职场成功测评完整题库-职业性格（MBTI）测评
升职必看 职业测评 《职业测评--职场成功测评完整题库》 1. 职业人格测试 2. 个人心态测试 3. 个人诚信测试 4. 个人自信测试 5. 时间管理测试 6. 有效沟通测试 7. 应付困境测试 8. 团队精神测试 9. 创新素质测试 10.处世能力测试 11.人际关系测试 12.面试常见问题 职业人格测试 下面 90 道题可以帮你测测你的职业人格 （1） 强壮而敏捷的身体对我很重要。 （2） 我必须彻底了解事情的真相。 （3） 我的心情受音乐、色彩、写作和美丽事物影响很大。 （4） 和他人的关系丰富了我的生命并使其有意义。 （5） 我自信会成功。 （6） 我做事时必须有清楚的指引。 （7） 我擅长于自己制作、修理东西。 （8） 我可以花很长时间去想通事情的道理。 （9） 我重视美丽的环境。 （10） 我愿意花时间帮助别人解决危机。 （11） 我喜欢竞争。 （12） 我在开始一项工作前会花很多时间去计划。 （13） 我喜欢使用双手去做事。 （14） 探索新事物让我兴奋。 （15） 我总是寻求新方法来发挥我的创造力。 （16） 我认为能把自己的焦虑和别人分担是很重要的。 （17） 成为群体中的关键人物，对我很重要。 （18） 我对于自己能重视工作中的所有细节感到骄傲。 （19） 我不在乎工作时把手弄脏。 （20） 我认为教育是个发展及磨炼脑力的终身学习过程。 （21） 我喜欢非正式穿着，尝试新颜色和款式。 （22） 我常能体会到别人的需要。 （23） 我喜欢帮助别人不断改进。 （24） 我在做决策时，通常不愿冒险。 （25） 我喜欢购买小零件，做成成品。 （26） 有时我可以长时间的阅读，玩拼图游戏。 （27） 我有很强的想像力。 （28） 我喜欢帮助别人发挥天赋和才能。 （29） 我喜欢监督事情直至完工。 （30） 如果我将面对一个新情境，我会在事前做充分的准备。 （31） 我喜欢独立完成一项任务。 （32） 我渴望阅读或思考任何可以引发我好奇心的东西。 （33） 我喜欢尝试创新。 （34） 如果我和别人发生磨擦，我会不断地尝试化干戈为玉帛。 （35） 要成功就必须定高目标。 （36） 我不喜欢为重大决策负责。 （37） 我喜欢直言不讳，不喜欢转弯抹角。 （38） 我在解决问题前，必须把问题彻底分析清楚。 （39） 我喜欢重新布置我的环境，使它们与众不同。 （40） 我经常借着和别人的交谈来解决自己的问题。 （41） 我常起草一个计划，而由别人完成细节。 （42） 准时对我而言非常重要。 （43） 从事户外活动令我神清气爽。 （44） 我不断地问：为什么？ （45） 我希望自己的工作能够抒发我的情绪和感觉。 （46） 我喜欢帮助别人找出可以互相关注其他人的方法。 （47） 能够参与重大决策是件令人兴奋的事。 （48） 我经常保持整洁，喜欢有条不紊。 （49） 我喜欢周围环境简单而实际。 （50） 我会不断地思索一个问题，直到找到答案为止。 （51） 大自然的美深深触动我的灵魂。 （52） 亲密的人际关系对我很重要。 （53） 升迁和进步对我是极重要的。 （54） 当我把每日工作计划好时，我会较有安全感。 （55） 我非但不害怕过重的工作负荷，并且知道工作的重点是什么。 （56） 我喜欢使我思考、给我新观念的书。 （57） 我期望能看到艺术表演、戏剧及好电影。 （58） 我对别人的情绪低潮相当敏感。 （59） 能影响别人使我感到兴奋。 （60） 当我答应做一件事时，我会竭尽所能地监督所有细节。 （61） 我希望粗重的肢体工作不会伤害任何人。 （62） 我希望能学习所有使我感兴趣的科目。 （63） 我希望能做些与众不同的事。 （64） 我对于别人的困难乐于伸出援助之手。 （65） 我愿意冒一点危险以求进步。 （66） 当我遵循成规时，我感到安全。 （67） 我选车时，最先注意的是好的引擎。 （68） 我喜欢能刺激我思考的对话。 （69） 当我从事创造性工作时，我会忘掉一切旧经验。 （70） 我对于社会上有许多人需要帮助感到关注。 （71） 说服别人依计划行事是件有趣的工作。 （72） 我擅长于检查细节。 （73） 我通常知道如何应付紧急事件。 （74） 阅读新发现的书是件令人兴奋的事。 （75） 我喜欢美丽、不平凡的事。 （76） 我经常关心孤独、友善的人。 （77） 我喜欢讨价还价。 （78） 我花钱时小心谨慎。 （79） 我用运动保持强壮的身体。 （80） 我经常对大自然的奥秘感到好奇。 （81） 尝试不平凡的新事物是件相当有趣的事情。 （82） 当别人向我诉说困难时，我是个好听众。 （83） 做事失败了，我会再接再厉。 （84） 我需要确切地知道别人对我的要求是什么。 （85） 我喜欢把东西拆开，看是否能够修理它们。 （86） 我喜欢研读所有事实，再有逻辑性地做决定。 （87） 没有美丽事物的生活，对我而言是不可思议的。 （88） 人们经常告诉我他们的问题。 （89） 我常能借着资讯、网络和别人取得联系。 （90） 小心谨慎地完成一件事，是件有成就感的事。 计分：下表中的数字代表上面人格类型测验中的题号。请你将自己的答案用“√”或“×”，画在各数字上，最 适合描述你的项目打“√”，最不适合描述你的项目打“×”，若不确定，则先画个问号“？”，最后考虑好后 再确定。 实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事务型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 算出每种类型打钩（√）项目的总数，并将它填在下面的横线上： 实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事务型 算出每种类型打叉（×）项目的总数，并将它填在下面的横线上： 实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事务型 如果考虑打叉的项目，是否会改变你原有的人格类型？ 个人心态测试 你的生活态度积极吗？实事求是地勾出下列最符合你情况的句子。选项中：1 分代表“从不”，2 分 代表“偶尔”，3 分代表“经常”，4 分代表“总是”。最后将你的得分相加，看看你目前的积极性程度 有多少。 自测： 1 分 2 分 3 分 4 分 1． 我发现保持乐观心态很难 2． 我觉得生活抛弃了我 3． 遇到厄运时，我向厄运屈服 4． 我会使自己情绪低落 5． 我容易想到最坏的方面 6． 我以消极的语气与人交谈 7． 我觉得自己没有价值 8． 我对别人感到失望 9． 我觉得世界充满危机 10．我容易回忆痛苦的往事 11．面对赞美我会局促不安 12．我觉得自己一无是处 13．我会被坏心情淹没 14．我容易愤怒 15．我无法实现我的人生理想 16．我容易忧虑不安 17．人们说我是个悲观主义者 18．我很难自得其乐 19．我缺乏自信 20．我做事没有动力 21．我的生命没有意义、缺乏目标 22．我没有舒适、安逸的生活环境 23．我觉得身体不适 24．没有人支持我 25．我的生活方式充满压力 26．我无法控制自己的生活 27．我的爱情生活不如人意 28．我不满意我的工作 29．我缺乏成就感 30．失败的一天带给我很大的打击 31．我的危机一个接着一个 32．我对于自己所处的年龄段不满意 分析： 将你的得分相加，然后阅读下列分析你积极性程度的报告。要注意记下自己最积极和最消极的方面， 这样你就能有针对性地改善你的弱点。 32～64 分 你的生活态度非常积极，基于这个基础，你将获得幸福美满的人生。 65～95 分 你的积极性一般，但通过一些帮助和学习，你将改善自己的思维方式，获得更美满的生 活。 96～128 分 你的生活态度令人担忧。但通过一些帮助和学习，你可以获得有益的心理策略，帮助你 建立积极的生活态度。 我的弱点在于： 我的优势在于： 个人诚信测试与评价 天津师大自行创建的“大学生诚信评价体系”于 2003 年 11 月开始在全校实行。这是该 校在开展诚信教育中逐步探索形成的一套量化考核标准，通过对学生学习、经济、生活、择业 四方面的考核，使评价结果与学生综合测评、奖学金评定、研究生保送、三好生评选、入党申 请人考察等挂钩，不同信誉等级的学生享受不同“待遇”。天津师大此次推出的学生诚信评 价体系，包括了学习诚信评价、经济诚信评价、生活诚信评价、择业诚信评价四大评价标准， 对诸如考试作弊、不按时还贷、隐瞒健康状况、不履行就业合同等具体行为明确了可量化的指 标，由学校相关职能部门进行跟踪测评。每学年初，每个学生都要填写诚信评价量化表、签 订诚信承诺书，同时获得 100 分的诚信基础分。学校学生工作部门定期对学生的操行作考查 评价，依照评价标准对不诚信行为予以减分，最后根据得分多少，将学生信誉度分为 A、B、C、D 四个等级。 以下是《天津师范大学大学生诚信评价细则》及其附表，从中可以窥见诚信评价体系的 大概。 一、评价内容 1．诚信承诺书 2．学生个人基本情况 3．学习诚信评价 4．经济诚信评价 5．生活诚信评价 6．择业诚信评价 二、评价机构 评价数据由天津师范大学各学院诚信评价中心办公室负责搜集、整理。学习诚信评价由 各任课教师评测，每学期填写学习诚信评价记录表（见附表 2）；经济诚信评价根据学校财 务处、学生处、宿舍管理中心、图书馆等部门的反馈由学院诚信评价中心办公室评测；生活诚 信评价通过本班民主评议的方式评测；择业诚信评价由天津师范大学各学院诚信评价中心领 导小组、就业指导中心共同评测。 三、评价办法 每学年初，由学生本人填写天津师大大学生诚信评价量表（见附表 1）中的个人基本情 况，并签下诚信承诺书，该生即获得 100 分的诚信基础分。每学年结束时进行总评，根据其 出现的不诚信行为相应减分。 诚信度总分=学习诚信评价得分×40%+经济诚信评价得分×20%+生活诚信评价得分×20% +择业诚信评价得分×20% 根据学生的得分分为四个等级： A（95~100 分）：诚实守信，具有良好的道德品质，具有模范作用。 B（80~94 分）：需要进一步约束自己的行为，力争做到诚实守信。 C（60~79 分）：经常有不诚实守信的行为发生。 D（＜60 分）：不能做到诚实守信，情节严重。 四、评价标准 1．学习诚信评价（基础分 100 分）（附表 2） 学习诚信中可能出现的不良行为 扣分标准 抄袭作业 扣 5 分/次 考试作弊 扣 20 分/次 上课迟到或早退 扣 2 分/次 抄袭论文 扣 20 分/次 其他 由诚信评价中心领导小组酌定 备注 原始 100 分，对出现的不良行为根据次数累计扣分 2．经济诚信评价（基础分 100 分） 经济诚信中可能出现的不良行为 扣分标准 学费、住宿费、书费未按时交纳 扣 10 分/次 助学贷款不按时还款、还息 扣 20 分/次 其它借款、借物到期不还 扣 10 分/次 弄虚作假，骗取困难生补助 扣 30 分/次 其他 由诚信评价中心领导小组酌定 备注 原始 100 分，对出现的不良行为根据次数累计扣分 3．生活诚信评价（基础分 100 分） 生活诚信中可能出现的不良行为 扣分标准 隐瞒健康情况或出具假健康证明（献血） 扣 20 分/次 使用违禁电器及危险品 扣 10 分/次 学生干部不尽职，学生不参加集体活动，不履行义务 扣 10 分/次 在教室的桌椅及墙壁上乱写乱刻 扣 10 分/次 在禁烟区吸烟 扣 10 分/次 浏览非法或不健康网站 扣 10 分/次 其他 由诚信评价中心领导小组酌定 原始 100 分，对出现的不良行为根据次数累计扣分 备注 4．择业诚信评价（基础分 100 分） 择业诚信中可能出现的不良行为 扣分标准 自荐书内容不属实 扣 20 分/次 就业合同不履约 扣 20 分/次 择业中的不正当竞争行为 扣 20 分/次 其他 由诚信评价中心领导小组酌定 备注 原始 100 分，对出现的不良行为根据次数累计扣分 五、大学生诚信评价量表（附表 1） 姓 名 班 级 民 族 政治面貌 出生日期 任何职务 家庭住址及联系电话 相 片 学习诚 扣分原因 扣分 基础分 信评价 抄袭作业 100 分 40% 考试作弊 共扣分 上课迟到或早退 抄袭论文 得分 其他 经济诚 扣分原因 扣分 基础分 信评价 学费、住宿费、书费未按时交纳 100 分 助学贷款不按时还款、还息 共扣分 其他借款、借物到期不还 弄虚作假，骗取困难生补助 得分 20% 其他 生活诚 扣分原因 扣分 基础分 信评价 隐瞒健康情况或出具假健康证明（献血） 100 分 使用违禁电器及危险品 共扣分 学生干部不尽职，学生不参加集体活动，不履 20% 行义务 在教室的桌椅及墙壁上乱写乱刻 在禁烟区吸烟 浏览非法或不健康网站 得分 其他 择业诚 扣分原因 扣分 基础分 信评价 自荐书内容不属实 100 分 就业合同不履约 共扣分 择业中的不正当竞争行为 得分 其他 20% 总分 备注 等级 【自我评价】 按照上面的评价体系为自己在校期间的诚信做一评价，你能获得哪一个等级呢？ 个人自信心测试 下列这些问题可以帮助你了解真正的自我，从而发现自己的闪光点，同时也发现自己需要改进的地方。 1.你是否经常抱怨“心情不好”，如果有的话，原因是什么？ 2.你是否特别会吹毛求疵，小题大作？ 3.你是否经常在工作中犯错误，其原因是什么？ 4.你说话是否尖刻无礼？ 5.你是否故意避免和任何人结识？如果是的话，为什么？ 6.你是否经常为消化不良而苦恼？为什么？ 7.你是否觉得生活忙碌无用？ 8.你喜欢自己的职业吗？ 9.你是否经常自怨、自艾、自怜，为什么？ 10.你是否嫉妒那些超越你的人？ 11.你大部分时间都在想些什么？相信失败还是成功？ 12.你的年纪越大，你的信心是逐渐增加还是逐渐丧失？ 13.你是否能从所犯错误中获得宝贵的教训？ 14.你是否允许某些亲戚或朋友为你担心？如果是的话，为什么？ 15.你是否有时候高兴万分，有时候却一落千丈？ 16.谁对你最具启发性的影响？原因何在？ 17.你是否容忍本来你能够避免的消极或沮丧性的影响？ 18.你是否对你个人的外表毫不在乎？如果是，那是什么时候的事？为什么？ 19.你是否学会了如何“排除你的烦恼”，使自己忙得没有时间去理会这些烦恼？ 20.如果你让其他人代你思考，是否会认为自己是“无用的懦夫”？ 21.有多少原来可以避免的烦恼困扰着你？为什么你会容忍它们？ 22.你是否借着酒、药物或香烟来镇静你的紧张情绪？如果是的话，为什么不改用意志的力量来平静你的 紧张情绪？ 23.是否有任何人经常对你责骂或抱怨？如果有的话？是什么原因？ 24.你是否拥有一项明确的目标？ 25.你的目标是什么？又打算如何来实现？ 26.你是否有任何方法能够保护你自己不受其他人的消极影响？ 27.你是否懂得利用自我暗示，使你的情绪变得积极？ 28.你最珍视的是什么？是你的世袭财产，还是你控制自己思想的特权？ 29.你是否很容易受别人的影响，而违背自己的判断？ 30.今天是否为你的知识或意识状态的宝库增添了任何有价值的东西？ 31.你是否敢面对令你不愉快的环境，还是回避这种现实？ 32.你是否会去分析你所犯的错误与遭到的失败，从中获得教训？或你认为这不是你的责任？ 33.能够举出你最严重的 3 个弱点吗？你打算采取什么行动去克服这些弱点？ 34.你是否会鼓励其他人带着他们烦恼来求取你的同情？ 35.你能否从你日常的经验中挑选出你的个人成就和有帮助的教训，并总结它们的影响？ 36.你的存在是否会对其他人产生积极的影响？ 37.别人的什么习惯最令你感到苦恼？ 38.你是否允许自己受其他人的影响？ 39.你是否已学会如何进入一种使你能够保护自己的精神意识状态，而不受所有沮丧情绪的影响？ 40.你的职业是否能使你产生信心与希望？ 41.你是否觉得自己拥有足够的精神力量，使你的意识不受到所有恐惧的威胁？ 42.你的信仰是否能帮助你维持你的积极意识？ 43.你是否觉得你有责任分担别人的忧愁？如果是的话，为什么？ 44.如果你相信“物以类聚”这句话，你是否能分析一下你所结交的朋友，而对自己增加更深的了解？ 45.你能否看得出来，和你最亲近的人之间存在着什么样的关系？你是否经历过任何不愉快的经验？ 46.你有这种情况吗：你自认为最要好的朋友，实际上是你最可怕的敌人，因为他对你的意识产生了消极 的影响？ 47.你根据什么判断谁对你最有帮助？谁对你最有破坏性？ 48.你所亲近的人，在精神上是优于你还是不及你？ 49.在每天 24 小时中，你有多少时间是在从事工作、睡觉、游戏与娱乐或获取有用的知识还是浪费光阴？ 50.在你所认识的人中，什么人最鼓励你？什么人最让你担心？什么人最打击你？ 51.你最烦恼的是什么？你为什么愿意忍受这些烦恼？ 52.别人主动地向你提供建议时，你是否不加思索地加以接受，而不分析他们的动机是什么？ 53.你最希望获得的是什么？你是否打算得到它？你是否愿意把其它所有欲望都安排在它之下？你每天花 多少时间为实现这个欲望而努力？ 54.你是否经常改变主意？若是，为什么？ 55.你做任何事，是否有始有终？ 56.你是否容易对别人的事业或职业、头衔、学位或财富留下深刻的印象？ 57.你是否容易受到其他人对你的想法或说法的影响？ 58.你是否会因为别人的社会或经济地位而迎合他们？ 59.你认为谁是世界上最伟大的？这个人在哪一方面比较优秀？ 60.你花了多少时间来研究及回答上述问题？ 如果你已经真诚地回答了上述全部问题，你已经比绝大多数人更为了解、并应用积极自我暗示的方法来发 扬优点，抛弃缺点，从而建立积极的自我意识。 时间管理测试 下面是一套时间管理能力的自测题，请为每一项选择最适合你的修饰语：是“总是”，还是“经常”， 或是“很少”？ 总是 经常 很少 1．我觉得我可以工作得更努力 2．我可以告诉你上个星期我工作了多少个小时 3．我常常把事情留到最后一分钟才做 4．对我来说，开始一项工作很难 5．我对下一步要做什么不很确定 6．我要开始做某件事之前，要拖延很长时间 7．我不知道我做的是否足够多 8．我在不同的任务之间频繁地换来换去 9．我在某些地方的工作效率比在其他地方的高 10．我在某些时间的工作效率比在其他时间的高 11．我工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理 12．我不可能完成我想做的全部事情 13．我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情 14．到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底 15．我工作时没有任何计划 请把你的答案和后面的解释互相对照。 1．我觉得我可以工作得更努力 如果你总是觉得自己的时间没有发挥最大作用，这说明你的时间管理技巧有问题，你要学会善用时间。 2. 我可以告诉你上个星期我工作了多少个小时 很多人对自己的工作时间只有个大致的印象：我好象一直在工作。这样是不行的。人们的感觉往往和实际 并不相符。研究人员用录像机摄下实验者的工作情况，把统计得到的工作时间与实验者自我感觉的工作时 间对照，发现两者之间的差距相当大。如果你对自己的工作时间没有明确的认识，最好花一天至一星期的 时间，逐小时记录自己的工作时间，结果说不定会使你大吃一惊。 3. 我常常把事情留到最后一分钟才做 如果总是出现这种情况，有两种可能原因：一是你忽视时间管理，不使用时间表，二是在制订时间表时， 没有依照合理的顺序。 4. 对我来说，开始一项工作很难 哪怕订好了计划，要开始做这件工作，仍是件头疼的事，如果常常出现这种情况，那么，症结不在制订 计划的环节，而在于“行动”这一环。你要有意识地增强自己的行动意识，并学会一些克服拖延的技巧。 5. 我对下一步要做什么不很确定 如果总是对下一步要做什么不很确定，则是缺乏整体计划的表现。 6. 我要开始做某件事之前，要拖延很长时间 请参见对第 4 项的解释 7. 我不知道我做的是否足够多 请参见对第 1 项的解释 8. 我在不同的任务之间频繁地换来换去 怎样确定分配给不同任务的时间段长度，是一项重要的技巧，过长或过短都会降低你的效率，你可以通 过测试和记录来确定最适合自己的间隔。 9. 我在某些地方的工作效率比在其它地方的高 没有人能完全排除外界影响，不同的地点对人的工作效率有不同的影响，只不过人们往往没有留意这一 点。如果你清楚地知道自己在哪些地方的工作效率较高，说明你对自己很了解。这有助于你进行时间管理。 10. 我在某些时间的工作效率比在其他时间的高 请参见对第 9 项的解释。 11. 我工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理 这也是缺乏整体计划的表现。 12. 我不可能完成我想做的所有事情 人不可能完成所有想做的事情，在制订时间表时必须有所取舍。但如果连时间表上的事情也总是不能完成， 那么不是时间表不切实际，就是执行的过程出现问题。 13. 我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情 先明确价值观，再确定目标，就能容易地为各种事情确定优先级，优先处理重要的事情。如果总是对此感 到迷惘，则说明对自己的价值观不很明确，不能清楚地表述自己真正需要的是什么。 14. 到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底 如果因为缺乏计划和执行能力，常常不能完成想做的事情，就会对自己失去信心，做任何事情的时候都 不知道自己是否会坚持到底。 15. 我工作时没有任何计划 这是你对自己的计划性的评价，请对照上面各项的解释，看你对自己的评价是否适当。 时间管理测试 下面是一套时间管理能力的自测题，请为每一项选择最适合你的修饰语：是“总是”，还是“经常”， 或是“很少”？ 总是 经常 很少 1．我觉得我可以工作得更努力 2．我可以告诉你上个星期我工作了多少个小时 3．我常常把事情留到最后一分钟才做 4．对我来说，开始一项工作很难 5．我对下一步要做什么不很确定 6．我要开始做某件事之前，要拖延很长时间 7．我不知道我做的是否足够多 8．我在不同的任务之间频繁地换来换去 9．我在某些地方的工作效率比在其他地方的高 10．我在某些时间的工作效率比在其他时间的高 11．我工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理 12．我不可能完成我想做的全部事情 13．我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情 14．到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底 15．我工作时没有任何计划 请把你的答案和后面的解释互相对照。 1．我觉得我可以工作得更努力 如果你总是觉得自己的时间没有发挥最大作用，这说明你的时间管理技巧有问题，你要学会善用时间。 2. 我可以告诉你上个星期我工作了多少个小时 很多人对自己的工作时间只有个大致的印象：我好象一直在工作。这样是不行的。人们的感觉往往和实际 并不相符。研究人员用录像机摄下实验者的工作情况，把统计得到的工作时间与实验者自我感觉的工作时 间对照，发现两者之间的差距相当大。如果你对自己的工作时间没有明确的认识，最好花一天至一星期的 时间，逐小时记录自己的工作时间，结果说不定会使你大吃一惊。 3. 我常常把事情留到最后一分钟才做 如果总是出现这种情况，有两种可能原因：一是你忽视时间管理，不使用时间表，二是在制订时间表时， 没有依照合理的顺序。 4. 对我来说，开始一项工作很难 哪怕订好了计划，要开始做这件工作，仍是件头疼的事，如果常常出现这种情况，那么，症结不在制订 计划的环节，而在于“行动”这一环。你要有意识地增强自己的行动意识，并学会一些克服拖延的技巧。 5. 我对下一步要做什么不很确定 如果总是对下一步要做什么不很确定，则是缺乏整体计划的表现。 6. 我要开始做某件事之前，要拖延很长时间 请参见对第 4 项的解释 7. 我不知道我做的是否足够多 请参见对第 1 项的解释 8. 我在不同的任务之间频繁地换来换去 怎样确定分配给不同任务的时间段长度，是一项重要的技巧，过长或过短都会降低你的效率，你可以通 过测试和记录来确定最适合自己的间隔。 9. 我在某些地方的工作效率比在其它地方的高 没有人能完全排除外界影响，不同的地点对人的工作效率有不同的影响，只不过人们往往没有留意这一 点。如果你清楚地知道自己在哪些地方的工作效率较高，说明你对自己很了解。这有助于你进行时间管理。 10. 我在某些时间的工作效率比在其他时间的高 请参见对第 9 项的解释。 11. 我工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理 这也是缺乏整体计划的表现。 12. 我不可能完成我想做的所有事情 人不可能完成所有想做的事情，在制订时间表时必须有所取舍。但如果连时间表上的事情也总是不能完成， 那么不是时间表不切实际，就是执行的过程出现问题。 13. 我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情 先明确价值观，再确定目标，就能容易地为各种事情确定优先级，优先处理重要的事情。如果总是对此感 到迷惘，则说明对自己的价值观不很明确，不能清楚地表述自己真正需要的是什么。 14. 到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底 如果因为缺乏计划和执行能力，常常不能完成想做的事情，就会对自己失去信心，做任何事情的时候都 不知道自己是否会坚持到底。 15. 我工作时没有任何计划 这是你对自己的计划性的评价，请对照上面各项的解释，看你对自己的评价是否适当。 有效沟通测试 请在你认可的做法前的□内画“√”。 1．在沟通中，我与对方保持目光交流。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 2．在我与别人说话时，我会让对方陷入思索中，对方也会对我说：“这真是个好问题。” □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 3．对于一些问题，我会从他人的角度看待和理解。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 4．我认真听，即使我的观点被否定了。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 5．在交谈时，我能够通过观察得知别人的态度。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 6．如果其它人不同意我的看法，我能做到不心烦，特别是其它人没有我有经验时。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 7．当我批评人时，我确信我提到人们的行为，而不是人本身。即工作中对事不对人。例如：我将会说：我 不同意你处理孩子的方式，而不是说：你是一个坏父亲。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 8．我解决问题，能控制感情。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 9．提供其它信息让对方明白，你很在乎这件事。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 10．当下属的工作取得成绩时，我及时表扬他们。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 11．对下属的沟通，我可以做到清楚且能很好地解释他们的想法。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 12．当我不理解一个问题时，会提出需要解释。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 13．我与对方交流时，给予对方反馈，尤其是在他希望有所反应时，避免对方有独白的感觉。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 14．当沟通出现争议时，我注意改变话题。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 15．在给别人打电话时避免要求什么。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 好了！3 分钟的时间已到，请大家进行统计，选择“从来不”、“很少”、“有时”、“经常”、“大部 分”的分别有几项。 下面这张表格是沟通专家关于这项测试给出的评估和建议。 OK！我们来统计一下，选择“从来不”、“很少”中任何一项多于 9 个的，请举手！一个都没有，很好， 你们与我的沟通能力差不多！选择“有时”、“经常”任何一项多于 9 个的，请举手！1、2、3、4、5……占 到了 85%，说明大家应加强学习沟通技巧，提高自己的沟通能力，也说明我们今天学习的东西是有用的、 及时的！有没有选择“大部分”多于 9 个的，请举手。恭喜你们，你们已经掌握了部分沟通技巧，但通过 今天的再学习，你们的沟通技巧将得到强化。 高效沟通的三原则： 明确沟通 积极聆听 第一，谈行为，不谈个性。 通俗地说，就是对事不对人，它不仅是沟通的一个基本原则，也是管理学中强调的一个管理原则。 当出现一件事时，我们只针对这件事，分析原因，找出解决办法，我们不去评价事情执行者个人怎么样。 尤其是与上司打交道，你千万不能在一个上司的面前去评价另一个上司的人怎么样，当然更不能当着上 司的面评价上司本人。可以给上司提出工作建议，适当时可以提出自己对上司决定的看法，但一定要记住 不能因为上司某个决定不符合你的价值观，就去评价上司这个人怎么样。 为什么？我们举生活中的一个例子：首先我们统计一下，现场已经结婚的请举手！好，谢谢你们， 我跟你们一样步入了“被管理”的阶层。婚后，女人评价男人，经常就是对人不对事。争吵中可以经常听 见女人这样说：“我真没想到你是这样的人，也不知道当时是哪块猪油蒙住了眼睛！”其实也许就是你 今天上街没有给她买她已看中的衣服。男人在生活中经常遇到女人的这种评价，夫妻争吵的大部分原因也 是这样造成的。时间长了，男人也开始对人不对事了。在心里嘀咕：在谈朋友时，我怎么没有发现你是这 样的人，也不知道是哪块猪油蒙住了眼睛！ 只要我们站在对方的角度去考虑一下这个问题，就明白对事不对人的好处。因为当别人用对人不对 事的态度来对待自己时，自己的感觉就是没法沟通。 第二，明确沟通。 也就是说，我们每次沟通的主题明确，最好是一个。关于主题的内容、资料齐全并有说服力。“提出 问题—分析问题—解决问题”的思路与条理清晰。工作中我们经常听到这样去表扬下属：“小王，你今年 工作努力，成绩突出。希望你明年再接再厉，更加努力工作！”你听到上司这样对你说，感受是什么？我 的工作还是没有得到上司的认可，表扬的是套话。为什么？因为在这样一个简单的沟通中，传递的信息是 两个：一个是肯定与表扬，一个是希望，而落脚点是希望。这时表扬根本没有起到作用，相反还起了副作 用！ 我们来看明确沟通在与领导打交道中的运用，在向领导提议或说服领导时，一定要做到主题明确， 重点突出，资料准确，说服有力。 选择恰当的时机提议 资料、讯息和资料极具说服力 质疑要有答案 简明扼要，重点突出 微笑、自信，不伤领导自尊 第三，积极聆听。 经常我们听到这样说：上帝给了我们两只耳朵，一个嘴巴，是让我们多听少说。但是听也有很多技 巧与方法，我们来看聆听的五个层次：通过聆听的五个层次，我们对聆听有了更进一步的了解。当我们每 个人是听众时，都只愿意听自己喜欢的内容；当我们是演讲者时，我们都希望每个人认真地听自己讲的 每一句话，因为这是一种尊重与被尊重。 但当我们作为一个聆听者在与领导进行沟通时，要专注聆听和设身处地聆听，不能听而不闻、假装 聆听，在聆听的过程中时而东张西望，时而托着下巴身体前倾，这样领导一看，就知道你没有认真地听， 是对他的不尊重。你再说什么，领导也不会同意。 我们为什么要强调与领导的沟通，因为： 上级就是我们的管理者 管理者手中往往拥有一定的权力 道—---跟着首长走，理—---靠得大王近 我们再来看看，在沟通中听、说、问的运用，我们不能只强调聆听，在沟通的过程中也要懂得运用 说与听。 记得有一家全国著名的企业，在招聘人时将考官融于应聘者中间，十人一组，进行讨论如何进行 团队合作。于是大家有的说，有的问，有的一直聆听一言不发。考官进行记录，宣布结果是：光问的人出 局，光说的人出局，光听的人出局。只有听、说、问搭配的人被聘用。因为只有边听、边说、边问的人在思考， 在进行设身处地聆听，容易与其它人进行良好的沟通与交流 。 应付困境的测试 你能够应付困境吗？ 测试指导语：现实生活中，每个人都会遭遇大大小小的各种困境。强者能应付困境，脱离困境。以下有２ ０道测试题，可以帮助你对自己作出判断，请认真回答。 ⒈ 你童年时很受父母宠爱。 a.否 b.是 c.不全是 ⒉ 你步入社会后经历坎坷，屡遭挫折。 a.否 b.是 c.不全是 ⒊ 你初恋失败后，几乎丧失了生活的勇气。 a.否 b.是 c.不全是 ⒋ 你的收入不高，但手头并不缺钱花。 a.否 b.是 c.不全是 ⒌ 你无法忍受和性格不同的人一起工作。 a.否 b.是 c.不全是 ⒍ 你从不失眠。 a.否 b.不完全 c.是 ⒎ 你的朋友冒然带一个你非常讨厌的人来访，对此你感到恼火。 a.是 b.不确定 c.否 ⒏ 原定你可以晋升职务，可公布名单时却换了另一个人。即便如此，你也心情坦然，并向他祝贺。 a.否 b.不确定 c.是 ⒐ 你看到那些穿着奇装异服的人，就感到讨厌。 a.不确定 b.否 c.是 ⒑ 你认为一些新规定的颁布和实施，都是理所应当的。 a.不确定 b.是 c.否 ⒒ 你接连遇到几件不愉快的事，苦恼不断加重。 a.不确定 b.否 c.是 ⒓ 即使同工作上的竞争对手交谈，你也能友善平和。 a.不确定 b.是 c.否 ⒔ 你结交新朋友相当容易。 a.是 b.否 c.不确定 ⒕ 别人未经允许随便动用你的物品，你会长时间地感到恼火。 a.否 b.是 c.不全是 ⒖ 即便多次失败，你也不放弃再做一次尝试的机会。 a.是 b.否 c.不确定。 ⒗ 对没有完成的重要事情，你会寝食不安。 a.不确定 b.否 c.是 ⒘ 至少有一半的成功把握，你才会去干有些冒风险的事。 a.不确定 b.否 c.是 ⒙ 你很容易染上传染病。 a.是 b.否 c.不确定 ⒚ 别人若对你不公正，你会怀恨在心，一定要找机会进行报复。 a.是 b.否 c.不确定 ⒛ 有空闲时间，你就想读小说和娱乐性报纸。 a.不确定 b.否 c.是 计分表: A B C 1 5 1 3 2 5 1 3 3 5 1 3 4 5 1 3 5 1 3 5 6 1 3 5 7 1 3 5 8 1 3 5 9 3 5 1 10 3 5 1 11 3 5 1 12 3 5 1 13 5 1 3 14 5 1 3 15 5 1 3 16 3 5 1 17 3 1 5 18 1 5 3 19 1 5 3 20 3 1 5 说明: 20~50 分为Ａ型，51~75 分为Ｂ型，76~100 分为Ｃ型。 Ａ、无法承受突如其来的变故——这可能和你一帆风顺的经历有关。你性格脆弱，经受不住刺激，更经不 起意外打击，即使稍不遂意也使你寝食不安。这是你的主要弱点，建议你增强心理承受力，勇敢面对生活 的挑战。同时也要少想个人得失，因为应付困难的能力说到底是对个人利益损失的承受力。 Ｂ、心理承受力一般——在通常情况下不会有什么问题，至多有点烦恼。要注意的是能在大的挫折面前坚 强一些。 Ｃ、敢于迎接命运的挑战——你有不平凡的经历，能正视现实，对来自生活的困难应付自如，随遇而安。 团队精神测试 【自我测试】 下面是日本别府大学大石正隆教授汇总的“团队精神自我诊断表”，给出了 35 个项目，每个项目合 格记一分，累计 31 分以上，算是个理想情况，今后要继续下去；累计在 21-31 分，尚需努力；累计 20 分以下，团队精神明显不足，需研究如何提高团队精神的对策。 团队精神自我诊断表 有意义的目的 每个人是否都特有有意义的目的和达到此目的的决心？ 其目的是否并非短视，而是符合各方面的强烈要求？ 每个人都认识到该目的的重要性了吗？ 每个人都能将该目的予以相同的表述吗？ 成员个人的目的与团队的目的发生偏离时，能否进行正常修正？ 有无全员认可的业绩完成目标？ 该目标是否明确、简洁和可测定？ 该目标是否具有挑战性但同时又是现实的？ 是否明确目标间的相对重要度及其优先顺序？ 具体的目标 相互认识 明确路径 士气与责任感 每个成员是否都对该目标做相同的具体表述？ 每个人都能将关于自己的事同其他成员进行交流吗？ 每个人都知道其他成员的成长、经历、人品与性格吗？ 每个都理解其他成员的职责、技艺和行为方式吗？ 每个人都能感受到来自其他成员的正确评价与支持吗？ 每个人都能认识与评价其他成员的贡献吗？ 明确现实目标的路径吗？ 该路劲被全员所理解、认可吗？ 每个人都理解自己在其中的职责与应做的事吗？ 该路径能使全员的技艺得到活用并进一步提升吗？ 在实现目标的过程中，能够不断地积累点滴成功经验吗？ 每个人都充满自信与干劲十足吗？ 作为团队的一员，每个人都感到自豪与满足吗？ 对于采取不理解态度与行动的成员，团队能够辨别其真意吗？ 对于难办的问题，团队是否能够经常积极面对？ 每个人是否都认识到：“一个人的失败就是整个团队的失败”？ 是否养成沟通意见的习惯？ 每个人是否能袒露心怀，说出真话？ 能否以简单明快的内容和多种传达手段，进行反复多次的信息交 意见沟通 流？ 弹性对策 日常是否出现气氛紧张或发生口角的局面？ 当失言时是否能不辨解、不推卸责任而真挚地道歉？ 成员是否持有互补性的技艺或潜在的技艺？ 每个人是否都能进行简单而频繁的联系？ 每个人是否都能根据需要发挥各自不同的作用？ 当发生什么事时，是否有成员跟踪处理？ 是否不依靠上司的指示，自己也能作出决断与解决问题？ 创新素质测试 下面是 20 个问题，要求应聘者回答。如符合他的情况，则让他在（ ）里打上“√”，不符合的则打 “×”。 （1） 听别人说话时，你总能专心倾听。（ ） （2） 完成了上级布置的某项工作，你总有一种兴奋感。（ ） （3） 观察事物向来很精细。（ ） （4） 你在说话，以及写文章时经常采用类比的方法。 （ ） （5） 你总能全神贯注地读书、书写或者绘画。（ ） （6） 你从来不迷信权威。（ ） （7） 对事物的各种原因喜欢寻根问底。（ ） （8） 平时喜欢学习或琢磨问题。（ ） （9） 经常思考事物的新答案和新结果。（ ） （10） 能够经常从别人的谈话中发现问题。（ ） （11） 从事带有创造性的工作时，经常忘记时间的推移。（ ） （12） 能够主动发现问题，以及和问题有关的各种联系。（ ） （13） 总是对周围的事物保持好奇心。（ ） （14） 能够经常预测事情的结果，并正确地验证这一结果。（ ） （15） 总是有些新设想在脑子里涌现。（ ） （16） 有很敏感的观察力和提出问题的能力。（ ） （17） 遇到困难和挫折时，从不气馁。（ ） （18） 在工作遇上困难时，常能采用自己独特的方法去解决。（ ） （19） 在问题解决过程中找到新发现时，你总会感到十分兴奋。（ ） （20） 遇到问题，能从多方面多途径探索解决它的可能性。（ ） 评价 如果 20 道题答案都是打“√”的，则证明创造力很强；如果 16 道题答案是打“√”的，则证明创造力 良好；如果有 10~13 题答案是打“√”的，则证明创造力一般；如果低于 10 道题答案是打“√”的， 则证明创造力较差。 处世能力测试 下面每一个问题设计了一种具体的社会生活情景，并且列出了 4 个备选方案。请你设身处地的考虑一 下，如果你面临这一情景，你的表现将与哪一个方案更符合，请把它前面的字母代号圈出来。 1．在聚餐会上，如果你与多数同桌的人素不相识，你怎么办？ a、显得心神不定，左顾右盼。 b、静听别人的谈话。 c、只与相识的人高谈阔论。 d、神态自如地参与大家的讨论。 2．觉得自己与协同工作的人在性格和想法方面合不来时，你怎么办？ a、委曲求全，尽量凑合下去。 b、故意找理由，与他吵架，迫使领导解决。 c、向领导汇报他的短处，要求领导调离他。 d、尽量谅解，实在不行，则向领导如实说明，等候机会解决。 3．在公共汽车上，你无意踩了别人一脚，别人对你骂个不停，你怎么办？ a、只当没听见，任他骂去。 b、与他对骂，不惜大吵一场。 c、推说别人挤了自己才踩到他的，不应该怪罪自己。 d、请他原谅，同时提醒他骂人是不文明的。 4．在电影院看电影时，你的邻座旁若无人地讲话，使你感到讨厌，你怎么办？ a、希望别人能出面向他们提意见或他们自己停止。 b、严厉地指责他们。 c、叫服务员来制止他们。 d、有礼貌地请他们别再讲话。 5．你辛苦地干完工作，自以为干得不错，不料领导很不满意，你怎么办？ a、不做声地听领导埋怨，但心中十分委屈。 b、拂袖而去，认为自己不应受埋怨。 c、解释因客观条件限制，自己无法做得更好。 d、注意自己做得不够的地方，以便今后改正。 6．你买了一架崭新的照相机，自己还未用过，但有个朋友向你借，你怎么办？ a、借给他，但是满腹牢骚。 b、脸色很难看，使朋友不得不改口。 c、骗他说自己已经借给别人了。 d、告诉他自己要试拍一下，检查了照相机的性能后，再借给他。 7．当你正埋头干一件事，一位朋友上门来找你倾诉苦恼，你怎么办？ a、放下手中工作，耐心倾听。 b、很不耐烦，流露出不想听的神态。 c、似听非听，脑子里还在想自己的事情。 d、向他解释，同他另约时间。 8．在你知道了别人的隐私之后，你怎么办？ a、觉得好奇，但尽量不去传给别人听。 b、忍不住，会很快告诉其他人。 c、当其他人谈起的时候，也会附和着一起谈。 d、根本没有想要让其他人知道。 9．星期天，你忙了一整天，把房间全部打扫干净，你的妻子回家后，却指责你没及时 烧饭，你怎么办？ a、心里很气，但仍勉强地去烧饭。 b、发脾气，骂妻子自私，要妻子自己去烧饭。 c、气得当晚不吃饭。 d、向妻子解释，然后邀请妻子一起出去吃饭。 10．当你搬到一个新的住处，周围邻居都不认识，显得较冷淡，你怎么办？ a、尽量避免与邻居交往。 b、故意显出自己是很强硬的，让大家有敬畏感。 c、视邻居对自己的态度后再行事。 d、主动与邻居打招呼，表现出友好的姿态。 11．如果有人经常要麻烦你做一件事，你却很忙，你怎么办？ a、尽量避开他。 b、告诉他很忙，不要再来麻烦了。 c、敷衍他。 d、尽自己能力帮助，有困难时再向他说明情况。 12．一位朋友向你借了几元钱，但后来一直没还，好像不记得这件事了，你怎么办？ a、今后再也不借给他。 b、提醒他曾借过钱。 c、向他借同等数额的钱，作为抵消。 d、就当没这回事。 13．在餐馆里你买了一份饭菜，但发现味道太咸，你怎么办？ a、向同桌人发牢骚。 b、粗鲁地责骂厨师无能。 c、默默地吃下去。 d、平静地问服务员，能否处理一下，使菜变得淡些，如不能，则吃下去。 14．一位热情的服务员为了使你买到满意的东西，向你介绍了所有的商品，但你都不满意，你怎么办？ a、买一件你并不想买的东西。 b、说这些商品质量不好，是卖不掉的东西。 c、向他道歉，说是朋友托买的东西，一定要朋友满意才能买。 d、说一声“谢谢”，然后离去。 【计分与评价】 统计你所圈各个字母的次数，找出自己选择次数最多的字母代号。 如果你选择答案 a 的次数最多，说明你处世过于消极，凡事与世无争，实际上心中并不一定服气， 对任何有争论性的事，你都不愿意表态，希望他人做决定或承担责任。当人们了解你的时候，也许会同情 你，但以后又会产生反感。 如果你选择答案 b 的次数最多，说明你处世能力较差，不善于待人接物，往往属于好斗型，遇不顺 心的事情容易暴跳如雷，甚至粗鲁地骂人。表面看来，你颇有权威地占到上风，其实得不到他人对你的尊 重，结果是使人们憎恶你或害怕和疏远你。 如果你选择答案 c 的次数最多，说明你具有一定的处世所需要的克制能力，能把怨气或不满情绪隐 藏起来，比前面两种人更善于处理人与人之间的关系，只是有时为人不够真诚坦率，结果是使人们感到 你有时表现得比较虚伪或不能完全理解你。 如果你选择答案 d 的次数最多，说明你有积极的处世态度，遇事表现出较强的克制能力，尊重他人， 对人诚恳坦率，不喜欢虚伪和装模作样。结果是人们尊重你，愿意和你交往，建立友谊关系。 人际关系测试 1．在人际关系中，我的信条是 a、大多数人是友善的，可与之为友。 b、人群中有一半是狡诈的，一半是善良的，我选择善良者为友。 c、大多数人是狡诈、虚伪的，不可与之为友。 2．最近我新交了一群朋友，这是 a、因为我需要他们。 b、因为他们喜欢我。 c、因为我发现他们很有意思，令人感兴趣。 3．外出旅游时，我总是 a、很容易交上新朋友。 b、喜欢一个人独处。 c、想交朋友，但又感到困难。 4．我已经约定好要去看望一位朋友，但因为太累而失约了。在这种情况下，我感到 a、这是无所谓的，对方肯定会原谅我。 b、有些不安，但又总是在自我安慰。 c、我很想了解对方是否对我有不满的情绪。 5．我结交朋友的时间通常是 a、数年之久。 b、不一定，合得来的朋友能长久相处。 c、时间不长，经常更换。 6．一位朋友告诉我一件很有趣的个人私事，我是 a、尽量为其保密。 b、根本没有考虑过要继续扩大宣传此事。 c、当朋友一离去，随即与他人议论此事。 7．当我遇到困难时，我 a、通常是靠朋友解决的。 b、找自己可信赖的朋友商量此事。 c、不到万不得已决不求人。 8．当朋友遇到困难时，我觉得 a、他们大多数喜欢来找我帮忙。 b、只有那些与我关系密切的朋友才来找我商量。 c、一般都不愿来麻烦我。 9．我交朋友的一般途径是 a、经过熟人的介绍。 b、在各种社交活动中。 c、必须经过相当长的时间，而且还相当困难。 10．我认为选择朋友的最重要的品质是 a、具有能吸引我的才华。 b、可以信赖。 c、对方对我感兴趣。 11．我给人们的印象是 a、经常会引人发笑。 b、经常会启发人们去思考。 c、和我相处时人会感到舒服。 12．在晚会上，如果有人提议让我唱歌或表演时，我会 a、婉言谢绝。 b、欣然接受。 c、直截了当地拒绝。 13．对于朋友的优缺点，我喜欢 a、诚心诚意地当面赞扬他的优点。 b、会诚实地对他提出批评意见。 c、既不奉承也不批评。 14．我所结交的朋友 a、只能是那些与我的利益密切相关的人。 b、通常能和任何人相处。 c、有时愿与同自己相投的人和睦相处。 15．如果朋友们和我开玩笑（恶作剧），我总是 a、和大家一起笑。 b、很生气并有所表示。 c、有时高兴，有时生气，依自己当时的情绪和情况而定。 16．当别人依赖我的时候，我是这样想的 a、我不在乎，但我自己却喜欢独立于朋友之中。 b、这很好，我喜欢别人依赖于我。 c、要小心点，我愿意对一切事物持冷静、清醒的态度。 【评分方法】 abcabc （1） 3 2 1 （9） 2 3 1 （2） 1 2 3 （10） 3 2 1 （3） 3 2 1 （11） 2 1 3 （4） 1 3 2 （12） 2 3 1 （5） 3 2 1 （13） 3 1 2 （6） 2 3 1 （14） 1 3 2 （7） 1 2 3 （15） 3 1 2 （8） 3 2 1 （16） 2 3 1 【评价】 将评分相加，然后进行以下评价。 38~48 很融洽，受人欢迎。 28~37 不稳定，相当多的人不喜欢你，如想受爱戴，需做很大努力。 16~27 不融洽，交往圈子太小，有必要扩大你交往的范围。 通过这样的测试，你会对自己的人际关系有进一步的了解。但所有的心理测试，信度达到 70%都不错了， 因此你可以对此测试进行质疑，但如何优化自己的人际关系是关键。 学习能力测试 说明： 本测试可用来测验你的学习能力。本测试由 20 道题组成，每个题目只有一个正确答案，请选择最符合自 己实际状况的答案，然后填写地题后的栝弧内。 答案标准如下： A、非常符合 B、有点符合 C、无法确定 D、不太符合 E、很不符合 评分标准如下： 选择答案 A 得 5 分；选择答案 B 得 4 分；选择答案 C 得 3 分；选择答案 D 得 2 分；选择答案 E 得 1 分。 得分在 20-40 分：能力差；41-60 分：能力一般；61-80 分：能力良好；81-100 分：能力优秀。 1、我习惯记下阅读中的不懂之处。 （ ） 2、我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍。 （ ） 3、在观察或思考时，我会多角度培养我的思维。 （ ） 4、我在做笔记时，把材料归纳成条文或图表，以便理解。 （ ） 5、听人讲解问题时，我会眼睛注视着讲解者。 （ ） 6、我注意归纳并写出学习中的要点。 （ ） 7、我善于运用较新的手段解决问题。 （ ） 8、我不喜欢一成不变的生活方式。 （ ） 9、我经常查阅字典、手册等工具书。 （ ） 10、认为重要的内容，我格外注意听讲和理解。 （ ） 11、阅读中若有不懂的地方，我非弄懂不可。 （ ） 12、我会联系其他学科内容进行学习。 （ ） 13、阅读中认为重要或需要记住的地方，我就划上线或做上记号。（ ） 14、我善于吸取别人好的学习方法。 （ ） 15、我对需要牢记的公式、定理等关键部分会反复进行记忆。 （ ） 16、我喜欢观察实物或参考有关资料进行学习。 （ ） 17、我能够制定出切实可行的学习计划。 （ ） 18、我喜欢了解自己不知道的东西。 （ ） 19、遇到自己不知道的事情。我能够主动地请教他人。 （ ） 20、我能够较快地掌握新的工作方法。 （ ） 面试常见问题 整个面试过程中，求职者觉得最困难的往往是如何回答主考人的问题。求职者其实不需要过份紧张， 只要你面试前能好好准备，加上临场表现镇定，你一定能够轻松过关。以下是一些常见的问题： （一）性格、工作期望和理想 1. 请简单介绍你自己。 2. 你会怎样形容自己的性格和倾向？ 3. 你有什么兴趣和嗜好？ 4. 你通常与哪类人相处得最融洽？为什么？ 5. 你认为哪类人最难相处？你会以何种态度去面对他们？ 6. 你会在哪种工作环境中工作得最称心满意？ 7. 你已为自己定下什么人生目标吗？ 8. 你认为哪些因素对选择工作是最重要的？ 9. 你期望五年后你的事业会有什么发展？ 10. 你对你的事业有什么长远的计划？你打算怎样去实现理想？ 11. 你认为怎样才算事业成功？ 12. 你怎样处理曾经遇到的困难呢？ 13. 你是否是一个有野心的人呢？ 【重要提示】 1．第一至第五条问题能让雇主了解你是否能与公司其它同事合得来。 2．第六至第十三条问题能让雇主了解你是否与公司抱有相同的理念，所以你应事前多搜集有关公司 的背景资料，例如：所提供的产品／服务、公司的未来发展动向等等。 （二）学校生活及升学计划 1. 你在学校最喜欢/不喜欢哪一科？为什么？ 2. 你认为考试成绩能否反映你的智力和能力？ 3. 你多年的学校生活里，有难忘的经历吗？ 4. 你参与课外活动学到什么？ 5. 你有没有打算继续深造？ 【重要提示】 1．以上问题能够让雇主了解你的学习生活，看看你在课堂及课余活动里吸收到什么与工作有关的技 能。 2．第一与第二类别的问题互相联系，所以面试前应仔细思考答案，避免前后矛盾。 （三）申请职位和机构 1. 你为什么申请这个职位？ 2. 你为什么想加入本公司工作？ 3. 你对本公司有什么认识？ 4. 这份工作有什么职责？哪一方面最吸引你？ 5. 你觉得自己最大的优点和缺点在哪些方面？与你现在申请的工作可有关系？ 6. 假如你被录用，你能够对公司作出什么贡献？ 7. 你为什么相信自己适合做这份工作？ 8. 你有什么资历或经验会对担任这份工作有帮助？ 9. 你认为需要什么条件才能成功在本公司发展？ 10. 你还申请了什么职位？若你同时被多间公司录用，你会怎样选择？ 11. 你介意外出工作或者到外地工作吗？ 12. 有需要的话，你可否超时或不定时工作？ 【重要提示】 1．公司用什么准则去判断你是否有诚意去应聘呢？若你在面试时，对公司或行业的资料完全不熟悉， 又如何能说服雇主聘用你呢？ 2．优点和缺点往往是观点与角度的问题，提出你的缺点时，你可以以它们的正面之处作补充。 （四）工作经验 1. 你有什么工作经验？ 2. 请简单描述你上一份工作的职责及工作范围。 3. 在以前的工作中，你学到些什么？ 4. 在以前的工作中，你最喜欢及最不喜欢的是什么？ 5. 请你说出一件在以往工作中遇到最难于处理的事情。 6. 你申请的职位和你以前的工作不大相同，你为什么认为你能够应付新工作？ 7. 你已经多次换工了，可否谈谈其中原因？ 8. 你是怎样和同事相处呢？有否不愉快的经验？ 9. 你失业/毕业已有一段时间，为什么仍然找不到工作？ 10. 你为什么要换工？ 【重要提示】 主考人希望从你以前的工作经验去衡量你是否是合适的人选，你应强调如何把以前工作所积累的经 验或所学的东西运用在这份工作上。 若问题涉及你对以前公司的意见，你不应抱着批评的心态去作答， 这是不成熟的做法。 （五）工作技能及语言能力 1. 你有否参加任何专业考试？成绩如何？ 2. 你会操作计算机吗？你会运用哪些软件？ 3. 你能说普通话吗？可否用普通话作自我介绍？ 4. Please briefly introduce yourself. (in English) 5. 你懂得其它语言或方言吗？ 6. 你有否参加过任何与这职位有关的训练课程？ 【重要提示】 主考人必须知道你是否拥有有关的技能和知识，以评估你能否胜任将来的工作。你必须如实作答，切 忌夸张失实。你可简要介绍你在哪里学到有关技能及是否在工作中应用过。 （六）假设性问题 1. 假如有顾客不满你的服务，说要投诉你，你会如何处理？ 2. 假如由于你犯错而令到货物未能准时运送给顾客，但你的上司并不知情，你会怎样处理？ 【重要提示】 主考人会利用这类型的题目，去评估你的应变能力和反应；而这类问题大部分都会与工作处境有关， 你必须保持镇定，思考清楚才作答，但不要有太多停顿的时间。 （七）其它 1. 你何时可以上班？ 2. 你期望得到多少薪酬？ （八）向主考人发问的问题 1．与该职位有关的问题。例如：对于担任此职位的员工，公司有什么期望和要求呢？ （显示你对该 职位的兴趣及诚意） 2．与该机构有关的问题。例如：未来几年，公司会有什么新的发展计划？（显示你对该公司的兴趣， 你亦可从中了解更多有关该公司的发展潜力、未来发展方向等资料，以决定该公司是否适合自己） 3．公司对进修的看法。例如：公司对于员工在工余时间进修有什么意见？ （表示你有兴趣进修及在 该行业发展） 【重要提示】 这是你表现自己的最后机会。你应该藉此机会弥补之前的失误和表现你的诚意。你亦应趁机增加对公 司及工作的了解，在考虑聘用时作为参考。 不要急着提出薪酬问题，最好让主考人先提出，以免给人一个斤斤计较的感觉。对薪酬数字可先作调 查和自定底线，但除了金钱外，还应考虑其它因素，如员工福利、假期、晋升机会等.
