新员工入职培训流程
新员工入职培训流程 撰写人：王茜 2017-08-05 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 目 录 新员工培训目的……………………………………………1 新员工培训程序……………………………………………2 新员工培训内容……………………………………………3 新员工培训反馈与考核……………………………………5 新员工培训教材……………………………………………6 新员工培训课程……………………………………………7 新员工培训所需填写表格…………………………………10 表格 1 新员工部门培训要点…………………………………10 表格 2 新员工岗位培训计划表………………………………11 表格 3 新员工岗位培训总结表………………………………12 表格 4 新员工岗位培训反馈表一……………………………13 表格 5 新员工岗位培训反馈表二……………………………14 表格 6 新员工培训课程流转单………………………………15 表格 7 讲师培训效果评分表…………………………………16 表格 8 新员工每月转正考核明细……………………………17 第一章：新员工培训目的 1、让新员工了解公司发展进程、员工手册相关规定、企业文化等，使其更快适应 公司； 2、为新员工正确讲解岗位信息及岗位发展规划，鼓励新员工的士气； 3、为新员工培训岗位的相关通用知识，使新员工的能力、知识和技能得到提升， 快速适应岗位的需要； 4、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作环境及公司对他的期望； 5、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工消除紧张并体会到归属感； 6、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。 第二章：新员工培训程序 第 1 页 共 20 页 获得新员工 入职信息 编制新员工 培训计划 发布新员工 培训计划 培训前准备（讲师、 教室、设备等） 实施入职培训 员工 培训效果考核 讲师 反 馈 新员工填写 培训讲师评估表 考试 （通用培训知识） 重新安排 考试 否 是 是 新员工到部门报到 否 部门培训 退回 HR 班组培训 新员工工作考核 转正 第三章：新员工培训内容 第 2 页 共 20 页 1. 公司培训 负责单位：管理部 负 责 人：公司高管或资深员工、培训宣传主管、内部讲师 时 间：入职一周内 培训内容：公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务等； 公司政策与福利、公司相关程序与流程等； 公司环境安全、质量管理体系概述等； 公司级安全培训； 产品初级知识等； 回答新员工提出的问题； 培训考核。 2. 部门培训 负责单位：各部门/车间 负 责 人：各部门部长、主管、工长、班组长、资深员工等 时 间：一至六个月 培训内容： 入岗后第一个月： 1.到部门报到，部长代表全体部门员工欢迎新员工到来； 2.部门代表介绍部门结构与负责内容、部门内的管理规定（包括：部门绩效 指标、个人绩效指标、岗位说明书等）； 3.部门级安全培训教育； 4.车间工长及班组长对新员工进行工作描述、职责要求； 5.工长给新员工安排相应师傅，并分配新员工工作任务； 6.各组组长根据各工序操作规程及注意事项进行培训； 7.各组组长或车间安全员对新员工进行班组级安全教育培训； 入岗后第二个月-六个月： 1.在新员工确定岗位后进行工位培训，包括量检具工位培训、工艺工位培训 和设备操作规程与保养工位培训等； 2.参加其他的内部培训； 3.各部部长根据新员工平时工作表现决定是否为其填写转正申请； 第 3 页 共 20 页 4.管理部安排新员工进行公司制度相关知识考试； 5.各部门或车间安排新员工进行专业知识考核或实际操作考核； 6.管理部对该员工进行侧面评议调查； 7.该员工转正。 第四章：新员工培训反馈与考核 《培训课程反馈表》 （培训当天） 《新员工岗位培训总结表》 （到岗后第三个月） 《新员工岗位培训反馈表一》 （到岗后三—六个月内） 第 4 页 共 20 页 《新员工岗位培训反馈表二》 （到岗后三—六个月内） 第五章：新员工培训教材 公司通用培训教材有：《公司简介》、 《行业介绍》、 《员工手册》、 《办公系统（OA、 金蝶）》、 《三级安全教育》、 《入职—你是否做好准备？》、 《5S 管理》、 《报销制度》等； 各部门内训教材。 第 5 页 共 20 页 第六章：新员工培训课程 第一课：《新员工培训课程-欢迎篇》 目的：了解行业情况、公司简介、组织架构、公司各部门情况及公司领导、企业文 化简单概述。 讲师：培训主管 参与人：所有新员工 第二课：《新员工培训课程-安全篇》 目的：新员工安全培训第一级 司级安全教育，引导安全意识和安全的重要性。 讲师：培训主管 参与人：所有新员工 第三课：《新员工培训课程-制度篇》 目的：掌握公司制度要求，了解公司相关规定。 讲师：培训主管 参与人：所有新员工 第四课：《新员工培训课程-产品篇》 第 6 页 共 20 页 目的：初步了解公司产品，知道各项产品的样子、品名及主要作用，不需太深入。 讲师：培训主管 参与人：所有新员工 第五课：《新员工培训课程-网络篇》 目的：初步了解 OA 及金蝶软件的使用，能满足于入职之后的正常使用。 讲师：网络管理员 参与人：所有新员工 第六课：《新员工培训课程-体系篇》 目的：初步了解公司目前拥有的体系认证（如：压力容器、调压装置、环境、职业 健康等等） 讲师：培训主管 参与人：所有新员工 第七课：《新员工培训课程-5S 管理》 目的：通过培训，让新员工打好 5S 基础，方便日后的管理，同时也让新员工感 到公司的正规化。 讲师：培训主管 参与人：所有新员工 第八课：《新员工培训课程-财务篇》 目的：通过培训了解公司报销制度、财务要求等，减少后期新员工因不懂报销流 程带来的不便。 讲师：财务部工作人员 参与人：所有新员工 第九课：《新员工培训课程-心理篇》 目的：给新员工相应鼓励，通过课件、实例、电影给新员工带来信心和激励，同 时丰富新员工培训形式，让培训变得活跃。 讲师：培训主管 第 7 页 共 20 页 参与人：所有新员工 第十课：厂级安全培训 目的：通过实例为新员工进行二级安全培训，增强安全意识。 讲师：车间安全员 参与人：所有新员工 第十一课：《岗位说明书》、《绩效考核指标》、《工作流程》等培训 目的：通过培训了解个人工作目标和考核指标，更好的开展工作。 