型 体力技能 数学技能 音乐技能 交际技能 领导技能 办公技能 7 7 7 7 7 7 高 中 低 表B 高 中 低 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 第六部分 统计和确定您的职业倾向 请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的 6 种职业倾向（R 型、I 型、A 型、S 型、E 型 和 C 型）得分填入下表，并作纵向累加。 测试 R型 I型 A型 S型 E型 C型 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 请将上表中的 6 种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列： ______型、______型、______型、______型、______型。 最高分 ______您的职业倾向性得分______ 最低分 第七部分您所看重的东西——职业价值现 这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的 9 种因素（见所附工作价值标准）。现在请您在 其中选出最重要的两项因素，以及最不重要的两项因素，并将序号填人下边相应空格上。 最重要：______ 次重要：______ 最不重要：______ 次不重要：______ 附：工作价值标准： 1．工资高、福利好 2．工作环境（物质方面）舒适 3．人际关系良好 4．工作稳定有保障 5，能提供较好的受教育机会 6．有较高的社会地位 7．工作不太紧张、外部压力少 8．能充分发挥自己的能力特长 9．社会需要与社会贡献大 以上全部测验完毕。 现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。 职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表： R（实践型）：木匠、农民、操作 X 光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、 机械工（车工、钳工等）、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机。机械制图员、修理机器、电器 师。 I（调查型）：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、 植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。 A（艺术型）：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、 雕刻家、漫画家。 S（社会型）：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精 神病工作者、公共保健护士。 E（企业型）：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、 零售商。 C（常规型）：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职 员、统计员、计算机操作员、秘书。 下面介绍与你 3 个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代 号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是 RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣 的职业。然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是 RIA，那么，其他由这三个字母 组合成的编号（如 IRA、IAR、ARI 等）对应的职业，也较适合你的兴趣。 RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工。制作链条人员。 RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装 玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、 自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业 机器操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管子工、线路装配工、工具仓库管理员。 RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车（火车 头）制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检 验员、电梯机修工、托儿所所长。钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工人、卡车司机。 RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针编织、排字工人、 印刷工人、图画雕刻、装订工。 RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽 车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助 手。 RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师（诸如艺术、商业、技术、工艺课程）、雨衣上 胶工。 REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。 REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。 RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、 救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工人、铺轨工人。 RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料 室管理员、探矿工、船烧工、烧窑工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电 焊工、锯木工、刨床工、制帽工。手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工人、电影放映员、勘 测员助手。 RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝。建筑工人、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话 修理工、爆炸手、邮递员、矿工、核糊工人、纺纱工。 RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员。铲车司机、拖拉机司机。 IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、 心理学家、哲学家、内科医生、数学家。 IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理学家、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管 理员。 ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理 服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验室技师、调查研究者。 ISR：水生生物学者、昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。 ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目 录学家、皮肤病学家。精神病学家、妇产科医生、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人 员、护士。 IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药 剂师、药房营业员。 IEC：档案保管员、保险统计员。 ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师。法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家 禽检查员。 IRA：地理学家、地质学家、水文学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原 子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、 城市规划家、气象员。 IRS：流体物理学家、物理海洋学家。等离子体物理学家。农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学 家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家。生物化学家、生物物理学家、 细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射治疗技师。 IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土 木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程师、口腔科 医生、牙科医生。 IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员。农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、 油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算机程序者、 工具设计者、仪器维修工。 CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。 CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。 CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外 贸检查员。 CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。 CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发报员。 CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。 CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、簿记员、出纳员、银行财务职员。 CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。 CER：邮递员、数据处理员、航空邮件检查员。 CEI：推销员、经济分析家。 CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。 ECI：银行行长、审记员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。 ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员、购买员、会计。 ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长。农业经营管理人员。 ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。 ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。 EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。 EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员。废品收购人员。 EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。 EAS：法官、律师、公证人。 EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员。训兽员。 ESC：理发师。裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办 公室主任、人事负责人、调度员。 ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领 导。 ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理。地区安全服务管理员、技术服务咨询者。 超级市场管理员。零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。 ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务 长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。 ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊专栏作者。记者、演员、英语翻译。 ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥、合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、 时装模特。 AER：新闻摄影师、电视摄像师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师。木偶戏演员、骑士、跳水员。 AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。 AES：流行歌手、舞蹈演员。电影导演、广播节目主持人。舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员。模特。 AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。 AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家。复制雕刻品大师。 AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家，包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。 SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表。教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服 务管理员。 SER：体育教练、游泳指导。 SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家。家政经济学家、职业学校教师、资料员。 SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。 SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人。环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。 SRI：外科医师助手、医院服务员。 SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员。房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、 保姆。 SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。 SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学 教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命 科学的教师、研究生助教、成人教育教师。 SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。 SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科 学教师。 SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。 SAC：理发师、指甲修剪师、包装艺术家、美容师、整容专家、发式设计师。 SN：听觉病治疗者、演讲矫正者。 SAE：图书馆管理员、小学教师、幼儿园教师、学前儿童教师、中学教师、师范学院教师、盲人教师、智力 障碍人的教师。聋哑人的教师、学校护士、牙科助理、飞行指导员。
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综合测评职业倾向测评报告-职业性格（MBTI）测评