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霍兰德职业性向测验表-职业性格（MBTI）测评
资料 4-6 霍兰德职业性向测验表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果 您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他 合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。 本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业），您也得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、 很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业，按顺序写下来。 1．_____________________________________________ 2．_____________________________________________ 3．_____________________________________________ 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√，不喜欢在“否”栏 里打 X。请按顺序回答全部问题。 一、活动性：您喜欢从事下列活动吗？ R：实践型活动 是 否 1．装配修理电器或玩具 ____________ ____________ 2．修理自行车 ____________ ____________ 3．用木头做东西 ____________ ____________ 4．开汽车或摩托车 ____________ ____________ 5．用机器做东西 ____________ ____________ 6．参加木工技术学习班 ____________ ____________ 7．参加制图描图学习班 ____________ ____________ 8．驾驶卡车或拖拉机 ____________ ____________ 9．参加机械和电气学习班 ____________ ____________ 10．装配修理机器 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计______ A：艺术型活动 是 否 1．素描／制图或绘画 ____________ ____________ 2．参加话剧／戏曲 ____________ ____________ 3．设计家具／布置室内 ____________ ____________ 4．练习乐器／参加乐队 ____________ ____________ 5．欣赏音乐或戏剧 ____________ ____________ 6．看小说／读剧本 ____________ ____________ 7．从事摄影创作 ____________ ____________ 8．写诗或吟诗 ____________ ____________ 9．进艺术（美术／音乐）培训班 ____________ ____________ 10．练习书法 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I：调查型活动 是 否 1．读科技图书和杂志 ____________ ____________ 2．在实验室工作 ____________ ____________ 3．改良水果品种，培育新的水果 ____________ ____________ 4．调查了解土和金属等物质的成分 ____________ ____________ 5．研究自己选择的特殊问题 ____________ ____________ 6．解算术或数学游戏 ____________ ____________ 7．物理课 ____________ ____________ 8．化学课 ____________ ____________ 9．几何课 ____________ ____________ 10．生物课 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型活动 是 否 1．学校或单位组织的正式活动 ____________ ____________ 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 ____________ ____________ 3．帮助别人解决困难 ____________ ____________ 4．照顾儿童 ____________ ____________ 5．出席晚会、联欢会、茶话会 ____________ ____________ 6．和大家一起出去郊游 ____________ ____________ 7．想获得关于心理方面的知识 ____________ ____________ 8．参加讲座会或辩论会 ____________ ____________ 9．观看或参加体育比赛和运动会 ____________ ____________ 10．结交新朋友 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型（事业型）活动 是 否 1．说服鼓动他人 ____________ ____________ 2．卖东西 ____________ ____________ 3．谈论政治 ____________ ____________ 4．制定计划、参加会议 ____________ ____________ 5．以自己的意志影响别人的行为 ____________ ____________ 6．在社会团体中担任职务 ____________ ____________ 7．检查与评价别人的工作 ____________ ____________ 8．结交名流 ____________ ____________ 9．指导有某种目标的团体 ____________ ____________ 10．参与政治活动 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规型（传统型）活动 是 否 1．整理好桌面和房间 ____________ ____________ 2．抄写文件和信件 ____________ ____________ 3．为领导写报告或公务信函 ____________ ____________ 4．检查个人收支情况 ____________ ____________ 5．参加打字培训班 ____________ ____________ 6．参加算盘、文秘等实务培训 ____________ ____________ 7．参加商业会计培训班 ____________ ____________ 8．参加情报处理培训班 ____________ ____________ 9．整理信件、报告、记录等 ____________ ____________ 10．写商业贸易信 统计“是”一栏得分计_______ 第三部分 您所擅长或胜任的活动 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打 V；反之，在“否”栏 里打 X。请回答全部问题。 R：实践型能力 是 否 1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 ____________ ____________ 2．知道万用表的使用方法 ____________ ____________ 3．能够修理自行车或其他机械 ____________ ____________ 4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机 ____________ ____________ 5．能给家具和木制品刷漆 ____________ ____________ 6．能看建筑设计图 ____________ ____________ 7．能够修理简单的电气用品 ____________ ____________ 8．能修理家具 ____________ ____________ 9．能修收录机＿ ____________ ____________ 10．能简单地修理水管 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ A：艺术型能力 是 否 1．能演奏乐器一 ____________ ____________ 2．能参加 M 部或四部合唱 ____________ ____________ 3．独唱或独奏 ____________ ____________ 4．扮演剧中角色＿ ____________ ____________ 5．能创作简单的乐曲 ____________ ____________ 6．会跳舞 ____________ ____________ 7．能绘画、素描或书法 ____________ ____________ 8．能雕刻、剪纸或泥塑 ____________ ____________ 9．能设计板报、服装或家具 ____________ ____________ 10．写得一手好文章 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I、调研型能力 是 否 1．懂得真空管或晶体管的作用 ____________ ____________ 2．能够列举三种蛋白质多的食品 ____________ ____________ 3．理解铀的裂变 ____________ ____________ 4．能用计算尺、计算器、对数表 ____________ ____________ 5．会使用显微镜 ____________ ____________ 6．能找到三个星座 ____________ ____________ 7．能独立进行调查研究 ____________ ____________ 8．能解释简单的化学 ____________ ____________ 9．理解人造卫星为什么不落地 ____________ ____________ 10．经常参加学术的会议 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型能力是否 是 否 1．有向各种人说明解释的能力 ____________ ____________ 2．常参加社会福利活动 ____________ ____________ 3．能和大家一起友好相处地工作 ____________ ____________ 4．善于与年长者相处 ____________ ____________ 5．会邀请人、招待人 ____________ ____________ 6．能简单易懂地教育儿童 ____________ ____________ 7．能安排会议等活动顺序 ____________ ____________ 8．善于体察人心和帮助他人 ____________ ____________ 9．帮助护理病人和伤员 ____________ ____________ 10．安排社团组织的各种事务 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型能力是否 1．担任过学生干部并且干得不错 是 ____________ 否 ____________ 2．工作上能指导和监督他人 ____________ ____________ 3．做事充满活力和热情 ____________ ____________ 4．有效利用自身的做法调动他人 ____________ ____________ 5．销售能力强 ____________ ____________ 6．曾作为俱乐部或社团的负责人 ____________ ____________ 7．向领导提出建议或反映意见 ____________ ____________ 8．有开创事业的能力 ____________ ____________ 9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者 ____________ ____________ 10．健谈善辩 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规型能力是否 是 否 1．会熟练地打印中文 ____________ ____________ 2．会用外文打字机或复印机 ____________ ____________ 3．能快速记笔记和抄写文章 ____________ ____________ 4．善于整理保管文件和资料 ____________ ____________ 5．善于从事事务性的工作 ____________ ____________ 6．会用算盘 ____________ ____________ 7．能在短时间内分类和处理大量文件 ____________ ____________ 8．能使用计算机 ____________ ____________ 9．能搜集数据 ____________ ____________ 10．善于为自己或集体作财务预算表 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ 第四部分 你所喜欢的职业 下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打“√ ”；如 果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打“×”。请全部作答。 R：实践型职业 是 否 1．飞机机械师 ____________ ____________ 2．野生动物专家 ____________ ____________ 3．汽车维修工 ____________ ____________ 4．木匠 ____________ ____________ 5．测量工程师 ____________ ____________ 6．无线电报务员 ____________ ____________ 7．园艺师 ____________ ____________ 8．长途公共汽车司机 ____________ ____________ 9．火车司机 ____________ ____________ 10．电工 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型职业是否 是 否 1．街道、工会或妇联于部 ____________ ____________ 2．小学、中学教师 ____________ ____________ 3．精神病医生 ____________ ____________ 4．婚姻介绍所工作人员 ____________ ____________ 5．体育教练 ____________ ____________ 6．福利机构负责人 ____________ ____________ 7．心理咨询员 ____________ ____________ 8．共青团干部 ____________ ____________ 9．导游 ____________ ____________ 10．国家机关工作人员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I：调研型职业是否 是 否 1．气象学或天文学者 ____________ ____________ 2．生物学者 ____________ ____________ 3．医学实验室的技术人员 ____________ ____________ 4．人类学者 ____________ ____________ 5．动物学者 ____________ ____________ 6．化学者 ____________ ____________ 7．数学者 ____________ ____________ 8．科学杂志的编辑或作家 ____________ ____________ 9．地质学者 ____________ ____________ 10．物理学者 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型职业是否 是 否 1．厂长 ____________ ____________ 2．电视片编制人 ____________ ____________ 3．公司经理 ____________ ____________ 4．销售员 ____________ ____________ 5．不动产推销员 ____________ ____________ 6．广告部长 ____________ ____________ 7．体育活动主办者 ____________ ____________ 8．销售部长 ____________ ____________ 9．个体工商业者 ____________ ____________ 10．企业管理咨询人员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ A：艺术型职业 是 否 1．乐队指挥 ____________ ____________ 2．演奏家 ____________ ____________ 3．作家 ____________ ____________ 4．摄影家 ____________ ____________ 5．记者 ____________ ____________ 6．画家、书法家 ____________ ____________ 7．歌唱家 ____________ ____________ 8．作曲家 ____________ ____________ 9．电影电视演员 ____________ ____________ 10．节目主持人 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规性职业 是 否 1．会计师 ____________ ____________ 2．银行出纳员 ____________ ____________ 3．税收管理员 ____________ ____________ 4．计算机操作员 ____________ ____________ 5．簿记人员 ____________ ____________ 6．成本核算员 ____________ ____________ 7．文书档案管理员 ____________ ____________ 8．打字员 ____________ ____________ 9．法庭书记员 ____________ ____________ 10．人口普查登记员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ _ 第五部分 您的能力类型简评 下面两张表是您在 6 个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力， 然后经斟酌后对自己的能力作一评价。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示你的能力越强。 注意，请勿全部画同样的数字，因为人的每项能力不可能完全一样。 表A R型 I型 A型 S型 E型 C型 机械操作能力 科学研究能力 艺术创作能力 解释表达能力 商业洽谈能力 事务执行能力 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 R型 I型 A型 S型 E型 C型 体力技能 数学技能 音乐技能 交际技能 领导技能 办公技能 7 7 7 7 7 7 高 中 低 表B 高 中 低 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 第六部分 统计和确定您的职业倾向 请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的 6 种职业倾向（R 型、I 型、A 型、S 型、E 型 和 C 型）得分填入下表，并作纵向累加。 测试 R型 I型 A型 S型 E型 C型 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 请将上表中的 6 种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列： ______型、______型、______型、______型、______型。 最高分 ______您的职业倾向性得分______ 最低分 第七部分您所看重的东西——职业价值现 这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的 9 种因素（见所附工作价值标准）。现在请您在 其中选出最重要的两项因素，以及最不重要的两项因素，并将序号填人下边相应空格上。 最重要：______ 次重要：______ 最不重要：______ 次不重要：______ 附：工作价值标准： 1．工资高、福利好 2．工作环境（物质方面）舒适 3．人际关系良好 4．工作稳定有保障 5，能提供较好的受教育机会 6．有较高的社会地位 7．工作不太紧张、外部压力少 8．能充分发挥自己的能力特长 9．社会需要与社会贡献大 以上全部测验完毕。 现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。 职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表： R（实践型）：木匠、农民、操作 X 光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、 机械工（车工、钳工等）、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机。机械制图员、修理机器、电器 师。 I（调查型）：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、 植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。 A（艺术型）：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、 雕刻家、漫画家。 S（社会型）：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精 神病工作者、公共保健护士。 E（企业型）：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、 零售商。 C（常规型）：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职 员、统计员、计算机操作员、秘书。 下面介绍与你 3 个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代 号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是 RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣 的职业。然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是 RIA，那么，其他由这三个字母 组合成的编号（如 IRA、IAR、ARI 等）对应的职业，也较适合你的兴趣。 RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工。制作链条人员。 RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装 玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、 自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业 机器操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管子工、线路装配工、工具仓库管理员。 RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车（火车 头）制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检 验员、电梯机修工、托儿所所长。钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工人、卡车司机。 RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针编织、排字工人、 印刷工人、图画雕刻、装订工。 RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽 车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助 手。 RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师（诸如艺术、商业、技术、工艺课程）、雨衣上 胶工。 REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。 REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。 RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、 救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工人、铺轨工人。 RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料 室管理员、探矿工、船烧工、烧窑工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电 焊工、锯木工、刨床工、制帽工。手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工人、电影放映员、勘 测员助手。 RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝。建筑工人、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话 修理工、爆炸手、邮递员、矿工、核糊工人、纺纱工。 RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员。铲车司机、拖拉机司机。 IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、 心理学家、哲学家、内科医生、数学家。 IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理学家、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管 理员。 ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理 服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验室技师、调查研究者。 ISR：水生生物学者、昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。 ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目 录学家、皮肤病学家。精神病学家、妇产科医生、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人 员、护士。 IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药 剂师、药房营业员。 IEC：档案保管员、保险统计员。 ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师。法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家 禽检查员。 IRA：地理学家、地质学家、水文学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原 子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、 城市规划家、气象员。 IRS：流体物理学家、物理海洋学家。等离子体物理学家。农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学 家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家。生物化学家、生物物理学家、 细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射治疗技师。 IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土 木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程师、口腔科 医生、牙科医生。 IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员。农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、 油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算机程序者、 工具设计者、仪器维修工。 CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。 CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。 CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外 贸检查员。 CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。 CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发报员。 CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。 CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、簿记员、出纳员、银行财务职员。 CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。 CER：邮递员、数据处理员、航空邮件检查员。 CEI：推销员、经济分析家。 CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。 ECI：银行行长、审记员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。 ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员、购买员、会计。 ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长。农业经营管理人员。 ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。 ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。 EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。 EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员。废品收购人员。 EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。 EAS：法官、律师、公证人。 EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员。训兽员。 ESC：理发师。裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办 公室主任、人事负责人、调度员。 ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领 导。 ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理。地区安全服务管理员、技术服务咨询者。 超级市场管理员。零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。 ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务 长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。 ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊专栏作者。记者、演员、英语翻译。 ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥、合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、 时装模特。 AER：新闻摄影师、电视摄像师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师。木偶戏演员、骑士、跳水员。 AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。 AES：流行歌手、舞蹈演员。电影导演、广播节目主持人。舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员。模特。 AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。 AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家。复制雕刻品大师。 AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家，包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。 SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表。教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服 务管理员。 SER：体育教练、游泳指导。 SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家。家政经济学家、职业学校教师、资料员。 SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。 SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人。环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。 SRI：外科医师助手、医院服务员。 SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员。房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、 保姆。 SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。 SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学 教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命 科学的教师、研究生助教、成人教育教师。 SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。 SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科 学教师。 SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。 SAC：理发师、指甲修剪师、包装艺术家、美容师、整容专家、发式设计师。 SN：听觉病治疗者、演讲矫正者。 SAE：图书馆管理员、小学教师、幼儿园教师、学前儿童教师、中学教师、师范学院教师、盲人教师、智力 障碍人的教师。聋哑人的教师、学校护士、牙科助理、飞行指导员。
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职业测评职场成功测评完整题库-职业性格（MBTI）测评
升职必看 职业测评 《职业测评--职场成功测评完整题库》 1. 职业人格测试 2. 个人心态测试 3. 个人诚信测试 4. 个人自信测试 5. 时间管理测试 6. 有效沟通测试 7. 应付困境测试 8. 团队精神测试 9. 创新素质测试 10.处世能力测试 11.人际关系测试 12.面试常见问题 职业人格测试 下面 90 道题可以帮你测测你的职业人格 （1） 强壮而敏捷的身体对我很重要。 （2） 我必须彻底了解事情的真相。 （3） 我的心情受音乐、色彩、写作和美丽事物影响很大。 （4） 和他人的关系丰富了我的生命并使其有意义。 （5） 我自信会成功。 （6） 我做事时必须有清楚的指引。 （7） 我擅长于自己制作、修理东西。 （8） 我可以花很长时间去想通事情的道理。 （9） 我重视美丽的环境。 （10） 我愿意花时间帮助别人解决危机。 （11） 我喜欢竞争。 （12） 我在开始一项工作前会花很多时间去计划。 （13） 我喜欢使用双手去做事。 （14） 探索新事物让我兴奋。 （15） 我总是寻求新方法来发挥我的创造力。 （16） 我认为能把自己的焦虑和别人分担是很重要的。 （17） 成为群体中的关键人物，对我很重要。 （18） 我对于自己能重视工作中的所有细节感到骄傲。 （19） 我不在乎工作时把手弄脏。 （20） 我认为教育是个发展及磨炼脑力的终身学习过程。 （21） 我喜欢非正式穿着，尝试新颜色和款式。 （22） 我常能体会到别人的需要。 （23） 我喜欢帮助别人不断改进。 （24） 我在做决策时，通常不愿冒险。 （25） 我喜欢购买小零件，做成成品。 （26） 有时我可以长时间的阅读，玩拼图游戏。 （27） 我有很强的想像力。 （28） 我喜欢帮助别人发挥天赋和才能。 （29） 我喜欢监督事情直至完工。 （30） 如果我将面对一个新情境，我会在事前做充分的准备。 （31） 我喜欢独立完成一项任务。 （32） 我渴望阅读或思考任何可以引发我好奇心的东西。 （33） 我喜欢尝试创新。 （34） 如果我和别人发生磨擦，我会不断地尝试化干戈为玉帛。 （35） 要成功就必须定高目标。 （36） 我不喜欢为重大决策负责。 （37） 我喜欢直言不讳，不喜欢转弯抹角。 （38） 我在解决问题前，必须把问题彻底分析清楚。 （39） 我喜欢重新布置我的环境，使它们与众不同。 （40） 我经常借着和别人的交谈来解决自己的问题。 （41） 我常起草一个计划，而由别人完成细节。 （42） 准时对我而言非常重要。 （43） 从事户外活动令我神清气爽。 （44） 我不断地问：为什么？ （45） 我希望自己的工作能够抒发我的情绪和感觉。 （46） 我喜欢帮助别人找出可以互相关注其他人的方法。 （47） 能够参与重大决策是件令人兴奋的事。 （48） 我经常保持整洁，喜欢有条不紊。 （49） 我喜欢周围环境简单而实际。 （50） 我会不断地思索一个问题，直到找到答案为止。 （51） 大自然的美深深触动我的灵魂。 （52） 亲密的人际关系对我很重要。 （53） 升迁和进步对我是极重要的。 （54） 当我把每日工作计划好时，我会较有安全感。 （55） 我非但不害怕过重的工作负荷，并且知道工作的重点是什么。 （56） 我喜欢使我思考、给我新观念的书。 （57） 我期望能看到艺术表演、戏剧及好电影。 （58） 我对别人的情绪低潮相当敏感。 （59） 能影响别人使我感到兴奋。 （60） 当我答应做一件事时，我会竭尽所能地监督所有细节。 （61） 我希望粗重的肢体工作不会伤害任何人。 （62） 我希望能学习所有使我感兴趣的科目。 （63） 我希望能做些与众不同的事。 （64） 我对于别人的困难乐于伸出援助之手。 （65） 我愿意冒一点危险以求进步。 （66） 当我遵循成规时，我感到安全。 （67） 我选车时，最先注意的是好的引擎。 （68） 我喜欢能刺激我思考的对话。 （69） 当我从事创造性工作时，我会忘掉一切旧经验。 （70） 我对于社会上有许多人需要帮助感到关注。 （71） 说服别人依计划行事是件有趣的工作。 （72） 我擅长于检查细节。 （73） 我通常知道如何应付紧急事件。 （74） 阅读新发现的书是件令人兴奋的事。 （75） 我喜欢美丽、不平凡的事。 （76） 我经常关心孤独、友善的人。 （77） 我喜欢讨价还价。 （78） 我花钱时小心谨慎。 （79） 我用运动保持强壮的身体。 （80） 我经常对大自然的奥秘感到好奇。 （81） 尝试不平凡的新事物是件相当有趣的事情。 （82） 当别人向我诉说困难时，我是个好听众。 （83） 做事失败了，我会再接再厉。 （84） 我需要确切地知道别人对我的要求是什么。 （85） 我喜欢把东西拆开，看是否能够修理它们。 （86） 我喜欢研读所有事实，再有逻辑性地做决定。 （87） 没有美丽事物的生活，对我而言是不可思议的。 （88） 人们经常告诉我他们的问题。 （89） 我常能借着资讯、网络和别人取得联系。 （90） 小心谨慎地完成一件事，是件有成就感的事。 计分：下表中的数字代表上面人格类型测验中的题号。请你将自己的答案用“√”或“×”，画在各数字上，最 适合描述你的项目打“√”，最不适合描述你的项目打“×”，若不确定，则先画个问号“？”，最后考虑好后 再确定。 实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事务型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 算出每种类型打钩（√）项目的总数，并将它填在下面的横线上： 实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事务型 算出每种类型打叉（×）项目的总数，并将它填在下面的横线上： 实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事务型 如果考虑打叉的项目，是否会改变你原有的人格类型？ 个人心态测试 你的生活态度积极吗？实事求是地勾出下列最符合你情况的句子。选项中：1 分代表“从不”，2 分 代表“偶尔”，3 分代表“经常”，4 分代表“总是”。最后将你的得分相加，看看你目前的积极性程度 有多少。 自测： 1 分 2 分 3 分 4 分 1． 我发现保持乐观心态很难 2． 我觉得生活抛弃了我 3． 遇到厄运时，我向厄运屈服 4． 我会使自己情绪低落 5． 我容易想到最坏的方面 6． 我以消极的语气与人交谈 7． 我觉得自己没有价值 8． 我对别人感到失望 9． 我觉得世界充满危机 10．我容易回忆痛苦的往事 11．面对赞美我会局促不安 12．我觉得自己一无是处 13．我会被坏心情淹没 14．我容易愤怒 15．我无法实现我的人生理想 16．我容易忧虑不安 17．人们说我是个悲观主义者 18．我很难自得其乐 19．我缺乏自信 20．我做事没有动力 21．我的生命没有意义、缺乏目标 22．我没有舒适、安逸的生活环境 23．我觉得身体不适 24．没有人支持我 25．我的生活方式充满压力 26．我无法控制自己的生活 27．我的爱情生活不如人意 28．我不满意我的工作 29．我缺乏成就感 30．失败的一天带给我很大的打击 31．我的危机一个接着一个 32．我对于自己所处的年龄段不满意 分析： 将你的得分相加，然后阅读下列分析你积极性程度的报告。要注意记下自己最积极和最消极的方面， 这样你就能有针对性地改善你的弱点。 32～64 分 你的生活态度非常积极，基于这个基础，你将获得幸福美满的人生。 65～95 分 你的积极性一般，但通过一些帮助和学习，你将改善自己的思维方式，获得更美满的生 活。 96～128 分 你的生活态度令人担忧。但通过一些帮助和学习，你可以获得有益的心理策略，帮助你 建立积极的生活态度。 我的弱点在于： 我的优势在于： 个人诚信测试与评价 天津师大自行创建的“大学生诚信评价体系”于 2005 年 11 月开始在全校实行。这是该 校在开展诚信教育中逐步探索形成的一套量化考核标准，通过对学生学习、经济、生活、择业 四方面的考核，使评价结果与学生综合测评、奖学金评定、研究生保送、三好生评选、入党申 请人考察等挂钩，不同信誉等级的学生享受不同“待遇”。天津师大此次推出的学生诚信评 价体系，包括了学习诚信评价、经济诚信评价、生活诚信评价、择业诚信评价四大评价标准， 对诸如考试作弊、不按时还贷、隐瞒健康状况、不履行就业合同等具体行为明确了可量化的指 标，由学校相关职能部门进行跟踪测评。每学年初，每个学生都要填写诚信评价量化表、签 订诚信承诺书，同时获得 100 分的诚信基础分。学校学生工作部门定期对学生的操行作考查 评价，依照评价标准对不诚信行为予以减分，最后根据得分多少，将学生信誉度分为 A、B、C、D 四个等级。 以下是《天津师范大学大学生诚信评价细则》及其附表，从中可以窥见诚信评价体系的 大概。 一、评价内容 1．诚信承诺书 2．学生个人基本情况 3．学习诚信评价 4．经济诚信评价 5．生活诚信评价 6．择业诚信评价 二、评价机构 评价数据由天津师范大学各学院诚信评价中心办公室负责搜集、整理。学习诚信评价由 各任课教师评测，每学期填写学习诚信评价记录表（见附表 2）；经济诚信评价根据学校财 务处、学生处、宿舍管理中心、图书馆等部门的反馈由学院诚信评价中心办公室评测；生活诚 信评价通过本班民主评议的方式评测；择业诚信评价由天津师范大学各学院诚信评价中心领 导小组、就业指导中心共同评测。 三、评价办法 每学年初，由学生本人填写天津师大大学生诚信评价量表（见附表 1）中的个人基本情 况，并签下诚信承诺书，该生即获得 100 分的诚信基础分。每学年结束时进行总评，根据其 出现的不诚信行为相应减分。 诚信度总分=学习诚信评价得分×40%+经济诚信评价得分×20%+生活诚信评价得分×20% +择业诚信评价得分×20% 根据学生的得分分为四个等级： A（95~100 分）：诚实守信，具有良好的道德品质，具有模范作用。 B（80~94 分）：需要进一步约束自己的行为，力争做到诚实守信。 C（60~79 分）：经常有不诚实守信的行为发生。 D（＜60 分）：不能做到诚实守信，情节严重。 四、评价标准 1．学习诚信评价（基础分 100 分）（附表 2） 学习诚信中可能出现的不良行为 扣分标准 抄袭作业 扣 5 分/次 考试作弊 扣 20 分/次 上课迟到或早退 扣 2 分/次 抄袭论文 扣 20 分/次 其他 由诚信评价中心领导小组酌定 备注 原始 100 分，对出现的不良行为根据次数累计扣分 2．经济诚信评价（基础分 100 分） 经济诚信中可能出现的不良行为 扣分标准 学费、住宿费、书费未按时交纳 扣 10 分/次 助学贷款不按时还款、还息 扣 20 分/次 其它借款、借物到期不还 扣 10 分/次 弄虚作假，骗取困难生补助 扣 30 分/次 其他 由诚信评价中心领导小组酌定 备注 原始 100 分，对出现的不良行为根据次数累计扣分 3．生活诚信评价（基础分 100 分） 生活诚信中可能出现的不良行为 扣分标准 隐瞒健康情况或出具假健康证明（献血） 扣 20 分/次 使用违禁电器及危险品 扣 10 分/次 学生干部不尽职，学生不参加集体活动，不履行义务 扣 10 分/次 在教室的桌椅及墙壁上乱写乱刻 扣 10 分/次 在禁烟区吸烟 扣 10 分/次 浏览非法或不健康网站 扣 10 分/次 其他 由诚信评价中心领导小组酌定 原始 100 分，对出现的不良行为根据次数累计扣分 备注 4．择业诚信评价（基础分 100 分） 择业诚信中可能出现的不良行为 扣分标准 自荐书内容不属实 扣 20 分/次 就业合同不履约 扣 20 分/次 择业中的不正当竞争行为 扣 20 分/次 其他 由诚信评价中心领导小组酌定 备注 原始 100 分，对出现的不良行为根据次数累计扣分 五、大学生诚信评价量表（附表 1） 姓 名 班 级 民 族 政治面貌 出生日期 任何职务 家庭住址及联系电话 相 片 学习诚 扣分原因 扣分 基础分 信评价 抄袭作业 100 分 40% 考试作弊 共扣分 上课迟到或早退 抄袭论文 得分 其他 经济诚 扣分原因 扣分 基础分 信评价 学费、住宿费、书费未按时交纳 100 分 助学贷款不按时还款、还息 共扣分 其他借款、借物到期不还 弄虚作假，骗取困难生补助 得分 20% 其他 生活诚 扣分原因 扣分 基础分 信评价 隐瞒健康情况或出具假健康证明（献血） 100 分 使用违禁电器及危险品 共扣分 学生干部不尽职，学生不参加集体活动，不履 20% 行义务 在教室的桌椅及墙壁上乱写乱刻 在禁烟区吸烟 浏览非法或不健康网站 得分 其他 择业诚 扣分原因 扣分 基础分 信评价 自荐书内容不属实 100 分 就业合同不履约 共扣分 择业中的不正当竞争行为 得分 其他 20% 总分 备注 等级 【自我评价】 按照上面的评价体系为自己在校期间的诚信做一评价，你能获得哪一个等级呢？ 个人自信心测试 下列这些问题可以帮助你了解真正的自我，从而发现自己的闪光点，同时也发现自己需要改进的地方。 1.你是否经常抱怨“心情不好”，如果有的话，原因是什么？ 2.你是否特别会吹毛求疵，小题大作？ 3.你是否经常在工作中犯错误，其原因是什么？ 4.你说话是否尖刻无礼？ 5.你是否故意避免和任何人结识？如果是的话，为什么？ 6.你是否经常为消化不良而苦恼？为什么？ 7.你是否觉得生活忙碌无用？ 8.你喜欢自己的职业吗？ 9.你是否经常自怨、自艾、自怜，为什么？ 10.你是否嫉妒那些超越你的人？ 11.你大部分时间都在想些什么？相信失败还是成功？ 12.你的年纪越大，你的信心是逐渐增加还是逐渐丧失？ 13.你是否能从所犯错误中获得宝贵的教训？ 14.你是否允许某些亲戚或朋友为你担心？如果是的话，为什么？ 15.你是否有时候高兴万分，有时候却一落千丈？ 16.谁对你最具启发性的影响？原因何在？ 17.你是否容忍本来你能够避免的消极或沮丧性的影响？ 18.你是否对你个人的外表毫不在乎？如果是，那是什么时候的事？为什么？ 19.你是否学会了如何“排除你的烦恼”，使自己忙得没有时间去理会这些烦恼？ 20.如果你让其他人代你思考，是否会认为自己是“无用的懦夫”？ 21.有多少原来可以避免的烦恼困扰着你？为什么你会容忍它们？ 22.你是否借着酒、药物或香烟来镇静你的紧张情绪？如果是的话，为什么不改用意志的力量来平静你的 紧张情绪？ 23.是否有任何人经常对你责骂或抱怨？如果有的话？是什么原因？ 24.你是否拥有一项明确的目标？ 25.你的目标是什么？又打算如何来实现？ 26.你是否有任何方法能够保护你自己不受其他人的消极影响？ 27.你是否懂得利用自我暗示，使你的情绪变得积极？ 28.你最珍视的是什么？是你的世袭财产，还是你控制自己思想的特权？ 29.你是否很容易受别人的影响，而违背自己的判断？ 30.今天是否为你的知识或意识状态的宝库增添了任何有价值的东西？ 31.你是否敢面对令你不愉快的环境，还是回避这种现实？ 32.你是否会去分析你所犯的错误与遭到的失败，从中获得教训？或你认为这不是你的责任？ 33.能够举出你最严重的 3 个弱点吗？你打算采取什么行动去克服这些弱点？ 34.你是否会鼓励其他人带着他们烦恼来求取你的同情？ 35.你能否从你日常的经验中挑选出你的个人成就和有帮助的教训，并总结它们的影响？ 36.你的存在是否会对其他人产生积极的影响？ 37.别人的什么习惯最令你感到苦恼？ 38.你是否允许自己受其他人的影响？ 39.你是否已学会如何进入一种使你能够保护自己的精神意识状态，而不受所有沮丧情绪的影响？ 40.你的职业是否能使你产生信心与希望？ 41.你是否觉得自己拥有足够的精神力量，使你的意识不受到所有恐惧的威胁？ 42.你的信仰是否能帮助你维持你的积极意识？ 43.你是否觉得你有责任分担别人的忧愁？如果是的话，为什么？ 44.如果你相信“物以类聚”这句话，你是否能分析一下你所结交的朋友，而对自己增加更深的了解？ 45.你能否看得出来，和你最亲近的人之间存在着什么样的关系？你是否经历过任何不愉快的经验？ 46.你有这种情况吗：你自认为最要好的朋友，实际上是你最可怕的敌人，因为他对你的意识产生了消极 的影响？ 47.你根据什么判断谁对你最有帮助？谁对你最有破坏性？ 48.你所亲近的人，在精神上是优于你还是不及你？ 49.在每天 24 小时中，你有多少时间是在从事工作、睡觉、游戏与娱乐或获取有用的知识还是浪费光阴？ 50.在你所认识的人中，什么人最鼓励你？什么人最让你担心？什么人最打击你？ 51.你最烦恼的是什么？你为什么愿意忍受这些烦恼？ 52.别人主动地向你提供建议时，你是否不加思索地加以接受，而不分析他们的动机是什么？ 53.你最希望获得的是什么？你是否打算得到它？你是否愿意把其它所有欲望都安排在它之下？你每天花 多少时间为实现这个欲望而努力？ 54.你是否经常改变主意？若是，为什么？ 55.你做任何事，是否有始有终？ 56.你是否容易对别人的事业或职业、头衔、学位或财富留下深刻的印象？ 57.你是否容易受到其他人对你的想法或说法的影响？ 58.你是否会因为别人的社会或经济地位而迎合他们？ 59.你认为谁是世界上最伟大的？这个人在哪一方面比较优秀？ 60.你花了多少时间来研究及回答上述问题？ 如果你已经真诚地回答了上述全部问题，你已经比绝大多数人更为了解、并应用积极自我暗示的方法来发 扬优点，抛弃缺点，从而建立积极的自我意识。 时间管理测试 下面是一套时间管理能力的自测题，请为每一项选择最适合你的修饰语：是“总是”，还是“经常”， 或是“很少”？ 总是 经常 很少 1．我觉得我可以工作得更努力 2．我可以告诉你上个星期我工作了多少个小时 3．我常常把事情留到最后一分钟才做 4．对我来说，开始一项工作很难 5．我对下一步要做什么不很确定 6．我要开始做某件事之前，要拖延很长时间 7．我不知道我做的是否足够多 8．我在不同的任务之间频繁地换来换去 9．我在某些地方的工作效率比在其他地方的高 10．我在某些时间的工作效率比在其他时间的高 11．我工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理 12．我不可能完成我想做的全部事情 13．我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情 14．到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底 15．我工作时没有任何计划 请把你的答案和后面的解释互相对照。 1．我觉得我可以工作得更努力 如果你总是觉得自己的时间没有发挥最大作用，这说明你的时间管理技巧有问题，你要学会善用时间。 2. 我可以告诉你上个星期我工作了多少个小时 很多人对自己的工作时间只有个大致的印象：我好象一直在工作。这样是不行的。人们的感觉往往和实际 并不相符。研究人员用录像机摄下实验者的工作情况，把统计得到的工作时间与实验者自我感觉的工作时 间对照，发现两者之间的差距相当大。如果你对自己的工作时间没有明确的认识，最好花一天至一星期的 时间，逐小时记录自己的工作时间，结果说不定会使你大吃一惊。 3. 我常常把事情留到最后一分钟才做 如果总是出现这种情况，有两种可能原因：一是你忽视时间管理，不使用时间表，二是在制订时间表时， 没有依照合理的顺序。 4. 对我来说，开始一项工作很难 哪怕订好了计划，要开始做这件工作，仍是件头疼的事，如果常常出现这种情况，那么，症结不在制订 计划的环节，而在于“行动”这一环。你要有意识地增强自己的行动意识，并学会一些克服拖延的技巧。 5. 我对下一步要做什么不很确定 如果总是对下一步要做什么不很确定，则是缺乏整体计划的表现。 6. 我要开始做某件事之前，要拖延很长时间 请参见对第 4 项的解释 7. 我不知道我做的是否足够多 请参见对第 1 项的解释 8. 我在不同的任务之间频繁地换来换去 怎样确定分配给不同任务的时间段长度，是一项重要的技巧，过长或过短都会降低你的效率，你可以通 过测试和记录来确定最适合自己的间隔。 9. 我在某些地方的工作效率比在其它地方的高 没有人能完全排除外界影响，不同的地点对人的工作效率有不同的影响，只不过人们往往没有留意这一 点。如果你清楚地知道自己在哪些地方的工作效率较高，说明你对自己很了解。这有助于你进行时间管理。 10. 我在某些时间的工作效率比在其他时间的高 请参见对第 9 项的解释。 11. 我工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理 这也是缺乏整体计划的表现。 12. 我不可能完成我想做的所有事情 人不可能完成所有想做的事情，在制订时间表时必须有所取舍。但如果连时间表上的事情也总是不能完成， 那么不是时间表不切实际，就是执行的过程出现问题。 13. 我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情 先明确价值观，再确定目标，就能容易地为各种事情确定优先级，优先处理重要的事情。如果总是对此感 到迷惘，则说明对自己的价值观不很明确，不能清楚地表述自己真正需要的是什么。 14. 到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底 如果因为缺乏计划和执行能力，常常不能完成想做的事情，就会对自己失去信心，做任何事情的时候都 不知道自己是否会坚持到底。 15. 我工作时没有任何计划 这是你对自己的计划性的评价，请对照上面各项的解释，看你对自己的评价是否适当。 时间管理测试 下面是一套时间管理能力的自测题，请为每一项选择最适合你的修饰语：是“总是”，还是“经常”， 或是“很少”？ 总是 经常 很少 1．我觉得我可以工作得更努力 2．我可以告诉你上个星期我工作了多少个小时 3．我常常把事情留到最后一分钟才做 4．对我来说，开始一项工作很难 5．我对下一步要做什么不很确定 6．我要开始做某件事之前，要拖延很长时间 7．我不知道我做的是否足够多 8．我在不同的任务之间频繁地换来换去 9．我在某些地方的工作效率比在其他地方的高 10．我在某些时间的工作效率比在其他时间的高 11．我工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理 12．我不可能完成我想做的全部事情 13．我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情 14．到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底 15．我工作时没有任何计划 请把你的答案和后面的解释互相对照。 1．我觉得我可以工作得更努力 如果你总是觉得自己的时间没有发挥最大作用，这说明你的时间管理技巧有问题，你要学会善用时间。 2. 我可以告诉你上个星期我工作了多少个小时 很多人对自己的工作时间只有个大致的印象：我好象一直在工作。这样是不行的。人们的感觉往往和实际 并不相符。研究人员用录像机摄下实验者的工作情况，把统计得到的工作时间与实验者自我感觉的工作时 间对照，发现两者之间的差距相当大。如果你对自己的工作时间没有明确的认识，最好花一天至一星期的 时间，逐小时记录自己的工作时间，结果说不定会使你大吃一惊。 3. 我常常把事情留到最后一分钟才做 如果总是出现这种情况，有两种可能原因：一是你忽视时间管理，不使用时间表，二是在制订时间表时， 没有依照合理的顺序。 4. 对我来说，开始一项工作很难 哪怕订好了计划，要开始做这件工作，仍是件头疼的事，如果常常出现这种情况，那么，症结不在制订 计划的环节，而在于“行动”这一环。你要有意识地增强自己的行动意识，并学会一些克服拖延的技巧。 5. 我对下一步要做什么不很确定 如果总是对下一步要做什么不很确定，则是缺乏整体计划的表现。 6. 我要开始做某件事之前，要拖延很长时间 请参见对第 4 项的解释 7. 我不知道我做的是否足够多 请参见对第 1 项的解释 8. 我在不同的任务之间频繁地换来换去 怎样确定分配给不同任务的时间段长度，是一项重要的技巧，过长或过短都会降低你的效率，你可以通 过测试和记录来确定最适合自己的间隔。 9. 我在某些地方的工作效率比在其它地方的高 没有人能完全排除外界影响，不同的地点对人的工作效率有不同的影响，只不过人们往往没有留意这一 点。如果你清楚地知道自己在哪些地方的工作效率较高，说明你对自己很了解。这有助于你进行时间管理。 10. 我在某些时间的工作效率比在其他时间的高 请参见对第 9 项的解释。 11. 我工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理 这也是缺乏整体计划的表现。 12. 我不可能完成我想做的所有事情 人不可能完成所有想做的事情，在制订时间表时必须有所取舍。但如果连时间表上的事情也总是不能完成， 那么不是时间表不切实际，就是执行的过程出现问题。 13. 我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情 先明确价值观，再确定目标，就能容易地为各种事情确定优先级，优先处理重要的事情。如果总是对此感 到迷惘，则说明对自己的价值观不很明确，不能清楚地表述自己真正需要的是什么。 14. 到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底 如果因为缺乏计划和执行能力，常常不能完成想做的事情，就会对自己失去信心，做任何事情的时候都 不知道自己是否会坚持到底。 15. 我工作时没有任何计划 这是你对自己的计划性的评价，请对照上面各项的解释，看你对自己的评价是否适当。 有效沟通测试 请在你认可的做法前的□内画“√”。 1．在沟通中，我与对方保持目光交流。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 2．在我与别人说话时，我会让对方陷入思索中，对方也会对我说：“这真是个好问题。” □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 3．对于一些问题，我会从他人的角度看待和理解。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 4．我认真听，即使我的观点被否定了。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 5．在交谈时，我能够通过观察得知别人的态度。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 6．如果其它人不同意我的看法，我能做到不心烦，特别是其它人没有我有经验时。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 7．当我批评人时，我确信我提到人们的行为，而不是人本身。即工作中对事不对人。例如：我将会说：我 不同意你处理孩子的方式，而不是说：你是一个坏父亲。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 8．我解决问题，能控制感情。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 9．提供其它信息让对方明白，你很在乎这件事。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 10．当下属的工作取得成绩时，我及时表扬他们。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 11．对下属的沟通，我可以做到清楚且能很好地解释他们的想法。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 12．当我不理解一个问题时，会提出需要解释。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 13．我与对方交流时，给予对方反馈，尤其是在他希望有所反应时，避免对方有独白的感觉。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 14．当沟通出现争议时，我注意改变话题。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 15．在给别人打电话时避免要求什么。 □从来不 □很少 □有时 □经常 □大部分 好了！3 分钟的时间已到，请大家进行统计，选择“从来不”、“很少”、“有时”、“经常”、“大部 分”的分别有几项。 下面这张表格是沟通专家关于这项测试给出的评估和建议。 OK！我们来统计一下，选择“从来不”、“很少”中任何一项多于 9 个的，请举手！一个都没有，很好， 你们与我的沟通能力差不多！选择“有时”、“经常”任何一项多于 9 个的，请举手！1、2、3、4、5……占 到了 85%，说明大家应加强学习沟通技巧，提高自己的沟通能力，也说明我们今天学习的东西是有用的、 及时的！有没有选择“大部分”多于 9 个的，请举手。恭喜你们，你们已经掌握了部分沟通技巧，但通过 今天的再学习，你们的沟通技巧将得到强化。 高效沟通的三原则： 明确沟通 积极聆听 第一，谈行为，不谈个性。 通俗地说，就是对事不对人，它不仅是沟通的一个基本原则，也是管理学中强调的一个管理原则。 当出现一件事时，我们只针对这件事，分析原因，找出解决办法，我们不去评价事情执行者个人怎么样。 尤其是与上司打交道，你千万不能在一个上司的面前去评价另一个上司的人怎么样，当然更不能当着上 司的面评价上司本人。可以给上司提出工作建议，适当时可以提出自己对上司决定的看法，但一定要记住 不能因为上司某个决定不符合你的价值观，就去评价上司这个人怎么样。 为什么？我们举生活中的一个例子：首先我们统计一下，现场已经结婚的请举手！好，谢谢你们， 我跟你们一样步入了“被管理”的阶层。婚后，女人评价男人，经常就是对人不对事。争吵中可以经常听 见女人这样说：“我真没想到你是这样的人，也不知道当时是哪块猪油蒙住了眼睛！”其实也许就是你 今天上街没有给她买她已看中的衣服。男人在生活中经常遇到女人的这种评价，夫妻争吵的大部分原因也 是这样造成的。时间长了，男人也开始对人不对事了。在心里嘀咕：在谈朋友时，我怎么没有发现你是这 样的人，也不知道是哪块猪油蒙住了眼睛！ 只要我们站在对方的角度去考虑一下这个问题，就明白对事不对人的好处。因为当别人用对人不对 事的态度来对待自己时，自己的感觉就是没法沟通。 第二，明确沟通。 也就是说，我们每次沟通的主题明确，最好是一个。关于主题的内容、资料齐全并有说服力。“提出 问题—分析问题—解决问题”的思路与条理清晰。工作中我们经常听到这样去表扬下属：“小王，你今年 工作努力，成绩突出。希望你明年再接再厉，更加努力工作！”你听到上司这样对你说，感受是什么？我 的工作还是没有得到上司的认可，表扬的是套话。为什么？因为在这样一个简单的沟通中，传递的信息是 两个：一个是肯定与表扬，一个是希望，而落脚点是希望。这时表扬根本没有起到作用，相反还起了副作 用！ 我们来看明确沟通在与领导打交道中的运用，在向领导提议或说服领导时，一定要做到主题明确， 重点突出，资料准确，说服有力。 选择恰当的时机提议 资料、讯息和资料极具说服力 质疑要有答案 简明扼要，重点突出 微笑、自信，不伤领导自尊 第三，积极聆听。 经常我们听到这样说：上帝给了我们两只耳朵，一个嘴巴，是让我们多听少说。但是听也有很多技 巧与方法，我们来看聆听的五个层次：通过聆听的五个层次，我们对聆听有了更进一步的了解。当我们每 个人是听众时，都只愿意听自己喜欢的内容；当我们是演讲者时，我们都希望每个人认真地听自己讲的 每一句话，因为这是一种尊重与被尊重。 但当我们作为一个聆听者在与领导进行沟通时，要专注聆听和设身处地聆听，不能听而不闻、假装 聆听，在聆听的过程中时而东张西望，时而托着下巴身体前倾，这样领导一看，就知道你没有认真地听， 是对他的不尊重。你再说什么，领导也不会同意。 我们为什么要强调与领导的沟通，因为： 上级就是我们的管理者 管理者手中往往拥有一定的权力 道—---跟着首长走，理—---靠得大王近 我们再来看看，在沟通中听、说、问的运用，我们不能只强调聆听，在沟通的过程中也要懂得运用 说与听。 记得有一家全国著名的企业，在招聘人时将考官融于应聘者中间，十人一组，进行讨论如何进行 团队合作。于是大家有的说，有的问，有的一直聆听一言不发。考官进行记录，宣布结果是：光问的人出 局，光说的人出局，光听的人出局。只有听、说、问搭配的人被聘用。因为只有边听、边说、边问的人在思考， 在进行设身处地聆听，容易与其它人进行良好的沟通与交流 。 应付困境的测试 你能够应付困境吗？ 测试指导语：现实生活中，每个人都会遭遇大大小小的各种困境。强者能应付困境，脱离困境。以下有２ ０道测试题，可以帮助你对自己作出判断，请认真回答。 ⒈ 你童年时很受父母宠爱。 a.否 b.是 c.不全是 ⒉ 你步入社会后经历坎坷，屡遭挫折。 a.否 b.是 c.不全是 ⒊ 你初恋失败后，几乎丧失了生活的勇气。 a.否 b.是 c.不全是 ⒋ 你的收入不高，但手头并不缺钱花。 a.否 b.是 c.不全是 ⒌ 你无法忍受和性格不同的人一起工作。 a.否 b.是 c.不全是 ⒍ 你从不失眠。 a.否 b.不完全 c.是 ⒎ 你的朋友冒然带一个你非常讨厌的人来访，对此你感到恼火。 a.是 b.不确定 c.否 ⒏ 原定你可以晋升职务，可公布名单时却换了另一个人。即便如此，你也心情坦然，并向他祝贺。 a.否 b.不确定 c.是 ⒐ 你看到那些穿着奇装异服的人，就感到讨厌。 a.不确定 b.否 c.是 ⒑ 你认为一些新规定的颁布和实施，都是理所应当的。 a.不确定 b.是 c.否 ⒒ 你接连遇到几件不愉快的事，苦恼不断加重。 a.不确定 b.否 c.是 ⒓ 即使同工作上的竞争对手交谈，你也能友善平和。 a.不确定 b.是 c.否 ⒔ 你结交新朋友相当容易。 a.是 b.否 c.不确定 ⒕ 别人未经允许随便动用你的物品，你会长时间地感到恼火。 a.否 b.是 c.不全是 ⒖ 即便多次失败，你也不放弃再做一次尝试的机会。 a.是 b.否 c.不确定。 ⒗ 对没有完成的重要事情，你会寝食不安。 a.不确定 b.否 c.是 ⒘ 至少有一半的成功把握，你才会去干有些冒风险的事。 a.不确定 b.否 c.是 ⒙ 你很容易染上传染病。 a.是 b.否 c.不确定 ⒚ 别人若对你不公正，你会怀恨在心，一定要找机会进行报复。 a.是 b.否 c.不确定 ⒛ 有空闲时间，你就想读小说和娱乐性报纸。 a.不确定 b.否 c.是 计分表: A B C 1 5 1 3 2 5 1 3 3 5 1 3 4 5 1 3 5 1 3 5 6 1 3 5 7 1 3 5 8 1 3 5 9 3 5 1 10 3 5 1 11 3 5 1 12 3 5 1 13 5 1 3 14 5 1 3 15 5 1 3 16 3 5 1 17 3 1 5 18 1 5 3 19 1 5 3 20 3 1 5 说明: 20~50 分为Ａ型，51~75 分为Ｂ型，76~100 分为Ｃ型。 Ａ、无法承受突如其来的变故——这可能和你一帆风顺的经历有关。你性格脆弱，经受不住刺激，更经不 起意外打击，即使稍不遂意也使你寝食不安。这是你的主要弱点，建议你增强心理承受力，勇敢面对生活 的挑战。同时也要少想个人得失，因为应付困难的能力说到底是对个人利益损失的承受力。 Ｂ、心理承受力一般——在通常情况下不会有什么问题，至多有点烦恼。要注意的是能在大的挫折面前坚 强一些。 Ｃ、敢于迎接命运的挑战——你有不平凡的经历，能正视现实，对来自生活的困难应付自如，随遇而安。 团队精神测试 【自我测试】 下面是日本别府大学大石正隆教授汇总的“团队精神自我诊断表”，给出了 35 个项目，每个项目合 格记一分，累计 31 分以上，算是个理想情况，今后要继续下去；累计在 21-31 分，尚需努力；累计 20 分以下，团队精神明显不足，需研究如何提高团队精神的对策。 团队精神自我诊断表 有意义的目的 每个人是否都特有有意义的目的和达到此目的的决心？ 其目的是否并非短视，而是符合各方面的强烈要求？ 每个人都认识到该目的的重要性了吗？ 每个人都能将该目的予以相同的表述吗？ 成员个人的目的与团队的目的发生偏离时，能否进行正常修正？ 有无全员认可的业绩完成目标？ 该目标是否明确、简洁和可测定？ 该目标是否具有挑战性但同时又是现实的？ 是否明确目标间的相对重要度及其优先顺序？ 具体的目标 相互认识 明确路径 士气与责任感 每个成员是否都对该目标做相同的具体表述？ 每个人都能将关于自己的事同其他成员进行交流吗？ 每个人都知道其他成员的成长、经历、人品与性格吗？ 每个都理解其他成员的职责、技艺和行为方式吗？ 每个人都能感受到来自其他成员的正确评价与支持吗？ 每个人都能认识与评价其他成员的贡献吗？ 明确现实目标的路径吗？ 该路劲被全员所理解、认可吗？ 每个人都理解自己在其中的职责与应做的事吗？ 该路径能使全员的技艺得到活用并进一步提升吗？ 在实现目标的过程中，能够不断地积累点滴成功经验吗？ 每个人都充满自信与干劲十足吗？ 作为团队的一员，每个人都感到自豪与满足吗？ 对于采取不理解态度与行动的成员，团队能够辨别其真意吗？ 对于难办的问题，团队是否能够经常积极面对？ 每个人是否都认识到：“一个人的失败就是整个团队的失败”？ 是否养成沟通意见的习惯？ 每个人是否能袒露心怀，说出真话？ 能否以简单明快的内容和多种传达手段，进行反复多次的信息交 意见沟通 流？ 弹性对策 日常是否出现气氛紧张或发生口角的局面？ 当失言时是否能不辨解、不推卸责任而真挚地道歉？ 成员是否持有互补性的技艺或潜在的技艺？ 每个人是否都能进行简单而频繁的联系？ 每个人是否都能根据需要发挥各自不同的作用？ 当发生什么事时，是否有成员跟踪处理？ 是否不依靠上司的指示，自己也能作出决断与解决问题？ 创新素质测试 下面是 20 个问题，要求应聘者回答。如符合他的情况，则让他在（ ）里打上“√”，不符合的则打 “×”。 （1） 听别人说话时，你总能专心倾听。（ ） （2） 完成了上级布置的某项工作，你总有一种兴奋感。（ ） （3） 观察事物向来很精细。（ ） （4） 你在说话，以及写文章时经常采用类比的方法。 （ ） （5） 你总能全神贯注地读书、书写或者绘画。（ ） （6） 你从来不迷信权威。（ ） （7） 对事物的各种原因喜欢寻根问底。（ ） （8） 平时喜欢学习或琢磨问题。（ ） （9） 经常思考事物的新答案和新结果。（ ） （10） 能够经常从别人的谈话中发现问题。（ ） （11） 从事带有创造性的工作时，经常忘记时间的推移。（ ） （12） 能够主动发现问题，以及和问题有关的各种联系。（ ） （13） 总是对周围的事物保持好奇心。（ ） （14） 能够经常预测事情的结果，并正确地验证这一结果。（ ） （15） 总是有些新设想在脑子里涌现。（ ） （16） 有很敏感的观察力和提出问题的能力。（ ） （17） 遇到困难和挫折时，从不气馁。（ ） （18） 在工作遇上困难时，常能采用自己独特的方法去解决。（ ） （19） 在问题解决过程中找到新发现时，你总会感到十分兴奋。（ ） （20） 遇到问题，能从多方面多途径探索解决它的可能性。（ ） 评价 如果 20 道题答案都是打“√”的，则证明创造力很强；如果 16 道题答案是打“√”的，则证明创造力 良好；如果有 10~13 题答案是打“√”的，则证明创造力一般；如果低于 10 道题答案是打“√”的， 则证明创造力较差。 处世能力测试 下面每一个问题设计了一种具体的社会生活情景，并且列出了 4 个备选方案。请你设身处地的考虑一 下，如果你面临这一情景，你的表现将与哪一个方案更符合，请把它前面的字母代号圈出来。 1．在聚餐会上，如果你与多数同桌的人素不相识，你怎么办？ a、显得心神不定，左顾右盼。 b、静听别人的谈话。 c、只与相识的人高谈阔论。 d、神态自如地参与大家的讨论。 2．觉得自己与协同工作的人在性格和想法方面合不来时，你怎么办？ a、委曲求全，尽量凑合下去。 b、故意找理由，与他吵架，迫使领导解决。 c、向领导汇报他的短处，要求领导调离他。 d、尽量谅解，实在不行，则向领导如实说明，等候机会解决。 3．在公共汽车上，你无意踩了别人一脚，别人对你骂个不停，你怎么办？ a、只当没听见，任他骂去。 b、与他对骂，不惜大吵一场。 c、推说别人挤了自己才踩到他的，不应该怪罪自己。 d、请他原谅，同时提醒他骂人是不文明的。 4．在电影院看电影时，你的邻座旁若无人地讲话，使你感到讨厌，你怎么办？ a、希望别人能出面向他们提意见或他们自己停止。 b、严厉地指责他们。 c、叫服务员来制止他们。 d、有礼貌地请他们别再讲话。 5．你辛苦地干完工作，自以为干得不错，不料领导很不满意，你怎么办？ a、不做声地听领导埋怨，但心中十分委屈。 b、拂袖而去，认为自己不应受埋怨。 c、解释因客观条件限制，自己无法做得更好。 d、注意自己做得不够的地方，以便今后改正。 6．你买了一架崭新的照相机，自己还未用过，但有个朋友向你借，你怎么办？ a、借给他，但是满腹牢骚。 b、脸色很难看，使朋友不得不改口。 c、骗他说自己已经借给别人了。 d、告诉他自己要试拍一下，检查了照相机的性能后，再借给他。 7．当你正埋头干一件事，一位朋友上门来找你倾诉苦恼，你怎么办？ a、放下手中工作，耐心倾听。 b、很不耐烦，流露出不想听的神态。 c、似听非听，脑子里还在想自己的事情。 d、向他解释，同他另约时间。 8．在你知道了别人的隐私之后，你怎么办？ a、觉得好奇，但尽量不去传给别人听。 b、忍不住，会很快告诉其他人。 c、当其他人谈起的时候，也会附和着一起谈。 d、根本没有想要让其他人知道。 9．星期天，你忙了一整天，把房间全部打扫干净，你的妻子回家后，却指责你没及时 烧饭，你怎么办？ a、心里很气，但仍勉强地去烧饭。 b、发脾气，骂妻子自私，要妻子自己去烧饭。 c、气得当晚不吃饭。 d、向妻子解释，然后邀请妻子一起出去吃饭。 10．当你搬到一个新的住处，周围邻居都不认识，显得较冷淡，你怎么办？ a、尽量避免与邻居交往。 b、故意显出自己是很强硬的，让大家有敬畏感。 c、视邻居对自己的态度后再行事。 d、主动与邻居打招呼，表现出友好的姿态。 11．如果有人经常要麻烦你做一件事，你却很忙，你怎么办？ a、尽量避开他。 b、告诉他很忙，不要再来麻烦了。 c、敷衍他。 d、尽自己能力帮助，有困难时再向他说明情况。 12．一位朋友向你借了几元钱，但后来一直没还，好像不记得这件事了，你怎么办？ a、今后再也不借给他。 b、提醒他曾借过钱。 c、向他借同等数额的钱，作为抵消。 d、就当没这回事。 13．在餐馆里你买了一份饭菜，但发现味道太咸，你怎么办？ a、向同桌人发牢骚。 b、粗鲁地责骂厨师无能。 c、默默地吃下去。 d、平静地问服务员，能否处理一下，使菜变得淡些，如不能，则吃下去。 14．一位热情的服务员为了使你买到满意的东西，向你介绍了所有的商品，但你都不满意，你怎么办？ a、买一件你并不想买的东西。 b、说这些商品质量不好，是卖不掉的东西。 c、向他道歉，说是朋友托买的东西，一定要朋友满意才能买。 d、说一声“谢谢”，然后离去。 【计分与评价】 统计你所圈各个字母的次数，找出自己选择次数最多的字母代号。 如果你选择答案 a 的次数最多，说明你处世过于消极，凡事与世无争，实际上心中并不一定服气， 对任何有争论性的事，你都不愿意表态，希望他人做决定或承担责任。当人们了解你的时候，也许会同情 你，但以后又会产生反感。 如果你选择答案 b 的次数最多，说明你处世能力较差，不善于待人接物，往往属于好斗型，遇不顺 心的事情容易暴跳如雷，甚至粗鲁地骂人。表面看来，你颇有权威地占到上风，其实得不到他人对你的尊 重，结果是使人们憎恶你或害怕和疏远你。 如果你选择答案 c 的次数最多，说明你具有一定的处世所需要的克制能力，能把怨气或不满情绪隐 藏起来，比前面两种人更善于处理人与人之间的关系，只是有时为人不够真诚坦率，结果是使人们感到 你有时表现得比较虚伪或不能完全理解你。 如果你选择答案 d 的次数最多，说明你有积极的处世态度，遇事表现出较强的克制能力，尊重他人， 对人诚恳坦率，不喜欢虚伪和装模作样。结果是人们尊重你，愿意和你交往，建立友谊关系。 人际关系测试 1．在人际关系中，我的信条是 a、大多数人是友善的，可与之为友。 b、人群中有一半是狡诈的，一半是善良的，我选择善良者为友。 c、大多数人是狡诈、虚伪的，不可与之为友。 2．最近我新交了一群朋友，这是 a、因为我需要他们。 b、因为他们喜欢我。 c、因为我发现他们很有意思，令人感兴趣。 3．外出旅游时，我总是 a、很容易交上新朋友。 b、喜欢一个人独处。 c、想交朋友，但又感到困难。 4．我已经约定好要去看望一位朋友，但因为太累而失约了。在这种情况下，我感到 a、这是无所谓的，对方肯定会原谅我。 b、有些不安，但又总是在自我安慰。 c、我很想了解对方是否对我有不满的情绪。 5．我结交朋友的时间通常是 a、数年之久。 b、不一定，合得来的朋友能长久相处。 c、时间不长，经常更换。 6．一位朋友告诉我一件很有趣的个人私事，我是 a、尽量为其保密。 b、根本没有考虑过要继续扩大宣传此事。 c、当朋友一离去，随即与他人议论此事。 7．当我遇到困难时，我 a、通常是靠朋友解决的。 b、找自己可信赖的朋友商量此事。 c、不到万不得已决不求人。 8．当朋友遇到困难时，我觉得 a、他们大多数喜欢来找我帮忙。 b、只有那些与我关系密切的朋友才来找我商量。 c、一般都不愿来麻烦我。 9．我交朋友的一般途径是 a、经过熟人的介绍。 b、在各种社交活动中。 c、必须经过相当长的时间，而且还相当困难。 10．我认为选择朋友的最重要的品质是 a、具有能吸引我的才华。 b、可以信赖。 c、对方对我感兴趣。 11．我给人们的印象是 a、经常会引人发笑。 b、经常会启发人们去思考。 c、和我相处时人会感到舒服。 12．在晚会上，如果有人提议让我唱歌或表演时，我会 a、婉言谢绝。 b、欣然接受。 c、直截了当地拒绝。 13．对于朋友的优缺点，我喜欢 a、诚心诚意地当面赞扬他的优点。 b、会诚实地对他提出批评意见。 c、既不奉承也不批评。 14．我所结交的朋友 a、只能是那些与我的利益密切相关的人。 b、通常能和任何人相处。 c、有时愿与同自己相投的人和睦相处。 15．如果朋友们和我开玩笑（恶作剧），我总是 a、和大家一起笑。 b、很生气并有所表示。 c、有时高兴，有时生气，依自己当时的情绪和情况而定。 16．当别人依赖我的时候，我是这样想的 a、我不在乎，但我自己却喜欢独立于朋友之中。 b、这很好，我喜欢别人依赖于我。 c、要小心点，我愿意对一切事物持冷静、清醒的态度。 【评分方法】 abcabc （1） 3 2 1 （9） 2 3 1 （2） 1 2 3 （10） 3 2 1 （3） 3 2 1 （11） 2 1 3 （4） 1 3 2 （12） 2 3 1 （5） 3 2 1 （13） 3 1 2 （6） 2 3 1 （14） 1 3 2 （7） 1 2 3 （15） 3 1 2 （8） 3 2 1 （16） 2 3 1 【评价】 将评分相加，然后进行以下评价。 38~48 很融洽，受人欢迎。 28~37 不稳定，相当多的人不喜欢你，如想受爱戴，需做很大努力。 16~27 不融洽，交往圈子太小，有必要扩大你交往的范围。 通过这样的测试，你会对自己的人际关系有进一步的了解。但所有的心理测试，信度达到 70%都不错了， 因此你可以对此测试进行质疑，但如何优化自己的人际关系是关键。 学习能力测试 说明： 本测试可用来测验你的学习能力。本测试由 20 道题组成，每个题目只有一个正确答案，请选择最符合自 己实际状况的答案，然后填写地题后的栝弧内。 答案标准如下： A、非常符合 B、有点符合 C、无法确定 D、不太符合 E、很不符合 评分标准如下： 选择答案 A 得 5 分；选择答案 B 得 4 分；选择答案 C 得 3 分；选择答案 D 得 2 分；选择答案 E 得 1 分。 得分在 20-40 分：能力差；41-60 分：能力一般；61-80 分：能力良好；81-100 分：能力优秀。 1、我习惯记下阅读中的不懂之处。 （ ） 2、我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍。 （ ） 3、在观察或思考时，我会多角度培养我的思维。 （ ） 4、我在做笔记时，把材料归纳成条文或图表，以便理解。 （ ） 5、听人讲解问题时，我会眼睛注视着讲解者。 （ ） 6、我注意归纳并写出学习中的要点。 （ ） 7、我善于运用较新的手段解决问题。 （ ） 8、我不喜欢一成不变的生活方式。 （ ） 9、我经常查阅字典、手册等工具书。 （ ） 10、认为重要的内容，我格外注意听讲和理解。 （ ） 11、阅读中若有不懂的地方，我非弄懂不可。 （ ） 12、我会联系其他学科内容进行学习。 （ ） 13、阅读中认为重要或需要记住的地方，我就划上线或做上记号。（ ） 14、我善于吸取别人好的学习方法。 （ ） 15、我对需要牢记的公式、定理等关键部分会反复进行记忆。 （ ） 16、我喜欢观察实物或参考有关资料进行学习。 （ ） 17、我能够制定出切实可行的学习计划。 （ ） 18、我喜欢了解自己不知道的东西。 （ ） 19、遇到自己不知道的事情。我能够主动地请教他人。 （ ） 20、我能够较快地掌握新的工作方法。 （ ） 面试常见问题 整个面试过程中，求职者觉得最困难的往往是如何回答主考人的问题。求职者其实不需要过份紧张， 只要你面试前能好好准备，加上临场表现镇定，你一定能够轻松过关。以下是一些常见的问题： （一）性格、工作期望和理想 1. 请简单介绍你自己。 2. 你会怎样形容自己的性格和倾向？ 3. 你有什么兴趣和嗜好？ 4. 你通常与哪类人相处得最融洽？为什么？ 5. 你认为哪类人最难相处？你会以何种态度去面对他们？ 6. 你会在哪种工作环境中工作得最称心满意？ 7. 你已为自己定下什么人生目标吗？ 8. 你认为哪些因素对选择工作是最重要的？ 9. 你期望五年后你的事业会有什么发展？ 10. 你对你的事业有什么长远的计划？你打算怎样去实现理想？ 11. 你认为怎样才算事业成功？ 12. 你怎样处理曾经遇到的困难呢？ 13. 你是否是一个有野心的人呢？ 【重要提示】 1．第一至第五条问题能让雇主了解你是否能与公司其它同事合得来。 2．第六至第十三条问题能让雇主了解你是否与公司抱有相同的理念，所以你应事前多搜集有关公司 的背景资料，例如：所提供的产品／服务、公司的未来发展动向等等。 （二）学校生活及升学计划 1. 你在学校最喜欢/不喜欢哪一科？为什么？ 2. 你认为考试成绩能否反映你的智力和能力？ 3. 你多年的学校生活里，有难忘的经历吗？ 4. 你参与课外活动学到什么？ 5. 你有没有打算继续深造？ 【重要提示】 1．以上问题能够让雇主了解你的学习生活，看看你在课堂及课余活动里吸收到什么与工作有关的技 能。 2．第一与第二类别的问题互相联系，所以面试前应仔细思考答案，避免前后矛盾。 （三）申请职位和机构 1. 你为什么申请这个职位？ 2. 你为什么想加入本公司工作？ 3. 你对本公司有什么认识？ 4. 这份工作有什么职责？哪一方面最吸引你？ 5. 你觉得自己最大的优点和缺点在哪些方面？与你现在申请的工作可有关系？ 6. 假如你被录用，你能够对公司作出什么贡献？ 7. 你为什么相信自己适合做这份工作？ 8. 你有什么资历或经验会对担任这份工作有帮助？ 9. 你认为需要什么条件才能成功在本公司发展？ 10. 你还申请了什么职位？若你同时被多间公司录用，你会怎样选择？ 11. 你介意外出工作或者到外地工作吗？ 12. 有需要的话，你可否超时或不定时工作？ 【重要提示】 1．公司用什么准则去判断你是否有诚意去应聘呢？若你在面试时，对公司或行业的资料完全不熟悉， 又如何能说服雇主聘用你呢？ 2．优点和缺点往往是观点与角度的问题，提出你的缺点时，你可以以它们的正面之处作补充。 （四）工作经验 1. 你有什么工作经验？ 2. 请简单描述你上一份工作的职责及工作范围。 3. 在以前的工作中，你学到些什么？ 4. 在以前的工作中，你最喜欢及最不喜欢的是什么？ 5. 请你说出一件在以往工作中遇到最难于处理的事情。 6. 你申请的职位和你以前的工作不大相同，你为什么认为你能够应付新工作？ 7. 你已经多次换工了，可否谈谈其中原因？ 8. 你是怎样和同事相处呢？有否不愉快的经验？ 9. 你失业/毕业已有一段时间，为什么仍然找不到工作？ 10. 你为什么要换工？ 【重要提示】 主考人希望从你以前的工作经验去衡量你是否是合适的人选，你应强调如何把以前工作所积累的经 验或所学的东西运用在这份工作上。 若问题涉及你对以前公司的意见，你不应抱着批评的心态去作答， 这是不成熟的做法。 （五）工作技能及语言能力 1. 你有否参加任何专业考试？成绩如何？ 2. 你会操作计算机吗？你会运用哪些软件？ 3. 你能说普通话吗？可否用普通话作自我介绍？ 4. Please briefly introduce yourself. (in English) 5. 你懂得其它语言或方言吗？ 6. 你有否参加过任何与这职位有关的训练课程？ 【重要提示】 主考人必须知道你是否拥有有关的技能和知识，以评估你能否胜任将来的工作。你必须如实作答，切 忌夸张失实。你可简要介绍你在哪里学到有关技能及是否在工作中应用过。 （六）假设性问题 1. 假如有顾客不满你的服务，说要投诉你，你会如何处理？ 2. 假如由于你犯错而令到货物未能准时运送给顾客，但你的上司并不知情，你会怎样处理？ 【重要提示】 主考人会利用这类型的题目，去评估你的应变能力和反应；而这类问题大部分都会与工作处境有关， 你必须保持镇定，思考清楚才作答，但不要有太多停顿的时间。 （七）其它 1. 你何时可以上班？ 2. 你期望得到多少薪酬？ （八）向主考人发问的问题 1．与该职位有关的问题。例如：对于担任此职位的员工，公司有什么期望和要求呢？ （显示你对该 职位的兴趣及诚意） 2．与该机构有关的问题。例如：未来几年，公司会有什么新的发展计划？（显示你对该公司的兴趣， 你亦可从中了解更多有关该公司的发展潜力、未来发展方向等资料，以决定该公司是否适合自己） 3．公司对进修的看法。例如：公司对于员工在工余时间进修有什么意见？ （表示你有兴趣进修及在 该行业发展） 【重要提示】 这是你表现自己的最后机会。你应该藉此机会弥补之前的失误和表现你的诚意。你亦应趁机增加对公 司及工作的了解，在考虑聘用时作为参考。 不要急着提出薪酬问题，最好让主考人先提出，以免给人一个斤斤计较的感觉。对薪酬数字可先作调 查和自定底线，但除了金钱外，还应考虑其它因素，如员工福利、假期、晋升机会等.