讲师：各部门部长或指定人员 参与人：所有新员工（在各部门进行） 第十二课：班组级安全培训 目的：各班组根据组里情况进行工序上、安全上、流程上的培训，确保员工熟悉 工作流程、了解本工序所需注意的安全问题、 参与人：所有车间新员工 第 8 页 共 20 页 第六章：新员工培训所需表格 表格一 新员工姓名： 序号 新员工部门培训要点 所属部门： 培训内容 入职时间： 完成内容确认 ① 向各介绍新员工，让大家知道新员工的到来 ② 准备好新员工办公场所、办公用品等 1 ③ 准备好给新员工培训的内训资料； ④ 为新员工指定工作导师，并确定所需培训的岗位 技能及完成时间，作好新员工培训计划 2 部门结构与功能介绍，部门内的特殊管理规定 3 由工作导师对新员工陈述工作描述、岗位职责要求、 工作涉及的程序制度，讨论新员工的第一周工作任 务 谈话记录 4 新员工到职1个月内，管理部组织新员工进行座谈 会： 谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题 第 9 页 共 20 页 表格二 新员工岗位培训计划表 姓名 毕业学校 学历 专业 工作部门 岗位 导师 实习／试用 培训时间 实习／试 用培训时 间段 实习／试用责任人 实习／试用培训内容 实习／试用培训目标 管理部审核 员工实习／试用部门会签 员工所属部门部长审批 签字： 签字： 表格三 自 - 至 新员工岗位培训总结表 第 10 页 共 20 页 签字： 姓名 部门 导师 日期 实习／试用培训计划完成情况： 自我总结 实习／试用培训心得： 评 语 导师评价 □1、非常满意 □2、满意 □ 3、比较满意 评 □ 4、有待提高 语 部门 评价 □1 、 非 常 满 意 □5、不合格 □2、满意 □3、比较满意 □4、有待提高 1. 试用满意按协定工资办理任用手续。（ 年 起） 2. 试用不合格，另行安排。 3. 试用不合格拟自 年 月 日起辞退 管理部意见 月 主管副总批 示 表格四 部门： 新员工岗位培训反馈表一（到职后新员工一周内填写） 姓名： 第 11 页 共 20 页 填写时间： 日 a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？ 是□ 否□ b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？ 是□ 否□ c) 你是否已熟悉本岗位工作环境的情况？ 是□ 否□ d) 你是否已认识部门里所有的同事？ 是□ 否□ e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？ 是□ 否□ f) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？ 是□ 否□ g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？ 是□ 否□ h) 你是否已了解本岗位的职业发展通道？ 是□ 否□ i) 在岗位培训中，还需要增加或可以改进的地方 j) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训 表格五 部门： 新员工岗位培训反馈表二（到职后新员工上级或导师一周内填写） 新员工姓名： 填写人姓名： 填写时间： a) 被评估人是否已了解部门的组织架构及部门功能、工作职责及岗位描述？ 是□ 否□ 第 12 页 共 20 页 b) 被评估人工作适应程度？ 需要有人指导□ 有此方面可独立完成□ 可以独立完成□ c) 被评估人目前的岗位技能情况？ 超出岗位要求□ 完全胜任□ 与岗位要求还有差距□ d) 被评估人对无法判断的问题能否主动请教并和同事沟通？ 是□ 否□ e) 被评估人是否已了解公司的规章制度和质量体系基础知识 有所了解□ 在了解□ 已完成了解□ f) 被评估人需要增强或可以改进的方法 g) 为今后的工作中提出的建议和意见 表格六 新员工姓名： 课程内容 新员工培训课程流转单 所属部门： 完成情况 完成时间 《新员工培训课程-欢迎篇》 《新员工培训课程-安全篇》 第 13 页 共 20 页 入职时间： 讲师签字 受训人签字 《新员工培训课程-制度篇》 《新员工培训课程-产品篇》 《新员工培训课程-网络篇》 《新员工培训课程-体系篇》 《新员工培训课程-5S 管理》 《新员工培训课程-财务篇》 《新员工培训课程-心理篇》 厂级安全培训 《岗位说明书》、《绩效指 标》、《部门流程》 班组级安全培训 培训负责人确认： 时间： 表格七 讲师培训效果评分表 课程名称： 讲师： 培训日期： 1、您的建议对我们非常宝贵，请花费几分钟认真填写以下内容并计算出每部分的综合得分及总分； 2、请在课程结束当天，完整填写表格，交管理部。 1、讲师的个人素养 非常好 5分 比较好 4分 一般 3分 较不好 2分 不好 1分 1）礼仪着装/精神面貌 2）表达能力（语速/吐字清晰度等） 3）能有耐心、循循善诱 4）专业知识扎实 第 14 页 共 20 页 5）生动、幽默，有良好的授课技巧 6）现场气氛控制能力 个人素养综合得分 非常好 5分 2、教材准备工作 比较好 4分 一般 3分 较不好 2分 不好 1分 1）课程内容与培训需求有无针对性 2）授课教材准备充分、合适 4）课程结构和中心思想的准确程度 5）授课内容的条理性 6）授课过程中的互动安排合理 3）授课教材来源准确、可靠 教材准备工作综合得分 非常好 5分 3、讲授过程 1）讲授课程时间的把控能力 2）能否结合实际工作课件内容正确性；培 训主题联系是否紧密 3）课程内容是否做到层次条理清晰，重点 突出，描述准确 4）在讲授过程中能引进更多的知识和信息 比较好 4分 一般 3分 较不好 2分 不好 1分 5）内容之间的联系和承接是否流畅和自然 6）有案例分析，能有效鼓励学员参与和互 动 7）关注学员的反应并及时调整内容和进度 8）对于学员提出问题积极回应，回答准确 讲授过程综合得分 4 、其他建议 关于授课讲师： 关于本课程的场所和时间安排： 关于课程内容： 您以后还需要哪些方面的培训： 补充意见： 表格八 新员工每月转正考核明细 考核日期： 姓名 入职日期 侧面评议分数 部门考核分数 第 15 页 共 20 页 制度考核分数 总结 第 16 页 共 20 页
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新员工入职培训-人力资源