第一部分 前言 一、基本信息 姓名：[fudushao] 测试日期：[20xx-05-01] 测评目标：通过岗位选拔测验客观深入描述岗位兴趣以及个性特征， 并据此判断 [fudushao]对于八类岗位的适合程度。 二、测验内容 1、 兴趣测验：描述[fudushao]的岗位兴趣倾向，并据此判断[fudushao]对于八 类岗位的适合程度； 2、 个性测验：分别从五个方面来描述[fudushao]的个性特征，以及[fudushao] 的个性特征对于八类岗位的适合程度； 3、 综合[fudushao]的兴趣倾向以及个性特征判断[fudushao]对于八类岗位的适 合程度。 在下面的内容中，将分别对上述三个方面的测验结果进行具体说明。 三、说明 兴趣与个性都不是一成不变的，而[fudushao]是在特定的年龄、发展阶段和特定的状态下 接受了该评估，如果在几年之后重新审视本报告，[fudushao]可能会觉得它不能很好地进行 描述，这可能是由于变化所致。 尽管该测验中的各测量工具均可靠而且有效，但了解人是件极为复杂的事情，因此任何 测量工具都不可能百分之百准确，认识到这一点非常重要，所以测验结果仅供[fudushao]作 为参考，[fudushao]需结合自己的经验来看待这份测验结果。 在阅读本报告的过程中，[fudushao]可以先从报告摘要中获得这份测验的主要结果，然后 [fudushao]将会阅读到相关的详细说明，最后是[fudushao]对这此类岗位适合程度的评价。 首先，进入本报告的摘要部分。 第二部分 报告摘要 总体适合度：是综合考虑被试者兴趣特征和个性特征的结果。 岗位兴趣：是不考虑被试者的个性特征，单纯考虑被试者兴趣特征的结果。 个性特征适合度：是不考虑被试者的兴趣特征，单纯考虑被试者个性特征对于 岗位的适合程度。 [fudushao]对八类岗位的总体适合度由高到低为： 行政辅助类 57.34 市场销售类 56.17 客户服务类 55.98 管理职能类 55.82 生产运营类 55.37 财会金融类 55.0 创意策划类 50.18 技术研发类 49.36 [fudushao]对八类岗位的兴趣依次为： 行政辅助类 69 财会金融类 62 市场销售类 60 管理职能类 59 生产运营类 58 客户服务类 57 创意策划类 55 技术研发类 53 [fudushao]在五种个性特征上的得分为： 外倾性(E) 57 宜人性(A) 53 神经质(N) 47 责任感(C) 40 开放性(O) 37 [fudushao]的个性特征对于八类岗位的适合度依次为： 市场销售类 51.61 客户服务类 50.86 行政辅助类 49.47 管理职能类 47.72 财会金融类 41.62 技术研发类 40.17 生产运营类 40.0 创意策划类 38.82 相信从这里[fudushao]对这些岗位的适合程度有了一个大致的认识，为了对此进行深入了 解，[fudushao]需要先了解一下自己对这些岗位的兴趣状况。 第三部分 兴趣测验 一、 测验内容 该测验结果详细描述[fudushao]对于下述八类岗位的兴趣大小： 管理职能型 技术研发型 行政辅助型 市场销售型 财会金融型 客户服务型 创意策划型 生产运营型 二、 测验结果 说明 1. 该测验以 60 分为平均分，各分数可以直接进行比较； 2. 测验结果反映了[fudushao]对这些岗位的兴趣与总体相比的情况，这就意味 着，对于某些岗位，[fudushao]可能觉得自己很喜欢它们，但是与其他人相比 也许并不突出，因此在该图中并没有表现出[fudushao]对它们的兴趣；在这里 表现出来的兴趣水平是[fudushao]与他人相比较的结果。 总体说明 [fudushao]比较感兴趣的岗位类型有: 行政辅助类,财会金融类,市场销售类 其中，最感兴趣的岗位类型是： 。 第四部分 个性测验 一、测验内容 个性测验的内容共包括以下五个方面： 序号 个性 高分者适合从事的工作 低分者可以从事的工作 1. 神经质(N) 客户服务类 市场销售类 生产运营类 技术研发类 2. 外倾性(E) 市场销售类 客户服务类 管理职能类 行政辅助类 技术研发类 财会金融类 生产运营类 创意策划类 3. 开放性(O) 创意策划类 技术研发类 行政辅助类 生产运营类 财会金融类 客户服务类 4. 宜人性(A) 客户服务类 行政辅助类 财会金融类 创意策划类 5. 责任感(C) 市场销售类 生产运营类 财会金融类 生产运营类 管理职能类 行政辅助类 创意策划类 市场销售类 注意 1. 对于适合高分者从事的职业，低分者应尽量避免； 2. 同理，对于低分者可以从事的职业，也不太适合高分者。 二、测验结果 （一）[fudushao]个性特征的描述 说明 1. 上图中的分数已经经过了科学程序的转化，各分数可以直接进行比较。 2. 各分数以 60 为平均分。 3. 个性特征并无好坏之分，对于每种个性特征，都有与其相适应的岗位。 得分 最高分：[外倾性(E)(57)] 最低分：[开放性(O)(37)] 总体：[低于]平均水平。 （二）个性特征对于八类岗位的适合程度 就个性特征来讲，[fudushao]可以从事的工作岗位有： [] 了解了[fudushao]的兴趣倾向以及[fudushao]的个性特征之后，就可以综合以上两方面的 信息来解释[fudushao]对于各种岗位的适合程度。 第五部分 岗位适合度评价 经计算，[fudushao]对于各类岗位的总体适合度为： 适合度说明 岗位类别 得分 说明 行政辅助类 57.34 不太适合 市场销售类 56.17 不太适合 客户服务类 55.98 不太适合 管理职能类 55.82 不太适合 生产运营类 55.37 不太适合 财会金融类 55.0 不太适合 创意策划类 50.18 不太适合 技术研发类 49.36 不太适合 第六部分 如何正确理解和使用测验结果 1、任何测试都有自己的效度范围 对于一般的个性测试而言，其效度要比能力测试稍微低一点。因此，本 次测试的结果，具有一定的参考作用，但是请勿完全按照测试的结果做决策 （建议参考更多的因素，进行综合考虑，如面谈结果及工作经验等）。 2、测试结果的中性解释 本次测试采用的兴趣测验和个性测验，目的都是用于区分不同个体的 不同兴趣/性格类型。其中不同的兴趣/个性分类，或者在某个维度上的得分高低 都不能认为就是个体在这个方面具有不良属性或者具有缺陷。 3、测试结果的进一步利用 本次测试结果，获得了一定量的数据，除了以上的一些推论与说明之 外，还可以根据实际工作的需要进行相关的数据利用。
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个性成熟度测试（附参考答案）-综合素养测评
个性成熟度测试 下面有 25 道题，每道题都有 5 个备选答案。请你根据自己的真实情 况，在题目下面圈出相应的字母，每题只能选择一个答案。请注意这是测 验你的真实想法和做法，而不是问你哪个答案最正确。因此请不要猜测 “正确的”答案，以免测验结果失真。 1、我所在单位的领导（或学校的老师）对待我的态度是： A、老是吹毛求疵地批评我； B、只要有一点不对，马上就批评我，从不表扬我； C、只要我不太出格，他们就不会指责我； D、他们说我工作和学习还是认真的； E、我有错误他们固然要批评，我有成绩他们也会表扬我。 2、如果在比赛中我输了，我通常的做法是： A、找出输的原因，提高技术，争取下次赢； B、对获得胜利的一方表示钦佩； C、认为对方没啥了不起，在别的方面自己（或自己一方）比对方强； D、认为对方这次赢的原因不足为奇，很快就忘记了； E、认为对方这次赢的原因是运气好，如果自己运气好的话也会赢对方。 3、当生活中遇到重大挫折（如高考落榜、失恋）时，我便会感到： A、这辈子算完了； B、也许能在其他方面获得成功，予以补偿； C、不甘心失败，决不惜付出任何代价，一定要实现自己的愿望； D、没什么大不了的，我可以调整自己的计划或目标； E、自己本来就不应当抱有这样高的期望或抱负。 4、别人喜欢我的程度是： A、某些人很喜欢我，另一些人一点也不喜欢我； B、一般人都有点喜欢我，但我不以我为知己； C、谁也不喜欢我； D、大多数人都在一定程度上喜欢我； E、我不了解别人的看法。 5、我对谈论自己失败经历的态度是： A、只要有人对我失败的经历感兴趣，我就告诉他； B、如果说在谈话中涉及到，我就无所顾忌地说出来； C、我不愿让别人怜悯自己，因此很少谈自己失败的经历； D、为了维护自尊我从不谈自己失败的经历； E、我感到自己似乎没有遇到什么失败。 6、在一般情况下，与我意见不相同的人都是： A、想法怪僻、难以理解的人； B、没什么文化知识修养的人； C、有相当理由坚持自己看法的人； D、生活阅历和我不同的人； E、素养比我丰富的人。 7、我喜欢在游戏或竞赛中遇到的对手是： A、技艺很高超的人，使我有机会向他学习； B、比我技艺略高些的人，这样玩起来更有劲； C、技术稍逊于我的人。这样我可以总是赢他，显示自己的实力； D、和我的技术不相上下的人，这样在平等的情况下最有益于展开竞 争； E、一个有比赛道德失业率，不管他的技术水平如何。 8、我喜欢的社会环境是： A、比现在更安宁、平静的社会环境； B、就像现在这样的社会环境就很好； C、正向好的方面发展的社会环境； D、变化剧烈的社会环境，使我能利用这个机会发展自己； E、比现在更富足的社会环境。 9、我对待争论的态度是： A、随时准备进行激烈争论； B、只对自己感兴趣的问题才争论； C、我很少与人争论，喜欢自己独立思考各种观点的利弊； D、我不喜欢争论，尽量避免之； E、无所谓。 10、受到别人指责时，我通常的反应是： A、分析别人为什么指责我，自己在哪些地方有错； B、保持沉默毫不在意，过后置之脑后； C、也对他进行指责； D、尽量照别人的意思去做； E、如果我认为自己是对的，就为自己辩护。 11、我认为亲友的帮助对一个人事业成功的影响是： A、总是有害的，这会使他在无人帮助的时候面对困难而一筹莫展； B、通常是弊大于利，常常帮倒忙； C、有时会有帮助，但这不是最主要的； D、为了获得事业成功，这是必需的； E、对一个人起步时有帮助。 12、我认为对待社会生活环境的正确态度是： A、使自己适应周围的社会生活环境； B、尽量利用生活环境中的有利因素发展自己； C、改造生活环境中的不良因素，使生活环境变好； D、遇到不良的社会生活环境，就下决心脱离这个环境，争取调到别 的地方去； E、好死不好歹活，不管周围生活环境是好是坏。 13、我对死亡的态度是： A、从来不考虑死的问题； B、经常想到死，但对死不十分惧怕； C、把死看做是自然现象，但平时很少想到； D、每次想到死就毛骨悚然； E、不但不怕，反而认为自己死了是解脱。 14、为了让别人对自己有好的印象，我的做法是： A、在未见面时就做准备； B、虽很少预先准备，但在见面时提醒自己应给人留下一种好的印象； C、懒得考虑给人一个好的印象； D、我从来不做预先准备，也讨厌别人掩盖自己的本来面目； E、为了工作和生活上的特殊需要，有时应认真考虑如何给人以良了 的印象。 15、我认为要使自己生活得愉快而有意义，就必须生活在： A、天然关系融洽的亲友们中间； B、有学识的人们中间； C、志同道合的同志们中间； D、人数众多的亲戚、同学和同事们中间； E、生活在什么人中间都一样。 16、在工作或学习中遇到困难时，我通常是： A、向比我懂得多的任何人请教； B、只向我的亲密朋友请教； C、我总是尽自己的最大努力去独立解决，实在不行，才去请求别人 的帮助； D、我只是咬紧牙关不请求别人来帮助； E、我没发现可以请教的人。 17、当自己的亲人错误地责怪我时，我通常时： A、心里憋气，但不吱声； B、为了家庭和睦，违心地承认自己做错了事； C、当即发火，并进行争论，以维护自己的自尊； D、克制自己，耐心地解释和说明； E、一笑了之，从不放在心上。 18、在与别人的交往中，我通常是： A、喜欢故意引起别人对自己的注意； B、希望别人注意我，但又想不明显地表示出来； C、喜欢别人注意我，但并不刻意去追求这一点； D、不喜欢别人注意我； E、对于是否会引人注意，我从不在乎。 19、外表对我来说： A、非常重要，常花很多时间修饰自己的外表； B、比较重要，常花不多的时间作修饰； C、不重要，只要让人看得过去就行了； D、完全没有意义，我从不修饰自己的外表； E、重要是重要，但实际上花时间不多。 20、我喜欢与之经常交篱的人通常是： A、异性，因为他们（或她们）与我更合得来； B、同性，因为我和他们（或她们）更容易相处； C、和我合得来的人，不管他们与我的性别是否相同； D、我不喜欢与家庭以外的人多交往； E、我只喜欢与少数合得来的同性朋友交往。 21、当我必须在大庭广众中讲话时，我总时： A、因为紧张发窘而讲不清话； B、尽管不习惯，但还是竭力保持神态自苦的样子； C、我把这看成是一次考验，精神抖擞地去讲； D、我喜欢出头露面，这时讲话更出色； E、无论如何也要推辞，不敢去讲话。 22、我对用看手相、测八字来算命的看法是： A、我发现算命能了解过去和未来，而且很准； B、算命人多数是骗子； C、我不清楚算命到底是胡说，还是确有道理； D、我不相信算命能预测人的过去和未来； E、尽管我知道算命是迷信，但还是时常一试。 23、在参加几个人的讨论会中，我通常是： A、第一个发现意见； B、我对自己了解的问题才发表看法； C、我从来不在小经会上发言； D、我从来不在小组会上发言； E、我虽然不带头发言，但总是要说上几句。 24、我对社会的看法是： A、社会上到处都有丑恶的东西，我希望能逃避现实； B、在社会上生活，要想永远保持正直、清白是很难的； C、社会是复杂而迷人的大舞台，我很喜欢研究社会现象； D、不管社会如何，我只希望自己能生活得愉快； E、不管生活环境如何，我都要努力奋斗，无愧于自己的一生。 25、当我在人生道路上遇到考验（如参加高考、竞选职位）时，我总是： A、很兴奋，因为这是表现自己的机会； B、视作平常之事，因为我已经习惯了； C、感到有些害怕，但仍硬着头皮去顶； D、非常害怕失败，宁愿放弃尝试； E、听天由命吧！ 个性成熟度测试常模 计分与诊断 题 号 选 项 A B C D E 1 —3 —2 +4 0 +6 2 +4 0 —3 +8 —4 3 —4 +10 0 +5 —3 4 0 +3 —3 +8 —2 5 —3 +8 +4 —2 0 6 —3 —2 +8 +4 0 7 —2 +6 —3 0 +8 8 —5 0 +6 +4 —3 9 —4 +8 0 —2 +3 10 +8 —4 —4 0 +4 11 —2 0 +8 —4 +6 12 —2 +4 +8 —4 +6 13 0 +2 +10 —4 —3 14 —1 +8 0 —3 +4 15 0 +6 +4 —2 —4 16 +8 0 +4 —2 —4 17 —1 0 —4 +8 +4 18 —2 0 +8 —3 +4 19 —2 +6 0 —3 +4 20 —2 0 +8 —3 +4 21 —1 +4 +8 +2 —4 22 —5 +3 —2 +10 0 23 0 +8 —1 —4 +4 24 —3 —2 +6 0 +10 25 +4 +8 0 —4 —1 计 分 表 根据你的答案，对照计分表，累计自己总得分。计分过程中，负分 数与绝对值相等的正分数可以相互抵消。这个总分就是你的个性成熟度 指数。 计分表上每道题目的 5 个答案中，得分为正值的答案代表处理该 问题的合理做法。得分越高，说明该做法越妥当，是个性成熟者的通常 做法。相反，得分为负值的答案均代表了不妥当的或幼稚的做法，反映 了个性的不成熟。因此，你可以观察一下你在每道题目上的得分，看看 自己在哪些题目上的得分较高，自己在处理哪些问题上较为成熟和老 练；自己在哪些题目上得了负分数，自己在处理哪些问题时还不成熟， 较为妥当的做法是哪一种。经过这样仔细的分析，你可以看出自己处理 社会生活问题上的长处和短处，使自己尽快地成熟起来。 另外，总分可以用来判断一个人整体的个性成熟程度。总分越高，说 明你的个性越成熟；总分越低，说明个性越不成熟；具体的个性成熟程 度的划分，可参照下面的评价表。 总 分 个性成熟程度 0 分以下 很不成熟 0～49 不大成熟 50～99 一 般 100～149 比较成熟 150 分以上 很成熟 评价表 如果你的测验总分在 150 分以上，这说明你是个很成熟老练的人。 大凡个性成熟的人，在社会中都游刃有余，处理泰然。他们知道怎样妥 善地处理个人所遇到的各种社会问题。他们能够准确地判断：处理一个 问题，哪些方式是有效的，哪些方式则会造成不良的后果，从而选择 一种最佳期的处理主法。他们常常成为别人请教和效仿的对象。 个性成 熟的人大多有丰富的经历，有大量过去失败的或成功的经验可供借鉴。 但是，个性成熟的程度并不一定与人的年龄成正式。 如果测验总分在 100～149 分之间，这说明你是较为成熟的人。 在大部分事情的处理上你是很得体的。你能够很好地适应社会，建立起 较良好的人际关系。 如果测验总分在 50～99 分之间，这说明你的个性成熟程度属于 中等水平。你的个性具有两重性：一半老练，另一半是幼稚的。还需要 在社会生活实践中慢慢磨炼。 如果测验总分在 0～49 分之间，这说明你的个性还欠成熟，你还 不善于处理社会生活中的各种问题和矛盾，不善于观察影响问题的各 种复杂因素，不能准确地预见自己行为的结果，还不能很好地适应复 杂的社会生活。 如果你的测验总得分是负数，说明你还十分幼稚，处理社会生活 问题仍不成熟。你喜欢单凭个人粗浅的直觉印象和一时的感情行事，好 冲动、莽撞、不识大体。或者相反，即遇事退缩不前，害怕出头露面，孤 独而自卑。你容易得罪人，也容易被人欺骗，在社会生活中到处碰壁， 无法实现自己的理想和目标。这与现代社会生活的要求很不适应，你必 须设法使自己尽快地成熟起来。
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气质类型测试-综合素养测评
心理测试：你是哪种气质类型 前言 多些了解自己，尊重内心行为。 测试导语 未接受过气质测试的人大多数恐怕都说不清楚自己的气质类型，测试是对自己性格特征最基本的了解。 下面是有关气质的 60 道问答题，没有对错之分，回答时不要猜测什么是正确答案，请根据你的实际情况 与真实想法作答。每题设有五个选项： A-很符合 B-比较符合 C-介于中间 D-不太符合 E-很不符合。 测试开始 1 做事力求稳妥，一般不做无把握的事。 2 遇到可气的事就怒不可遏，只有把心里话全说出来才痛快。 3 宁可一人做事，不愿很多人在一起。 4 很快就能适应一个新环境。 5 厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6 和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7 喜欢安静的环境。 8 善于和人交往。 9 羡慕那种善于克制自己感情的人。 10 生活有规律，很少违反作息制度。 11 在多数情况下，情绪是乐观的。 12 碰到陌生人会觉得很拘束。 13 遇到令人气愤的事，能很好地自我控制。 14 做事总是有旺盛的精力。 15 遇到问题时常常举棋不定，优柔寡断。 16 在人群中从不觉得过分拘束。 17 情绪高昂时觉得干什么都有趣；情绪低落时觉得干什么都没意思。 18 当注意力集中于某一事物时，别的事物很难让自己分心。 19 理解问题总比别人快。 20 碰到危险情况时，常有一种极度恐惧感。 21 对学习、工作、事业抱有极大的热情。 22 能够长时间做枯燥、单调的工作。 23 符合兴趣的事，干起来劲头十足，否则就不想干。 24 一点小事就会引起情绪波动。 25 讨厌做那种需要耐心、细心的工作。 26 与人交往不卑不亢。 27 喜欢参加热烈的活动。 28 爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。 29 工作学习时间长时，常感到厌倦。 30 不喜欢长时间讨论一个问题，愿意实际动手干。 31 宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。 32 别人说我总是闷闷不乐。 33 理解问题常比别人慢一些。 34 疲倦时只要经过短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。 35 心里有话时，宁愿自己想，不愿说出来。 36 认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。 37 同样和别人学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。 38 做事有些莽撞，常常不考虑后果。 39 老师和师傅讲授新知识、新技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍。 40 能够很快忘记不愉快的事情。 41 做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。 42 喜欢运动量大的剧烈活动，或参加各种娱乐活动。 43 不能很快地把注意力从一件事上转移到另一件事上去。 44 接受一个任务后，就希望迅速完成。 45 认为墨守成规比冒风险好一些。 46 能够同时注意几件事。 47 当我烦闷的时候，别人很难让我高兴。 48 爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。 49 对工作认真严谨，具有始终如一的态度。 50 和周围人的关系总是处不好。 51 喜欢复习学过的知识，重复检查已经完成的工作。 52 希望做变化大、花样多的工作。 53 小时候会背许多首诗歌，我似乎比别人记得清楚。 54 别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。 55 在体育活动中，常因反应慢而落后。 56 反应敏捷，头脑机智灵活。 57 喜欢有条理而不麻烦的工作。 58 兴奋的事常常使我失眠。 59 老师讲新的概念，常常听不懂，但是弄懂以后就很难忘记。 60 如果工作枯燥无味，马上情绪就会低落。 计分标准 选 A 得 2 分，选 B 得 1 分，选 C 得 0 分，选 D 得-1 分，选 E 得-2 分。然后计算总分。 测试结果 1 将每题得分填入下表相应的“得分”栏内。 2 计算每种气质类型的总分数。 3 气质类型的确定：如果某类气质得分明显高出其他三种，均高出 4 分以上，则可定为该类气质。此 外，如果某类气质得分超过 20 分，则为典型型；如果某类得分在 10 分～20 分，则为一般型。 如果两种气质类型得分接近，其差异低于 3 分，而且又明显高于其他两种，高出 4 分以上，则可定为 两种气质的混合型。 如果三种气质得分均高于第四种，而且相互接近，则为三种气质的混合型。 胆汁质题号 2 6 9 14 17 21 27 31 36 38 42 48 50 54 58 总分得分 多血质题号 4 8 11 16 19 23 25 29 34 40 44 46 52 56 60 总分得分 黏液质题号 1 7 10 13 18 22 26 30 33 39 43 45 49 55 57 总分得分 抑郁质题号 3 5 12 15 20 24 28 32 35 37 41 47 51 53 59 总分得分 心理评析 气质是心理活动的动态特征，与日常生活中所说的“脾气”、“秉性”相近。气质是人格特征的自然 风貌，它的成因主要与大脑的神经活动类型及后天习惯有关。气质类型本身在社会价值评价方面无好坏优 劣之分，可以说每一种气质类型中都有积极或消极的成分，在人格的自我完善过程中，应扬长避短。气质 不能决定人的思想道德素养和活动成就的高低。各种气质类型的人都可以对社会做出贡献，当然其消极成 分也会对人的行为产生负面影响。 在人群中，典型的气质类型者较少，更多的人是综合型。多血质和胆汁质的气质类型易形成外向性格； 黏液质和抑郁质的气质类型的人一般较文静和内向。 1 胆汁质 神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应 速度快而灵活。 心理特点：活泼好动，善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪和情感容易产生也容易变化和 消失，同时容易外露；体验不深刻。 典型表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不会感到拘束。