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霍兰德职业性向测验（试题 答案俱全）-职业性格（MBTI）测评
霍兰德职业性向测验 本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础，结合中国广大学生和工作者的实际 而编制。 根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人 分为六类：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的 人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的 特点。 同时，人们在择业时主要受三个因素的影响：兴趣 (你想做什么——兴趣倾向 )、能力(你能做 什么——个人经历 )和人格(你适合做什么——人格倾向 )。以此为依据，本套试题由三部分组成： 兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷，分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通 过对测评结果的综合分析，可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，使我们对与 自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识，从而在我们就业、升学、进修或职业转向时， 做出最佳的选择。 该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行， 需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。 霍兰德职业倾向理论简介 有位名人曾夸张地说过：如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。兴趣给人的 活动过程带来的乐趣由此可见一斑。我想你对感兴趣的职业存在着相同程度的渴望。问题在于你感 兴趣的职业是什么？回答这样的问题，我们先要面对的是更为基础的问题：由于我们不可能在数 以千计的职业中，去找寻自己所感兴趣的职业，首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职 业群 (这种归类与国家公布的职业分类不同 )，然后再去发现自己感兴趣的职业群。对于职业归类 的研究，由来已久，所划分的类别当然也是众说纷纭。在我们影响比 较大、且有配套的兴趣量表的， 当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L. Holland)的相关理论。 霍兰德的职业 理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职 业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的 基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下： 劳动者类型与职业类型对应表： 类型 现实型 劳动者 职业 主要是指各类工程技术工作、农业 工作。通常需要一定体力，需要运 ① 愿意使用工具从事操作性工作； 用工具或操作机器。 ② 动手能力强，做事手脚灵活，动 主要职业有：工程师、技术员；机 作协调； 械操作、维修、安装工人，矿工、木 ③ 不善言辞，不善交际 工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、 描图员；农民、牧民、渔民等。 ① 抽象思维能力强，求知欲强，肯 动脑，善思考，不愿动手； 探索型 ② 喜欢独立的和富有创造性的工 ( 调研型 ) 作； ③ 知识渊博，有学识才能，不善于 领导他人。 主要是指科学研究和科学实验工 作。 主要职业：自然科学和社会科学方 面的研究人员、专家；化学、冶金、 电子、无线电、电视、飞机等方面的 工程师、技术人员；飞机驾驶员、 计算机操作员等。 艺术型 主要是指各类艺术创作工作。 ① 喜欢以各种艺术形式的创作来表 主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方 现自己的才能，实现自身的价值； 面的演员、艺术家编导、教师；文 ② 具有特殊艺术才能和个性； 学、艺术方面的评论员；广播节目 ③ 乐于创造新颖的、与众不同的艺术 的主持人、编辑、作者；绘画、书 成果，渴望表现自己的个性。 法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房 屋装饰等行业的设计师等。 社会型 ① 喜欢从事为他人服务和教育他人 的工作； ② 喜欢参与解决人们共同关心的社 会问题，渴望发挥自己的社会作 用； ③ 比较看重社会义务和社会道德。 主要是指各种直接为他人服务的工 作，如医疗服务、教育服务、生活 服务等。 主要职业：教师、保育员、行政人 员；医护人员；衣食住行服务行业 的经理、管理人员和服务人员；福 利人员等。 主要是指那些组织与影响他人共同 ① 精力充沛、自信、善交际，具有领 完成组织目标的工作。 企业型 导才能； 主要职业：经理企业家、政府官 ( 事业型 ) ② 喜欢竞争，敢冒风险； 员、商人、行业部门和单位的领导 ③ 喜爱权力、地位和物质财富。 者、管理者等。 传统型 ① 喜欢按计划办事，习惯接受他人 主要是指各类与文件档案、图书资 指挥和领导，自己不谋求领导职 料、统计报表之类相关的各类科室 务； 工作。 主要职业：会计、出纳、统计人 员；打字员；办公室人员；秘书和 ② 不喜欢冒险和竞争； 文书；图书管理员；旅游、外贸职 ③ 工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。 员、保管员、邮递员、审计人员、人 事职员等。 霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型 的关系，如下图所示： 现实型 R 探索型 I 艺 术 型 A 传统型 C 企业型 E 社会型 S 图中可以看出：每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系，大体可描述为三类： 1 ）相邻关系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好 人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。 2 ）相隔关系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。 3 ）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系 的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。 人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业 环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型 的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣 完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不 多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以 其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时 根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如 RCA 、 AIS 等；二则因为影响职业选择的 因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此， 职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐 适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职 业环境，则我们工作起来可能难以适应， 或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每 天工作得很痛苦。 在线测评： 霍兰德职业性向测验 点击进入测评：http://www.sxsw168.com/article/zyxxcs1.asp 资料 4-6 霍兰德职业性向测验表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果 您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他 合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。 本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业），您也得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、 很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业，按顺序写下来。 1．_____________________________________________ 2．_____________________________________________ 3．_____________________________________________ 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√，不喜欢在“否”栏 里打 X。请按顺序回答全部问题。 一、活动性：您喜欢从事下列活动吗？ R：实践型活动 是 否 1．装配修理电器或玩具 ____________ ____________ 2．修理自行车 ____________ ____________ 3．用木头做东西 ____________ ____________ 4．开汽车或摩托车 ____________ ____________ 5．用机器做东西 ____________ ____________ 6．参加木工技术学习班 ____________ ____________ 7．参加制图描图学习班 ____________ ____________ 8．驾驶卡车或拖拉机 ____________ ____________ 9．参加机械和电气学习班 ____________ ____________ 10．装配修理机器 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计______ A：艺术型活动 是 否 1．素描／制图或绘画 ____________ ____________ 2．参加话剧／戏曲 ____________ ____________ 3．设计家具／布置室内 ____________ ____________ 4．练习乐器／参加乐队 ____________ ____________ 5．欣赏音乐或戏剧 ____________ ____________ 6．看小说／读剧本 ____________ ____________ 7．从事摄影创作 ____________ ____________ 8．写诗或吟诗 ____________ ____________ 9．进艺术（美术／音乐）培训班 ____________ ____________ 10．练习书法 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I：调查型活动 是 否 1．读科技图书和杂志 ____________ ____________ 2．在实验室工作 ____________ ____________ 3．改良水果品种，培育新的水果 ____________ ____________ 4．调查了解土和金属等物质的成分 ____________ ____________ 5．研究自己选择的特殊问题 ____________ ____________ 6．解算术或数学游戏 ____________ ____________ 7．物理课 ____________ ____________ 8．化学课 ____________ ____________ 9．几何课 ____________ ____________ 10．生物课 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型活动 是 否 1．学校或单位组织的正式活动 ____________ ____________ 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 ____________ ____________ 3．帮助别人解决困难 ____________ ____________ 4．照顾儿童 ____________ ____________ 5．出席晚会、联欢会、茶话会 ____________ ____________ 6．和大家一起出去郊游 ____________ ____________ 7．想获得关于心理方面的知识 ____________ ____________ 8．参加讲座会或辩论会 ____________ ____________ 9．观看或参加体育比赛和运动会 ____________ ____________ 10．结交新朋友 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型（事业型）活动 是 否 1．说服鼓动他人 ____________ ____________ 2．卖东西 ____________ ____________ 3．谈论政治 ____________ ____________ 4．制定计划、参加会议 ____________ ____________ 5．以自己的意志影响别人的行为 ____________ ____________ 6．在社会团体中担任职务 ____________ ____________ 7．检查与评价别人的工作 ____________ ____________ 8．结交名流 ____________ ____________ 9．指导有某种目标的团体 ____________ ____________ 10．参与政治活动 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规型（传统型）活动 是 否 1．整理好桌面和房间 ____________ ____________ 2．抄写文件和信件 ____________ ____________ 3．为领导写报告或公务信函 ____________ ____________ 4．检查个人收支情况 ____________ ____________ 5．参加打字培训班 ____________ ____________ 6．参加算盘、文秘等实务培训 ____________ ____________ 7．参加商业会计培训班 ____________ ____________ 8．参加情报处理培训班 ____________ ____________ 9．整理信件、报告、记录等 ____________ ____________ 10．写商业贸易信 统计“是”一栏得分计_______ 第三部分 您所擅长或胜任的活动 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打 V；反之，在“否”栏 里打 X。请回答全部问题。 R：实践型能力 是 否 1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 ____________ ____________ 2．知道万用表的使用方法 ____________ ____________ 3．能够修理自行车或其他机械 ____________ ____________ 4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机 ____________ ____________ 5．能给家具和木制品刷漆 ____________ ____________ 6．能看建筑设计图 ____________ ____________ 7．能够修理简单的电气用品 ____________ ____________ 8．能修理家具 ____________ ____________ 9．能修收录机＿ ____________ ____________ 10．能简单地修理水管 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ A：艺术型能力 是 否 1．能演奏乐器一 ____________ ____________ 2．能参加 M 部或四部合唱 ____________ ____________ 3．独唱或独奏 ____________ ____________ 4．扮演剧中角色＿ ____________ ____________ 5．能创作简单的乐曲 ____________ ____________ 6．会跳舞 ____________ ____________ 7．能绘画、素描或书法 ____________ ____________ 8．能雕刻、剪纸或泥塑 ____________ ____________ 9．能设计板报、服装或家具 ____________ ____________ 10．写得一手好文章 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I、调研型能力 是 否 1．懂得真空管或晶体管的作用 ____________ ____________ 2．能够列举三种蛋白质多的食品 ____________ ____________ 3．理解铀的裂变 ____________ ____________ 4．能用计算尺、计算器、对数表 ____________ ____________ 5．会使用显微镜 ____________ ____________ 6．能找到三个星座 ____________ ____________ 7．能独立进行调查研究 ____________ ____________ 8．能解释简单的化学 ____________ ____________ 9．理解人造卫星为什么不落地 ____________ ____________ 10．经常参加学术的会议 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型能力是否 是 否 1．有向各种人说明解释的能力 ____________ ____________ 2．常参加社会福利活动 ____________ ____________ 3．能和大家一起友好相处地工作 ____________ ____________ 4．善于与年长者相处 ____________ ____________ 5．会邀请人、招待人 ____________ ____________ 6．能简单易懂地教育儿童 ____________ ____________ 7．能安排会议等活动顺序 ____________ ____________ 8．善于体察人心和帮助他人 ____________ ____________ 9．帮助护理病人和伤员 ____________ ____________ 10．安排社团组织的各种事务 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型能力是否 1．担任过学生干部并且干得不错 是 ____________ 否 ____________ 2．工作上能指导和监督他人 ____________ ____________ 3．做事充满活力和热情 ____________ ____________ 4．有效利用自身的做法调动他人 ____________ ____________ 5．销售能力强 ____________ ____________ 6．曾作为俱乐部或社团的负责人 ____________ ____________ 7．向领导提出建议或反映意见 ____________ ____________ 8．有开创事业的能力 ____________ ____________ 9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者 ____________ ____________ 10．健谈善辩 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规型能力是否 是 否 1．会熟练地打印中文 ____________ ____________ 2．会用外文打字机或复印机 ____________ ____________ 3．能快速记笔记和抄写文章 ____________ ____________ 4．善于整理保管文件和资料 ____________ ____________ 5．善于从事事务性的工作 ____________ ____________ 6．会用算盘 ____________ ____________ 7．能在短时间内分类和处理大量文件 ____________ ____________ 8．能使用计算机 ____________ ____________ 9．能搜集数据 ____________ ____________ 10．善于为自己或集体作财务预算表 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ 第四部分 你所喜欢的职业 下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打“√ ”；如 果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打“×”。请全部作答。 R：实践型职业 是 否 1．飞机机械师 ____________ ____________ 2．野生动物专家 ____________ ____________ 3．汽车维修工 ____________ ____________ 4．木匠 ____________ ____________ 5．测量工程师 ____________ ____________ 6．无线电报务员 ____________ ____________ 7．园艺师 ____________ ____________ 8．长途公共汽车司机 ____________ ____________ 9．火车司机 ____________ ____________ 10．电工 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型职业是否 是 否 1．街道、工会或妇联于部 ____________ ____________ 2．小学、中学教师 ____________ ____________ 3．精神病医生 ____________ ____________ 4．婚姻介绍所工作人员 ____________ ____________ 5．体育教练 ____________ ____________ 6．福利机构负责人 ____________ ____________ 7．心理咨询员 ____________ ____________ 8．共青团干部 ____________ ____________ 9．导游 ____________ ____________ 10．国家机关工作人员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I：调研型职业是否 是 否 1．气象学或天文学者 ____________ ____________ 2．生物学者 ____________ ____________ 3．医学实验室的技术人员 ____________ ____________ 4．人类学者 ____________ ____________ 5．动物学者 ____________ ____________ 6．化学者 ____________ ____________ 7．数学者 ____________ ____________ 8．科学杂志的编辑或作家 ____________ ____________ 9．地质学者 ____________ ____________ 10．物理学者 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型职业是否 是 否 1．厂长 ____________ ____________ 2．电视片编制人 ____________ ____________ 3．公司经理 ____________ ____________ 4．销售员 ____________ ____________ 5．不动产推销员 ____________ ____________ 6．广告部长 ____________ ____________ 7．体育活动主办者 ____________ ____________ 8．销售部长 ____________ ____________ 9．个体工商业者 ____________ ____________ 10．企业管理咨询人员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ A：艺术型职业 是 否 1．乐队指挥 ____________ ____________ 2．演奏家 ____________ ____________ 3．作家 ____________ ____________ 4．摄影家 ____________ ____________ 5．记者 ____________ ____________ 6．画家、书法家 ____________ ____________ 7．歌唱家 ____________ ____________ 8．作曲家 ____________ ____________ 9．电影电视演员 ____________ ____________ 10．节目主持人 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规性职业 是 否 1．会计师 ____________ ____________ 2．银行出纳员 ____________ ____________ 3．税收管理员 ____________ ____________ 4．计算机操作员 ____________ ____________ 5．簿记人员 ____________ ____________ 6．成本核算员 ____________ ____________ 7．文书档案管理员 ____________ ____________ 8．打字员 ____________ ____________ 9．法庭书记员 ____________ ____________ 10．人口普查登记员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ _ 第五部分 您的能力类型简评 下面两张表是您在 6 个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力， 然后经斟酌后对自己的能力作一评价。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示你的能力越强。 注意，请勿全部画同样的数字，因为人的每项能力不可能完全一样。 表A R型 I型 A型 S型 E型 C型 机械操作能力 科学研究能力 艺术创作能力 解释表达能力 商业洽谈能力 事务执行能力 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 R型 I型 A型 S型 E型 C型 体力技能 数学技能 音乐技能 交际技能 领导技能 办公技能 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 高 中 低 表B 高 中 低 第六部分 统计和确定您的职业倾向 请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的 6 种职业倾向（R 型、I 型、A 型、S 型、E 型 和 C 型）得分填入下表，并作纵向累加。 测试 R型 I型 A型 S型 E型 C型 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 请将上表中的 6 种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列： ______型、______型、______型、______型、______型。 最高分 ______您的职业倾向性得分______ 最低分 第七部分您所看重的东西——职业价值现 这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的 9 种因素（见所附工作价值标准）。现在请您在 其中选出最重要的两项因素，以及最不重要的两项因素，并将序号填人下边相应空格上。 最重要：______ 次重要：______ 最不重要：______ 次不重要：______ 附：工作价值标准： 1．工资高、福利好 2．工作环境（物质方面）舒适 3．人际关系良好 4．工作稳定有保障 5，能提供较好的受教育机会 6．有较高的社会地位 7．工作不太紧张、外部压力少 8．能充分发挥自己的能力特长 9．社会需要与社会贡献大 以上全部测验完毕。 现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业 类型。 职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表： R（实践型）：木匠、农民、操作 X 光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械 工（车工、钳工等）、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机。机械制图员、修理机器、电器师。 I（调查型）：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物 学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。 A（艺术型）：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕 刻家、漫画家。 S（社会型）：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病 工作者、公共保健护士。 E（企业型）：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售 商。 C（常规型）：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统 计员、计算机操作员、秘书。 下面介绍与你 3 个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在 下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是 RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。然后 寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是 RIA，那么，其他由这三个字母组合成的编号（如 IRA、IAR、ARI 等）对应的职业，也较适合你的兴趣。 RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工。制作链条人员。 RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃 工人、发电厂工人、焊接工。 RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自 动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机器操 作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管子工、线路装配工、工具仓库管理员。 RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车（火车头）制 造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯 机修工、托儿所所长。钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工人、卡车司机。 RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针编织、排字工人、印 刷工人、图画雕刻、装订工。 RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾 驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。 RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师（诸如艺术、商业、技术、工艺课程）、雨衣上胶工。 REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。 REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。 RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救 生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工人、铺轨工人。 RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管 理员、探矿工、船烧工、烧窑工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木 工、刨床工、制帽工。手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工人、电影放映员、勘测员助手。 RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝。建筑工人、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理 工、爆炸手、邮递员、矿工、核糊工人、纺纱工。 RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员。铲车司机、拖拉机司机。 IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理 学家、哲学家、内科医生、数学家。 IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理学家、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理员。 ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务 员、验尸室人员、编目录者、医学实验室技师、调查研究者。 ISR：水生生物学者、昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。 ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目录学家、 皮肤病学家。精神病学家、妇产科医生、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。 IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、 药房营业员。 IEC：档案保管员、保险统计员。 ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师。法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检 查员。 IRA：地理学家、地质学家、水文学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和 分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划 家、气象员。 IRS：流体物理学家、物理海洋学家。等离子体物理学家。农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植 物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家。生物化学家、生物物理学家、细胞生物学 家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射治疗技师。 IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工 程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程师、口腔科医生、牙 科医生。 IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员。农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管 检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算机程序者、工具设计 者、仪器维修工。 CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。 CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。 CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检 查员。 CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。 CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发报员。 CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。 CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、簿记员、出纳员、银行财务职员。 CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。 CER：邮递员、数据处理员、航空邮件检查员。 CEI：推销员、经济分析家。 CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。 ECI：银行行长、审记员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。 ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员、购买员、会计。 ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长。农业经营管理人员。 ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。 ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。 EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。 EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员。废品收购人员。 EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。 EAS：法官、律师、公证人。 EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员。训兽员。 ESC：理发师。裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室 主任、人事负责人、调度员。 ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。 ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理。地区安全服务管理员、技术服务咨询者。超级 市场管理员。零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。 ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务长、飞 机上的服务员、船员、法官、律师。 ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊专栏作者。记者、演员、英语翻译。 ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥、合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时 装模特。 AER：新闻摄影师、电视摄像师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师。木偶戏演员、骑士、跳水员。 AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。 AES：流行歌手、舞蹈演员。电影导演、广播节目主持人。舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员。模特。 AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。 AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家。复制雕刻品大师。 AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家，包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。 SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表。教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理 员。 SER：体育教练、游泳指导。 SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家。家政经济学家、职业学校教师、资料员。 SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。 SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人。环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。 SRI：外科医师助手、医院服务员。 SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员。房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。 SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。 SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、 大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、 研究生助教、成人教育教师。 SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。 SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教 师。 SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。 SAC：理发师、指甲修剪师、包装艺术家、美容师、整容专家、发式设计师。 SN：听觉病治疗者、演讲矫正者。 SAE：图书馆管理员、小学教师、幼儿园教师、学前儿童教师、中学教师、师范学院教师、盲人教师、智力障碍 人的教师。聋哑人的教师、学校护士、牙科助理、飞行指导员。 在线测评：
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职业经理综合能力测评试题-职业性格（MBTI）测评
职业经理管理能力培训 技能测试 1：个性测量 个性特质测量表 一、完整测试问卷 请回答下列 210 个问题，以“是”或“否”来回答。回答时可以另找一张纸，选择答案 为“是”时，在题后画“+”，选择答案为“否”时，在后面画“-”。如果你觉得很难在 “是”或“否”中选择，那么就以“？”做标记。答题时最好快一点，不要在每个问题的确 切字意上思考过多。有些问题看上去是重复的，但这是刻意安排的。这些具有细微差别的题 目，反映的是同一个个性特点。 1. 当你参与某些需要行动迅速的活动时，你会感到愉快吗？ 2. 你是否喜欢经常外出？ 3. 你是否喜欢富于变化的有机会出差旅游的工作，甚至带有危险性或不安全性的工作？ 4. 你是否喜欢一开头就把事情计划好？ 5. 看体育比赛时，你安静地坐着吗？ 6. 你是否喜欢独自冥想？ 7. 你是否觉得自己责任心过强？ 8. 在缺乏活动性的工作中，你是否会变得不耐烦？ 9. 你是否时常需要知心朋友使你振奋起来？ 10. 你很乐意冒险吗？ 11. 通常你能很快拿定主意吗？ 12. 当看喜剧电影或滑稽剧时，你比别人笑得声音更大吗？ 13. 你是否经常停下手中正在做的事情对它进行全面地考虑？ 14. 你是否经常准时赴约？ 15. 上楼时你是否总是一步迈两阶？ 16. 一般来说，你是否宁愿独自看书，也不愿意到别人那儿待一待？ 17. 晚上，你是否仔细地锁好门？ 18. 你的兴趣经常变化吗？ 19. 你是否容易生气，也容易消气？ 20. 你是否经常思考人生存在的意义和价值？ 21. 你是否信守这样的格言：值得做的事情就值得做好？ 22. 当你坐车时，由于交通拥挤车开的很慢，你是否觉得很难受？ 23. 当你和一群人在一起时，你是否很健谈？ 24. 你是否认为小孩子一定要学会自己过马路？ 25. 在做出决定之前，你是否仔细权衡利弊？ 26. 在看感情片时，你容易掉泪吗？ 27. 你是否常常试图寻找别人行为的潜在动机？ 28. 你是否总能受到别人的信赖？ 29. 你的动作是否缓慢。审慎？ 30. 你经常去参加舞会，并能尽情享受吗？ 31. 尽管不走运，你是否认为碰一下运气是值得的？ 32. 你是否常常凭一时冲动买东西？ 33. 面对紧急情况时，你是否能保持平静的外表？ 34. 你是否更愿意看报纸上的体育专栏而不喜欢看社论？ 35. 你是否喜欢顺其自然地生活？ 36. 你是否通常比别人吃饭快，即使没有必要着急？ 37. 你是否非常讨厌在一群人中开某人的玩笑？ 38. 当你乘火车时，你是否常常卡着钟点去？ 39. 你是否知道下一个假期你将干什么？ 40. 当你从文章中看到国家落后的生活状况时，你是否觉得不舒服？ 41. 你是否很难静得下来分析一下自己的思想和感情？ 42. 你是否经常把事情留到非做不可的时候才做？ 43. 别人把你看作是一个充满生气的人吗？ 44. 你是否非常喜欢与人们交谈，以至于从不放过与陌生人交谈的机会？ 45. 没有冒险的生活，对你来说是否太乏味了？ 46. 你能很快地做出决定吗？ 47. 你能很好地控制自己的脾气吗？ 48. 你是否渴望学习一些东西，即使它们与你的日常生活无关？ 49. 你是否偶尔有“凡事顺其自然”的倾向？ 50. 你是否常常忙个不停？ 51. 如果你要办一件事，你是否宁愿写信也不打电话？ 52. 你定期储蓄吗？ 53. 你是否由于事前想得太少而把事情弄得一团糟？ 54. 音乐是否使你陶醉？以至于当你听到音乐时就不得不手舞足蹈？ 55. 你喜欢解智力难题吗？ 56. 你是否很难做出那种需要持续集中注意力的工作？ 57. 你是否喜欢发起和组织业余活动？ 58. 你是否喜欢自己一个人呆着？ 59. 你喜欢骑快车吗？ 60. 说话或做实事，你是否从不在中间停下来去思考？ 61. 你是否更喜欢听早期古典音乐，而不愿听摇滚爵士乐？ 62. 你是否常沉溺于思考某一问题，非找到答案不可？ 63. 你是否觉得万事开头难？ 64. 一般来讲，你是否在一项新计划或工作开始时热情十足？ 65. 在与人交往中，你是否非常轻松自如而又自信？ 66. 你是否在很有把握地获得一项新工作时才放弃旧工作？ 67. 在做任何事情之前，你是否常常对事情仔细地考虑一番？ 68. 你喜欢开别人的玩笑吗？ 69. 看了一场电影或一场戏之后，你是否喜欢在脑子里把它们过一遍？ 70. 你是否常常丢三拉四？ 71. 当你和别人一起走路时，他们是否感到很难跟上你的步伐？ 72. 你是否比多数人更为冷淡和沉默寡言？ 73. 那些开车谨慎小心的司机，是否会让你感到不耐烦？ 74. 你是否常订计划而很少实行？ 75. 75、“对酒当歌，人生几何”，你赞同这种说法吗？ 76. 你是否常常沉湎于遐想之中，以至于不知道周围发生的事情？ 77. 一般来说，你是否是个无忧无虑的人？ 78. 无论工作还是娱乐，别人是否觉得跟不上你的步调? 79. 你喜欢和很多人交往吗？ 80. 在新的环境中，你是否更为谨慎？ 81. 你是一个爱冲动的人吗？ 82. 你是否经常指出朋友的缺点和毛病？ 83. 你闯过红灯吗？ 84. 你喜欢写评论文章吗？ 85. 你是否喜欢从一项活动很快地转入另一项活动，而中间几乎没有停歇？ 86. 你是否很容易结识同性朋友? 87. 是否几乎任何事你都敢试一试？ 88. 你更喜欢即兴的活动，而不喜欢事前安排好的活动吗？ 89. 如果你到罗马去观光，正值狂欢节，你是否宁愿在旁边观看，而不愿加入狂欢行列？ 90. 遇到新观点时，你是否总是先分析它们和自己的观点有什么区别吗？ 91. 一般来讲，你是否以一种严肃、负责的态度去对待人生？ 92. 你是否发现自己急于赶到所要去的地方，尽管时间很充裕？ 93. 你喜欢给一伙朋友讲笑话或故事吗？ 94. 买东西时，你是否总是检查一下产品说明书或保修单？ 95. 当你和陌生人接触时，你能很快地判断你是否喜欢他们吗？ 96. 当音乐会或节目结束时，你是否总是最后一个停止鼓掌？ 97. 你曾尝试写诗吗？ 98. 你被认为是一个容易相处的人吗？ 99. 你是否常常疲惫而无心做事？ 100. 你喜欢和小孩子们谈天、做游戏吗？ 101. 你是否觉得人们为将来打算所花的时间太多了？ 102. 你是否常凭一时冲动做事？ 103. 你能很容易地和家人讨论你的私事吗？ 104. 你是否喜欢做那种需要查阅大量文献的课题？ 105. 如果做某事，你是否从不食言，尽管此事可能很困难？ 106. 周末你喜欢睡懒觉吗？ 107. 当要进入一个陌生人的屋子时，你是否感到很紧张？ 108. 你定期去做身体检查吗？ 109. 如果可能的话，你喜欢过一种每天都平淡的生活吗？ 110. 你是否参加过某一业余剧组或音乐小组？ 111. 你是否天天读报？ 112. 在工作中，你是否有时粗心大意？ 113. 节假日里，你是否喜欢安闲自在地休息一下，而不愿安排许多事情忙忙碌碌？ 114. 你是否强烈地感觉到，如果你生活在一个孤岛上，也许会更快乐些？ 115. 你出去旅行时非常注意安全吗？ 116. 你喜欢做节奏快的工作吗？ 117. 如果你觉得你的态度和意见会伤害他人的话，你是否就不说出来？ 118. 你是否乐于猜谜解题，尽管它毫无意义？ 119. 你接到信件后就立刻给人回信吗？ 120. 你走路时是否总是步态悠闲？ 121. 当别人的身体和你挨得太近时，你是否感到不舒服？ 122. 你是否有时候喜欢和别人打赌？ 123. 你是否喜欢参与某事，然后又希望从中摆脱出来？ 124. 讨论时，你是否很留心遣词造句？ 125. 你是否非常沉溺于思考，以至于你的朋友称你为梦想家？ 126. 一般来讲，你对未来不太关心吗？ 127. 早上起来时，你是否很迅速地穿好衣服？ 128. 让各种人都喜欢你，对你来说很重要吗？ 129. 你是否认为冒险时生活的调味剂？ 130. 你是一个对人对事不很苛求的人吗？ 131. 某人惹火了你，你是否要等找到冷静下来再去找那人解决问题？ 132. 参观历史古迹时，你是否为之惊叹和激动？ 133. 你能问心无愧地说你比大多数人都守信用吗？ 134. 你是否常常精力充沛？ 135. 在社交集会中，你是否喜欢主动把自己介绍给陌生人？ 136. 你是否同意这种说法：无债一身轻？ 137. 旅行时，你是否喜欢把路线、时间计划好？ 138. 你能长时间地保守一个令人激动的秘密吗？ 139. 你是否经常和朋友们讨论社会、政治问题以及解决办法？ 140. 当早上需要在某个时间早起时你定闹钟吗？ 141. 你是否经常感到疲惫和无精打采？ 142. 你是否乐于花一整个晚上和一个与你兴趣相投的朋友聊天，也不去和一大堆人跳舞？ 143. 你为债款而担忧不安吗？ 144. 你说话时不太思考吗？ 145. 当你说话说得兴奋时，是否会手舞足蹈？ 146. 你是否整晚上看书？ 147. 你是否重视奉行这样的准则：“劳于先而享乐后”？ 148. 你是否喜欢把时间安排得满满的？ 149. 对社会问题，你是否持中庸态度？ 150. 和朋友过马路时，你是否发现你总是很快就过去了，而你的朋友还在马路那边？ 151. 你是否觉得临时决定晚上出门更来劲？ 152. 如果不同意某人的观点，你是否立即表示异议？ 153. 在看电视时，你是否宁愿看喜剧片，而不愿意看新闻报道？ 154. 在选举中，你是否觉得选谁都无所谓？ 155. 别人每天做的事情似乎都比你多吗？ 156. 你是否喜欢一个人玩的游戏，如猜谜、单人纸牌？ 157. 你是否认为人们夸大了吸烟导致癌症的可能性？ 158. 你是否为新奇、令人激动的想法所吸引，以至于不思考可能会出现的困难？ 159. 你是否觉得让你做即兴演讲简直不可能？ 160. 你是否认为分析自己的道德价值体系毫无意义？ 161. 上学时，你是否偶尔逃过学？ 162. 许多时候，你只愿意坐着，而什么也不想干吗？ 163. 只要可能，你就愿意避开人们吗？ 164. 在签一份合同之前，你是否总是小心地阅读其中的说明？ 165. 你喜欢把事情推倒不得不做的时候再去做吗？ 166. 你是否总是做出一些令人吃惊的事，尽管你不是有意这样做的？ 167. 你是否喜欢读严肃的富有哲理的小品文？ 168. 你是否有时候喝得醉醺醺的？ 169. 你是否更喜欢体育运动，而不喜欢自己亲身参加？ 170. 如果你受到限制不能进行广泛的社会接触，你是否感到很难受？ 171. 当你坐飞机、火车或汽车旅行时，你是否选择一个你认为安全的座位？ 172. 你是否更喜欢注意力高度集中的工作？ 173. 你是否希望能无拘无束，日子过得快活些？ 174. 你是否认为规划理想社会与“乌托邦”完全是浪费时间？ 175. 你是否宁愿寻找果皮箱，也不把废物随手扔在马路上？ 176. 你常常睡午睡吗？ 177. 你是否更喜欢同伙伴一起娱乐，而不愿单独一个人消遣？ 178. 在海滨，你是否很小心地在安全区内游泳？ 179. 为防止麻烦，你是否需要做极大的自我控制？ 180. 向一个陌生人问路时，你是否很犹豫？ 181. 对于未来的生活会是什么样子这类讨论，你是否感到很烦？ 182. 你定期做牙科检查吗？ 183. 等人的时候，你心情是否很烦躁？ 184. 你喜欢有很多活动吗？ 185. 在游乐场，你是否避免坐刺激性很强的空中转车？ 186. 当你要买一件很贵的东西时，你是否很耐心地存了一个时期的钱？ 187. 如果你绊了一跤，或者被锤子砸了手指，你是否要大声地诅咒？ 188. 你是否喜欢动手的工作，而不喜欢抽象思维的工作？ 189. 你是否有时装病，以逃避不愉快的责任？ 190. 如果你必须等几分钟才能坐上电梯，你是否干脆自己爬楼梯？ 191. 你是否乐于使别人开心？ 192. 外出旅行时，你是否仔细检查你的行装？ 193. 你是否认为做事情先做好计划就失去了生活趣味？ 194. 当你谈及你的朋友的事情时，你是否有夸大其词、添枝加叶的倾向？ 195. 你是否喜欢考古学或者古代史之类的博物馆？ 196. 你是否觉得为自己晚年做精打细算毫无意义？ 197. 通常你做事的效率高吗？ 198. 选举时，你是否只限于你认识的几个人？ 199. 赴约会时，你是否留有充裕的时间？ 200. 你是否非常讨厌排长队？ 201. 你是否喜欢色彩艳丽的现代画，而不喜欢精雕细琢的古典画？ 202. 你是否认为人类探索外层空间存在什么是徒劳无益的？ 203. 如果在街上见到一件值钱的东西，你是否把它交给警察？ 204. 你是否感到精力过剩？ 205. 你与别人在一起，是否经常感到不自在？ 206. 你是否认为社会保险是个很好的构想？ 207. 你是否比多数人更容易厌倦做同一事情？ 208. 你是否爱买一些小礼物送人，尽管没有什么明显的理由？ 209. 你是否花很多时间思考你走过的道路以及目前的选择？ 210. 你是个随遇而安的人吗？ 二、答案分析 计分方法及说明： 将答案纸和下面哥哥分量表的评分标准做对照，最后计算出每个因素的得分。当答案的 符号（+或－）与下面的评分标准的符号（+或－）相一致时，得 1 分，不一致时得 0 分， “？”得 0.5 分。 项目 说明 （1）活动性 高分－活动性－外向：表明外向。特点为 1+ 43+ 85+ 127+ 1698+ 50+ 92+ 134+ 17615+ 57+ 99- 141- 183+ 22+ 64+ 106- 148+ 190+ 29- 71+ 113- 155- 197+ 36+ 78+ 120- 162- 204+ 好动而精力旺盛，喜欢各种身体活动，也 能从一项活动迅速转为另一项活动，兴趣 广泛，工作努力。 低分－非活动性－内向：表明内向。好 静，懒散，容易疲劳，做事慢慢吞吞，喜 欢悠闲安静。 （2）社交性 2+ 44+ 86+ 128+ 170+ 9+ 51- 93+ 135+ 177+ 16- 58- 100+ 142- 184+ 23+ 65+ 107- 149+ 191+ 30+ 72- 114- 156- 198 37- 79+ 121- 163- 205- 高分－社会性－外向：乐于同人交往，喜 欢社会活动，在社交场合感到愉快、自 在，易与人交友。 低分－非社会性－内向：只愿有几个知心 朋友，喜欢单独地活动，在社交场合感到 局促不安，试图避开。 （3）冒险性 3+ 45+ 87+ 129+ 171 10+ 52- 94- 139- 178 17- 59+ 101- 143- 185 24+ 66- 108- 150+ 192 31+ 73+ 155- 157+ 199 38+ 80- 122+ 164- 206- 高分－冒险性－外向：喜欢冒险的生活， 认为生活中不能缺少冒险，乐于从生活中 寻找乐趣，而不过多考虑不利后果。 低分－谨慎性－内向：喜欢熟悉的、安全 的和有保障的生活环境，宁愿平淡无奇， 缺乏新鲜内容。这一特点与后面“寻求刺 激”关系密切。 （4）冲动性 4- 46+ 88+ 130+ 172 11+ 53+ 95+ 137- 179+ 18+ 60+ 102+ 144+ 186 25- 67- 109+ 151+ 193+ 32+ 74- 116+ 158+ 200+ 39- 81- 123+ 165- 207+ 高分－冲动性－外向：爱凭一时冲动行 事，常心血来潮，匆忙做出不成熟的决 定，通常无忧无虑，爱给人变化不定的印 象。 低分－控制性－内向：在做出决定前反复 思考，考虑周密，计划周到，循规蹈矩， 谨小慎微，瞻前顾后。 （5）表露性 高分－表露性－外向：感情用事，多愁善 5- 47- 89- 131- 173感，富有同情心，情绪表露在外，容易激 12+ 54+ 96+ 138- 180 19+ 61- 103+ 145+ 187+ 动，喜怒不定，好表现自己。 26+ 68+ 110+ 152+ 194+ 33- 75+ 117- 159- 201+ 低分－掩饰性－内向：冷静客观，善于控 40+ 82+ 124- 166+ 208+ 制自己的思想和情感的外露。表露性过高 也表明情绪不稳定，易患癔症。 （6）理智性 高分－理智性－内向：对观念、抽象事 6+ 48+ 90+ 132+ 174 13+ 55+ 97+ 139+ 181 20+ 62+ 104+ 146+ 188 27+ 69+ 111+ 153- 195 34- 76+ 118+ 160- 202 41- 83+ 125+ 167+ 209- 物、哲学问题感兴趣，以求知、钻研为目 的，富于思考与内省。 低分－缺乏理智性－外向：注重现实，乐 于行动而不愿做过多思考。 （7）责任感 高分－责任感－内向：认真谨慎，稳重可 7+ 42- 77- 112- 147+ 182+ 靠，责任心强。 14+ 49- 84- 119+ 154- 189 21+ 56- 91+ 126- 161- 196低分－缺乏责任感－外向：过于随便，漫 28+ 63- 98- 133+ 168- 203+ 35- 70- 105+ 140+ 175+ 210不经心，不拘小节，缺乏社会责任感，常 不守信，难以预测。 计算完每个分量表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含义。同时，结 合下表即可以看出你的个性特点。 活动性 外向 内向 30－17 16－1 非活动性 社会性 30－17 16－1 非社会性 冒险性 30－16 15－1 谨慎性 冲动性 30－18 17－2 控制性 表露性 28－12 11－2 掩饰性 缺乏理智性 2－17 16－30 理智性 缺乏责任感 0－14 15－30 责任感 学生技能测试 2：领导方式倾向测试 领导方式倾向自我测试 请你回答如下各题： 1、你喜欢经营咖啡馆、餐厅之类的生意吗？ 是＿＿＿ 不是＿＿ 2、平时把决定或政策付诸实施之前，你认为有说明其理由的价值吗？ 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 3、在领导下属时，你认为与其一方面跟他们工作，一方面监督他们，不如从事计划，草拟 细节等管理工作： 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 4、在你管辖的部门有一位陌生人，你知道那是你的下属最近录用的人，你不介绍自己而先 问他的姓名。 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 5、流行风气接近你的部门时，你当然让下属追求。 是＿＿ 不是＿＿ 6、让下属工作之前，你一定把目标及方法提示给他们。 是＿＿ 不是＿＿＿ 7、与部门过分亲近会失去下属的尊敬，所以还是远离他们比好，你认为对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 8、郊游之日到了，你知道大部分人都希望星期三去，但是从多方面来判断，你认为还是星 期四去比较好，你认为不要自己作主，还是让大家投票决定好了。 是＿＿ 不是＿＿＿ 9、当你想要你的部门做一件事时，即使是一件按铃召人即可的事，你一定要自己去以身作 则，以便他们跟随你做。 是＿＿ 不是＿＿＿ 10、你认为要撤一个人的职并不困难？ 是＿＿ 不是＿＿＿ 11、越能够亲近下属，越能够好好领导他们，你认为对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 12、你花了不少时间拟定了解决某个问题的方案，然后交给一个下属，可是他一开始就找该 方案的毛病，你对此并不生气，但是对于问题依然没解决而觉得坐立不安。 是＿＿ 不是＿＿ 13、充分处罚犯规者是防止犯规的最佳方法，你赞成吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 14、假定你对某一情况的处理方式受到批评，你认为与其宣布自己的意见是决定性的，不如 说服下属请他们相信你。 是＿＿ 不是＿＿ 15、你是否让下属为了他们的私事而自由地与外界的人们交往？ 是＿＿ 不是＿＿ 16、你认为你的每个下属都应对你抱忠诚之心吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 17、与其自己亲自解决问题，不如组织一个解决问题的委员会，对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 18、不少专家认为在一个群体中发生不同意见的争论是正常的，也有人认为意见不同是群体 的弱点，会影响团结。你赞成第一种看法吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 参考答案： 如果 1、4、7、10、13、16 题答“是”多，说明具有专制型倾向； 如果 2、5、8、11、14、17 题答“是”多，说明具有民主型倾向； 如果 3、6、9、12、15、18 题答“是”多,说明具有自由放任型倾向。 学生技能测试 3：艾克森情绪稳定性测评 艾克森情绪稳定性测评 一、完整测试问卷 艾克森是英国伦敦大学心理学教授，是当代最著名的心理学家之一，编制过多种心理测评。 情绪稳定性测评可以被用于诊断是否存在自卑、抑郁、焦虑、强迫症、依赖性、疑心病观念和负 罪感。 下面给出 210 道题，请你逐一在答案纸上回答。你可以在“是（Y）”、“否（N）”和 “不好说（？）”三个答案中选择一个，用铅笔圈出你的选择。你尽量选择“是”和“否”。 不要过多地思考每个题目的细微意义，最好根据自己的第一感受来回答。 1. 你认为你能像大多数人那样行事吗？ 2. 你似乎总碰到倒霉事？ 3. 你比大多数人更容易脸红吗？ 4. 有一个思想总在你脑中反复出现，你想打消它，当是办不到？ 5. 你有想戒而戒不掉的不良嗜好（如吸烟）吗？ 6. 你是否总是感觉良好并精力充沛吗？ 7. 你常常为负罪感而烦恼吗？ 8. 你是否觉得有点儿骄傲？ 9. 早上醒来时，你是否经常感到心情郁闷？ 10. 即使发愁的时候，你也极少失眠吗？ 11. 你时常感到时钟的滴答声十分刺耳、难以忍受吗？ 12. 对于那种看上去你很在行的游戏，你想学会并享受其中乐趣吗？ 13. 你是否食欲不佳？ 14. 在你实际上没有错的时候，你是否常常寻找自己的不是？ 15. 你常常觉得自己时一个失败者吗？ 16. 总的来说，你是否满足于你的生活？ 17. 你通常是平静、不容易被烦扰吗？ 18. 在阅读的时候，如果发现标点错误，你是否觉得很难弄清句子的意思？ 19. 你是否通过锻炼或限制饮食来有计划地控制体形？ 20. 你的皮肤非常敏感和怕痛吗？ 21. 你是否有时觉得你所过的生活令你的父母失望？ 22. 你为你的自卑感到苦恼吗？ 23. 在生活中，你是否能发现许多愉快的事？ 24. 你是否觉得你有很多无法克服的困难？ 25. 你是否有时强迫自己洗手，尽管你明明知道你的手很干净？ 26. 你是否相信你的性格已由童年的经历所决定，所以无法改变？ 27. 你是否时常感到头脑发晕？ 28. 你是否觉得你犯了不可饶恕的罪过？ 29. 总的来说，你是否很自信？ 30. 有时你不在乎将来怎样。 31. 你是否总感到生活十分紧张？ 32. 你有时为一些细枝末节的小事总缠绕在思想中而烦恼吗？ 33. 不管别人怎么说，你总按自己的决定行事吗？ 34. 你比多数人更容易感到头痛吗？ 35. 你常有对自己的所作所为进行忏悔的强烈意愿吗？ 36. 你是否常常希望自己是另外一个人？ 37. 平时你感到精力充沛吗？ 38. 你小时候害怕黑暗吗？ 39. 你是否热衷于某种迷信仪式，以避免走路发出的噼啪声等诸如此类的不吉利的事？ 40. 你觉得控制体重困难吗？ 41. 你是否有时感到面部、头部、肩部抽搐？ 42. 你是否常觉得别人非难你？ 43. 当众讲话是否使你感到很不自在？ 44. 你是否曾经无缘无故地觉得自己很悲惨？ 45. 你是否常常忙忙碌碌似乎有所求，实际上不知所求？ 46. 你常担心抽屉、窗子、门、箱子等东西是否锁好吗？ 47. 你是否相信上帝、命运等超自然的力量控制着你的生老病死？ 48. 你很担心自己得病吗？ 49. 你是否相信此时此刻所得的幸福，最终不得不偿还？ 50. 如果可能的话，你将在许多方面改变自己吗？ 51. 你觉得自己前途乐观吗？ 52. 面对艰难的任务，你是否会发抖、出汗？ 53. 上床睡觉之前，你常按程序检查所有的电灯、用具和水管关好没有吗？ 54. 如果事情出了差错，你是否常把它们归结为运气不佳，而不是方法不当？ 55. 即使你认为自己仅仅是着凉了，你也一定要去看病吗？ 56. 你很关心自己是否比周围大多数人都生活得好吗？ 57. 在一般情况下，你是否觉得自己颇受大家欢迎？ 58. 你是否有过自己不如死了好的想法？ 59. 即使知道对你不会有伤害，你也对一些人或事担惊受怕吗？ 60. 你是否小心翼翼地在家里储存了一些食品或粮食，以防粮食短缺？ 61. 你是否曾感到有一种坏念头支配着你？ 62. 你是否常感到精疲力竭？ 63. 你是否做过一些使你终生遗憾的事？ 64. 对于你的决定，你是否总是充满信心？ 65. 你常感到沮丧吗？ 66. 你比其他人更不容易焦虑吗？ 67. 你特别害怕和厌恶脏东西吗？ 68. 你是否常感到自己是某种无法控制的外力的受害者？ 69. 你被认为是一个体弱多病的人吗？ 70. 你常常无缘无故地受到责备和惩罚吗？ 71. 你是否觉得自己很有见地？ 72. 对你来说，事情总是没有希望吗？ 73. 你常常无缘无故地为一些不现实的东西担心吗？ 74. 在外面如果遇到火灾，你是否先计划怎样逃脱？ 75. 做事前，你是否总是设计一个明确的计划而不是碰运气？ 76. 你家里有一个小药箱来保存你以前看病剩余的各种药物吗？ 77. 如果友人训斥你，你往心里去吗？ 78. 你是否常常为一些你做过的事情感到惭愧？ 79. 你和多数人一样爱笑吗？ 80. 多数时间里你都为某些人或事感到忧心忡忡吗？ 81. 你是否会因为东西放错了地方而烦躁难受？ 82. 你曾经用扔硬币或类似完全凭几率的方法来做决策吗？ 83. 你非常担心你的健康吗？ 84. 如果你发生了意外事故，你是否觉得这是对你的报应？ 85. 当你注视自己的照片时，你是否感到窘迫，并抱怨人们总不能公平的对待你？ 86. 你常常毫无原因地感到无精打采和疲倦吗？ 87. 如果你在社交场合出了丑，你能很容易地忘却它吗？ 88. 对于你所有的花销，你都详细地记载吗？ 89. 你的所作所为是否常与习俗和父母的希望相悖？ 90. 强烈的痛苦和疼痛使你不可能把注意力集中在你的工作上吗？ 91. 你是否为你过早的性行为而后悔？ 92. 你家里是否有些成员使你感到自己不够好? 93. 你常受到噪音的干扰吗？ 94. 坐着或躺下时，你很容易放松吗? 95. 你是否很担心在公共场所传染上病菌？ 96. 当你感到孤独时，你是否努力去友善待人？ 97. 你是否经常为难以忍受的搔痒而烦恼？ 98. 你是否有些不可饶恕的怀习惯？ 99. 如果友人批评你，你是否感到非常不愉快？ 100. 你是否觉得自己受到生活的不公平待遇？ 101. 你很容易为一些意想不到的人的出现而吃惊吗？ 102. 你总是很细心地归还借物吗？哪怕钱少的微不足道？ 103. 你是否感到你不能左右你周围发生的事情？ 104. 你的身体健康吗？ 105. 你常受到良心的责备吗？ 106. 人们是否把你作为他们利用的对象？ 107. 你是否认为人们并不关心你？ 108. 安静地坐着呆一会儿，对你来说很困难吗？ 109. 你是否常常事必躬亲，而不相信别人也能把它做好？ 110. 你很容易被人说服吗？ 111. 你的家人是否多有肠胃不适的毛病？ 112. 你是否觉得荒废了自己的青春？ 113. 你是否喜欢提一些关于你自己作为一个人的价值的问题？ 114. 你常常感到孤独吗？ 115. 你过分地担心钱的问题吗？ 116. 你宁愿从马路旁的栏杆下钻过去，也不愿意绕道而行吗？ 117. 你感到生活难以应付吗？ 118. 当你不舒服时，别人是否表示同情？ 119. 你是否觉得自己不配得到别人的信任和友情？ 120. 当人们说起你的优点时，你是否觉得他们在恭维你？ 121. 你是否认为自己对世界有所贡献并过着有意义的生活？ 122. 你是否很容易入睡？ 123. 你不拘小节吗？ 124. 你所作的多数事情都能使他人愉快吗？ 125. 你长期便秘吗？ 126. 你是否总是考虑过去发生的事情，并惋惜自己没能做得更好吗？ 127. 你是否有时因害怕别人的嘲笑或批评而隐瞒自己的意见? 128. 你觉得世界上没有一个爱你的人吗？ 129. 在社交场合中，你很容易感到窘迫吗？ 130. 你是否把废旧的物品留着，以便将来派上用场？ 131. 你相信你的未来掌握在你的手中吗？ 132. 你曾经有过神经衰弱吗? 133. 你内心是否隐藏着某种内疚，而担心总有一天必定会被人知道？ 134. 在社交场合你是否感到害羞，并且自己意识到这种害羞？ 135. 你认为把一个孩子带到世界上来时一件很难的事吗？ 136. 如果事情没有按照预定的计划进行，你是否会感到手足无措？ 137. 房间里很乱时，你是否感到不舒服？ 138. 你是否和别人一样有意志？ 139. 你常感到心悸吗？ 140. 你相信恶有恶报吗？ 141. 与你遇到的人相比，你是否感到自卑，尽管客观上你并不比他差？ 142. 一般来讲，你是否成功实现了你的生活目标？ 143. 你常为噩梦惊醒并吓出一身大汗吗？ 144. 若别人的狗舔了你的脸，你感到恶心吗？ 145. 由于总受一些事情干扰，你不得不改变计划，因此，你觉得订计划是浪费时间吗？ 146. 你总担心家里人会生病吗？ 147. 如果你做了某些受到谴责的事，你是否能很快地忘掉，并放眼未来？ 148. 通常你觉得你能实现你想要达到的目标吗？ 149. 你很容易伤感吗？ 150. 当你和别人谈话，并向给人留下深刻的印象时，你的声音是否会变得颤抖？ 151. 你是不是那种万事不求人的人？ 152. 你更喜欢那种由他人决策，并告诉你该怎么做的工作吗？ 153. 甚至在天气暖和时你也时常手脚冰凉吗？ 154. 你常通过祈祷来请求得到宽恕吗？ 155. 你对你的相貌感到满意吗？ 156. 你是否觉得别人老是碰到好运气？ 157. 在紧急情况下你能保持镇静吗？ 158. 你是否把所有的约会和同一天所必须做的事都记在本上？ 159. 你是否感到在生活中变换环境时徒劳的？ 160. 你常感到呼吸困难吗？ 161. 听到下流的故事，你感到窘迫吗？ 162. 对于你不喜欢的人，你是否保持缄默？ 163. 你感到有很长时间你无法驾驭你周围的环境吗？ 164. 当你想到自己所面临的困难时，你是否觉得紧张和不知所措？ 165. 拜访别人时，进门之前，你是否总要整理一下头发和衣服？ 166. 你是否常常觉得难以控制你的生活方向？ 167. 你是否认为因轻微的不舒服，如咳嗽、着凉、感冒去看病是浪费时间？ 168. 你是否时常感到好像做错了什么事情，尽管这种感觉没有确切的依据？ 169. 你是否觉得为了赢得别人的关注和称赞而做事非常困难？ 170. 回首往事，你是否觉得受到了欺骗？ 171. 受到羞辱使你难受很长时间吗？ 172. 和别人说话时，你是否总是试图纠正别人的语法错误，尽管礼貌可能不允许这样做？ 173. 你是否觉得现在的事情如此变化莫测，以至于简直找不到规律？ 174. 如果你得了感冒，你是否马上上床休息？ 175. 你是否由于你的老师没有充分备课而对他感到失望？ 176. 你是否常常把自己设想得比实际好？ 177. 你和别人一样生活得快乐吗？ 178. 你能够通过描述自己来认识别人吗？ 179. 你是否把自己描述成一个完美的人？ 180. 你总是有明确的生活目标吗？ 181. 早上你是否常常看看你舌头的颜色？ 182. 你是否常在回忆过去时，觉得自己以前对待别人太不好？ 183. 你是否觉得你从来没有做过任何好事？ 184. 你是否觉得自己是生活中多余的人？ 185. 你是否为可能会发生的事而操不必要的新？ 186. 当烦恼的事情使你无法入睡时，你是否按照习惯离开睡床？ 187. 你时常觉得别人在利用你吗？ 188. 你每天都称体重吗？ 189. 你是否期望上帝在来世惩罚你的罪过？ 190. 你是否常常怀疑你的性能力？ 191. 你的睡眠通常是不规则的吗？ 192. 你是否常常无缘无故变得非常激动？ 193. 保持整洁有序对你来说是至关重要的吗？ 194. 你是否有时受广告的影响而买一些你实际上并不想要的东西？ 195. 你是否常常为噪音而烦恼？ 196. 如果在人机交往中遇到挫折，你总是责备自己吗？ 197. 你有起码的自尊心吗？ 198. 即使你和其他人在一起时，你也常常感到孤独吗？ 199. 你曾经觉得你需要服一些镇静剂吗？ 200. 如果你的生活日程被一些预料之外的事情所打乱，你感到非常不快吗？ 201. 你是否通过占卜算卦来预测自己的未来？ 202. 你是否觉得有块东西堵在喉咙里？ 203. 你是否有时对你自己的性欲望和性幻想感到厌恶？ 204. 你认为你的个性对异性有吸引力吗？ 205. 在多数时间里，你内心感到宁静和满足吗？ 206. 你时一个神经质的人吗？ 207. 你是否常常花大量的时间来整理书籍，这样你可以在需要的时候知道它们在哪儿？ 208. 你是否总是由别人来决定你是看什么电影或节目？ 209. 你有过忽冷忽热的感觉吗？ 210. 你能很容易地忘记你所做过的错事吗？ 二、答案分析 计分方法： 上面 210 道题中包含 7 个分量表，每 30 道题一个量表，分别从自卑感、抑郁性、焦虑、强 迫症、依赖型、疑心病观念和负罪感 7 个方面评价一个人的心理健康状态。 根据下面给出的 7 个分量表记分。计分表中的数字时问卷中的题目号，题号后的“+”号表 示该问题回答“是”则得 1 分；题号后的“－”号表示该问题回答“否”则得 1 分；凡是回 答与此不一致的得 0 分，凡是回答“不好说”的一律得 0.5 分。江各题得分加起来就是你在 该分量表上的得分。 （1）自卑感 1+ 43- 85- 127- 169 8- 50- 92- 134- 176 15- 57+ 99- 141- 183 22- 60+ 106+ 148+ 190 29+ 71+ 113- 155+ 197+ 36- 78- 120- 162- 204+ 高分者：对自己及自己的能力充满自 信，认为自己是有价值的、有用的人，并 相信自己是受人欢迎的。这种人非常自 爱，不自高自大。 低分者：自我评价低，自认为自己不被 人喜欢。 （2）抑郁性 高分者：欢快乐观，情绪状态良好，对 2- 44- 86- 138+ 170 9- 51+ 93- 135- 177+ 16+ 58- 100- 142+ 184 23+ 65- 107- 149- 191 30+ 72- 114- 156- 198 37+ 79+ 121+ 163- 205+ 自己感到满意，对生活感到满足，与世 无争。 低分者：悲观厌世，易灰心，心情抑 郁，对自己的生活感到失望，与环境格 格不入，感到自己在这个世界上是多余 的。 （3）焦虑 3+ 45+ 87- 129+ 171+ 10- 52+ 94- 136+ 178+ 17- 59+ 101+ 143+ 185+ 24+ 66- 108+ 150+ 192+ 31+ 76+ 115+ 157- 119+ 38+ 80+ 122- 164+ 206+ 高分者：容易为一些区区小事而烦恼焦 虑，对一些可能发生的不幸事件存在着 毫无必要的担忧，杞人忧天。 低分者：平静、安详，并且对不合理的恐 惧、焦虑有抵抗能力。 （4）强迫状态 4+ 46+ 88+ 130+ 172+ 11+ 53+ 95+ 177+ 179+ 18+ 60+ 102+ 144+ 186+ 25+ 67+ 109+ 151+ 193+ 32+ 74+ 116- 158+ 200+ 39+ 81+ 123- 165+ 207+ 高分者：谨小慎微，认真仔细，追求细 节的完美，规章严明，沉着稳重，容易 因脏污不净、零乱无序而烦恼不安。 低分者：不拘礼仪，随遇而安，不讲究 规则、常规、形式、程序。 （5）自主性 5- 47- 89+ 131+ 173 12+ 54- 96+ 138+ 180+ 19+ 61- 103- 145- 187 26- 68- 110- 152- 194 33+ 75+ 117- 159- 201 40- 82- 124- 166- 208- 高分者：自主性强，尽情享受自由自在 的乐趣，很少依赖别人，凡事自己做 主，把自己视为命运的主人，以现实主 义的态度去解决自己的问题。 低分者：常缺乏自信心，自认为是命运 的牺牲品，易受周围其他人或事件所摆 布，趋附权威。 （6）疑心病症 6- 48+ 90+ 132+ 174+ 13+ 55+ 97+ 139+ 181+ 20+ 62+ 104- 146+ 188+ 27+ 69+ 111+ 153+ 195+ 34+ 76+ 118+ 160+ 202+ 41+ 83+ 125+ 167- 209+ 高分者：常常抱怨躯体各个部分的不适 感，过分关心自己的健康状况，经常要 求医生、家人及朋友对自己予以同情。 低分者：很少生病，也不为自己的健康 状况而担心。 （7）负罪感 高分者：自责、自卑，常为良心的折磨所 7+ 49+ 91+ 133+ 175+ 14+ 56+ 98+ 140+ 182+ 21+ 63+ 105+ 149- 189+ 28+ 70- 112+ 154+ 196+ 35+ 77+ 119+ 161+ 203+ 42+ 84+ 126+ 168+ 210- 烦恼，不考虑自己的行为是否真正应受 到道德的谴责。 低分者：很少有惩罚自己或追悔过去行 为的倾向。 计算完每个分表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含义。