人力资源 一、基础人事管理 二、培训 三、员工职业规划 四、技能等级评估 五、绩效等级评估 一、基础人事管理 入职 提交报到资料 签订劳动合同 / 协议 入职讲解 薪酬福利专员处报到 OA 培训 入职沟通 通知部门负责人 及项目行政专员 报到单 部门报到 完成 考勤管理 考勤时间： 1. 每日上午上班、下午下班各打卡一次； 2. 项目部报到的同事由项目行政专员设置指纹考勤，公 司本部的由人力资源部设置。 外出管理 ( 出差、工作时间外出 ) ： 须提前在 OA 上发起外出登记地点及原因，未经上级领导 同意，一律按旷工处理。 迟到： 迟到 1-60 分钟（含 60 分钟），视为迟到；迟到 3 次以 上者，从第 4 次开始，每次予以 50 元的处罚，依次累加； 早退： 未到下班时间，离开公司或岗位，处理私事的，视为早退；无故早 退，每次予以 50 元标准的处罚，依次累加； 旷工： 早退及迟到 60 分钟以上视为旷工，旷工者按其旷工时间给予其工资 3 倍处罚；连续旷工 2 天及以上，或一月内旷工累计超过 2 次，一年内 累计旷工超过 5 天或 5 次，公司有权解除劳动关系，并按劳动合同以 及其签署的合约补偿公司的一切损失。 漏打卡： 能够提供相关在岗证明，但缺少某次考勤记录的，视为漏打卡； 漏打卡 3 次以上的，从第 4 次开始，每次予以 20 元处罚，依次累加； 如无考勤记录，又没有相关手续或人员证明其出勤者，按旷工处理； 休假类型 事假 公司给予每位职 员 2 天 / 月的带 薪事假，如符合 年假申请，应先 使用年假。 超出 2 天的，按 超出时间扣除工 资 职员请事假必须 提前 1 天通过 OA 递交申请 病假 向人力资源 部提供“住 院证明” 相关医疗发 票，作为核 准依据 婚假 产假、计划生育假、 护理假 丧假 年休假 凭医院证明，经人力资源 部核准后，在生产前可累 计申请不超过 7 个工作日 的带薪产前体检假 职员的直系 亲属过世给 予 7 天带薪 丧假； 工作 1 年 以上的， 享受 5 天 带薪年休 假。 享受产假 98 天（含产 晚婚（女 23 前、产后假期），晚育（ 岁，男 25 女 24 岁，男 26 岁）可增 岁） ，增 加 20 天，难产再增加 15 加 10 个工 作日的婚假 天。 非直系亲属 过世，公司 给予 3 天带 薪丧假。 工作 10 年以上的 ，享受 10 天带薪年 休假。 初婚可享受 5 个工作日 的婚假 职员婚假只 能在结婚证 书颁发之日 起一年内一 次性或累计 休完； 男职员的配偶达到晚育年 龄的，男职员在其配偶生 产前、后一个月内，可累 计享受不超过 7 个工作日 的带薪护理假。 转正： 1. 试用期：一般为 3-6 个月；特别优秀者可提前转正。 2. 在试用期满后，由试用期员工主动发起 OA 转正流程，参与转正考试， 合格后参与转正答辩，合格后转正。 3. 转正后为员工购买社会保险（养老、生育、医疗、工伤、失业）， 公司与个人承担费用比例约为 3:1 ；入职半年后公司为其交纳住房公 积金，公司与个人承担费用比例为 1:1 。 调动： 1. 员工调动由人力资源部发起调动流程，通知调出部门负责人及调 入部门负责人， 2. 调动人员必须在工作交接完毕后才能调入新项目。 工资发放： 1. 工资每月 15 日发放，发放的是上月工资； 2. 员工本人每月 10 日前在 OA 个人信息里面核对 / 录入个人的建行 / 农行卡号； 3. 如有卡号遗失或变更的情况，请及时通知财务部吴显玲经理并在 OA 个人基本信息中及时更改； 工资条明细： 每月 20 号后可在 OA 个人工资条中查阅工资具体明细，若有不清楚的 地方可直接与人力资源部薪酬福利组（张芷言）联系。 个税计算公式 http://money.163.com/11/0420/21/7247CPBO00252G50.html 离职： 1. 正式员工必须提前 1 个月发起 OA 《员工离职申请》流程，经公 司批准方可到项目行政专员办理书面形式的离职手续（含《离职申请 表》及《工作移交清单》） ；试用期员工必须提前 7 天发起流程， 其余同上。项目手续办理完毕后再到公司本部完成其余手续。 2. 公司本部员工直接到人力资源部办理。 3. 有社保的同事需在离职当月工资中预扣社保金 1000 元，一般三 个 月后接人力资源部电话通知，领取养老保险接续卡及结清之前预 扣社保金。 4. 员工未办完离职手续而离开项目，按旷工处理。 二、培训 讲师 培训制 度 万泰职业 培训学校 培训基 金 助理讲师 （一）培训的种类及课程 入职 培训 万 泰 员 工 培 训 企业历程、文化、价值观 企业制度（行政、人事、财务） 安全意识 现场施工（土建、安装）、技术类 物资采购、库房类 业务 技能 培训 安全类 造价类 资料类 财务类 行政、人力资源、市场、法务类…… 施工技术岗位 安全岗位 课程内容（循环进行） 施工测量、 安全资料 作业图、 安全设施管理、 钢筋、 施工用电与防火管 模板、 理、 砼、 高边坡与深基坑管 砌体、 理、 抹灰地坪、 文明施工管理等 保温涂料、 墙地砖、 工程观感质量、 工程造价等等 物资采购、 库房岗位 采购制度、 如何降低采购成 本、 谈判技巧、 收货制度、 库房管理等 安装岗位 安装施工工艺、 安装资料、 电气工程识图、 安装施工质量管理与质 量通病预防、 安装施工成本控制等 档案资料岗位 开工前报验、 基础、 主体、 竣工验收等 （二）培训相关规定 1. 考试类： 分为入职转正考试及业务技能考试，考试成绩将进入将进入人 事管理 / 我的卡片 / 培训档案中，作为员工转正、晋升、转岗及年 终奖等重要考核依据之一。 2. 培训纪律： 所有培训请假必须报部门负责人，由人力资源部负责人审批， 否则按旷工处理。迟到早退则按考勤管理办法处理；考试迟到直接 进入补考。 3. 证书继续教育及管理： 《人力资源“五大员”及档案员资格证书管理规定》 《关于鼓励一级建造师考试及证书使用通知》 三、职业发展通道 （一）岗位序列的划分 岗位序列 行政管理类 人 力 资 源 管 理 行 政 事 务 管 理 信 息 管 理 类 法 务 管 理 类 市 场 拓 展 类 生 产 运 营 管 理 类 技 术 品 质 保 障 类 造 价 采 购 类 财 务 类 审 计 、 计 划 运 营 类 部 门 管 理 类 高 层 管 理 类 （二）提供员工双向职业发展通道 双向职业发展通道 1. 纵向发展 包括两种情况，一种是岗位内等级晋升。如施工员 2 级过渡晋 升为 2 级合格。一种是岗位晋升。如：施工员晋升为主办施工员、技术员 晋升为技术负责人等。 2. 横向发展 是指各业务岗位可以相互转换，包括部门内部及外部的转岗 . 如：土建施工员转为预算员或安装施工员，库管员转为材料员等。 横向发展的前提：在本岗位工作表现特别优秀而非不喜欢本岗位。 