在工作、学习上 富有精力而且效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意 从事合乎实际的事业，会对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下， 会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业 一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。 合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等。 2 多血质 神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；外倾性明显；情绪兴奋性高；控制力弱；反应速 度快但不灵活。 心理特点：坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷，但准确性差；情感外露，但持续 时间不长。 典型表现：胆汁质又称不可遏止型或战斗型。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动， 反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；在语言上、表情上、姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现；在克服 困难上有不可遏止和坚忍不拔的劲头，但不善于考虑；性急，情感易爆发而不能自制。这种人的工作特点 带有明显的周期性，埋头于事业，也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。但是当精力耗尽时，易失去 信心。 适合职业：管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻 记者、演员、军人、公安干警等。 3 黏液质 神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性低；外部表现少；情绪具有稳定性；反应速度快但不 灵活。 心理特点：稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情绪不易外露；注意力稳 定而不容易转移，外部动作少而缓慢。 典型表现：这种人又称为安静型，在生活中是一个坚定而稳健的辛勤工作者。由于这种人具有与兴奋 过程相均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不会为无谓的诱因 而分心。黏液质的人态度持重，交际适度，不做空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露 情感，能自制，也不常常显露自己的才能。这种人能长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。其不 足之处在于不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧，固定性有余，而灵活性不足。具有 从容不迫和严肃认真的品德，性格上表现出一贯性和确定性。 适合职业：外科医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话务员、调解员、教师、人力人事管理主 管等。 4 抑郁质 神经特点：感受性高；耐受性低；随意反应性低；情绪兴奋性高；反应速度慢，刻板固执。 心理特点：沉静、对问题感受和体验深刻、持久；情绪不容易表露；反应迟缓但深刻；准确性高。 典型表现：有较强的感受能力，易动感情，情绪体验的方式较少，但是体验时持久且有力，能观察到 别人不易察觉的细节，对外部环境变化敏感，内心体验深刻，外表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、 优柔寡断，容易恐惧。 适合职业：校对、打字、排版、检察员、雕刻工作、刺绣工作、保管员、机要秘书、艺术工作者、哲学家、科 学家。
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国际标准情商测试题（附参考答案）-综合素养测评
一、智商（IQ)测试 心理学用“智力商数”即“IQ”来表示一个人的智力水平。智商通常的算法为“心理年龄 ÷实际年龄×100”。经过研究划分，智力水平可分为 7 个等级： 1、IQ 值大于 140 的是天才 2、在 120-140 之间的智力非常优秀 3、在 110-120 之间的智力优秀 4、在 90-110 之间的智力平常（大多数人） 5、80-90 之间的智力偏低 6、而 70-80 之间的智力有些缺陷 7、最后小于 70 的属于低能 二、国际标准情商（EQ)测试题 美国心理学家认为：在人的成功的诸多主观上的因素里面，智商（IQ）因素大约占 20%， 而情商（EQ）则占 80%左右。情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只 有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是 自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正 常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。 通过以下测试，你就能对自己的 EQ 有所了解。但切记这不是一个求职询问表，用不着有意 识地尽量展示你的优点和掩饰你的缺点。如果你真心想对自己有一个判断，那你就不应施 加任何粉饰。否则，你应重测一次。 国际标准情商测试题 这是一组欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚分司等世界 500 强众多企 业，曾以此为员工 EQ 测试的模板。帮助员工了解自己的 EQ 状况。共 33 题，测试时间 25 分 钟，最大 EQ 为 174 分。如果你已经准备就绪，请开始计时。 第 1～9 题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案。 1．我有能力克服各种困难：________ A、是的 B、不一定 C、不是的 2．如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得：________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3．一生中，我觉得自已能达到我所预想的目标：________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4．不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：________ A、不是的 B、不一定 C、是的 5．在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人：________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此 6．当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论：________ A、我仍能专心工作 B、介于 A、C 之间 C、我不能专心且感到愤怒 7．我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向：________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8．我热爱所学的专业和所从事的工作：________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9．气候的变化不会影响我的情绪：________ A、是的 B、介于 A、C 之间 C、不是的 第 10～16 题：请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。 10．我从不因流言蜚语而生气：________ A、是的 B、介于 A、C 之间 C、不是的 11．我善于控制自己的面部表情：________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12．在就寝时，我常常：________ A、极易入睡 B、介于 A、C 之间 C、不易入睡 13．有人侵扰我时，我：________ A、不露声色 B、介于 A、C 之间 C、大声抗议，以泄己愤 14．在和人争辨或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继续安心工作：_ _____ A、不是的 B、介于 A、C 之间 C、是的 15．我常常被一些无谓的小事困扰：________ A、不是的 B、介于 A、C 之间 C、是的 16．我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：________ A、不是的 B、不太确定 C、是的 第 17～25 题：在下面问题中，每题选择一个和自己最切合的答案 17．我被朋友、同事起过绰号、挖苦过：________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事 18．有一种食物使我吃后呕吐：________ A、没有 B、记不清 C、有 19．除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界：________ A、没有 B、记不清 C、有 20．我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：________ A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到 21．我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地知道他们的确对我好：________ A、否 B、说不清楚 C、是 22．每天我一回家就立刻把门关上：________ A、否 B、不清楚 C、是 23．我坐在小房间里把门关上，但我仍觉得心里不安：________ A、否 B、偶尔是 C、是 24．当一件事需要我作决定时，我常觉得很难：________ A、否 B、偶尔是 C、是 25．我常常用抛硬币、翻纸、抽签之类的游戏来预测凶吉：________ A、否 B、偶尔是 C、是 第 26～29 题：下面各题，请按实际情况如实回答，仅须回答“是”或“否”即可，在你选 择的答案下打“√” 26．为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲惫不堪： 是________ 否________ 27.在某种心境下,我会因为困惑陷入空想,将工作搁置下来: 是________ 否________ 28.我的神经脆弱,稍有刺激就会使我战栗: 是________ 否________ 29.睡梦中,我常常被噩梦惊醒： 是________ 否________ 第 30～33 题：本组测试共 4 题，每题有 5 种答案，请选择与自己最切合的答案，在你选择 的答案下打“√”。 答案标准如下： 1 2 3 4 5 从不 几乎不 一半时间 大多数时间 总是 30．工作中我愿意挑战艰巨的任务。 1 2 3 4 5 31．我常发现别人好的意愿。 1 2 3 4 5 32．能听取不同的意见，包括对自己的批评。 1 2 3 4 5 33．我时常勉励自己，对未来充满希望。 1 2 3 4 5 参考答案及计分评估 计分时请按照记分标准，先算出各部分得分，最后将几部分得分相加，得到的那一分值即 为你的最终得分。 第 1～9 题，每回答一个 A 得 6 分，回答一个 B 得 3 分，回答一个 C 得 0 分。计____分。 第 10～16 题，每回答一个 A 得 5 分，回答一个 B 得 2 分，回答一个 C 得 0 分。计___分。 第 17～25 题，每回答一个 A 得 5 分，回答一个 B 得 2 分，回答一个 C 得 0 分。计___分。 第 26～29 题，每回答一个“是”得 0 分，回答一个“否”得 5 分。 计______分。 第 30～33 题，从左至右分数分别为 1 分、2 分、3 分、4 分、5 分。 计______分。 总计为______分。 得分在 90 分以下：你的 EQ 较低，你常常不能控制自己，你极易被自己的情绪所影响。很多 时候，你容易被击怒、动火、发脾气，这是非常危险的信号──你的事业可能会毁于你的急 躁,对于此,最好的解决办法是能够给不好的东西一个好的解释,保持头脑冷静,使自己心情 开朗,正如富兰克林所说:”任何人生气都是有理的,但很少有令人信服的理由。” 90～129 分：你的 EQ 一般，对于一件事，你不同时候的表现可能不一，这与你的意识有关， 你比前者更具有 EQ 意识，但这种意识不是常常都有，因此需要你多加注意、时时提醒。 130～149 分：你的 EQ 较高，你是一个快乐的人，不易恐惧担忧，对于工作你热情投入、敢 于负责，你为人更是正义正直、同情关怀，这是你的优点，应该努力保持。 150 分以上：你就是个 EQ 高手，你的情绪智慧不但是你事业的阻碍，更是你事业有成的一 个重要前提条件。
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个性自我测验--明白自己优缺点，更好行事-综合素养测评
个性自我测验 1、说明： 根据每个句子的陈述，按照自身情况自我评估，在 1 到 10 之间给自己选一个分 数。如果你给自己打 1 分，就意味着那个陈述对你来说一点都不对。10 分则意味着这 个陈述完全适合你；5 分或 6 分将意味着这个陈述有时对你来说是正确的，有时是不 正确的。也就是说，你给自己的分越高，这个陈述就越符合你。 你必须对每个陈述作出回答，答案不存在对与错，只是对自己个性的了解，看一 看自己最适合做什么，只有如实回答，才能了解自己。 2 测试题目： （1）我喜欢独自完成工作。 12345678910SO （2）我想让每个人都知道我。 12345678910 A （3）我总是相信自己的答案是正确的。 12345678910 F （4）我常常没有经过充分的思考就讲话或行动。 12345678910SP （5）我对自己面临的困难无法忘却。 12345678910 I （6）我会花适当的时间来准备可能会有困难的事情。 12345678910 D （7）如果我有话要讲，没有人能阻止我。 12345678910 A （8）我喜欢让别人领导我。 12345678910 P （9）我不喜欢做和我的朋友迥然不同的事情。 12345678910 G （10）我容易受别人的情绪影响。 12345678910 I （11）我确信自己所做的尽善尽美。 12345678910 D （12）我能很快感觉到别人的困难。 12345678910 I （13）如果可能的话，我会尽量回避感情。 12345678910 F （14）我不会匆匆地做出反应。 12345678910 D （15）和别人在一起工作的时候，我总是处于最佳状态。 12345678910 G （16）我不喜欢经常出去。 12345678910 P （17）在空闲时间找点乐趣和娱乐对我来说非常重要。 12345678910SP （18）我不注意别人的感受方式。 12345678910 F （19）我很容易就感到厌烦。 12345678910SP （20）我没有其他人敏感。 12345678910 F （21）打消我的自信需要很长时间。 12345678910 F （22）我喜欢经常做一些新鲜和不同的事情。 12345678910SP （23）我喜欢的活动之一就是让朋友高兴。 12345678910 G （24）我会控制自己的烦躁感。 12345678910 P （25）我总是直言不讳。 12345678910 A （26）当我想到过去的事情时，我可能会失眠。 12345678910 I （27）我不盼望与人相处。 12345678910SO （28）我是一个容易满足的人。 12345678910 D （29）我可以自己轻易地作出决定。 12345678910SO （30）我不喜欢说服别人改变他们的想法。 12345678910 P （31）我并不觉得坚持一件事情很困难。 12345678910 D （32）我可能会在片刻之间因为注意到某件事情而改变想法。 12345678910SP （33）当人们聚在一起的时候，我常常能让他们都投入到当前的活动。 12345678910 A （34）我并不认为把自信传递给朋友是一件不好的事。 12345678910 G （35）人们认为我很有洞察力。 12345678910 I （36）如果其他人对某事感觉强烈的话，我往往会同意他们。 12345678910 P （37）在辩论中我常常取胜。 12345678910 A （38）朋友对我说并不十分重要。 12345678910SO （39）我不喜欢别人侵入我的空间。 12345678910SO （40）我不喜欢别人在任何时候给我打电话。 12345678910 G 3 分数累计: 按 SO、G、A、P、I、F、SP、D 分类统计，并将统计分数填入下表 1。将每一行中的两 个分数进行比较，分数大的所表示的字母就是“主要字母”，将其填入表内，两个分 数的差值，就是分数差值。如，SO=25 G=10，那么主要字母就是 SO，分数差值就 是 15。 表 1 总得分 主要字母 分数差值 SO= G= A= P= I= F= SP= D= 4 测评结果 根据表 1 的“主要字母”就可以在表 2 《个性类型表》中找到自己的个性类型。查 找的方法是先看表 2 的第一列，主要字母是“SO”还是“G”，再看最后一列主要字母 是“A”还是“P”，这时已经确定你的性格类型在那一行里。然后再看第一行你的主要 字母是“F”还是“I”，再看表 2 最后一行是“D”还是“SP”，确定你的性格类型在那 一列。行与列的交叉点，就是你的性格类型。 表 2 个性类型图表 尊重事实（F）尊重事实（F）富有想象（I）富有想象（I） 合 群（G）（1）指导型（2）投机型（3）裁判型（4）卫道型果 断(A) 合 群（G）（5）扫尾型（6）联络型（7）知心型（8）共事型消极被动(P) 喜欢独处（So）（9）统筹型（10）顾问型（11）设计型（12）理想型果 断 (A) 喜欢独处（So）（13）查阅资料型（14）协助型（15）专业型（16）漫游型消 极被动(P) 深思熟虑(D)跟着感觉走(Sp)深思熟虑(D)跟着感觉走(Sp) 5、格类型解释与适应的职业： （1）FDAG—指导型 个性特点：尊重事实，深思熟虑，合群而且果断。 适合职业：军官，银行经理，总经理，酒店经理，生产部经理，零售主管，运送 部经理。 （2）FSpAG—投机型 个性特点：尊重事实，有主创意识，合群而且果断。 适合职业：广告执行总监，拍卖主持，俱乐部秘书，财产代理，公共关系指导， 政治家，运动裁判或组织者，高级管理者，资金筹集者。 （3）IDAG—裁判型 个性特点：富有想象力，深思熟虑，合群而且果断。 适合职业：医生，食道学家，心理医生，护士长，高中教师，社会工作者，青少 年工作者。 （4）ISpAG—卫道型 个性特点：独立，有主创意识，果断而且合群。 适合职业：公民权维护者，美容师，展示艺术家，记者，公关人员，戏剧教师， 社团代表。 （5）FDPG—扫尾型 个性特点：尊重事实，深思熟虑，消极而且合群。 适合职业：救护人员，武装部队，出纳员，护士，警察，狱警，消防员，警卫。 （6）FSpPG—联络型 个性特点：尊重事实，有主创意识，消极而且合群。 适合职业：广播主持，邮递员，酒吧招待，牙医助理，美发师，主角，中学教师， 秘书，运动助理，团队领导。 （7）IDPG—知心型 个性特点：独立，深思熟虑，消极且合群。 适合职业：医院搬运工，物业管理人员，精神病护士，幼儿园教师，社工，治疗 专家。 （8）ISpPG—共事型 个性特点：独立，有主创意识，消极被动，合群。 适合职业：顾问，市场助理，幼儿教师，接待员，零售助理，剧务，侍应生。 （9）FDASo—统筹型 个性特点：注重事实，深思熟虑，果断，爱独处。 适合职业：法律顾问，督察，公诉人，工作研究官员，海关官员，税务员。 （10）FSpASo—顾问型 个性特点：注重事实，有主创意识，果断，爱独处。 适合职业：进出口商，采购人员，企业家，现货或期货交易商，销售指导，市场 交易人员，不动产投机商，道路管理人员，俱乐部经理。 （11）IDASo—设计型 个性特点：富有想象力，深思熟虑，果断，爱独处。 适合职业：分析家，建筑师，商业顾问，检察员，记者，图书馆员，社会学家， 医学家。 （12）ISpASo—理想家 个性特点：独立，有主创意识，果断，爱独处。 适合职业：建筑师，艺术家，作家，厨师长，舞蹈家，室内设计师，音乐家，雕 塑家。 （13）FDPSo—查阅资料型 个性特点：注重事实，深思熟虑，消极，爱独处。 适合职业：会计技师，档案员，拍卖商，司机，工程师，行动调查员。 （14）FSpPSo—协助型 个性特点：注重事实，有主创意识，消极，爱独处。 适合职业：会计技师，导游，厨师，神职人员，翻译，计算机技师，道路巡警， 医师。 （15）IDPSo—专业型 个性特点：独立，深思熟虑，消极，爱独处。 适合职业：植物学家，农场工人，旅游景点工作者，园艺师，历史学家，传递员， 陶工，牧人，房屋修理工，马夫，机械制造者，规划者。 （16）ISpPSo—漫游型 个性特点：独立，有主创意识，消极，爱独立。 适合职业：酒吧招待，舞蹈家，娱乐艺人，模特，搬运工，生产线工人，售货员， 侍应生。 6 个性维度定义 个性测试有两个描述和其他人关系的维度：（1）你是倾向于喜欢独处还是合群； （2）你是倾向于果断主动还是消极被动。测试这两个维度的要素是： （1）SO—喜欢独处 自立，主动，有时被看成是安静，也可能被看成是傲慢，甚至被看成是“局外 人”。自行其事，可以与人相处，但有时会害羞，人多的时候感到不自在。超然，有目 的性，自己做决定。机智，不会传播“小道消息”。 适合的职业： 考古学家，农场工人，手足病医生，翻译，邮递员，火车驾驶员，作家，银匠， 技工，摄影师，出租车司机，程序员。 （2）G—合群 合群，但不一定是领导人物。喜欢呼朋唤友，讨厌孤独。忠诚并会提供帮助。为了 得到接纳，会轻易地被说服。为了合群会改变自己的行为。能解决人与人之间的分歧。 爱参与，喜欢和别人一起做决定。 适合的职业： 飞机机组人员，拍卖人员，俱乐部秘书，娱乐官员，物业管理人员，活动组织者， 公共人员，水手，士兵，青年工作者，教练。 （3）A—果断 富有攻击性，可能会有主宰倾向并比较固执。常常被看成是“急于求成”。大声讲 话，直接切中要点。有决断力，有时会冒险去得到自己想要的东西。能“打破沙锅问到 底”。可能会被看成是“爱出风头”，但也赢得别人的尊重。可能对别人的感受视而不 见。有批判性，咄咄逼人。勇于承担责任。 适合的职业： 经纪人，俱乐部经理，演员，邮递员，新闻编辑，销售代理，酒店管理员，时装 采购员，谈判人员，戏剧老师，运输经理，记者。 （4）P—消极被动 把问题留给自己，宁愿放弃也不愿和别人争论。容易相处，通常是好的合作伙伴。 乐于助人而且不会轻易烦躁。可能不会直接说出自己的想法。避免对抗，努力去取悦别 人。容易合作，会尊重别人及帮助别人。 适合的职业： 书本装订商，计算机操作人员，制衣商，篆刻师，猎场看守，减肥专家，园丁， 陶工，店主，科技读物作者，专利审查人员。 工作维度 反映工作关系有两个维度；（1）你是富有想象力还是尊重事实；（2）你是倾向 于跟着感觉走，还是深思熟虑。测试这两个维度的要素有： （1）I—富有想象力 对别人的感受比较敏感。情绪化，而且往往善于表达自己。思考后再作出决定，而 且不是靠一时的冲动。容易被别人影响，会受别人批评的伤害。常常在小事上花太多的 时间。常常感到沮丧和挫折。富有创新性，对感受和想法反应敏感。 适合的职业： 艺术家，作家（非科技读物），音乐家，舞蹈家，植物学家，音乐医师，演讲和 戏剧教师，橱窗装饰师。 （2）F—尊重事实 有逻辑地看待事物。通常比较冷静，而且“脚踏实地”。喜欢有秩序、有组织的行 为方式。不容易被别的事情分散精力。以一种克制的方式做事。客观，善于分析，能看 出问题的关键。能避开烦扰别人的细节。喜欢信息和事实。 适合的职业： 律师，摄影师，海关官员，潜水员，不动产代理商，技工，狱警，技术人员，交 通警察。 （3）SP—跟着感觉走 活泼但比较冲动。喜欢变化，快速移动和不同的环境。常常感到难以坚持某件事情， 或无法自始至终地完成某项工作。为人风趣，充满热情，富有感染力。因为老是在变化 自己追逐的对象，容易被看成是缺乏“深度”。尽量会发挥很大的作用，但可能会忘 记组织纪律。 适合的职业： 舞蹈演员，展示人员，服装师，美发誓，广告助理，按摩师，模特，公关助理。零 售助理，酒吧招待。 （4）D—深思熟虑 冷静，平稳而且可靠。耐心地等待事情的发生。沉着，不容易为外界干扰。能根据 变化的情况处理问题。做事很慢，深思熟虑，这样会使人对他们产生信赖。看起来可能 有点缺乏生气或反应迟钝。平淡无奇。自鸣得意---属于那种会说“我早就告诉过你” 的人。压力面前应付自如。井井有条地完成任务。 适合的职业：救护人员，行政官员，临床医学家，国际跳棋队员，生物工程学者， 救火队员，安全官员，整骨疗法专家，修补人员，外科医生，工作指导专家。
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计划性和创新性测验（含答案）-综合素养测评
计划性和创新性测验 “他/她的工作计划能力能达到岗位要求吗？”“他/她具备良好的创新意识吗？”在招 聘和选拔时，面对候选者，HR 总希望能得到这些问题的真实可信的答案。的确，计划性和 创新性是很多工作岗位的必备素质，因此成为了招聘和选拔人才的重要考察指标。但是要 做到准确评估这两方面的素质却并非易事，在面试中，即使面试官精心准备了考察计划性 和创新性的问题，有备而来的候选者也总能侃侃而谈，让面试官很看清其真实的特点，也 有些时候，由于候选者缺乏相应的面试或工作经验，而使用人单位与具有出色潜质的人才 失之交臂。 本测验的目的就是帮助 HR 解决这个问题，测验能同时考察候选者计划性和创新性两 个方面的特点。每道题目的两个选项之间并没有明显的好坏之别，这能够最大限度地保证 受测者是按照自身具备的特点来答题，而不是按照社会公认的判断标准来选择答案。同时 测验基于个人的性格特征，而不是经验，这样有助于鉴别出具有优秀潜质的人才，因此也 适用于应届毕业生的选拔。 测验题目 答题说明 本测验共有 31 道题，涉及我们的工作、生活、价值观等方面。对于这些问题，每个人的看法 都会不尽相同，任何基于真实情况的回答都是你的个性、特点的反映，没有“对”或“不 对”之分。请在每道题的 A 和 B 中选择一个答案，不要漏掉任何一道题。有些题你可能从未 碰到过或难以选择，不需要过多思考，凭第一感觉回答即可。 题目 1 当要做别人也做的事时，我更愿意 A 用大家所接受的方法做 B 自己想出的方法做 2 我对自己的物品的摆放通常是 A 在意的 B 随便的 3 我更难以接受的是 A 生活的节奏单一不变 B 稳定有序的生活被打乱 4 我认为更重要的是 A 能够预见一件事情 B 能够适应现实条件 5 我喜欢 A 抽象的、概括性的观点 B 具体的、真实的叙述 6 当被事先规定好你要在某个时刻做某件事情，我 A 很高兴，可以按计划行事 B 有些不高兴，因为被束缚了 7 我更看重 A 潜在的可能性 B 真实的情况 8 选择你较喜欢的词 A 实干家 B 创新者 9 选择你较喜欢的词 A 制作 B 发明 10 选择你较喜欢的词 A 富于想象 B 讲求实效 11 选择你较喜欢的词 A 有条不紊 B 机动灵活 12 选择你较喜欢的词 A 提前安排 B 不断体验 13 选择你较喜欢的词 A 理论 B 经验 14 对周末或假日，我喜欢 A 提前安排好约会、社交聚会等 B 随心所欲，临时决定做什么 15 在日常工作中，我 A 从最后关头的压力中得到动力 B 避免出现燃眉之急的压力 16 在工作中，我 A 尽量避免定一个最后期限 B 安排好了的事情，就不再轻易改动 17 通常情况下，我 A 崇尚现实主义与常识 B 崇尚想像力和新事物 18 我更愿意交的朋友是 A 总有新主意的人 B 脚踏实地的人 19 我通常 A 在做完决定后感到快乐 B 因保留有选择的余地而快乐 20 和我相处得好的人通常是 A 富于想象的人 B 注重现实的人 21 相对之下，我更相信 A 确定而有形的事物 B 灵感和推理 22 选择你较喜欢的词 A 一丝不苟 B 不拘小节 23 选择你较喜欢的词 A 想象 B 实际 24 选择你较喜欢的词 A 条理的 B 随意的 25 选择你较喜欢的词 A 已知 B 未知 26 选择你较喜欢的词 A 过程 B 结果 27 选择你较喜欢的词 A 可能性 B 现实性 28 选择你较喜欢的词 A 具体 B 抽象 29 我喜欢 A 完成有重大意义的探索性工作 B 完成常规性的实际的工作 30 更符合我的情况是 A 我总有一种开创新局面、创造新事物的冲动 B 我认为多数时候应坚持经受过检验的常规方法，以免冒太大的风险 31 更符合我的情况是 A 目标一旦确定，我就会坚持不懈地为之奋斗 B 我根据现实情况灵活调整我的目标 计分（所有题目都是计 0 分或者 1 分） 计划性（18 题） 选 A 计 1 分，选 B 计 0 分的题目：2、4、6、7、11、12、14、19、22、24、27、31 选 B 计 1 分，选 A 计 0 分的题目：3、15、16、21、25、26 0～6 低 计划性和条理性不强。不喜欢对工作进行计划和安排，而更喜欢随时和随意的工作方式。不 关注系统性，对于工作更愿意从自己当下最感兴趣的部分着手，容易难分主次，也不愿意 为任务设定时间期限。认为严格按照计划执行是对自己的束缚，更愿意灵活对待目标和计 划，认为目标和计划可以根据情况随时调整。不在意时间安排，有时显得拖拉。 7～12 中 计划性和条理性居中。能对工作进行必要的规划和安排，多数情况下能为工作设定明确的 目标，确定主次，根据工作需要制定时间表。通常能按照既定的计划执行，但也会根据情 况做灵活的调整。一般情况下对待时间期限较为重视，但在压力情境下可能会有所延迟。 13～18 高 有很高的计划性和条理性。非常重视对工作的规划和安排，喜欢清晰有序、井井有条地计划 工作，能为全局和长远考虑，设定清晰、明确的目标，善于按照事情的轻重缓急安排优先 次序，习惯制定具体的时间表。对于既定的计划严格执行，按部就班。有较强的时间紧迫感， 总是认真对待时间期限。思路清晰，注重效率。 创新性（30 题） 选 A 计 1 分，选 B 计 0 分的题目：3、4、5、7、10、13、15、16、18、20、23、26、27、29、30 选 B 计 1 分，选 A 计 0 分的题目：1、2、6、8、9、11、12、14、17、19、21、22、24、25、28 0～10 低 创新性灵活性低。喜欢遵循先例、传统和经验，重视已经形成的制度、惯例等，不愿意加以 变动和改进。处理问题时，不喜欢冒险尝试未经实践检验的方式方法，而更愿意相信和采 用已经被证明过有效的方法。关注目前的现实情况，对新的可能性考虑较少或排斥，有时 可能显得死板。 11～20 中 创新性灵活性居中。在通常情况下，倾向于按照传统和经验行事，遵守已经形成的制度、惯 例等，但在必要时，也愿意接受对固有事物的改进和创新。处理问题时，多数情形下希望 采用已经被证明过有效的方式，但同时能对新的可能性、新的方法保留开放的态度。思路有 一定的开阔性，能提出新的想法和创意。 21～30 高 创新性灵活性高。不喜欢因循守旧、墨守成规，总是寻求新的思路和方法，敢于打破陈规。 关注对工作方式和组织运行等的创新和改进。富有创意和好奇心，总是能提出新颖的方法 和独到的见解。思路开阔，能发现多种可能性，并对其保持开放态度。善于接受新的事物和 新的观念。 后记： 北京北森测评技术有限公司（简称北森测评）是国内领先的人才测评工具及专业服务提供 商．公司一直致力于帮助企业实现最佳的人岗匹配，从而帮助客户更好、更快、更省地提升 其人力资本价值。经过在人才测评技术、人才、研发流程、知识和经验等方面的长期积累、创 新和持续改进，北森测评凭借良好的服务品质和专业的服务精神赢得了包括：中国银行、 中海油、清华同方、微软公司、智联招聘、锐旗人力等国内国际一流企业和机构在内的众多客 户的认可和青睐。
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卡特尔16种人格因素测验( 2 )（答案）
第六章 心理测试：科学量表 挖掘潜力 六、人格测试 1.卡特尔 16 种人格因素测验 (1)测验内容。卡特尔 16 种人格特质测验共由 187 个测验题目组成,包含 16 种人格特质因素。每一种人格特质因素 由 10~13 个测题予以确定。16 种因素的测题采取按序轮流排列,以便于计分,并保持被试作答时的兴趣。每一测题备有 3 个可能的答案,使被试折中地选择。测验的指导语和题目可由被试自己看,也可由主试念给被试听;可以个别施测,也可团体 施测。测验时,每个被试发一份答卷纸,没有时间限制,并要求被试以第一印象依题序作答,无须迟疑不决,拖延时间。 表 6-7 卡特尔 16 种人格因素测验表 测评说明: 1.下面这个测试将不仅使你了解自己的内在 16 种性格特征,而且会通过此套试题对你的个性特征作出 全面的综合评价。 2.在选择时,请根据自己的第一印象回答,不要做过多的思考;在你的回答中,没有正确与错误之分,只是 反映了你的想法和感觉。 注意:不要遗漏,请对每一道题目都做出回答;除非在万不得已的情形下,尽量避免“不一定”这样的中 性答案。请在答题卡上填写你认为最恰当的选项。 1 我很明了本问卷的说明: A.是的 2 B.有时如此 C.不是的 B.不太一定 C.比较保守 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.予以劝解 B.介于 A、C 之间 C.我保持沉默 B.不确定 C.社会科学教员 B.不确定 C.政治理论书籍 我愿意做一名: A.建筑工程师 12 C.不是的 在社交场合中: A.我谈吐自如 11 B.不一定 当我见到亲友或邻居争吵时,我总是: A.任其自己解决 10 C.不是的 我不擅长说笑话、讲趣事: A.是的 9 B.不一定 我的思想似乎: A.走在时代前面 8 C.闲居清静而偏僻的山区 我总避免批评别人的言行: A.是的 7 B.介于 A、C 之间 即使是关在铁笼内的猛兽也会使我见了惴惴不安: A.是的 6 C.不同意 我有足够的能力应付各种困难: A.是的 5 B.不一定 如果有度假机会的话,我宁愿: A.去一个繁华的城市 4 C.不是的 我对本问卷的每一个问题,都能做到按自己的真实情况回答: A.是的 3 B.不一定 阅读时,我宁愿选读: A.自然科学书籍 13 我相信许多人都有心理不正常,虽然他们都不愿意承认: A.是的 14 C.常常如此 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不确定 C.自己单独进 行 B.偶然如此 C.从不如此 B.介于 A、C 之间 C.从容不迫 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.宣传工作 B.不太确定 C.家庭教育的 在工厂中,我愿做: A.技术工作 27 B.不常如此 有时我会怀疑别人是否对我的言行真正地有兴趣: A.是的 26 C.极少如此 无论工作、饮食或出游,我总是: A.匆匆忙忙,不能尽兴 25 B.有时如此 我常常会无缘无故地自言自语: A.常常如此 24 C.不是的 在筹划事务时,我宁愿: A.和别人合作 23 B.介于 A、C 之间 我对于人或物的兴趣都很容易改变: A.是的 22 C.不是的 我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受传统礼教的束缚: A.是的 21 B.介于 A、C 之间 事情进行不顺利时,我常会急得掉眼泪: A.从不如此 20 C.不是的 半夜醒来,我会为各种忧虑而不能入眠: A.常常如此 19 B.介于 A、C 之间 从事体力或脑力劳动后,我比平常需要更多的休息才能恢复工作效率: A.是的 18 C.不是的 受人侍奉时我常感到不安: A.是的 17 B.不一定 对于性情急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待: A.是的 16 C.不是的 我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能: A.是的 15 B.介于 A、C 之间 我喜欢阅读的书籍是有关: A.太空旅行的 28 下面列出的三个字词,哪个与其他两个不是同一类: A.狗 29 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.手工劳动 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不确定 C.一个会计师 B.不确定 C.脚踏实地的公民 B.介于 A、C 之间 C.不是的 有时候我觉得我需要剧烈的体力活动: A.是的 42 B.不一定 我认为目前世界所需要的是多一些: A.改造世界的理想家 41 C.不是的 我宁愿自己的生活像: A.一个艺术家 40 B.不一定 我常常怀疑那些对我过于友善的人的动机是否如此: A.是的 39 C.不是的 在学科中,我喜欢: A.音乐 38 B.介于 A、C 之间 我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会: A.是的 37 C.不是的 在公共场合,若我突然成为大家注意的中心,我会感到局促不安: A.是的 36 B.不一定 如果人们知道我内心的成见,他们会大吃一惊: A.是的 35 C.不是的 朋友们大都认为我是一个说话有风趣的人: A.是的 34 B.不一定 若我手持一支装有子弹的手枪,我必须取出子弹后才安心: A.是的 33 C.和从前相仿 当我说谎时,总觉得内心不安,不敢正视对方: A.是的 32 B.不确定 在一生中,我觉得自己能达到我预期的目标: A.是的 31 C.牛 如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得: A.和从前不一样 30 B.石头 我愿意与有礼貌、有教养的人来往,而不愿和粗鲁野蛮的人为伍: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 43 在处理一些必须凭借智慧的事务中,我的父母的确: A.比一般人差 44 C.从不如此 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.中小学教员 B.不太确定 C.认为交换礼物是麻烦多 事 B.2 C.7 B.牧草 C.盐 B.不一定 C.不是的 B.不一定 C.不是的 我觉得我有一些别人所不及的优良品质: A.是的 57 B.有时如此 在做人处世的各个方面,我的父母很值得敬佩: A.是的 56 C.不是的 猫和鱼就像牛和: A.牛奶 55 B.不一定 下列数字中,哪个数字与其他两个数字不同类: A.5 54 C.希望有别人帮助和指导 每逢过年过节或亲友生日、结婚时,我: A.喜欢互相赠送礼品 53 B.不确定 如果待遇相同,我愿意做一个: A.森林管理员 52 C.地方的新闻报道 我在清早起床时,就常常感到疲乏不堪: A.是的 51 B.介于 A、C 之间 我的神经脆弱,稍有刺激性的声音就会使我震惊: A.时常如此 50 C.不是的 在逛街时,我宁愿观看一个画家写生,也不愿意旁听人家议论: A.是的 49 B.介于 A、C 之间 在接受困难任务时,我通常是: A.有独立完成的信心 48 C.自己做错了什么事 看报时,我喜欢读: A.当前世界基本社会问题 47 B.介于 A、C 之间 如果待遇优厚,我愿做照料精神病人的工作: A.是的 46 C.超人一等 当领导召见我时,我总觉得: A.可以趁机提出建议 45 B.普通 根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的: A.是的 B.不太确定 C.不是的 58 我喜欢看电影或参加其他娱乐活动: A.比一般人多 59 C.不是的 B.不确定 C.谋家庭的温饱 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.接受父母的意见 我希望我的家庭能成为: A.适合自身活动和娱乐的地方 72 B.不确定 在年轻的时候,当我和父母的意见不同时,我经常: A.保留自己的意见 71 C.不是的 迁居是一件极不愉快的事: A.是的 70 B.介于 A、C 之间 在一般的困难情境中,我总能保持乐观: A.是的 69 C.和同志们一起工作 当我非常高兴时,总有一种“好景不长”的感觉: A.是的 68 B.不确定 我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的工作: A.是的 67 C.不是的 一个人应该: A.考虑人生的意义 66 B.介于 A、C 之间 我认为,没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难: A.是的 65 C.不是的 即使我做了一件让人笑话的事,我也能坦然处之: A.是的 64 B.介于 A、C 之间 我愿意: A.指挥几个人工作 63 C.不是的 对于我来说在大众面前演讲或表演,是一件难事: A.是的 62 B.介于 A、C 之间 在有思想、有地位的长者面前,我总较为缄默: A.是的 61 C.比一般人少 我喜欢从事需要精密技术的工作: A.是的 60 B.和一般人相同 B.介于 A、C 之间 C.邻里朋友交往活动的一部 分 我解决问题多数依靠: A.个人独立思考 B.介于 A、C 之间 C.和别人互相讨论 7 在需要当机立断时,我总是: 3 A.镇静地运用理智 7 B.介于 A、C 之间 C.常常紧张兴奋 最近,在一两桩事情上,我觉得自己是无辜受累的: 4 A.