同时，结合下 表可以看出你的个性特点。 情绪不稳定性 情绪适应性 自卑感 6－21 22－30 自尊 抑郁性 7－22 23－30 愉快 焦虑 30－16 15－1 安详 强迫症 25－11 9－1 随意性 依赖性 5－20 21－29 自主性 疑心病观念 21－6 5－1 健康感 负罪感 23－8 7－1 无负罪感 学生技能测试 4：沟通技能自我测试 沟通技能自我测试 评价标准： 非常不同意/不符合（1 分） 不同意/不符合（2 分） 比较不同意/不符合（3 分） 比较同意/符合（4 分） 同意/符合（5 分） 非常同意／非常符合(6 分) 测试问题： 1．我能根据不同对象的特点提供合适的建议或指导。 2．当我劝告他人时，更注重帮助他们反思自身存在的问题。 3．当我给他人提供反馈意见、甚至是逆耳的意见时，能坚持诚实的态度。 4．当我与他人讨论问题时，始终能就事论事，而非针对个人。 5．当我批评或指出他人的不足时，能以客观的标准和预先期望为基础。 6．当我纠正某人的行为后，我们的关系常能得到加强。 7．在我与他人沟通时，我会激发出对方的自我价值和自尊意识。 8．即使我并不赞同，我也能对他人观点表现出诚挚的兴趣。 9．我不会对比我权力小或拥有信息少的人表现出高人一等的姿态。 10．在与自己有不同观点的人讨论时，我将努力找出双方的某些共同点。 11．我的反馈是明确而直接指向问题关键的，避免泛泛而谈或含糊不清。 12．我能以平等的方式与对方沟通，避免在交谈中让对方感到被动。 13．我以“我认为”而不是“他们认为”的方式表示对自己的观点负责。 14．讨论问题时，我通常更关注自己对问题的理解，而不是直接提建议。 15．我有意识地与同事和朋友进行定期或不定期的、私人的会谈。 参考答案：如果你的总分是： 80-90 你具有优秀的沟通技能 70-79 你略高于平均水平，有些地方尚需要提高 70 以下 你需要严格地训练你的沟通技能 选择得分最低的 6 项，作为技能学习提高的重点 学生技能测试 5：哪一种组织文化最适合你？ 哪一种组织文化最适合你？ 对下列陈述，根据你自己的感觉，在相应的同意或不同意的等级上划圈： SA=非常同意； A＝同意； U＝不肯定； D＝不同意； SD＝非常不同意。 1.我喜欢成为团队的一员并根据我对团队的贡献来评价我的绩效。 SA A U D SD 2.个人的需要不应当为实现部门的目标作出妥协。 SA A U D SD 3.我喜欢老板让我自由处置的工作。 SA A U D SD 4.我喜欢冒风险的激动贺刺激的体验。 SA A U D SD 5.人们不应违反规则。 SA A U D SD 6.资历在组织中应得到高度得酬报。 SA A U D SD 7.我崇尚权利。 SA A U D SD 8.一个人工作绩效差与他的努力程度无关。 SA A U D SD 9.我喜欢可预测得事情。 SA A U D SD 10.我宁愿自己的身份贺地位来自于自己的职业的专长，而不是来自于雇佣我的组织。 SA A U D SD 答案： 对于项目 5，6，7 和 9，分数如下： 强烈赞同 ＝＋2 赞同 ＝＋1 不肯定 ＝0 不赞同 ＝－1 强烈不赞同 ＝－2 对于项目 1，2，3，4，8 和 10，分数与此恰好相反（强烈赞同＝－2，等等）。加总你的 全部得分，你的得分将落入＋20～－20 的区间。 你的得分意味着什么？你的得分越高（正），你越是对正规的、稳定的、规则导向的和结构 化的文化感觉良好，这对应着处于稳定环境中的大公司和政府机构。负的得分表明你是更喜 欢那种小型、创新、灵活、团队导向的文化，这种文化常见于研究单位和小型企业。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 1.1 政治 素质 基本 素质 （20 （本科学生绩效考核适用） 分 值 5 指标内涵与评分标准 政治上积极要求进步，积极参加政治学习和党、 团组织开展的活动，拥护党的路线、方针、政策，关 心时事，经常向党组织汇报思想，接受组织培养， 无反党言论，不参加法轮功等邪教组织的活动。 （1）未递交过入党申请书扣 0.2 分； （2）申请入党而在一学期内未交过思想汇报者 扣 0.1 分； （3）要求参加的政治学习和党、团活动无故不 参加者每次扣 0.1 分； （4）参加党训班学习不遵守纪律者每次扣 0.2 分，不能按期结业者扣 1 分； （5）“两课”考试有不及格者扣 1 分； （6）不按时主动交纳党、团费者扣 0.5 分； （7）被评定为不合格党员或团员者扣 5 分； （8）有反党言论，或参加法轮功等邪教组织活 动者扣 5 分； （9）其它在政治素质上有不良情形者酌情扣 分。 考核 方式 材料 提供 查 看相关 记录、 统计 团 支部、 党 支 部、团 总支、 分党校 分） 1.2 道德 品质 3 1.3 身心 素质 2 1.4 组织 纪律 5 遵守公德，培养管理者职业道德和做人的品质。 （1）在寝室留宿异性者扣 3 分，寝室成员隐瞒 不报者经有关部门或人员核实扣 1 分； （2）公共场所行为不检点产生不良影响者经有 关部门或人员核实每次扣 1 分； （3）盗用者他人物品者扣 2 分； （4）有其它道德品质问题者酌情扣分。 积极进行身体锻炼，参与心理素质训练，优化 个性。 （1）体育课成绩不及格者扣 0.5 分； （2）无身体锻炼计划，不坚持身体锻炼，学习 时间睡懒觉被查出者每次扣 0.2 分； （3）不能正确处理与他人关系引发打架等冲突 者每发现一次扣 0.5 分； （4）不能接受批评教育者扣 0.5 分。 组织观念强，遵纪守法，服从管理。 （1）上课旷课 1 节扣 0.2 分，迟到或早退 1 次扣 0.1 分； （2）开会旷会 1 次扣 0.5 分，迟到或早退 1 次扣 0.2 分； （3）受到院内通报批评 1 次扣 2 分，院内警告 处分 1 次扣 3 分，学校给予纪律处分 1 次扣 5 分； （4）夜不归宿查出 1 次扣 1 分； （5）未经学校批准在校外租房者扣 2 分，经教 育不改者扣 5 分； （6）其它在组织纪律上有不良情形者酌情扣 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 纪检部 查 看相关 记录、 统计 体 育部、 班级日 志 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 学 习 部、班 级日志 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 纪 检 部、生 活部 分。 1.5 行为 素养 2 讲文明有礼貌，在衣食住行和与人交往等方面 养成良好的日常行为习惯。 （1）寝室卫生检查 90 分以下发生一次每人扣 0.1 分，寝室长加倍扣分； （2）与人交往中出现不礼貌行为发现 1 次扣 0.1 分； （3）在上课、开会等正式场合穿着不文明（如 穿拖鞋、不注重风纪等）发现 1 次扣 0.1 分； （4）出现其它不文明礼貌行为发现 1 次扣 0.1 分。 1.6 诚实 信用 3 做人讲诚信，遵守组织和社会规则，维护社会 公正。 （1）考试违纪扣 2 分，考试舞弊扣 3 分； （2）出现违反学术道德行为扣 2 分； （3）无正当理由不交清学费扣 3 分； （4）出现其它弄虚作假行为发现一次扣 1 分。 查 看相关 记录、 统计 教 务办、 学工办 依 据考试 成绩计 算 教 务办、 学工办 查 看大学 英语四 级过级 考试成 绩单 班 级档案 员 查 看计算 机等级 考试成 绩单 班 级档案 员 查 看开学 时制定 上交的 计划和 统计 班 级档案 员 考核期所有理论和实践课程考试（查）平均成 绩。 （1）按简单算术平均法计算每位学生所有课程 2.1 课程 考试 50 标上的得分； （3）以优、良、中、及格、不及格计分的课程按优 为 95 分、良为 85 分、中为 75 分、及格为 65 分、不及格 为 30 分换算后参与计算平均成绩； （4）考试受到违纪或舞弊处理相应课程成绩以 0 分计。 学业 成绩 （55 分） 2.2 英语 过级 3 2.3 微机 过级 2 3.1 目标 计划 考试（查）的平均成绩； （2）所求得平均成绩×0.5 即为该学生在本项指 3 大学英语四级过级考试成绩。 （1）在未统一要求考试前均不扣分； （2）统一要求考试后，大学英语历次过级考试 最高成绩成绩在 356~425 分之间者扣 1 分，286~355 分之间者扣 2 分，286 分以下者扣 3 分。 计算机省二级等级考试成绩。 （1）在未统一要求考试前均不扣分； （2）统一要求考试后，未通过省二级等级考试 者扣 2 分。 学习目的明确，进行了职业生涯设计，按学期 科学制定和认真执行专业学习和能力素质养成计划。 （1）学习目的不明确，未进行职业生涯设计扣 1 分； （2）未制定专业学习和能力素质养成计划扣 2 分； （3）制定的专业学习和能力素质养成计划被班 主任或辅导员评为中及中以下扣 1.5 分； （4）计划形同虚设，被班主任或辅导员确认未 认真执行扣 1.5 分。 3.2 能力 培养 （25 人际 沟通 3 加强口头表达能力、书面表达能力和沟通技能的 训练，提高人际交往与沟通的职业本领。 （1）一学期内未在主题班会作重点发言者扣 1 分； （2）在公共场所见老师、同学等不主动打招呼 问好或老师、干部、同学、同学家长等有关人员到寝室 时不热情接待者发现 1 次扣 0.5 分。 分） 3.3 社会 实践 3 3.4 管理 工作 3 积极参加社会实践，培育社会资源，积累经营 管理经验。 （1）开学未交暑（寒）社会调查报告或社会调 查报告因抄袭、质量原因被评为不及格者扣 3 分； （2）在学校期间未进行社会实践并写出社会实 践总结者扣 2 分。 积极参加学生组织的管理和项目的策划与组织 工作，培养组织管理能力和团队协作精神。 （1）在团支部、班委会、校团委、校学生会、院团 总支、院学生会、学生党支部、经批准成立的学生社团 中任职的学生干部所在单位业绩考核等级为优秀者 3 分，等级为良好者 1.5 分，等级为合格者 0.5 分； （2）非学生干部按《吉首大学商学院学生课外 活动审批规程》成功组织开展学生活动，每项院级以 上活动项目负责人，参与组织者 0.3 分，班级活动项 目负责人 0.4 分，参与组织者 0.2 分， （3）寝室长 1 分； （4）非学生干部参与考核小组工作 0.2 分； （5）其它情况由班委会、团支部决定酌情给分。 查看 有关统 计 班 委会、 学 生 会、学 工办 查 看调查 报告、 社会实 践总结 记录 学 工办、 班级档 案员 干 部 名 单、项 目（活 动）计 划书 学 工办、 各班级 3.5 信息 管理 3 加强对信息收集、整理、分析、运用能力的培养。 （1）未建立个人档案者扣 1 分； （2）未有日记本或基本不记录者扣 1 分，学生 干部扣 2 分； （3）上课基本不记学习笔记者扣 1 分； （4）未加入班级网上同学录者扣 1 分。 查 看日记 本、笔 记本、 网上同 学录名 单 由 学生申 报、班 委会 3.6 突出 成绩 10 通过职业经理人综合素质的养成取得实效。 （1）除奖学金类奖励外获得国家级奖励证书者 8 分，省级奖励证书者 5 分，校级奖励证书者 2 分， 院级奖励证书 1 分； （2）在省级以上报刊发表作品者 3 分，在校报 上发表文章者 1 分，为商学院网页撰稿并得发表者 0.5 分； （3）代表学校参加省级以上竞赛 3 分，代表学 院参加校级竞赛 2 分，代表班级参加院级竞赛 1 分， 以个人名义参加院级以上各类竞赛 0.5 分； （4）通过国家职业（执业）资格考试认证每项 2 分，需考多门课程者，每通过一门课程 1 分； （5）提出合理化建设被班级采纳 0.5 分，被学 院或学校采纳 1 分； （6）在某一方面做出突出成绩受到院级以上或 校外单位、个人通报表扬者 0.5~1 分； （7）介绍用人单位来学院招聘毕业生者 3 分； （8）绩效考核被评为优秀班级者，班级学生每 人 1 分； （9）为学生活动的开展筹措募集经费每 100 元 0.1 分； （10）课程成绩无不及格者 1 分，平均成绩 85 分以上者 2 分； （11）大学英语四级考试成绩 566 分以上者 2 分，大学英语六级考试成绩 426 分以上者 2 分； （12）通过国家计算机等级考试者 1 分； （13）好人好事，见义勇为受表扬者 1 分； （14）作出其它重大成绩者由考核小组酌情给 0.5~2 分。 由 学生自 己申报 并提供 支撑材 料，经 考核小 组审核 由 学生本 人申报 注：扣分的指标评分从该指标最高分值扣起，扣完为止，不计负分。加分的指标以 0 为基数加分，最多加 到该指标的最高不值，不允许超过。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 1.1 制度 建设 （班级工作绩效考核适用） 分 值 4 指标内涵与评分标准 班干部岗位职责明确，每学期根据班级实际情 况至少制订（或修订）一项符合科学管理原则的班 级规章制度并得到遵循。 （1）未制订有班干部岗位职责扣 2 分； （2）考核期内未制（修）订班级规章制度扣 2 分； （3）制订的规章制度不科学被年级辅导员评为 中及以下的扣 1 分； （4）制订的规章制度未得到严格遵循的扣 1 考核 方式 材料 提供 查看各 岗位职 责、规 章 制 度，听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 分。 基础 管理 （25 分） 1.2 工作 计划 2 1.3 工作 研究 8 团支部、班委会分别制定了学期工作计划，工作 目标明确，计划科学，认真贯彻执行。 （1）缺 1 份计划扣 1 分； （2）工作目标不明确，计划不科学、格式不规 范被年级辅导员评为中及以下每份扣 0.5 分； （3）计划所列项目未得执行而又不根据情况变 化研究调整扣 0.2 分。 班委会、团支部每周开一次工作例会研究、总结 和安排本班近期工作并及时布置，上级布置的任务 及时研究处置，班内出现紧急情况及时报告并研究 处理。 （1）每缺一次例会扣 0.5 分； （2）上级布置的任务未及时研究处置每次扣 0.5 分； （3）班内发生紧急情况未及时报告每次扣 0.5 分； （4）班内发生紧急情况未及时研究处理每次扣 0.5 分； （5）未以书面形式进行学期工作总结扣 0.5 分。 查看工 作 计 划、班 级 日 志、听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 查看会 议、工 作 记 录、工 作总结 和班级 日志， 听辅导 员意见 各 班 级、年 级辅导 员 1.4 信息 管理 8 团支部、班委会分别有会议记录本，班级有班级 日志和主题班会记录本，团支部、班委会干部有工作 记录本，专人负责班级日志，考勤记录完整，在有 关网站建立了班级网上同学录。 （1）以上记录本班干部的每缺一本扣 0.5 分， 其它的每缺一本扣 1 分； （2）会议记录和干部工作记录不规范被年级辅 导员评为中及以下的每本扣 0.3 分； （3）班级日志无专人负责扣 0.5 分； （4）班级日志记录不完整，每缺一天记录扣 0.05 分； （5）抽查发现考勤记录不完整或不准确每次扣 0.5 分； （6）未在有关网站建立班级网上同学录扣 2 查看各 种记录 本、班 级 日 志，听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 查看班 级 档 案，抽 查5份 各班级 档案员 分。 1.5 班级 档案 3 2.1 政治 学习 3 安排有档案员专人负责档案管理工作，档案管 理符合《吉首大学商学院班级档案资料管理制度》中 的规定。 （1）无专人负责档案管理工作扣 1 分； （2）班级档案中缺少一项规定内容扣 0.5 分； （3）班级档案未分类管理扣 0.5 分； （4）档案未编目录扣 0.5 分； （5）经抽查个人档案不符要求每人次扣 0.2 分。 团支部根据上级统一部署或支部工作计划积极 组织本班学生开展政治学习，每学期至少开展一次 有关思想品德的主题班会，学习有成效。 （1）团支部工作计划中未列有政治学习内容扣 1 分； （2）团支部工作计划中所列有政治学习未开展 扣 1 分； （3）上级统一部署的政治学习未落实扣 1 分； （4）未开展有关思想品德的主题班会扣 1 分。 个人档 案 查看工 作 计 划、会 议 记 录、主 题班会 记录、 上级学 习安排 各 班 级、团 总支、 学工办 2.2 要求 入党 思想 教育 （25 3 2.3 团员 活动 3 分） 2.4 纪律 教育 8 班上有鼓励学生政治上积极要求进步的常效机 制，认真组织入党积极分子推荐，认真参加党训班 学习。 （1）写过入党申请书学生人数少于学生总数 50%扣 1 分； （2）每学期写思想汇报人数少于要求入党人数 50%扣 1 分； （3）参加党训班不遵守学习纪律或未结业 1 人 次扣 0.5 分； （4）预备党员未能按期转正 1 人次扣 0.5 分； （5）推荐入党积极分子不负责出现重大失误扣 0.5 分。 团支部按工作计划或上级要求积极加强团员意 识教育，每学期至少组织开展一次以团员为主体的 课外活动，活动有成效。 （1）团支部工作计划中所列内容未开展而又未 研究调整扣 1 分； （2）上级统一部署的团员活动未落实扣 1 分； （3）团支部未组织开展以团员为主体的课外活 动扣 1 分。 经常开展组织纪律教育，每学期至少开展一次 有关遵守规章制度的主题班会， 认真执行规章制 度，提高本班学生遵守规则的素养。 （1）班委会、团支部工作计划中无开展组织纪 律教育提高本班学生遵守规则的素养的内容扣 1 分； （2）未开展有关遵守规章制度的主题班会扣 1 分； （ 3 ） 夜 不 归 宿 被 上 级 部 门 查 出 1 人 次 扣 0.5 分； （4）违反校纪校规被上级部门查出 1 次扣 0.5 分，被校保卫处查处 1 次扣 2 分； （5）考试违纪查出 1 人次扣 1 分，考试舞弊查 出 1 人次扣 2 分； （6）迟到、旷课、早退 1 节次扣 0.1 分； （7）出现人身伤亡事故 1 次扣 5 分。 依据院 总支、 学生党 支部提 供的数 据 院 总 支、学 生党支 部 查看工 作 计 划、班 级 日 志、上 级活动 安排、 活动方 案 各 班 级、团 总支 查看工 作 计 划、会 议 记 录、主 题班会 记录、 上级有 关部门 的统计 资料 各 班 级、学 工办、 学生会 2.5 行为 修养 8 3.1 主题 班会 活动 组织 （25 分） 8 3.2 课外 活动 6 3.3 社会 实践 6 按《吉首大学商学院本科学生行为养成条例》教 育培养本班学生的日常行为素养，促进学生良好行 为习惯的形成。 （1）未制订经由本班学生通过的专门行为养成 方案扣 2 分； （2）卫生和内务检查有寝室不合格每寝室每次 扣 0.1 分，混和寝室相应班级同时扣分； （3）检查发现着装不整洁、穿拖鞋进入正式场 合（上课、会议、办公室）每人次扣 0.1 分； （4）行为不文明每发现 1 次扣 0.1 分； （5）对老师、同学不礼貌每发现 1 次扣 0.1 分； （6）班级学杂费累计欠费率高于 3%扣 1 分。 坚持按《吉首大学商学院主题班会制度》的要求 开展主题班会活动，每学期不少于 8 次。（1）开展 主题班会每少 1 次扣 1 分； （2）有学生未作重点发言发现 1 人扣 0.1 分； （3）会后未按要求写出和上交会议纪要每次扣 0.5 分； （4）经年级辅导员评定主题班会记录或会议纪 要质量等级在中及中以下每次扣 0.5 分。 积极开展有意义的课外活动，培养学生组织管 理能力和团队协作精神、提高项目策划水平。 （1）未组织开展课外活动扣 6 分； （2）课外活动事先未按《吉首大学商学院学生 课外活动审批规程》审批每次扣 3 分； （3）课外活动结束后未写出总结或进行经费决 算每次扣 2 分； （4）经年级辅导员评定课外活动各类材料的质 量等级在中及中等以下每次扣 2 分。 依据《吉首大学商学院学生社会实践指引》组织 开展社会实践活动，培养学生综合素质。 （1）未制订有班级社会实践活动方案扣 2 分； （2）班级社会实践活动方案未全部落实扣 1 分； （3）未按时完成寒暑假社会调查报告 1 人次扣 0.5 分； （4）经查明社会调查报告出现抄袭 1 篇扣 0.5 分。 查看行 为养成 方案、 会议记 录、上 级有关 部门的 统计资 料 查看主 题班会 记 录 本、会 议 纪 要、主 题班会 重点发 言统计 查看活 动 方 案、审 批 记 录、活 动总结 查看活 动 方 案、各 类 记 录、学 工办所 提供的 统计数 据 各 班 级、学 工办、 学生会 各班级 各班级 学工办 3.4 身心 锻炼 5 4.1 10 专业 学习 班级 成果 （25 分） 4.3 突出 贡献 全班专业课程考试平均成绩。 （1）全班专业课程考试平均成绩 80 分以上得满 分； （2）全班专业课程考试平均成绩低于 80 分时每 低 1 分扣 0.5 分； （3）有课程不及格人数超过全班人数 15%时每 超 1 个百分点扣 0.5 分。 4.2 英计 水平 积极组织学生提高身体素质和心理素质。 （1）无提高全班同学身体素质的举措扣 2 分； （2）无提高全班同学心理素质的举措扣 3 分。 5 10 全班掌握英语和计算机的水平。 （1）全班大学英语过级考试累计过级率（ 426 分以上认定过级）60%以上得满分，每低一个百分点 扣 0.02 分； （2）全班计算机过级考试累计过级率 95%以上 得满分，每低一个百分点扣 0.5 分； （3）未组织考试前以满分计。 工作做出了突出成绩，推动了全院的工作，在 学生中产生了积极影响，给学院争得到荣誉。 （1）班级工作在校报报道每次得 1 分； （2）成功承办院级以上活动每次得 1 分； （3）在校级竞赛活动中取得名次每项得 1 分； （4）开展课外活动评为优秀每次得 1 分； （5）在校报以上报刊发表文章每篇得 0.5 分； （6）在班级档案管理等各类班级工作评比中优 秀每项得 1 分； （ 7 ） 在 院 级 竞 赛 活 动 中 取 得 名 次 每 项 得 0.5 查相关 举措的 材料 查看专 业课程 考试成 绩统计 各班级 教务办 查看过 级考试 成绩 教务办 查看各 类成绩 的原件 资料 各班级 分； （8）按《吉首大学商学院课外活动审批规程》每 开展一次集体活动得 1 分。 注：扣分的指标评分从该指标最高分值扣起，扣完为止，不计负分。加分的指标以 0 为基数加分，最多加 到该指标的最高不值，不允许超过。 一级 指标 二级 指标 分 值 1.1 工作 规划 10 1.2 制度 建设 10 基础 管理 （40 分） 1.3 工作 研究 （班级以外学生组织工作绩效考核适用） 10 指标内涵与评分标准 考核 方式 材料 提供 所在单位职
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MBTI人格测验及解释-职业性格（MBTI）测评
Keirsey 气质类型调查问卷 对下列每项陈述，请你从 a、b 两个选项中圈出适合你的一个。任何选择没有对错之分， 因为无论你选择哪一个，总是有一半的人同意你的选择。 1.电话铃响的时候，你会 2.你更倾向于 3.对你来说哪种情况更糟糕 4.同别人在一起，你通常 5.哪种事更使你感到惬意 a.马上第一个去接 a.敏锐而不内省 a.想入非非 a.坚定而不随和 a.做出权威判断 b.希望别人去接 b.内省而不敏锐 b.循规导距 b.随和而不坚定 b.做出有价值的判断 6.面对工作环境里的噪音，你会 7.你的做事方式 8 排队时，你常常 9.你更倾向于 10 你对什么更感兴趣 a.抽出时间整顿 a.果断 a.与他人了聊天 a.感知多于设想 a.真实存在的东西 b.最大限度地忍耐 b.某种程度的斟酌 b.仍考虑工作 b.设想多于感知 b.潜在的东西 11.你更有可能依据什么对事件做出判断 12.评价他人时，你易于 13.你希望通过什么方式制定合同 14.你更愿意拥有 15.在一个聚会上，你倾向 a.事实 a.客观，不讲人情 a.签字、盖章、发送 a.工作成果 a.与许多人包括陌生人交流 b.愿望 b.友好，有人情味 b.握手搞定 b.不断进展的工作 b.只与几个朋友交流 16.你更倾向于 17.你喜欢什么样的作者 18.什么更吸引你 19.如果一定要使某人失望，你通常 20.工作中，你希望你的行动进度 a.务实而不空谈 a.直述主题 a.思想和谐 a.坦率、直言不讳 a.确定 b.空谈而不务实 b.运用隐喻和象征手法 b.关系和睦 b.温和、体谅他人 b. 不确定 21.你更经常提出 22.与陌生人交流 23.事实 24.你觉得幻想家和理论家 25.在一场热烈的讨论中，你会 a.最后、确定的意见 a.使你更加自信 a.只能说明事实 a.有些讨厌 a.坚持你的观点 b.暂、初步的意见 b.使你伤脑筋 B 是理论的例证 b.非常有魅力 b.寻找共同之处 26.哪一个更好 27.你觉得工作中什么更自然 28.什么时候你感觉更惬意 29.你倾向于 30.常识 a.公正 a.指出错误 a.做出决定之后 a.直接说出你的想法 a.通常是可靠的 b.宽容 b. 设法取悦他人 b. 做出决定之前 b. 听别人发言 b.经常值得怀疑 31.儿童往往不会 32.管理他人时，你更倾向于 33.你更倾向于作为一个 34.你倾向于 35.在多数情况下，你更 a.做十分有用的事 a.坚定而严格 a.头脑冷静的人 a.将事情办妥 a.做作而不自然 b.充分利用想象力 b.宽厚仁慈 b.热心肠的人 b.探究事物的各种潜质 b.自然而不做作 36.你认为自己是一个 37.你更经常是一个 a.外向的人 a.讲求实际的人 b.自闭的人 b.沉于幻想的人 38. 你说话时 39.哪句话更象是赞美 40.你更易受什么支配 a.详细而不泛泛 a.这是一具逻辑性强的人 a.你的思想 b.泛泛而不详细 b.这是一个情感丰富的人 b.你的体验 41.当一个工作完成时，你喜欢 a.把所有未了结的零星事务安 b.继续干别的事 42 你喜欢什么样的工作 43.你是那种 44.你更容易接受 45.你更经常注意的是 排妥当 a.有最后期限 a.很健谈的人 a.较直白的语言 a.恰好在眼前的事物 b.随时进行 b.认真聆听的人 b.较有寓意的语言 b.想象中的事物 46. 成为哪一种人更糟糕 47.在令人难堪的情况下，你有时表现得 48.你在做出选择时倾向于 49.你更喜欢 50.工作中你倾向于 a.过分心软 a.过于无动于衷 a.小心翼翼 a.紧张而不悠闲 a.热情与同事交往 b.顽固 b.过于同情怜悯 b.有些冲动 b.悠闲而不紧张 b.保留更多的私人空间 51.你更容易相信 52.你更愿意感受 53.你认为你自己更是一个 54.你对自己哪种品格评价更高 55.你通常希望事情 a.你的经验 a.脚踏实地 a.意志坚强的人 a.通情达理 a.已经被安排、确定 b.你的观念 b.有些动荡 b. 心地温和的人 b.埋头苦干 b.只是暂时确定 56.你认为自己更加 57.你觉得自己是个 58.你很满意自己能够 59.你更注重 60.什么错误看起来比较严重 a.严肃、坚定 a.好的演说家 a.有力地把握事实 a.基本原理 a.同情心过于丰富 b.随和 b.好的聆听者 b.有丰富的想象力 b.深层寓意 b.过于冷漠 61.你更容易受什么影响 62.哪一种情况下你的感觉更好 63.较令人满意的是 64.你是一个 65.你喜欢什么样的故事 a.有说服力的证据 a.结束一件事 a.确定事情已经做好 a.容易接近的人 a.刺激和冒险的 b.令人感动的陈述 b.保留各种选择 b.只是顺其自然 b.有些矜持的人 b.幻想和豪勇的 66.什么事对你来说更容易 67.你更希望自己具备 68.你认为自己基本上 69.你常常注意到的是 a.使他人各尽其用 a.意志的力量 a.禁得住批评和侮辱 a.混乱 b.认同他人 b.情感的力量 b.禁不住批评和侮辱 b.变革的机会 人格测验计分表人格测验计分表 题 号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 a b 合 计 类 E I 型 外向 内向 S N 感知 直觉 S N 感知 直觉 T F 理性 感性 T F 理性 感性 J P 决断 熟思 J P 决断 熟思 各种职业个性的人员分布 大类 监护 Guardian 43.46% 个人发展 Idealist 30.14% 技术理性 Rational 13.76% 行动艺术 Artisan 12.63% 小类 % 人数 1. 监管者 Supervisor(ESTJ) 11.06 697416 2. 检察员 Inspector(ISTJ) 10.58 667251 3. 供应者 Provider(ESFJ) 12.18 768126 4. 保卫者 Protector(ISFJ) 9.65 608360 5. 教师 Teacher(ENFJ) 7.44 469495 6. 牧师等使者 Champion(ENFP) 8.60 542120 7. 顾问 Counselor(INFJ) 7.30 460300 8. 医生 Healer(INFP) 6.80 428830 9. 分析师 Fieldmarshal(ENTJ) 3.20 201973 10. 发明家 Inventor(ENTP) 2.24 140980 11. 策划者 Mastermind(INTJ) 5.24 330508 12. 设计师 Architect(INTP) 3.08 194494 13. 文艺业主、指挥、导演等促进者 Promoter(ESTP) 2.71 170714 14. 乐器、玩偶等器具操作师 Operator(ISTP) 2.16 136223 15. 表演者 Performer(ESFP) 4.79 302162 16. 艺术作家 Composer(ISFP) 2.98 187723 合计 100.01 各种风格的优缺点 6306675 内向型 （Ｉ） 外向型 （Ｅ） 直觉型 （Ｎ） 知觉型 （Ｓ） 思考型 （Ｔ） 感受型 （Ｆ） 熟思型 （Ｐ） 决断型 （Ｊ） 独立自主、 能运用外在 对事情能面面 注意细节、重 合乎逻辑擅于 体 谅 他 人 感 易于协调、可 有 计 划 系 统 优 埋首工作、 环境资源、 观之、以整体 视实际、能记 分析、客观、 受、了解他人 由各角度欣赏 的、断有决心 劝勉奋发、 乐意与他人 概念看事、富 住锁碎细节、 公正、有逻辑 的需要、喜欢 事 物 、 具 弹 的、有控制的 点 沈思的依自 来往、开放 想象力、尝试 耐得住烦闷的 系统的思考、 和谐的人际关 性、开放的态 能力、做决定 己 理 想 行 的态度、行 新鲜构想、喜 工 作 、 有 耐 具拟判能力、 系、易表露情 度、依据可靠 明快。 事。 动派、易为 欢 复 杂 的 工 性、细心有系 坚定。 感、喜去说服 的资料做定、 他 人 所 了 作、喜欢解决 统。 他人。 不任意批评。 解。 新奇的问题。 缺 点 对外在环境 不够立埸、 不注重细节、 失去整体的概 忽 略 他 人 感 不合乎逻辑、 犹豫不决、散 固执、不易妥 误解、逃避 需要和他人 不注意实际、 念、想不出各 受、误解别人 不够客观、没 漫无计划、不 协 、 没 有 弹 他人、掩饰 共事、喜欢 不耐沈闷、不 种可能解决的 的价值观、不 有组织系统的 能有效的控制 性、依手边现 自己、坐失 变化、冲动 合逻辑、把握 途径、不住直 在 意 和 谐 的 思考、不具批 情况、易被分 有的少许数据 良机、易为 派、讨厌规 不住现在、骤 觉 、 不 求 创 人 、 不 露 感 判精神全盘接 心、不易照计 做决定、任何 他人误会、 范约束。 下断语。 新、无法应付 情 、 悯 情 较 受 、 感 情 用 划完事。 批评为工作计 不喜被打断 太 复 杂 的 工 少、不能说服 事。 划所控制。 工作。 作、不喜欢预 他人。 测未来。 性格类型 ISTJ 分析的事物管理者 1. 最可靠的人 2. 会不屈不挠的完成任务 3. 会爱护家庭和学校 4. 在家中的规距很一致 5. 会有机会与不负责任者结婚 6. 衣着不会很多变化 7. 在公司保守着公司的资源 8. 喜欢做会计工作 9. 不喜欢被批评而被误会为冷 血 10. 责任感很重 ISFJ 同情心丰富的事物管理者 1. 很可靠，言出必行 2. 有历史感并与生活连结 3. 喜欢手续次序而不要改变， 否则无所适从 4. 节俭而忠于家庭 5. 爱与安静者做朋友 6. 会有不被欣赏和了解的感受 但不易表达出来 7. 有可能被不负责者吸引而结 婚 8. 爱实际而保障的工作 9. 爱做个人服侍的工作 10. 要完成工作后才娱乐 11. 不懂分配工作以玫要独自 完成，使自己疲倦 INFJ 人际间的意念创发者 1. 他的处事就是直觉能力 2. 知道有关将来、过去和现在的 事 3. 做 决 定 时 ， 针 对 价 值 的 可 能，可以容易做决定 4. 很难显示自己的情绪 5. 性格复杂但又一致，有时不 能了解自己 6. 喜欢同人工作 7. 喜欢做医生、心理学家、辅 导、写作、牧师 8. 想家有和谐的关系 9. 若有人批评他会令人受伤 10. 有很亲密的朋友 ISTP 现实的操作者 1. 爱兴奋、怕闷 2. 爱找寻刺激 3. 没有惧怕的 4. 爱得荣耀 5. 情绪稳定，快乐 6. 不大信任人 7. 忠于朋友 8. 不是一个好领袖 9. 爱行动及与工具做事 ISFP 观察性忠心的帮助者 1. 很难被了解，要非常留意他 们如何表达自己，因他们会 好间接的方法 2. 冲动活于现在不在将来 3. 最仁慈的 4. 不易与人沟通 5. 工作不感到疲倦和痛苦 6. 喜欢音、弹琴、舞蹈 INFP 独立、想象丰富的帮助者 1. 埋想主义者 2. 很关心理想，甚至愿意牺牲 生命 3. 易觉得别人不了解他而感到 疏离 4. 容易与外表安静的人倾谈， 较怕羞 5. 不用逻辑，会感性来获得知 识 6. 很容易了解象征的意义 7. 不喜欢「假设」只喜欢真实 8. 不想和别人发生冲突 9. 很喜欢良善、积极的东西 10. 不喜欢按规律做事，喜欢 新的思想 ESTP 事物间的现实适应者 1. 友善、活跃，惹人喜爱、易表 达同感 2. 不挂虑，不自私 ESFP 人际的现实适应者 1. 戏剧性的人生，喜欢改革 2. 社交性，易适应新环境 3. 聪明，常说机灵的话 INTJ 逻辑批判果断的意念发明 者 1. 最有自信心，自我觉察能力 很高 2. 针对事情的可能性配合理想 与逻辑的思想 3. 认为做事必须要有目标 4. 很容易做决定，做了决定很 舒服 5. 仰望将来不回顾过去 6. 喜欢成立新制度 7. 有自己的立场不理别人 8. 不会与很多人发展关系 9. 别人会觉得他很冷酷无情 10. 容易在感情方面做错 11. 缺乏群体意识 INTP 好奇的技术设计者 1. 思想和说话很准确 2. 不看重人外在的权柄，认为 权柄在于合理性的力量 3. 尊重人的智力 4. 会是势利的人，看不起人 5. 喜欢分析工作 6. 喜欢自己做事 7. 忠于配偶，但不易表达自己 感受 8. 家庭平静 9. 关心养育孩子 10. 不易被了解 11. 执着于原则和价值观 12. 思想很复杂 13. 不敏感别人的感受 ENFP 热情的改变计划者 ENTP 创新分析性的改变计划 1. 他们觉得每一件事都有它的 者 1. 喜欢与人做事倾谈 真实的意义 2. 观察力很强 2. 会尽使用可能性 3. 行为难以预料，易冲动 4. 善用环境资源 5. 不喜欢做长期性的工作 6. 行为对象多数是人 7. 评估人的动机很准确 8. 善观察非语言的线索 4. 5. 6. 7. 8. 为人乐观 容易利用环境资源 很大方疏财 易试探，因冲动性大 不爱读书，只按需要去寻求 知识 9. 爱做一些交往的工作 喜欢做冒险性的工作 3. 4. 5. 6. 很热心工作 很独立 是一客观的人 可以做很多不同的工作，但 一定要是他有兴趣的 7. 他会找些新的方法去解决问 题 8. 很容易带领别人一起工作， 但处理细节则不好 9. 不喜欢规律的工作 10. 不想和别人冲突 11. 很大方 12. 与人工作的能力很好 ESTJ 务实的组织者 1. 与人表层关系良好 2. 很实际 3. 为人一致，言行合一 4. 喜欢新事物但不喜欢新观念 5. 忠于工作、家庭甚至愿意牺牲 自己来负责任 6. 能有系统地执行工作 7. 愿意做例行性的工作 8. 对时间很重视且准时 9. 易下判断，而流于习武断 10. 对别人情绪不易敏感 ESFJ 务实的和谐者 1. 是人类中最社交性的 2. 提倡人际关系的和洽，不想 与人争竞或争执 3. 爱负起社会工作或提倡发展 社会传统 4. 工作的对象是人 5. 工 作 认 真 ， 也 接 受 人 的 意 见，需要别人的欣赏 6. 在家尊重父母又易心软 7. 家中有问题要立即解决 8. 需要爱与被爱 9. 喜欢生日及周年记念 10. 会因悲观，失望而紧张 ENFJ 想象力丰富的和谐者 1. 天生是杰出的领袖 2. 愿意与人合作 3. 关心人直至不能处理 4. 觉得别人信任他，他也信任 人 5. 有时以为别人了解他，其实 不是 6. 说话很流利 7. 很容易投入自己的情感 8. 做决定是用预感和灵感 9. 同别人工作想有和谐关系 10. 忠于他的孩子，希望家庭 平静 11. 喜 欢 做 戏 剧 ， 物 理 治 疗 员，牧师，有号召力的教 师，推销员 3. 喜欢用分析能力解决复杂问 题 4. 兴趣多方面 5. 用心做事也感动别人做 6. 开放会尝试用新方法 7. 喜欢斗智 8. 喜欢发明，设计 9. 不喜欢规律的工作 10. 很想了解人 11. 有幽默感 12. 生活好像勇敢的冒险家 13. 能供给家庭需要 14. 不是一位附和者 15. 机敏 ENTJ 直觉创意型的组织者 1. 领袖型，小时己表现出来 2. 无论做什么都希望有些结构 也想别人帮他达到选定的目 标 3. 憎恨重复的错，也不喜欢低 效率 4. 有异象亦能与人沟通自己的 异象 5. 喜欢立新组织并希望发挥功 能 6. 用客观的方法解决问题 7. 喜欢工作忠于工作 8. 在家中主持大局，对配偶期 望很高 9. 希望家居整齐好好养育子女 人格测验计分表 题 号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a b 题号 a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 b 合 计 E I 类 外向 内向 型 S N 感知 直觉 S N 感知 直觉 T F 理性 感性 T F 理性 感性 J P 决断 熟思 J P 决 熟 断 思 MBTI／Keirsey 职业人格测验解释 麦尔斯布里格斯MBTI的摘要 MBTI是可信和有效的人格和行为的分类与测量工具，它不是一个测验，没 有对错之分。 1940年左右一对母女（凯瑟琳.C.布里格斯和她的女儿伊丽贝尔.布里格斯） 发明了这一量表，以帮助人们理解卡尔.荣格关于心里类型的理论。 瑞士心理学家卡尔荣格（1875—1961）的理论指出：如果知道一个人所喜 欢的思考方式可以预见他的行为。荣格认为我们每个人的天生倾向是不同的。 四种的分类方式。 对世界的倾向 外向型——他人激励型 内向型——自我或记忆激励型 信息感知 感觉型——运用五官感觉 直觉型——依靠本能 作决定 思考型——逻辑，问题解决 情感型——考虑他人，同情 获取信息或作决定 知觉型—获得信息 判断型—组织信息思想情感作决定 各种参数的独立组合共有16种的类型 四个字母表述一个类型，如可将外向 (Extraverted)，感觉(Sensing)，思考 (Thinking)，判断(Judging)称为ESTJ。每一类型都有其优点和缺点，没有好坏之 分人们可以利用这一评价工具测量自身的人格参数并且理解各种参数交互而成 十六种人格类型。 知道您的人格类型可以帮助您： 选择与你人格类型匹配的生涯 了解他人 了解个人风格 与他人交流 在工作中更好的与他人合作 在工作中更好的管理团队 欣赏每个人的不同点。 相关的生涯规划，可以根据的麦尔斯布里格斯的说明来测量你的人格类型，你 也可以利用自我评估量表和其它免费的在线资源帮助你认识你的人格类型。 知道你的“四字”人格类型之后可以在如下免费网站中查阅关于关于你的更 多的信息。更适合你的生涯，如何在群体中担当什么样的角色，在不交际的行为 表现，还可以找到一些名人与你相同的人格类型。 你也可以链接到关于生涯规划和设计的网站如开普敦社区学院的网址，也可 以到学院的网址进入进行免费查询。 更多的评估措施 你可以列出更多的措施进行评估，包括霍兰德个性探究量表或关于哈里斯生涯 决策系统在（略）.生涯规划办公室可以找到。 麦尔斯布里格斯的人格类型（MBTI）自我评价量表 你认为其中哪个描述对你来说更准确？在每对表格的后面填写相应的字母。 对世界的倾向 外向型（E） 倾向于外部世界的人和事，乐意与人交往，积极行动，善于与人交流，在讨论 交流的过程中提出建议，兴趣广泛。 内向型(I) 内向者倾向于思想、记忆和情感。倾向于自省，喜欢书写的形式与人交流；善于 独自学习，喜欢在安静的环境中工作；可以长期的从事一项工作；被认为是沉 思的、安静的、神秘的、难懂的 信息选择的倾向（感知） 感觉型(S) 倾向于当前发生的事。喜欢真实、具体和切实的信息，关注细节、详细说明的事 实，喜欢工作有序，格式化。在工作中喜欢凭感觉；工作按部就班，有毅力；被 认为是实际稳定和有序的人。 直觉型(N) 倾向于未来可能的和潜在的事。留意图片联系和式样；记得某一样式的特别之处 富有想象力和创造力；讨厌常规的和连续的工作；善于解决问题和发展新技能， 具有爆发力而没有毅力。 决策的倾向（判断） 思考型(T) 检验决定的逻辑结果；客观的评价过程和结果；根据逻辑分析作决定；在问题 解决和批判中激发潜能；喜欢运用一致的标准原则处事；寻找数据之间的原因 和结果；给予事实判断。 情感型(F) 以自己的主观价值观作判断，喜欢欣赏支持他人，与他人合作，积极的赞美他 人；重视创造和谐的周围环境；尊重每个人有独立的个性；重视决策对他人的 影响；奖励与合作激发工作热情。 搜集信息或作决定的偏爱 判断型(J) 喜欢根据信息来判断；决策迅速；喜欢事情有个结果或有个了结；善于计划和 安排他们的世界，自己的角色和期望清晰；优先计划避免最后一刻的压力。 知觉型(P) 喜欢以自己的理解和信息作决策；保留事情有可能的余地；寻求不固定体验和 生活方式；易于作新的选择和最后一刻的改变；喜欢开始某一项目但往往不能 善始善终；容易适应，较灵活；对最后一刻的压力有活力（喜欢将事情留到最 后做）。 ST——责任型／管理型 ISTJ 各种职业类型的职业倾向 ISTP ESTJ ESTP SF艺术型 ESTP ISTP ESFP ISFP NF——理想型 INFJ INFP ENFP ENFJ NT——能力型 INTJ INTP ENTP ENTJ 各职业人格在工作中的紧张性刺激的类型 在选择职业的过程中，各个性倾向 应该避免或者减小以下紧张性刺激。 外向型 单独工作 不得不用E-mail交流 长时间的不间断的工作 行动之前深思熟虑 以书面形式进行反馈 内向型 与他人合作 太多的电话交谈 经常被打断 没有思考就必须迅速行动 有太多同时的任务和要求 经常的口头反馈 感觉型 留意自己或他人的见识 不得不老事情新做 作没有细节的总的看法 寻找事实的意义 聚焦于可能发生的事务 太多复杂的事物 直觉型 不得不关注事实 不得不以已有的方法做事 检验事实的精确性 需要重视过去的经验 要求讲求实际 思考型 用个人经验评估形势 适应个体的不同和需要 注意和欣赏积极之处 注重过程和人 用移情/个人价值观作决定 对疑问有多种不同的反应 情感型 客观的分析形势 建立标准和规格 对漏洞和缺陷进行批判 仅仅面对任务而不对人 仅仅依靠逻辑作决定 感觉不同作出提问 判断型 等待进程中结构的出现 被期望运用内在时间 工作中太灵活的时间结构/最终期限 不得不集中精力最后冲刺 对任务的价值重新估计保持开放 知觉型 不得不组织自我他人 在时间范围内和最后期限内工作 他人对最后一刻冲刺的不信任 不得不完成或继续前进 可能发生事故进行计划 要求超前计划 准时 各职业人格类型对应的职业生涯 ENFJ 富有有洞察的助人者 性格特点 1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。2.对别人所想或希求会表达真正关切 且切实用心去处理。3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。4.爱交际、受欢迎及 富同情心。5.对称许及批评很在意。6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 适合的职业 演员 家庭医生 儿科医生 行政助理 飞机服务员 药剂师 成人教育老师 募捐者 药剂调试员 广告导演 殡仪馆人员 物理治疗师 酒精/成瘾者的顾问 图片设计师 项目设计师 艺术老师 指导顾问 精神病医师 艺术家 理发师 心理学家 体育教练 健康教育发起者 公共关系专业人员 银行经理 健康教师 房地产代理商 银行出纳 中学教师 接待员 双语教学老师 整体健康发起者 娱乐经理 簿记员 家政服务者 放射技术专家 企业经理 人力资源经理 阅读老师 生涯顾问 保险代理人 征兵人员, 备办宴会者 解说员/翻译员 居民设计师 儿童福利工人 记者 呼吸临床医学家 保育员 语言老师 销售合作者 牧师 法律助理 销售经理 社区学院专家 图书管理员 秘书/部长 社区健康提供者 护士 保安人员 作家 救生员 小商业主 建筑工人 杂志编辑 社会服务人员 团体培训者 管理顾问 监督人 美容师 媒体专业人员 特殊教育老师 危险期的/自杀者的顾问 医药助理 助教 系主任 医药技术 翻译员 牙齿卫生学者/助手 音乐老师 旅行代理人 牙医 音乐家 电视制造商 设计师 新闻广播员 兽医 营养学家 护理顾问 作家 （多样性的）顾问 护理教育者 戏剧老师 营养学家 生态旅游专家 临床医学家 编辑 办公室经理 初等学校老师 眼镜制造商 招募顾问 验光师 英语老师 演艺人员 ENFP富有同情的探险者 性格特点 1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，视生命充满机会但期能得自他人肯定与支持 。 2.几乎能达成所有有兴趣的事。3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。4.依赖能 改善的能力而无须预作规划准备。5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。6.即兴执行者。 适合的职业 演员 健康顾问老师 记者，通讯员 广告账目经理 健康保育员 研究助理 广告创意导演 整体健康发起者 住宅建筑总监 酒精/成瘾者的顾问 人力资源经理 餐馆业主 艺术老师 人力资源员工 售货员 艺术家 人力资源培训师 学校指导员 律师 室内油漆工/设计者 科学调查研究者 双语教学老师 发明家 科学研究者 商业顾问 投资顾问 电影剧本作家，编剧 职业顾问 记者 社会工作者 卡通画家 杂志美术编辑 特殊教育老师 性格演员 管理顾问 言语病理学家 化学工程师 经理 战略计划者 儿童福利顾问 市场顾问 职业顾问 专栏作家 市场部经理 作家 社区学院教授 治疗学家 作曲家 机械工程师 计算机程序员 商品交易策划者 计算计专家 音乐家 计算机系统分析师 新闻广播员 会议策划者 营养学家 顾问 职业治疗师 僧院工人 政府官员 合作培训师 新职介绍顾问 牙齿卫生顾问 牧师顾问 建筑工人 物理治疗家 营养学家 医师 戏剧老师 剧作家 早期教育老师 政治分析家 编辑 政治家 教育顾问 幼儿园老师 电学家 缓刑监督官 招募顾问 精神病医师 演艺人员 心理学家 企业家 公关专业人员 环境保护法律代理人 宣传人员 杰出的艺术家 公开作家康 复中心顾问 ENTJ迅速的洞察者 性格特点 1.坦诚、具决策力的活动领导者。2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。3.专精于 具内涵与智能的谈话如对公众演讲。4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。5.易生过度自 信，会强于表达自已创见。6.喜于长程策划及目标设定。 适合的职业 会计师 警卫员 演员 人力资源专家 社会学家 社会工作者 管理人 保险代理人 钢铁工厂的工人 广告财务经理 国际营销专家 股票经纪人 建筑师 调查员 管理人 律师 法官 专门技术培训者 审计员 劳资关系长官 通讯人员 银行家 法律实施长官 中学的行业教师 生物学家 法律助理 生物(学和)医学的工程师 后勤顾问 商务顾问 经营顾问 商务执行者，决策人 销售经理 化学工程师 传媒经纪人 化学家 医务助理 大学教授 药剂师 社区健康工作者 军官 计算机分析师 抵押经济人 建筑工人 网络综合专家 厨师 护士 公司财务律师 办公室经理 公司培训师 公园护林员 校对职员 人事经理 手工艺者 药品销售经理 信用调查人 药剂师 数据分析员 摄影师 牙科医生 内科医师 侦探 缓刑监督官 经济学分析师 程序设计员 经济学家 项目经理 教育顾问 精神病医师 电子学专家 心理学家 就业专家 公务员 工程师 公关专业人员 英语老师 采购人/代购人 环境工程师 房地产经纪人 农民 研究员 财务顾问 销售经理 财务计划者 售货员 杰出的艺术家 学校负责人 特许经销代理人 理科教员 丧葬承办人 科学家 总承包者/承包商 保安人员 政府雇员 社会科学老师 ENTP逻辑的探险家 性格特点 1.反应快、聪明、长于多样事务。2.具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。3.会为了有趣对问题的两 面加予争辩。4.对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽或厌烦经常的任务与细节。5. 兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。6.对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。7.长于 看清础他人，有智能去解决新或有挑战的问题。 适合的职业 演员 采购员 风险投资者 广告创意人员 营销研究人员 职业/业务顾问 广告经理 机械工程师 作家 艺术老师 音乐老师 青少年发展顾问 艺术家 音乐家 电视脱口秀主持人 律师/法律代理人 网络维护专家 营销主管 生物学家 新闻广播员, 电视制造商 漫画家 营养学家 经理 化学工程师 专门的临床医学家 专门技术培训师 社区学院教授 民政专员 管理顾问 作家/作曲家/设计者 新职介绍顾问 战略策划师 电脑程序员 人事系统开发者 杂志美编 电脑系统分析师 摄影师 运动市场专家 会议策划者 医师 后勤顾问 建筑工人 政治分析师 言语病理学家 校对员 政治家 文稿代理商 口腔卫生专家 精神病医师 领导层顾问 戏剧老师 心理治疗师 特殊项目开发者 编辑 公共关系专家 记者 教育顾问 宣传人员/公共关系人员 特教老师 电气技师 广播主持人/采访者 社会工作者 演艺人员 广播生产商 投资经纪人 企业家 房地产代理商 投资计划者 经融计划着 房地产开发商 科学研究者 杰出的艺术家 康复顾问 科学调查员 健康教育老师 僧院工人 学校指导顾问 卫生保健工作者 记者/通讯员 销售员 人力资源职员 研究助理 工业设计经理 餐厅/酒吧经理 内政策划者 国际营销专家 发明家 ESFJ 实际的助人者 性格特点 1.诚挚、爱说话、合作性高、受欢迎、光明正大的—天生的合作者及活跃的组织成员。2.重和谐 且长于创造和谐。3.常作对他人有益事务。4.给予鼓励及称许会有更佳工作成效。5.最有兴趣 于会直接及有形影响人们生活的事务。6.喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 适合的职业 演员 女理发师 成人教育老师 中学老师 酗酒者/成瘾者顾问 家政专家 艺术老师 家庭健康助手 艺术家 主持人 运动教练 人力资源主管 双语教育者 保险代理人 簿记员 解释员 健康教育老师 初级看护医师 精神病医师 心理医生 公众关系专家 放射学技术专家 阅读老师 房地产代理人 工商管理者 记者 招待员 商业经理 语言艺术老师 娱乐场所经理 生涯顾问 法律助理 修道士 酒宴承办人 图书管理员 呼吸系统治疗师 儿童保育员 护士 餐馆职员 儿童福利工作者 按摩师 零售商 社区学院教授 媒体通信专家 销售伙伴 社区健康工作者 医药助理 销售经理 建筑工人 医药剂师 秘书 校对员 销售规划师 现场督察 美容师 中学老师 社会工作者 顾问/律师/法律顾问 牧师/神父/传教士 特教老师 信用顾问 音乐老师 言语病理学家 自杀/病危者顾问 演奏家 助教 客户服务代理人 音乐家 监督人员 牙医 护士 电话销售员 营养学家 保育顾问 翻译员 戏剧艺术老师 保育教育家 打字员 设计师 营养学家 兽医 生态旅游专家 职业治疗师 作家 编辑 办公室经理 幼儿园老师 初级中学老师 眼镜商 物理治疗师 雇员援助顾问 验光师 药剂师 英语老师演艺人员 律师的专职助手 家庭医生 儿童医学家 飞机乘务员 募捐者 治药技术员 系谱专家 美术设计员 侦探 警卫 ESFP富有同情的回应者 性格特点 1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学 习时亦然。3.知晓事件未来的发展并会热列参与。5.最擅长于人际相处能力及具备完备常识， 很有弹性能立即适应他人与环境。6.对生命、人、物质享受的热爱者。 适合的职业 成人教育老师 航空工程师 体育教练 审计员 生物学家 薄记员 木匠 儿童保育供应商 园艺师 水管工人 募捐者 侦探 总承包者 警官 警卫 学前老师 理发师 儿童医师 高中老师 缓刑监督官 主持人 设计编辑 保险代理人 赞助商/发起人 儿童福利顾问 办公室管理人员 喜剧演员 社区健康工作者 计算机程序员 建筑工人 顾问 公司培训师 校对员 美容师 顾问 病危期的护士 舞蹈演员 牙齿护理助理 牙医卫生学者 设计师 营养学家 多样化的培训师 训狗师 早期教育老师 编辑 电工,/电学家 电子学技师 初等教育老师 紧急药品技师 急症室护士 工程师 娱乐表演发起人 运动心理学家 农民 调查员 公共卫生护士 记者 放射线学技术师 劳动仲裁人员 房地产代理人 检验师 招待员 体力劳动者 娱乐场所服务员 土地开发业者 康复顾问 图书馆员工 记者/通讯员 专业护士 呼吸系统治疗师 执业护士 零售商 救生员 售货员 机械操作员 秘书 海洋生物学家 小企业经理 营销专家 社会工作者 泥瓦匠 股票经纪人 按摩治疗师 包价旅游承办商 技工/机修工/机械士 旅行社经理 调停人 搬运工人 医务助理 旅游代理商 药剂师 兽医 中学老师 兽医助手 音乐家 兽医技术专家 谈判代表 服务员 看护助理 飞行员/领航员/引水员 营养学家 物理治疗师 眼镜商 空乘员 验光师 内科医师助理 表演者 消防员 公园护林员 财政/金融咨询人员 药剂师 摄影师 制药人员 制片人 ESTJ 迅速的实践者 性格特点 1.务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。2.不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事 理。3.喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效。4.具决断力、关注细节且 很快作出决策—优秀行政者。5.会忽略他人感受。6.喜作领导者或企业主管。 适合的职业 会计 政府行政人员 监管者 内部帐目审计员 公共医疗卫生服务管 专门技术训练师 监 演员 通信安全维护人员 建筑师 保险代理人 总承包者/承包商 律师/法律代理人 法官 抵押经济人 人力资源总 审计员 法律实施主任 后勤和供应管理者 银行家 法律助理 药剂师 银行主任 信贷员 生物学家 预算分析师 营销专家 办公室经理 商务顾问 商务总监 军官 化学家/药剂师 新闻发言人 护士 临床医师 社区健康工作者 律师的专职助手 电脑分析师 公园护林员 儿童内科医生 电脑专家 摄影师 内科医师/主任医师 企业培训师 警官 资信调查员 信贷分析师 私人调查员 厨师 犯罪调查者 缓刑监督官 心理医生 数据库管理员 项目经理 公共关系局官员 数据分析师 精神病学家 牙医 设计师 侦探 公关专业人员 经济分析师 代购人/采购人 研究者 教育顾问 房地产代理人 销售经理 脑电图描记器技术师 调节仲裁人 选举专家 工程师 英语老师 校长 工厂督察 科学老师 财政咨询者 财务策划 警卫员 科学家 杰出的艺术家 社会学家 社会工作者 特许经销商 丧葬承办人 股票经纪人 钢铁工厂的工人 ESTP逻辑的回应者 性格特点 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。2.喜欢办事并乐于其中及过程。3.倾向于喜好技术事 务及运动，交结同好友人。4.具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很快具成效工作。5. 不喜欢冗长概念的解释及理论。6.最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事务。 适合的职业 航空工程师 工匠/技工 运动员教练 拍卖人 审计员 银行家 酒吧侍者 生物学家 薄记员 预算分析师 木匠 保安 公共卫生护士 理发师 公关专业人员 保险代理人 职业运动员 保险欺诈调查员 谈判专家 保险销售员 新闻记者 调查员 代购商/采购商 实验室工程师 放射线学技术师 土地开发业商 娱乐场所服务员 工人 接待员 图书管理员 康复顾问 救生员 记者 出纳员 后勤规划人员 呼吸系统治疗师 主厨/厨师/厨师长 机械操作人员 销售员 保育员 海洋生物学家 小商业主 社区健康工作者 营销专家 社会服务工作者 计算机程序员 泥瓦匠 特殊物品生产商 建筑工人 技工/机修工 投掷者 顾问 调停者, 仲裁人 运动医师 美容师 音乐家 运动商品销售商 手工艺者 新闻记者 股票经纪人 急救护士 看护 教师（成人教师） 舞蹈家 营养学家 旅游代理商 牙医助手 职业（工作）治疗学家 搬运工 口腔卫生学者 光学仪器商/眼镜商 兽医 设计师 验光师 餐厅/旅馆的服务员 侦探 公园护林员 总承包者 编辑 表演者发起人/创办者 水管工人 电气技师/电工 物理治疗师 缓刑监督官 电子工程师 药品检测员 幼儿园老师 摄影师 私人调查员 内科助理医师 急救药品技术师 工程师 飞行员 农民 电影制片人 侦探 财务顾问 警官消防队员 健身顾问 儿童内科医生 飞机服务员 花卉图案设计 策划编辑 INFJ富于同情心的幻想家 性格特点 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。2.会在工作中投注最大的努力。3.默默强力的、 诚挚的及用心的关切他人。4.因坚守原则而受敬重。5.提出造福大众利益的明确远景而为人 所尊敬与追随。6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。7.想了解什么能激励别人及对他 人具洞察力。8.光明正大且坚信其价值观。9.有组织且果断地履行其愿景。 适合的职业 卫生保健机构管理人 航天技术工程师 警官 社区健康工作者 薄记员 制污专家 药剂师 收银员 规章制度监管人 制药技术员 电脑操作员 清洁工人 内科医生 （图书/博物馆）馆长 手工业者 兽医 图书馆维护人员 农民 社会服务机构管理者 文员 机械设备操作员 教育机构主管 秘书 技工/机修工 广泛的领域的主管 建筑师 钢铁工人 电气技师/电工 室内设计家 侦探 法律助理 音乐家 空军 图书管理员 保安 校长 房地产代理人 侦探 技术类著作的作家 语言专家 会计 计算机技术人员 急救护士 审计员 采购代理人 口腔卫生工作者 银行家 绩效分析师 牙医 保险统计师 财务主管 营养学家 财务顾问 饮食学家 健康教育专家 保健服务人员 保险商 专职护士 病史档案管理人 化学家 护士 计算机分析师 看护 物理治疗师 牙科医生 公共健康护士 电子工程师 言语病理学家 语言障碍矫正专家 地质学者 缓刑执行官 教师 顾问 实验室技术专家 助教 管理顾问 保育员 美容师 人事主管人 客户服务人员 代理人 法官 餐饮业员工 光学仪器商/眼镜商 军官 INFP富有洞察的促进者 性格特点 1 安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。2.希外在生活形态与内在价值 观相吻合。3.具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者。4.除非价值观受侵 犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。5.具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作 事全神贯注。6.对所处境遇及拥有不太在意。7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 适合的职业 演员 行政助理 动物饲养员 建筑师 听觉病矫治专家 美容师 双语教育教师 簿记员 植物学家 木匠 儿童福利顾问 办公室主管 职员 时装设计师 内科医生 杰出的艺术家 诗人 林务官/森林人 侦探 园丁 警官 地质学者 牧师 图形设计师 精神病医师 健康服务人员 心理学家 全身健康执业医生 公共卫生保健护士 家庭保健社会服务人员 娱乐场所服务员 室内设计师 有证书的护士 解说员 记者通讯员 记者 研究者 试验室工程师 呼吸系统治疗师 大学教授 园林设计师 校车司机 演奏家 法律助理 秘书 计算机操作员 法律仲裁人 社会学家 建筑工人 图书管理员 社会工作者 顾问 执业护士 特教老师 厨师 救生员 言语病理学家 手工艺者 机械操作员 测量员/检查员 热线接线员 海洋生物学家 助教 口腔卫生工作者 推拿师 12年级以下的教师 口腔卫生学者 大众传媒专业人员 培训师 设计师 治药技术师 翻译员 饮食专家 部长 兽医 早期教育老师 传教士 服务员 编辑 音乐家 作家 教育顾问 小说家 餐厅/旅馆的服务员 电工/电学家 看护 电器技师 招募顾问 职业治疗师 工程师 光学仪器商/眼镜商 演艺人员 验光师 执行秘书 私人教练 INTJ富有逻辑的幻想家 性格特点 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。2.有宏大的愿景且能快速在众多外界 事件中找出有意义的模范。3.对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。4.具怀疑心、挑 剔性、独立性、果决，对专业水准及绩效要求高。 适合的职业 演员 投资银行家 建筑师 记者 天文学家 法官 律师/法律代理人 图书管理员 听觉病矫治专家 管理顾问 审计员 经理 生物药品研究专家 营销专家 推拿治疗师 商务分析师 数学家 翻译员 心脏病专家 调停者/仲裁人 大学建筑设计师 化学家 传媒专家 作家 土木工程师 医药部长 大学教授 药品 计算机程序员 音乐家 计算机系统分析师 网络协议专家 顾问 神经科专门医师 公司培训师 职业治疗师 信用调查员 作业研究工程师 课程设计 组织开发专家 口腔卫生专家 药剂师 设计师 药理学家 营养学家 药品研究专家 经济学家 精神病医师 编辑 公关专业人员 教育顾问 宣传人员/公共关系人员 布景师/主编 心理学家 电器技师 记者/通讯员 环保规划人员 研究人员 财务策划 学校行政管理人员 媒体自由职业者 学校校长 人力资源人员 社会学家 情报服务专家 社会服务人员 信息-制图设计师 软件系统开发人员 知识产权律师 言语病理学家 国际银行家 战略策划人员 解说员 教师 发明家 通讯专家 通信安全维护专家 INTP 富有洞察的分析师 性格特点 1.安静、自持、弹性及具适应力。2.特别喜爱追求理论与科学事理。3.习于以逻辑及分析来解 决问题—问题解决者。4.最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲聊无大兴趣。5.追求 可发挥个人强烈兴趣的生涯。6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 适合的职业 会计 保安 心理学者 演员 保健顾问 公关专业人员 考古学家 历史学家 代购人/采购人 建筑设计师 信息服务创办者 赛马师 律师/法律代理人 间谍/情报人员 研究人员 生物学家 解说员 呼吸系统治疗师 生物医药工程师 调查员 校车司机 木匠 投资银行家 科学家 变动管理顾问 记者 证券分析师 化学家 法官 社会学家 清洁工人 实验室技术工程师 钢铁工人 大学行政管理人员 劳工 战略策划师 大学系主任 律师 测量员/检查员 大学教师/ 法律仲裁人 数据库/系统分析师 商业演员 法律助理 教师 计算机分析师 逻辑学家 专业技术培训师 计算机程序员 机械操作员 翻译员 计算修理技术人员 海洋生物学家 兽医 计算机软件设计师 经理 作家 计算机软件开发人员 技工/机修工 运输人员 计算机专家 治药技术人员 建筑工人 军官 厨师 音乐家 手工艺者 网络协议专家 顾问 营养学家 富有创造性的作家 职业治疗师 舞蹈家 公园护林员 编辑 摄影师 内科医生 农民 警官 消防员 验光师 经济学家 哲学家 电工 演艺人员 整形外科医生 杰出的艺术家 心理分析学者 侦探 药剂师 电器技师 物理治疗师 飞行员 财务策划人员 缓刑监督官 ISFJ富有同情的同化者 性格特点 1.安静、和善、负责任且有良心。2.行事尽责投入。3.安定性高，常居项目工作或团体之安定 力量。4.愿投入、吃苦及力求精确。5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。6.忠诚、 考虑周到、知性且会关切他人感受。7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。 适合的职业 会计 财务经理 护士 保险精算师 财务分析师 护士长 银行家 餐饮业员工 看护 建筑师 谱系专家 护理顾问 艺术家 全科医生 护士教育者 审计员 地质学者 营养学家 薄记员 警卫 技工/机修工/机械士 出纳员 领导顾问 眼镜商 化学家 理发师 律师帮办 保育员 保健健康教育者 人事主管人 儿童福利顾问 健康教育工作者 验光师 保洁员 健康服务工作者 物理治疗师 办公室人员 公共医疗卫生服务工作者 内科医师 办公室主任 旅馆经理 侦探 计算机分析师 保险商 警官 计算机操作员 室内设计师 学前教育老师 计算机程序员 法官 污染控制专家 美容师 实验室工程师 牧师和精神顾问 顾问 劳资关系工人 缓刑执行官 手工艺者 法律助理 公共健康护士 信用顾问 执业护士 采 购代理人 急诊护士 图书馆管理员 放射线技术人员 图书馆/博物馆馆长 机械设备操作人员 阅读老师 顾客服务代表 管理顾问 房地产代理人 口腔卫生专家 企业管理者 房地产经纪人 牙医 政府的管理者 日常事务管理人 侦探 法律实施管理者 神学教育老师 饮食专家 数学老师 研究人员 教育行政主管 技工/机修工/机械士 呼吸系统治疗师 绩效分析师 医疗设备销售商 零售商 电机工程师 家庭保健销售商 秘书 初级学校教师 病理档案管理人员 校长 工程师 治药技术工程师 岗位督察 工程技术工程师 气象学家 社会服务管理人员 家庭医生 部长 社会作者 农民 音乐家 特殊教育老师 言语病理学家 钢铁工人 助教 语言障碍矫正专家 监管人员 技术专著作者 专业技术教师 行业教师 兽医 言语专家 ISFP讲求实用的促进者 性格特点 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。2.喜于避开争论，不对他人强加已见或 价值观。3.无意于领导却常是忠诚的追随者。4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切 或努力破坏现况，且非成果导向。5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 适合的职业 演员 执行秘书 织锦工人 行政管理助手 运动心理学家 助教 酒精或药物上瘾者顾问 时装设计师 临床医学家 动物饲养元 杰出的艺术家 翻译员/解释员 驯兽师 林务官 旅游用品销售商 建筑设计师 园丁 打字员 艺术老师 地质学者 兽医助理 艺术家 制图设计师 上门服务护士/家庭病房护士 美容师 中学老师 职业咨询师 生物学家 家庭保健用品销售商 服务员 薄记员 家庭保健社会工作者 作家 植物学家 人力资源专家 青少年时期发展顾问 木匠 室内设计师 特殊教教师 厨师 珠宝商 体育器材销售商 保育员 记者 店主 儿童福利顾问 实验室工程师 画家/油漆匠 ]保洁员 园林设计师 私人教练员 办公室主任 法律部长 物理治疗师 出纳员 图书管理员 内科医师 演奏家 执业护士 精神病专家 电脑操作员 救生员 心理学家 ]建筑工人 机床工人 计算机操作员 公共卫生护士 手工艺者 海洋生物学家 阅读老师 急救热线操作员 推拿师 娱乐场所服务员 消费者服务代表 机床工人/计算机操作员 注册护士 舞蹈家 媒体设计专家 康复顾问 （复职顾问？？） 口腔卫生专家 制药技术员 宗教教师 设计师 制药专家 记者通讯员 饮食专家 销售规划师 研究者 戏剧老师 音乐家 呼吸系统治疗师 早起儿童教育老师 护士 销售代表 编辑 看护 校车司机 教育顾问 营养学家 秘书/部长 电器技工 职业治疗师 社会学家 电子工程师 光学仪器商眼镜商 社会工作者 初级学校老师 验光师 工程师 英语老师 律师帮办 演艺人员 测量员/检查员 私人教练 ISTJ富有逻辑的同化者 性格特点 1.严肃、安静、藉由集中心志与全力投入、及可被信赖获致成功。2.行事务实、有序、实际、逻 辑、真实及可信赖。3.十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活）均有良好组织及有序。4.负 责任。5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。6.重视传统与忠诚。7.传统性 的思考者或经理。 适合的职业 会计 新闻发布员 研究员 保险精算师 保险商 校长 航空工程师 室内设计是 秘书/部长 空军 国税局局长 岗位督察 建筑师 法官 社会服务行政人员 艺术家 实验室工程师 社会工作者 审计员 劳资关系的工人 特殊教育老师 银行家 法人代表 言语病理学家/语言障碍矫正家 薄记员 法律顾问 钢铁工人 商务经理 图书管理员 督察 出纳员 机械设备操作员 助教 化学家 管理顾问 专门技术作者 保育员 管理者/总监 专门技术培训师 保洁员 数学老师 字处理专家 社区健康服务人员 机械士 兽医 计算机分析师 气象学者计算机操作员 军官 计算机程序员 部长顾问 音乐家 美容师 护士长手工艺者 护理教师 图书/博物馆馆长 办公室文员 消费者服务代表 办公室经理 牙医 眼镜商 侦探 人事经理 教育行政人员 绩效分析师 物理治疗师 验光师 电子工程师 内科医生 侦探 工程师 警官 电器技师 工程工程师 污染治理专家 学前教育教师 农民 牧师/精神顾问 执行总监/经理 财务策划者/经理 采购代理 食品服务人员 地理学家 阅读老师 公共卫生护士 政府官员 房地产代理人 保安 规章制度管理人 理发师 神学教师 ISTP实际的分析家 性格特点 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分 析人生。2.有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事 实、重视效能。3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。4.分析成事的缘由且能实时由大量资 料中找出实际问题的核心。 适合的职业 会计 医疗开业者 消防员 演员 猎人 飞行员 成人教育老师 信息服务发起人 整形医生 航空公司机械工 情报人员 警官 建筑师 翻译员/解说员 私人调查员 律师/（业务或法律事务上的)代理人 发明家 缓刑监督官 汽车产品销售商 投资银行家 精神病学家 银行家 记者 心理学家 生物学家 法官 公关专业人员 化学家 实验室技术人员 采购商 木匠 劳动者 跑车司机 保洁员 法律助理 研究员 大学行政管理人员 法律调查员 呼吸的系统治疗师 商业演员 法律仲裁人员 校车司机 计算机程序员 司法部长 安全分析师 计算机修理技术员 后勤经理 软件分析师 计算机专家 机械操作人员 软件开发师 计算机系统分析师 政府管理人员 体育器材制造商 建筑工人 小企业管理人员 体育器材销售商 厨师 海洋生物学家 钢铁工人 手工艺者 数学家 战略策划师 病危期的顾问 数学老师 阻止自杀者顾问 口腔卫生工作者 机械士 测量员/检查员 口腔卫生专家 军官 专门技术培训师 牙医 药品技师 运输人员 侦探 音乐家 大学教授 经济学家 网络协议专家 兽医 编辑 职业治疗师 作家 脑电图描记器技师 办公室经理 武器操作人员 电器技师 验光师 电子工程师 律师帮办 电子学专家 护林员 急救药品技术人员 眼睛商/光学仪器制造商 工程师 眼睛商/光学仪器销售商 运动心理学家 摄影师 农民 物理治疗师 财务策划 内科医生 杰出的艺术家 火炬典礼官 个性发展建议 ISTJ 分析的事物管理者 1. 有时按冲动行事 2. 找些新方法去做事不要守旧 3. 开放面对将来的潜在性和可 能性 4. 尝试发展更阔的兴趣 5. 多忍受一点苦去明白和欣赏 别人 6. 特别用力去与人建立关系 7. 慷慨些去赞赏，肯定别人 8. 对未与你有相同看见或不及 你可靠的人，多点忍耐 9. 为别人感受缘故多点表达温 情，感受，谅解 10. 在宴会中故意不用酒精的 帮助去多讲话 11. 对事物多些热衷 12. 试不预先计划的放半日或 一日假休息 ISFJ 同情心丰富的事物管理者 1. 透过逻辑分析处境发展好的 判断 2. 开放去接受新事物 3. 发展新的兴趣，故意做些不 同习惯的事 4. 用一年的时间打断过往的核 板生活方式 5. 试跟着自己的冲动去行事， 只要合法就好 6. 比过往更主动与家人交谈 7. 要愿多冒险的解决困难，不 怕失败 8. 要创新，冒险精神性格类型 与性格弱点强些，多试新事 物 INFJ 人际间的意念创发者 1. 对人对物发展更阔的兴趣 2. 开放去面对人和新的事物 3. 避免强加己意于人 4. 对不同意你的人多些容忍 5. 开放去听人意见，要全面及 周全的考虑 6. 避免急促的决定和判断 7. 尽力避免遗漏适切的事实及 限制，要察觉目标相反的因 素，并小心考虑 8. 小心提防自己意念的瑕疪 9. 发展细致观察，记忆的能力 10. 用理性逻辑分析处境 11. 学习谈判等外交手段能力 12. 对困境要多方找解决方法 13. 避免作完美主义者 14. 找些时间不作预先计划 15. 在不重要的生活节去故意 混乱无组织 16. 尝试享受随缘，不用担忧 INTJ 逻辑批判果断的意念发明 者 1. 发展观察入微的眼睛 2. 多闭眼去听好音乐，尝试不 用做事只欣尝 3. 学习与人有更好合作 4. 开放去接受其它性格的人的 行事方式 5. 对不同意见的人多点忍耐和 宽容 6. 去花劲去建立深入的友谊 7. 与别人慷慨分享，不要期望 回报 8. 就算不喜欢，尝试去尊重有 权威的人 9. 试去化解一些社区中可见的 冲突 10. 愿意去修正自己的意念， 意见和计划 11. 花时间去享受一下人生 12. 有时按冲动去行事 13. 愿意去花时间与人闲谈 14. 学习与人更好的工作和玩 耍 ISTP 现实的操作者 1. 对人不太友善，缺乏同情， 需要发展感性公开分享感受 2. 要通过常相聚发展挚友 3. 多提醒对别人有责任 4. 对诺言要信守和投入 5. 多与人合作，无论喜欢或认 为有价值与否 6. 与人交流意见时，先表示同 意，后表达不同意之处 7. 容忍不同意见的人 8. 多留心直觉和可能性，学习 去找出事实后面的潜质 9. 学习遵守规则 10. 努力在家庭、公司中立和 谐 11. 在小组中自愿去作领袖 12. 多作准备，并坚忍到底 13. 制作并执行每周计划表 14. 重做曾忽略的刻板工作 ISFP 观察性忠心的帮助者 1. 组织及完成计划，预先设定 目标和行事历，紧守计划遵 行 2. 在执行计划及意念时要固执 及保守些，不变 3. 找些有明确期限和压力的工 作 4. 坚持在分析时要理性和逻辑 5. 试说服与你意见不合的人， 不怕公开讨论和坚持自己的 信念 6. 找一研究主题去坚持直到找 到些眉目 7. 在银行开设储蓄户口 8. 找机会去作公开的演讲 9. 在私下及公开场合讲自己的 成就 10. 尝试不怕短暂作为注意的 焦点 INTP 好奇的技术设计者 1. 要富有爱心地与别人建立友 谊 2. 尽力对每人友好 3. 学会分享深刻的感受 4. 每日对人表示欣赏和感谢 5. 对不喜欢的人试去建立友谊 及体谅的关系 6. 每日对人作件好事善待人 7. 试在冲突中重建和谐 8. 发展细致观察，记忆的能力 9. 找时间停下来去享受花香 10. 要现实、实务及有耐性地 用简单的语句去解释一些明 显但别人不察觉的事物 ESTP 事物间的现实适应者 1. 在关注生命的处境时多加深 专注的深度 2. 对自己的感受和需要敏锐， 用温暖、谅解、同情和仁慈去 表达 3. 对别人感受和需要敏锐，胜 过自私的倾向 4. 与人的关系要尽量温暖热情 5. 学习要用逻辑并个人价值作 决定 6. 超越手头的事实去考虑将来 和可能性 7. 透过学习信靠神及享受神去 面对压力焦虑 8. 去计划、组织及执行一个主要 的计划 9. 试去完成个人开展的计划， 小心跟进各项细节，而不留 给别人收拾手尾 10. 忠于关系和委身 11. 做好的聆听者及不要装作 ESFP 人际间的现实适应者 1. 留心直觉，亮光，洞见 2. 重视新的意念并冒险尝试 3. 专心勇往直前地去完成工作 目标 4. 建立系统观念，注意正反两 面的观点去处事和作决定 5. 愿意通过独自工作来创造价 值 6. 用心去处理看似不可能的事 7. 对人生方向等重要课题要专 一，果断 8. 决定前要对作理性合逻辑的 分析 9. 负起组织及完成计划的责任 10. 多考虑自己行动和决定的 长期后果 INFP 独立、想象丰富的帮助者 1. 用理性逻辑分析处境去发现 统一性，多用闲余去发展思 想功能 2. 较平常多用标准步骤做事 3. 计划及组织个人时间并彻底 执行 4. 就算失去兴趣也要彻底执行 计划 5. 要实际，脚踏实地的去看和 记忆事物细致条理，保持现 实 6. 在做自己有兴趣的事之前， 去做一些无趣的事 7. 为别的缘故去放下或推迟自 己的见解 8. 生活中做些令人开心的刻板 事情 9. 开放让看似不重要的打扰 10. 愿意去表达感受，甚至深 入情绪 11. 对过去要建立兴趣，正如 对将来的事情一样 ENFP 热情的改变计划者 1. 更多反省及专注内在生命 2. 操练自律，自我舍弃及禁食 3. 要现实，务实及有耐性去掌 握事物的细致 4. 故意去执行一些平日怕去做 的刻板工作 5. 要系统地计划下一月要作的 各项工作 6. 生活的某些地方要跟随标准 运作步骤 7. 计 划 作 些 事 ， 要 有 时 间 计 划，并要按时完成 8. 发展学习细致事物的眼光及 解决问题 9. 开放接受别人意见去完成计 划 10. 要容忍不同意见的人 11. 要守诺言，建立信用 ENTP 创新分析性的改变计划 者 1. 要忍痛、务实及系统的掌握计 划和事物的细致直至完成 2. 操练自律，故意做平日怕做 的刻板工作 3. 发展，实行按章行事一个月 4. 不要随做随改，要预先详细 的计划工作 5. 对改变多一点保守、保留 6. 对需要支持的人多一点同情、 技巧、仁慈和真诚的关怀 7. 服侍人满足他们各方面的需 要一周 8. 在社区主动去服侍人，帮助 其中一人找工作或进修机 会，令他可以有满足感 9. 多关心别人及社区的福址 10. 在衣着上试去接受别人的 安排 11. 牺牲一言，去学习聆听一 个月 样样都识 12. 学习享受独处 ESTJ 务实的组织者 1. 不要太拘于逻辑理性，要多 留心自己的感受 2. 学会与人同乐，更多关注别 人的感受 3. 对别人多些赞赏，少些指责 4. 学会对家人表达情感 5. 学会体谅别人 6. 尽力避免对别人品头论足 7. 聆听别人的观点 8. 对无计划或拖延的人多点耐 性 9. 不要太在乎眼前实用价值， 学会在探究中学习 10. 寻求行善的可能性 11. 常作无计划的休息 12. 对不同见解和行为抱开放 的态度 13. 容忍去偏离标准的运作 14. 学会做跟随者，听人指挥 12. 竭力明白保守的人和其观 点 ESFJ 务实的和谐者 1. 注视事物光明面避免消极可 能性 2. 每日找些时间安静 3. 用时间去思想自己作为人的 价值 4. 面对自己成长，家庭或社会 的不善及不认同之处 5. 找些主题作逻辑性、抽象和客 观思考的练习 6. 尝试共开与别人意见不同， 甚至辩论 7. 找些题目去竭力细致的去想 透它 8. 尝试思想开放些及有弹性些 9. 尝试在家中找一周或一个月 故意不按习惯生活 10.慷慨些去帮助别人 ENFJ 想象力丰富的和谐者 1. 发展观察细致的眼睛，多与 人分享指示，及努力去记忆 人物、地点、事件等资料 2. 实习应用逻辑去思考 3. 愿意去为别人的好处去改变 计划和采用别人的观点 4. 每周去找一人去开放些及弹 性些去计划时间表 5. 愿意作跟随者不强作领袖 6. 愿意接受自己和别人的不完 美和过失 7. 多去欣赏自然之美 8. 多练习用逻辑思维 ENTJ 直觉创意型的组织者 1. 发展感性，对人表感受 2. 对人经常表示赞赏与肯定 3. 对每日相遇的人关怀体谅 4. 花时间听别人的见仁见解 5. 放开思想，弹性及适应强 6. 对人的错误、限制和失败容忍 7. 用时间作林中漫步及安静 8. 享受及参与某些艺术活动 9. 每周找一日去作无计划的休 息及按冲动不犯法的事 10.发展观感能力，时常去注意 路标及认路
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MBTI职业性格测试及解析(最完整版)