总经理 八级职员 ↑ 副总经理 七级职员 ↑ 岗 事业部总经理 六级职员 ↗ ↑ 位 部门经理 项目经理 总工 序 --------------------------------------------五级职员 列 ↑ ↑ ↖ ↑ 部门副经理 项目副经理 副总工程师 发 --------------------------------------------展 ↑ ↑ ↖ ↑ 四级职员 路 专业经理 专业经理 / 片区主管 技术负责人 径 --------------------------------------------↑ ↑ ↑ 图 主管 主办 / 主管 ← → 技术主管 -------------------------------------------三级职员 ↑ ↑ ↑ 一般员 一般员 ← → 技术员 二级职员 ---------------------------------------------- 一级职员 ( 三 ) 培养企业的梯队人才 1. 定义： 指当现在的人才正在发挥作用时，未雨绸缪地培养该批人才的 接班人，也就是做好人才储备，当这批人才变动后能及时补充上去和顶 替上去，而这批接班人的接班人也在进行培训或锻炼，这样就形成了水 平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一样，形象地称为梯队。 2. 意义： • • • • 明确个人的职业发展规划 增强提升个人能力发展机会 减少价值不大的轮岗 提升个人关键能力 3. 评选标准 持续学习、终 生学习的人 B 有梦想、充满激 情的人 A C 愿意承担 / 有责任 感的人 潜质 专业知识和技 能 E D 合作 / 成就他 人的人 四、技能等级评估 1 、 技能等级划分 共八个等级，部分等级内又划分为“过渡级、合格级、良好级、优秀 级、特优级”差异等级。 即：部门负责人不一定就是“五级员工”；不是部门负责人，只要是 五级员工同样享受“五级员工”的待遇和福利。 2 、晋升周期及流程 晋升周期 职员晋升工作每半年组织一次，结合技能等级评估进行；对于临 时的岗位空缺晋升，则视具体情况而定。 晋升流程 部门经理推荐 发起晋升申请 人力资源部门 主（分）管领导 总经理 3 、各等级描述及总体定义 岗位 标准 初学者、 新毕业学 生 一般 职员 主管 主办 专业技能及管理水平标准 职业素质 标准 ① 具有基本的专业知识理论基础。缺乏 工作经验，基本无绩效。 ② 不能独立完成某一单项业务模块工作 ，需有人指导完成。 ① 开放心态 ②学习能力 ③ 上进心 ④沟通与合作 ⑤ 认同公司文化 ⑥责任心 ⑦ 工作与生活习惯 ⑧ 道德、人格无重大不良记 录 ① 具有较全面的专业知识和职业技能， 具备基本的动手能力，有一定工作经验 ，有一定的绩效。 ② 能独立完成“某一单项或两项以上”专 项工作，但熟练程度及工作经验都有待 进一步提高 ③ 具备了一定的组织统筹和协调的能力 ① 开放心态 ②学习能力 ③ 上进心 ④沟通与合作 ⑤ 认同公司文化 ⑥责任心 ⑦ 工作与生活习惯 ⑧ 道德、人格无重大不良记录 ① 具备“完全的”动手能力，有全面的专 业知识和熟练的职业技能。有较为丰富 的职业经验和较好的绩效。 ② 能“独立的、系统性的”完成本专业所 有专项工作。 ③ 具备指导和考核二级及以下员工“学 徒”的能力。 ④ 能有计划性的开展工作。 ⑤ 具备较强的组织统筹及协调能力。 ⑥ 具备一定的领导力。 ① 职业素养（工作技能、工作 道德、工作作风、工作态度） ② 自主与改进 ③ 自我判断与适应变化 ④ 独立工作 ⑤ 专业特长 ⑥ 人际能力 ⑦ 无道德、人格明显缺陷 等 级 一 级 二 级 三 级 岗位 标准 专业技能及管理水平标准 专业经理 / 部门副经理 ① 具备“完全的”动手能力，较高的业务 技能，能单独或指导三级以下员工完成 较为复杂的工作。 ② 能“创造性的”开展工作，具备良好的“ 计划统筹、组织及领导”才能，在工作 中具有影响他人的魄力和能力。 ③ 有较强的“品牌意识”。（公司未来部 门负责人的备选人才） ④ 具备“管理智慧”。 ① 研究能力 ②判断能力 ③ 专业领先 ④ 创新能力 ⑤ 抗压能力，承担责任 ⑥ 教练意识和编制教案能力 ⑦ 谙知组织行为心理规律 ⑧ 语言、文字表达能力 ① 具备“完全的”动手能力，具备某专业 方面突出的业务技能，并能“创造性的” 开展工作。 ② 具备强力的团队领导力、执行力和资 源整合能力，能独立领导部门成员完成 团队工作。 ③ 能为公司发展建设提出建设性意见和 建议。 ④ 具备良好的“管理智慧”。 ⑤ 具备强力的“品牌意识、客户意识”， 并能推动企业管理品质的稳步提升。 ① 本行业五年以上，专业特 长 ②系统思考能力 ③ 制定目标 ④创立制度、定 规范标准能力⑤知识广博 ⑥ 执行、控制能力 ⑦ 主动反思和开阔视野 ⑧ 运用资源和争取资源能力 ⑨ 承受压力能力，劣境突破 能力，危机公关能力和很强 的人际能力 ⑩ 甄别人才，全面指导下属 的能力 ⑩ 好的演讲人、鼓吹者 部门经理 职业素质 标准 等 级 四 级 五 级 岗位 标准 事业部总经 理 部门经理 专业技能及管理水平标准 ① 熟悉企业业务和流程，在团队管理 方面有极强的领导技巧和才能； ② 敏锐的市场洞察力、优秀的项目组 织能力和市场开拓能力； ③ 具有先进的管理理念以及很强的战 略制定与实施能力； ④ 有广泛的客户资源和社会资源。 ① 具备“完全的”动手能力，具备某专 业方面突出的业务技能，并能“创造 性的”开展工作。 ② 具备强力的团队领导力、执行力和 资源整合能力，能独立领导部门成员 完成团队工作。 ③ 能为公司发展建设提出建设性意见 和建议。 ④ 具备良好的“管理智慧”。 ⑤ 具备强力的“品牌意识、客户意识” ，并能推动企业管理品质的稳步提升 职业素质 标准 ① 本行业两种以上经理职务优异 记录 ②头脑清晰 ③ 意志坚定，承受压力，劣境突 破能力 ④牺牲精神和职业表率 ⑤ 掌握规律、运用规律 ⑥ 宽以待人、严于律己 ⑦ 好的演讲人、鼓吹者 ⑧洞察力 ⑨ 制度创新能力 ⑩无人格暇疵 ① 本行业五年以上，专业特 长 ②系统思考能力 ③ 制定目标 ④创立制度、定 规范标准能力 ⑤知识广博 ⑥ 执行、控制能力 ⑦ 主动反思和开阔视野 ⑧ 运用资源和争取资源能力 ⑨ 承受压力能力，劣境突破 能力，危机公关能力和很强 的人际能力 ⑩甄别人才，全面指 导下属的能力 ⑩ 好的演讲人、鼓吹者 等 级 六 级 五 级 岗位 标准 专业技能及管理水平标准 职业素质 标准 等 级 决策层 （副总 经理、 总经理 ） ① 非常熟悉企业业务和流程 ； ② 负责制定和实施企业总体 战略规划 ，完成经营目标并建立良好 的沟通渠 道，满足客户需求。 ① 大智慧 ②战略眼光 ③ 领袖魅力 ④宏观思维 和洞幽 察微结合能力 ⑤运用博 弈能力 ⑥ 悲天悯人的胸怀 ⑦ 哲学思辩能力和善用方 法论 ⑧ 风险意识和畏惧心 ⑨ 商业直觉和危险嗅觉 ⑩ 大舍大得，大开大阔 七 、 八 级 五、绩效等级评估（ 2012 年版） （一）员工绩效考核评估办法 1 、评估工具 个人技能九宫格 个人业绩九宫格 2 、评估团队 3 、评估话语权 1 、评估工具的维度 1.1 个人“技能”九宫格 发 展 潜 力 7 4 1 8 5 2 9 6 3 专业能力 九宫格“评估等级”划分： 1 、第 9 格： A （ 10% ） 2 、第 6 、 8 格： B （ 15% ） 3 、第 3 、 7 格： C （ 25% ） 4 、第 2 、 4 、 5 格： D （ 40% ） 5 、第 1 格： E （ 10% ） 发 展 潜 力 C D E B D D A B C 专业能力 批注： 1 、 A 、 B 级的百分比均为上限，不能突破， 可空缺、如空缺，则只能往 C 、 D 、 E 加， 增加 C 、 D 、 E 百分比 2 、 E 为强制占比，即： 10% 的 E 是必须有的 且是不低于，即为下限。 1.2 个人“业绩”九宫格 工 作 质 量 7 8 9 4 1 5 2 6 3 全年完成工作量 工 作 质 量 C D E B C D A B C 全年完成工作量 工作质量主要指： 1 、工程施工质量 2 、工作完成质量 1 、第 9 格： A （ 10% ） 2 、第 6 、 8 格： B （ 15% ） 3 、安全事故发生次数 3 、第 3 、 5 、 7 格： C （ 50% ） 4 、第 2 、 4 格： D （ 15% ） 4 、审计违规次数或被公司通报 5 、第 1 格： E （ 10% ） 处理情况 九宫格“评估等级”划分： 2 、评估“团队范围”划分 ◆ 项目经理组 ◆项目副经理组 ◆ 技术负责人组 ◆ 技术员组： ◆ 施工组 ◆安全组： ◆ 维护组 ◆资料室组： ◆ 库房组 ◆行政专员及行政部 ◆ 成本经理组 ◆预算员组： ◆ 材料员组 ◆财务组： ◆ 人力资源、审计、法务、市场组、招标组（不强制排名）： ◆ 职能部门经理组 ◆ 安装组 ◆ 客户部 3 、评估人及评估权： ⑴ 、项目经理、及职能部门经理组： 公司副总、总监以上及董 事会成员共同评估 ⑵ 、 施工组、安全员组、维护组： 项目部 60% （决策团队成 员） + 公司职能 40% （库房负责人、总工室、品质保障部、安管办、 分管副总或事业部总经理） ⑶ 、资料组：项目部 60% （决策团队成员） + 公司职能 40% （品 质保障部、总工室、分管副总或事业部总经理） ⑷ 、库房组：项目部 40% （决策团队成员） + 公司职能 60% （物 资部经理、材料采购主管、总工室、品质保障部、安管办、分管副总 或事业部总经理） ⑸ 、技术负责人组：项目部 40% （成本经理、项目经理） + 公司 职能 60% （总工室、公司生产副总、事业部总经理） ⑹ 、技术员组： 项目部 40% （决策团队成员） + 公司职能 60% （总 工室、品质保障部、安管办、分管副总或事业部总经理） ⑺ 、成本经理组： 项目部 40% （项目经理、技术负责人） + 公司职 能 60% （预算部经理及副经理、分管副总、事业部总经理、总工室） ⑻ 、预算员组：项目部 40% （项目经理、技术负责人、成本经理） + 公司职能 60% （预算部经理及副经理、分管副总、事业部总经理、总工 室） ⑼ 、公司职能人员：项目部 40% （含生产副总、事业部总经理等） + 本部门负责人及分管副总 60% ⑽ 、安装组： 项目部 40% （项目经理、技术负责人、成本经理） + 公司职能 60% （生产副总、事业部总、总工室、品质保障部、安管办、 库房负责人） 批注：以上所有评估结果均需总经理批准生效，即：总经理有否决权。 涉及的制度可在人事门户 / 人事管理制度中查看。
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HR必看：新员工入职如何进行培训？
HR 必看：新员工入职如何进行 培训？ 实例 入职培训的困惑 我们公司的入职培训很零散，所以我更多的是单独给新人做入职培训。 曾经尝试过把前后时间入职的新人调整在同一天做入职培训，不过好 像效果也不好，因为新人总是从入职第一天开始到做入职培训的当天， 不停地问我各种关于公司的问题，如果一一解决还不如在入职当天给 做培训了。 不过我的经验是入职当天给做培训的新人，很少能记住当天培训的所 有问题，之后还是要再解释很多遍。 01 为什么要做新员工培训 经常我们会遇到这样的情况：新员工在入职的第一周或者两周内离职 率是最高的。你会发现，你花了好长时间招到的员工在一夜之间就不 来公司上班了。留下的人也会有这样那样的抱怨，开展工作也不是非 常顺利，在工作最初几天或几个星期会感到不适应，只有当新员工熟 悉了环境，适应了日常工作的细节和程序，理解了公司和部门的期望， 让他专心地投入工作才不会有困难。 由于这些原因，所有公司，不论其规模大小，都应举办入职培训。新 员工培训有以下几个目的： 1、使员工了解公司的情况 一个员工越了解公司的信息就越有利于开展工作。新员工对公司的了 解往往只局限在原来通过媒体了解的信息和在面试中由面试者介绍的 信息。如果他们能够更多地了解公司的历史发展、公司业务、公司未 来发展方向、竞争策略和目标等信息，一方面他们会增强荣誉感；另 一方面，他们会明确自己努力的方向。 2 、使员工融合到组织文化中 一个员工在意识上和行为上融入了公司的组织文化中，才意味着它真 正加入了公司。每个公司都有自己独特的企业文化，员工必须首先要 认同企业的使命和文化，他才能为公司做出比较大的贡献，他的努力 方向与公司的发展方向才能保持一致。 3、使员工掌握工作中所需的规则和工具 首先，员工要想顺利地在公司中开展工作，必须要遵守相应的制度和 流程。因此，在新员工培训中，要让员工了解公司、业务线的基本要 求和操作守则，同时也需要掌握在本公司工作必须要用的各种工具、 工作方法等，快速适应工作职位要求。 【经验提示】 做入职培训，您要搞清楚 3 个基本目的： 使个人融合到团队中。 骨子里面认同公司文化。 掌握基本的公司知识和工作方法。 02 设计新员工培训的 4 个要点 1、培训周期 新员工培训时间根据公司业务规模、复杂程度、培训体系完善度而定， 一般不少于 3 天，个别大的公司新员工（尤其是刚毕业的大学生）新 员工培训时间为 3 个月。 从新员工培训时间上能够看出一个公司对于新员工培训是否重视，在 很多跨国公司和国内大型企业中，新员工培训往往会安排在 1－3 个月 的时间，通过经历一段比较长时间的训练和引导，塑造新员工对企业 的忠诚度，完成新员工对业务流程的了解和掌握。 2、培训时间 上班的第一天是开始岗前培训的最佳时间。员工们还没有卷入工作的 细节中，也不太可能从其他渠道得到不准确的信息。但从组织一个培 训班的角度来说，要做好招聘和培训的配合，新员工报到的日期最好 能够相对集中，这样才能保证一个培训班具有足够的人数。 