是的 7 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不确定 C.旅行社经理 我善于控制我的表情: 5 A.是的 7 如果待遇相同,我愿做一个: 6 A.化学研究师 7 “惊讶”与“新奇”犹如“惧怕”与: 7 A.勇敢 7 B.焦虑 C.恐怖 下列三个分数哪一个分数与其他两个不同类: 8 A.3/7 7 B.3/9 C.3/11 不知道为什么,有些人故意回避或冷淡我: 9 A.是的 8 B.不一定 C.不是的 B.不一定 C.不是的 我虽善意待人,却得不到好报: 0 A.是的 8 我不喜欢那些夜郎自大、目空一切的人: 1 A.是的 8 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 和一般人相比,我的朋友的确太少: 2 A.是的 8 3 出于万不得已时,我才参加社交集会,否则我总是设法回避: A.是的 8 B.不一定 C.不是的 我认为对领导逢迎得当,比工作上的表现更为重要: 4 A.是的 8 B.介于 A、C 之间 C.不是的 参加竞赛时,我看重的是竞赛活动,而不计较其成败: 5 A.总是如此 8 B.一般如此 C.偶然如此 按照我个人的愿意,我希望我的工作: 6 A.有固定可靠的工资收入 8 B.介于 A、C 之间 C.工资能随我工作表现随时调 整 我愿意阅读: 7 A.军事与政治的实事记载 88 B.不一定 我认为,有许多人之所以不敢犯罪,其主要原因是怕被惩罚: A.是的 89 B.不太确定 C.也会恼怒起来 B.不一定 C.都要斗争 B.不一定 C.不是的 B.不一定 C.不是的 我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理: A.是的 96 C.不是的 只要没过错,不管别人怎么说,我总能心安理得: A.是的 95 B.不一定 不论是在极高的屋顶上,还是在极深的隧道中,我很少感到胆怯不安: A.是的 94 C.不是的 我认为对任何人: A.都要和善 93 B.不一定 如果有人对我发怒,我总是: A.设法使他镇静下来 92 C.不是的、 “百折不挠”、“再接再厉”的精神似乎完全被现代人忽视了: A.是的 91 B.介于 A、C 之间 我的父母从未很严格地要我事事顺从: A.是的 90 C.富有情感和幻想的作品 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.较别人少 我在年轻的时候和异性朋友交往: A.较别人多 97 我在社交场合中或社团活动中是一个活跃分子: A.是的 98 0 1 2 3 4 5 6 7 C.选做描图员 B.理多而词少 C.辞藻华丽而理由不 足 B.切割 C.铲除 B.偶然如此 C.有时如此 B.介于 A、C 之间 C.我不能专心而感到恼怒 在课堂上,如果我的意见与老师不同,我常常: A.保持沉默 10 B.不确定 当我聚精会神听音乐时,假使有人在旁边高谈阔论: A.我仍能专心听音乐 10 C.不是的 我在大街上,常常避开不愿意打招呼的人: A.极少如此 10 B.不太确定 “铁锹”与“挖掘”犹如“刀子”与: A.琢磨 10 C.不是的 “理不胜词”的意思的是: A.理由如词 10 B.介于 A、C 之间 如果让我选择,我宁愿: A.选做列车员 10 C.不是的 我很少用难堪的话去中伤别人的感情: A.是的 10 B.介于 A、C 之间 在某些心境下,我常因困惑引起幻想而将工作搁置下来: A.是的 10 C.不是的 在人声嘈杂时,我仍能不受干扰,专心工作: A.是的 99 B.介于 A、C 之间 B.不一定 C.当场表明立场 B.介于 A、C 之间 C.不是的 我单独跟异性谈话时,总显得不自然: A.是的 10 8 我在待人接物方面,的确不太成功: A.是的 10 9 0 1 2 3 4 5 6 7 C.维持几个深交的朋友 B.不确定 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不太确定 C.是道德问题 当人们表扬我的时候,我总觉得不好意思: A.是的 11 B.不一定 我喜欢做与戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等相关的工作: A.是的 11 C.不是的 我善于设法影响和我一起工作的同志,使他们能协助我实现我所计划的目标: A.是的 11 B.介于 A、C 之间 如果我发现了别人的缺点,我会不计一切地提出指责: A.是的 11 决 我愿意做一个社会科学家而不愿做一个机械工程师: A.是的 11 C.相信到时总会有办法解 我在结交朋友方面: A.结识很多的人 11 B.介于 A、C 之间 在我结交的朋友中,男女各占一半: A.是的 11 C.不是的 每当做一件困难工作时,我总是: A.预先做好准备 11 B.不完全是这样 我认为一个国家最需要解决的问题: A.是政治问题 11 8 有时我会无故地产生一种面临横祸的恐惧: A.是的 11 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B.不确定 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.容易入睡 B.介于 A、C 之间 C.说给别人听,以泄气 愤 B.不确定 C.航海员 B.忘了时间 C.光阴一去不复返 下列三项中,哪一项应接在“×ΟΟΟΟ××ΟΟΟ×××”的后面: A.×Ο× 12 C.参考市区地图 “时间永恒”,这是比喻: A.时间过得很慢 12 B.介于 A、C 之间 如果待遇相同,我愿做一个: A.律师 12 C.无所谓 有人烦扰我时,我总是: A.能不露声色 12 B.有些动气 在就寝时,我: A.不易入睡 12 C.读一本科学幻想小说 当朋友声明他要在家休息时,我仍设法怂恿他同我一起外出: A.是的 12 B.不一定 到一个新城市里去找地址,我经常: A.见人问路 12 C.几乎没有 当人们批评我古怪不正常时,我觉得: A.非常气恼 12 B.不太多 在闲暇的时候,我喜欢: A.看一部历史探险电影 12 C.不是的 在我童年时,害怕黑暗的次数: A.极多 12 B.有时如此 B.ΟΟ× C.Ο×× B.介于 A、C 之间 C.不是的 我不论到什么地方,都能清楚辨别方向: A.是的 13 0 我的确比一般人幸运,能够从事自己所喜欢的专业和工作: A.是的 13 1 2 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历: A.是的 13 C.不是的 若我急于想借用朋友的东西而朋友又不在时,我认为不告而取也没关系: A.是的 13 B.不一定 我宁愿做一个: 3 A.演员 13 B.不确定 C.建筑师 B.介于 A、C 之间 C.不是的、 B.介于 A、C 之间 C.不是的 业余时间,我总是做好安排,不使时间浪费: 4 A 是的 13 在和别人交往中,我常常会无缘无故地产生一种自卑感: 5 A.是的 13 和不熟悉的人交谈,对我来讲: 6 A.毫不困难 13 B.介于 A、C 之间 C.是一件难 事 我所喜欢的音乐,多数是: 7 A.轻松活泼的 13 B.介于 A、C 之间 C.富有感情 的 我爱沉浸于幻想之中: 8 A.是的 13 我认为未来二十年的世界局势定将好转: B.不一定 C.不是的 9 A.是的 14 B.不一定 C.不是的 B.不确定 C.战争故事 B.介于 A、C 之间 C.不是的 在童年时,我喜欢阅读: 0 A.神话幻想故事 14 我向来都对机械、汽车等感兴趣: 1 A.是的 14 即使让我做一个缓刑释放罪犯的管理监视人,我也会工作得较好: 2 A.是的 14 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不太确定 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.不是的 我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已: 3 A.是的 14 在逆境中,我仍能保持精神振奋: 4 A.是的 14 我以为人工节育是解决世界经济与和平问题的要诀: 5 A.是的 14 在工作中,我喜欢独自筹划,避免别人的干涉和建议: 6 A.是的 14 尽管有的同志和我的意见不和,但我仍能跟他团结: 7 A.是的 14 8 我总是设法使自己不粗心大意,不忽略细节: A.是的 14 9 B.介于 A、C 之间 C.不是的 与人争辩或险遭事故后,我常发抖,精疲力竭,不能安心工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 15 0 没有医生处方,我从不乱用药: A.是的 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不确定 C.避免去不安全的地 方 B.不太确定 C.不是的 B.不太确定 C.不是的 B.极少如此 C.从不如此 我总是把“是非”、“善恶”作为判断或取舍的原则: A.是的 16 C.从不如此 我常常明知故犯,不愿接受好心的建议: A.偶然如此 16 B.偶然如此 我认为,安静的娱乐远胜过热闹的宴会: A.是的 15 C.布料 我爱穿朴素的衣服,不愿穿惹人注目的服装: A.是的 15 B.剪刀 在一个陌生城市,我会: A.到处闲逛 15 C.纵容 我爱打抱不平: A.是的 15 B.养奸 生动的梦境,常常滋扰我的睡眠: A.经常如此 15 C.文艺队活动 “钟表”与“时间”犹如“裁缝”与: A.服装 15 B.不确定 “星火”与“燎原”犹如“姑息”与: A.同情 15 C.不是的 为了培养我个人的兴趣,我愿意参加: A.摄影组活动 15 B.介于 A、C 之间 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 当我工作时我不喜欢有许多人在旁参观: A.是的 16 2 侮辱那些即使有错误的文化人如医生、教师等,也是不应该的: A.是的 16 3 4 5 6 友 7 8 9 0 1 烦 B.介于 A、C 之间 C.不受别人的干涉 B.不确定 C.对杀人犯判处死刑 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.彼此让步以解决矛盾 我一向是重感情而不重理智,因而我的观点常常动摇不定: A.是的 17 C.他们思想的肤浅使我厌 当和立场相反的人辩论时,我主张: A.尽量指出彼此基本观点的差异 17 B.介于 A、C 之间 有时我会无缘无故感到沮丧、痛苦: A.是的 16 C.不是的 若征求我的意见,我赞同: A.切实根绝有心理缺陷的人的生育 16 B.介于 A、C 之间 我喜欢: A.有几个对我很苛求,但富有感情的朋 16 C.数学 和循规蹈矩的人交谈: A.很有兴趣 16 B.不确定 那些自以为是、道貌岸然的人最使我生气: A.是的 16 C.不是的 在各种课程中,我喜欢: A.语文 16 B.介于 A、C 之间 我的学习效率多依赖于: B.大致如此 C.不是的 A.自己阅读好书 17 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 C.不是的 B.不太确定 C.修表工作 B.愤 C.喷 B.堰 C.偃 B.介于 A、C 之间 C.不是的 因为我对一切问题都有些见解,所以大家公认我是个有头脑的人: A.是的 18 B.不太确定 气候的变化并不影响我的情绪: A.是的 18 C.不是的 望子成龙的家长,往往( )苗助长: A.揠 17 B.介于 A、C 之间 在“一人( )事,众人受累”这一填空句中,我认为应填: A.偾 17 C.必要时才能如此 下列工作如果任我挑选的话,我愿做: A.少先队辅导员 17 B.一般如此 我宁愿住在嘈杂的闹市区,而不愿住在僻静的郊区: A.是的 17 C.不是的 我常常被一些无谓的琐事所烦扰: A.是的 17 B.不太确定 在参加辩论前,我总先把握住自己的立场: A.经常如此 17 C.参加团体讨论 我宁选一个工资高的工作,不在乎有无保障,而不愿做工资较低的固定工作: A.是的 17 B.介于 A、C 之间 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.低沉 我讲话的声音: A.洪亮 18 2 一般人都认为我是一个活跃热情的人: A.是的 18 3 4 5 6 7 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.不是的 B.不确定 C.不是的 我通常总是精力充沛,忙碌多事: A.是的 18 C.不是的 在取回或归还借的东西时,我总是仔细检查,看是否保持原样: A.是的 18 B.介于 A、C 之间 我做事严格,力求把事情办得尽善尽美: A.是的 18 C.不是的 我喜欢做出差机会较多的工作: A.是的 18 B.介于 A、C 之间 我相信我没有遗漏或不经心回答上面的任何问题: A.是的 (2)测验的记分方法。卡特尔几种人格因素测验表中的每一道试题各有 A、B、C 三个答案,可得 0 分、1 分或 2 分不等。 但在此特别强调针对聪慧性因素,即因素 B 的测验题,答对者记 1 分,不对者记 0 分。受测者可将个人答卷纸上的答案与记 分标准对照,计算出其在 16 种人格因素上所得的原始分。然后,根据受测者的年龄查常模表(经广泛抽样调查所获知大多 数人在 16 种人格因素上得分的状态表),可通过常模表将原始分数转换成 0~10 的量表分。 表 6-8 卡特尔 16 种人格因素分量表构成表 人格特质 题项构成数目 A 3、26、27、51、52、76、101、126、151、176 B 28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178 C 4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179 E 6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181 F 8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183 G 9、34、59、84、109、134、159、160、184、185 H 10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186 I 11、12、3、62、87、112、137、138、162、163 L 13、38、63、64、88、89、113、114、139、164 M 14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166 N 16、17、41、42、66、67、92、117、142、167 O 18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168 Q1 20、21、45、46、70、95、120、145、169、170 Q2 22、47、71、72、96、97、121、122、146、171 Q3 23、24、48、73、98、123、147、148、172、173 Q4 25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175 (3)16PF 的应用。用 16PF 既可以测出一个人的某一方面的个性特征,又可以对一个人的个性进行综合分析,作出全 面评价。在 16PF 的多年应用过程中,积累了大量的各种职业和患各种类型的心理疾病的人的个性资料,经过分析研究,又 可以用一些特殊的公式,计算出如下几种综合性的个性因素: 第一,心理健康者个性因素。 心理健康状态是一切工作和学习的基础。以此方法计算出来的心理健康标准分在 4~40 之间,平均分为 22 分。一般 不足 12 分者占人数分配的 10%,这种人一般情绪显著不稳定。担任艰巨工作的人要求有较高的心理健康标准分。 其推算公式为:C+F+(11-O)+(11-Q4) 第二,专业有成就者的个性因素。 智力高低固然是选择专业人才的标准,但是某些人格因素也是取得专业成就的重要因素。专业有成就者的个性因素得 分介于 10~100 之间,平均分为 55,60 约等于标准分 7,63 分以上者约等于标准分 8~10。总分在 67 分以上者,一般应 有其成就。 其推算公式为:2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1 第三,创造性强者的个性因素。 具有较高创造力的人一般具有某些方面的人格因素,其推算公式为: (11-A)×2+2B+E+(11-F)×2+H +2I+2M +(11-N)+Q1+2Q2 由上式得到的因素总分可通过表 6-2 转化成相应的标准分数,其标准分越高,则创造能力越强。 表 6-9 创造性因素标准分转化表 因素总分 15~6 63~6 68~7 73~7 78~8 83~8 88~9 93~9 98~1 103~1 2 7 2 7 2 7 2 7 02 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 相应标准 分 2.菲尔人格测验简介 表 6-10 菲尔人格测验题目表 1 你何时感觉最好? A.早晨 2 3 B.下午及傍晚 C.夜里 A.大步地快走 B.小步地快走 C.不快,仰着头面对着世界 D.不快,低着头 E.很慢 你走路时是 和人说话时,你…… A.手臂交叠站着 B.双手紧握着 D.碰着或推着与你说话的人 4 C.一只手或两手放在臀部 E.玩着你的耳朵、摸着你的下巴或用手整理头发 坐着休息时,你的…… A.两膝盖并拢 B.两腿交叉 C.两腿伸直 D.一腿蜷在身下 5 碰到你感到发笑的事时,你的反应是…… A.一个欣赏的大笑 B.笑着,但不大声 D.羞怯的微笑 6 当你去一个派对或社交场合时,你…… C.轻声地咯咯笑 A.很大声地入场以引起注意 7 人 C.非常安静地入场,尽量保持不被注意 当你非常专心地工作时,有人打断你,你会…… A.欢迎他 8 B.安静地入场,找你认识的 B.感到非常恼怒 C.介于 A、B 之间 下列颜色中,你最喜欢哪一种颜色? A.红或橘色 B.黑色 C.黄色或浅蓝色 D.绿色 E.深蓝色或紫色 F.白色 G.棕色或灰色 9 1 0 临入睡的前几分钟,你在床上的姿势是…… A.仰躺,伸直 B.俯躺,伸直 D.头睡在一手臂上 E.被子盖过头 C.侧躺,微蜷 你经常梦到自己在…… A.落下 B.打架或挣扎 C.找东西或人 D.飞或漂浮 E.你平常不做梦 F.你的梦都是愉快的 表 6-11 菲尔人格测验题得分标准表 题 号 A B C D E 1 2 4 6 2 6 4 7 2 1 3 4 2 5 7 6 4 4 6 2 1 5 6 4 3 5 6 6 4 2 7 6 2 4 8 6 7 5 4 3 9 7 6 4 2 1 10 4 2 3 5 6 F G 2 1 1 将上述十项测试题的得分相加后,再对照后面的分析: (1)低于 21 分:内向的悲观者。你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的人,永远要别人为你做决定。你是一个杞人忧 天者,有些人认为你令人乏味,只有那些深知你的人知道你不是这样。 (2)21 分到 30 分:缺乏信心的挑剔者。你勤勉、刻苦、挑剔,是一个谨慎小心的人。如果你做任何冲动的事或无准备的 事,朋友们都会大吃一惊。 (3)31 分到 40 分:以牙还牙的自我保护者。你是一个明智、谨慎、注重实效的人,也是一个伶俐、有天赋、有才干且谦 虚的人。你不容易很快和人成为朋友,却是一个对朋友非常忠诚的人,同时要求朋友对你也忠诚。要动摇你对朋友的信任很 难,同样,一旦这种信任被破坏,也就很难恢复。 (4)41 分到 50 分:平衡的中道者。你是一个有活力、有魅力、讲究实际,而且永远有趣的人。你经常是群众注意力的焦 点,但你是一个足够平衡的人,不至于因此而昏了头。你亲切、和蔼、体贴、宽容,是一个永远会使人高兴、乐于助人的人。 (5)51 分到 60 分:吸引人的冒险家。你是一个令人兴奋、活泼、易冲动的人,是一个天生的领袖,能够迅速做了决定,虽 然你的决定不总是对的。你是一个愿意尝试机会、欣赏冒险的人,周围人喜欢跟你在一起。 (6)60 分以上:傲慢的孤独者。你是自负的自我中心主义者,是个有极端支配欲、统治欲的人。别人可能钦佩你,但不会 永远相信你。 七、气质测试 2.气质测试范例 表 6-12 气质测试题目 测试说明: 1.本气质量表共 60 题,每种气质类型 15 题。请你根据自己的实际状况,选择最符合自己特征的描述。 选择时请根据自己的第一印象,不要思虑太多。 2.每个题目只有一个正确答案,请选择最符合自己实际状况的答案,然后填写到下面的答案填写处。 3.答案选择标准如下: A.非常符合 B.比较符合 C.介于符合与不符合之间 D.比较不符合 E.完全不符合 采取五级评分制计分,根据得分多少确定气质类型。 1.做事力求稳妥,不做无把握的事 2.遇到可气的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快 3.宁肯一个人干事,不愿很多人在一起 4.