十六种性格类型表 内倾感觉思维判断 （ISTJ） 内倾感觉思维知觉 （ISTP） 外倾感觉思维知觉 （ESTP） 外倾感觉思维判断 （ESTJ） 内倾感觉情感判断 （ISFJ） 内倾感觉情感知觉 （ISFP） 外倾感觉情感知觉 （ESFP） 外倾感觉情感判断 （ESFJ） 内倾直觉情感判断 （INFJ） 内倾直觉情感知觉 （INFP） 外倾直觉情感知觉 （ENFP） 外倾直觉情感判断 （ENFJ） 内倾直觉思维判断 （INTJ） 内倾直觉思维知觉 （INTP） 外倾直觉思维知觉 （ENTP） 外倾直觉思维判断 （ENTJ） MBTI 性格类型测试问卷 注意事项： 1．请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。 2．每道题目均有两个答案：A 和 B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给 A 和 B 赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为 5。最后，请在问卷后的答题纸上相应的 方格内填上相应的分数。 3．请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”更好，而且不要 在任何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择。 4．如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你 的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 例子：“你参与社交聚会时” A．总是能认识新朋友。（4） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（1） 很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起， 在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了 4 分，而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了 1 分。当然，在你看来，也可能是 3+2 或者 5+0，也可以是其他的组合。 请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值： 最小——————————————————————————最大 0 1 2 3 4 5 1．当你遇到新朋友时，你 A．说话的时间与聆听的时间相当。（ ） B．聆听的时间会比说话的时间多。（ ） 2．下列哪一种是你的一般生活取向？ A．只管做吧。（ ） B．找出多种不同选择。（ ） 3．你喜欢自己的哪种性格？ A．冷静而理性。（ ） B．热情而体谅。（ ） 4．你擅长 A．在有需要时间时同时协调进行多项工作。（ ） B．专注在某一项工作上，直至把它完成为止。（ ） 5．你参与社交聚会时 A．总是能认识新朋友。（ ） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（ ） 1 6．当你尝试了解某些事情时，一般你会 A．先要了解细节。（ ） B．先了解整体情况，细节容后再谈。（ ） 7．你对下列哪方面较感兴趣？ A．知道别人的想法。（ ） B．知道别人的感受。（ ） 8．你较喜欢下列哪个工作？ A．能让你迅速和即时做出反应。（ ） B．能让你定出目标，然后逐步达成目标的工作。（ ） ） ） 下列哪一种说法较适合你？ 9．A．当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢娱。（ ） B．当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间。（ ） 10．A．我较有兴趣知道别人的经历，例如他们做过什么？认识什么人？（ ） B．我较有兴趣知道别人的计划和梦想，例如他们会往哪里去？憧憬什么？（ ） 11．A．我擅长订出一些可行的计划。（ ） B．我擅长促成别人同意一些计划，并衷力合作。（ ） 12．A．我会突然尝试做某些事，看看会有什么事情发生。（ ） B．我尝试做任何事前，都想事先知道可能有什么事情发生。（ ） 13．A．我经常边说话，边思考。（ ） B．我在说话前，通常会思考要说的话。（ ） 14．A．四周的实际环境对我很重要，而且会影响我的感受。（ ） B．如果我喜欢所做的事情，气氛对我而言并不是那么重要。（ ） 15．A．我喜欢分析，心思缜密。（ ） B．我对人感兴趣，关心他们所发生的事。（ ） 16．A．即使已出计划，我也喜欢探讨其他新的方案。（ ） B．一旦定出计划，我便希望能依计行事。（ ） 17．A．认识我的人，一般都知道什么对我来说是重要的。（ ） B．除了我感觉亲近的人，我不会对人说出什么对我来说是重要的。（ ） 18．A．如果我喜欢某种活动，我会经常进行这种活动。（ ） B．我一旦熟悉某种活动后，便希望转而尝试其它新的活动。（ ） 19．A．当我作决定的时候，我更多地考虑正反两面的观点，并且会推理与质证。（ B．当我作决定的时候，我会更多地了解其他人的想法，并希望能够达成共识。（ 20．A．当我专注做某件事情时，需要不时停下来休息。（ ） B．当我专注做某件事情时，不希望受到任何干扰。（ ） 21．A．我独处太久，便会感到不安。（ ） B．若没有足够的自处时间，我便会感到烦躁不安。（ ） 22．A．我对一些没有实际用途的意念不感兴趣。（ ） B．我喜欢意念本身，并享受想象意念的过程。（ ） 23．A．当进行谈判时，我依靠自己的知识和技巧。（ ） B．当进行谈判时，我会拉拢其他人至同一阵线。（ ） 当你放假时，你多数会 24．A．随遇而安，做当时想做的事。（ ） 2 B．为想做的事情订出时间表。（ ） 25．A．花多些时间与别人共度。（ ） B．花多些时间自己阅读、散步或者发白日梦。（ ） 26．A．返回你喜欢的地方度假。（ ） B．选择前往一些你从未到达的地方。（ ） 27．A．带着一些与工作或学校有关的事情。（ ） B．处理一些对你重要的人际关系。（ ） 28．A．忘记平时发生的事情，专心享乐。（ ） B．想着假期过后要准备的事情。（ ） 29．A．参观著名景点。（ ） B．花时间逛博物馆和一些较为幽静的地方。（ ） 30．A．在喜欢的餐厅用膳。（ ） B．尝试新的菜式。（ ） 下列哪个说法最能贴切形容你对自己的看法？ 31．A．别人认为我会公正处事，并且尊重他人。（ ） B．别人相信在他们有需要时，我会在他们身边。（ 32．A．随机应变。（ ） B．按照计划行事。（ ） 33．A．坦率。（ ） B．深沉。（ ） 34．A．留意事实。（ ） B．注重事实。（ ） 35．A．知识广博。（ ） B．善解人意。（ ） 36．A．容易适应转变。（ ） B．处事井井有条。（ ） 37．A．爽朗。（ ） B．沉稳。（ ） 38．A．实事求是。（ ） B．富想象力。（ ） 39．A．喜欢询问实情。（ ） B．喜欢探索感受。（ ） 40．A．不断接受新意见。（ ） B．着眼达成目标。（ ） 41．A．率直。（ ） B．内敛。（ ） 42．A．实事求是。（ ） B．具远大目光。（ ） 43．A．公正。（ ） B．宽容。（ ） 你会倾向 44．A．暂时放下不愉快的事情，直至有心情时才处理。（ B．及时处理不愉快的事情，务求把它们抛诸脑后。（ 45．A．自己的工作被欣赏，即使你自己并不满意。（ ） ） ） ） 3 B．创造一些有长远价值的东西，但不一定需在别人知道是你做的。（ 46．A．在自己有兴趣的范畴，积累丰富的经验。（ ） B．有各式各样不同的经验。（ ） 哪一句较能表达你的看法？ 47．A．感情用事的人较容易犯错。（ ） B．逻辑思维会令人自以为是，因而容易犯错。（ 48．A．犹豫不决必失败。（ ） B．三思而后行。（ ） ） ） 4 MBTI 性格类型测试问卷答题纸 请回过头去看一看您给每个问题所分配的分数。现在那些分数应该向下面所显示那样加在一起： A B A B A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 A B J P SUM E I S N T F 现在，将每项总得分转移到下列各个空白处，也就是说，你们在纬度 E 名下的总得分记在 E 后面的 空白处，在纬度 I 名下的总得分记在 I 后面的空白处，如此类推。 总得分 总得分 E：＿＿＿＿＿＿＿ I：＿＿＿＿＿＿＿ S：＿＿＿＿＿＿＿ N：＿＿＿＿＿＿＿ T：＿＿＿＿＿＿＿ F：＿＿＿＿＿＿＿ J：＿＿＿＿＿＿＿ P：＿＿＿＿＿＿＿ 以上八个偏好两两成对，也就是说，E 和 I、S 和 N、T 和 F、J 和 P 各自是一对组合。在每一对组合中， 比较该组合中的偏好的得分孰高孰低，高的那个就是您的优势类型。如果同分的话，选择后面的那一组， 即 I、N、F、P。对四对组合都作一比较后，您会得到一个由 4 个字母组成的优势类型，如 ENFP、ISTJ 等等， 把它写出下面的横线上。 问卷所揭示的优势类型是： 在 MBTI 性格类型测试问卷结果分析中有对四个纬度八种偏好的详细描述，认真地自我评估一下，究 竟对哪种偏好的描述更接近你自己，然后把结果写在下面。 在 E 和 I 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 S 和 N 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 T 和 F 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 J 和 P 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 自我评价所揭示的优势类型是： 两者综合，我确定我的优势类型是： 姓名： 日 性别： 年龄： 部门： 测试时间： 年 月 5 MBTI 性格类型介绍 人们的性格塑成期通常在青春期，在这之后人们具有了较为稳定的个性类型，并在随后的岁月中动 态发展与完善。通常我们觉得随着一个人年龄的增长，他的性格也发生了变化。按照荣格的理论，人的性 格一旦成型，就很难发生变化，之所以展现不同的表现方式，正是由于环境、经历等因素的变化，性格在 动态地发展，之前不太使用的功能也得到了相应的发挥。如果用左手和右手来做一个比喻的话，一个人的 MBTI 倾向就是他最熟悉使用的那只手，随着阅历的增加，他也开始练习使用另外一只手。MBTI 有四个子 量表，分别是： 外倾——内倾（E—I），感觉——直觉（S—N），思维——情感（T—F），判断——知觉（J—P）。 第一个维度：根据个人的能量更集中地指向哪里来区分，分为内倾与外倾两种类型（I—E）。 如果只能用一个维度将人群区分开来的话，那么，这个维度应该是内外、倾向，它是区分个体的 最基本的维度。我们以自身为界，可以将世界分为自身以外的世界和自我的世界两个部分，也可称为外部 世界和内部世界。外倾的人倾向于将注意力和精力投注在外部世界，外在的人，外在的物，外在的环境等， 而内倾的人则相反，较为关注自我的内部状况，如内心情感、思想。两种类型的个体在自己偏好的世界里 会感觉自在、充满活力，而到相反的世界力则会不安、疲惫。因此，外倾与内倾的个体之间的区分是广泛而 明显的，并不象我们平时讲的“外倾者健谈、内倾者害羞”那么简单，具体可以从下列几个方面进行分析： 外倾型 E 内倾型 I 与他人相处精力充沛 独自度过时光精力充沛 希望成为注意的焦点 避免成为注意的焦点 行动，之后思考 思考，之后行动 喜欢边想边说出声 在心中思考问题不善于表露 易于“读”和了解；随意地分享个人信息 相对封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人的信息 说的比听的多 听的比说的多 高度热情地社交 不把热情表现出来 反应快，喜欢快节奏 仔细考虑后，才有所反应，喜欢慢节奏 重于广度而不是深度 喜欢深度而不是广度 参照上述的“条条框框”，你能确定你的内外倾向的偏好了吗？当然，不要期望每条标准都完全符 合，大部分符合基本上就可以确定了。也不要要求每时每刻都以同样类型的方式行事。人毕竟生活在社会 中，有时会顺应外在环境的、工作的需要调整自己的行为，再外倾的人，在权威人士目前或者十分隆重、 严肃的场合，也会是个好的倾听者，再内倾的人，走上领导岗位，该发表意见的还得发表，准备充分的 话，也会滔滔不绝。关键在于，我们需扪心自问：到底以什么样的方式行事，才是自己感觉最好的，最习 惯的。 第二个维度：根据个人收集信息的方式不同分为感觉与直觉两种类型（S—N）。 我们每个人都在不断接受着信息，这是我们跟上外界节拍的必要前提。但不同类型的个体接受信息的方 式不同，这便有了感觉型与直觉型之别。首先，面对同样的情景，两者的注意中心不同，依赖的信息通道 也不同。感觉型的人关注的是事实本身，注重细节，而直觉型的人注重的是基于事实的含义、关系和结论； 感觉型的人信赖五官听到、看到、闻到、感觉到、尝到的实实在在、有形有据的事实和信息，而直觉型的人 注重“第六感觉”，注重“弦外之音”，直觉型的人的许多结论在感觉型的人眼里，也许是飘忽的，不 实在的。注重细节的结果是感觉型的人擅长记忆大量事实与材料，他们有时候像本“词典”，能清晰地讲 出大量的数据、人名、概念乃至定义，常使其他人感到吃惊。而直觉型的更擅长解释事实，捕捉零星的信息， 分析事情的发展趋向。其次，感觉型的人对待任务，习惯于按照规则、手册办事，比如照着手册使用家电， 比如看着地图辨认交通路线，而直觉型的人，习惯尝试，跟着感觉走，他不习惯仔细地看完一大本说明 书再动手，结果呢？可能比感觉型的人更快地完成了任务，也可能因为失败而须重新开始。感觉型习惯于 固守现实，享受现实，使用已有的技能，直觉型的人更习惯变化、突破现实。简言之，感觉型注意“是什 么”，实际而仔细。直觉型则更关心“可能是什么”。具体区别如下： 6 感觉型 S 直觉型 N 相信确定和有型的事物 相信灵感和推断 喜欢新想法—它们必须有实际意义 喜欢新思想和概念必须符合自己的意愿 重视现实性和常识性 重视想象力和独创力 喜欢使用和琢磨已知的技能 喜欢学习新技能，但掌握之后很容易就厌倦了 留心具体的和特殊的；进行细节描述 留心普遍的和有象征性的；使用隐喻和类比 循序渐进地讲述有关情况 跳跃性地展现事实以一种绕圈子的方式 着眼于现实或现在 着眼于未来 在我们的周围，两种类型的人都会存在，当然极端典型的比较少，大多数人兼有两种特质，但其中 一种会更突出一些，成为本人的特色，也由此可以确定本人的类型。使用哪种方式接受信息都有利有弊。 作为个体，往往只擅长一种，了解到这点，直觉型的人就不必在百科全书式的人物面前自叹弗如，感觉 型的人也无需在灵动、敏感的直觉者面前不好意思了。当然，我们在享受自我性格类型所带来的优势的同 时，也不妨逐渐有意识地弥补弥补弱处，比如说，直觉型的人可多关注一些细节，而感觉型的人可多留 神蕴含的潜在信息。国外的研究表明，25 岁以后，伴随着对于人生的反思，个体完善自我性格的倾向会更 明确。确定一下你的类型，看看这种类型的优势所在。 第三个维度：根据个人做决定的方式的不同，可分为思维与情感两种类型（T—F）。 这是从作决策的方式来看。仅看这个维度的名称，也许你会觉得，思维型的人是理性的，而情感性的人 是非理性的，事实上并非如此。两类人都有理性思考的成分，但作决定或下结论的主要依据不一样。情感 型的人常从自我的价值观念出发，变通地贯彻规章制度，做出一些自己认定是对的决策，比较关注决策 可能给他人带来的情绪体验，人情味较浓。思维型的人则比较注重依据客观事实的分析，一以贯之、一视 同仁地贯彻规章制度，不太习惯根据人情因素变通，哪怕做出的决定并不令人舒服。具体区别如下： 思维型 T 情感型 F 退后一步思考，对问题进行客观的分析 超前思考，考虑行为对他人的影响 重视符合逻辑、公正、公平的价值；一视同仁 重视同情与和睦：重视准则的例外性 容易发现缺点，有吹毛求疵的倾向，倾向于批评 给人快乐，容易理解别人 被认为冷酷、麻木、漠不关心 被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱 认为圆通比坦率更重要 认为圆通与坦率同样重要 只有情感符合逻辑时，才是正确的，才可取 无论是否有意义，认为任何感情都可取 渴望成就而激励 为了获得欣赏而激励 不同性别的个体在这个维度上的偏好有所差异，据研究，大约 2/3 的女性偏好情感型，2/3 的男性偏 好思维型，什么原因造成的？也许社会本身对不同性别的人就给予了不同的期待，期待女性的同情心， 期待男性的冷静、客观。其实，这两种类型无所谓好或坏，重要的是理解和自己不同类型的人的做法，并 且尽量避免走入极端，极端的思维倾向，可能会给人“冷酷”的感觉，而极端的情感倾向则给人“无原 则”的感觉。看看你的性格在这个维度上会有什么样的偏好？ 第四个维度：根据个人最感到舒适的生活方式，可分为判断与知觉两种类型（J—P）。 这是从喜好的生活方式来看。如果我们看看人们的办公桌上、包内或柜子里摆放的物品，可以发现，有 些人经常是井然有序，而有些人就不那么习惯于保持整齐，前者是判断型具有的特征，后者是知觉型的 人经常有的状态。不仅如此，在处事方式上，判断型的人目的性较强，一板一眼，他们喜欢有计划、有条 理的世界，更愿意以比较有序的方式生活。知觉型的人好奇性、适宜性强，他们会不断关注新的信息，喜 欢变化，也会考虑许多可能的变化因素，更愿意以比较灵活、随意、开放的方式生活。在做决策时，判断型 的人较为果断，而知觉型的人总希望获得更多信息后再决断。逛了两天商场，还决定不了买什么的人，多 半是知觉型的。两者的具体区别如下： 判断型 J 知觉型 P 做了决定后感到快乐 当各种选择都存在时，感到快乐 有“工作原则”：先工作再玩（如果有时间的 “玩的原则”：先玩再完成工作(如果有时间的话) 7 话） 建立目标，并准时地完成 随着新信息的获取，不断改变目标 愿意知道它们将面对的情况 喜欢适应新情况 着重结果(重点在于完成任务) 着重过程(重点在于如何完成工作) 满足感来源于完成计划 满足感来源于计划的开始 把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限 认为时间是可更新的资源，而最后期限也是有收缩 的 多数人兼具两种倾向，只是更偏向某一端。我们在日常生活、工作中，也会受其它因素影响，改变一 贯的方式，如面临紧急的、或期限明确的任务，知觉型的人也会果断起来。兴致所至，也会把物品收拾的 整整齐齐，但这些并不是他们常有的行为方式，也不是他们内心感到真正自然、舒服的方式。作为个体， 一方面根据内心的感受识别自我的偏好，发挥优势，另一方面，则要约束一下性格的弱点。如完全的判断 型，比较容易走入刻板、教条的境地，完全的知觉型则容易使事情的进行没有限制。看看最后一个维度上， 你的偏好是什么？ 你的类型是什么？ 通过对照四个维度的描述，你或许已经年识别出自己在每个维度上的偏好，取每个维度上偏好类 型的代表字母，即可以由四个字母构成你的性格类型，如 ISFJ，即内倾感觉情感判断型，ENFP，即外倾 直觉情感知觉型。四个维度、八个端点可组合成下表的 16 种性格类型，你必然属于其中的一种。 根据每一项倾向性的判定，最终可以得出十六种组合，如下表所示。这其中的每一种都将是独特的类 型，没有哪一种类型最好，也没有哪一种类型不好，要记住的是，这就是你，具有独特风格的你。 十六种性格类型表 内倾感觉思维判断 （ISTJ） 内倾感觉情感判断 （ISFJ） 内倾直觉情感判断 （INFJ） 内倾直觉思维判断 （INTJ） 内倾感觉思维知觉 （ISTP） 内倾感觉情感知觉 （ISFP） 内倾直觉情感知觉 （INFP） 内倾直觉思维知觉 （INTP） 外倾感觉思维知觉 （ESTP） 外倾感觉情感知觉 （ESFP） 外倾直觉情感知觉 （ENFP） 外倾直觉思维知觉 （ENTP） 外倾感觉思维判断 （ESTJ） 外倾感觉情感判断 （ESFJ） 外倾直觉情感判断 （ENFJ） 外倾直觉思维判断 （ENTJ） ISTJ 1.严肃、安静、藉由集中心 志与全力投入、及可被信赖获致成功。 2.行事务实、有序、实际 、 逻辑、真实及可信赖 3.十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活均有良好组织及有序。 4.负责任。5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。 6.重视传统与忠诚。 8 7.传统性的思考者或经理。 ISFJ 1.安静、和善、负责任且有良心。 2.行事尽责投入。 3.安定性高，常居项目工作或团体之安定力量。 4.愿投入、吃苦及力求精确。 5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。 6.忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。 7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。 INFJ 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。 2.会在工作中投注最大的努力。 3.默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。 4.因坚守原则而受敬重。 5.提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。 6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。 7.想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。 8.光明正大且坚信其价值观。 9.有组织且果断地履行其愿景。 INTJ 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。 2.有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出有意义的模范。 3.对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。 4.具怀疑心、挑剔性、独立性、果决，对专业水准及绩效要求高。 ISTP 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析。 2.有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。 3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。 4.分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心。 ISFP 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。 2.喜于避开争论，不对他人强加已见或价值观。 3.无意于领导却常是忠诚的追随者。 4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况，且非成果导向。 5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 6 INFP 1 安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。 2.希外在生活形态与内在价值观相吻合。 3.具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者 。 4.除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。 5.具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注 。 6.对所处境遇及拥有不太在意。 7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 INTP 1.安静、自持、弹性及具适应力。 9 2.特别喜爱追求理论与科学事理。 3.习于以逻辑及分析来解决问题—问题解决者。 4.最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲聊无 大兴趣。 5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。 6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 ESTP 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。 2.喜欢办事并乐于其中及过程。 3.倾向于喜好技术事务及运动，交结同好友人。 4.具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很快具 成效工作。 5.不喜欢冗长概念的解释及理论。 6.最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事务。 ESFP 1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。 2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学习时亦然。 3.知晓事件未来的发展并会热列参与。 5.最擅长于人际相处能力及具备完备常识，很有弹性能立即 适应他人与环境。 6.对生命、人、物质享受的热爱者。 ENFP 1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，视生命充满机会但期能得自他人肯定与支持。 2.几乎能达成所有有兴趣的事。 3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。 4.依赖能改善的能力而无须预作规划准备。 5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。 6.即兴执行者。 ENTP 1.反应快、聪明、长于多样事务。 2.具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。 3.会为了有趣对问题的两面加予争辩。 4.对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽或厌烦经常的任务与细节。 5.兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。 6.对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。 7.长于看清础他人，有智能去解决新或有挑战的问题 ESTJ 1.务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。 2.不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事理。 3.喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效。 4.具决断力、关注细节且很快作出决策—优秀行政者。 5.会忽略他人感受。 6.喜作领导者或企业主管。 7.做事风格比较偏向于权威指挥性。 ESFJ 1.诚挚、爱说话、合作性高、受 欢迎、光明正大 的—天生的 合作者及活跃的组织成员。 2.重和谐且长于创造和谐。 3.常作对他人有益事务。 4.给予鼓励及称许会有更佳工作成效。 10 5.最有兴趣于会直接及有形影响人们生活的事务。 6.喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 ENFJ 1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。 2.对别人所想或希求会表达真正关切且切实用心去处理。 3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。 4.爱交际、受欢迎及富同情心。 5.对称许及批评很在意。 6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 ENTJ 1.坦诚、具决策力的活动领导者。 2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。 3.专精于具内涵与智能的谈话如对公众演讲。 4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。 5.易生过度自信，会强于表达自已创见。 6.喜于长程策划及目标设定 ENTJ(外倾、直觉、思维和判断)——一切顺利，因为我一手掌握 个性特征描述： ENTJ 型的人是伟大的领导者和决策人。他们能轻易地看出事物具有的可能性，很高兴指导别人，使他 们的想象成为现实。他们是头脑灵活的思想家和伟大的长远规划者。 因为 ENTJ 型的人很有条理和分析能力，所以他们通常对要求推理和才智的任何事情都很擅长。为了 11 在完成工作中称职，他们通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改进。他们 力求精通整个体系，而不是简单地把它们作为现存的接受而已。ENTJ 型的人乐于完成一些需要解决的复杂 问题，他们大胆地力求掌握使他们感兴趣的任何事情。ENTJ 型的人把事实看得高于一切，只有通过逻辑的 推理才会确信。 ENTJ 型的人渴望不断增加自己的知识基础，他们系统地计划和研究新情况。他们乐于钻研复杂的理论 性问题，力求精通任何他们认为有趣的事物。他们对于行为的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的状况。 ENTJ 型的人是热心而真诚的天生的领导者。他们往往能够控制他们所处的任何环境。因为他们具有预见能 力，并且向别人传播他们的观点，所以他们是出色的群众组织者，他们往往按照一套相当严格的规律生 活，并且希望别人也是如此。因此他们往往具有挑战性，同样艰难地推动自我和他人前进。 可能存在的盲点： 由于 ENTJ 型的人渴望向下一个目标挑战，或向更大的目标前进，所以有时他们草率地做决定。偶尔 放慢速度会有机会收集所有相关的资料，考虑行为的实际后果和有关个人的后果。他们一旦做出决定就立 刻行动，而不是停下来重新检查细节和形势的现实情况。 因为 ENTJ 型的人按照很条理的方式生活．所以当他们无法理解别人的需求和情感的理由时，就会对 这些情感显得粗鲁、迟钝、缺乏耐心和麻木。ENTJ 型的人好争论，难以接近?经常不欢迎别人清楚明白的建 议，他们与其等着接受必然的批评，不如去聆听周围人们的情况，并对周围人的贡献表示感激。事实上作 为一条原则，ENTJ 型的人应该有意识地努力，在确信自己的想法之前，停下来去聆听别人的意见，从而 避免武断专横的行为。 ENTJ 型的人承认忽略或不表达自己的情感时，发现自己在感情上反应激烈。如果他们发现某个人，尤 其是他们尊敬的人，对他们的能力表示疑问时，更容易感情激动。他们对貌似无足轻重的情况会有粗暴的 反应，这种爆发会伤害接近他们的事物。当 ENTJ 型的人给自己时间去考虑和理解自己真正的感觉如何时， 会更加快乐和引人注目。与其任情感左右自己的人格类型，不如给感情一个积极的发泄途径，这样才会真 正地充分控制感情，从而处于一种愉快和力求达到的境界。令人惊讶的是，ENTJ 型的人实际上不如他们自 信的风度所表现的那样老练和有能力。允许自己从别人那里得到合理而有价值的帮助，他们将会增加个人 的能力和成功的机率。 功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态 度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学称之为“功能”，功能是 人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为“主导功能”， 第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。 有效地使用你的类型：(ENTJ) ENTJ 型的人主导功能是思考（喜欢事实），辅助功能是直觉。他们倾向于：对事实和经验做出符合逻 辑结论。探求隐含的原因、可能性或事物的整体。 ENTJ 型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和情感。即使在需要这些功能的场合，他们仍 然无法有效使用。 作为一个 ENTJ 型的人：如果你过多的使用思考功能，你可能在需要的时间忘记去称赞他人，或忽视 你决策对其它人的影响。如果你过多地关注直觉，你可能错过事物的相关事实、细节或以前的经验。 问题解决方式 每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于你的主导功能，并且完全忽视你的第四功能。你 的功能运用如下： 主导功能思考——辅助功能直觉——第三功能感觉——第四功能情感 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作用，忽视任何一个都将导致做出有缺陷的决定 ， 理想化的问题解决功能流程如下： 一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决问题时，你可以利用上表指导这个过 程，但在整个的执行过程是非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功能去解决问题。就算你有意 12 识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在“真实生活”中以这种顺序运用它们。关键是要利用它们提 醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。 工作中选择符合你的主导功能和辅助功能的岗位是非常重要的。第三功能要经过发展锻炼才能合适运 用，第四功能可能永远不会在你的职业生涯中起到关键作用，因此你应当避免那种要求长期使用它的工 作。 工作中的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是一个独一无 二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势 ,完善自己。我们对于 成功的建议是：“取已之长，补已之短”。学会了这一点将会影响到你的成败及你对工作的喜好。你在工 作中的优势： *能看到事情的可能发展情况及潜在含义 *有创造性解决问题的天资，能客观地审查问题 *有追求成功的干劲和雄心 *自信且有天生的领导才能 *对于在工作中胜任和胜出有强烈动机 *标准高，工作原则强 *能创造方法体系和模式来达到你的目标 *敢于采取大胆行动，又不达目的不罢休的势头 *能逻辑地、分析地做出决定 *擅长于从事技术性工作，学习新东西时接受能力强 工作中的劣势 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较明显，有的并不明显或你没有意识到，目 的是为了让你“注意”到它们，并考虑产生的原因。缺点有些是天生的，而有些是长时间形成的，因此你 不可能在一两天内改变，而是去提醒、思考。注意：其实知道存在的问题就是改变提高中很重要的一步， 你会发现你正在慢慢发生变化。您工作中的劣势： *对那些反映不如你敏捷的人缺乏耐心 *唐突、不机智、缺乏交际手段 *易于仓促作决定 *对一些世俗小事没有兴趣 *有相要去改变那些根本没有必要改善的事物的倾向 *不愿花时间适当地欣赏、夸奖同事或别人 *对那些既定问题不愿再审查 *易于过分强调工作，从而顺还了家庭的和谐 适合的岗位特质 研究发现：职业满足会使你的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉你 什么样的工作适合你，而是细化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要，你还需要从中选出你认为最重 要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展， 不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发 展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取岗位中的那些特质。 下面的条目从各个侧面上认证了您怎样才能受到真正的职业满足，看完这些条目之后，我们建议您 根据它们对您的重要程序进行排序，排序的时候，回想一下您过去的学习、工作经历以及当前学习环境和 工作感受，并思考：“哪一些是令你感到特别满意，有哪些令你极其不高兴”。试着寻找贯穿这些经历的 主题。你的岗位特质： 1、让我领导、控制、组织以及完善一个机构的运行体制，以便它有效地运行并达到计划目的。 2、允许我从事长远策略计划，创造性地解决问题，以及对各种不同问题涉及处富有创意且符合逻辑 的解决方法。 13 3、我的工作是在一个组织性强的环境中完成，而且在那里我和我的同事要在一些明确的指导方针下 工作。 4、我的工作观念鼓励并持机我的求知欲，同时允许我从事复杂且通常比较棘手的问题。 5、给我机会遇到并与各种不同的人交往，他们必须是由能力、有趣且实力强大的人。 6、给我在机构内不断前进、提高并展示自己才能的机会。 7、我的工作有刺激性、挑战性及竞争性，在工作中我市公众注意的焦点，同时我的成就要看得见、被 认同，且能够得到一定的回报。 8、允许我与别人的有才智、有创造性、有抱负以及有理想的人工作，而且他们的能力是我所佩服的。 9、让我设立一定目标，并为实现它们而奋斗，允许我运用自己的组织技能来使我自己及别人集中精 力于更大的目标，而同时我自己所有的目标都能及时、有效地实现。 10、能让我以我的政策来管理并监督别人，运用逻辑、客观的标准及利用每个人的才能，但不必处理 人际冲突。 职业类型——您适合的职业： 也许你会觉得下面的工作种类繁杂，但仔细分析你就会发现，这些工作各自的特色正是你对工作的 要求，我们会在下面列出各类工作的特质。当然，这不可能是一个完美的适合你的工作的综合，但是，却 能够向你展示你以前不曾考虑过的工作的可能性。在列出这些工作的同时，我们也要敬告您：每种职业中 都有各种性格类型的成功人士；即使是相同的工作，不同公司的要求也不尽相同，所以除了工作名称外 你还要对贵公司要求的工作内容和公司文化作详细的了解。我们希望在经济快速发展、新型工作不断涌现 将来，这份报告上列举的工作种类不是限制了你的选择，而是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应 该从哪些因素来分析这些工作对你的适合程度。适合 ENTJ 型人的一般职业 商业·经理·高级主管·办公室经理·行政管理人·人事经理·销售经理·营销经理·网络一体化 专家(电讯)·技术培训人员·信息服务——新业务开发人·后勤顾问(生产)·广告业务经理·管理顾问： 电脑／信息服务，营销，机构重组·营销经理：广播／电视／有线播放行业·媒体策划／买主·国际销 售和营销·特许权所有人·销售经理：制药业·管理人：健康服务 ENTJ 型人往往喜欢在商业领域工作。他们喜欢处于权力、控制和领导位置。作为商业经理，他们能够 运用远景思维能力来制定随时适应变化的计划，规划出实现目标的最佳过程。ENTJ 型人使用直接管理方式， 能够做出坚决而尚属公平的决定，为雇员制定工作政策。他们喜欢周围的人独立、注重结果，不需太多的 监督和干涉就能完成工作。因 ENTJ 型人有能力影响他人而Ⅱ能轻松地与人交往和联络，他们通常会晋升 为机构的最高领导。 金融·个人财务设计人·经济分析家·抵押经纪人·信用调查员·股票经纪人·投资银行家·公司 财务律师·国际银行家·经济学家 ENTJ 型人通常在金融领域做得很出色。他们喜欢赚钱，也喜欢和别人的钱打交道。他们喜欢这一领域 的竞争性，能够轻易地快速控制局面。这些职业使 ENTJ 型人能够发挥预测趋势、为自己和客户设计简捷途 径来充分把握机会的能力。他们不喜欢细节化、按部就班的工作，但他们可以把这些事情交给一个合格的 助手去做。 咨询／培训·商业顾问·管理顾问·教育顾问·项目设计人·管理培训人·就业开发专家·劳工关 系·电信安全顾问·公司工作小组培训人 咨询行业所具有的变化和独立性对 ENTJ 型人很有吸引力：近年来，这一领域发展迅速，使 ENTJ 型人 能有机会满足他们所具有的企业家精神，使他们得以与各种各样的商业背景下的各种人打交道，而且能 得到与投入的工作相符合的回报。ENTJ 型人往往能够出色地进行商业或管理顾问工作，成为能够激励他人 的出色的培训员。他们常常能够通过创造性的设计和生动灵活的学习班来开创有组织而且充满挑战的环境。 他们总是喜欢承担新的工作项目，乐于教导雄心勃勃的人们如何提高自己的能力。 专业性职业·律师·法官·心理学家·科学／社会科学教师·化学工程师·知识产权律师·生物医 学工程师·精神病学家·环境工程师 这些专业提供了 ENTJ 型人在职业生涯中寻求的地位和影响力。ENTJ 型人通常喜欢法律领域，能够成 为成功的从业律师和法官。心理学和精神病学的智力挑战吸引许多 ENTJ 型人，复杂的化学工程行业和日 14 益发展的生物医学工程领域也有同样的吸引力。教育领域中，ENTJ 型人通常愿意教授高年级学生，尤其中 等教育，成人教育以及高等教育。他们喜欢将他们的知识运用于周围的世界，常常从事那种可以让他们把 教育责任扩展到其它领域的职业——如政治或政治顾问。 对组织的贡献 *善于通过仔细思考分析，提出新的计划和方法； *强调组织的结构化和程序化； *通常在必要时能够迅速负起责任； *善于直接处理由混乱和无效率引起的问题。 领导风格 *精力充沛、行动导向； *为组织提供长期的预见； *必要时直接管理并铁面无私； *喜欢担任和负责管理工作； *尽快组织的进展步伐。 潜在缺陷 *在关注事情时无视人的需要； *无视实际要求和局限； *太快地做出决定，表现得没有耐心和极权； *忽视和压抑自己情感。 适合的工作环境 *关注于解决负责问题、独立的、结果导向的同事； *目标导向；有效的系统和人； *挑战； *奖励果断； *有铁面无私的人； *结构化的。 个人发展建议 现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解，但这还不够。“如何通过这些信息使 你在这份工作上取得更大的成功”，这是关键所在。运用你的能力非常容易，你成功的秘诀在于： *放慢你行动的节拍；*注重细节；*体谅他人的需要。 个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结，我们意识到 以下的建议中有很多是难以完全照办的，但只要你花时间认真思考，一定会对你有极大的帮助和改变： 发展建议： *需要区分人的因素并欣赏他人的贡献； *需要在埋头苦干之前，仔细检查可资利用的、实际的人与情境资源； *在决策前，需要花时间三思问题的所有方面； *需要学会认同和看重感情。 ENFP(外倾、直觉、情感和知觉)——天底下没有不可能的事 个性特征描述： ENFP 型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性 的强烈感受。对于 ENFP 型的人来说，生活是激动人生的戏剧。因为 ENFP 型的人对可能性很感兴趣，所以 他们了解所有事物中的深远意义，喜欢许多可供选择的事物的存在。他们具有洞察力，是热情的观察者， 15 注意常规以外的任何事物。ENFP 型的人好奇，他们更喜欢理解而不是判断。 ENFP 型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于—切，常常是足智多谋的发明人。有时他 们不墨守成规，善于发觉做事情的新方法。ENFP 型的人为思想或行为开辟新道路，并保持它们的开放。在 完成新颖的想法的过程中，ENFP 型的人依赖冲动的能量。他们有大量的主动性，认为问题令人兴奋。他们 也从所处的周围其他人中得到能量的输入，能够把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。 ENFP 型的人具有魅力、充满生机。他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人解决问题。他 们具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。ENFP 型的人避免冲突，喜欢和睦。他们把更多的精 力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的人际关系。 可能存在的盲点 由于他们觉得产生想法很容易，所以 ENFP 型的人每次把精力集中寸：仅仅一件事上很困难，在做决 定时很麻烦。他们了解许多可能性，以至他们很难挑选最好的活动或兴趣去追求。有时他们会做出拙劣的 决定，立刻卷入过多的事物之中。仔细地选择把精力集中在哪儿，有助于 ENFP 型的人避免浪费时间和相 当的才能。 对于一个 ENFP 型的人来说，一个计划中有意思的部分是最初问题的解决和引出一些新内容。他们乐 于在一个问题最重要和富有挑战性的部分施展自己的灵感。这一阶段过后，他们常常会失去兴趣，缺乏完 成已经开始的工作所必要的自我约束。他们很可能会开始许多计划，但完成的却寥寥无几，当 ENFP 型的 人坚持完成单调却又必要的计划时，直到完成前，他们必须付出更多的努力。经常在纸上写出重要的事情 或下面的步骤有助于防止他们偏离主题。 通常 ENFP 型的人不是特别安排有序的。他们会得益于学习和运用时间的管理个人组织能力。与更现实 和实际的人配合工作，ENFP 型的人能做得很好，作为 ENFP 型的人不喜欢单独工作，尤其是要持续一段时 间，所以与别人配合对他们很适合、即使是处于计划中缺乏兴趣的阶段，他们觉得与另外一个人一起工作 也比单独工作合意得多。 ENFP 型的人对于细节不是很感兴趣。由于他们对于运用自己的灵感和产生有独创性的事物电感兴奋， 所以他们厌烦为了完成一项特别的活动去搜集自己所需要的材料。有时他们仅仅是当场即兴创作，而事先 没有计划和准备。因为他们觉得收集材料单调枯燥，所以他们冒着永远超不出“闪亮的思维”阶段，或者 一旦开始，永不结束的危险。一直不变的是，他们宁愿推迟处理麻烦的细节，而转移创新的或不寻常的其 他事情上。当他们有意识地参加周围的社会交往，收集—些使他们的创新可以实际运用的、更加现实的想 法时，ENFP 型的人会更加卓有成效。 功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态 度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学称之为“功能”，功能是 人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为“主导功能”， 第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。 有效地使用你的类型：(ENFP) ENFP 型的人主导功能是直觉（喜欢推论），辅助功能是情感。他们倾向于：对事情能面面观之、以整 体概念看事、富想象力、尝试新鲜构想、喜欢复杂的工作、喜欢解决新奇的问题。体谅他人感受、了解他人的 需要、喜欢和谐的人际关系、易表露情感、喜去说服他人。 ENFP 型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和情感。即使在需要这些功能的场合，他们仍 然无法有效使用。 作为一个 ENFP 型的人：如果你过多的使用直觉功能，你可能会忽视细节和当前的实际，或在信息并 不足够得情况下，过快地进行决策。如果你过多地关注情感，你可能会表现得不合乎逻辑、不够客观、没有 组织系统的思考、不具批判精神全盘接受、感情用事。 问题解决方式 每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于你的主导功能，并且完全忽视你的第四功能。你 的功能运用如下： 16 主导功能直觉——辅助功能情感——第三功能思考——第四功能感觉 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作用，忽视任何一个都将导致做出有缺陷的决定， 理想化的问题解决功能流程如下： 一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决问题时，你可以利用上表指导这个过 程，但在整个的执行过程是非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功能去解决问题。就算你有意 识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在“真实生活”中以这种顺序运用它们。关键是要利用它们提 醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。 工作中选择符合你的主导功能和辅助功能的岗位是非常重要的。第三功能要经过发展锻炼才能合适运 用，第四功能可能永远不会在你的职业生涯中起到关键作用，因此你应当避免那种要求长期使用它的工 作。 工作中的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是一个独一无 二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势，完善自己。我们对于 成功的建议是：“取已之长，补已之短”。学会了这一点将会影响到你的成败及你对工作的喜好。你在工 作中的优势： *你希望打破常规思考，考虑事情发展可能出现的新情况 *敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服障碍 *兴趣广泛，对自己感兴趣的东西接受能力强 *对收集自己所需信息有一种天生的求知欲和技能 *能通观全局，能看出行为和思想之间的潜在含义 *交际能力强，能激发别人的热情 *适应能力强，能迅速改变自己的行事速度及目标 *能洞察别人，能理解他们的需要和动机 工作中的劣势 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较明显，有的并不明显或你没有意识到，目 的是为了让你“注意”到它们，并考虑产生的原因。缺点有些是天生的，而有些是长时间形成的，因此你 不可能在一两天内改变，而是去提醒、思考。注意：其实知道存在的问题就是改变提高中很重要的一步， 你会发现你正在慢慢发生变化。您工作中的劣势： *不善于把握事物的轻重，难于决定优先处理哪些事 *对缺乏独创性的人没有耐心 *不愿以传统或常规的方式行事 *易于烦躁或不耐烦，尤其是当工作中创造性过程结束后 *讨厌做重复性任务 *不能容忍与过于严谨的机构或个人工作 *倾向于关注可能发生的事情，而非实际的或极可能发生的事情 * 你有变得毫无组织的倾向 适合的岗位特质 研究发现：职业满足会使你的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉你 什么样的工作适合你，而是细化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要，你还需要从中选出你认为最重 要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展， 不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发 展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取你岗位中的那些特质。 下面的条目从各个侧面上认证了您怎样才能受到真正的职业满足，看完这些条目之后，我们建议您 根据它们对您的重要程序进行排序，排序的时候，回想一下您过去的学习、工作经历以及当前学习环境和 工作感受，并思考：“哪一些是令你感到特别满意，有哪些令你极其不高兴”。试着寻找贯穿这些经历的 主题。你的岗位特质： 17 1、能让我有机会帮助各种各样的人解决互不相同的问题，而同时我自己也能从中受到灵感的启发。 2、允许创造新奇的观点、产品、服务以及解决问题的方法来帮助别人，并能看到我的计划变成现实。 3、这份工作要集趣味性、挑战性、多样性于一体。 4、工作中尽可能少地要求我处理培训后续工作、日常琐事，也不要要求我维护一个系统或工程。 5、允许我以自己的进度或日程安排我的工作，工作中没有太多规章制度，而应该有自主行动的自由。 6、能让我有机会遇到一些新的面孔，学习一些新的技能以不断满足自己的求知欲。 7、我的工作必须与我的个人信仰和价值观相一致，并能让我创造于别人有利的机会。 8、我工作的环境必须友好、轻松，人们幽默、亲切，且彼此之间没有人际冲突。 9、能让我自由发挥我的灵感，并参加一些刺激、有趣的冒险。 10、 在工作中，我的热情、创造力、以及想象力能得到赏识和回报。 职业类型——您适合的职业 也许你会觉得下面的工作种类繁杂，但仔细分析你就会发现，这些工作各自的特色正是你对工作的 要求，我们会在下面列出各类工作的特质。当然，这不可能是一个完美的适合你的工作的综合，但是，却 能够向你展示你以前不曾考虑过的工作的可能性。在列出这些工作的同时，我们也要敬告您：每种职业中 都有各种性格类型的成功人士；即使是相同的工作，不同公司的要求也不尽相同，所以除了工作名称外 你还要对贵公司要求的工作内容和公司文化作详细的了解。我们希望在经济快速发展、新型工作不断涌现 将来，这份报告上列举的工作种类不是限制了你的选择，而是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应 该从哪些因素来分析这些工作对你的适合程度。适合 ENFP 型人的一般职业 创造性职业·记者·编剧或剧作家·专栏作家·性格演员·音乐家或作曲家·新闻广播员·室内装 潢人·卡通制作人·艺术家·报道人或编辑·杂志报道人或编辑·信息图片设计师 这些创造性职业明显的吸引力在于其中有机会不断发展新颖而有创见的方法。ENFP 型人喜爱创造过程， 尤其是它提供了合作及被与他人合作所激发自身灵感的机会。工作环境越没有压力越灵活，ENFP 型人就越 喜欢。他们可以独立地把工作做好，但需要经常自发地与他人接触，以保持他们不断地产生创造力，并使 他们愉快地工作。 营销／计划·公关专家·营销顾问·广告业务经理·广告撰稿人或公共写作人·广告创意指导·战 略策划人·报刊宣传员·调研助理·编辑或艺术指导(杂志) ENFP 型人通常是出色的思维广阔的思想家，他们能很容^地看出一个想法、计划或服务对于他人的效 果。他们在计划中个考虑别人的需要和关注点，而且经常能想出创新的及富有人情的解决办法，他们喜欢 创造性地解决问题，尤其当他们做为一个活泼而精力旺盛的群体的一部分时。ENFP 型人往往聪明有趣，他 们为刊登或播送而撰写广告的时候感到很满意。广告的迅速和不断变化是很有吸引力的。而且作为公关经 理，他们能成为机构的出色发言人。 教育／咨询·特殊教育老师·双语种教育老师·早期儿童教育老师·艺术戏剧、音乐及英语老师·儿 童福利顾问·酒精毒品禁戒顾问·社会工作者(老年人及儿童日常照顾问题)·发展指导·职业顾问·住 宅安居指挥·民意调查员·主教顾问·康复中心工作人员·社会学家·心理学家 许多 ENFP 型人发现对于他人有积极影响力的工作在本质上是令人满意的。他们能成为富于同情心与 支持鼓励他人的心理学家，能成为有创造力而热诚的职业顾问，能帮助他们的客户发现新颖而有创见的 解决问题的方法。他们关注事物的可能性，尤其是对于别人的可能性，而且他们充满感染力和旺盛精力的 风格激励他们的客户试着在生活中进行积极的改变。他们乐于帮助别人发展个人的精神世界，并经常被牧 师这类形式的职业所吸引。作为民意调查员，他们是促进机构转变的高效而富于创新的中介人物，作为向 导来帮助个人获得可利用的资源。 健康护理／社会服务·营养学家·语言病理学家或听觉学家·全面健康医生·按摩治疗专家·雇员 辅助计划顾问·理疗专家·法律调停人 这些健康护理及社会服务领域的工作对于 ENFP 型人通常是有吸引力的，部分是因为它们能予人帮助 的性质及具有运用创造性方法的机会。而且也因为它们是使人们保持独立和灵活的同时进行自我管理的职 业。从事这些职业的 ENFP 型人感到非常满意，因为他们能在严格的传统框架之外工作（比如拥有各种不 同客户的顾问）。 18 企业家／商业·顾问·发明家·无形商品或点子的销售·人力资源经理·人力资源发展训练人·会 议安排人·雇佣发展专家·饭店老板·管理顾问：转变管理体制或合作组构建或管理多样化·公司或小 组培训人·人力资源多样化管理人·广告业务管理人或经理·公关专家·营销主管：广播或电视或有线 转播业·调职顾问·环境法律师 ENFP 型人是天生的企业家!他们喜欢给自己干活，因为这给予他们自由和灵活，也让他们有机会选择 想做的工作以及想合作的人。他们通常极富想法并想付诸实现，尤其是那些将影响其他人的。许多 ENFP 型 人喜欢在建立合作组、解决冲突或提高工作效率等方面作顾问。他们也喜欢成为独立的销售员，尤其是销 售。传统的商业世界通常对于 ENFP 型人没有吸引力，因为他们不喜欢过多的规则、规定或标准操作程序。 然而，在传统的机构中，ENFP 型人群集中于人力资源部做培训员及顾问。他们发现诸如雇员发展顾问这样 的职业可以运用他们事先谋划并提出利于人们完成工作的创造性方法的能力，同时还能不忘机构的目标。 记住，上述只是可以为具有独特天分的 ENFP 型人提供满足感的一部分职业领域。 对组织的贡献 *能够看到新的可能性和新的途径； *关注于可能性，尤其是在人的方面； *通过具有强烈感染力的热情为他人打气和鼓劲； *能够引发新的规划和行动； *欣赏他人。 领导风格 *用想象力和创新精神进行领导； *喜欢积极参与工作任务的初始阶段； *对于他人的愿望和要求有出色的洞察力； *致力于包容和支持他人； *关注激励人的东西。 潜在缺陷 *在一个项目尚未完成的情况下就转向了新的计划或想法； *忽视有关的细节； *拖拉； *过分扩张，尝试太多的事情。 适合的工作环境 *富有想象力、关注可能性的同事； *富于色彩； *参与气氛； *提供变化和挑战； *观念导向； *不受限制。 个人发展建议 现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解，但这还不够。“如何通过这些信息使 你在这份工作上取得更大的成功”，这是关键所在。运用你的能力非常容易，你成功的秘诀在于： *把握事情轻重，优先处理重要事宜； *集中精力于某一目标； *对自己接手的事坚持到底。 个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结，我们意识到 以下的建议中有很多是难以完全照办的，但只要你花时间认真思考，一定会对你有极大的帮助和改变： 发展建议： *需要设立优先级，考虑轻重缓急，发展持之以恒； *需要关注重要的细节； *需要学会审查计划或规划，而不是尝试去做所有看起来有吸引力的事情； *需要学会并运用时间管理技能。 ENFJ (外倾、直觉、情感和判断) ——公共关系专家 个性特征描述： ENFJ 型的人热爱人类。他们认为人和感情关系是最重要的，而且他们很自然地去关心别人。他们以热 情的态度对待生命，感受与个人相关的所有事物。由于他们很理想化，按照自己的价值观生活，因此 ENFJ 型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。他们精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤恳 19 恳、锲而不舍。 ENFJ 型的人具有自我批评的自然倾向。然而，因为他们对他人的情感具有责任心，所以 ENFJ 型的人 很少在公共场合批评人。他们敏锐地意识到什么是(或不是)合适的行为。他们彬彬有礼、富有魅力、讨人喜 欢、深谙社会。ENFJ 型的人具有平和的性格与忍耐力，他们长于外交，擅长在自己的周围激发幽默感。他 们是天然的领导者，受人欢迎而有魅力，他们愿意成为出色的传播工作者，常常有利用自己口头表达的 天赋。 ENFJ 型的人在自己对一种情况的感受的基础上做决定，而不是这种情况事实上如何。他们对显而易见 的事物之外的可能性，以及这些可能性以怎样的方式影响他人感兴趣。ENFJ 型的人天生具有条理性，他们 喜欢一种有安排的世界，并且希望别人也是如此。即使其他人：正在做决定，他们还是喜欢把问题解决了。 ENFJ 型的人显得富有同情心和理解力，愿意培养和支持他人。他们能很好地理解别人，有责任感和关 心他人。由于他们是理想主义者，因此他们通常看到别人身上的优点。 可能存在的盲点 ENFJ 型的人具有如此的同情心与关切之心，以至于对一些问题和他人的情感涉入过多。有时他们选择 的事业并不值得他们倾注所有的时间和精力。当一些事情完成得不是很好时，他们会觉得不知所措、失望 和理想破灭。这会使他们退缩，感到自己不被欣赏。ENFJ 型的人需要学会接受自己和他们所关心的人的缺 点。他们还需要了解怎样“挑选他们的战场”和怎样保持现实的期望。 由于他们对和睦友好强烈的渴望，因此 ENFJ 型的人能够忽视自己的需求和真实的问题。因为回避冲 突，所以他们有的维持，一种缺乏诚实和平等的人际关系。ENFJ 型的人非常在意别人的情感，以至于当情 况涉及批评或伤害感情时，他们能视而不见重要的事实。学会如何接受和处理作为人际关系中必不可少的 冲突，对于 ENFJ 型的。人来说是重要的。 因为他们满怀热情，急切地开始下一次挑战，所以 ENFJ 型的人有时会做出错误的臆断或过于急促地 做决定，而没有收集到所有重要的事实。他们需要放慢速度，更仔细地注意计划的细节。直到等到知晓所 有的信息，他们才能避免犯错误。 ENFJ 型的人对于情感因素关注的程度到了对他们行为的必然结果视而不见的地步。努力关注涉及他们 决定的事实而不仅仅是人，这会很有帮助的。ENFJ 型
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MBTI职业性格测试题
MBTI 职业性格测试题 迈尔斯-布里格斯类型指标 MBTI 测试前须知 1、参加测试的人员请务必诚实、独立地回答问题，只有如此，才能得到有效的结果。 2、《性格分析报告》展示的是你的性格倾向，而不是你的知识、技能、经验。 3、MBTI 提供的性格类型描述仅供测试者确定自己的性格类型之用，性格类型没有好坏，只有不同。每一种性格特征都有其 价值和优点，也有缺点和需要注意的地方。清楚地了解自己的性格优劣势，有利于更好地发挥自己的特长，而尽可能的在为人处 事中避免自己性格中的劣势，更好地和他人相处，更好地作重要的决策。 4、本测试分为四部分，共 93 题；需时约 18 分钟。所有题目没有对错之分，请根据自己的实际情况选择。选择 A 或者 B，请 “√”。 只要你是认真、真实地填写了测试问卷，那么通常情况下你都能得到一个确实和你的性格相匹配的类型。希望你能从中或多 或少地获得一些有益的信息。 一、 哪一个答案最能贴切的描绘你一般的感受或行为？ 序 问题描述 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 当你要外出一整天，你会 A 计划你要做什么和在什么时候做，B 说去就去 你认为自己是一个 A 较为随兴所至的人，B 较为有条理的人 假如你是一位老师，你会选教 A 以事实为主的课程，B 涉及理论的课程 你通常 A 与人容易混熟， B 比较沉静或矜持 一般来说，你和哪些人比较合得来？ A 富于想象力的人，B 现实的人 你是否经常让 A 你的情感支配你的理智，B 你的理智主宰你的情感 处理许多事情上，你会喜欢 A 凭兴所至行事，B 按照计划行事 你是否 A 容易让人了解，或是 B 难于让人了解 按照程序表做事， 选 项 E I S N T F A J P ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B A ○ ○ B ○ A ○ ○ B A ○ B ○ A ○ B A B A ○ ○ ○ ○ A 合你心意， B 令你感到束缚 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 当你有一份特别的任务，你会喜欢 A 开始前小心组织计划， B 边做边找须做什么 在大多数情况下，你会选择 A 顺其自然，B 按程序表做事 大多数人会说你是一个 A 重视自我隐私的人，B 非常坦率开放的人 你宁愿被人认为是一个 A 实事求是的人，B 机灵的人 在一大群人当中，通常是 A 你介绍大家认识，B 别人介绍你 你会跟哪些人做朋友？ A 常提出新注意的，B 脚踏实地的 你倾向 A 重视感情多于逻辑，B 重视逻辑多于感情 你比较喜欢 A 坐观事情发展才作计划，B 很早就作计划 你喜欢花很多的时间 A 一个人独处，B 合别人在一起 与很多人一起会 A 令你活力培增，B 常常令你心力憔悴 你比较喜欢 A 很早便把约会、社交聚集等事情安排妥当， B 无拘无束，看当时有什么好玩就做什么 计划一个旅程时，你较喜欢 A 大部分的时间都是跟当天的感觉行事， B 事先知道大部分的日子会做什么 在社交聚会中，你 A 有时感到郁闷，B 常常乐在其中 你通常 A 和别人容易混熟，B 趋向自处一隅 哪些人会更吸引你？ A 一个思想敏捷及非常聪颖的人， B 实事求是，具丰富常识的人 在日常工作中，你会 A 颇为喜欢处理迫使你分秒必争的突发 B 通常预先计划，以免要在压力下工作 B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A B ○ ○ ○ A ○ B A ○ B ○ ○ A ○ B A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ ○ A B ○ A B ○ ○ 2 6 A 你认为别人一般 A 要花很长时间才认识你，B 用很短的时间便认识你 B ○ ○ 二、在下列每一对词语中，哪一个词语更合你心意？请仔细想想这些词语的意义，而不要理会他们的字形或读音。 序 问题描述 号 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 3 4 4 A 注重隐私 B 坦率开放 A 预先安排的 B 无计划的 A 抽象 B 具体 A 温柔 B 坚定 A 思考 B 感受 A 事实 B 意念 A 冲动 B 决定 A 热衷 B 文静 A 文静 B 外向 A 有系统 B 随意 A 理论 B 肯定 A 敏感 B 公正 A 令人信服 A 声明 A 不受约束 A 矜持 A 有条不紊 A 意念 B 感人的 B 概念 B 预先安排 B 健谈 B 不拘小节 B 实况 选 项 E A B I S N T F J ○ ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B A ○ ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A B ○ ○ A ○ B ○ A B P ○ ○ 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 A 同情怜悯 A 利益 A 务实的 A 朋友不多 A 有系统 A 富想象的 B 祝福 A 建造 B 发明 A 文静 B 爱合群 A 理论 B 事实 A ○ ○ ○ ○ A B ○ ○ A ○ B B 以事论事 B 热情的 ○ B B 即兴 A 客观的 B A B 朋友众多 B 客观的 ○ B B 理论的 A 亲切的 A 富同情 A B 远见 ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ A B ○ ○ A ○ B ○ A B 合逻辑 A 具分析力 B 多愁善感 A 合情合理 B 令人着迷 ○ B ○ A ○ B ○ A ○ B ○ 三、哪一个答案最能贴切地描绘你一般的感受或行为 序 问题描述 号 5 9 6 0 当你要在一个星期内完成一个大项目，你在开始的时候 会 A.把要做的不同工作依次列出，B.马上动工 在社交场合中，你经常会感到 A.与某些人很难打开话匣儿和保持对话，或是 选 项 E I S N A B.与多数人都能从容地长谈 要做许多人也做的事，你比较喜欢 A 1 A.按照一般认可的方法去做，B.构想一个自己的想法 B 6 你刚认识的朋友能否说出你的兴趣？ A J P ○ A 6 F ○ B B T ○ ○ ○ ○ ○ 2 A.马上可以，B.要待他们真正了解你之后才可以 B 6 你通常较喜欢的科目是 A 3 A.讲授概念和原则的，B.讲授事实和数据的 B 6 哪个是较高的赞誉，或称许为？ A 4 A.一贯感性的人，B.一贯理性的人 B 你认为按照程序表做事 A 6 5 A.有时是需要的，但一般来说你不大喜欢这样做，或是 B.大多数情况下是有帮助而且是你喜欢做的 ○ ○ ○ ○ ○ ○ B ○ ○ 6 和一群人在一起，你通常会选 A 6 A.跟你很熟悉的个别人谈话，B.参与大伙的谈话 B ○ 6 在社交聚会上，你会 A ○ 7 A.是说话很多的一个，B.让别人多说话 B 6 把周末期间要完成的事列成清单，这个主意会 A 8 A.合你意，B.使你提不起劲 B 6 哪个是较高的赞誉，或称许为 A 9 A.能干的，B.富有同情心 B 7 你通常喜欢 A 0 A.事先安排你的社交约会，B.随兴之所至做事 B ○ 7 总的说来，要做一个大型作业时，你会选 A ○ 1 A.边做边想该做什么，B.首先把工作按步细分 B 7 你能否滔滔不绝地与人聊天 A 2 A.只限于跟你有共同兴趣的人，B.几乎跟任何人都可以 B 你会 A 7 3 A.跟随一些证明有效的方法，或是 B.分析还有什么毛病，及针对尚未解决的难题 4 A.喜欢奇特或创新的表达方式，B.喜欢作者直话直说 B 你宁愿替哪一类上司（或者老师）工作？ A B 言词尖锐但永远合乎逻辑的 你做事多数是 A 6 A 按当天心情去做，B 照拟好的程序表去做 B 你是否 A 7 A 可以和任何人按需求从容地交谈，或是 B 只是对某些人或在某种情况下才可以畅所欲言 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ B 7 7 ○ ○ A 5 ○ ○ 为乐趣而阅读时，你会 A 天性淳良，但常常前后不一的， ○ B 7 7 ○ B 7 要作决定时，你认为比较重要的是 A 8 A 据事实衡量，B 考虑他人的感受和意见 B ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 四、在下列每一对词语中，哪一个词语更合你心意？ 序 号 7 9 8 0 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 8 9 9 0 9 1 9 2 9 3 选 问题描述 E 项 I S A A 想象的 B 真实的 N T ○ B ○ A A 仁慈慷慨的 B 意志坚定的 A 公正的 B 有关怀心 ○ B ○ A ○ B ○ A A 制作 B 设计 A 可能性 B 必然性 ○ B ○ A ○ B ○ A A 温柔 B 力量 A 实际 B 多愁善感 ○ B ○ A ○ B ○ A A 制造 B 创造 A 新颖的 B 已知的 ○ B ○ A ○ B ○ A A 同情 B 分析 A 坚持己见 B 温柔有爱心 ○ B ○ A ○ B ○ A A 具体的 B 抽象的 ○ B ○ A A 全心投入 B 有决心的 A 能干 B 仁慈 ○ B ○ A ○ B ○ A A 实际 B 创新 ○ B ○ 每项总分 E I S N T F J F P J P 五、评分规则 1、当你将●涂好好，把 8 项（E、I、S、N、T、F、J、P）分别加起来,并将总和填在每项最下方的方格内。 2、请复查你的计算是否准确，然后将各项总分填在下面对应的方格内。 每项总分 外向 E I 内向 实感 S N 直觉 思考 T F 情感 判断 J P 认知 六、确定类型的规则 1、MBTI 以四个组别来评估你的性格类型倾向： “E-I”“S-N”“T-F”和“J-P”。请你比较四个组别的得分。每个子别中，获得较高分数的那个类型，就是你的性格类型 倾向。例如：你的得分是：E（外向）12 分，I（内向）9 分，那你的类型倾向便是 E（外向）了。 2、将代表获得较高分数的类型的英文字母，填在下方的方格内。如果在一个组别中，两个类型获同分，则依据下边表格中的 规则来决定你的类型倾向。 评估类型 同分处理规则 性格解析 假如 E=I 请填上 I 假如 S=N 请填上 N 假如 T=F 请填上 F 假如 J=P 请填上 P “性格”是一种个体内部的行为倾向，它具有整体性、结构性、持久稳定性等特点，是每个人特有的，可以对个人外显的行为、 态度提供统一的、内在的解释。 MBTI 把性格分析 4 个维度，每个维度上的包含相互对立的 2 种偏好： or 外向 or 感觉 or 思考 or 判断 内向 直觉 情感 感知 其中，“外向 E——内向 I”代表着各人不同的精力（Energy）来源；“感觉 S—直觉 N”、“思考 T—情感 F”分别表示人们在 进行感知（Perception）和判断（Judgement）时不同的用脑偏好；“判断 J—感知 P”针对人们的生活方式（Life Style）而 言，它表明我们如何适应外部环境——在我们适应外部环境的活动中，究竟是感知还是判断发挥了主导作用。 ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ 注：根据 1978-MBTI-K 量表，以上每种类型中又分 625 个小类型 每一种性格类型都具有独特的行为表现和价值取向。了解性格类型是寻求个人发展、探索人际关系的重要开端。 【MBTI 十六种人格类型】 ISTJ 1.严肃、安静、藉由集中心 志与全力投入、及可被信赖获致成功。 2.行事务实、有序、实际 、 逻辑、真实及可信赖 3.十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活均有良好组织及有序。 4.负责任。5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。 6.重视传统与忠诚。 7.传统性的思考者或经理。 ISFJ 1.安静、和善、负责任且有良心。 2.行事尽责投入。 3.安定性高，常居项目工作或团体之安定力量。 4.愿投入、吃苦及力求精确。 5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。 6.忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。 7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。 INFJ 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。 2.会在工作中投注最大的努力。 3.默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。 4.因坚守原则而受敬重。 5.提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。 6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。 7.想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。 8.光明正大且坚信其价值观。 9.有组织且果断地履行其愿景。 INTJ 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。 2.有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出有意义的模范。 3.对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。 4.具怀疑心、挑剔性、独立性、果决，对专业水准及绩效要求高。 ISTP 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析。 2.有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。 3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。 4.分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心。 ISFP 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。 2.喜于避开争论，不对他人强加已见或价值观。 3.无意于领导却常是忠诚的追随者。 4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况，且非成果导向。 5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 INFP 1安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。 2.希外在生活形态与内在价值观相吻合。 3.具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者 。 4.除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。 5.具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注 。 6.对所处境遇及拥有不太在意。 7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 INTP 1.安静、自持、弹性及具适应力。 2.特别喜爱追求理论与科学事理。 3.习于以逻辑及分析来解决问题—问题解决者。 4.最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲聊无 大兴趣。 5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。 6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 ESTP 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。 2.喜欢办事并乐于其中及过程。 3.倾向于喜好技术事务及运动，交结同好友人。 4.具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很快具 成效工作。 5.不喜欢冗长概念的解释及理论。 6.最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事务。 ESFP 1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。 2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学习时亦然。 3.知晓事件未来的发展并会热列参与。 5.最擅长于人际相处能力及具备完备常识，很有弹性能立即 适应他人与环境。 6.对生命、人、物质享受的热爱者。 ENFP 1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，视生命充满机会但期能得自他人肯定与支持。 2.几乎能达成所有有兴趣的事。 3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。 4.依赖能改善的能力而无须预作规划准备。 5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。 6.即兴执行者。 ENTP 1.反应快、聪明、长于多样事务。 2.具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。 3.会为了有趣对问题的两面加予争辩。 4.对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽或厌烦经常的任务与细节。 5.兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。 6.对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。 7.长于看清础他人，有智能去解决新或有挑战的问题 ESTJ 1.务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。 2.不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事理。 3.喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效。 4.具决断力、关注细节且很快作出决策—优秀行政者。 5.会忽略他人感受。 6.喜作领导者或企业主管。 ESFJ 1.诚挚、爱说话、合作性高、受 欢迎、光明正大 的—天生的 合作者及活跃的组织成员。 2.重和谐且长于创造和谐。 3.常作对他人有益事务。 4.给予鼓励及称许会有更佳工作成效。 5.最有兴趣于会直接及有形影响人们生活的事务。 6.喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 ENFJ 1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。 2.对别人所想或希求会表达真正关切且切实用心去处理。 3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。 4.爱交际、受欢迎及富同情心。 5.对称许及批评很在意。 6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 ENTJ 1.坦诚、具决策力的活动领导者。 2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。 3.专精于具内涵与智能的谈话如对公众演讲。 4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。 5.易生过度自信，会强于表达自已创见。 6.喜于长程策划及目标设定 **MBTI 各种性格类型的常见适合职业举例 ISTJ 首席信息系统执行官,天文学家,数据库管理,会计,房地产经纪人,侦探,行政管理,信用 分析师. ISFJ 内科医生,营养师,图书/档案管理员,室内装潢设计师,客户服务专员,记账员,特殊教 育教师,酒店管理. INFJ 特殊教育教师,建筑设计师,培训经理/培训师,职业策划咨询顾问,心理咨询师,网站编 辑,作家,仲裁人. INTJ 首席财政执行官,知识产权律师,设计工程师,精神分析师,心脏病专家,媒体策划,网络 管理员,建筑师. ISTP 信息服务业经理,计算机程序员,警官,软件开发员,律师助理,消防员,私人侦探,药剂 师. ISFP 室内装潢设计师,按摩师,客户服务专员,服装设计师,厨师,护士,牙医,旅游管理. INFP 心理学家,人力资源管理,翻译,大学教师（人文学科）,社会工作者,图书管理员,服装 设计师,编辑/网站设计师. INTP 软件设计师,风险投资家,法律仲裁人,金融分析师,大学教师（经济学）,音乐家,知识 产权律师,网站设计师. ESTP 企业家,经纪人,保险经纪人,土木工程师,旅游管理,职业运动员/教练,电子游戏开发 员,房产开发商. ESFP 幼教老师,公关专员,职业策划咨询师,旅游管理/导游,促销员,演员,海洋生物学家,销 售. ENFP 广告客户管理,管理咨询顾问,演员,平面设计师,艺术指导,公司团队培训师,心理学家, 人力资源管理. ENTP 企业家,投资银行家,广告创意总监,市场管理咨询顾问,文案,广播/电视主持人,演员, 大学校长. ESTJ 公司首席执行官,军官,预算分析师,药剂师,房地产经纪人,保险经纪人,教师（贸易/ 工商类）,物业管理. ESFJ 房地产经纪人,零售商,护士,理货员/采购,按摩师,运动教练,饮食业管理,旅游管理. ENFJ 广告客户管理,杂志编辑,公司培训师,电视制片人,市场专员,作家,社会工作者,人力资 源管理. ENTJ 公司首席执行官,管理咨询顾问,政治家,房产开发商,教育咨询顾问,投资顾问,法官.