3、参加人 所有的新员工都应该参加新员工培训。新员工培训班应当按照职位、 能力类别予以划分，根据不同的职位类别、能力级别划分新员工培训 班。如将有无工作经验的新员工分开。前者往往是一些刚毕业的学生， 需要有人帮助从学生状态进人职业状态，他们没有可比较的经验，他 们也更容易接受公司文化。而那些有过工作经验的员工往往有可能会 与新的工作环境不相容，他们已经形成了一定的工作习惯和态度。 由于讨论对培训效果非常重要，所以应将参加培训的人控制在 30 人以 内。最理想的人数是 15 人一 20 人。这样做有助于新员工之间的交流， 也便于他们提出问题并获得解答。如果参加人数少于 6 人，会使他们 感到太显眼和不自在。 4、新员工培训内容 在很多公司，"入职培训"一词意味着让新员工去参加一个通常不超过 两小时的短会，在会上给他们介绍一下公司的历史、规章和福利待遇， 可能主讲的只是一个部门助理。或者是组织了一个 2 天的培训，但主 要内容还是公司的条条框框。与会者通常没有机会互相交流，也几乎 没有时间问问题。 在前面我们知道了新员工培训的目的，也明白了成年人教学的特点， 那么有针对性的培训内容是保证培训效果的一个重要前提，根据研究 与分析，新员工培训内容主要包括四类： 实例：某公司的新员工培训课程内容清单
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入职培训这样做，能让新员工心甘情愿留下来
HR 干货 | 入职培训这样做，能让新员工心甘 情愿留下来 很多人认为，新员工入职培训就是一个流程，走走过场就罢了。 然而，多年的人力资源管理实战经验证明，新人入职培训看似是一个不起眼的 初级“小培训”，可如果不重视这个“小培训”，就很难让新人留下来，最终 再辛苦的努力招聘也将付之于东流。 那么，我们培训管理者或 HR 应该如何做好这个新人入职培训呢？ 本文将给大 家分享细节方面的操作，希望能帮助到你。 1 努力消除新员工的陌生感 首先，我们要让新人通过这个初级“小培训”认知公司，了解公司基本状况。 这是新员工次培训的主题，不能偏离这个中心。 新人来到一家“新公司”，他们最怕就是被孤立、排外和圈养。所以，我们在 组织实施新人培训过程中，一定要努力打破这个障碍——陌生感。 简单来讲，需要做好以下几步： 营造团结温暖和谐氛围。 从心理学人性分析来看，一个人突然来到一个陌生环境，首当其冲就是对环境 和别人的不适应，我们要想新人能快速融入企业大家庭、部门这个团队，就必 须在氛围上突出相互关心的温暖氛围。 上下级之间的经常性沟通。 作为 HR 或部门管理者，要主动关心新入职员工在工作技能不娴熟、胆怯或工 作成效缓慢时的各种情况，加强对他们的沟通了解，以便更好帮助其尽快适应 工作要求和公司文化。 定期组织新老员工之间的工作交流会。 很多公司错误的做法是，为了提升新老员工的互动，在没有任何铺垫的情况下， 直接把新人引入老员工的团队中，任由其自身自灭。 这种做法必然导致陌生感加剧，新人最怕的排挤性上升，这反而会加速新人的 流失。 正确的做法是，倘若新人较多时，在前期可以自成一组编队管理，选派有责任 心敢于担当的优秀员工或管理者领导。待逐渐新人适应了职场环境、生活环境 后，再解散新人团队编入部门团队。 这样新老员工之间的陌生感就不会较之前太敏感，排挤对方的可能性降低，将 有利于团队整体管理和新人留存。 鼓励新人多提问多发言，运用头脑风暴和民主研讨的培训教学模式。 很多企业在培训新人时，大多数以课堂讲授式为主，就像学校的应试教育，导 致培训效果不佳，新人反感自己也别扭。 作为培训者要抓住新人对公司的需求，学会运用民主研讨和头脑风暴式的互动 分享方式进行培训。 2 按照新人需求设计培训内容 其次，“新人需要什么”是我们做好培训、提高新人对公司认知的关键。 具体来说，培训管理者在课程设计上不能常规化，随便讲讲，否则新人需求达 不到他们想要了解的，他们也许就会认为公司不重视 TA 的存在，因此就有可 能随时流动。 企业文化内容设计： 公司历史发展、组织构架、部门相关领导及职能划分，这是新人最感兴趣的需 求点。 然后就是基本人事/行政/财务的制度及管理流程。 最后才是文体娱乐企业文化等。这个部分要求培训者简明扼要，抓住新人最关 心、最想了解的需求点逐项介绍，切忌添油加醋，随意许诺。 公司行业特点、产品知识： 在新人培训中，还要详细介绍公司所属行业、行业目前市场发展前景，以及公 司的产品优势和基础业务知识。 建议在允许的条件下， 组织新员工进行现场观摩产品生产过程，必要时请市场 部或生产部有关负责人帮其介绍，让新员工明白自己所处岗位及对产品的熟知。 安全生产基础知识： 这一块是很多企业忽略不讲的课程，其实对于每一个企业来说，没有安全哪有 生产，哪有经济利润可言？安全生产是每一个企业的重要保障工作，因此新员 工到了工作厂区必须了解和遵守相关规定。 关于这一块的培训知识，最好可以请保卫部门或生产督导部门的有关人员进行 培训。 3 组织拓展训练或军训 有条件的企业可以组织拓展训练或军训。 很多百强企业新人培训计划中，会把新入职者的拓展训练表现纳入试用期考核 的重要指标。因为不论新人来自哪里，有怎样的背景条件和专业技能，TA 都要 在将来的工作中，与团队一起合作一起成长。 一个不合群的新人很难为企业创造价值，也很快会被团队其他成员排挤出去。 4 新人培训结束后，组织考核 新人培训考核可以采用笔试+拓展+测评+部门评价几个考核项目： 笔试考察主要突出新人对培训要点和基本知识点的掌握情况，对于笔试考察程 序定位为中上即可； 拓展训练由拓展训练师作出的评价即可； 测评是指对其本人在培训前后的谈话、性格测评、职业取向或价值观测评综合 评价指数； 部门评价一般也是非常重要的考核指标，我们应当充分听取直属部门领导对其 近期表现情况。 以上这些因素，将直接纳入到本人是否转正的重要依据。 另外，为提高新人在培训周期结束后正式进入岗位工作的企业认知感，建议公 司人事部门或管理部门在新人正式入司那一天组织召开一个简单隆重的欢迎仪 式，送上一份新人礼物——鲜花或欢迎卡。 有的企业还会别出心裁，为新人礼物带来一份福利，比如说和公司领导免费共 进午餐，或接收新人部门统一组织集体餐等等。 这些其实都是提升新人融入感的手段，最关键的是，如何才能把真正的人才给 留住。
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新员工喜欢什么样的入职培训？