到一个新环境很快就能适应 5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等 6.和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅 7.喜欢安静的环境 8.善于和人交往 9.羡慕那种善于克制自己感情的人 10.生活有规律,很少违反作息制度 11.在多数情况下,情绪是乐观的 12.碰到陌生人觉得很拘束 13.遇到令人气愤的事,能很好地自我克制 14.做事总是有旺盛的精力 15.遇到问题常常举棋不定,优柔寡断 16.在人群中从不觉得过分拘束 17.情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没意思 18.当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心 19.理解问题总比别人快 20.碰到危险情境,常有一种极度恐怖感 21.对学习、工作、事业怀有很高的热情 22.能够长时间做枯燥、单调的工作 23.合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干 24.一点小事就能引起情绪波动 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作 26.与人交往不卑不亢 27.喜欢参加热烈的活动 28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品 29.工作学习时间长了,常感到厌倦 30.不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手干 31.宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语 32.别人说我总是闷闷不乐 33.理解问题常比别人慢些 34.疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞,重新投入工作 35.心里有事宁愿自己想,不愿说出来 36.认准一个目标就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休 37.学习、工作同样一段时间后,常比别人更疲倦 38.做事有些莽撞,常常不考虑后果 39.老师或师傅讲授新知识、技术时,总希望他讲慢些,多重复几遍 40.能够很快地忘记那些不愉快的事情 41.做作业或完成一件工作总比别人花时间多 42.喜欢运动量大的剧烈体育活动,或参加各种文艺活动 43.不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去 44.接受一个任务后,就希望把它迅速解决 45.认为墨守成规比冒风险强些 46.能够同时注意几件事物 47.当我烦闷的时候,别人很难使我高兴起来 48.爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说 49.对工作抱认真严谨、始终一贯的态度 50.和周围人们的关系总是相处不好 51.喜欢复习学过的知识,重复做已经掌握的工作 52.希望做变化大、花样多的工作 53.小时候会背的诗歌,我似乎比别人记得清楚 54.别人说我“出语伤人”,可我并不觉得这样 55.在体育活动中,常因反应慢而落后 56.反应敏捷,头脑机智 57.喜欢有条理而不甚麻烦的工作 58.兴奋的事常使我失眠 59.老师讲解新概念,常常听不懂,但是弄懂以后就很难忘记 60.假如工作枯燥无味,马上就会情绪低落 表 6-13 气质测试评分标准(将 A、B、C、D、E 分别记为 2、1、0、-1、-2 分) 胆汁质 2 6 9 多血质 4 8 11 黏液质 1 7 10 抑郁质 3 5 12 1 1 2 2 3 3 3 4 4 5 5 5 4 7 1 7 1 6 8 2 8 0 4 8 1 1 2 2 2 3 4 4 4 5 5 6 6 9 3 5 9 4 0 4 6 2 6 0 1 1 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 3 8 2 6 0 3 9 3 5 9 5 7 1 2 2 2 3 3 3 4 4 5 5 5 5 0 4 8 2 5 7 1 7 1 3 9 如果多血质一栏得分超过 20 分,其他三栏得分较低,则为典型多血质;如这一栏在 20 分以下、10 分以上,其他三栏得 分较低,则为一般多血质;如果有两栏得分显著超过另外两栏得分,而且分数比较接近,则为混合型气质,如胆汁-多血质混 合型,多血-黏液质混合型,黏液-抑郁质混合型等;一栏得分很低,其他三栏得分都不高,但很接近,则为三种气质混合型,如 多血-胆汁-黏液质混合型或多血-黏液-抑郁质混合型。
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个人事业驱策力标准测试-综合素养测评
个人事业驱策力标准测试 答案并没有对或错之分，全看个人的好恶，所以请尽量诚实客观。答题要快，通常 10 分钟就够了。各组（两则）题目的总分是 3 分，不能多、不能少；换句话说，两题叙述的给 分情形如下例所示（以第一题为例）：红色划线部分是我选择 第一种情形：A 为[3]，B 即为[0]。 第二种情形：A 为[2]，B 即为[1]。 第三种情形：A 为[1]，B 即为[2]。 第四种情形：A 为[0]，B 即为[3]。 英文字母后面弧号为记分用，每组（两则）题目合计为 3 分。 1． A（ ）我只满足于奇高的生活水准。 B（ ）我盼望对他人具有相当影响力。 2． C（ ）只有当我的工作成果本身具备真正价值时，我才感到满足。 D（ ）我希望对我的事业十分专精。 3． E（ ）我希望在工作中运用创造能力。 F（ ）与我喜欢的人共事，对我特别重要。 4． G（ ）若能自由选择工作，我会十分满足。 H（ ）我希望能十分确定我的经济安全。 5． I（ ）我乐于感觉人们仰仗我。 A（ ）坦白说，我希望很富有。 6． B（ ）我盼望担任一个具有充分领导权的角色。 C（ ）我喜欢做对我有意义的工作，即使这工作可能没有实质报偿。 7． D（ ）我希望觉得自己获得了一种难能可贵的专业技术。 E（ ）我希望制造人们惟独与我来往的情况。 8． F（ ）我在工作中寻求与人有深切的社交关系。 G（ ）自己决定如何去安排时间，我就会得到满足。 9． A（ ）除非拥有丰富的物质，否则我不会满足。 D（ ）我希望能证明我真的了解自己所学，这样我才满足。 10. C（ ）我的工作是我追寻生命意义的一部分。 E（ ）我需要一些以我的名字为名而制造的事物。 11. A（ ）我冀望买得起我想要的任何东西。 H（ ） 一个有长期性的工作，才真的吸引我。 12. B（ ）我企求一个能让我充分影响他人的角色。 D（ ）在我的行业内做个专家会使我很快乐。 13．C（ ）我的工作对广大社会有其正面贡献，此点对我非常重要。 F（ ）在工作中与人关系亲密，对我是重要的。 14．E（ ）我希望我的创造力能广为应用。 G（ ）我喜欢做我自己的主人。 15．F（ ）在工作中与人有亲密关系会让我特别满足。 H（ ）我希望能朝前瞻望我的生命，并且希望以前途的顺利具有信心。 16．A（ ）我盼望能够随便花钱。 E（ ）我希望我在工作中有真正的改革。 17．B（ ）老实说，我希望指点别人做什么。 F（ ）对我而言，与人亲密是真正重要的事。 18．C（ ）我重视我的事业，并把它当做是追寻更伟大生命意义的一部分。 G（ ）我想为我的决定负完全责任。 19．D（ ）我乐于享受身为一个“真正的专家”之名。 H（ ）我只有在一个安全的事业中，才会感到放松。 20．A（ ）我渴求财富的装饰。 F（ ）我希望通过工作结识新朋友。 21．B（ ）我喜欢扮演可以控制别人行动的角色。 G（ ）能够为自己选择所从事的工作，对我是很重要的。 22．C（ ）如果我知道工作的结果有价值，我会专心去做。 H（ ）若我知道退休时的地位，我会很愉快。 23．F（ ）工作中与人关系亲密会使我难于更动事业。 H（ ）让人认为“有成就”对我是重要的。 24．B（ ）我喜欢负责管理他人或任何事物。 E（ ）我希望创造以前没有人做过的事物。 25．C（ ）一日末了，我做自己认为重要的事，而不是那些会增进我事业的事。 I（ ）我寻求大众的认可。 26．E（ ）我希望做迥异于别人的事。 H（ ）我总是做安全的选择。 27．B（ ）我希望别人仰赖我的领导。 I（ ）社会地位对我是重要的动机。 28．A（ ）高水准的生活吸引我。 G（ ）我在工作中希望避免被老板紧紧控制。 29．E（ ）我希望我制造的东西，有我的名字在上面。 I（ ）我企求别人正式认同我的成就。 30．B（ ）我喜欢负责。 H（ ）如果我不能在事业内朝前看得很远，我会觉得忧虑。 31．D（ ）我乐于做一个拥有宝贵特殊知识的人。 G（ ）不必去应和别人，我会得到满足。 32．G（ ）我讨厌当一个大轮子里面的小螺丝钉。 I（ ）拥有高地位的职业会给我满足。 33．A（ ）我随时准备为物质报酬做事。 C（ ）我把工作看成是促进个人发展的途径。 34．I（ ）不管我在哪个组织工作，我都希望拥有高声望的职位。 H（ ）安全的未来往往吸引我。 35．F（ ）只要拥有真诚的社交关系，其他都不要紧。 D（ ）能够有一番事业贡献，一定可以给我特别的满足。 36．I（ ）我喜欢伴随高职位而来的地位象征。 D（ ）我渴望获得高水准的专家资格。 把分属于 A、B、C、D、E、F、G、H、I 的分数加起来，把得分写在下列方框内，检查一下总 分是不是 108 分。 A+B+C+D+E+F+G+H+I=108 分 把这些分数标在下面的“事业驱策力剖析图”中。 把每个字母的分数，在下表中圈出来，接着把圈圈连起来，这就得到你个人事业驱策 力的剖析图解。 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 I 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 H 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 G 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 F 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 E 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 D 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 C 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 B 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 A
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卡特尔16种人格因素测验( 3 )（答案）
卡特尔 16 种人格因素测验 目的 人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。人 格对于管理者来说是很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效 。 大量研究和实践表明：一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜 的管理环境也不同。利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、 调整和合理利用人力资源提供建议。这正是本测验的使用目的所在。16PF 广泛用于人员的选拔和评定。 功能 从乐群、聪慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑等 16 个相对独立的人格特点对人进行描绘，并可以了解应试 者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中，16PF 能够预测应试者的工作稳定性、工 作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事 诊断提供个人心理素质的参考依据。 特点 本测验是卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制的。卡特尔认为：人的行为之所以具 有一致性和规律性就是因为每一个人都具有根源特质。为了测量这些根源特质，他首先从各种字典和有关 心理学、精神病学的文献中找出约 4,500 个用来描述人类行为的词汇，从中选定 171 项特质名称，让大学生 应用这些名称对同学进行行为评定，因素分析后最终得到 16 种人格特质。卡特尔认为这 16 种特质代表着 人格组织的基本构成。 适用对象 本测验是评估 16 岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具，广泛适用于各类人员，对对象的职业、级别 年龄、性别、文化等方面均无限制。 构成 16PF 测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制。卡氏采用系统观察法、科学实验法 以及因素分析统计法，经过二、三十年的研究确定十六种人格特质，并据此编制了测验量表。16 种人格因 素是各自独立的，每一种因素与其他因素的相关极小。这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的 独特个性。测验由 187 道题组成。每一人格因素由 10-13 个测题组成的量表来测量，共 16 个分量表。16 种因 素的测题采取按序轮流排列，以便于计分，并保持受试者做答时的兴趣。每一测题有三个备选答案。 请记住： 1.每一个测试题只能选择一个答案 2.每个问题都要回答，不要有遗漏 3.尽量不要选择中性答案 4.本测验不记时间，但凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。 5.有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你作出一种倾向性选 择。 6.把答案写在序号的下面空格内 1 我很明了本测验的说明： C 2 A 3 A 4 C 5 A 6 A 7 C 8 A 是的 B 不一定 C 不是的 我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答： A 是的 B 不一定 C 不同意 如果我有机会的话： A 我愿意到一个繁华的城市去旅行 B 介于 A.、C.之间 C 我愿意游览清静的山区 我有能力应付各种困难： A 是的 B 不一定 C 不是的 即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会惴惴不安： A 是的 B 不一定 C 不是的 我总是不敢大胆批评别人的言行： A 是的 B 有时如此 C 不是的 我的思想似乎： A 比较前卫 B 一般 C 比较保守 我不擅长说笑话、讲趣事： A 9 C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我很讨厌制定好的计划被一些突发事件打乱： A 是的 B 不一定 C 不是的 10 在群众集会中： C 11 C A 我谈吐自如 B 介于 A.、C.之间 C 我保持沉默 我对自己充满自信： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 12 阅读时： C A 我喜欢读自然科学书籍 B 不确定 C 我喜欢读政治家的传记 13 我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 14 我希望我的爱人擅长交际,不一定具有文艺才能： A A 是的 B 不一定 C 不是的 15 对于性情急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 16 受人侍奉时我常常局促不安： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有比别人更多的休息时间,才能保持工作 17 效率： A A .是的 B .介于 A.、C.之间 C 不是的 18 半夜醒来,我常常为某种忧虑不安而不能再入睡： C A 常常如此 B 有时如此 C 极少如此 19 工作进行得不顺利时,我常常急得涕泪交流： A A 从不如此 B 有时如此 C 常常如此 20 我认为只要双方同意,就可以离婚,不要受传统观念的束缚： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 21 我对人或物的兴趣,都很容易改变： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 22 在工作中： C A 我愿意和别人合作 B 不确定 C 我愿意单独进行 23 我常常会无缘无故地自言自语： A A 常常如此 B 偶然如此 C 从不如此 24 无论是工作、饮食或外出游览，我总是： A A 匆匆忙忙,不能尽兴 B 介于 A.、C.之间 C 从容不迫 25 有时我怀疑别人是否对我的言行真正地有兴趣： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 26 如果待遇相同，我更愿在： A A 技术部门工作 B 介于 A.、C.之间 C 销售部门工作 27 我学习新知识多依赖于： A A 阅读书籍 B 介于 A、C 之间 C 参加集体讨论 28 本题下面列出的三个单词,哪个与其他两个单词不类同： B A 狗 B 石头 C 牛 29 如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得： A A 和从前不一样 B 不确定 C 和从前相仿 30 在一生中,我总觉得能达到自已所预期的目标： C A 是的 B 不一定 C 不是的 31 当我说谎时,总觉得内心羞愧,不敢正视对方： C A 是的 B 不一定 C 不是的 32 在朋友的小圈子里，我是一个活跃的分子： C A 是的 B 不一定 C 不是的 33 多数人认为我是一个说话有风趣的人： C A 是的 B 不一定 C 不是的 34 如果人们知道我内心的想法,他们会大吃一惊： A A 是的 B 不一定 C 不是的 35 在公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,我就会感到局促不安： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 36 我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 37 在学科中： C A 我喜欢音乐 B 不一定 C 我喜欢手工劳动 38 我常常怀疑那些出乎我意料的、对我过于友善的人的诚实动机： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 39 我愿意把我的生活安排得象一个： C A 艺术家那样 B 不确定 C 会计师那样 40 我认为目前所需要的是： A A 多出现一些改造世界的理想家 B 不确定 C 脚踏实地的实干家 41 有时候我觉得我需要剧烈的体力活动： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 42 我愿意跟有教养的人来往,而不愿意同鲁莽的人交往： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 43 在处理一些必须凭借智慧的事务中： C A 我的上司表现得比一般人差 B 介于两者之间 C 我的上司表现出得超人一等 44 当领导召见我时： C A 我觉得可以趁机提出建议 B 介于 A.、C.之间 C 我总怀疑自已做错了事 45 如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 46 读报时： C A 我喜欢读当前世界上的基本问题 B 介于 A.、C.