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中国地区MBTI性格测试简版_含28题测试题答案及分析版-职业性格（MBTI）测评
MBTI 测试二十八题简版 前言 中国 MBTI 性格类型系统有机地融合了目前国际上最权威、最普遍使用的 MBTI 性格类型 系统和国际高智商协会的性格类型系统，并通过对中国人不断地测试、修改、完善，测试问 题已完全实现了中国化，其可靠性在成功职业指导中心进行职业定位、职业生涯规划的使 用过程中得到了充分的验证。 说明： 1. 这份测试包括一份 MBTI 测试二十八题简版（有标准指导语），可双面打印施测。 2. 这份测试还包括评分方法： 第一题到第七题：A 对应“E”；B 对应“I” 第八题到第十四题：A 对应“N”；B 对应“S” 第十五题到第二十一题：A 对应“F”；B 对应“T” 第二十二题到第二十八题：A 对应“J”；B 对应“P” 3. 在第三部分，关于 MBTI 附有相关解释和分析 注：以上说明不是测试内容，请勿在施测过程中加入上述说明 1 目录 1. 2. 3. 4. 5. 测试说明…………………………P1 目录………………………………P2 测试题…………………………P3-P4 测试答案…………………………P5 简述十六种性格分析…………P6-P15 2 本问卷中的所有问题[28 题]都取自于人们的日常生活，而您的回答只是表明您通常是如 何看待和处理事物的。所有问题都是反映何种工作氛围和环境适合您，无所谓对错，更无 好坏之分。 请仔细阅读问卷，并选出一个答案，把你选择的序号写在题前。您在答题时不必对每道 题多加考虑，只要按您的感觉判断进行作答即可。 请注意：每道题都要作答，尽管有些题目不适合您。同时，测验中有测谎的题目，如果 发现您没有诚实回答，整个问卷作废。 姓名： 性别： 年龄： (B)一些很亲密的朋友和一些认识的人。 1.我倾向从何处得到动力和信心： (A)别人。 (B)我自己的想法。 7.过去，我的恋人倾向对我说这些： (A)你难道不可以安静一点吗？ (B)你能从自己的世界里面走出来一下吗？ 2.当我参加一个社交聚会时，我一般是这 样的状态： (A)夜色越深越有劲，一旦我开始投入，也 许就是最晚离开的那一个。 (B)在夜晚开始的时候，我就疲倦了并且想 回家。 8.我倾向透过以下方式形成脑海中的概念： (A)我对有可能发生之事的想象和期望。 (B)我对目前状况实际认知。 3.下列哪一种听起来比较吸引人？ (A)与我的恋人到有很多人且社交活动频繁 的地方。 (B)待在家中与我的恋人做一些特别的事情， 例如说观赏一部有趣的录像带并享用我最 爱的外带食物。 4.在约会中，我通常： (A)整体来说蛮健谈的。 (B)较安静并保留，直到我觉得准备好了， 才开始说话。 9.在我做分析的时候，首先能意识到的是： (A)我的直觉。 (B)我直接的观察和现成的经验。 10.在我自己的人际关系中，我一般是这样 处理的： (A)经常联络，因为永远有进步的空间。 (B)若它没有被破坏，别修补它。 11.当我在约会觉得放松时，我倾向谈论： (A)未来，关于改进或发明事物，和生活的 种种可能性。例如说，我也许会谈论一个新 的科学发明，或一个更好的方法来表达我 的感受。 (B)实际的，具体的，关于「此时此地」的事 物。例如说，我也许会在餐后谈论品酒的好 方法，或我即将要参加的新奇旅程。 5.过去，我遇见我大部分恋人是： (A)在公众场合，比如学习工作上、休闲活 动中、或当朋友介绍我给他们的朋友时。 (B)透过私人的方式，例如婚恋网站、网络 聊天、或是由亲密的朋友和家人介绍。 12.我是这种人： (A)先看整个大局面。 (B)先掌握细节。 6.论真实的想法，我倾向拥有： (A)很多认识的人和很亲密的朋友。 3 13.在我内心深处，我认为： (A)与其活在不完美的现实中，我选择活在 我的精神世界里。 (B)与其活在虚无缥缈的精神世界，我选择 活在现实中。 (A)随意的，友善的及重要的。 (B)经过思考的，或多或少有一定目的性。 22.若我有时间和金钱，我的朋友邀请我到 国外度假，并且在一天前才通知，我会： (A)必须先检查我的时间表。 (B)立即收拾行装。 14.我通常： (A)偏向于去想象一大堆关于即将来临之约 会的事情。 (B)偏向于拘紧地想象即将来临的约会，只 期待让它自然地发生。 23.在第一次约会中： (A)若我所约的人来迟了，我心里会很不高 兴。 (B) 即使所约的人来迟了，我一点都不放在 心里。 15.我倾向如此做决定： (A)首先依我的心意，然后依我的逻辑。 (B)首先依我的逻辑，然后依我的心意。 24.我偏好： (A)事先知道约会的行程：要去哪里、有谁 参加、我会在哪里多久、该如何打扮。 (B)让约会自然地发生，不做先前太多的计 划。 16.我倾向比较能够察觉到： (A)当人们需要情感上的支持时。 (B)当人们不合逻辑时。 25.我期待的生活包含着： (A)科学合理的安排和有毅力的执行。 (B)没有什么压力，所有事情自然发生和时 间弹性很大。 17.当自己和某人分手时。 (A)我的情绪深陷其中，很难才能抽身而出。 (B)虽然我觉得受伤，但一旦下定决心，我 会直截了当地将过去恋人的影子甩开。 26.哪一项较为常见： (A)我先入会场而其它人随后来到。 (B)大部分人都先到而我最后一个来。 18.当与一个人交往时，我倾向评量： (A)情感上的兼容性：表达爱意和对另一半 的需求很敏感。 (B)智能上的兼容性：沟通重要的想法：客 观地讨论和辩论事情。 27.我是这样喜欢……的人： (A)快刀斩乱麻，下定决心并且做出最后肯 定的结论。 (B)放开我的选择并且持续收集信息，这样 结果会更准确和深刻。 19.当我不同意我恋人的想法时： (A)我尽可能地避免伤害对方的感受；若是 会对对方造成伤害的话，我就不会说。 (B)我通常很直接，毫无保留地把事实和我 的逻辑告诉对方，因为对的就是对的。 28.我是这类型的人： (A)喜欢在一个时间里专心于一件事情直到 完成。 (B)喜欢同时进行好几件事情。 20.认识我的人倾向形容我为： (A)热情和敏感。 (B)逻辑和明确。 21.我认为自己和很多人的相遇是： 4 测试答案： 针对以上七组问题，把答案加总并且把每项选择的数目放入以下适合的横线上。然后把每 一组得分较高的数目圈起来。 第一题到第七题：A 对应“E”；B 对应“I” 第八题到第十四题：A 对应“N”；B 对应“S” 第十五题到第二十一题：A 对应“F”；B 对应“T” 第二十二题到第二十八题：A 对应“J”；B 对应“P” 测试者的性格典型： ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ Ｉ Ｓ Ｔ Ｐ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ Ｅ Ｎ Ｆ Ｊ 每一对中那些得分较高的字母代表测试者四种最强的偏好，当它们合并起来时，将决定测 试者的性格典型。例如说，记者型(ENFP)、公务员型(ISTJ)，或是性格典型十六类型中的任 何一类，完全看那四个字母的组合。 测试者的偏好极强或适中： 如果在所偏好的字母上之得分是四，那表示这个偏好是中度的。得五分或六分表示渐强的 偏好。而七分则代表非常强烈的偏好。例如说，在(E)上得了七分，代表测试者是一个非常外 向的人。喜欢花很多时间和其它人在一起，同时比一般人都要享受说话的乐趣。 另一方面，若测试者在(E)上得了四分，则表示他对外向的偏好是适中的。这表示他大概比 一般典型的内向型(I)外向和健谈，但同时却比一个强烈的外向型(E)保守和内敛。 这样的区别，在开始于第二部分中检视他的性格典型组合时会变得很重要。有些性格典型 配对，会在其中一个伴侣在某个偏向上是适中时呈现出最佳状态；然而在另一些配对中， 伴侣偏好的强度并不重要。 5 简述十六种性格分析 世界上关于划分性格类型的理论有很多种，MBTI 性格类型理论是目前国际上最权威、 最普遍使用的理论，因为只有它真正深入系统地把握了人的性格（本我）。目前它已被翻 译成十多种文字。近年来，全世界每年有 200 多万人次接受 MBTI 测试。据统计，世界前一 百强公司中有 89%的公司引入使用 MBTI 作为员工和管理层自我发展、改善沟通、提升组织 绩效的重要方法。 天赋和性格是一个人油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式，是人最本能、最自 然的反应。 由于每天要做无数个决定，你无暇对每个细小的决定进行理性思考，不得不作出下意 识的反应。面对这种情形，你的大脑顺应自然地作出应对：它会寻找并跟循阻力最小的路 径，这就是你大脑中的快速通道——即你的天赋和性格。一个问题出现了，你立即沿着你 的一条快速通道飞驰而下，不等你细想，决定已经作出。又出现一个问题，又一次快速通 道飞驰，又一个决定。 这样你每天在工作中作出的无数个决定都由你的天赋和性格主宰着。你的天赋和性格是 在无形之中、也无时无刻不在控制、影响着你，也就是你一生都是在不知不觉中被自己的性 格和天赋所控制、影响。 因为是不加思索的——还没来得及经过意识、思考的本能的反应，所以成功职业指导中 心认为： 1、性格不是指你不知道应该怎么做，而是做不到，也不是总做不到，有时也能做到， 而是不能持续地做到，更不能持续地做得很优秀。 2、在别人面前有意识表现的行为特征只是一时的表象，不是性格（本我）。 MBTI 性格理论始于著名心理学家荣格的心理类型的学说，后经美国的 Katharine Cook Briggs 与 Isabel Briggs Myers 深入研究而发展成型。MBTI 性格类型揭示了一个人 深层的"本我"、真实的我、自我的核心，最本能、最自然的思维、感觉、行为模式，而不是在 别人面前所表现出来的表面的性格特征。一个人的 MBTI 性格类型是由遗传、成长环境决定 的，一旦形成，很难改变（存在有个别人在经历过特殊处境（如：濒临死亡）后性格类型 有改变的例外情况），只有性格倾向的程度会随着年龄的增长而有所变化。 MBTI 性格类型理论是一把深入、系统地了解人的本我的奇妙的钥匙。它揭示了不同类 型的人有不同的本能的、自然的思维、感觉、行为模式，同一种类型的人本能的、自然的思维、 感觉、行为模式又是何其的相似，从而使我们明白为什么不同的人对不同的事物感兴趣， 为什么不同的人擅长不同的工作，人们为什么不能相互理解、有效配合。 通过了解自己和其他人的性格倾向，你可以更好地理解自己的优点、缺点，更容易接受 自己；更好地理解和接受他人；能使你理解为什么人与人之间在思维、行为、观念、表现等 方面存在差异，有助于你在工作、生活中更好地利用这种差异，接受其他观点的合理性， 避免固执己见或者简单地判定某种做法的正确或错误；而不是因为存在性格的差异而苦恼 50 年来，这种理论在全球范围得到了广泛的运用，公司利用它进行招聘选拔、人岗匹 6 配、组织诊断、改善团队沟通及人际关系；职业人士利用它进行职业定位、职业生涯规划; 老 师学生利用它选择适合学习的专业、提高学习、授课效率；夫妻利用它融洽关系、增进感情。 五个维度 中国 MBTI 性格类型系统分为五个维度，每个维度有两个方向，共计十个方面，即共 有十种性格特点，具体如下： 每个人的性格都在五种维度相应分界点的这边或那边，我们称之为“偏好”。例如：如 果你落在外倾的那边，称为“你具有外倾的偏好” ；如果你落在内倾的那边，称为“你具有 内倾的偏好”。 在现实生活中，每个维度的两个方面你都会用到，只是其中的一个方面你用得更自然、 更容易、更快、更舒适，就好像每个人都会用到左手和右手，习惯用左手的人是左撇子，习 惯用右手的人是右撇子。同样，你的性格类型就是你用得更自然、更容易、更快、更舒适的那 种。 五个维度各有两个方面，一共组成 2*2*2*2*2=32 种性格类型，如下图表示： 7 维度解释 8 注 1．自己根据维度解释判断自己的性格类型往往不准，必须使用可靠性得到充分验证的专 业的测试工具进行测试，并与对这个性格类型系统和测试工具经验丰富的专业人士充分沟 通，由这个专业人士对测试结果进行修正或确认，才能确定你的性格类型。 2．测试结果——《性格分析报告》展示的是你的性格倾向，而不是你的知识、技能、经验。 3．每一种性格倾向（性格类型），都既是优点、也是缺点，没有绝对的“好”与“差”之 分，但不同特点对于不同的工作存在“适合”与“不适合”的区别，从而表现出具体条件 下的优、劣势。 4．MBTI 性格类型系统中的“外倾”、 “内倾”相当于我们日常生活中说的外向、内向，但 日常生活中对外向、内向的判断不够标准。普遍的现象是日常生活中判断一个人性格外向， 但按照 MBTI 性格类型系统的标准判断应该是“内倾” 。中国人 90%以上性格偏向“内倾” 。 5．不要试图改变你的性格类型，而应该通过深入、系统地把握自己的优、劣势， “扬性格和 天赋之长”、 “避性格和天赋之短”，选择最适合自己的职业发展路径。 9 感观型（I） ISTJ 型 严肃、少言、依靠精力集中，通过全面性和可靠性获得成功。注重实践、有秩序、实事求是、有 逻辑、现实、值得信赖。他们自己决定该做什么并不愿反对和干扰，并坚定不移地朝着目标 前进，不易分心。喜欢将工作、家庭和生活都安排得井井有条。重视传统和忠诚。 适合职业 首席信息系统执行官 天文学家 数据库管理 会计 房地产经纪人 侦探 行政管理 信用分析师 ISFJ 型 少言、友善、有责任感和良知。坚定地致力于完成他们的义务。可以使任何项目和群体更加稳 定。忠诚、体贴、周到、刻苦、精确，他们的兴趣通常不是技术性的。有洞察力，能对必要的细 节有耐心，关心他人的感受。努力把工作和家庭环境营造得有序而温馨。 适合职业 内科医生 营养师 图书/档案管理员 室内装潢设计师 客户服务专员 记账员 特殊教育教师 酒店管理 INFJ 型 沉静地坚强、责任心强、关心他人、富创造力，坚持自己的价值观。全力投入自己的工作。因 其坚定的原则而受尊重。寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励 人，对人有很强的洞察力。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景 ,别人可能会尊重和追随 他们。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 适合职业 特殊教育教师 建筑设计师 培训经理/培训师 职业策划咨询顾问 心理咨询师 网站编辑 10 作家 仲裁人 INTJ 型 具有创造性的思想，并大力推动他们自己的主意和目标。目光远大、能很快洞察到外界事物 间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。在吸引 他们的领域,他们有很好的能力去组织工作并将其进行到底。不轻信、具批判性、独立性、有 决心，对于自己和他人的能力和表现要求都非常高。 适合职业 首席财政执行官 知识产权律师 设计工程师 精神分析师 心脏病专家 媒体策划 网络管理员 建筑师 ISTP 型 是个安静的观察者直到有问题发生，就会马上行动。自制、以独有的好奇心和出人意料的有 创意的幽默，观察和分析生活。分析事物运作的原理，对于原因和结果感兴趣，能从大量 的信息中很快的找到关键的症结所在，用逻辑的方式处理问题，重视效率。 适合职业 信息服务业经理 计算机程序员 警官 软件开发员 律师助理 消防员 私人侦探 药剂师 ISFP 型 羞怯、友善、敏感、和谐、谦虚看待自己的能力。不喜欢争论和冲突，不将自己的观点和价值 观强加于人。喜欢有自己的空间，喜欢能按照自己的时间表工作。一般说,无意于做领导工作, 但对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠诚，有责任心。他们享受眼前的乐趣 ,所以 事情做完经常松懈而不愿让过度的紧迫和费事来破坏这种享受。 适合职业 室内装潢设计师 按摩师 客户服务专员 11 服装设计师 厨师 护士 牙医 旅游管理 INFP 型 沉稳的观察者、理想主义、忠实、希望外部的生活和自己内心的价值观是统一的。有求知欲, 很快能看到事情的可能性,能成为实现想法的催化剂。只要某种价值观不受到威胁,他们都善 于适应、灵活、善于接受。愿意谅解别人和了解充分发挥人潜力的方法。对财富和周围的事物 不太关心。 适合职业 心理学家 人力资源管理 翻译 大学教师（人文学科） 社会工作者 图书管理员 服装设计师 编辑/网站设计师 INTP 型 安静、内向、灵活、适应力强。喜欢理论性的和抽象的事物，热衷于思考而非社交活动。对于 自己感兴趣的领域有超凡的集中精力和深度解决问题的能力。谋求他们的某些特别的爱好 能得到运用的那些职业。多疑，有时会有点挑剔，喜欢分析。 适合职业 软件设计师 风险投资家 法律仲裁人 金融分析师 大学教师（经济学） 音乐家 知识产权律师 网站设计师 直觉型（E） ESTP 型 擅长于现场解决问题，注重当前，自然不做作。喜欢行动,不喜多加解释。对任何的进展都感 到高兴。往往喜好机械的东西和运动,享受和他人在一起的时刻。善应变、容忍、重实效，注 重结果，觉得理论和抽象的解释非常无趣。最喜好能干好、能掌握、能分析、能合一的交际事 物。学习新事物最有效的方式是通过亲身感受和练习，喜欢物质享受和时尚。 12 适合职业 企业家 股票经纪人 保险经纪人 土木工程师 旅游管理 职业运动员/教练 电子游戏开发员 房产开发商 ESFP 型 开朗、随和、友善、接受力强。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢和别人一起将事情做成功。 喜欢行动并力促事情发生。他们了解正在发生的事情并积极参与。在工作中讲究常识和实用 性，并使工作显得有趣。在需要丰富的知识和实际能力的情况下表现最佳。灵活、自然不做 作，对于新的任何事物都能很快地适应，学习新事物最有效的方式是和他人一起尝试。 适合职业 幼教老师 公关专员 职业策划咨询师 旅游管理/导游 促销员 演员 海洋生物学家 销售 ENFP 型 热情洋溢、极富朝气、机敏、富于想象力，认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息 联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。常常依据他们自己的能力去即席成事 , 而不是事先准备。几乎能够做他们感兴趣的任何事情，对任何困难都能迅速给出解决办法。 总是需要得到别人的认可，也总是准备着给与他人赏识和帮助。经常能对他们想做的任何 事情找到令人信服的理由。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。 适合职业 广告客户管理 管理咨询顾问 演员 平面设计师 艺术指导 公司团队培训师 心理学家 人力资源管理 ENTP 型 13 敏捷、睿智、有发明天才,长于许多事情。有激励别人的能力、机警、直言不讳。可能出于逗趣 而争论问题的任何一个方面。在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略，不喜欢例行 公事，很少会用相同的方法做相同的事情，易把兴趣从一点转移到另一点。能够轻而易举 地为他们的要求找到合乎逻辑的理由。善于找出理论上的可能性，然后再用战略的眼光分 析。善于理解别人 适合职业 企业家 投资银行家 广告创意总监 市场管理咨询顾问 文案 广播/电视主持人 演员 大学校长 ESTJ 型 实际、现实主义、果断、迅速行动起来执行决定。由于有天生的商业或机械学头脑，所以对抽 象理论不感兴趣。善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能用最有效率的方法得到 结果，在实施计划时强而有力。喜欢组织和参与活动，通常能做优秀的领导人。注重日常的 细节，有一套非常清晰的逻辑标准，有系统性地遵循，并希望他人也同样遵循。 适合职业 公司首席执行官 军官 预算分析师 药剂师 房地产经纪人 保险经纪人 教师（贸易/工商类） 物业管理 ESFJ 型 热心、健谈、受欢迎、有责任心、天生的合作者、积极的委员会成员。要求和谐并可能长于创造 和谐，并为此果断地执行。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。事无巨细都会保持忠诚。 能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。在得到鼓励和赞扬时工作最出色。主要 的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。 适合职业 房地产经纪人 零售商 护士 理货员/采购 按摩师 14 运动教练 饮食业管理 旅游管理 ENFJ 型 敏感、热情、为他人着想、有责任心。真正地关心他人的所想所愿。善于发现他人的潜能，并 希望能帮助他们实现。处理事情时尽量适当考虑别人的感情。能成为个人或群体成长和进步 的催化剂。能提出建议或轻松而机智地领导小组讨论。喜社交、受欢迎、有同情心。对表扬和 批评敏感。 适合职业 广告客户管理 杂志编辑 公司培训师 电视制片人 市场专员 作家 社会工作者 人力资源管理 ENTJ 型 直率、果断, 有天生的领导能力。能很快看到公司/组织程序和政策中的不合理性和低效能性， 发展并实施有效和全面的系统来解决问题。善于做长期的计划和目标的设定。长于需要论据 和机智谈吐的任何事情, 如公开演讲之类。通常见多识广，博览群书，喜欢拓广自己的知识 面并将此分享给他人。在陈述自己的想法时非常强而有力。 适合职业 公司首席执行官 管理咨询顾问 政治家 房产开发商 教育咨询顾问 投资顾问 法官 15
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职业、兴趣、能力和性格匹配表-职业性格（MBTI）测评
找到合适你的职业 你可以按照两种方式使用本章的内容： 从头至尾看一遍职业列表，找出它们都需要哪些个人特征，看你是否与之相符。 从头至尾看一遍个性特征模式，找到与你自己的特征看起来非常相符的那些职业 为了从下表确定与你的个人素质相匹配的职业类型，你不但需要极为谨慎，而且还要发挥 你的直觉。有关此种练习，我们已在前面的阅读指导中充分地谈论过。在此，我们罗列出一 些指导方针： ——在下面的职业列表中，打√的项目表示与该职业有关的最可能的个性特征。 这些不是唯一可能的喧响。如果你不具备题诗的这些个性特征，但是却喜欢那种职业，那 么，你可以问问你自己，应如何使自己的个性与这种职业相匹配； ——如果你的某项特征，比如兴趣，与很多职业相匹配，那么，你可以借助能力和性格特 征来缩小可选择的范围； ——能力区域表示从事该种职业需要何种潜力。就像工作需要一定的学历一样，你要从事 某项职业，那么你从事该项职业的潜力至少应达到“有很好的能力迹象”这一水平。 代码 兴趣 W 语言的 A 艺术的 P 体力的 E 实验的 O 组织的 B 商业的 S 社会的 能力 A S P V N O C 个性 F 敏感度 空间能力 物理分析能力 文字理解能力 计算能力 观察能力 判断能力 实际的 I 富有想象力的 Sp 主动的 D 深思熟虑的 A 过分自信的 P 激动的 G 喜欢社交的 So 孤僻的 职业、兴趣、能力和性格匹配表 W A P E O B S A S P V N O C F I Sp D A P G So 事故评估员 √ √ 会计师 √ 统计员 √ 演员 √ √ √ √ √ √ √ 针灸医生 √ √ 管理者 √ √ 广告文案 √ 广告执行者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 航空技师 √ √ √ 农业技术员 √ √ √ √ √ 救护人员 √ 麻醉师 动物管理员 √ 动物保姆 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 艺术品鉴赏家 √ 艺术家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 拍卖师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 建筑技师 艺术品修复师 √ √ √ √ √ √ √ √ 艺术品经销商 √ √ √ 建筑师 √ √ √ √ √ 按摩师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 军队文职 √ √ √ √ √ √ √ 军官 √ √ √ √ 育苗专家 天文学家 √ √ √ 仪器修理师 宇航员 √ √ √ √ √ √ √ √ 空中交通调度员 艺术品管理员 √ √ √ √ 农业家 档案管理员 √ √ √ 古董商 √ √ √ √ √ √ √ 人类学家 √ √ √ 空中小姐 √ √ 航空工程师 农业秘书 √ √ 保险精算师 有氧运动指导员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 拍卖人 √ √ √ √ √ √ 听觉矫治专家 √ √ √ √ √ √ √ √ 审计师 √ √ √ √ √ √ 作家 √ √ 汽车技师 √ 细菌专家 √ √ √ 芭蕾舞蹈家 √ √ 酒吧服务生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 造船工 √ 图书装订工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 书店店员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 植物学家 √ √ 酿酒师 √ 砖匠 √ √ √ √ √ 经纪人 √ 建筑商 √ 建筑物爆破专家 √ 建筑检察员 √ 建筑协会助理 √ √ √ √ √ √ √ √ 大学会计 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 商业顾问 √ 采购员 √ 家具制作工 √ 照相机修理工 √ √ √ √ √ √ √ 公交车司机 √ √ √ 铁匠 √ √ √ √ √ √ √ √ 生物医学工程师 √ √ √ √ 生物学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 木匠 √ √ 地图绘图师 √ √ 卡通动画制作者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 职业顾问 出纳 √ √ √ 自行车修理工 汽车车体设计师 √ √ 美容师 建筑测量员 √ √ 银行经理 图书插图画家 √ √ √ 图书评论员 √ √ 银行职员 能说两种语言的秘书 √ √ √ 面包师 法律顾问 √ √ 行李员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 备办宴会者 √ 光盘制作者 √ 厨师 √ √ √ √ √ √ 化工专家 √ 化学家 √ 首席执行官 √ √ 舞剧指导 √ 剧院经理 √ 土木工程师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 办事员 √ 诊所心理医生 √ 丑角演员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 海岸警卫队员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 社区保安 √ √ 计算机动画制作者 √ 计算机游戏设计师 √ 计算机硬件设计师 √ 糖果制作师 √ 会议组织者 √ 公共福利监督官员 √ 广告文案编写人 √ 验尸官 √ √ √ √ √ √ √ 计算机技师 √ √ √ 计算机系统分析员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 顾问 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 起重机驾驶员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 成本会计 快递员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 社区社会工作者 √ √ √ 商业会计主管 √ √ √ 作曲家 √ √ 大学入学辅导员 √ √ √ 喜剧插图专家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 俱乐部经理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 文员 巡逻主管 √ √ 手足病医生 犯罪学家 √ √ √ 儿童护理工作者 法庭书记官 √ √ 化学技工 公司秘书 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 译码员 √ √ 文化人类学家 √ √ （博物馆）馆长 √ √ √ 倒汇者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 客户服务经理 √ 海关官员 √ 舞蹈指导 √ 舞蹈演员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 聋哑语翻译 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 油漆工 √ √ √ √ √ √ √ √ 助教 √ √ √ √ 牙科助理 √ √ √ √ √ √ 牙科保健医生 √ √ √ √ √ √ 牙科护士 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 牙科技师 √ √ 牙科医生 √ 皮肤科医生 √ √ √ √ 设计工程师 √ √ √ 设计员 √ √ 营养学家 （媒体）经理 √ √ √ √ √ 音乐节目主持人 √ √ √ √ 展览艺术家 √ √ √ √ 潜水员 临床医生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 制衣工 √ √ √ √ √ 干洗工 经济学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 电气工程师 √ 初级学校老师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教育心理学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ （报纸）编辑 √ √ 吸毒和酗酒顾问 尸体防腐者 √ √ √ √ √ √ 漫画编辑 √ √ √ （舞台）化妆师 编辑 √ √ √ √ 生态学家 √ √ √ √ √ √ √ 司机 √ √ 文件起草人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 眼镜商 戏剧老师 √ √ √ √ √ 招聘主管 √ 工程样品经理 √ 工程技术员 语文老师 √ √ √ √ √ √ √ 雕刻师 √ 娱乐主管 √ √ 生物工程学家 √ √ 房地产经纪人 √ √ √ √ 农场经理 √ 农场工人 √ 农民 √ √ 时装设计师 √ 电影放映员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 渔民 √ 装配工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 法医病理学家 √ √ 法庭心理学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 基金募集者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 猎场看守人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 葬礼司仪 √ √ √ 森林管理员 √ √ √ 外语老师 √ √ √ √ √ √ √ 国外通讯记者 √ √ 航班服务员 食品卫生检查员 √ √ √ 水产业主管 √ √ √ √ √ √ √ √ 系谱专家 √ √ √ 消防队员 园丁 √ √ √ √ 家具工具 √ √ √ √ 金融监管 食品服务工 √ √ √ （剧院）道具管理员 √ √ √ √ 种花人 √ √ √ 金融分析家 自由专栏作家 √ √ 爆破专家 时装采购员 √ √ √ √ √ 展览组织者 √ √ √ 房地产经理 √ √ √ 环境健康主管 电影评论家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 遗传学家 √ 地球化学家 √ 地质学家 √ 玻璃工 √ 上釉工 √ 职业高尔夫运动员 √ √ 图形设计师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 球场管理员 √ 保安 √ 军械工人 √ 理发师 √ √ √ √ √ 保健服务管理员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 同种疗法医师 √ 钟表匠 √ 园艺家 √ 医院药剂师 医院看门人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 饭店经理 √ √ √ 族长 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 水文学家 √ √ √ √ √ √ √ 工业设计师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 设备和控制工程师 √ √ √ √ 仪器制造者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 保险经纪人 √ √ √ √ √ √ √ √ 保险调解人 √ √ √ √ √ 劳动关系官员 信息科学家 √ √ √ 行业护理员 √ √ √ √ 信息主管 √ √ √ √ √ √ 进出口商 √ √ 水文测量员 免疫学家 √ √ √ 人力资源经理 插图画家 √ √ √ √ 饭店保安 内部装潢设计师 √ √ √ 物业管理员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 卫生巡视员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 校长 热处理工程师 √ √ √ 杂货店主 历史学家 √ √ √ √ √ 口译 √ 主试官 √ 首饰工匠 √ √ √ √ √ 职业赛马骑师 √ √ √ 工匠 √ 新闻记者 √ 法官 √ 法院职员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 律师 √ √ √ 法律执行人 √ √ √ 自由研究老师 √ 图书管理员 √ 图书馆助理 √ √ √ 灯塔看守人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 灯光师 √ 语言学家 √ 文学经纪人 √ 文学评论家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 语言老师 休闲中心雇员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 环境美化设计家 √ √ √ √ √ √ √ 试验室技术员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 水闸看管员 √ 锁匠 √ 机车工程师 √ 卡车司机 √ √ √ √ √ √ 机械师 √ 维修技师 √ √ √ √ √ 餐厅领班 √ 化妆艺术家 √ √ √ √ √ 常务董事 √ √ √ 海洋生物学家 √ 按摩师 √ √ 数学家 √ 机修工 √ 机械工程师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 材料科学家 医学绘图师 √ √ √ √ √ √ 市场调查员 营销经理 √ √ √ √ √ √ 管理顾问 商品蔬菜种植业主 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 病例主管 √ 医疗代表 √ 医疗秘书 √ √ √ √ 商人 √ 商运水手 √ √ √ √ √ √ √ √ 气象专家 √ √ 微生物学家 √ 接生员 √ √ 女装制造商 √ 矿工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 模型制造者 √ 博物馆管理员 √ 音乐制作人 √ 音乐治疗医生 √ 音乐家 √ √ √ √ √ √ √ √ 自然保护巡逻员 √ √ 调查主管 √ √ 谈判者 神经外科医生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 核物理学家 √ √ 托儿所保姆 营养学家 √ 产科医师 √ 职业心理学家 √ √ 办公设备技师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 运营调查员 √ √ 光学仪器制造者 √ √ 验光师 √ 组织及工作研究经理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 办公室主任 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 写字楼保洁员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 小说家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 保姆 公证员 √ √ √ √ √ √ √ √ 时装模特 √ √ 宗教部长 油田工人 √ √ 铣工 职业治疗师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 冶金专家 牛奶工 √ √ √ 精神健康护理员 √ √ √ √ √ √ √ 正牙医生 √ 两眼斜视矫正医师 √ 整骨专家 √ √ √ √ 新职介绍顾问 √ √ 仪表修理工 √ 专利检察员 √ 模型切割者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 药理学家 √ √ 摄影技师 √ 体育老师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 物理学家 √ 物理疗法专家 √ √ 钢琴老师 √ 钢琴调音师 √ 画框制作者 √ √ √ √ √ √ √ （海安）领航员 √ √ √ √ 比赛领队 √ √ √ √ √ √ 警官 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 政治家 √ 游泳池和矿泉疗养地经 √ √ √ 警犬训练员 √ √ √ √ 管子工 √ √ √ （飞机）领航员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 泥水匠 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 摄影师 √ √ √ 药剂师 政治代理人 √ √ 人力培训者 诗人 √ √ √ 病理学家 √ √ √ 专利代理 √ √ √ 护理人员 哲学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 营者 邮局工人 √ 海报设计师 √ 邮递员 √ √ 监狱官 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 首席保育官 印刷工 √ √ 制陶匠 新闻经纪人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 鉴定官员 √ （电影）制片人 √ 生产经理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 精神疾病社会工作者 精神病专家 √ 精神分析专家 √ √ 心理学家 √ 心理学临床专家 √ √ 公共关系行政人员 √ √ 收税员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 出版商 √ 采购经理 √ 主计官 √ 质量控制员 √ 质量检查员 √ 数量调查员 √ 赛车车手 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 录音工程师 √ 反射学家 √ √ √ 补课老师 √ √ √ √ √ √ 修复者 √ √ √ √ 零售经理 √ 零售店员 √ √ 制造马鞍的人 √ 海员 √ √ √ 销售员 √ 销售培训人员 √ 理科老师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 销售经理 √ √ √ √ √ √ √ √ 销售执行主管 √ √ √ 屋顶工 √ √ √ √ 改革者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 分级估价员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X 光技师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 铁路护路工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 广告代理人 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 镶牙专家 科学作家 √ √ 财产谈判者 记者 √ √ 程序员 接待员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 科学仪器制造商 编剧 √ √ √ √ 雕刻家 秘书 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 证券分析师 √ 证券管理官员 √ √ √ 布景人 √ 牧羊人 √ √ √ √ √ √ √ 音乐家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 航运和送货主管 √ √ √ √ √ √ 车间装配工 √ 合约作者 √ √ √ √ √ √ 银匠 √ √ √ √ √ √ √ √ 社会工作者 √ 士兵 法律顾问 音效工程师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 言语治疗师 √ 体育教练 √ 体育官员（裁判） √ 布景工 √ 舞台监督 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 统计学家 √ √ 空地销售人员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 库房管理员 √ √ √ √ √ √ √ 股票经纪人 √ √ √ √ 砌石匠 √ 照相室工人 √ 特技/替身演员 √ √ 外科医生 √ √ 调查员 √ 系统分析员 裁缝 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 技术代表 技术文章撰写员 √ √ √ 残疾人教师 技术讲解员 √ √ 老师 艺术/ 手工艺老师 √ √ √ √ 出租车司机 √ √ √ 税收检查员 （动物标本）制作师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 通讯工程师 话务员 √ √ √ √ √ √ √ 电视工程师 √ 电视生产助理 √ √ √ √ √ √ 剧院管理人员 √ √ √ √ √ 铺瓦工 √ √ 工具制作者 √ √ 绘图员 √ √ √ √ √ √ √ 茅屋匠 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 交通警 √ √ √ √ √ 火车司机 √ √ √ √ √ √ √ 培训主管 √ 翻译 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 联盟（工会）谈判者 √ √ √ √ 兽医院护士 √ 兽医院外科医生 √ 图像合成师 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 职业顾问 √ √ √ √ √ √ 电焊工 √ √ 橱窗布置人员 √ 工作研究官员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 动物学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玩具制作者 √ √ √ √ 电工 √ 电气工程师 √ 法庭科学家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 装饰业者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 动物园管理员 航空技师 √ √ √ √ √ √ √ 青年工作者 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 手表修理工 √ √ √ √ 侍者 √ √ √ √ √ √ 城市规划者 √ √ √ √ √ √ √ 保险业者 √ √ √ √ 裁判员/ 仲裁 社会科学家 √ √ 赛马场的赌注登记人 作家 √ √ √ 货车司机 文字处理软件操作者 √ √ 运输经理 旅游代理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
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关于MBTI职业性格测试-职业性格（MBTI）测评
礼仪修养 性格认知 关于 MBTI 职业性格测 试 认识你自己 引 言 你知道为什么不同的人会对不同的事物感兴趣吗？为什么每个人擅长的工作不尽相同呢？ 了解自己的职业性格，从这里开始—— 目 录 什么是 MBTI ？ 了解自己的偏好 • 要点讲解 • 要点讲解 十六种人格类型 • 要点讲解 • 1 什么是 MBTI ？ 要点讲解 1 什么是 MBTI? 要点讲解 MBTI 在世界上运用了将近 30 年，夫妻 利用它增进融洽、学生利用它提高学习效率，青 年人利用它选择职业。 在世界五百强中，有 80% 的企业有 MBTI 的应用经验。那么，什么是 MBTI 呢？ Myers-Briggs Type Indicator （ MBTI ），译为：迈尔斯 · 布里格 斯性格类型测试量表。它是一整套迫选型、自我 报告式的性格类型测试工具。 关于 MBTI 职业性格测试 1 什么是 MBTI? 外 向 实 感 要点讲解 直 觉 MBTI 人格共有四个维度，每个维度有两 个方向，共计八个方面。分别是： 内 向 思 维 判 断 认 知 情 感 关于 MBTI 职业性格测试 每个人的性格都落足于每个维度中的这边 或那边，我们把维度的两端称作“偏好”。 • 2 了解自己的偏好 要点讲解 2 了解自己的偏好 外向 要点讲解 VS 关于 MBTI 职业性格测试 内向 外向（ E ） VS 内向（ I ） 我们以自身为界，可以将世界分为外部 世界和内部世界。 外向的人倾向于将注意力和精力投注在 外部世界，而内向的人则相反，较为关注自我 的内部状况。 外向与内向的个体之间的区分是广泛而 明显的，并不像我们平时讲的“外向者健谈、 内向者害羞”那么简单。具体见下表： 2 了解自己的偏好 要点讲解 外向型（ E ） 内向型（ I ） 与他人相处精力充沛 独自度过时光精力充沛 行动，之后思考 思考，之后行动 喜欢边想边说出声 在心中思考问题 易于“读”和了解；随意地分享个人情 况 更封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享 个人的情况 说的多于听的 听的比说的多 高度热情地社交 不把兴奋说出来 反应快，喜欢快节奏 仔细考虑后，才有所反应 重于广度而不是深度 喜欢深度而不是广度 关于 MBTI 职业性格测试 2 了解自己的偏好 要点讲解 实感（ S ） VS 直觉（ N ） 不同类型的个体接受信息的方式不同。感觉型的人关注的是事实本身，注 重细节；而直觉型的人注重的是基于事实的含义、关系和结论。具体区别见下表： 实感型（ S ） 直觉型（ N ） 相信确定和有型的东西 相信灵感和推断 喜欢有实际意义的想法 喜欢新思想和概念 重视现实和常理 重视想象力和独创力 喜欢使用和琢磨已知的技能 喜欢学习新技能，但掌握之后很容易厌倦 留心具体的和特殊的；进行细节描述 留心普遍的和有象征性的；使用隐喻和类比 循序渐进地讲述有关情况 跳跃性地展现事实 着眼于现实 着眼于未来 关于 MBTI 职业性格测试 2 了解自己的偏好 要点讲解 思维（ T ） VS 情感（ F ） 思维型的人比较注重依据客观事实的分析，一视同仁地贯彻规章制度，不太 习惯根据人情因素变通。情感型的人常从自我的价值观念出发，变通地贯彻规章制 度，比较关注决策可能给他人带来的情绪体验，人情味较浓。具体见下表： 思维型（ T ） 退后一步思考，对问题进行非个人因素 的分析 重视逻辑、公正、公平的价值；一视同 仁 被认为冷酷、麻木、漠不关心 情感型（ F ） 超前思考，考虑行为对他人的影响 重视同情、和睦：重视准则的例外性 被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱 只有情感符合逻辑时，才认为它可取 无论是否有意义，认为任何感情都可取 渴望成功 渴望获得欣赏 很自然地看到缺点，倾向于批评 关于 MBTI 职业性格测试 2 了解自己的偏好 要点讲解 判断（ J ） VS 认知（ P ） 判断型的人目的性较强，一板一眼，喜欢有计划、有条理的世界和生活。 知觉型的人适应性强，关注新信息，喜欢变化，会考虑可变因素，喜欢随意、自 在的生活。判断型的人较为果断，而知觉型的人总希望获得更多信息后再决断。 具体见下表： 判断型（ J ） 做了决定后最高兴 以工作为重：先工作，再享受 建立目标，准时地完成 愿意知道它们将面对的情况 注重结果 满足感来源于完成计划 把时间看作有限的资源，认真地对 待最后期限 关于 MBTI 职业性格测试 知觉型（ P ） 当各种选择都存在时，感到高兴 以享受为重：先享受，再工作 随着新信息的获取，不断改变目标 喜欢适应新情况 注重过程 满足感来源于计划的开始 认为时间是可更新的资源，而最后期限也 是有收缩的 • 十六种人格类型 要点讲解 十六种人格类型 要点讲解 通过对照四个维度的描述，你或许已经 识别出自己在每个维度上的偏好，取每个维度 上偏好类型的代表字母，即可由四个字母构成 你的性格类型，共组合成 16 种性格类型，你 必然属于其中的一种。 关于 MBTI 职业性格测试 十六种人格类型 ISTJ 内倾、感觉、思维、判断 典型代表：按部就班的公务员型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 严肃、安静、藉由集中心 志与全力投入、及可 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 被信赖获致成功。 2. 行事务实、有序、实际 、 逻辑、真实及可信 赖 3. 十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活均 有良好组织及有序。 ) 4. 负责任。 5. 照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚 定为之。 6. 重视传统与忠诚。 7. 传统性的思考者或经理。 十六种人格类型 ISFJ 内倾、感觉、情感、判断 典型代表：让人依靠的照顾者型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 安静、和善、负责任且有良心。 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 2. 行事尽责投入。 3. 安定性高，常居项目工作或团体之安定力量。 4. 愿投入、吃苦及力求精确。 5. 兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。 6. 忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。 十六种人格类型 ESTJ 外倾、感觉、思维、判断 典型代表：卓越领导式的将军型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 2. 不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事理。 3. 喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行 事以达致成效。 4. 具决断力、关注细节且很快作出决策—优秀行 政者。 5. 会忽略他人感受。 6. 喜作领导者或企业主管。 7. 做事风格比较偏向于权威指挥性。 十六种人格类型 ESFJ 外倾、感觉、情感、判断 典型代表：善于照顾人的主人型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 诚挚、爱说话、合作性高、受欢迎、光明正大 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 的、天生的合作者及活跃的组织成员。 2. 重和谐且长于创造和谐。 3. 常作对他人有益事务。 4. 给予鼓励及称许会有更佳工作成效。 5. 最有兴趣于会直接及有形影响人们生活的事务。 6. 喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 十六种人格类型 ISTP 内倾、感觉、思维、知觉 典型代表：求新求变的冒险家 关于 MBTI 职业性格测试 1. 冷静旁观者、安静、预留余地、弹性及会以无 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析。 2. 有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及 如何运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。 3. 擅长于掌握问题核心及找出解决方式。 4. 分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实 际问题的核心。 十六种人格类型 ISFP 内倾、感觉、情感、知觉 典型代表：浪漫另类的艺术家型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 事谦虚。 2. 喜于避开争论，不对他人强加已见或价值观。 3. 无意于领导却常是忠诚的追随者。 4. 办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切或 努力破坏现况，且非成果导向。 5. 喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 十六种人格类型 ESTP 外倾、感觉、思维、知觉 典型代表：魅力四射的挑战者型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 擅长现场实时解决问题，是解决问题者。 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 2. 喜欢办事并乐于其中及过程。 3. 倾向于喜好技术事务及运动，交结同好友人。 4. 具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很 快具成效工作。 5. 不喜欢冗长概念的解释及理论。 6. 最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事 务。 十六种人格类型 ESFP 外倾、感觉、情感、知觉 典型代表：引人注目的表演者型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 2. 喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学习 时亦然。 3. 知晓事件未来的发展并会热列参与。 5. 最擅长于人际相处能力及具备完备常识，很有 弹性能立即适应他人与环境。 6. 对生命、人、物质享受的热爱者。 十六种人格类型 INFJ 内倾、直觉、情感、判断 典型代表：意念的创作者作家型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 2. 会在工作中投注最大的努力。 3. 默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。 4. 因坚守原则而受敬重。 5. 提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与 追随。 6. 追求创见、关系及物质财物的意义及关联。 7. 想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。 8. 光明正大且坚信其价值观。 9. 有组织且果断地履行其愿景。 十六种人格类型 INFP 内倾、直觉、情感、知觉 典型代表：想象丰富的哲学家型 关于 MBTI 职业性格测试 1 安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之 富人一直在准备着，和尚却已经 行动起来 人具忠诚心。 2. 希外在生活形态与内在价值观相吻合。 3. 具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发 创意的触媒者 。 4. 除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高 且承受力强。 5. 具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且 作事全神贯注 。 6. 对所处境遇及拥有不太在意。 7. 具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 十六种人格类型 ENFJ 外倾、直觉、情感、判断 典型代表：理性特质的教育家型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 热忱、易感应及负责任的 -- 具能鼓励他人的领 富人一直在准备着，和尚却已经 行动起来 导风格。 2. 对别人所想或希求会表达真正关切且切实用心 去处理。 3. 能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提 案。 4. 爱交际、受欢迎及富同情心。 5. 对称许及批评很在意。 6. 喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 十六种人格类型 ENFP 外倾、直觉、情感、知觉 典型代表：冒险特质的记者型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的， 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 视生命充满机会但期能得自他人肯定与支持。 2. 几乎能达成所有有兴趣的事。 3. 对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援 手。 4. 依赖能改善的能力而无须预作规划准备。 5. 为达目的常能找出强制自己为之的理由。 6. 即兴执行者。 十六种人格类型 INTJ 内倾、直觉、思维、判断 典型代表：实事求是的专家型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 具强大动力与本意来达成目的与创意，固执顽 富人一直在准备着，和尚却已经 行动起来 固者。 2. 有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出 有意义的模范。 3. 对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。 4. 具怀疑心、挑剔性、独立性、果决，对专业水 准及绩效要求高。 十六种人格类型 INTP 内倾、直觉、思维、知觉 典型代表：好奇爱分析的学者型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 安静、自持、弹性及具适应力。 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 2. 特别喜爱追求理论与科学事理。 3. 习于以逻辑及分析来解决问题，问题解决者。 4. 最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲 聊无大兴趣。 5. 追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。 6. 追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 十六种人格类型 ENTJ 外倾、直觉、思维、判断 典型代表：外刚内柔的元帅型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 坦诚、具决策力的活动领导者。 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 2. 长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。 3. 专精于具内涵与智能的谈话如对公众演讲。 4. 乐于经常吸收新知且能广开信息管道。 5. 易生过度自信，会强于表达自已创见。 6. 喜于长程策划及目标设定 十六种人格类型 ENTP 外倾、直觉、思维、知觉 典型代表：推陈出新的发明家型 关于 MBTI 职业性格测试 1. 反应快、聪明、长于多样事务。 富人一直在准备着，和尚却已经行动起来 2. 具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。 3. 会为了有趣对问题的两面加予争辩。 4. 对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽 或厌烦经常的任务与细节。 5. 兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。 6. 对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。 7. 长于看清础他人，有智能去解决新或有挑战的 问题
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卡特尔16种人格因素测验( 1 )（答案）
卡特尔 16 种因素测验 简介 卡特尔 16 种因素测验又叫卡特尔 16PF，亦是经典心理测验量表之一，由美国杰出的心 理学家卡特尔，雷蒙德 B·(Cattell,Raymond B.1905—？) 创造。 卡特尔，雷蒙德 1905 年出生于英格兰斯塔福德郡。1921 年进入伦敦大学，主修特理和化 学， 3 年后获理学士学位，毕业后进入伦敦大学研究生院主修文学和哲学，并先后获得文学硕 士 和哲学博士学位。1928—1931 年，在英格兰埃克塞特大学任讲师；1932—1937 年，创 办并 主持了英格兰莱斯特市心理诊所。1937 年应美国著名心理生学家 E·桑代克邀请到美国哥伦 比亚大学师范学院工作一年，之后分别在克拉克大学及哈佛大学讲学， 1944 年以后长期 供 职于伊利诺斯大学。主要著作有：《多元实验心理学手册》、《人格的种类和测量》、《人 格研究导论》、《人格和动机：结构与测量》、《人格的科学分析》等等。 卡特尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人格心理学的研究。他经 30 多年的 研究编制而成的《卡特尔十六项个性因素测验》是世界公认的最具权威的个性测验方法，它 不但能明确描绘出 16 种基本人格特征及性格类型，而且还能检测出你的心理健康程度， 计算出你的创造能力及适应新环境的能力，预测专业的成就与否，对心理康复、选拔人才、 择业具有指导意义。 卡特尔 16 种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交 际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性 16 个相对独立的性格维度进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由 187 道题 组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。以下为卡特尔 16 种性格因素测验的测试题 及评分标准。 本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这些问题会有不同的看法，每个人的 回答也就自然会有所不同。因而对问题如何回答，不存在“对”与“不对”之分，只是表 明您对这些问题的态度。请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。 第一部分（测验题） 每一个问题都有三个被选项，但您对每个问题只能选择一个项目。请尽量少选中性答案。每 个问题都要回答。务必请您根据自己的实际情况回答。对每个问题不要过多考虑，请尽快回 答。 1. 我很明了本测试的说明： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答： （A）是的 （B）不一定 （C）不同意 3. 如果我有机会的话，我愿意： （A）到一个繁华的城市去旅行 (B)介于（A）,(C)之间 （C）浏览清静的山区 4. 我有能力应付各种困难： （A）是的 （B）不一定 (C) 不是的 5. 即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安： （A）是的 （B）不一定 （C） 不是的 6. 我总是不敢大胆批评别人的言行： （A）是的 （B）有时如此 （C）不是的 7. 我的思想似乎： （A）比较先进 （B）一般 （C）比较保守 8. 我不擅长说笑话，讲有趣的事： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是： （A）任其自己解决 （B）介于（A）,(C)之间 （C） 予以劝解 10.在群众集会时，我： （A）谈吐自如 （B）介于（A）,(C)之间 （C）保持沉默 11.我愿意作一个： （A）建筑工程师 （B）不确定 (C)社会科学研究者 12.阅读时，我喜欢选读： （A）自然科学书籍 （B）不确定 (C)政治理论书籍 13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 14.我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能： （A）是的 （B） 不一定 (C)不是的 15.对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 16.受人侍奉时我常常局促不安： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 17.在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 18.半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡： （A）常常如此 （B）有时如此 (C)极少如此 19.事情进行的不顺利时，我常常急得涕泪交流： （A）常常如此 （B）有时如此 (C)极少如此 20.我以为只要双方同意可离婚，可以不受传统观念的束缚： （A）是的 （B） 介于（A）,(C)之间 (C)不是的 21.我对人或物的兴趣都很容易改变： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 22.工作中，我愿意： （A）和别人合作 （B）不确定 (C)自己单独进行 23.我常常无缘无故的自言自语： （A）常常如此 （B）偶尔如此 (C)从不如此 24.无论是工作，饮食或外出游览，我总是： （A）匆匆忙忙不能尽兴 （B）介于（A）,(C)之间 (C)从容不迫 25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 26.如果我在工厂里工作，我愿做： （A）技术科的工作 （B）介于（A）,(C)之间 (C) 宣传科的工作 27.在阅读时我愿阅读： （A）有关太空旅行的书籍 （B）不太确定 (C)有关家庭教育的书籍 28.本题后面列出三个单词，那个与其他两个单词不同类 （A）狗 （B）石头 (C)牛 29.如果我能到一个新的环境，我要： （A）把生活安排的和从前不一样 （B）不确定 (C)和从前不一样 30.在一生中，我总觉得我能达到我所预期的目标： （A）是的 （B）不一定 (C)不是的 31.当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方： （A）是的 （B）不一定 (C)不是的 32.假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪，我必须把子弹拿出来才能安心： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 33.多数人认为我是一个说话风趣的人： （A）是的 （B）不一定 (C)不是的 34.如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊： （A）是的 （B）不一定 (C)不是的 35.在公共场合，如果我突然成为大家注意的中心，就会感到局促不安 （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 37.在学科中，我喜欢： （A）音乐 （B）不一定 (C)手工劳动 38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实 （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 39.我愿意把我的生活安排得像一个： （A）艺术家 （B）不确定 (C)会计师 40.我认为目前所需要的是： （A）多出现一些改造世界的理想家 （B）不确定(C)脚踏实地的实干家 41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 43.在处理一些必须凭借智慧的事务中： (A)我的亲人表现的比一般人差 （B）普通 （C）我的亲人表现的超人一等 44 当领导召见我时，我： （A）觉得可以趁机提出建议 （B）介于（A）,(C)之间 (C)总怀疑自己做错事 45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 46.读报时，我喜欢读： （A）当今世界的基本问题 （B）介于（A）,(C)之间 (C)地方新闻 47.在接受困难任务时，我总是： （A）有独立完成的信心 （B）不确定 (C)希望有别人帮助和指导 48.在游览时，我宁愿观看一个画家的写生，也不愿听大家的辩论： （A）是的 （B）不一定 (C)不是的 49.我的神经脆弱，稍有点刺激就会战栗： （A）时常如此 （B）有时如此 (C)从不如此 50.早晨起来，常常感到疲乏不堪： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 51.如果待遇相同，我愿选做： （A）森林管理员 （B）不一定 (C)中小学教员 52.每逢过年过节或亲友结婚时，我： （A）喜欢赠送礼品 （ B）不太确定 (C)不愿相互送礼 53.本题后列有三个数字，那个数字与其他两个数字不同类： （A）5 （B）2 (C)7 54.猫和鱼就像牛和： （A）牛奶 （B）木材 (C)盐 55.我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩： （A）是的 （B）不一定 (C)不是的 56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质： （A）是的 （B）不一定 (C)不是的 57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的： （A）是的 （B）不太确定 (C)不是的 58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数： （A）比一般人多 （B）和一般人相同 (C)比一般人少 59.我喜欢从事需要精密技术的工作： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 60.在有威望有地位的人面前，我总是较为居促谨慎： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 61.对于我来说在大众面前眼见或表演，是一件难事： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 62.我愿意： （A）指挥几个人工作 （B）不确定 (C)和同志们一起工作 63.即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 64.我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难： （A）是的 （B）不确定 (C)不是的 65.一个人应该考虑人生的真正意义： （A）是的 （B）不确定 (C)不是的 66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的工作： （A）是的 （B）介于(A)，(C)之间 （C）不是的 67.当我非常高兴时，总有一种“好景不长”的感受： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 68.在一般困难情境中，我总能保持乐观： （A）是的 （B）不一定 （C） 不是的 69.迁居是一件极不愉快的事： (A)是的 (B)介于（A）,(C)之间 （C）不是的 70.在年轻的时候，当我和父母的意见不同时： （A）保留自己的意见 （B）介于（A）,(C)之间 （C）接受父母的意见 71.我希望把我的家庭： （A）建设成适合自身活动和娱乐的地方 （B）介于（A）,(C)之间 （C）成为邻里交往活动的一部分 72.我解决问题时，多借助于： （A）个人独立思考 （B）介于（A）,(C)之间 （C）和别人互相讨论 73.在需要当机立断时，我总是： （A）镇静地运用理智 （B）介于（A），（C）之间 （C）常常紧张兴奋 74.最近在一两件事情上，我觉得我是无辜受累的： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 75.我善于控制我的表情： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 76.如果待遇相同，我愿做一个： （A）化学研究工作者 （B）不确定 （C）旅行社经理 77.以“惊讶”与“新奇”搭配为例，认为“惧怕”与（ ）搭配： （A）勇敢 （B）焦虑 （C）恐怖 78.本题后面列出三个分数，哪一个数与其他两个分数不同类： （A）3/7 （B）3/9 (C)3/11 79.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 80.我虽然好意待人，但常常得不到好报： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 81.我不喜欢争强好胜的人： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 82.和一般人相比，我的朋友的确太少： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 83.不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 84.我认为对领导逢迎得当比工作表现更重要： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 85.参加竞赛时，我总是着重在竞赛的活动，而不计较其成败： （A）总是如此 （B）一般如此 （C）偶然如此 86.按照我个人的意愿，我希望做的工作是： （A）有固定而可靠的工资收入 （B）介于（A）,(C)之间 （C）工资高低应随我的工作表 现而随时调整 87.我愿意阅读： （A）军事与政治的实事记载 （B）不一定 （C）富有情感的幻想的作品 88.我认为有许多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被惩罚： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 89.我的父母从来不严格要求我事事顺从： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 90.“百折不挠，再接再厉”的精神常常被人们所忽略： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 91.当有人对我发火时，我总是： （A）设法使他镇静下来 （B）不太确定 （C）自己也会发起火来 92.我希望人们都要友好相处： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 93.不论是在极高的屋顶上，还是在极深的隧道中，我很少感到胆怯不安： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 94.只要没有过错，不管别人怎么说，我总能心安理得： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 95.我认为凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠强权处理： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 96.我在年轻的时候，和异性朋友交往： （A）较多 （B）介于（A）,(C)之间 （C）较别人少 97.我在社团活动中，是一个活跃分子： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 98.在人声嘈杂中，我仍能不受干扰，专心工作： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 99.在某些心境下，我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情： （A）是的 （B）不太确定 （C）不是的 101.如果让我选择，我宁愿选做： （A）列车员 （B）不确定 （C）描图员 102.“理不胜词”的意思是： （A）理不如词 (B)理多而词少 （C）词藻华丽而理不足 103.以“铁锹”与“挖掘”搭配为例，我认为“刀子”与（ ）搭配： （A）琢磨 （B）切割 （C）铲除 104.