【HR 看这里】新员工喜欢什么样的入职培训？ 做 HR 的人，大局部都做过入职培训，一些 HR 人的 HR 职业是从入职培训开端 的。 归结培训，假如是简单的做，也很简单，企业文化，企业制度，产质量量学问 等，能够完成完成后的任务。假如你做这个入职培训，肯定没有效果，上面的 讲师说，工作人员在下面睡觉，即便没有睡觉，留意力也不在教室里。能够投 入到入职培训做好，使新员工喜欢，是不是一件容易的事情做的好和坏，能够 看到从面对新的工作人员。 职业培训是很难做到的，由于很多缘由，有的说是新员工的问题，他们不是在 锻炼内容感兴味，还说，职业培训是填鸭式的培训，企业文化，价值观和规则 是能够一个接一个，或新员工不晓得什么。关于这些新员工的培训内容当然没 有错，假如我们从培训的效果来看，这样的培训是无效的，培训是做出来的， 但工作人员没有觉得到一件事，不想听到，也不听。 我们不能责怪工作人员不听，不努力学习，那么真正的缘由是什么？ 想想几个问题？同理，我们不关怀新员工他们想晓得什么？我们总是以为他们 应该晓得该对他们说些什么？我们的课件设计的根据是什么？如何使他们感兴 味并愿意学习？ 但理想总是很严酷，很多企业都表示十分注重培训，但实践执行的过程不是一 回事，一开端就不做调查理解员工的想法？第二，培训的工作普通是给培训专 员或人事专员做的，可能会有很多人会立刻问，不应该移交给专员呢？问题是 在这里，这些人可能会被锻炼这样做，他们还没有明白，这些专员是要培训新 员工，结果不可思议？第三，是阶级问题，有些公司的员工培训课件，惨不忍 睹，几年了，也没有什么变化，最后，大家都习气了，以为培训新员工能听这 一切，几是几，也没有什么好路吗？那么，有没有什么好的办法来做好培训呢？ 当然，有一些办法能够做到，你能够做好培训！ 1、做调查。 新员工理解一些公司的需求将做这样的调查，得到的不只仅是一个表，但精心 设计的问卷，站在新员工的角度来设计问卷调查，嗯，晓得新员工需求，设计 职业培训课程的过程中，不能完整依照新员工的需求来设计的，但至少我们晓 得，兴味和关注点的新员工，所以在设计课程时，至少能够有针对性的两面一 样，没有什么不同，但也等待他们的新员工想晓得的内容，培训效果自然不相 同。 经过调查，依据法律，在培训的时分，我们晓得员工想要什么，培训有针对性， 也要进步新员工的利益。 2、课程的呈现要有美感 没有 PPT 时期，大家拿这个教程看。PPT 时期，我们的视野更丰厚了，但是很 多公司都在培训 PPT，都是无数的文字，跟 Word 没有什么区别，看一页文字 内容，人都容易疲倦，看是不愿意看，效果怎样样？ 只是从醒目的角度来看，我们的课件并不是为了进步程度，做的好，不是那么 多，而是配合培训、音乐、视频等多媒体内容，不要让火车成为一个人的展现， 这能吸收新工作者的关注和关注。在教学中有很好的辅助作用。如今的培训师， PPT 越来越漂亮，图片越来越多，字数越来越少，视频的引入，有平面感，锻 炼效果自然会进步。因而，制造课件时，一定要有一定的 PPT、视频系统容量， 否则，很难设计出高质量的课件。 3、表达过程要生动形象 找到一个好教师是很重要的。我看过很多培训班，其中很多都是讲师在上面， 工作人员在下面睡觉，讲师说完，工作人员也睡了。经过理解，我们发现，定 向是一个培训专家（或专科），他们普通不长的时间，没有指导，晓得很多问 题，但不晓得如何处理？很多企业都有这种状况，很多 HR 这么多年的培训，我晓得做好技艺培训不是太难，有很多案例，互动，游戏， 沙盘培训，这个课程根本上是好的。相反，有必要做好学问培训，但它不是一 件简单的事情，培训是一种学问为根底的培训，所以这是十分艰难的，为什么？ 要讲好定位，课件不是最重要的，培训技巧不是最重要的，最重要的是对企业 的认识和认知，一个对业务不太理解的，就是不做培训的。 所以做培训需求调查，设计好课件，是不够的，还要关注公司的指导，要事必 躬亲，而不是停留在口头上，假如指导能教本人，假如没有那自然是好的，， 至少要给予必要的指导，教新手，新手如何做培训。 假如是本人的，分离以前的说话内容，改良细节，不时练习，课程讲得更多， 就会懂得说话，也懂得如何调整。 4，如何议论企业文化？ 与很多企业 HR 聊了一聊，说企业文化的导入不好，觉得不好价钱照应什么书 说什么，说什么，很无聊，普通来说快过了。企业文化在愿景、任务、价值观 等方面，都成了头皮上的难题。有时分觉得，这不能完整怪公司 HR，没有人 通知他们怎样说企业文化？很多公司的指导都说不出企业文化，也很迷茫，我 们没有神通 HR，能做什么！ 固然有很多问题，企业文化是说，如何处理这个问题？我们对价值观、任务和 愿景不抱太多的影响，干文字很难分辨。首先，我们搜集了一些材料，包括： 1、企业的开展，尽可能地理解细节和故事，或者变得不再有趣照应什么书说。 2、老板是如何创业的？许多办法来理解更多的细节，这是肉体的企业；3，面 试公司的老员工，他们如何生长在公司？他们有很多要学习的，是新员工学习 的方向。拿这些资料总结起来的是企业文化，控制了关于企业文化的资料就会 有话要说，而且也更可信，员工都愿意倾听，新员工能深切感遭到企业是如何 一步一步走的。置信这些资料，只需心，能够珍藏。我们都晓得，Inamori Kazuo 的终身，他创立了两家世界 500 强企业，假如你看他创建的京瓷的经历， 为此，公司将尊重，才干成为企业的一员而感到骄傲。 无论什么样的锻炼，没有死。归结培训不能这样，我们彼此不熟习，培训很严 重，这关于新员工来说，是一种煎熬。所以，我们要调发动工的兴味，比方开 端做游戏、自我引见、教学过程、互动和员工，当问题也不要太严重，鼓舞更 多的鼓励吸收关注班。 另外，在课件中，我会放一些励志歌曲，课堂上会放一些锻炼内容和相关视频 片段（视频需求本人积聚，多也本人剪辑），激起人们学习的兴味。 很多人埋怨说，锻炼真的不是人做的，他们在台上讲的是喉咙冒烟，围观的人 却在闭眼，这次真的会怒发冲冠。很多人不想做培训，特别是在职业培训，是 一件十分痛苦的事情，每天都是一样的，同样的内容一遍又一遍，他们谈的无 味。 每个人都有本人的选择，入职培训我只能说我的感受，我观赏你能够开端做员 工培训，并坚持下去，其中，学到了很多东西，至少要声音出来的做法，谈了 几天没有太大的问题。以及学习如何设计课程，课件，好的 PPT 至少比很多人 做的好，在不时的培训中，不时的考虑，改良本人的培训，从而对培训有系统 的理解。 作为 HR，一定要有入职培训，给你一个舞台，能够通知你一套东西。大量的 人力资源，也要靠培训来完成。培育人的才能，而且有很强的学习才能，也能 协助更多的人长大，既能本人生长，又能协助他人，何乐而不为呢？
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新员工入职后培训及工作安排