之间 C 我喜欢读地方新闻 47 在接受困难任务时： C A 我总是有独立完成的信心 B 不确定 C 我总是希望有别人的帮助和指导 48 当发现马路上有人围观看热闹时，我会想办法打听清楚发生了什么事： A A 是的 B 介于 A、C 之间 C 不是的 49 我的神经脆弱,稍有点刺激就会使我战栗： B A 时常如此 B 有时如此 C 从不如此 50 早晨起来,我常常感到疲乏不堪： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 51 如果待遇相同： A A 我愿选做经济分析家 B 不一定 C 我愿选做大学讲师 52 每逢过年过节或亲友结婚时： C A 我喜欢赠送礼品 B 不太确定 C 我不愿相互送礼 53 本题下面列的三个数字中,哪个数字与其它两个数字不类同： C A 13 B 11 C ７ 54 猫和鱼就像： B A 牛和牛奶 B 牛和牧草 C 牛和盐 55 我在小学时敬佩的老师,到现在仍然值得我敬佩： A A 是的 B 不一定 C 不是的 56 我希望拥有支配他人的权力： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 57 根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的： C A 是的 B 不太确定 C 不是的 58 我喜欢看电影或参加其它娱乐活动的次数： C A 比一般人多 B 和一般人相同 C 比一般人少 59 我喜欢从事需要精密技术的工作： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 60 在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、谨慎： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 61 A 62 C 63 C 对于我来说在大众面前演讲或表演,是一件难事： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我愿意： A 指挥几个人工作 B 不确定 C 和同事们一起工作 即使我做了一件让人笑话的事,我也能坦然处之： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 64 A 65 A 66 C 67 A 68 C 69 A 70 C 71 我认为,没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难： A 是的 B 不确定 C 不是的 一个人应该： A 考虑人生的真正意义 B 不确定 C 踏踏实实地工作和学习 我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 领导一句批评我的话会让我郁闷很长时间： A 是的 B 不一定 C 不是的 在一般的困难情境中,我总能保持乐观： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我不喜欢经常变换办公的位置： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在年轻的时候,当我和父母的意见不同时，我会： A 保留自已的意见 B 介于 A.、C.之间 C 接受父母的意见 我希望把我的家庭： A 72 A 73 C 74 C 75 C 76 A 77 C 78 A 建设成适合自身活动和娱乐的地方 B 介于 A.、C.之间 C 成为邻里交往活动的一部分 我解决问题时，多借助于： A 个人独立思考 B 介于 A.、C.之间 C 和别人互相讨论 在需要当机立断时，我总是： A 镇静地运用理智 B 介于 A.、C.之间 C 常常紧张兴奋 最近在一、两件事情上,我觉得我是无辜受累的： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我善于控制我的情绪： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 如果待遇相同： A 我愿做一个化学研究工作者 B 不确定 C 我愿做一个旅行社经理 以“惊讶”与“新奇”搭配为例,我认为： A “惧怕”与“勇敢”搭配 B “惧怕”与“焦虑”搭配 C “惧怕”与“恐怖”搭配 本题下面列出的三个分数,哪一个分数与其它两个分数不类同： B 79 A 80 C 81 A 82 A 83 A 84 C 85 A 3/7 B 3/9 C 3/11 不知为什么,有些人总是故意回避我： A 是的 B 不一定 C 不是的 每次出门前，我必须确认电源水源已经切断才安心： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我不喜欢争强好胜的人： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 和一般人相比,我的朋友的确太少： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 不在万不得已的情况下,我总是回避参加应酬性活动： A 是的 B 不一定 C 不是的 我认为对领导逢迎得当,比工作表现更重要： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 参加竞赛时,我总是本着“参与第一、比赛第二”的原则： A 86 C 87 C 88 A 89 A 90 A 91 C 92 A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 按照我个人的意愿,我希望做： A 有固定而可靠工资收入的工作 B 介于 A.、C.之间 C 工资高低应随我的工作表现而随时调整的工作 我愿意阅读： A 军事与政治的实事记载 B 不一定 C 富有情感和幻想的作品 我认为,有许多人之所以不敢犯罪,其主要原因是怕被惩罚： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 多数人从内心里并不愿意花力气帮助他人： A 是的 B 不一定 C 不是的 “百折不挠、再接再厉”的精神,似乎被人们所忽视： A 是的 B 不一定 C 不是的 当有人对我发火时,我总是： A 设法使他镇静下来 B 不太确定 C 自已也会发起火来 我认为人和人之间： A 93 A 94 A 95 A 96 A 97 C 98 A 99 A 都是友好相处的 B 不一定 C 都是勾心斗角的关系 不论是在极高的屋顶上,还是在极深的隧道中,我很少感到胆怯不安： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 只要没有过错,不管别人怎么说,我总能心安理得： A 是的 B 不一定 C 不是的 我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我的人生原则是“走自己的路，让别人去说吧”： A 非常符合 B 介于 A.、C.之间 C 非常不符合 我在社团活动中,是一个活跃分子： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在人声嘈杂中,我仍能不受干扰,专心工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在某些心境下,我常常因为困惑或陷入空想而将工作搁置下来： A 100 A 101 C 102 C 103 B 104 C 105 C 106 A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情： A 是的 B 不太确定 C 不是的 如果让我选择,我宁愿： A 选做护士 B 不确定 C 选做打字员 “理不胜词”的意思是： A 理不如词 B 理多而词少 C 词藻华丽而理不足 以“铁锹”与“挖掘”搭配为例,我认为： A “刀子”应与“琢磨”搭配 B “刀子”应与“切割”搭配 C 刀子”应与“铲除”搭配 我在大街上,常常避开我所不愿意打招呼的人： A 极少如此 B 偶然如此 C 有时如此 当我聚精会神听音乐时,假使有人在旁边高谈阔论： A 我仍能专心听音乐 B 介于 A.、C.之间 C 我不能专心而感到恼怒 在课堂上,如果我的意见与老师不同,我常常： A 107 A 108 A 109 C 110 C 111 A 112 A 113 A 保持沉默 B 不一定 C 当场表明立场 我单独跟异性谈话时,总显得不自然： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我在待人接物方面,的确不太成功： A 是的 B 不完全是这样 C 不是的 每当做一件困难工作时： A 我总是预先做好准备 B 介于 A.、C.之间 C 我相信到时候总会有办法解决的 即便多次失败，我也不放弃再次尝试的机会： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 别人若对我不公正，我会找机会进行报复： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我愿意做一个社会科学家而不愿做一个机械工程师： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 如果我发现了别人的缺点,我会不计一切地提出指责： C 114 C 115 C 116 A 117 A 118 A 119 C 120 A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我发现很多人嫉妒我的好主意，是因为他们没有先想到这些主意： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 当人们表扬我的时候,我总觉得羞愧窘促： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我不敢和上司提出会引起争议的问题： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 有时我会无故地产生一种面临大祸的恐惧： A 是的 B 有时如此 C 不是的 在我童年时： A 害怕黑暗的次数极多 B 害怕黑暗的次数不太多 C 害怕黑暗的次数几乎没有 在闲暇的时候,我喜欢： A 121 看一部历史性的探险电影 B 不一定 C 读一本科学性的幻想小说 当人们批评我古怪不正常时： C 122 A A 我非常气恼 B 我有些气恼 C 我无所谓 到一个新城市里去找地址，我会： B A 找人问路 B 介于 A.、C.之间 C 参考市区地图 当朋友声明他要在家休息时,我总是设法怂恿他同我一起到外面去游 123 览： C 124 C 125 A 126 C A 是的 B 不一定 C 不是的 在就寝时： A 我常常不易入睡 B 介于 A.、C.之间 C 我常常极易入睡 有人烦扰我时： A 我能不露声色 B 介于 A.、C.之间 C 我总要说给别人听,以泄气忿 如果待遇相同： A 我愿做一名律师 B 不确定 C 127 B 128 B 129 C 130 A 131 A 132 A 133 C 我愿做一名程序员 “时间变成了永恒”,这是比喻： A 时间过得很快 B 忘了时间 C 光阴一去不复返 下面列的三项中,哪一项应接在“×○○○○××○○○×××”的后面： A ×○× B ○○× C ○×× 我在高处的时候，总觉得站不稳当： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 即使同"情敌"交谈，我也能心平气和： A 是的 B 不一定 C 不是的 我希望周围的人都比我差劲： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我更愿意做一名： A 娱乐明星 B 不确定 C 134 C 135 A 136 C 137 A 138 A 139 A 140 A 有成就的建筑师 业余时间,我总是做好安排,不使时间浪费： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在和别人交往中,我常常会无缘无故地产生一种自卑感： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 和不熟悉的人交谈： A 对我来讲毫不困难 B 介于 A.、C.之间 C 对我来讲是一件难事 我希望自己成为一个才华横溢的人： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我爱想入非非： A 是的 B 不一定 C 不是的 总有人在背后说我坏话： A 是的 B 不一定 C 不是的 在童年时： A 我喜欢阅读神话幻想故事 B 不确定 C 141 C 142 A 143 A 144 C 145 C 146 A 147 A 我喜欢阅读战争故事 我向来都对机械、汽车等感兴趣： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢参加冒险刺激的游戏： A 是的 B 不一定 C 不是的 即使有重要的约会，我也不会比平时提早出门： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 即使在不顺利的情况下,我仍能保持精神振奋： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢经常变换工作以维持新鲜感： A 是的 B 不太确定 C 不是的 在工作中,我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 尽管有的同事和我的意见不和,但我仍能跟他搞好团结： A 是的 B 不一定 C 148 A 149 A 150 A 151 A 152 B 153 A 154 A 不是的 我在工作和学习上,总是设法使自已不粗心大意,不忽略细节： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在和人争辩或险遭事故后,我常常精疲力竭,不能安心工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 未经医生处方,我是从不乱吃药的： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 根据我个人的兴趣： A 我愿意参加摄影组活动 B 不确定 C 我愿意参加文艺队活动 以“星火”与“燎原”搭配为例,我认为： A “姑息”应与“同情”搭配 B “姑息”应与“养奸”搭配 C “姑息”应与“纵容”搭配 “钟表”与“时间”的关系,犹如： A “裁缝”与“服装”的关系 B “裁缝”与“剪刀”的关系 C “裁缝”与“布料”的关系 生动的梦境,常常干扰我的睡眠： A 经常如此 B 偶然如此 C 155 C 156 A 157 A 158 A 159 A 160 C 161 A 从不如此 我爱打抱不平： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 如果我要到一个新城市： A 我将要到处闲逛 B 不确定 C 我避免去不安全的地方 我爱穿朴素的衣服,不愿穿华丽的服装： A 是的 B 不太确定 C 不是的 我认为,安静的娱乐远远胜过热闹的宴会： A 是的 B 不太确定 C 不是的 我不喜欢和邋遢的人打交道： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我总是把“是、非、善、恶”作为处理问题的原则： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 当我工作时我不喜欢有许多人在旁参观： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我认为,侮辱那些即使有错误的有文化教养的人,如医生、教师等,也是 162 不应该的： A 163 C 164 A 165 B 166 A 167 C 168 A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在各种课程中： A 我喜欢语文 B 不确定 C 我喜欢数学 当我非常高兴时,总有一种“好景不长”的感觉： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 和循规蹈矩的人交谈： A 很有兴趣,并有所得 B 介于 A.、C.之间 C 他们的思想很简单,使我厌烦 我是个想像力很丰富的人： A 是的 B 不一定 C 不是的 当和上司争执时，我会坚定的表明我的意见： A 是的 B 不一定 C 不是的 有时我会无缘无故感到沮丧、痛苦： A 是的 169 C 170 A 171 A 172 A 173 C 174 A 175 C B 介于 A.、C.之间 C 不是的 当和立场相反的人辨论时： A 我主张尽量找出基本概念的差异 B 不一定 C 我主张彼此让步 我一向是重感情而不重理智,因而我的观点常常动摇不定： A 是的 B 大致如此 C 不是的 我的学习： A 多赖于自已阅读书刊 B 介于 A.、C.之间 C 多赖于参加集体讨论 我希望周围人的作息时间都和我的一致： A 是的 B 不一定 C 不是的 在参加讨论时,我总是能把握住自已的立场： A 经常如此 B 一般如此 C 必要时才能如此 我常常被一些无所谓的小事所烦扰： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我宁愿住在嘈杂的闹市区,而不愿住在僻静的郊区： A 是的 176 C 177 B 178 C 179 A 180 C 181 C 182 C B 不太确定 C 不是的 下列工作如果任我挑选的话,我愿做： A 心理咨询员 B 不太确定 C 技术工程师 在“一人( )事,众人受累”这一填空句中,我认为应填： A 偾 B 愤 C 喷 在“望子成龙的家长,往往( )苗助长”这一填空句中,我认为应填： A 揠 B 堰 C 偃 气候的变化并不影响我的情绪： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 让我耐心的倾听他人的诉说是件困难的事儿： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我生来就具有影响别人的天赋： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 一般人都认为我是一个活跃热情的人： A 是的 183 A 184 C 185 C 186 C 187 A B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢做出差机会较多的工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我做事严格,力求把事情办得尽善尽美： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在取回或归还借的东西时,我总是仔细检查,看是否保持原样： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我通常总是精力充沛,忙碌多事： A 是的 B 不一定 C 不是的 我相信我没有遗漏或不经心回答上面的任何问题： A 是的 B 不确定 C 不是的
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职业、兴趣、能力和性格匹配表-职业性格（MBTI）测评