我在大街上，常常避开我所不愿意打招呼的人： （A）极不如此 （B）偶然如此 （C）有时如此 105.当我聚精会神的听音乐时，假使有人在旁边高谈阔论： （A）我仍能专心听音乐 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不能专心而感到恼怒 106.在课堂上，如果我的意见与老师不同，我常常： （A）保持沉默 （B）不一定 （C）表明自己的看法 107.我单独跟异性谈话时，总显得不自然： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 108.我在待人接物方面，的确不太成功： （A）是的 （B）不完全这样 （C）不是的 109 每当作一件困难工作时，我总是：． （A）预先做好准备 （B）介于（A）,（C）之间 （C）相信到时候总会有办法解决的 110 在我结交朋友中，男女各占一半．： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 111．我在结交朋友方面： （A）结识很多的人 （B）不一定 （C）维持几个深交的朋友 112.我愿意作一个社会科学家，而不愿作一个机械工程是： （A）是的 （B）不太确定 （C）不是的 113.如果我发现别人的缺点，我常常不顾一切的提出指责： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 114.我喜欢设法影响和我一起工作的通知，是他们能协助我所计划的目的： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 115.我喜欢做音乐，或跳舞，或新闻采访等工作： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 116.当人们表扬我的时候，我总觉得羞愧窘促： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 117.我认为一个国家最需要解决的问题是： （A）政治问题 （B）不太确定 （C）道德问题 118.有时我会无故的产生一种面临大祸的恐惧： （A）是的 （B）有时如此 （C）不是的 119.我在童年时，害怕黑暗的次数： （A）很多 （B）不太多 （C）几乎没有 120.在闲暇的时候，我喜欢： （A）看一部历史性的探险小说 （B）不一定 （C）读一本科学性的幻想小说 121.当人们批评我古怪不正常时，我： （A）非常气恼 （B）有些气恼 （C）无所谓 122.当来到一个新城市里找地址时，我常常： （A）找人问路 （B）介于（A）,(C)之间 （C）参考地图 123.当朋友声明她要在家休息时，我总是设法怂恿她同我一起到外面去玩： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 124.在就寝时，我常常： （A）不易入睡 （B）介于（A）,(C)之间 （C）极易入睡 125.有人烦扰我时，我： （A）能不露声色 （B）介于（A）,(C)之间 （C）总要说给别人听，以泄愤怒 126.如果待遇相同，我愿做一个： （A）律师 （B）不确定 （C）航海员 127.“时间变成了永恒”这是比喻： （A）时间过得快 （B）忘了时间 （C）光阴一去不复返 128.本题后的哪一项应接在“╳0000╳╳00╳╳╳”的后面 （A）╳0╳ (B)00╳ (C)0╳╳ 129.我不论到什么地方，都能清楚的辨别方向： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 130.我热爱我所学的专业和所从事的工作： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 131.如果我急于想借朋友的东西，而朋友又不在家时，我认为不告而取也没有关系： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 132.我喜欢给朋友讲述一些我个人有趣的经历： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 133.我宁愿做一个： （A）演员 （B）不确定 （C）建筑师 134.业余时间，我总是做好安排，不使时间浪费： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 135.在和别人交往中，我常常会无缘无故的产生一种自卑感： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 136.和不熟识的人交谈，对我来说： （A）毫不困难 （B）介于（A）,(C)之间 （C）是一件难事 137.我所喜欢的音乐是： （A）轻松活泼的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）富有感情的 138.我爱想入非非： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 139.我认为未来二十年的世界局势，定将好转： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 140.在童年时，我喜欢阅读： （A） 神话幻想故事 （B）不确定 （C）战争故事 141.我向来对机械，汽车等发生兴趣 （A）是的 （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 142.即使让我做一个缓刑释放的罪犯的管理人，我也会把工作搞得很好： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 143.我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已 （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 144.就是在不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 145.我认为节制生育是解决经济与和平问题的重要条件： （A）是的 （B）不太确定 （C）不是的 146.在工作中，我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 147.尽管有的同志和我的意见不和，但仍能跟她搞好团结： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 148.我在工作和学习上，总是使自己不粗心大意，不忽略细节： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 149.在和人争辩或险遭事故后，我常常表现出震颤，筋疲力尽，不能安心工作： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 150.未经医生处方，我是从不乱吃药的： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 151.根据我个人的兴趣，我愿意参加： （A）摄影组织活动 （B）不确定 （C）文娱队活动 152.以星火与燎原搭配为例，我认为姑息与（ ）搭配： （A）同情 （B）养奸 （C）纵容 153.“钟表”与“时间”的关系犹如“裁缝”与（ ）的关系： （A）服装 （B）剪刀 （C）布料 154.生动的梦境，常常干扰我的睡眠： （A）经常如此 （B）偶然如此 （C）从不如此 155.我爱打抱不平： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 156.如果我要到一个新城市，我将要： （A）到处闲逛 （B）不确定 （C）避免去不安全的地方 157.我爱穿朴素的衣服，不愿穿华丽的服装： （A）是的 （B）不太确定 （C）不是的 158.我认为安静的娱乐远远胜过热闹的宴会： （A）是的 （B）不太确定 （C）不是的 159.我明知自己有缺点，但不愿接受别人的批评： （A）偶然如此 （B）极少如此 （C）从不如此 160.我总是把“是，非，善，恶”作为处理问题的原则： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 161.当我工作时，我不喜欢有人许多人在旁边参观： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 162.我认为，侮辱那些即使有错误但有文化教养的人，如医生，教师等也是不应该的： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 163.在各种课程中，我喜欢： （A）语文 （B）不确定 （C）数学 164.那些自以为是，道貌岸然的人使我生气： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 165.和循规蹈矩的人交谈： （A）很有兴趣，并有所获的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）他们的思想简单，使我太厌 烦 166.我喜欢： （A） 有几个有时对我很苛求但富有感情的朋友 （B） 介于（A）,(C)之间 （C） 不受别人的干扰 167.如果征求我的意见，我赞同： （A） 切实制止精神病患者和智能低下的人生育 （B） 不确定 （C）杀人犯必须判处死刑 168.有时我会无缘无故的感到沮丧，痛哭： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 169.当和立场相反的人争辩时，我主张： （A）尽量找出基本概念的差异 （B）不一定 （C）彼此让步 170.我一向重感情而不重理智，因而我的观点常常动摇不定： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 171.我的学习多赖于： （A）阅读书刊 （B）介于（A）,（C）之间 （C）参加集体讨论 172.我宁愿选择一个工资较高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工资低固定工作 （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 173.在参加讨论时，我总是能把握自己的立场： （A）经常如此 （B）一般如此 （C）必要时才如此 174.我常常被一些无所谓的小事所烦扰： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 175.我宁愿住在嘈杂的闹市区，而不愿住在僻静的地区： （A）是的 （B）不太确定 （C）不是的 176.下列工作如果任我挑选的话，我愿做： （A）少先队辅导员 （B）不太确定 （C）修表工作 177.一人（ ）事，人人受累： （A）偾 （B）愤 （C）喷 178.望子成龙的家长往往（ ）苗助长： （A）揠 （B）堰 （C）偃 179.气候的变化并不影响我的情绪： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 180．因为我对一切问题都有一些见解，所以大家都认为我是一个有头脑的人： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 181.我讲话的声音： （A）洪亮 （B）介于（A）,(C)之间 （C）低沉 182.一班人都认为我是一个活跃热情的人： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 183.我喜欢做出差机会较多的工作： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 184.我做事严格，力求把事情办得尽善尽美： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 185.在取回或归还所借的东西时，我总是仔细检查，看是否保持原样： （A）是的 （B）介于（A）,(C)之间 （C）不是的 186.我通常是精力充沛，忙碌多事： （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 187.我确信我没有遗漏或漫不经心回答上面的任何问题： （A）是的 （B）不确定 （C）不是的 第二部分：卡特尔 16 种人格因素测验(结果分析) （计分方法） 1. 原始分 本项测验共包括对 16 种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括 的测试题. A:3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176. B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180. C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179. E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181. F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183 G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185 H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186. I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163. L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164 M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166 N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167 O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168. Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170 Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171 Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173 Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175 将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得 分 具体每题的计分方法如下： (1)下列题凡是选以下对应的选项加 1 分，否则得 0 分： 28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B 153.C 177.A 178.A (2)下列每题凡是选 B 均加 1 分，选一下对应的选项加 2 分，否则得 0 分 3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39.A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 598.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A 第 1.2.187.题不计分。 2.标准分换算 在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。 （结果说明） 以下是每项性格因素不同得分者的特征，每项因素得分在 8 分以上者为高分，3 分以下 者为低分。测试者在各项因素上得分不同，其适宜的职业也不同。请综合参考各项因素测评 结果，再总体权衡你自身的性格适宜哪些类型的职业。 因素 A-----乐群性 低分数的特征(以下统称低)：建模，孤独，冷漠。标准分低于 3 者通常固执，对人冷漠，落 落寡合，喜欢吹毛求疵，宁愿独自工作，对事而不对人，不轻易放弃自己的主见，为人做 事的标准常常很高。严谨而不苟且。 高分数的特征（以下统称高）：外向，热情，乐群。标准分高过 8 者，通常和蔼可亲，与人 相处，合作与适应的能力特强。喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动，不斤斤 计较，容易接受别人的批评。萍水相逢也可以一见如故。 教师和推销员多系高 A，而物理学家和电机工程师则多系低 A。前者需要时时应付人与人之 间的复杂情绪或行为问题，而仍然能够保证其乐观的态度。后者则必须极端的冷静严肃与 正确才能圆满地完成任务。 因素 B-------智慧性 低：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。低者通常对学习与了解能力不强，不能“举 一隅而以三隅反”。迟钝的原因可能由于情绪不稳定，心理病态或失常所致。 高：聪明，富有才识，善于抽象思考。高者通常学习能力强，思考敏捷正确，教育，文化 水准高，个人心身状态健康。机警者多有高 B，高 B 反映心理机能的正常。 专业训练需要高 B，但从事例行职务的人如大资源，电话生，家庭主妇等，则因高 B 而对 例行琐务发生厌恶，不能久安其职。 因素 C------稳定性 低：情绪激动，易生烦恼。低者通常不能以“逆来顺受”的态度，应付生活上所遭遇的阻 扰和挫折，容易受环境的支配，而心神动摇不定。不能面对现实，时时会暴躁不安，心身 疲乏，甚至于失眠，噩梦，恐怖等症象。所有神经病人和精神病人都属低 C. 高：情绪稳定而成熟，能面对现实。高者通常以沉着的态度应付现实各项问题。行动充满魄 力。能振奋勇气，维持团队的精神。有时高 C 也可能由于不能彻底解决许多生活难题，而不 得不自我宽解。 教师，机器工程师，推销员，救火队队员等，凡需要应付日常生活各种难题者应有高 C。但 是凡能随心所欲，安排自己工作进度的人，如作家，邮差或清道工等，则虽系低 C，尚无 大碍。 因素 E-------影响性 低：谦逊，顺从，通融，恭顺。低者通常行为温顺，迎合别人的意旨，也可能因为希望可 遇而不可求，即使处在十全十美的境地，而有“事事不如人”之感，许多精神病人都有这 样消极的心情。 高：好强固执，独立积极。高者通常自视甚高，自以为是。可能非常地武断，而时常驾驭不 及他的人和反抗权势者。 一般的，领袖以及有地位有成就的人多属高 E。救火队员和航空飞行员的因素 E 高。男人较 女人高。 因素 F---------活泼性 低：严肃，谨慎，冷静，寡言。低者通常行动拘禁，内省而不轻易发言，较消极，忧郁。有 时候可能过分深思熟虑，又近乎骄傲自满。在职责上，他常是认真而可靠的工作人员。 高：轻松兴奋，随遇而安。高者通常活泼，愉快，健谈，对人对事热心而富有感情。但是有 时也可能会冲动，以致行为变化莫测。 行政主管人员多有高 F。竞选人必有高 F,才能够获得选民的爱戴，实验技术人员则不必有高 F。 因素 G---------有恒性 低：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。低者通常缺乏较高的目标和理想，对于人群及社会 没有绝对的责任感，甚至于有时不惜执法犯法，不择手段已达到某一目的。但他常能有效 的解决实际问题，而无须浪费时间和精力。 高：持恒负责，做事尽职。高者通常细心周到，有始有终。是非善恶是他的行为指针。所结 交的朋友多是努力苦干的人，而不十分欣赏诙谐有趣的人。 各种社团组织的领袖需要高 G。业务管理和警察具有极高的因素 G。任性纵欲，放火杀人的 罪犯，因素 G 极低。 因素 H----------交际性 低：畏怯退缩，缺乏自信心。低者通常在人群中羞怯。有不自然的姿态，有强烈的自卑感。 拙于发言，更不愿和陌生人交谈。凡是采取观望的态度，有时由于过分的自我意识而忽视 了社会环境中的重要事物与活动。 高：冒险敢为，少有顾忌。高者通常不掩饰，不畏缩，有敢做敢为的精神，使他能经历艰 辛而保持刚毅的一例。有时可能太粗心大意，忽视细节，遭受无谓的打击与挫折。可能无聊 多事，喜欢向异性殷勤卖力。 因素 H 常随年龄而增强。救火队队员和飞行员有高 H，事物员多是低 H。团队领导人必具有 高 H。 因素 I-------情感性 低：理智的，着重现实，自恃其力。低者唱常以客观，坚强，独立的态度处理当前的问题。 重视文化修养，可能过分冷酷无情。 高：敏感，感情用事。高者通常心肠软，易受感动，较女性化，爱好艺术，富于幻想。有时 过分不切实际，缺乏耐心和恒心，不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。在团体活动中， 不着实际的看法与行为常常减低了团队的工作效率。 室内设计师，音乐家，艺人，女人属高 I，而工程师，外科医生，统计师等则多低 I. 因素 L--------怀疑性 低：信赖随和，易与人相处。低者通常无猜忌，不与人角逐竞争，顺应合作，善于体贴人。 高：怀疑，刚愎，固执己见。高者通常怀疑，不信任别人，与人相处，常常斤斤计较，不 顾及到别人的利益。 在团体活动中，低 L 是以团体福利为前提的忠实分子，因素 L 过分高者常常成事不足，败 事有余。工程师，机工，精神病护理员多是低 L，而行政人员和警察常是高 L. 因素 M----------想象性 低：现实，合乎成规，力求妥善合力。低者通常先要斟酌现实条件，而后决定取舍，不鲁 莽从事。在紧要关头时，也能保持镇静，有时可能过分重视现实，为人索然寡趣。 高：幻想的，狂放不羁。高者通常忽视生活的细节，只以本身的动机，当时兴趣等主观因 素为行为的出发点。可能富有创造力，有时也过分不务实际，近乎冲动。因而容易被人误解 及奚落。 艺术家，作者及从事研究者多有高 M。低 M 多选择需要实际，机警，脚踏实地的工作。 因素 N------------世故性 低：坦白，直率，天真。低者通常思想简单，感情用事。与人无争，与世无杵，自许，心满 意足。但有时显得幼稚，粗鲁，笨拙，似乎缺乏教养。 高：精明能干，世故。高者通常处事老练，行为得体。能冷静地分析一切，近乎狡猾。对于 一切事物的看法是理智的，客观的。 科学家，工程师，飞行员多是高 N，牧师神父，护士等多是低 N，牧师的因素 N 不应太高， 低 N 使他不苛求责难，能容忍同情信徒的缺点。 因素 O------------忧虑性 低：乐群，沉着，有自信心。低者通常有信心，不轻易动摇，信任自己有应付问题的能力， 有安全感，能适应世俗。有时因为缺乏同情，而引发别人的反感与恶意。 高：忧虑抑郁，烦恼自扰。高者通常觉得世道艰辛，人生不如意事常八九，甚至沮丧悲观， 时时有患得患失之感。自觉不容于人，也缺乏和人接近的勇气。各种神经病和精神病人都有 高 O。 年老的女招待，低级办事员，以及终生碌碌未尽如意的作家，编辑人等有高 O。职业运动员， 电机工，救火队员，护士等多是低 O。 因素 Q1------------变革性 低：保守的，尊重传统观念与行为标准。低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久而有 权威性的见解，不愿常是探求新的境界。常常激烈的反对新思想以及一切新的变动。在政治 与宗教信仰上，墨守成规，可能被称为老顽固或时代的落伍者。 高：自由的，批评激进，不拘泥现实。高者通常喜欢考验一切现有的理论与实施，而予以 新的评价，不轻易判断是非，企图了解较前卫的思想与行为。可能广见多闻。愿意充实自己 的生活经验。 行政主管人，前卫的政治家，科学家都必须具有高 Q1，护士，牧师神父与许多为首高深教 育的技工等则多有低 Q1，神经病人的因素 Q1 也比较低。 因素 Q2----------独立性 低：依赖，随群附和。低者通常宁欲与人共同工作，而不愿独立孤行。常常放弃个人的主见 而附和取得别人的好感，需要团体的支持以维持其自信心，却并非真正的乐群者。 高：自立自强，当机立断。高者通常能够自作主张，独自完成自己的工作计划，不依赖别 人，也不受社会舆论的约束，同样也无意控制或支配别人，不嫌恶人，但是也不需要别人 的好感。 科学家，行政主管人等多有高 Q2，低 Q2 者不能胜任需要随机应变能力的职务。 因素 Q3----------自律性 低：矛盾冲突，不顾答题。低者通常既不能克制自己，又不能尊重礼俗，更不愿考虑别人 的需要，充满矛盾却无法解决。生活适应有问题者多低 Q3. 高：知己知彼，自律谨严。高者通常言行一致，能够合理的支配自己的感情行动。为人处世 总能保持其自尊心，赢得别人的尊重，有时却不免太固执己见。 高 Q3 者多具有领袖能力的才干，主管人，电机工和生产部门的成功也需要高 Q3。 因素 Q4----------紧张性 低：心平气和，闲散宁静，低者通常知足常乐，保持内心的平衡。也可能过分疏懒，缺乏 进取心。 高：紧张闲扰，激动挣扎。高者通常缺乏耐心，心神不安，态度兴奋。时常感觉疲乏，又无 法彻底摆脱以求宁静。在社群中，他对人与事都缺乏信心。每日生活战战兢兢，而不能自给。 未能在生活或职业中发挥本身才智潜能的人多具有高 Q4，如餐店招待，家庭主妇，缺乏生 活保障的作业等。
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卡特尔16种人格因素测验( 2 )（答案）
第六章 心理测试：科学量表 挖掘潜力 六、人格测试 1.卡特尔 16 种人格因素测验 (1)测验内容。卡特尔 16 种人格特质测验共由 187 个测验题目组成,包含 16 种人格特质因素。每一种人格特质因素 由 10~13 个测题予以确定。16 种因素的测题采取按序轮流排列,以便于计分,并保持被试作答时的兴趣。每一测题备有 3 个可能的答案,使被试折中地选择。测验的指导语和题目可由被试自己看,也可由主试念给被试听;可以个别施测,也可团体 施测。测验时,每个被试发一份答卷纸,没有时间限制,并要求被试以第一印象依题序作答,无须迟疑不决,拖延时间。 表 6-7 卡特尔 16 种人格因素测验表 测评说明: 1.下面这个测试将不仅使你了解自己的内在 16 种性格特征,而且会通过此套试题对你的个性特征作出 全面的综合评价。 2.在选择时,请根据自己的第一印象回答,不要做过多的思考;在你的回答中,没有正确与错误之分,只是 反映了你的想法和感觉。 注意:不要遗漏,请对每一道题目都做出回答;除非在万不得已的情形下,尽量避免“不一定”这样的中 性答案。请在答题卡上填写你认为最恰当的选项。 1 我很明了本问卷的说明: A.是的 2 B.有时如此 C.不是的 B.不太一定 C.比较保守 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.予以劝解 B.介于 A、C 之间 C.我保持沉默 B.不确定 C.社会科学教员 B.不确定 C.政治理论书籍 我愿意做一名: A.建筑工程师 12 C.不是的 在社交场合中: A.我谈吐自如 11 B.不一定 当我见到亲友或邻居争吵时,我总是: A.任其自己解决 10 C.不是的 我不擅长说笑话、讲趣事: A.是的 9 B.不一定 我的思想似乎: A.走在时代前面 8 C.闲居清静而偏僻的山区 我总避免批评别人的言行: A.是的 7 B.介于 A、C 之间 即使是关在铁笼内的猛兽也会使我见了惴惴不安: A.是的 6 C.不同意 我有足够的能力应付各种困难: A.是的 5 B.不一定 如果有度假机会的话,我宁愿: A.去一个繁华的城市 4 C.不是的 我对本问卷的每一个问题,都能做到按自己的真实情况回答: A.是的 3 B.不一定 阅读时,我宁愿选读: A.自然科学书籍 13 我相信许多人都有心理不正常,虽然他们都不愿意承认: A.是的 14 C.常常如此 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不确定 C.自己单独进 行 B.偶然如此 C.从不如此 B.介于 A、C 之间 C.从容不迫 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.宣传工作 B.不太确定 C.家庭教育的 在工厂中,我愿做: A.技术工作 27 B.不常如此 有时我会怀疑别人是否对我的言行真正地有兴趣: A.是的 26 C.极少如此 无论工作、饮食或出游,我总是: A.匆匆忙忙,不能尽兴 25 B.有时如此 我常常会无缘无故地自言自语: A.常常如此 24 C.不是的 在筹划事务时,我宁愿: A.和别人合作 23 B.介于 A、C 之间 我对于人或物的兴趣都很容易改变: A.是的 22 C.不是的 我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受传统礼教的束缚: A.是的 21 B.介于 A、C 之间 事情进行不顺利时,我常会急得掉眼泪: A.从不如此 20 C.不是的 半夜醒来,我会为各种忧虑而不能入眠: A.常常如此 19 B.介于 A、C 之间 从事体力或脑力劳动后,我比平常需要更多的休息才能恢复工作效率: A.是的 18 C.不是的 受人侍奉时我常感到不安: A.是的 17 B.不一定 对于性情急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待: A.是的 16 C.不是的 我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能: A.是的 15 B.介于 A、C 之间 我喜欢阅读的书籍是有关: A.太空旅行的 28 下面列出的三个字词,哪个与其他两个不是同一类: A.狗 29 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.手工劳动 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不确定 C.一个会计师 B.不确定 C.脚踏实地的公民 B.介于 A、C 之间 C.不是的 有时候我觉得我需要剧烈的体力活动: A.是的 42 B.不一定 我认为目前世界所需要的是多一些: A.改造世界的理想家 41 C.不是的 我宁愿自己的生活像: A.一个艺术家 40 B.不一定 我常常怀疑那些对我过于友善的人的动机是否如此: A.是的 39 C.不是的 在学科中,我喜欢: A.音乐 38 B.介于 A、C 之间 我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会: A.是的 37 C.不是的 在公共场合,若我突然成为大家注意的中心,我会感到局促不安: A.是的 36 B.不一定 如果人们知道我内心的成见,他们会大吃一惊: A.是的 35 C.不是的 朋友们大都认为我是一个说话有风趣的人: A.是的 34 B.不一定 若我手持一支装有子弹的手枪,我必须取出子弹后才安心: A.是的 33 C.和从前相仿 当我说谎时,总觉得内心不安,不敢正视对方: A.是的 32 B.不确定 在一生中,我觉得自己能达到我预期的目标: A.是的 31 C.牛 如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得: A.和从前不一样 30 B.石头 我愿意与有礼貌、有教养的人来往,而不愿和粗鲁野蛮的人为伍: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 43 在处理一些必须凭借智慧的事务中,我的父母的确: A.比一般人差 44 C.从不如此 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.中小学教员 B.不太确定 C.认为交换礼物是麻烦多 事 B.2 C.7 B.牧草 C.盐 B.不一定 C.不是的 B.不一定 C.不是的 我觉得我有一些别人所不及的优良品质: A.是的 57 B.有时如此 在做人处世的各个方面,我的父母很值得敬佩: A.是的 56 C.不是的 猫和鱼就像牛和: A.牛奶 55 B.不一定 下列数字中,哪个数字与其他两个数字不同类: A.5 54 C.希望有别人帮助和指导 每逢过年过节或亲友生日、结婚时,我: A.喜欢互相赠送礼品 53 B.不确定 如果待遇相同,我愿意做一个: A.森林管理员 52 C.地方的新闻报道 我在清早起床时,就常常感到疲乏不堪: A.是的 51 B.介于 A、C 之间 我的神经脆弱,稍有刺激性的声音就会使我震惊: A.时常如此 50 C.不是的 在逛街时,我宁愿观看一个画家写生,也不愿意旁听人家议论: A.是的 49 B.介于 A、C 之间 在接受困难任务时,我通常是: A.有独立完成的信心 48 C.自己做错了什么事 看报时,我喜欢读: A.当前世界基本社会问题 47 B.介于 A、C 之间 如果待遇优厚,我愿做照料精神病人的工作: A.是的 46 C.超人一等 当领导召见我时,我总觉得: A.可以趁机提出建议 45 B.普通 根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的: A.是的 B.不太确定 C.不是的 58 我喜欢看电影或参加其他娱乐活动: A.比一般人多 59 C.不是的 B.不确定 C.谋家庭的温饱 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.接受父母的意见 我希望我的家庭能成为: A.适合自身活动和娱乐的地方 72 B.不确定 在年轻的时候,当我和父母的意见不同时,我经常: A.保留自己的意见 71 C.不是的 迁居是一件极不愉快的事: A.是的 70 B.介于 A、C 之间 在一般的困难情境中,我总能保持乐观: A.是的 69 C.和同志们一起工作 当我非常高兴时,总有一种“好景不长”的感觉: A.是的 68 B.不确定 我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的工作: A.是的 67 C.不是的 一个人应该: A.考虑人生的意义 66 B.介于 A、C 之间 我认为,没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难: A.是的 65 C.不是的 即使我做了一件让人笑话的事,我也能坦然处之: A.是的 64 B.介于 A、C 之间 我愿意: A.指挥几个人工作 63 C.不是的 对于我来说在大众面前演讲或表演,是一件难事: A.是的 62 B.介于 A、C 之间 在有思想、有地位的长者面前,我总较为缄默: A.是的 61 C.比一般人少 我喜欢从事需要精密技术的工作: A.是的 60 B.和一般人相同 B.介于 A、C 之间 C.邻里朋友交往活动的一部 分 我解决问题多数依靠: A.个人独立思考 B.介于 A、C 之间 C.和别人互相讨论 7 在需要当机立断时,我总是: 3 A.镇静地运用理智 7 B.介于 A、C 之间 C.常常紧张兴奋 最近,在一两桩事情上,我觉得自己是无辜受累的: 4 A.是的 7 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不确定 C.旅行社经理 我善于控制我的表情: 5 A.是的 7 如果待遇相同,我愿做一个: 6 A.化学研究师 7 “惊讶”与“新奇”犹如“惧怕”与: 7 A.勇敢 7 B.焦虑 C.恐怖 下列三个分数哪一个分数与其他两个不同类: 8 A.3/7 7 B.3/9 C.3/11 不知道为什么,有些人故意回避或冷淡我: 9 A.是的 8 B.不一定 C.不是的 B.不一定 C.不是的 我虽善意待人,却得不到好报: 0 A.是的 8 我不喜欢那些夜郎自大、目空一切的人: 1 A.是的 8 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 和一般人相比,我的朋友的确太少: 2 A.是的 8 3 出于万不得已时,我才参加社交集会,否则我总是设法回避: A.是的 8 B.不一定 C.不是的 我认为对领导逢迎得当,比工作上的表现更为重要: 4 A.是的 8 B.介于 A、C 之间 C.不是的 参加竞赛时,我看重的是竞赛活动,而不计较其成败: 5 A.总是如此 8 B.一般如此 C.偶然如此 按照我个人的愿意,我希望我的工作: 6 A.有固定可靠的工资收入 8 B.介于 A、C 之间 C.工资能随我工作表现随时调 整 我愿意阅读: 7 A.军事与政治的实事记载 88 B.不一定 我认为,有许多人之所以不敢犯罪,其主要原因是怕被惩罚: A.是的 89 B.不太确定 C.也会恼怒起来 B.不一定 C.都要斗争 B.不一定 C.不是的 B.不一定 C.不是的 我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理: A.是的 96 C.不是的 只要没过错,不管别人怎么说,我总能心安理得: A.是的 95 B.不一定 不论是在极高的屋顶上,还是在极深的隧道中,我很少感到胆怯不安: A.是的 94 C.不是的 我认为对任何人: A.都要和善 93 B.不一定 如果有人对我发怒,我总是: A.设法使他镇静下来 92 C.不是的、 “百折不挠”、“再接再厉”的精神似乎完全被现代人忽视了: A.是的 91 B.介于 A、C 之间 我的父母从未很严格地要我事事顺从: A.是的 90 C.富有情感和幻想的作品 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.较别人少 我在年轻的时候和异性朋友交往: A.较别人多 97 我在社交场合中或社团活动中是一个活跃分子: A.是的 98 0 1 2 3 4 5 6 7 C.选做描图员 B.理多而词少 C.辞藻华丽而理由不 足 B.切割 C.铲除 B.偶然如此 C.有时如此 B.介于 A、C 之间 C.我不能专心而感到恼怒 在课堂上,如果我的意见与老师不同,我常常: A.保持沉默 10 B.不确定 当我聚精会神听音乐时,假使有人在旁边高谈阔论: A.我仍能专心听音乐 10 C.不是的 我在大街上,常常避开不愿意打招呼的人: A.极少如此 10 B.不太确定 “铁锹”与“挖掘”犹如“刀子”与: A.琢磨 10 C.不是的 “理不胜词”的意思的是: A.理由如词 10 B.介于 A、C 之间 如果让我选择,我宁愿: A.选做列车员 10 C.不是的 我很少用难堪的话去中伤别人的感情: A.是的 10 B.介于 A、C 之间 在某些心境下,我常因困惑引起幻想而将工作搁置下来: A.是的 10 C.不是的 在人声嘈杂时,我仍能不受干扰,专心工作: A.是的 99 B.介于 A、C 之间 B.不一定 C.当场表明立场 B.介于 A、C 之间 C.不是的 我单独跟异性谈话时,总显得不自然: A.是的 10 8 我在待人接物方面,的确不太成功: A.是的 10 9 0 1 2 3 4 5 6 7 C.维持几个深交的朋友 B.不确定 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不太确定 C.是道德问题 当人们表扬我的时候,我总觉得不好意思: A.是的 11 B.不一定 我喜欢做与戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等相关的工作: A.是的 11 C.不是的 我善于设法影响和我一起工作的同志,使他们能协助我实现我所计划的目标: A.是的 11 B.介于 A、C 之间 如果我发现了别人的缺点,我会不计一切地提出指责: A.是的 11 决 我愿意做一个社会科学家而不愿做一个机械工程师: A.是的 11 C.相信到时总会有办法解 我在结交朋友方面: A.结识很多的人 11 B.介于 A、C 之间 在我结交的朋友中,男女各占一半: A.是的 11 C.不是的 每当做一件困难工作时,我总是: A.预先做好准备 11 B.不完全是这样 我认为一个国家最需要解决的问题: A.是政治问题 11 8 有时我会无故地产生一种面临横祸的恐惧: A.是的 11 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B.不确定 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.容易入睡 B.介于 A、C 之间 C.说给别人听,以泄气 愤 B.不确定 C.航海员 B.忘了时间 C.光阴一去不复返 下列三项中,哪一项应接在“×ΟΟΟΟ××ΟΟΟ×××”的后面: A.×Ο× 12 C.参考市区地图 “时间永恒”,这是比喻: A.时间过得很慢 12 B.介于 A、C 之间 如果待遇相同,我愿做一个: A.律师 12 C.无所谓 有人烦扰我时,我总是: A.能不露声色 12 B.有些动气 在就寝时,我: A.不易入睡 12 C.读一本科学幻想小说 当朋友声明他要在家休息时,我仍设法怂恿他同我一起外出: A.是的 12 B.不一定 到一个新城市里去找地址,我经常: A.见人问路 12 C.几乎没有 当人们批评我古怪不正常时,我觉得: A.非常气恼 12 B.不太多 在闲暇的时候,我喜欢: A.看一部历史探险电影 12 C.不是的 在我童年时,害怕黑暗的次数: A.极多 12 B.有时如此 B.ΟΟ× C.Ο×× B.介于 A、C 之间 C.不是的 我不论到什么地方,都能清楚辨别方向: A.是的 13 0 我的确比一般人幸运,能够从事自己所喜欢的专业和工作: A.是的 13 1 2 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历: A.是的 13 C.不是的 若我急于想借用朋友的东西而朋友又不在时,我认为不告而取也没关系: A.是的 13 B.不一定 我宁愿做一个: 3 A.演员 13 B.不确定 C.建筑师 B.介于 A、C 之间 C.不是的、 B.介于 A、C 之间 C.不是的 业余时间,我总是做好安排,不使时间浪费: 4 A 是的 13 在和别人交往中,我常常会无缘无故地产生一种自卑感: 5 A.是的 13 和不熟悉的人交谈,对我来讲: 6 A.毫不困难 13 B.介于 A、C 之间 C.是一件难 事 我所喜欢的音乐,多数是: 7 A.轻松活泼的 13 B.介于 A、C 之间 C.富有感情 的 我爱沉浸于幻想之中: 8 A.是的 13 我认为未来二十年的世界局势定将好转: B.不一定 C.不是的 9 A.是的 14 B.不一定 C.不是的 B.不确定 C.战争故事 B.介于 A、C 之间 C.不是的 在童年时,我喜欢阅读: 0 A.神话幻想故事 14 我向来都对机械、汽车等感兴趣: 1 A.是的 14 即使让我做一个缓刑释放罪犯的管理监视人,我也会工作得较好: 2 A.是的 14 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不太确定 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.不是的 我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已: 3 A.是的 14 在逆境中,我仍能保持精神振奋: 4 A.是的 14 我以为人工节育是解决世界经济与和平问题的要诀: 5 A.是的 14 在工作中,我喜欢独自筹划,避免别人的干涉和建议: 6 A.是的 14 尽管有的同志和我的意见不和,但我仍能跟他团结: 7 A.是的 14 8 我总是设法使自己不粗心大意,不忽略细节: A.是的 14 9 B.介于 A、C 之间 C.不是的 与人争辩或险遭事故后,我常发抖,精疲力竭,不能安心工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 15 0 没有医生处方,我从不乱用药: A.是的 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不确定 C.避免去不安全的地 方 B.不太确定 C.不是的 B.不太确定 C.不是的 B.极少如此 C.从不如此 我总是把“是非”、“善恶”作为判断或取舍的原则: A.是的 16 C.从不如此 我常常明知故犯,不愿接受好心的建议: A.偶然如此 16 B.偶然如此 我认为,安静的娱乐远胜过热闹的宴会: A.是的 15 C.布料 我爱穿朴素的衣服,不愿穿惹人注目的服装: A.是的 15 B.剪刀 在一个陌生城市,我会: A.到处闲逛 15 C.纵容 我爱打抱不平: A.是的 15 B.养奸 生动的梦境,常常滋扰我的睡眠: A.经常如此 15 C.文艺队活动 “钟表”与“时间”犹如“裁缝”与: A.服装 15 B.不确定 “星火”与“燎原”犹如“姑息”与: A.同情 15 C.不是的 为了培养我个人的兴趣,我愿意参加: A.摄影组活动 15 B.介于 A、C 之间 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 当我工作时我不喜欢有许多人在旁参观: A.是的 16 2 侮辱那些即使有错误的文化人如医生、教师等,也是不应该的: A.是的 16 3 4 5 6 友 7 8 9 0 1 烦 B.介于 A、C 之间 C.不受别人的干涉 B.不确定 C.对杀人犯判处死刑 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.彼此让步以解决矛盾 我一向是重感情而不重理智,因而我的观点常常动摇不定: A.是的 17 C.他们思想的肤浅使我厌 当和立场相反的人辩论时,我主张: A.尽量指出彼此基本观点的差异 17 B.介于 A、C 之间 有时我会无缘无故感到沮丧、痛苦: A.是的 16 C.不是的 若征求我的意见,我赞同: A.切实根绝有心理缺陷的人的生育 16 B.介于 A、C 之间 我喜欢: A.有几个对我很苛求,但富有感情的朋 16 C.数学 和循规蹈矩的人交谈: A.很有兴趣 16 B.不确定 那些自以为是、道貌岸然的人最使我生气: A.是的 16 C.不是的 在各种课程中,我喜欢: A.语文 16 B.介于 A、C 之间 我的学习效率多依赖于: B.大致如此 C.不是的 A.自己阅读好书 17 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 C.不是的 B.不太确定 C.修表工作 B.愤 C.喷 B.堰 C.偃 B.介于 A、C 之间 C.不是的 因为我对一切问题都有些见解,所以大家公认我是个有头脑的人: A.是的 18 B.不太确定 气候的变化并不影响我的情绪: A.是的 18 C.不是的 望子成龙的家长,往往( )苗助长: A.揠 17 B.介于 A、C 之间 在“一人( )事,众人受累”这一填空句中,我认为应填: A.偾 17 C.必要时才能如此 下列工作如果任我挑选的话,我愿做: A.少先队辅导员 17 B.一般如此 我宁愿住在嘈杂的闹市区,而不愿住在僻静的郊区: A.是的 17 C.不是的 我常常被一些无谓的琐事所烦扰: A.是的 17 B.不太确定 在参加辩论前,我总先把握住自己的立场: A.经常如此 17 C.参加团体讨论 我宁选一个工资高的工作,不在乎有无保障,而不愿做工资较低的固定工作: A.是的 17 B.介于 A、C 之间 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.低沉 我讲话的声音: A.洪亮 18 2 一般人都认为我是一个活跃热情的人: A.是的 18 3 4 5 6 7 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的 B.不一定 C.不是的 B.不确定 C.不是的 我通常总是精力充沛,忙碌多事: A.是的 18 C.不是的 在取回或归还借的东西时,我总是仔细检查,看是否保持原样: A.是的 18 B.介于 A、C 之间 我做事严格,力求把事情办得尽善尽美: A.是的 18 C.不是的 我喜欢做出差机会较多的工作: A.是的 18 B.介于 A、C 之间 我相信我没有遗漏或不经心回答上面的任何问题: A.是的 (2)测验的记分方法。卡特尔几种人格因素测验表中的每一道试题各有 A、B、C 三个答案,可得 0 分、1 分或 2 分不等。 但在此特别强调针对聪慧性因素,即因素 B 的测验题,答对者记 1 分,不对者记 0 分。受测者可将个人答卷纸上的答案与记 分标准对照,计算出其在 16 种人格因素上所得的原始分。然后,根据受测者的年龄查常模表(经广泛抽样调查所获知大多 数人在 16 种人格因素上得分的状态表),可通过常模表将原始分数转换成 0~10 的量表分。 表 6-8 卡特尔 16 种人格因素分量表构成表 人格特质 题项构成数目 A 3、26、27、51、52、76、101、126、151、176 B 28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178 C 4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179 E 6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181 F 8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183 G 9、34、59、84、109、134、159、160、184、185 H 10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186 I 11、12、3、62、87、112、137、138、162、163 L 13、38、63、64、88、89、113、114、139、164 M 14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166 N 16、17、41、42、66、67、92、117、142、167 O 18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168 Q1 20、21、45、46、70、95、120、145、169、170 Q2 22、47、71、72、96、97、121、122、146、171 Q3 23、24、48、73、98、123、147、148、172、173 Q4 25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175 (3)16PF 的应用。用 16PF 既可以测出一个人的某一方面的个性特征,又可以对一个人的个性进行综合分析,作出全 面评价。在 16PF 的多年应用过程中,积累了大量的各种职业和患各种类型的心理疾病的人的个性资料,经过分析研究,又 可以用一些特殊的公式,计算出如下几种综合性的个性因素: 第一,心理健康者个性因素。 心理健康状态是一切工作和学习的基础。以此方法计算出来的心理健康标准分在 4~40 之间,平均分为 22 分。一般 不足 12 分者占人数分配的 10%,这种人一般情绪显著不稳定。担任艰巨工作的人要求有较高的心理健康标准分。 其推算公式为:C+F+(11-O)+(11-Q4) 第二,专业有成就者的个性因素。 智力高低固然是选择专业人才的标准,但是某些人格因素也是取得专业成就的重要因素。专业有成就者的个性因素得 分介于 10~100 之间,平均分为 55,60 约等于标准分 7,63 分以上者约等于标准分 8~10。总分在 67 分以上者,一般应 有其成就。 其推算公式为:2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1 第三,创造性强者的个性因素。 具有较高创造力的人一般具有某些方面的人格因素,其推算公式为: (11-A)×2+2B+E+(11-F)×2+H +2I+2M +(11-N)+Q1+2Q2 由上式得到的因素总分可通过表 6-2 转化成相应的标准分数,其标准分越高,则创造能力越强。 表 6-9 创造性因素标准分转化表 因素总分 15~6 63~6 68~7 73~7 78~8 83~8 88~9 93~9 98~1 103~1 2 7 2 7 2 7 2 7 02 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 相应标准 分 2.菲尔人格测验简介 表 6-10 菲尔人格测验题目表 1 你何时感觉最好? A.早晨 2 3 B.下午及傍晚 C.夜里 A.大步地快走 B.小步地快走 C.不快,仰着头面对着世界 D.不快,低着头 E.很慢 你走路时是 和人说话时,你…… A.手臂交叠站着 B.双手紧握着 D.碰着或推着与你说话的人 4 C.一只手或两手放在臀部 E.玩着你的耳朵、摸着你的下巴或用手整理头发 坐着休息时,你的…… A.两膝盖并拢 B.两腿交叉 C.两腿伸直 D.一腿蜷在身下 5 碰到你感到发笑的事时,你的反应是…… A.一个欣赏的大笑 B.笑着,但不大声 D.羞怯的微笑 6 当你去一个派对或社交场合时,你…… C.轻声地咯咯笑 A.很大声地入场以引起注意 7 人 C.非常安静地入场,尽量保持不被注意 当你非常专心地工作时,有人打断你,你会…… A.欢迎他 8 B.安静地入场,找你认识的 B.感到非常恼怒 C.介于 A、B 之间 下列颜色中,你最喜欢哪一种颜色? A.红或橘色 B.黑色 C.黄色或浅蓝色 D.绿色 E.深蓝色或紫色 F.白色 G.棕色或灰色 9 1 0 临入睡的前几分钟,你在床上的姿势是…… A.仰躺,伸直 B.俯躺,伸直 D.头睡在一手臂上 E.被子盖过头 C.侧躺,微蜷 你经常梦到自己在…… A.落下 B.打架或挣扎 C.找东西或人 D.飞或漂浮 E.你平常不做梦 F.你的梦都是愉快的 表 6-11 菲尔人格测验题得分标准表 题 号 A B C D E 1 2 4 6 2 6 4 7 2 1 3 4 2 5 7 6 4 4 6 2 1 5 6 4 3 5 6 6 4 2 7 6 2 4 8 6 7 5 4 3 9 7 6 4 2 1 10 4 2 3 5 6 F G 2 1 1 将上述十项测试题的得分相加后,再对照后面的分析: (1)低于 21 分:内向的悲观者。你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的人,永远要别人为你做决定。你是一个杞人忧 天者,有些人认为你令人乏味,只有那些深知你的人知道你不是这样。 (2)21 分到 30 分:缺乏信心的挑剔者。你勤勉、刻苦、挑剔,是一个谨慎小心的人。如果你做任何冲动的事或无准备的 事,朋友们都会大吃一惊。 (3)31 分到 40 分:以牙还牙的自我保护者。你是一个明智、谨慎、注重实效的人,也是一个伶俐、有天赋、有才干且谦 虚的人。你不容易很快和人成为朋友,却是一个对朋友非常忠诚的人,同时要求朋友对你也忠诚。要动摇你对朋友的信任很 难,同样,一旦这种信任被破坏,也就很难恢复。 (4)41 分到 50 分:平衡的中道者。你是一个有活力、有魅力、讲究实际,而且永远有趣的人。你经常是群众注意力的焦 点,但你是一个足够平衡的人,不至于因此而昏了头。你亲切、和蔼、体贴、宽容,是一个永远会使人高兴、乐于助人的人。 (5)51 分到 60 分:吸引人的冒险家。你是一个令人兴奋、活泼、易冲动的人,是一个天生的领袖,能够迅速做了决定,虽 然你的决定不总是对的。你是一个愿意尝试机会、欣赏冒险的人,周围人喜欢跟你在一起。 (6)60 分以上:傲慢的孤独者。你是自负的自我中心主义者,是个有极端支配欲、统治欲的人。别人可能钦佩你,但不会 永远相信你。 七、气质测试 2.气质测试范例 表 6-12 气质测试题目 测试说明: 1.本气质量表共 60 题,每种气质类型 15 题。请你根据自己的实际状况,选择最符合自己特征的描述。 选择时请根据自己的第一印象,不要思虑太多。 2.每个题目只有一个正确答案,请选择最符合自己实际状况的答案,然后填写到下面的答案填写处。 3.答案选择标准如下: A.非常符合 B.比较符合 C.介于符合与不符合之间 D.比较不符合 E.完全不符合 采取五级评分制计分,根据得分多少确定气质类型。 1.做事力求稳妥,不做无把握的事 2.遇到可气的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快 3.宁肯一个人干事,不愿很多人在一起 4.到一个新环境很快就能适应 5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等 6.和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅 7.喜欢安静的环境 8.善于和人交往 9.羡慕那种善于克制自己感情的人 10.生活有规律,很少违反作息制度 11.在多数情况下,情绪是乐观的 12.碰到陌生人觉得很拘束 13.遇到令人气愤的事,能很好地自我克制 14.做事总是有旺盛的精力 15.遇到问题常常举棋不定,优柔寡断 16.在人群中从不觉得过分拘束 17.情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没意思 18.当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心 19.理解问题总比别人快 20.碰到危险情境,常有一种极度恐怖感 21.对学习、工作、事业怀有很高的热情 22.能够长时间做枯燥、单调的工作 23.合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干 24.一点小事就能引起情绪波动 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作 26.与人交往不卑不亢 27.喜欢参加热烈的活动 28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品 29.工作学习时间长了,常感到厌倦 30.不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手干 31.宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语 32.别人说我总是闷闷不乐 33.理解问题常比别人慢些 34.疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞,重新投入工作 35.心里有事宁愿自己想,不愿说出来 36.认准一个目标就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休 37.学习、工作同样一段时间后,常比别人更疲倦 38.做事有些莽撞,常常不考虑后果 39.老师或师傅讲授新知识、技术时,总希望他讲慢些,多重复几遍 40.能够很快地忘记那些不愉快的事情 41.做作业或完成一件工作总比别人花时间多 42.喜欢运动量大的剧烈体育活动,或参加各种文艺活动 43.不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去 44.接受一个任务后,就希望把它迅速解决 45.认为墨守成规比冒风险强些 46.能够同时注意几件事物 47.当我烦闷的时候,别人很难使我高兴起来 48.爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说 49.对工作抱认真严谨、始终一贯的态度 50.和周围人们的关系总是相处不好 51.喜欢复习学过的知识,重复做已经掌握的工作 52.希望做变化大、花样多的工作 53.小时候会背的诗歌,我似乎比别人记得清楚 54.别人说我“出语伤人”,可我并不觉得这样 55.在体育活动中,常因反应慢而落后 56.反应敏捷,头脑机智 57.喜欢有条理而不甚麻烦的工作 58.兴奋的事常使我失眠 59.老师讲解新概念,常常听不懂,但是弄懂以后就很难忘记 60.假如工作枯燥无味,马上就会情绪低落 表 6-13 气质测试评分标准(将 A、B、C、D、E 分别记为 2、1、0、-1、-2 分) 胆汁质 2 6 9 多血质 4 8 11 黏液质 1 7 10 抑郁质 3 5 12 1 1 2 2 3 3 3 4 4 5 5 5 4 7 1 7 1 6 8 2 8 0 4 8 1 1 2 2 2 3 4 4 4 5 5 6 6 9 3 5 9 4 0 4 6 2 6 0 1 1 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 3 8 2 6 0 3 9 3 5 9 5 7 1 2 2 2 3 3 3 4 4 5 5 5 5 0 4 8 2 5 7 1 7 1 3 9 如果多血质一栏得分超过 20 分,其他三栏得分较低,则为典型多血质;如这一栏在 20 分以下、10 分以上,其他三栏得 分较低,则为一般多血质;如果有两栏得分显著超过另外两栏得分,而且分数比较接近,则为混合型气质,如胆汁-多血质混 合型,多血-黏液质混合型,黏液-抑郁质混合型等;一栏得分很低,其他三栏得分都不高,但很接近,则为三种气质混合型,如 多血-胆汁-黏液质混合型或多血-黏液-抑郁质混合型。
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卡特尔16种人格因素测验( 3 )（答案）
卡特尔 16 种人格因素测验 目的 人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。人 格对于管理者来说是很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效 。 大量研究和实践表明：一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜 的管理环境也不同。利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、 调整和合理利用人力资源提供建议。这正是本测验的使用目的所在。16PF 广泛用于人员的选拔和评定。 功能 从乐群、聪慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑等 16 个相对独立的人格特点对人进行描绘，并可以了解应试 者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中，16PF 能够预测应试者的工作稳定性、工 作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事 诊断提供个人心理素质的参考依据。 特点 本测验是卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制的。卡特尔认为：人的行为之所以具 有一致性和规律性就是因为每一个人都具有根源特质。为了测量这些根源特质，他首先从各种字典和有关 心理学、精神病学的文献中找出约 4,500 个用来描述人类行为的词汇，从中选定 171 项特质名称，让大学生 应用这些名称对同学进行行为评定，因素分析后最终得到 16 种人格特质。卡特尔认为这 16 种特质代表着 人格组织的基本构成。 适用对象 本测验是评估 16 岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具，广泛适用于各类人员，对对象的职业、级别 年龄、性别、文化等方面均无限制。 构成 16PF 测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制。卡氏采用系统观察法、科学实验法 以及因素分析统计法，经过二、三十年的研究确定十六种人格特质，并据此编制了测验量表。16 种人格因 素是各自独立的，每一种因素与其他因素的相关极小。这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的 独特个性。测验由 187 道题组成。每一人格因素由 10-13 个测题组成的量表来测量，共 16 个分量表。16 种因 素的测题采取按序轮流排列，以便于计分，并保持受试者做答时的兴趣。每一测题有三个备选答案。 请记住： 1.每一个测试题只能选择一个答案 2.每个问题都要回答，不要有遗漏 3.尽量不要选择中性答案 4.本测验不记时间，但凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。 5.有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你作出一种倾向性选 择。 6.把答案写在序号的下面空格内 1 我很明了本测验的说明： C 2 A 3 A 4 C 5 A 6 A 7 C 8 A 是的 B 不一定 C 不是的 我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答： A 是的 B 不一定 C 不同意 如果我有机会的话： A 我愿意到一个繁华的城市去旅行 B 介于 A.、C.之间 C 我愿意游览清静的山区 我有能力应付各种困难： A 是的 B 不一定 C 不是的 即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会惴惴不安： A 是的 B 不一定 C 不是的 我总是不敢大胆批评别人的言行： A 是的 B 有时如此 C 不是的 我的思想似乎： A 比较前卫 B 一般 C 比较保守 我不擅长说笑话、讲趣事： A 9 C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我很讨厌制定好的计划被一些突发事件打乱： A 是的 B 不一定 C 不是的 10 在群众集会中： C 11 C A 我谈吐自如 B 介于 A.、C.之间 C 我保持沉默 我对自己充满自信： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 12 阅读时： C A 我喜欢读自然科学书籍 B 不确定 C 我喜欢读政治家的传记 13 我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 14 我希望我的爱人擅长交际,不一定具有文艺才能： A A 是的 B 不一定 C 不是的 15 对于性情急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 16 受人侍奉时我常常局促不安： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有比别人更多的休息时间,才能保持工作 17 效率： A A .是的 B .介于 A.、C.之间 C 不是的 18 半夜醒来,我常常为某种忧虑不安而不能再入睡： C A 常常如此 B 有时如此 C 极少如此 19 工作进行得不顺利时,我常常急得涕泪交流： A A 从不如此 B 有时如此 C 常常如此 20 我认为只要双方同意,就可以离婚,不要受传统观念的束缚： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 21 我对人或物的兴趣,都很容易改变： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 22 在工作中： C A 我愿意和别人合作 B 不确定 C 我愿意单独进行 23 我常常会无缘无故地自言自语： A A 常常如此 B 偶然如此 C 从不如此 24 无论是工作、饮食或外出游览，我总是： A A 匆匆忙忙,不能尽兴 B 介于 A.、C.之间 C 从容不迫 25 有时我怀疑别人是否对我的言行真正地有兴趣： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 26 如果待遇相同，我更愿在： A A 技术部门工作 B 介于 A.、C.之间 C 销售部门工作 27 我学习新知识多依赖于： A A 阅读书籍 B 介于 A、C 之间 C 参加集体讨论 28 本题下面列出的三个单词,哪个与其他两个单词不类同： B A 狗 B 石头 C 牛 29 如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得： A A 和从前不一样 B 不确定 C 和从前相仿 30 在一生中,我总觉得能达到自已所预期的目标： C A 是的 B 不一定 C 不是的 31 当我说谎时,总觉得内心羞愧,不敢正视对方： C A 是的 B 不一定 C 不是的 32 在朋友的小圈子里，我是一个活跃的分子： C A 是的 B 不一定 C 不是的 33 多数人认为我是一个说话有风趣的人： C A 是的 B 不一定 C 不是的 34 如果人们知道我内心的想法,他们会大吃一惊： A A 是的 B 不一定 C 不是的 35 在公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,我就会感到局促不安： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 36 我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 37 在学科中： C A 我喜欢音乐 B 不一定 C 我喜欢手工劳动 38 我常常怀疑那些出乎我意料的、对我过于友善的人的诚实动机： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 39 我愿意把我的生活安排得象一个： C A 艺术家那样 B 不确定 C 会计师那样 40 我认为目前所需要的是： A A 多出现一些改造世界的理想家 B 不确定 C 脚踏实地的实干家 41 有时候我觉得我需要剧烈的体力活动： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 42 我愿意跟有教养的人来往,而不愿意同鲁莽的人交往： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 43 在处理一些必须凭借智慧的事务中： C A 我的上司表现得比一般人差 B 介于两者之间 C 我的上司表现出得超人一等 44 当领导召见我时： C A 我觉得可以趁机提出建议 B 介于 A.、C.之间 C 我总怀疑自已做错了事 45 如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 46 读报时： C A 我喜欢读当前世界上的基本问题 B 介于 A.、C.之间 C 我喜欢读地方新闻 47 在接受困难任务时： C A 我总是有独立完成的信心 B 不确定 C 我总是希望有别人的帮助和指导 48 当发现马路上有人围观看热闹时，我会想办法打听清楚发生了什么事： A A 是的 B 介于 A、C 之间 C 不是的 49 我的神经脆弱,稍有点刺激就会使我战栗： B A 时常如此 B 有时如此 C 从不如此 50 早晨起来,我常常感到疲乏不堪： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 51 如果待遇相同： A A 我愿选做经济分析家 B 不一定 C 我愿选做大学讲师 52 每逢过年过节或亲友结婚时： C A 我喜欢赠送礼品 B 不太确定 C 我不愿相互送礼 53 本题下面列的三个数字中,哪个数字与其它两个数字不类同： C A 13 B 11 C ７ 54 猫和鱼就像： B A 牛和牛奶 B 牛和牧草 C 牛和盐 55 我在小学时敬佩的老师,到现在仍然值得我敬佩： A A 是的 B 不一定 C 不是的 56 我希望拥有支配他人的权力： C A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 57 根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的： C A 是的 B 不太确定 C 不是的 58 我喜欢看电影或参加其它娱乐活动的次数： C A 比一般人多 B 和一般人相同 C 比一般人少 59 我喜欢从事需要精密技术的工作： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 60 在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、谨慎： A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 61 A 62 C 63 C 对于我来说在大众面前演讲或表演,是一件难事： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我愿意： A 指挥几个人工作 B 不确定 C 和同事们一起工作 即使我做了一件让人笑话的事,我也能坦然处之： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 64 A 65 A 66 C 67 A 68 C 69 A 70 C 71 我认为,没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难： A 是的 B 不确定 C 不是的 一个人应该： A 考虑人生的真正意义 B 不确定 C 踏踏实实地工作和学习 我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 领导一句批评我的话会让我郁闷很长时间： A 是的 B 不一定 C 不是的 在一般的困难情境中,我总能保持乐观： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我不喜欢经常变换办公的位置： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在年轻的时候,当我和父母的意见不同时，我会： A 保留自已的意见 B 介于 A.、C.之间 C 接受父母的意见 我希望把我的家庭： A 72 A 73 C 74 C 75 C 76 A 77 C 78 A 建设成适合自身活动和娱乐的地方 B 介于 A.、C.之间 C 成为邻里交往活动的一部分 我解决问题时，多借助于： A 个人独立思考 B 介于 A.、C.之间 C 和别人互相讨论 在需要当机立断时，我总是： A 镇静地运用理智 B 介于 A.、C.之间 C 常常紧张兴奋 最近在一、两件事情上,我觉得我是无辜受累的： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我善于控制我的情绪： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 如果待遇相同： A 我愿做一个化学研究工作者 B 不确定 C 我愿做一个旅行社经理 以“惊讶”与“新奇”搭配为例,我认为： A “惧怕”与“勇敢”搭配 B “惧怕”与“焦虑”搭配 C “惧怕”与“恐怖”搭配 本题下面列出的三个分数,哪一个分数与其它两个分数不类同： B 79 A 80 C 81 A 82 A 83 A 84 C 85 A 3/7 B 3/9 C 3/11 不知为什么,有些人总是故意回避我： A 是的 B 不一定 C 不是的 每次出门前，我必须确认电源水源已经切断才安心： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我不喜欢争强好胜的人： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 和一般人相比,我的朋友的确太少： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 不在万不得已的情况下,我总是回避参加应酬性活动： A 是的 B 不一定 C 不是的 我认为对领导逢迎得当,比工作表现更重要： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 参加竞赛时,我总是本着“参与第一、比赛第二”的原则： A 86 C 87 C 88 A 89 A 90 A 91 C 92 A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 按照我个人的意愿,我希望做： A 有固定而可靠工资收入的工作 B 介于 A.、C.之间 C 工资高低应随我的工作表现而随时调整的工作 我愿意阅读： A 军事与政治的实事记载 B 不一定 C 富有情感和幻想的作品 我认为,有许多人之所以不敢犯罪,其主要原因是怕被惩罚： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 多数人从内心里并不愿意花力气帮助他人： A 是的 B 不一定 C 不是的 “百折不挠、再接再厉”的精神,似乎被人们所忽视： A 是的 B 不一定 C 不是的 当有人对我发火时,我总是： A 设法使他镇静下来 B 不太确定 C 自已也会发起火来 我认为人和人之间： A 93 A 94 A 95 A 96 A 97 C 98 A 99 A 都是友好相处的 B 不一定 C 都是勾心斗角的关系 不论是在极高的屋顶上,还是在极深的隧道中,我很少感到胆怯不安： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 只要没有过错,不管别人怎么说,我总能心安理得： A 是的 B 不一定 C 不是的 我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我的人生原则是“走自己的路，让别人去说吧”： A 非常符合 B 介于 A.、C.之间 C 非常不符合 我在社团活动中,是一个活跃分子： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在人声嘈杂中,我仍能不受干扰,专心工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在某些心境下,我常常因为困惑或陷入空想而将工作搁置下来： A 100 A 101 C 102 C 103 B 104 C 105 C 106 A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情： A 是的 B 不太确定 C 不是的 如果让我选择,我宁愿： A 选做护士 B 不确定 C 选做打字员 “理不胜词”的意思是： A 理不如词 B 理多而词少 C 词藻华丽而理不足 以“铁锹”与“挖掘”搭配为例,我认为： A “刀子”应与“琢磨”搭配 B “刀子”应与“切割”搭配 C 刀子”应与“铲除”搭配 我在大街上,常常避开我所不愿意打招呼的人： A 极少如此 B 偶然如此 C 有时如此 当我聚精会神听音乐时,假使有人在旁边高谈阔论： A 我仍能专心听音乐 B 介于 A.、C.之间 C 我不能专心而感到恼怒 在课堂上,如果我的意见与老师不同,我常常： A 107 A 108 A 109 C 110 C 111 A 112 A 113 A 保持沉默 B 不一定 C 当场表明立场 我单独跟异性谈话时,总显得不自然： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我在待人接物方面,的确不太成功： A 是的 B 不完全是这样 C 不是的 每当做一件困难工作时： A 我总是预先做好准备 B 介于 A.、C.之间 C 我相信到时候总会有办法解决的 即便多次失败，我也不放弃再次尝试的机会： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 别人若对我不公正，我会找机会进行报复： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我愿意做一个社会科学家而不愿做一个机械工程师： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 如果我发现了别人的缺点,我会不计一切地提出指责： C 114 C 115 C 116 A 117 A 118 A 119 C 120 A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我发现很多人嫉妒我的好主意，是因为他们没有先想到这些主意： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 当人们表扬我的时候,我总觉得羞愧窘促： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我不敢和上司提出会引起争议的问题： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 有时我会无故地产生一种面临大祸的恐惧： A 是的 B 有时如此 C 不是的 在我童年时： A 害怕黑暗的次数极多 B 害怕黑暗的次数不太多 C 害怕黑暗的次数几乎没有 在闲暇的时候,我喜欢： A 121 看一部历史性的探险电影 B 不一定 C 读一本科学性的幻想小说 当人们批评我古怪不正常时： C 122 A A 我非常气恼 B 我有些气恼 C 我无所谓 到一个新城市里去找地址，我会： B A 找人问路 B 介于 A.、C.之间 C 参考市区地图 当朋友声明他要在家休息时,我总是设法怂恿他同我一起到外面去游 123 览： C 124 C 125 A 126 C A 是的 B 不一定 C 不是的 在就寝时： A 我常常不易入睡 B 介于 A.、C.之间 C 我常常极易入睡 有人烦扰我时： A 我能不露声色 B 介于 A.、C.之间 C 我总要说给别人听,以泄气忿 如果待遇相同： A 我愿做一名律师 B 不确定 C 127 B 128 B 129 C 130 A 131 A 132 A 133 C 我愿做一名程序员 “时间变成了永恒”,这是比喻： A 时间过得很快 B 忘了时间 C 光阴一去不复返 下面列的三项中,哪一项应接在“×○○○○××○○○×××”的后面： A ×○× B ○○× C ○×× 我在高处的时候，总觉得站不稳当： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 即使同"情敌"交谈，我也能心平气和： A 是的 B 不一定 C 不是的 我希望周围的人都比我差劲： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我更愿意做一名： A 娱乐明星 B 不确定 C 134 C 135 A 136 C 137 A 138 A 139 A 140 A 有成就的建筑师 业余时间,我总是做好安排,不使时间浪费： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在和别人交往中,我常常会无缘无故地产生一种自卑感： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 和不熟悉的人交谈： A 对我来讲毫不困难 B 介于 A.、C.之间 C 对我来讲是一件难事 我希望自己成为一个才华横溢的人： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我爱想入非非： A 是的 B 不一定 C 不是的 总有人在背后说我坏话： A 是的 B 不一定 C 不是的 在童年时： A 我喜欢阅读神话幻想故事 B 不确定 C 141 C 142 A 143 A 144 C 145 C 146 A 147 A 我喜欢阅读战争故事 我向来都对机械、汽车等感兴趣： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢参加冒险刺激的游戏： A 是的 B 不一定 C 不是的 即使有重要的约会，我也不会比平时提早出门： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 即使在不顺利的情况下,我仍能保持精神振奋： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢经常变换工作以维持新鲜感： A 是的 B 不太确定 C 不是的 在工作中,我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 尽管有的同事和我的意见不和,但我仍能跟他搞好团结： A 是的 B 不一定 C 148 A 149 A 150 A 151 A 152 B 153 A 154 A 不是的 我在工作和学习上,总是设法使自已不粗心大意,不忽略细节： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在和人争辩或险遭事故后,我常常精疲力竭,不能安心工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 未经医生处方,我是从不乱吃药的： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 根据我个人的兴趣： A 我愿意参加摄影组活动 B 不确定 C 我愿意参加文艺队活动 以“星火”与“燎原”搭配为例,我认为： A “姑息”应与“同情”搭配 B “姑息”应与“养奸”搭配 C “姑息”应与“纵容”搭配 “钟表”与“时间”的关系,犹如： A “裁缝”与“服装”的关系 B “裁缝”与“剪刀”的关系 C “裁缝”与“布料”的关系 生动的梦境,常常干扰我的睡眠： A 经常如此 B 偶然如此 C 155 C 156 A 157 A 158 A 159 A 160 C 161 A 从不如此 我爱打抱不平： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 如果我要到一个新城市： A 我将要到处闲逛 B 不确定 C 我避免去不安全的地方 我爱穿朴素的衣服,不愿穿华丽的服装： A 是的 B 不太确定 C 不是的 我认为,安静的娱乐远远胜过热闹的宴会： A 是的 B 不太确定 C 不是的 我不喜欢和邋遢的人打交道： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我总是把“是、非、善、恶”作为处理问题的原则： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 当我工作时我不喜欢有许多人在旁参观： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我认为,侮辱那些即使有错误的有文化教养的人,如医生、教师等,也是 162 不应该的： A 163 C 164 A 165 B 166 A 167 C 168 A A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在各种课程中： A 我喜欢语文 B 不确定 C 我喜欢数学 当我非常高兴时,总有一种“好景不长”的感觉： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 和循规蹈矩的人交谈： A 很有兴趣,并有所得 B 介于 A.、C.之间 C 他们的思想很简单,使我厌烦 我是个想像力很丰富的人： A 是的 B 不一定 C 不是的 当和上司争执时，我会坚定的表明我的意见： A 是的 B 不一定 C 不是的 有时我会无缘无故感到沮丧、痛苦： A 是的 169 C 170 A 171 A 172 A 173 C 174 A 175 C B 介于 A.、C.之间 C 不是的 当和立场相反的人辨论时： A 我主张尽量找出基本概念的差异 B 不一定 C 我主张彼此让步 我一向是重感情而不重理智,因而我的观点常常动摇不定： A 是的 B 大致如此 C 不是的 我的学习： A 多赖于自已阅读书刊 B 介于 A.、C.之间 C 多赖于参加集体讨论 我希望周围人的作息时间都和我的一致： A 是的 B 不一定 C 不是的 在参加讨论时,我总是能把握住自已的立场： A 经常如此 B 一般如此 C 必要时才能如此 我常常被一些无所谓的小事所烦扰： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我宁愿住在嘈杂的闹市区,而不愿住在僻静的郊区： A 是的 176 C 177 B 178 C 179 A 180 C 181 C 182 C B 不太确定 C 不是的 下列工作如果任我挑选的话,我愿做： A 心理咨询员 B 不太确定 C 技术工程师 在“一人( )事,众人受累”这一填空句中,我认为应填： A 偾 B 愤 C 喷 在“望子成龙的家长,往往( )苗助长”这一填空句中,我认为应填： A 揠 B 堰 C 偃 气候的变化并不影响我的情绪： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 让我耐心的倾听他人的诉说是件困难的事儿： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我生来就具有影响别人的天赋： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 一般人都认为我是一个活跃热情的人： A 是的 183 A 184 C 185 C 186 C 187 A B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我喜欢做出差机会较多的工作： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我做事严格,力求把事情办得尽善尽美： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 在取回或归还借的东西时,我总是仔细检查,看是否保持原样： A 是的 B 介于 A.、C.之间 C 不是的 我通常总是精力充沛,忙碌多事： A 是的 B 不一定 C 不是的 我相信我没有遗漏或不经心回答上面的任何问题： A 是的 B 不确定 C 不是的