找到合适你的职业 你可以按照两种方式使用本章的内容： 从头至尾看一遍职业列表，找出它们都需要哪些个人特征，看你是否与之相符。 从头至尾看一遍个性特征模式，找到与你自己的特征看起来非常相符的那些职业 为了从下表确定与你的个人素质相匹配的职业类型，你不但需要极为谨慎，而且还要发挥 你的直觉。有关此种练习，我们已在前面的阅读指导中充分地谈论过。在此，我们罗列出一 些指导方针： ——在下面的职业列表中，打√的项目表示与该职业有关的最可能的个性特征。 这些不是唯一可能的喧响。如果你不具备题诗的这些个性特征，但是却喜欢那种职业，那 么，你可以问问你自己，应如何使自己的个性与这种职业相匹配； ——如果你的某项特征，比如兴趣，与很多职业相匹配，那么，你可以借助能力和性格特 征来缩小可选择的范围； ——能力区域表示从事该种职业需要何种潜力。就像工作需要一定的学历一样，你要从事 某项职业，那么你从事该项职业的潜力至少应达到“有很好的能力迹象”这一水平。 代码 兴趣 W 语言的 A 艺术的 P 体力的 E 实验的 O 组织的 B 商业的 S 社会的 能力 A S P V N O C 个性 F 敏感度 空间能力 物理分析能力 文字理解能力 计算能力 观察能力 判断能力 实际的 I 富有想象力的 Sp 主动的 D 深思熟虑的 A 过分自信的 P 激动的 G 喜欢社交的 So 孤僻的 职业、兴趣、能力和性格匹配表 W A P E O B S A S P V N O C F I Sp D A P G So 事故评估员 √ √ 会计师 √ 统计员 √ 演员 √ √ √ √ √ √ √ 针灸医生 √ √ 管理者 √ √ 广告文案 √ 广告执行者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 航空技师 √ √ √ 农业技术员 √ √ √ √ √ 救护人员 √ 麻醉师 动物管理员 √ 动物保姆 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 艺术品鉴赏家 √ 艺术家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 拍卖师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 建筑技师 艺术品修复师 √ √ √ √ √ √ √ √ 艺术品经销商 √ √ √ 建筑师 √ √ √ √ √ 按摩师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 军队文职 √ √ √ √ √ √ √ 军官 √ √ √ √ 育苗专家 天文学家 √ √ √ 仪器修理师 宇航员 √ √ √ √ √ √ √ √ 空中交通调度员 艺术品管理员 √ √ √ √ 农业家 档案管理员 √ √ √ 古董商 √ √ √ √ √ √ √ 人类学家 √ √ √ 空中小姐 √ √ 航空工程师 农业秘书 √ √ 保险精算师 有氧运动指导员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 拍卖人 √ √ √ √ √ √ 听觉矫治专家 √ √ √ √ √ √ √ √ 审计师 √ √ √ √ √ √ 作家 √ √ 汽车技师 √ 细菌专家 √ √ √ 芭蕾舞蹈家 √ √ 酒吧服务生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 造船工 √ 图书装订工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 书店店员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 植物学家 √ √ 酿酒师 √ 砖匠 √ √ √ √ √ 经纪人 √ 建筑商 √ 建筑物爆破专家 √ 建筑检察员 √ 建筑协会助理 √ √ √ √ √ √ √ √ 大学会计 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 商业顾问 √ 采购员 √ 家具制作工 √ 照相机修理工 √ √ √ √ √ √ √ 公交车司机 √ √ √ 铁匠 √ √ √ √ √ √ √ √ 生物医学工程师 √ √ √ √ 生物学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 木匠 √ √ 地图绘图师 √ √ 卡通动画制作者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 职业顾问 出纳 √ √ √ 自行车修理工 汽车车体设计师 √ √ 美容师 建筑测量员 √ √ 银行经理 图书插图画家 √ √ √ 图书评论员 √ √ 银行职员 能说两种语言的秘书 √ √ √ 面包师 法律顾问 √ √ 行李员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 备办宴会者 √ 光盘制作者 √ 厨师 √ √ √ √ √ √ 化工专家 √ 化学家 √ 首席执行官 √ √ 舞剧指导 √ 剧院经理 √ 土木工程师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 办事员 √ 诊所心理医生 √ 丑角演员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 海岸警卫队员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 社区保安 √ √ 计算机动画制作者 √ 计算机游戏设计师 √ 计算机硬件设计师 √ 糖果制作师 √ 会议组织者 √ 公共福利监督官员 √ 广告文案编写人 √ 验尸官 √ √ √ √ √ √ √ 计算机技师 √ √ √ 计算机系统分析员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 顾问 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 起重机驾驶员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 成本会计 快递员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 社区社会工作者 √ √ √ 商业会计主管 √ √ √ 作曲家 √ √ 大学入学辅导员 √ √ √ 喜剧插图专家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 俱乐部经理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 文员 巡逻主管 √ √ 手足病医生 犯罪学家 √ √ √ 儿童护理工作者 法庭书记官 √ √ 化学技工 公司秘书 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 译码员 √ √ 文化人类学家 √ √ （博物馆）馆长 √ √ √ 倒汇者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 客户服务经理 √ 海关官员 √ 舞蹈指导 √ 舞蹈演员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 聋哑语翻译 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 油漆工 √ √ √ √ √ √ √ √ 助教 √ √ √ √ 牙科助理 √ √ √ √ √ √ 牙科保健医生 √ √ √ √ √ √ 牙科护士 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 牙科技师 √ √ 牙科医生 √ 皮肤科医生 √ √ √ √ 设计工程师 √ √ √ 设计员 √ √ 营养学家 （媒体）经理 √ √ √ √ √ 音乐节目主持人 √ √ √ √ 展览艺术家 √ √ √ √ 潜水员 临床医生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 制衣工 √ √ √ √ √ 干洗工 经济学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 电气工程师 √ 初级学校老师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教育心理学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ （报纸）编辑 √ √ 吸毒和酗酒顾问 尸体防腐者 √ √ √ √ √ √ 漫画编辑 √ √ √ （舞台）化妆师 编辑 √ √ √ √ 生态学家 √ √ √ √ √ √ √ 司机 √ √ 文件起草人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 眼镜商 戏剧老师 √ √ √ √ √ 招聘主管 √ 工程样品经理 √ 工程技术员 语文老师 √ √ √ √ √ √ √ 雕刻师 √ 娱乐主管 √ √ 生物工程学家 √ √ 房地产经纪人 √ √ √ √ 农场经理 √ 农场工人 √ 农民 √ √ 时装设计师 √ 电影放映员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 渔民 √ 装配工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 法医病理学家 √ √ 法庭心理学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 基金募集者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 猎场看守人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 葬礼司仪 √ √ √ 森林管理员 √ √ √ 外语老师 √ √ √ √ √ √ √ 国外通讯记者 √ √ 航班服务员 食品卫生检查员 √ √ √ 水产业主管 √ √ √ √ √ √ √ √ 系谱专家 √ √ √ 消防队员 园丁 √ √ √ √ 家具工具 √ √ √ √ 金融监管 食品服务工 √ √ √ （剧院）道具管理员 √ √ √ √ 种花人 √ √ √ 金融分析家 自由专栏作家 √ √ 爆破专家 时装采购员 √ √ √ √ √ 展览组织者 √ √ √ 房地产经理 √ √ √ 环境健康主管 电影评论家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 遗传学家 √ 地球化学家 √ 地质学家 √ 玻璃工 √ 上釉工 √ 职业高尔夫运动员 √ √ 图形设计师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 球场管理员 √ 保安 √ 军械工人 √ 理发师 √ √ √ √ √ 保健服务管理员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 同种疗法医师 √ 钟表匠 √ 园艺家 √ 医院药剂师 医院看门人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 饭店经理 √ √ √ 族长 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 水文学家 √ √ √ √ √ √ √ 工业设计师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 设备和控制工程师 √ √ √ √ 仪器制造者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 保险经纪人 √ √ √ √ √ √ √ √ 保险调解人 √ √ √ √ √ 劳动关系官员 信息科学家 √ √ √ 行业护理员 √ √ √ √ 信息主管 √ √ √ √ √ √ 进出口商 √ √ 水文测量员 免疫学家 √ √ √ 人力资源经理 插图画家 √ √ √ √ 饭店保安 内部装潢设计师 √ √ √ 物业管理员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 卫生巡视员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 校长 热处理工程师 √ √ √ 杂货店主 历史学家 √ √ √ √ √ 口译 √ 主试官 √ 首饰工匠 √ √ √ √ √ 职业赛马骑师 √ √ √ 工匠 √ 新闻记者 √ 法官 √ 法院职员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 律师 √ √ √ 法律执行人 √ √ √ 自由研究老师 √ 图书管理员 √ 图书馆助理 √ √ √ 灯塔看守人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 灯光师 √ 语言学家 √ 文学经纪人 √ 文学评论家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 语言老师 休闲中心雇员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 环境美化设计家 √ √ √ √ √ √ √ 试验室技术员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 水闸看管员 √ 锁匠 √ 机车工程师 √ 卡车司机 √ √ √ √ √ √ 机械师 √ 维修技师 √ √ √ √ √ 餐厅领班 √ 化妆艺术家 √ √ √ √ √ 常务董事 √ √ √ 海洋生物学家 √ 按摩师 √ √ 数学家 √ 机修工 √ 机械工程师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 材料科学家 医学绘图师 √ √ √ √ √ √ 市场调查员 营销经理 √ √ √ √ √ √ 管理顾问 商品蔬菜种植业主 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 病例主管 √ 医疗代表 √ 医疗秘书 √ √ √ √ 商人 √ 商运水手 √ √ √ √ √ √ √ √ 气象专家 √ √ 微生物学家 √ 接生员 √ √ 女装制造商 √ 矿工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 模型制造者 √ 博物馆管理员 √ 音乐制作人 √ 音乐治疗医生 √ 音乐家 √ √ √ √ √ √ √ √ 自然保护巡逻员 √ √ 调查主管 √ √ 谈判者 神经外科医生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 核物理学家 √ √ 托儿所保姆 营养学家 √ 产科医师 √ 职业心理学家 √ √ 办公设备技师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 运营调查员 √ √ 光学仪器制造者 √ √ 验光师 √ 组织及工作研究经理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 办公室主任 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 写字楼保洁员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 小说家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 保姆 公证员 √ √ √ √ √ √ √ √ 时装模特 √ √ 宗教部长 油田工人 √ √ 铣工 职业治疗师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 冶金专家 牛奶工 √ √ √ 精神健康护理员 √ √ √ √ √ √ √ 正牙医生 √ 两眼斜视矫正医师 √ 整骨专家 √ √ √ √ 新职介绍顾问 √ √ 仪表修理工 √ 专利检察员 √ 模型切割者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 药理学家 √ √ 摄影技师 √ 体育老师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 物理学家 √ 物理疗法专家 √ √ 钢琴老师 √ 钢琴调音师 √ 画框制作者 √ √ √ √ √ √ √ （海安）领航员 √ √ √ √ 比赛领队 √ √ √ √ √ √ 警官 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 政治家 √ 游泳池和矿泉疗养地经 √ √ √ 警犬训练员 √ √ √ √ 管子工 √ √ √ （飞机）领航员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 泥水匠 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 摄影师 √ √ √ 药剂师 政治代理人 √ √ 人力培训者 诗人 √ √ √ 病理学家 √ √ √ 专利代理 √ √ √ 护理人员 哲学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 营者 邮局工人 √ 海报设计师 √ 邮递员 √ √ 监狱官 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 首席保育官 印刷工 √ √ 制陶匠 新闻经纪人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 鉴定官员 √ （电影）制片人 √ 生产经理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 精神疾病社会工作者 精神病专家 √ 精神分析专家 √ √ 心理学家 √ 心理学临床专家 √ √ 公共关系行政人员 √ √ 收税员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 出版商 √ 采购经理 √ 主计官 √ 质量控制员 √ 质量检查员 √ 数量调查员 √ 赛车车手 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 录音工程师 √ 反射学家 √ √ √ 补课老师 √ √ √ √ √ √ 修复者 √ √ √ √ 零售经理 √ 零售店员 √ √ 制造马鞍的人 √ 海员 √ √ √ 销售员 √ 销售培训人员 √ 理科老师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 销售经理 √ √ √ √ √ √ √ √ 销售执行主管 √ √ √ 屋顶工 √ √ √ √ 改革者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 分级估价员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X 光技师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 铁路护路工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 广告代理人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 镶牙专家 科学作家 √ √ 财产谈判者 记者 √ √ 程序员 接待员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 科学仪器制造商 编剧 √ √ √ √ 雕刻家 秘书 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 证券分析师 √ 证券管理官员 √ √ √ 布景人 √ 牧羊人 √ √ √ √ √ √ √ 音乐家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 航运和送货主管 √ √ √ √ √ √ 车间装配工 √ 合约作者 √ √ √ √ √ √ 银匠 √ √ √ √ √ √ √ √ 社会工作者 √ 士兵 法律顾问 音效工程师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 言语治疗师 √ 体育教练 √ 体育官员（裁判） √ 布景工 √ 舞台监督 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 统计学家 √ √ 空地销售人员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 库房管理员 √ √ √ √ √ √ √ 股票经纪人 √ √ √ √ 砌石匠 √ 照相室工人 √ 特技/替身演员 √ √ 外科医生 √ √ 调查员 √ 系统分析员 裁缝 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 技术代表 技术文章撰写员 √ √ √ 残疾人教师 技术讲解员 √ √ 老师 艺术/ 手工艺老师 √ √ √ √ 出租车司机 √ √ √ 税收检查员 （动物标本）制作师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 通讯工程师 话务员 √ √ √ √ √ √ √ 电视工程师 √ 电视生产助理 √ √ √ √ √ √ 剧院管理人员 √ √ √ √ √ 铺瓦工 √ √ 工具制作者 √ √ 绘图员 √ √ √ √ √ √ √ 茅屋匠 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 交通警 √ √ √ √ √ 火车司机 √ √ √ √ √ √ √ 培训主管 √ 翻译 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 联盟（工会）谈判者 √ √ √ √ 兽医院护士 √ 兽医院外科医生 √ 图像合成师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 职业顾问 √ √ √ √ √ √ 电焊工 √ √ 橱窗布置人员 √ 工作研究官员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 动物学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玩具制作者 √ √ √ √ 电工 √ 电气工程师 √ 法庭科学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 装饰业者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 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