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个性自我测验--明白自己优缺点，更好行事-综合素养测评
个性自我测验 1、说明： 根据每个句子的陈述，按照自身情况自我评估，在 1 到 10 之间给自己选一个分 数。如果你给自己打 1 分，就意味着那个陈述对你来说一点都不对。10 分则意味着这 个陈述完全适合你；5 分或 6 分将意味着这个陈述有时对你来说是正确的，有时是不 正确的。也就是说，你给自己的分越高，这个陈述就越符合你。 你必须对每个陈述作出回答，答案不存在对与错，只是对自己个性的了解，看一 看自己最适合做什么，只有如实回答，才能了解自己。 2 测试题目： （1）我喜欢独自完成工作。 12345678910SO （2）我想让每个人都知道我。 12345678910 A （3）我总是相信自己的答案是正确的。 12345678910 F （4）我常常没有经过充分的思考就讲话或行动。 12345678910SP （5）我对自己面临的困难无法忘却。 12345678910 I （6）我会花适当的时间来准备可能会有困难的事情。 12345678910 D （7）如果我有话要讲，没有人能阻止我。 12345678910 A （8）我喜欢让别人领导我。 12345678910 P （9）我不喜欢做和我的朋友迥然不同的事情。 12345678910 G （10）我容易受别人的情绪影响。 12345678910 I （11）我确信自己所做的尽善尽美。 12345678910 D （12）我能很快感觉到别人的困难。 12345678910 I （13）如果可能的话，我会尽量回避感情。 12345678910 F （14）我不会匆匆地做出反应。 12345678910 D （15）和别人在一起工作的时候，我总是处于最佳状态。 12345678910 G （16）我不喜欢经常出去。 12345678910 P （17）在空闲时间找点乐趣和娱乐对我来说非常重要。 12345678910SP （18）我不注意别人的感受方式。 12345678910 F （19）我很容易就感到厌烦。 12345678910SP （20）我没有其他人敏感。 12345678910 F （21）打消我的自信需要很长时间。 12345678910 F （22）我喜欢经常做一些新鲜和不同的事情。 12345678910SP （23）我喜欢的活动之一就是让朋友高兴。 12345678910 G （24）我会控制自己的烦躁感。 12345678910 P （25）我总是直言不讳。 12345678910 A （26）当我想到过去的事情时，我可能会失眠。 12345678910 I （27）我不盼望与人相处。 12345678910SO （28）我是一个容易满足的人。 12345678910 D （29）我可以自己轻易地作出决定。 12345678910SO （30）我不喜欢说服别人改变他们的想法。 12345678910 P （31）我并不觉得坚持一件事情很困难。 12345678910 D （32）我可能会在片刻之间因为注意到某件事情而改变想法。 12345678910SP （33）当人们聚在一起的时候，我常常能让他们都投入到当前的活动。 12345678910 A （34）我并不认为把自信传递给朋友是一件不好的事。 12345678910 G （35）人们认为我很有洞察力。 12345678910 I （36）如果其他人对某事感觉强烈的话，我往往会同意他们。 12345678910 P （37）在辩论中我常常取胜。 12345678910 A （38）朋友对我说并不十分重要。 12345678910SO （39）我不喜欢别人侵入我的空间。 12345678910SO （40）我不喜欢别人在任何时候给我打电话。 12345678910 G 3 分数累计: 按 SO、G、A、P、I、F、SP、D 分类统计，并将统计分数填入下表 1。将每一行中的两 个分数进行比较，分数大的所表示的字母就是“主要字母”，将其填入表内，两个分 数的差值，就是分数差值。如，SO=25 G=10，那么主要字母就是 SO，分数差值就 是 15。 表 1 总得分 主要字母 分数差值 SO= G= A= P= I= F= SP= D= 4 测评结果 根据表 1 的“主要字母”就可以在表 2 《个性类型表》中找到自己的个性类型。查 找的方法是先看表 2 的第一列，主要字母是“SO”还是“G”，再看最后一列主要字母 是“A”还是“P”，这时已经确定你的性格类型在那一行里。然后再看第一行你的主要 字母是“F”还是“I”，再看表 2 最后一行是“D”还是“SP”，确定你的性格类型在那 一列。行与列的交叉点，就是你的性格类型。 表 2 个性类型图表 尊重事实（F）尊重事实（F）富有想象（I）富有想象（I） 合 群（G）（1）指导型（2）投机型（3）裁判型（4）卫道型果 断(A) 合 群（G）（5）扫尾型（6）联络型（7）知心型（8）共事型消极被动(P) 喜欢独处（So）（9）统筹型（10）顾问型（11）设计型（12）理想型果 断 (A) 喜欢独处（So）（13）查阅资料型（14）协助型（15）专业型（16）漫游型消 极被动(P) 深思熟虑(D)跟着感觉走(Sp)深思熟虑(D)跟着感觉走(Sp) 5、格类型解释与适应的职业： （1）FDAG—指导型 个性特点：尊重事实，深思熟虑，合群而且果断。 适合职业：军官，银行经理，总经理，酒店经理，生产部经理，零售主管，运送 部经理。 （2）FSpAG—投机型 个性特点：尊重事实，有主创意识，合群而且果断。 适合职业：广告执行总监，拍卖主持，俱乐部秘书，财产代理，公共关系指导， 政治家，运动裁判或组织者，高级管理者，资金筹集者。 （3）IDAG—裁判型 个性特点：富有想象力，深思熟虑，合群而且果断。 适合职业：医生，食道学家，心理医生，护士长，高中教师，社会工作者，青少 年工作者。 （4）ISpAG—卫道型 个性特点：独立，有主创意识，果断而且合群。 适合职业：公民权维护者，美容师，展示艺术家，记者，公关人员，戏剧教师， 社团代表。 （5）FDPG—扫尾型 个性特点：尊重事实，深思熟虑，消极而且合群。 适合职业：救护人员，武装部队，出纳员，护士，警察，狱警，消防员，警卫。 （6）FSpPG—联络型 个性特点：尊重事实，有主创意识，消极而且合群。 适合职业：广播主持，邮递员，酒吧招待，牙医助理，美发师，主角，中学教师， 秘书，运动助理，团队领导。 （7）IDPG—知心型 个性特点：独立，深思熟虑，消极且合群。 适合职业：医院搬运工，物业管理人员，精神病护士，幼儿园教师，社工，治疗 专家。 （8）ISpPG—共事型 个性特点：独立，有主创意识，消极被动，合群。 适合职业：顾问，市场助理，幼儿教师，接待员，零售助理，剧务，侍应生。 （9）FDASo—统筹型 个性特点：注重事实，深思熟虑，果断，爱独处。 适合职业：法律顾问，督察，公诉人，工作研究官员，海关官员，税务员。 （10）FSpASo—顾问型 个性特点：注重事实，有主创意识，果断，爱独处。 适合职业：进出口商，采购人员，企业家，现货或期货交易商，销售指导，市场 交易人员，不动产投机商，道路管理人员，俱乐部经理。 （11）IDASo—设计型 个性特点：富有想象力，深思熟虑，果断，爱独处。 适合职业：分析家，建筑师，商业顾问，检察员，记者，图书馆员，社会学家， 医学家。 （12）ISpASo—理想家 个性特点：独立，有主创意识，果断，爱独处。 适合职业：建筑师，艺术家，作家，厨师长，舞蹈家，室内设计师，音乐家，雕 塑家。 （13）FDPSo—查阅资料型 个性特点：注重事实，深思熟虑，消极，爱独处。 适合职业：会计技师，档案员，拍卖商，司机，工程师，行动调查员。 （14）FSpPSo—协助型 个性特点：注重事实，有主创意识，消极，爱独处。 适合职业：会计技师，导游，厨师，神职人员，翻译，计算机技师，道路巡警， 医师。 （15）IDPSo—专业型 个性特点：独立，深思熟虑，消极，爱独处。 适合职业：植物学家，农场工人，旅游景点工作者，园艺师，历史学家，传递员， 陶工，牧人，房屋修理工，马夫，机械制造者，规划者。 （16）ISpPSo—漫游型 个性特点：独立，有主创意识，消极，爱独立。 适合职业：酒吧招待，舞蹈家，娱乐艺人，模特，搬运工，生产线工人，售货员， 侍应生。 6 个性维度定义 个性测试有两个描述和其他人关系的维度：（1）你是倾向于喜欢独处还是合群； （2）你是倾向于果断主动还是消极被动。测试这两个维度的要素是： （1）SO—喜欢独处 自立，主动，有时被看成是安静，也可能被看成是傲慢，甚至被看成是“局外 人”。自行其事，可以与人相处，但有时会害羞，人多的时候感到不自在。超然，有目 的性，自己做决定。机智，不会传播“小道消息”。 适合的职业： 考古学家，农场工人，手足病医生，翻译，邮递员，火车驾驶员，作家，银匠， 技工，摄影师，出租车司机，程序员。 （2）G—合群 合群，但不一定是领导人物。喜欢呼朋唤友，讨厌孤独。忠诚并会提供帮助。为了 得到接纳，会轻易地被说服。为了合群会改变自己的行为。能解决人与人之间的分歧。 爱参与，喜欢和别人一起做决定。 适合的职业： 飞机机组人员，拍卖人员，俱乐部秘书，娱乐官员，物业管理人员，活动组织者， 公共人员，水手，士兵，青年工作者，教练。 （3）A—果断 富有攻击性，可能会有主宰倾向并比较固执。常常被看成是“急于求成”。大声讲 话，直接切中要点。有决断力，有时会冒险去得到自己想要的东西。能“打破沙锅问到 底”。可能会被看成是“爱出风头”，但也赢得别人的尊重。可能对别人的感受视而不 见。有批判性，咄咄逼人。勇于承担责任。 适合的职业： 经纪人，俱乐部经理，演员，邮递员，新闻编辑，销售代理，酒店管理员，时装 采购员，谈判人员，戏剧老师，运输经理，记者。 （4）P—消极被动 把问题留给自己，宁愿放弃也不愿和别人争论。容易相处，通常是好的合作伙伴。 乐于助人而且不会轻易烦躁。可能不会直接说出自己的想法。避免对抗，努力去取悦别 人。容易合作，会尊重别人及帮助别人。 适合的职业： 书本装订商，计算机操作人员，制衣商，篆刻师，猎场看守，减肥专家，园丁， 陶工，店主，科技读物作者，专利审查人员。 工作维度 反映工作关系有两个维度；（1）你是富有想象力还是尊重事实；（2）你是倾向 于跟着感觉走，还是深思熟虑。测试这两个维度的要素有： （1）I—富有想象力 对别人的感受比较敏感。情绪化，而且往往善于表达自己。思考后再作出决定，而 且不是靠一时的冲动。容易被别人影响，会受别人批评的伤害。常常在小事上花太多的 时间。常常感到沮丧和挫折。富有创新性，对感受和想法反应敏感。 适合的职业： 艺术家，作家（非科技读物），音乐家，舞蹈家，植物学家，音乐医师，演讲和 戏剧教师，橱窗装饰师。 （2）F—尊重事实 有逻辑地看待事物。通常比较冷静，而且“脚踏实地”。喜欢有秩序、有组织的行 为方式。不容易被别的事情分散精力。以一种克制的方式做事。客观，善于分析，能看 出问题的关键。能避开烦扰别人的细节。喜欢信息和事实。 适合的职业： 律师，摄影师，海关官员，潜水员，不动产代理商，技工，狱警，技术人员，交 通警察。 （3）SP—跟着感觉走 活泼但比较冲动。喜欢变化，快速移动和不同的环境。常常感到难以坚持某件事情， 或无法自始至终地完成某项工作。为人风趣，充满热情，富有感染力。因为老是在变化 自己追逐的对象，容易被看成是缺乏“深度”。尽量会发挥很大的作用，但可能会忘 记组织纪律。 适合的职业： 舞蹈演员，展示人员，服装师，美发誓，广告助理，按摩师，模特，公关助理。零 售助理，酒吧招待。 （4）D—深思熟虑 冷静，平稳而且可靠。耐心地等待事情的发生。沉着，不容易为外界干扰。能根据 变化的情况处理问题。做事很慢，深思熟虑，这样会使人对他们产生信赖。看起来可能 有点缺乏生气或反应迟钝。平淡无奇。自鸣得意---属于那种会说“我早就告诉过你” 的人。压力面前应付自如。井井有条地完成任务。 适合的职业：救护人员，行政官员，临床医学家，国际跳棋队员，生物工程学者， 救火队员，安全官员，整骨疗法专家，修补人员，外科医生，工作指导专家。
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杰奎琳惠特摩尔“礼仪测试”-综合素养测评
[礼仪测评] 佩蓉 杰奎琳惠特摩尔“礼仪测试” 佩蓉礼仪测试 佩蓉礼仪测试本礼仪测试由佩蓉根据杰奎琳惠特摩尔“礼仪测试”修正而成，并获得对 方授权，修正后的“佩蓉礼仪测试”更适合中国人使用。 1.良好礼仪的核心是： a.确保恰如其分地遵守礼节 b.确保对方能感受到你的尊重、关心和体贴 c.确保以行动正确为准则来维持关系 d.避免在礼仪细节上犯错，从而在商务往来中占据主动 2.服装依据穿着的场合可以分为几级： a.三级：职业服装、周末休闲装、户外运动装 b.五级：职业服装、周末休闲装、酒吧夜总会装、体育锻炼装、户外活动装 c.六级：职业服装、酒吧夜总会装、周末休闲装、体育锻炼装、户外运动装、晚宴舞会装 d.八级：职业服装、创意行业服装、酒吧夜总会服装、周末休闲装、体育锻炼装、户外活动装、晚宴舞会 装、正式黑领结装 3.袜子的穿着标准是： a.与裤子的颜色相配 b.与鞋子的颜色相配 c.与西服上衣的颜色相配 d.与腰带的颜色相配 4.一般工作场合下，当女士穿凉鞋时： a.应该穿短袜 b.应该穿长袜 c.短袜、长袜都不该穿，脚指甲表面要保持清洁、勿涂色 d.短袜、长袜都不该穿，脚指甲的涂色要与服装的颜色统一 5.成功的第一印象能够： a.在竞争中淘汰掉对手 b.使得对方想购买你的产品或者接受你的服务 c.为商务关系的建立打开第一扇门 d.确保赢得生意 6.以下正确使用 Email 的是： a.用来讨论一件机密的事情 b.用来安排会议日程 c.用来协商一份合同细则 d.用来登广告 7.商务往来中，当发给对方邮件时，应该避免： a.抄送给其他人 b.粘贴附件 c.使用符号拼凑的情绪脸谱或其他夸张的卡通图案 d.信件内容要简短 8.以下哪项属于良好的电话礼仪： a.接电话的一方先挂电话 b.开会时压低声音接电话 c.开会时拒听来电 ，并发信告诉对方自己正在开会，不方便接听 d.与朋友开 Party 时接听一位重要大客户的电话 9.递给对方名片的最好时机是： a.见面后立即递给对方，作为自我介绍的方式 b.在与对方谈及工作时 c.仅当对方向你索要名片时；否则，一定不要给对方名片 d.和对方的谈话慢慢展开时，在你向对方索要名片后 10.在商务交往中，与客户见面后的跟进是非常重要的，以下不合适的跟进行为是： a.递给对方一个手写的感谢卡 b.送给对方一件值钱的礼物 c.送给对方感兴趣的书或者 CD 11.掌握良好的用餐礼仪非常必要，这是因为： a.与商业同人共同进餐能在业务关系之上建立起社会关系 b.几乎所有的商业合同都是在饭桌上谈成的 c.许多高水平的工作面试均是在饭桌上进行的 d.以上都是 12.在吃自助餐时，以下哪项比较合适： a.将最贵的放入食盘，并且多多益善 b.一次取 3～5 种食物，而不是将盘子堆得满满的 c.逗留在自选区，与朋友闲聊 d.让朋友插队，以便他们在最后时刻挤进队列 13.西式工作午餐的主人不应该： a.选择餐馆和地点 b.买单 c.为每个人点餐 d.小心处理就餐中出现的问题，遇争执时不当众吵闹 14.在西餐厅进餐时，哪类工作人员不需要小费： a.侍酒师 b.停车场管理员 c.餐厅前台接待 d.为你服务的服务生 15.如果被西方人邀请去他们家拜访或进餐，通常的做法是： a.带一个小礼品 b.穿鞋直接进去 c.进餐前帮助主人排刀叉等餐前准备；餐后帮忙收拾 d.从进家到离开保持欣赏、有兴趣和感激的态度，并常常表达你这样积极的心态 e.以上均是 16.当你和重要的人物用餐的时候，有人致电你的手机，你会： a.两声铃声内接听，并尽快结束通话 b.不接听，假装是别人的手机在响 c.向一起用餐的人道歉，并把手机设置成静音模式，优先考虑眼前一起用餐的人 d.向一起用餐的人表示歉意，离开座位，到洗手间接听 17.进餐后，餐巾应该： a.简单地折起来放在盘子的右边 b.简单地折起来放在盘子的左边 c.简单地折起来放在盘子的中间 d.很艺术地折叠起来放在椅子上 18.当别人赞扬你时，你应该： a.表示自己不配这样的赞扬，认为这样做是谦虚的美德 b.将自己受表扬之处轻描淡写一番，认为这不算什么 c.微笑并致谢 d.要求对方再详细描述他对你的赞扬，以确认对方言真意切 佩蓉礼仪测试答案： 1.b2.d3.a4.c5.c6.b7.c8.c9.d10.b11.d 12.b13.c14.c15.e16.c17.b18.c
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计划性和创新性测验（含答案）-综合素养测评
计划性和创新性测验 “他/她的工作计划能力能达到岗位要求吗？”“他/她具备良好的创新意识吗？”在招 聘和选拔时，面对候选者，HR 总希望能得到这些问题的真实可信的答案。的确，计划性和 创新性是很多工作岗位的必备素质，因此成为了招聘和选拔人才的重要考察指标。但是要 做到准确评估这两方面的素质却并非易事，在面试中，即使面试官精心准备了考察计划性 和创新性的问题，有备而来的候选者也总能侃侃而谈，让面试官很看清其真实的特点，也 有些时候，由于候选者缺乏相应的面试或工作经验，而使用人单位与具有出色潜质的人才 失之交臂。 本测验的目的就是帮助 HR 解决这个问题，测验能同时考察候选者计划性和创新性两 个方面的特点。每道题目的两个选项之间并没有明显的好坏之别，这能够最大限度地保证 受测者是按照自身具备的特点来答题，而不是按照社会公认的判断标准来选择答案。同时 测验基于个人的性格特征，而不是经验，这样有助于鉴别出具有优秀潜质的人才，因此也 适用于应届毕业生的选拔。 测验题目 答题说明 本测验共有 31 道题，涉及我们的工作、生活、价值观等方面。对于这些问题，每个人的看法 都会不尽相同，任何基于真实情况的回答都是你的个性、特点的反映，没有“对”或“不 对”之分。请在每道题的 A 和 B 中选择一个答案，不要漏掉任何一道题。有些题你可能从未 碰到过或难以选择，不需要过多思考，凭第一感觉回答即可。 题目 1 当要做别人也做的事时，我更愿意 A 用大家所接受的方法做 B 自己想出的方法做 2 我对自己的物品的摆放通常是 A 在意的 B 随便的 3 我更难以接受的是 A 生活的节奏单一不变 B 稳定有序的生活被打乱 4 我认为更重要的是 A 能够预见一件事情 B 能够适应现实条件 5 我喜欢 A 抽象的、概括性的观点 B 具体的、真实的叙述 6 当被事先规定好你要在某个时刻做某件事情，我 A 很高兴，可以按计划行事 B 有些不高兴，因为被束缚了 7 我更看重 A 潜在的可能性 B 真实的情况 8 选择你较喜欢的词 A 实干家 B 创新者 9 选择你较喜欢的词 A 制作 B 发明 10 选择你较喜欢的词 A 富于想象 B 讲求实效 11 选择你较喜欢的词 A 有条不紊 B 机动灵活 12 选择你较喜欢的词 A 提前安排 B 不断体验 13 选择你较喜欢的词 A 理论 B 经验 14 对周末或假日，我喜欢 A 提前安排好约会、社交聚会等 B 随心所欲，临时决定做什么 15 在日常工作中，我 A 从最后关头的压力中得到动力 B 避免出现燃眉之急的压力 16 在工作中，我 A 尽量避免定一个最后期限 B 安排好了的事情，就不再轻易改动 17 通常情况下，我 A 崇尚现实主义与常识 B 崇尚想像力和新事物 18 我更愿意交的朋友是 A 总有新主意的人 B 脚踏实地的人 19 我通常 A 在做完决定后感到快乐 B 因保留有选择的余地而快乐 20 和我相处得好的人通常是 A 富于想象的人 B 注重现实的人 21 相对之下，我更相信 A 确定而有形的事物 B 灵感和推理 22 选择你较喜欢的词 A 一丝不苟 B 不拘小节 23 选择你较喜欢的词 A 想象 B 实际 24 选择你较喜欢的词 A 条理的 B 随意的 25 选择你较喜欢的词 A 已知 B 未知 26 选择你较喜欢的词 A 过程 B 结果 27 选择你较喜欢的词 A 可能性 B 现实性 28 选择你较喜欢的词 A 具体 B 抽象 29 我喜欢 A 完成有重大意义的探索性工作 B 完成常规性的实际的工作 30 更符合我的情况是 A 我总有一种开创新局面、创造新事物的冲动 B 我认为多数时候应坚持经受过检验的常规方法，以免冒太大的风险 31 更符合我的情况是 A 目标一旦确定，我就会坚持不懈地为之奋斗 B 我根据现实情况灵活调整我的目标 计分（所有题目都是计 0 分或者 1 分） 计划性（18 题） 选 A 计 1 分，选 B 计 0 分的题目：2、4、6、7、11、12、14、19、22、24、27、31 选 B 计 1 分，选 A 计 0 分的题目：3、15、16、21、25、26 0～6 低 计划性和条理性不强。不喜欢对工作进行计划和安排，而更喜欢随时和随意的工作方式。不 关注系统性，对于工作更愿意从自己当下最感兴趣的部分着手，容易难分主次，也不愿意 为任务设定时间期限。认为严格按照计划执行是对自己的束缚，更愿意灵活对待目标和计 划，认为目标和计划可以根据情况随时调整。不在意时间安排，有时显得拖拉。 7～12 中 计划性和条理性居中。能对工作进行必要的规划和安排，多数情况下能为工作设定明确的 目标，确定主次，根据工作需要制定时间表。通常能按照既定的计划执行，但也会根据情 况做灵活的调整。一般情况下对待时间期限较为重视，但在压力情境下可能会有所延迟。 13～18 高 有很高的计划性和条理性。非常重视对工作的规划和安排，喜欢清晰有序、井井有条地计划 工作，能为全局和长远考虑，设定清晰、明确的目标，善于按照事情的轻重缓急安排优先 次序，习惯制定具体的时间表。对于既定的计划严格执行，按部就班。有较强的时间紧迫感， 总是认真对待时间期限。思路清晰，注重效率。 创新性（30 题） 选 A 计 1 分，选 B 计 0 分的题目：3、4、5、7、10、13、15、16、18、20、23、26、27、29、30 选 B 计 1 分，选 A 计 0 分的题目：1、2、6、8、9、11、12、14、17、19、21、22、24、25、28 0～10 低 创新性灵活性低。喜欢遵循先例、传统和经验，重视已经形成的制度、惯例等，不愿意加以 变动和改进。处理问题时，不喜欢冒险尝试未经实践检验的方式方法，而更愿意相信和采 用已经被证明过有效的方法。关注目前的现实情况，对新的可能性考虑较少或排斥，有时 可能显得死板。 11～20 中 创新性灵活性居中。在通常情况下，倾向于按照传统和经验行事，遵守已经形成的制度、惯 例等，但在必要时，也愿意接受对固有事物的改进和创新。处理问题时，多数情形下希望 采用已经被证明过有效的方式，但同时能对新的可能性、新的方法保留开放的态度。思路有 一定的开阔性，能提出新的想法和创意。 21～30 高 创新性灵活性高。不喜欢因循守旧、墨守成规，总是寻求新的思路和方法，敢于打破陈规。 关注对工作方式和组织运行等的创新和改进。富有创意和好奇心，总是能提出新颖的方法 和独到的见解。思路开阔，能发现多种可能性，并对其保持开放态度。善于接受新的事物和 新的观念。 后记： 北京北森测评技术有限公司（简称北森测评）是国内领先的人才测评工具及专业服务提供 商．公司一直致力于帮助企业实现最佳的人岗匹配，从而帮助客户更好、更快、更省地提升 其人力资本价值。经过在人才测评技术、人才、研发流程、知识和经验等方面的长期积累、创 新和持续改进，北森测评凭借良好的服务品质和专业的服务精神赢得了包括：中国银行、 中海油、清华同方、微软公司、智联招聘、锐旗人力等国内国际一流企业和机构在内的众多客 户的认可和青睐。
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个性成熟度测试（附参考答案）-综合素养测评
个性成熟度测试 下面有 25 道题，每道题都有 5 个备选答案。请你根据自己的真实情 况，在题目下面圈出相应的字母，每题只能选择一个答案。请注意这是测 验你的真实想法和做法，而不是问你哪个答案最正确。因此请不要猜测 “正确的”答案，以免测验结果失真。 1、我所在单位的领导（或学校的老师）对待我的态度是： A、老是吹毛求疵地批评我； B、只要有一点不对，马上就批评我，从不表扬我； C、只要我不太出格，他们就不会指责我； D、他们说我工作和学习还是认真的； E、我有错误他们固然要批评，我有成绩他们也会表扬我。 2、如果在比赛中我输了，我通常的做法是： A、找出输的原因，提高技术，争取下次赢； B、对获得胜利的一方表示钦佩； C、认为对方没啥了不起，在别的方面自己（或自己一方）比对方强； D、认为对方这次赢的原因不足为奇，很快就忘记了； E、认为对方这次赢的原因是运气好，如果自己运气好的话也会赢对方。 3、当生活中遇到重大挫折（如高考落榜、失恋）时，我便会感到： A、这辈子算完了； B、也许能在其他方面获得成功，予以补偿； C、不甘心失败，决不惜付出任何代价，一定要实现自己的愿望； D、没什么大不了的，我可以调整自己的计划或目标； E、自己本来就不应当抱有这样高的期望或抱负。 4、别人喜欢我的程度是： A、某些人很喜欢我，另一些人一点也不喜欢我； B、一般人都有点喜欢我，但我不以我为知己； C、谁也不喜欢我； D、大多数人都在一定程度上喜欢我； E、我不了解别人的看法。 5、我对谈论自己失败经历的态度是： A、只要有人对我失败的经历感兴趣，我就告诉他； B、如果说在谈话中涉及到，我就无所顾忌地说出来； C、我不愿让别人怜悯自己，因此很少谈自己失败的经历； D、为了维护自尊我从不谈自己失败的经历； E、我感到自己似乎没有遇到什么失败。 6、在一般情况下，与我意见不相同的人都是： A、想法怪僻、难以理解的人； B、没什么文化知识修养的人； C、有相当理由坚持自己看法的人； D、生活阅历和我不同的人； E、素养比我丰富的人。 7、我喜欢在游戏或竞赛中遇到的对手是： A、技艺很高超的人，使我有机会向他学习； B、比我技艺略高些的人，这样玩起来更有劲； C、技术稍逊于我的人。这样我可以总是赢他，显示自己的实力； D、和我的技术不相上下的人，这样在平等的情况下最有益于展开竞 争； E、一个有比赛道德失业率，不管他的技术水平如何。 8、我喜欢的社会环境是： A、比现在更安宁、平静的社会环境； B、就像现在这样的社会环境就很好； C、正向好的方面发展的社会环境； D、变化剧烈的社会环境，使我能利用这个机会发展自己； E、比现在更富足的社会环境。 9、我对待争论的态度是： A、随时准备进行激烈争论； B、只对自己感兴趣的问题才争论； C、我很少与人争论，喜欢自己独立思考各种观点的利弊； D、我不喜欢争论，尽量避免之； E、无所谓。 10、受到别人指责时，我通常的反应是： A、分析别人为什么指责我，自己在哪些地方有错； B、保持沉默毫不在意，过后置之脑后； C、也对他进行指责； D、尽量照别人的意思去做； E、如果我认为自己是对的，就为自己辩护。 11、我认为亲友的帮助对一个人事业成功的影响是： A、总是有害的，这会使他在无人帮助的时候面对困难而一筹莫展； B、通常是弊大于利，常常帮倒忙； C、有时会有帮助，但这不是最主要的； D、为了获得事业成功，这是必需的； E、对一个人起步时有帮助。 12、我认为对待社会生活环境的正确态度是： A、使自己适应周围的社会生活环境； B、尽量利用生活环境中的有利因素发展自己； C、改造生活环境中的不良因素，使生活环境变好； D、遇到不良的社会生活环境，就下决心脱离这个环境，争取调到别 的地方去； E、好死不好歹活，不管周围生活环境是好是坏。 13、我对死亡的态度是： A、从来不考虑死的问题； B、经常想到死，但对死不十分惧怕； C、把死看做是自然现象，但平时很少想到； D、每次想到死就毛骨悚然； E、不但不怕，反而认为自己死了是解脱。 14、为了让别人对自己有好的印象，我的做法是： A、在未见面时就做准备； B、虽很少预先准备，但在见面时提醒自己应给人留下一种好的印象； C、懒得考虑给人一个好的印象； D、我从来不做预先准备，也讨厌别人掩盖自己的本来面目； E、为了工作和生活上的特殊需要，有时应认真考虑如何给人以良了 的印象。 15、我认为要使自己生活得愉快而有意义，就必须生活在： A、天然关系融洽的亲友们中间； B、有学识的人们中间； C、志同道合的同志们中间； D、人数众多的亲戚、同学和同事们中间； E、生活在什么人中间都一样。 16、在工作或学习中遇到困难时，我通常是： A、向比我懂得多的任何人请教； B、只向我的亲密朋友请教； C、我总是尽自己的最大努力去独立解决，实在不行，才去请求别人 的帮助； D、我只是咬紧牙关不请求别人来帮助； E、我没发现可以请教的人。 17、当自己的亲人错误地责怪我时，我通常时： A、心里憋气，但不吱声； B、为了家庭和睦，违心地承认自己做错了事； C、当即发火，并进行争论，以维护自己的自尊； D、克制自己，耐心地解释和说明； E、一笑了之，从不放在心上。 18、在与别人的交往中，我通常是： A、喜欢故意引起别人对自己的注意； B、希望别人注意我，但又想不明显地表示出来； C、喜欢别人注意我，但并不刻意去追求这一点； D、不喜欢别人注意我； E、对于是否会引人注意，我从不在乎。 19、外表对我来说： A、非常重要，常花很多时间修饰自己的外表； B、比较重要，常花不多的时间作修饰； C、不重要，只要让人看得过去就行了； D、完全没有意义，我从不修饰自己的外表； E、重要是重要，但实际上花时间不多。 20、我喜欢与之经常交篱的人通常是： A、异性，因为他们（或她们）与我更合得来； B、同性，因为我和他们（或她们）更容易相处； C、和我合得来的人，不管他们与我的性别是否相同； D、我不喜欢与家庭以外的人多交往； E、我只喜欢与少数合得来的同性朋友交往。 21、当我必须在大庭广众中讲话时，我总时： A、因为紧张发窘而讲不清话； B、尽管不习惯，但还是竭力保持神态自苦的样子； C、我把这看成是一次考验，精神抖擞地去讲； D、我喜欢出头露面，这时讲话更出色； E、无论如何也要推辞，不敢去讲话。 22、我对用看手相、测八字来算命的看法是： A、我发现算命能了解过去和未来，而且很准； B、算命人多数是骗子； C、我不清楚算命到底是胡说，还是确有道理； D、我不相信算命能预测人的过去和未来； E、尽管我知道算命是迷信，但还是时常一试。 23、在参加几个人的讨论会中，我通常是： A、第一个发现意见； B、我对自己了解的问题才发表看法； C、我从来不在小经会上发言； D、我从来不在小组会上发言； E、我虽然不带头发言，但总是要说上几句。 24、我对社会的看法是： A、社会上到处都有丑恶的东西，我希望能逃避现实； B、在社会上生活，要想永远保持正直、清白是很难的； C、社会是复杂而迷人的大舞台，我很喜欢研究社会现象； D、不管社会如何，我只希望自己能生活得愉快； E、不管生活环境如何，我都要努力奋斗，无愧于自己的一生。 25、当我在人生道路上遇到考验（如参加高考、竞选职位）时，我总是： A、很兴奋，因为这是表现自己的机会； B、视作平常之事，因为我已经习惯了； C、感到有些害怕，但仍硬着头皮去顶； D、非常害怕失败，宁愿放弃尝试； E、听天由命吧！ 个性成熟度测试常模 计分与诊断 题 号 选 项 A B C D E 1 —3 —2 +4 0 +6 2 +4 0 —3 +8 —4 3 —4 +10 0 +5 —3 4 0 +3 —3 +8 —2 5 —3 +8 +4 —2 0 6 —3 —2 +8 +4 0 7 —2 +6 —3 0 +8 8 —5 0 +6 +4 —3 9 —4 +8 0 —2 +3 10 +8 —4 —4 0 +4 11 —2 0 +8 —4 +6 12 —2 +4 +8 —4 +6 13 0 +2 +10 —4 —3 14 —1 +8 0 —3 +4 15 0 +6 +4 —2 —4 16 +8 0 +4 —2 —4 17 —1 0 —4 +8 +4 18 —2 0 +8 —3 +4 19 —2 +6 0 —3 +4 20 —2 0 +8 —3 +4 21 —1 +4 +8 +2 —4 22 —5 +3 —2 +10 0 23 0 +8 —1 —4 +4 24 —3 —2 +6 0 +10 25 +4 +8 0 —4 —1 计 分 表 根据你的答案，对照计分表，累计自己总得分。计分过程中，负分 数与绝对值相等的正分数可以相互抵消。这个总分就是你的个性成熟度 指数。 计分表上每道题目的 5 个答案中，得分为正值的答案代表处理该 问题的合理做法。得分越高，说明该做法越妥当，是个性成熟者的通常 做法。相反，得分为负值的答案均代表了不妥当的或幼稚的做法，反映 了个性的不成熟。因此，你可以观察一下你在每道题目上的得分，看看 自己在哪些题目上的得分较高，自己在处理哪些问题上较为成熟和老 练；自己在哪些题目上得了负分数，自己在处理哪些问题时还不成熟， 较为妥当的做法是哪一种。经过这样仔细的分析，你可以看出自己处理 社会生活问题上的长处和短处，使自己尽快地成熟起来。 另外，总分可以用来判断一个人整体的个性成熟程度。总分越高，说 明你的个性越成熟；总分越低，说明个性越不成熟；具体的个性成熟程 度的划分，可参照下面的评价表。 总 分 个性成熟程度 0 分以下 很不成熟 0～49 不大成熟 50～99 一 般 100～149 比较成熟 150 分以上 很成熟 评价表 如果你的测验总分在 150 分以上，这说明你是个很成熟老练的人。 大凡个性成熟的人，在社会中都游刃有余，处理泰然。他们知道怎样妥 善地处理个人所遇到的各种社会问题。他们能够准确地判断：处理一个 问题，哪些方式是有效的，哪些方式则会造成不良的后果，从而选择 一种最佳期的处理主法。他们常常成为别人请教和效仿的对象。 个性成 熟的人大多有丰富的经历，有大量过去失败的或成功的经验可供借鉴。 但是，个性成熟的程度并不一定与人的年龄成正式。 如果测验总分在 100～149 分之间，这说明你是较为成熟的人。 在大部分事情的处理上你是很得体的。你能够很好地适应社会，建立起 较良好的人际关系。 如果测验总分在 50～99 分之间，这说明你的个性成熟程度属于 中等水平。你的个性具有两重性：一半老练，另一半是幼稚的。还需要 在社会生活实践中慢慢磨炼。 如果测验总分在 0～49 分之间，这说明你的个性还欠成熟，你还 不善于处理社会生活中的各种问题和矛盾，不善于观察影响问题的各 种复杂因素，不能准确地预见自己行为的结果，还不能很好地适应复 杂的社会生活。 如果你的测验总得分是负数，说明你还十分幼稚，处理社会生活 问题仍不成熟。你喜欢单凭个人粗浅的直觉印象和一时的感情行事，好 冲动、莽撞、不识大体。或者相反，即遇事退缩不前，害怕出头露面，孤 独而自卑。你容易得罪人，也容易被人欺骗，在社会生活中到处碰壁， 无法实现自己的理想和目标。这与现代社会生活的要求很不适应，你必 须设法使自己尽快地成熟起来。
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气质类型测试-综合素养测评
心理测试：你是哪种气质类型 前言 多些了解自己，尊重内心行为。 测试导语 未接受过气质测试的人大多数恐怕都说不清楚自己的气质类型，测试是对自己性格特征最基本的了解。 下面是有关气质的 60 道问答题，没有对错之分，回答时不要猜测什么是正确答案，请根据你的实际情况 与真实想法作答。每题设有五个选项： A-很符合 B-比较符合 C-介于中间 D-不太符合 E-很不符合。 测试开始 1 做事力求稳妥，一般不做无把握的事。 2 遇到可气的事就怒不可遏，只有把心里话全说出来才痛快。 3 宁可一人做事，不愿很多人在一起。 4 很快就能适应一个新环境。 5 厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6 和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7 喜欢安静的环境。 8 善于和人交往。 9 羡慕那种善于克制自己感情的人。 10 生活有规律，很少违反作息制度。 11 在多数情况下，情绪是乐观的。 12 碰到陌生人会觉得很拘束。 13 遇到令人气愤的事，能很好地自我控制。 14 做事总是有旺盛的精力。 15 遇到问题时常常举棋不定，优柔寡断。 16 在人群中从不觉得过分拘束。 17 情绪高昂时觉得干什么都有趣；情绪低落时觉得干什么都没意思。 18 当注意力集中于某一事物时，别的事物很难让自己分心。 19 理解问题总比别人快。 20 碰到危险情况时，常有一种极度恐惧感。 21 对学习、工作、事业抱有极大的热情。 22 能够长时间做枯燥、单调的工作。 23 符合兴趣的事，干起来劲头十足，否则就不想干。 24 一点小事就会引起情绪波动。 25 讨厌做那种需要耐心、细心的工作。 26 与人交往不卑不亢。 27 喜欢参加热烈的活动。 28 爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。 29 工作学习时间长时，常感到厌倦。 30 不喜欢长时间讨论一个问题，愿意实际动手干。 31 宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。 32 别人说我总是闷闷不乐。 33 理解问题常比别人慢一些。 34 疲倦时只要经过短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。 35 心里有话时，宁愿自己想，不愿说出来。 36 认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。 37 同样和别人学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。 38 做事有些莽撞，常常不考虑后果。 39 老师和师傅讲授新知识、新技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍。 40 能够很快忘记不愉快的事情。 41 做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。 42 喜欢运动量大的剧烈活动，或参加各种娱乐活动。 43 不能很快地把注意力从一件事上转移到另一件事上去。 44 接受一个任务后，就希望迅速完成。 45 认为墨守成规比冒风险好一些。 46 能够同时注意几件事。 47 当我烦闷的时候，别人很难让我高兴。 48 爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。 49 对工作认真严谨，具有始终如一的态度。 50 和周围人的关系总是处不好。 51 喜欢复习学过的知识，重复检查已经完成的工作。 52 希望做变化大、花样多的工作。 53 小时候会背许多首诗歌，我似乎比别人记得清楚。 54 别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。 55 在体育活动中，常因反应慢而落后。 56 反应敏捷，头脑机智灵活。 57 喜欢有条理而不麻烦的工作。 58 兴奋的事常常使我失眠。 59 老师讲新的概念，常常听不懂，但是弄懂以后就很难忘记。 60 如果工作枯燥无味，马上情绪就会低落。 计分标准 选 A 得 2 分，选 B 得 1 分，选 C 得 0 分，选 D 得-1 分，选 E 得-2 分。然后计算总分。 测试结果 1 将每题得分填入下表相应的“得分”栏内。 2 计算每种气质类型的总分数。 3 气质类型的确定：如果某类气质得分明显高出其他三种，均高出 4 分以上，则可定为该类气质。此 外，如果某类气质得分超过 20 分，则为典型型；如果某类得分在 10 分～20 分，则为一般型。 如果两种气质类型得分接近，其差异低于 3 分，而且又明显高于其他两种，高出 4 分以上，则可定为 两种气质的混合型。 如果三种气质得分均高于第四种，而且相互接近，则为三种气质的混合型。 胆汁质题号 2 6 9 14 17 21 27 31 36 38 42 48 50 54 58 总分得分 多血质题号 4 8 11 16 19 23 25 29 34 40 44 46 52 56 60 总分得分 黏液质题号 1 7 10 13 18 22 26 30 33 39 43 45 49 55 57 总分得分 抑郁质题号 3 5 12 15 20 24 28 32 35 37 41 47 51 53 59 总分得分 心理评析 气质是心理活动的动态特征，与日常生活中所说的“脾气”、“秉性”相近。气质是人格特征的自然 风貌，它的成因主要与大脑的神经活动类型及后天习惯有关。气质类型本身在社会价值评价方面无好坏优 劣之分，可以说每一种气质类型中都有积极或消极的成分，在人格的自我完善过程中，应扬长避短。气质 不能决定人的思想道德素养和活动成就的高低。各种气质类型的人都可以对社会做出贡献，当然其消极成 分也会对人的行为产生负面影响。 在人群中，典型的气质类型者较少，更多的人是综合型。多血质和胆汁质的气质类型易形成外向性格； 黏液质和抑郁质的气质类型的人一般较文静和内向。 1 胆汁质 神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应 速度快而灵活。 心理特点：活泼好动，善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪和情感容易产生也容易变化和 消失，同时容易外露；体验不深刻。 典型表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不会感到拘束。在工作、学习上 富有精力而且效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意 从事合乎实际的事业，会对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下， 会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业 一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。 合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等。 2 多血质 神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；外倾性明显；情绪兴奋性高；控制力弱；反应速 度快但不灵活。 心理特点：坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷，但准确性差；情感外露，但持续 时间不长。 典型表现：胆汁质又称不可遏止型或战斗型。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动， 反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；在语言上、表情上、姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现；在克服 困难上有不可遏止和坚忍不拔的劲头，但不善于考虑；性急，情感易爆发而不能自制。这种人的工作特点 带有明显的周期性，埋头于事业，也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。但是当精力耗尽时，易失去 信心。 适合职业：管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻 记者、演员、军人、公安干警等。 3 黏液质 神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性低；外部表现少；情绪具有稳定性；反应速度快但不 灵活。 心理特点：稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情绪不易外露；注意力稳 定而不容易转移，外部动作少而缓慢。 典型表现：这种人又称为安静型，在生活中是一个坚定而稳健的辛勤工作者。由于这种人具有与兴奋 过程相均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不会为无谓的诱因 而分心。黏液质的人态度持重，交际适度，不做空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露 情感，能自制，也不常常显露自己的才能。这种人能长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。其不 足之处在于不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧，固定性有余，而灵活性不足。具有 从容不迫和严肃认真的品德，性格上表现出一贯性和确定性。 适合职业：外科医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话务员、调解员、教师、人力人事管理主 管等。 4 抑郁质 神经特点：感受性高；耐受性低；随意反应性低；情绪兴奋性高；反应速度慢，刻板固执。 心理特点：沉静、对问题感受和体验深刻、持久；情绪不容易表露；反应迟缓但深刻；准确性高。 典型表现：有较强的感受能力，易动感情，情绪体验的方式较少，但是体验时持久且有力，能观察到 别人不易察觉的细节，对外部环境变化敏感，内心体验深刻，外表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、 优柔寡断，容易恐惧。 适合职业：校对、打字、排版、检察员、雕刻工作、刺绣工作、保管员、机要秘书、艺术工作者、哲学家、科 学家。
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绝对挑战类职业测评试题与答案-综合素养测评
绝对挑战类 职业测评试题与答案 分析 你是什么样的主管？ 李某某新上任，没有多久，你发觉她偷懒，工作不力，令同事之间互相猜忌， 考虑过后，你决定把她解雇，这时你会？ A 叫助手告诉她已被解雇 B 叫她进房，然后直接地把她辞退 C 以温和的语气和外交辞令向她解释，她实在不适合在公司工作 D 把她解雇，然后向其它下属安抚，叫他们安心工作 分析结果 ★A、被动的领导风格。你逃避面前困难，虽然这种作风并非完全没有效，但如 果要成功地采用这种领导方式，你的助手必须十分地精明干炼。 ★B、独裁的领导风格。你不能忍受别人犯错，一经指示便希望别人一丝不苟地 把工作做得最好。这是一个传统的管理方法，但是在讲究人性化管理的今天已较 少有人延用，因为这类的主管较少受人爱戴。 ★C、民主式的领导风格。你和属下之间相当友善。每次要使用权力时便踌蹰不 前，虽然能顾及下属的自尊和士气，人人工作愉快，但是你部门的工作效率肯 定不是全公司最高的。 ★D、队长风格。一方面你懂得在适当时刻运用权力，尽量和下属保持合作，一 方面又能提高士气，极尽 怀柔，令每位下属都觉得自己是队伍中的一分子。队 长风格，就是今天在科学管理方式上认为最理想的领导者风范。 揭开男人们临睡前的行为秘密 男人在大多数时间里都把自己深深地隐藏起来，让想了解他们的女人们无 法一窥究竟。不过百密必有一疏，男人在临睡前那短短的时刻里，他们最自我的 生活方式、心境均表现无遗。就让我们来揭开他们临睡前的行为秘密吧。 A、睡前爱看电视 B、睡前爱吃宵夜 C、睡前爱泡吧 D、睡前看书或者听音乐 E、睡前做健身 分析结果 ★A 睡前爱看电视的男人：他是个爱面子又有点空虚的男人。 在别人眼里是十足的工作狂。但一个人时，却有种说不出的空虚和寂寞。因 而以多姿多彩的电视情节，来排遣自己的空虚。 在爱情方面他是个腼腆的人， 心动后考虑很久才行动，除非对方是完全合乎他标准的梦中情人，他才会抛开 面子，积极主动地向她示爱。 ★B、睡前爱吃宵夜的男人：他有一颗脆弱和敏感的心。 在工作或人际关系上情绪常常受到压抑，无法宣泄出来。长此以往，他会习 惯性地靠一顿丰盛的宵夜来满足自己受委屈的心。如果你爱上这样的男人，不妨 做他忠实的倾听者。让他舒服地诉说，倾泄心中的苦闷。喜欢温柔小女人的他， 渴望自己敏感的心能遇上一个体贴的爱人，彼此平和相恋相许。 ★C、睡前爱泡吧的男人： 他是个个性鲜明、跟着“心情”和“感觉”走的男人。 不过由于工作和社会的压力，他会悄悄地隐藏自己的情绪，而到酒吧里宣 泄出来，寻求心理上的平衡。 他希望有个温馨的家庭让心情有所依恋。但短暂 的激情又是他另一种情绪的出口。 ★D 睡前看书或者听音乐的男人：他是个沉稳的男人。 对自己未来的方向，早已有了蓝图。对生活充满热情，对工作也相当执着。 最重要的是，他会反省自己的优缺点。你爱上这样的男人，需要细心经营彼此的 感情。除了日常生活要培养默契外，心灵的成长、对事情的判断等都需要你平时 用心学习，并多和他讨论。如果你拒绝成长，最后会令他忍无可忍而离开你。 他是个讲究品位的男人。爱情的质比量重要，宁愿和相爱的人天长地久，也不愿 交一大堆女朋友来满足自己的虚荣。 ★E、睡前做健身的男人：他对于自己的期望值很高，希望终有一天能达到自己 的目标且坚信必定成功。 如果你希望他有所改变的话，只能以柔克刚，且准备充分的理由，让他心 服口服，这样，他才会对你刮目相看。 对于爱情，他属于主动进攻型。遇到自 己心动的女性，他会运用各种方法去追求。所以你千万别主动追他，令他觉得你 没有一点挑战性，让他失去追求的欲望。 从点菜看你的性格 当你和朋友或其它人到了一间饭店或酒店里用餐时，你点菜时通常是： A 先请店员说明菜的情况后再点菜 B 犹犹豫豫，点菜慢吞吞的 C 先点好，再视周围情形而变动 D 先说出自己想吃的东西 E 点和别人同样的菜 F 不管别人，只点自己想吃的菜 分析结果 ★A、你是一个自尊心强的人，讨厌别人的指挥，在做任何事之前，总是坚持自 己的主张。做任何事都追求不同凡响。做事积极，在待人方面，重视双方的面子。 ★B、你做事一丝不苟，安全第一。但你的谨慎往往是因为过分考虑对方立场所 致。你能够真诚地听取别人的劝说，但不应该忘掉自己的观点。 ★C、你是个小心谨慎，在工作和交友上易犹豫的人。此类型的人给人的印象是 软弱的。想象力丰富，但太拘泥于细节，缺乏掌握全局的意识。 ★D、你性格直爽、胸禁开阔，别人难以启齿的事，你也能轻而易举，若无其事 地说出来。这种人待人不拘小节。可能是为人的缘故，有时虽然说话尖刻，也不 会被人记恨。 ★E、你是顺众型的人，做事慎重。往往忽视了自我的存在。对自己的想法没有 自信，常常立刻顺从别人的意见，这种人是易受别人影响的人。 ★F、你是个乐观、完全不拘小节的人。做事果断，但是否正确却难说。先看价格 后，迅速做出决定的人是合理型的；选择自己想吃的人是享受型的；比较价格 与内容才决定的人，为人吝啬。 ：你希望自己变成哪种生物 看事业如果有一天上帝告诉你，给你一个死后重生的机会，你希望变成下 列何种生物？ A. 不会动的植物 B. 会飞的动物 C. 细菌 D. 会游水的动物 E. 在地上跑的动物 分析结果 ★A、你的特性就是安定，或许是个性使然，让你比较不会和其它人一争长短， 你似乎没有什么事业心，在你的心中家庭、朋友、爱情更胜于你的事业。 ★B、你一向有着旺盛的企图心，对于未来有着伟大的计划与旺盛的雄心，企图 能闯出一番天地，能力足够的你只要能努力，必定能成功的。 ★C、你是一个有责任感的人，对于本身的工作范围一定会尽力地去做好，你的 责任感，让大家放心地将重要的工作交给你做，虽然不是大红人，但却是一个 主力的台柱。 ★D、你是一个富创造性的人，所以你也比较希望往这方面去发展，走艺术的路 也许能让你拥有属于自己的一片天空。 ★E、踏实的个性，使你觉得工作是生活的工具之一，合乎兴趣的工作才是事业 唯有将自己所长以及所爱的兴趣与工作相结合，做一最好的搭配组合，才能称 作事业，这也就是那个你永远都会为之努力的工作。 管理才能测试:到底谁能出人头地 新来公司报到的4个新进人员正好走在一起。看着这个人的背景，老练的上 司问道：“哪个家伙会最早出人头地？” 如果要你选择的话，你认为最早出人 头地的会是谁？ A 身材普通，略显胖的男性 B 最高的男性 C 最矮的男性 D 中等身材的男性 分析结果 A：不拘小节的乐天派。 虽然具有自卑的潜在因子，但随时都有开朗的想法，是个没有太多烦恼的 人。此外，不喜欢努力，凡事都喜欢让给别人去做。 B：对于自己的体态及外观没有自信，强烈地想要彻底改变自己。过于自卑， 做任何事之前都有无法成功的强烈感觉，还可能总是羡慕成功的人。 C：虽然有自卑感，但自卑感反而会成为踏板，激励你往上爬升。 常常会自我鞭策道：“怎么可以输给你！”一旦身处逆境，反而转化成一 种反弹力，激发出干劲。是属于比较别扭的一型。有时很讨厌平凡的事情。 D：虽然没什么自信，但也不会感到自卑。重视的不是外形，而是实力。没有 波澜起伏的人生。这样的人大多走向平凡的人生之路。 探察一下你的工作态度 忙碌的工作暂时告一个段落，难得老板准你放个长假，你会希望这是个怎 么样的假期？ A 有趣好玩 B 放松休息 C 学习丰收 D 浪漫甜蜜 分析结果 ★A、你于公于私都是个拼命三郎，从不让自己停下来。你在吃喝玩乐的活动筹 划和工作提案一样认真，通宵熬夜对你，已是家常便饭了。 ★B、你在工作职场上很投入，在专业领域里也经营了一段时间，已经老神在在 一切都在掌控中。因为太稳定了，也不想在工作上有任何异动，维持现状就好。 ★C、这么积极进取，你大概也患有现在流行的“信息焦虑症”吧！做任何事都 希望具有某种目的或意义，要有所收获，不希望浪费一分一秒，对你而言，虚 度光阴，是不可能会发生的事。 ★D、工作对你而言并不是最重要的，最多只能和你的家庭生活平分秋色。你不 会是个工作狂，因为你工作赚钱的目的，是为了享乐，所以上班时，总是私人 电话讲个不停，脑里想的也多半是私事。 从握手窥探你内心的秘密 心理学上，人类一直在寻找使他人解除武器的最佳方法。请问你是怎么握手 的？ A 握的长又紧 B 在手掌搔痒 C 握一下而已 D 手掌微湿 E 握手无力 F 用两手握手 G 不握手的人 分析结果 ★选A：你握着另一人的手，握了很长一段时间，看看谁先把手抽回来。这是一 种测验支配力的方法。假使对方比你先抽手，那你便晓得可以比对方更有耐力， 与对方交涉时可以有较大的胜算。你经常使用这种方式，也因此获得对方重大的 让步。 ★选B：这种偷偷摸摸的行为是男人所为，当男人和刚刚认识的女人握手时， 可能用食指去搔对方的手掌，这种方式很直接，不过令人厌恶。目的在告诉那位 女士，你为她有性爱方面的幻想。而且希望得到她立即的响应。一般人通常看不 到你的做法，然而，为了得到你想要的，为了减少啰唆麻烦的程序，结果大家 都知道你用手指搔过几个没有反应的手掌心。 ★选C：虽然你把对方的手握得很紧，但只握一下便把手拿开。在社交场合上， 你表现得轻松自在，但内心却是实际而多疑，你不吃任何人的亏，假使别人突 然变得很友善，你脑中便立即闪出小小的红色警讯。你当然会和对方周旋一会儿 但这一会儿的时间，不过是用来发现对方真正的企图和动机。 ★选D：表面上，你冷漠、平静、泰然自若，但内心却是个十分紧张的人，不过， 你被教育成要隐藏任何会暴露自己缺点，或心中恐惧的姿态、言语或举动。危机 发生时，人们经常向你求救，或请你出来做领导，其实他们并不了解，你可能 比他们怕上几百倍。 ★选E：很难评断你比较不在乎谁，你自己呢？还是和你握手的人？对你而言， 生活像一台蒸气压路机，仿佛要榨干你身心两方面的活力。和你握手就像想从湿 拖把上，挤出一丝丝的回应。你像典型的受害者，最大特色就是软弱和犹豫不决 人们经常在认识你三秒钟后，就把你给忘了，这点令你十分失望。 ★选F：当别人把你介绍给某人时，你实在很高兴认识对方。你用双手握着对方 的手，是因为你不遵守传统习俗或社交礼仪，无论对方是男性或女性，你都会 随兴亲吻和拥抱对方。有些人不太习惯你的开放作风，可能会抱怨你太过热情。 但最后，这些人都大吃一惊，因为他们发现自己居然也用同样热情的态度响应 你。 ★选G：你避免和别人有身体上的接触，好像别人染上瘟疫，或得疱疹。假使你 避免与一位同志握手，那表示你害怕对方有潜伏的同性恋倾向。同样地，不和异 性握手，暗示你对性行为，和过剩的性能力怀有恐惧症。总而言之，你偏好自己 过生活，自己睡一张床。 财富测试：你从事哪种职业容易发 财 下面有4种花，选出你喜欢的一种。 A 木棉 B 玫瑰 C 郁金香 D 香水百合 分析结果 ★A、木棉花是一种很朴素的花，从其高高的树型看，你选择木棉花，说明你是 一个爽快的人，是不会耍阴谋诡计的人。你交友处世都喜欢直来直去，从不在背 后用阴招儿，你不适合从事经营业，如果你具备文学艺术天分的话，写作也是 能挣大钱的行当。 ★B、选择玫瑰花的你，是一位浪漫、任性而无拘无束的人。你追求宽松的生存 空间，你一生中把最好的时光都用在吟诗诵月般虚幻中。你颇有艺术天分。请注 意：你的挣钱机会不是从事体力职业的。 ★C、你是一个感情丰富的人，你对情感十分热衷。但你做事有虎头蛇尾的毛病， 如果有一天，你能做到从头到尾，一丝不苟地工作的话，你就有发财的希望了。 ★D、你是一个生活态度非常严谨的人。你的生活总是有条不紊，你的发式永远 不会改变，喜欢洁净，有较高的审美能力和创造能力，劝你一定要选个好职业， 你是个标准的“百万富翁”坯子。 面试技巧测试 指导语：面试除了要诚实、自信、沉着、表达准确外，还存在许多技巧。在一个求职的过 程中面试起着非常重要的作用，你的言谈举止、衣着、手势，甚至面部表情都会影响到 别人对你的看法，因此你在面试中应恰到好处地表现自己，给人留下深刻的印象，这 样才能获得想要的工作和职位。 下面是一些面试中经常出现的问题，请你根据自己的看法地两个答案中选择一个来进 行回答。 1、 参加面试时，你会选择什么样的服饰？ A、 朴素典雅 B、 自己喜欢的 2、 参加面试时，你会怎么处理自己的发型 ？ A、 略加修饰保持整齐。 B、 精心修饰和梳理 3、 面试时你会带什么东西？ A、 随时带着公文包。 B、 尽时少带东西 4、 面试如果有机会的话，你会不会向面试人询问面试时间的长短？ A、 不会 B、 会 5、 当主试讲话的时候，你会怎样做？ A 自己思考 B 认真倾听 6、在主试面前，你坐在椅子上的姿势是怎样的？ A 少微前倾 B 挺直 7、在面试中，你讲话的语调是怎样的？ A 柔和简洁 B 大声响亮 8、在面试的时候，你的脸上的表情如何？ A 一丝不苟 B 微微的笑 9、当主试讲话的时候，你的目光是怎样的？ A 游移不定 B 集中注意 10、在回答主试的问题时，是否需要加上礼貌性的词语，如“我认为”？ A 不需要 B 需要 11、当回答完主试的问题后，是否需要再加上一句“您认为呢”？ A 需要 B 不需要 12、如果主试心不在焉，你会怎么办？ A 请他另外安排一次会面 B 询问他是否有什么事情 13、如果主试不替你的工作条件和兴趣时，你会怎么办？ A 以后找机会再谈 B 主动提起这些话题 14、如果你对主试的话语不是很理解，这时你怎么办？ A 含糊过去，免得节外生枝 B 问到明白为止 15、在你和主试握手时候，会怎样做？ A 坚定有力的握手 B 少微握一下 16、主试一边讲话一边看着你，你会怎样反映？ A 点头示意 B 看着他的目光 17、在谈话中，如果使用手势，你认为怎样才是合适的？ A 用力而持久 B 简单而有力度 18、主试讲话时，你已经猜到他下面要说什么，这是你将怎么做？ A 插入自己的话 B 听他把话讲完 19、如果主试错误的理解了你的话，你将如何进行纠正？ A 我想再解释一下 B 我不是那个意思 20、在面试的时候你迟到了，怎么办？ A 说出自己的原因 B 主动向主试表示歉意并且请他原谅 21、如果主试迟到了，而且只能和你谈几分钟，你该怎么办？ A 视情况决定是否请求另外一次面试 B 维护自己的权益并且表示不满 22、当原定的主试不能前来，由其他人代替，你会怎样对待？ A 不参加面试，等待原来的主试 B 照样面谈 23、主试向你谈起你的个人隐私的时候，你将如何去做？ A、 把谈话纳入正轨 B、 当一全善解人意听众。 24、在谈话时，主试向你表达他的赞美，你会怎样做？ A、说声“谢谢” B、向他展示自己的能力高强 25、如果主试在谈话时滔滔不绝，不容你插话，你怎么办？ A、 在适当时插主自己有关的问题和信息。 B、 礼貌地告诉你愿意谈谈自己的看法。 26、你觉得主试并不明白工作的要求，也不能正确评价你的水平时，你怎么办？ A、 要求其他的人来进行面试。 B、 说一些他能理解的东西经便留下好印象。 27、当参加使用录象带的面试时，你应当穿什么颜色的衣服？ A、 干净朴素 B、 深色西服或衬衣 28、在面试中，当主试问你最大的优点是什么时，你会怎么回答？ A、“融入团队” B、勤奋工作 29、、在面试中，当主试问你最大的缺点是什么时，你会怎么回答？ A、 过于追求完美 B、 沟通能力差 30、当要求你做自我介绍时，你会先谈什么？ A、 谈谈你对该行业的看法 B、 简要陈述经历 31、在面试中，当主试问你希望得以多少薪金时，你会如何反应？ A、 根据自已对该职位了解估计出薪金。 B、 询问该公司为此职位设定的薪金范围。 32、你认为用人单位更看简历中的什么内容？ A、 社会实践 B、 学习成绩 33、在面试中，当主试问你，如果成为一个管理者，你的管理风格是集权型还是放权 型时，你会根据什么作答？ A、 根据自己的管理风格 B、 根据公司眼下的任务 34、在面试中，当主试问你为什么选择现在的专业时，你会如何反应？ A、 坦诚地承认这个专业现在很热门。 B、 回答“因为它能为我今后的职业发展奠定基础” 35、当主试问及你应聘的工作岗位主要职责是什么时，你如何反应？ A、 表示尽忠职[守履行通常的职责任务，对不同单位个别的要求予以了解并表示应承 B、 过于具体地描述工作职责 36、当主试问及你在此类工作岗位上有何种经历时，你会： A、 回答时尽量涉及此类工作岗位可能的全部项目，不知道时要询问清楚 B、 知道多少就答多少，不知道时无须问及。 37、面试中，主试问及你认为在你的工作中最重要的是什么，你会怎样回答？ A 尽到自己的本分 B 个人表现如何和整体利益相吻合，提高工作效率 38、当主试问到你曾经从事过的与专业最不相关的工作是什么时，你将如何反映？ A 只要是职业生涯中从事过的都答上并且都谈其收益之处，不论工作多名卑微 B 只谈听起来体面的 39、面试中，主试说：像我谈谈你自己，你如何反映？ A 话题尽可能与职业努力方向有一定的相关性，描述自己的一些行为特征 B 尽量谈一些无关紧要的问题 40、主试问及你在工作中将如何展示自己的主动性，将如何做答？ A 时刻注意自己的绩效，不时给雇主惊喜和提醒，是同事容易开展工作 B 表现出强烈的工作热情，不必在意单位政策和规章制度的限制 41、在面试中，主试问你如果下属的工作令你无法接受时，你将如何对付他们，你的 回答是？ A 始终通过友好的方式与下属沟通并促使其改进 B 在必要时采取强硬的行动，如解雇 42、在面试中，主试问在以下两个因素中你决定接受聘用时起着重要作用的是哪一个， 你的选择是？ A 公司 B 应聘这个职位 43、在面试中，主试问你在业余时间通常喜欢做什么，将会如何反映？ A 简单谈谈自己在各方面的广泛的爱好 B 详细谈自己的一两个爱好 44、面试人为了调节气氛，给你讲了一个笑话，你觉得是否应该附和着也讲一个笑话？ A 应该 B 不应该 45、当主试问到：你如果被录用请你从低分到高分为 1－10 级描述自己兴奋的程度， 你的回答是： A 10 级 B 10 级以下 解析： 41 分以上： 你的面试技巧很纯熟，也许你参加过多次面试，积累了很多的经验。在此基础上你可以 进一步挖掘自己的潜力，表明自己是一个实干家，一位为了增加销售额节省时间或节 省经费寻找各种途径的人，属于不时给雇主一个惊喜的那类人，一位使同事的工作更 易于开展的人。多找一些自身优势，以此作为面试时的砝码，为了达到自己的目标做准 备。相信一般的面世都应该磨难不倒你。 20－40 分： 你的面试技巧一般，如果面试不是太严格的话，你是可以应付的。但是大多数公司都有 正规的面试方法。你必须懂得当今所有的员工必须具备更强的效益意识，应该熟知个人 的职责如何与整个公司的利益相吻合。同时有必要向面试主试人提供如下信息：加入你 加蒙该单位，你还必须学多少以及如何定位。为了增加录用的几率，建议你多参加职业 指导丛书，提高自己的面试技能，打有准备之仗，赢得机会会大一些。 19 分以下： 面试技巧有待提高，也许你是刚刚毕业的大学生，或者是很少参加面试，所以你的面 试经验不足。在面试中，你必须绝对清楚对于面试主试人来说什么是最重要的，必要时 你可以对有关工作要求提出询问，你的思考和分析能力将得到尊重，你得到的信息将 自然使你更能贴切的回答问题。另外，有些问题旨在试探你的时间分配能力，分析能力 以及是否有逃避工作任务的倾向。假如，你对你的工作缺乏全面的了解，那就完了，你 随时都可能被清理出场。你应该多向别人请教，多看一些职业指导方面的图书，提高自 己的面试水平。 事业前程测试 指导语： 一个人的事业能否成功、前程是否远大，所谓天时地利人和诸多因素都会起作用，而影 响最大的莫过于自身素质、能力和态度。因此，每一个想要成就事业、有所作为的人， 都务必记住一个道理：强者自强，败者自败坏！ 以下 10 道中，每道题都有 A、B、C 三种答案，请你仔细阅读每一题，根据自己的实际 情况和真实想法选择一个最适合的答案。 1 你对自己所从事的职业，感觉： A 学有所用。 B 周而复始重复劳作。 C 无法展开手脚。 2 你每天开始工作时的心情是： A 充满新鲜的感觉 B 又开始紧张的战斗 C 别无选择 3 你在制定工作计划的时候： A 总是有一个明确的近期目标 B 心中有数即可 C 疏于作计划 4 完成一项任务你会： A 及时做出总结 B 有空再去做总结 C 不管好坏反正做完了 5．在了解外界本行发展状况上，你： A 总是积极搜索信息 B 碰上了再去过问 C 事不关己高高挂起 6 对于调动工作岗位，你： A 愿意作为人生的一此尝试 B 听从管理层的安排 C 很不情愿，宁可固守一隅 7 对于工作中的改革举措，你： A 极力推广有利工作开展的项目 B 甘作一名在忠实的听众 C 不屑一顾 8 工作的积极性受挫时，你： A 没有什么，小小的考验而已 B 或许明天就好了 C 一蹶不振好几个星期 9 你与同事： A 总是相处很融洽 B 你又来我才又往 C 关系疏远，喜欢独来独往 10 有过剩的精力，你会： A 找一份合口味的兼职工作 B 与三五好友同乐 C 回家舒服舒服 解析： 41 分以上： 前途无量型。你目前的工作很适合你，你能从工作中汲取无情的力量，不断进取开创未 来。有朋友，有信心，有正确的态度是你的资本，是你事业成功的保证。扬长避短，继 续保持清醒的头脑，你将前途无量。你的职业目标不需要变动，如果有多余的精力和时 间，可以考虑从事一分兼职的工作。 25－40 分： 前途可待型。你对待工作和事业缺乏积极主动的进取心和明确的计划和步骤，但对安排 下来的任务尚能保证按时按量的完成。你的不主动会造成别人的误解和疏远，而成为你 事业进步和升职的绊脚石。在高速发展的当代社会，主动进取会给你带来更多的机会， 所以你需要更加热情和主动，才会前途光明。 24 分以下： 前途渺茫型。你做事情缺少计划，遇到困难就会畏缩倦怠停滞不前，即使工作不是和你 也天天得过且过，害怕改变，不思进取，这种状况会使你处于十分被动的境地。你需要 重整旗鼓，及时充电，制定目标，充满热情的投入工作，否则你将一事无成。 升职机会测试 指导语：每个人都不会对自己的前程漠不关心，你若有兴趣了解以下自己是不是有望 升职，可以作一个 测试。本量表适合有较高的教育背景的人，在当前公司工作时间一 年以上而目前的职位还不高的员工。 根据实际情况和真实想法做答： 1、 在公司内，你怎样和同事上司相处？ A 跟直接上司关系密切，期望他能欣赏提拔你 B 和所有的高层人员打好交道，这是晋升的机会 C 友善的对待他人，不管是否对你有直接的支持和帮助 D 不有意去接交朋友，你只以工作能力表现自我 2、当你的工作任务越来越繁重时候，你的反映是： A 投诉你已经被压得喘不过气来并且寻求帮助 B 默不作声，日益继夜伏案工作 C 先做迫切的工作，其他的留待有空时在做 D 超时工作，但让你的上司知道这一点 3、当你和同事竞争某一新的职位而自己落选时候，你的表现是： A 对自己所遭受的挫折愤愤不平 B 疑惑不解，想弄清这是为什么 C 迁怒于公司领导，考虑跳槽 D 豁达的接受现实，争取以后的机会 4、你和公司基层的小人物关系如何？ A、 他们非常崇拜你并经常希望得到你的意见和赞同 B、 凶给他人不友善的印象而且有明显的距离感。 C、 你现每一个人碰面的都会亲切地打招呼。 D、 你整天忙于工作，有时也会会尝试对他人表现友好。 5、你在会议讨论中通常的表现是： A、 只在涉及你的业务范围时才发表见解，否则保持缄默。 B、 参与每一阶段的讨论，觉得应该让别人知道你的看法 C、 详细叙述你认为有益的、有建设性的见解 D、 综合所有意见，作出全面分析。 解析： 80 分以上： 无论你是以积极进取著称不还是以忠忠诚诚可靠见长，你都绝对很快会被提升，因为 你给别人的印象是对自己的专业非常擅长，同是也是一位很有人缘的、团结协作精神很 强、具有职业自豪感、德才兼备、品质高尚的员工。 65—75 分： 你工作效率高，尽职尽责、任劳任怨、有求必应………这使得你博得上司和同事一致辞 的好评，但你采用低调的手法处理自己和高层的关系，因而可能还停留在等待被人发 掘的阶段。需要提醒你的是，应该争取上司的的重视和注意，在更高的职位上发挥你的 作用。 拿出你的自信和进取精神吧！ 45—60 分： 你有较强的工作能力，但情绪也许不太稳定，上下关系协调为够，并不适合升职，因 为你虽擅长现在的工作，但升职意味着你要管理某个小组或部门，对你的组织协调能 力有更高的要求。你的上司可能会想：“既然他适合现在的职位，又有什么必要升职 呢？”请多注意与同事的相处，想办法改变这种误解吧？ 40 分以下： 你的上司似乎并不愿考虑你的升职，看来你的努力程度还不够，或者是因为你太害羞、 太缺乏自信，使你表现的确实不够好。你可能不会比其他人更多犯错误，但你常以过分 正直或一再表示歉意来向别人强调自已的错处，或者你常表现不满或者显得与他人格 格不入。你极需改善自己的形象，别让人认为你是一个不受欢迎的人。
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