新员工入职后培训及工作安排 阶段 新员工阶段性内容 达到目的 1、人事给新人安排好座位及办公的桌子，行政给新员工准备好必备的办公用品、工装及工牌； 消除陌生感, 2、人事带领新员工介绍公司里的每一个人，相互认识； 做好职业规划 ，协助其成长 第一阶段 3、人事与部门经理共同与新员工沟通：让其了解公司过去、现在和未来，并了解新人成长经历、家 庭背景、职业规划。告知公司能够给新员工自身带来的价值和成长。明确培训期间每天的培训内容 ①（新兵 及怎么做； 新人最好在刚 入司） 入职半个月内 按时下班，不 要加班 1、行政部进行公司概况、企业文化及规章制度的培训：所有新入职的员工在第一天时间里都需要参 为了让员工全 加培训； 方位的了解公 2、PCO进行畜牧虫害灭杀培训：是只需要畜牧部门、PCO部门新入职的员工参与培训； 司，熟悉公司 3、孙鹏飞进行公司产品培训：所有新员工都需要参与培训； ，了解产品， 4、魏老师进行产品在行业中应用培训：所有新员工都参与培训 更好的销售产 5、工程部进行设备操作安装与检修：所有销售部门新员工、售后安装部门新员工、技术部门、生产 品，更好的 车间部门新员工都需要参与培训； 6、蔡茂扬进行销售技巧培训：所有销售部门同事都培训； 7、考试：根据培训的内容的不同进行不同试卷的考试； 第一阶段 ②（公司 统一培训 阶段） 考核内容 对于行政部考核： ①人事是否给新员工安排办公桌椅，行政是否准备好办公用品 、工装及工牌； ②人事是否带领新员工认识整个公司的同事及所在部门的所有 同事和领导； ③人事是否与部门经理做好新员工接收工作（接收工作包括： 新员工入职表格给部门经理查看，并且由人事将新员工入职的 基本情况告知部门经理）； 对于部门经理的考核： ①部门经理是否和人事共同与新员工沟通，达到了解新员工的 成长经历、家庭背景、自己对职业的规划，并对新员工做好培 训后正式上岗的工作辅导计划 对于培训人的考核： ①行政部对新员工的培训必须包括以下内容： 企业的介绍、概况、企业文化、目标、企业标志介绍、理念、 价值观、愿景及企业的规章制度（对规章制度需要重点培训考 勤、薪资、日常制度等项目） ②PCO部门对新员工培训必须包括以下内容： 畜牧场常见的有害生物防治、产品服务及报价 ③孙鹏飞对新员工培训必须包括以下内容： 产品介绍、产品卖点、产品应用（产品在现实中的应用）、产 品分析及产品的工作原理 ④魏老师对新员工的培训必须包括以下内容： 尚芳公司的经营理念、尚芳产品的研发思路、产品的定位、（ 公司的产品大类、行业前景的分析、养殖场行业基本常识、产 品设备基本工作原理、常见的设备及雾化理论、具体产品的应 用及主要特点及参数） ⑤工程部对新员工的培训必须包括以下内容： 了解设备、设备参数、实际操作步骤、维修常见问题（例如： 不出水） ⑥蔡茂扬对新员工的培训必须包括以下内容： 销售技巧、寻找客户技巧、开发客户技巧、谈判技巧等 对于新员工的考核： 新员工考试分数必须达到85分，达不到85分者给予一次补考机 会，二次补考还未能达到者罚款100元 新员工考试通过，进入部门后，部门经理对新员工按照工作的要求进行部门内部培训,按照部门的不 部门经理要在 同，培训的内容也有所不同： 新员工进入部 PCO部门：分为理论与实践的培训 门后，给现员 理论： 工安排培训， PCO部门： 让新员工明白 1、新员工入部门3-4天时做四害的种类、习性、防治、处理，以及其他常见害虫的识别； 部门的工作规 2、关于施工安全的培训 范及工作要求 3、关于施工注意事项的培训【2-3项共培训一天】 ，让新员工更 实践： 快的适应部门 在现场模拟操作中，让新员工知道施工的标准，并且让新员工跟老员工一起去现场进行操作学习 的工作 畜牧部： 1、如果是有行业经验的员工就会先给他们培训经销商及大客户的开发渠道、特点、需求、面临问题 及面临问题等；给新员工提出的问题答疑 2、如果无行业经验的员工要先给其培训电话营销的技巧，并且让其在公司打半个月的销售电话，在 根据情况在青岛周边进行为期10天的短途出差跑市场 外贸部： 第二阶段 销售岗位：销售文档归类、外贸流程、报价体系等培训 （新兵入 操作岗位：单据操作、外贸部门规定等 部门） 安装部： 1、现场学习施工、操作规范和操作安全 对于部门考核： ①部门经理是否按照以上各部门的要求对部门新员工进行培训 ，是否上述所有要点都涉及到；并且要对新员工进行考核，理 论要以书面试卷的形式进行考核；实践要以实操的形式进行考 核； ②部门经理是否将各部门各岗位的工作要求给新员工，并对新 员工的岗位工作进行全方面的分析 对于新员工考核： 新员工参加部门培训后，要参加部门内部的统一考试，考试分 数必须在85分以上算作合格，否则予以一次补考机会，但是如 果二次补考还是不过的时候，罚款100元 注：考试题目及答案，部门内部自行准备，但需要发给人事一 份留存备档 所有部门员工进入部门时，部门经理将各部门各岗位的工作要求给新员工，并对新员工进行讲解； 1、人事及部门经理要告知新员工怎么写规范的公司邮件，怎么发传真，电脑出现问题找哪个人等； 2、人事与部门经理应及时观察其情绪状态，做好及时调整，通过询问发现其是否存在压力； 3、部门对于日常工作中的问题及时发现及时纠正，并给予及时肯定和表扬；人事检查新员工每天的 工作量及工作安排； 4、部门经理让老员工尽可能多的和新人接触，消除新人的陌生感，让其尽快融入团队； 第三阶段 （部门管 理） ①人事与部门经理是否能够在第一时间关注员工 ②人事与部门经理必须在入职第三周时候找员工谈话，谈话内 容包括：新员工的工作状态、工作情况、工作中遇到的需要帮 助的问题及新员工工作中出现的问题，并且再次反复给新员工 灌输他的岗位要求，并再次讲解。 ③部门经理是否安排老员工与新员工多接触，让老员工多给新 员工讲解工作中的方法与技巧（例如：如果是销售人员的话老 员工是否跟新员工分享找寻顾客的技巧、电话销售的技巧、销 让新员工对公 售的技巧等；） 司有归属感 ④人事每隔三天检查新员工安排的工作量及工作安排，是否部 门经理每天都在关注新员工，是否每天都给新员工安排工作并 时刻指导新员工的工作效果； ⑤要求部门经理给新员工树立部门内部的榜样人物，让新员工 主动去跟榜样学习，受到榜样的激励——要为员工树立一根行 为标杆 1、要求新员工必须要掌握的基本技能和方法，对其讲清工作的要求；讲清公司考核的指标及考核要 求； 2、鼓励多参与公司活动，观察其优点和能力，扬长提短 第四阶段 3、犯了错误时给其改变的机会，必要时刺激其改变，查看其逆境时的心态，观察其行为，看其的培 使新员工明白 （适者生 养价值；需要给其压力，同时要刺激一 下，如果实在无法培养，看看是否适合其它部门，多给其机 规则、讲清成 存） 果、讲清后果 会； 1、帮助新员工重新定位，让新员工重新认识工作的价值、工作的意义、工作的责任、工作的使命、 工作的高度，找到自己的目标和方向； 2、时刻关注新员工，当新员工有负面的情绪时，要及时调整，要对新员工的各个方面有敏感性；当 新员工问道一下负面的、幼稚的问题时，要转换方式，从正面积极的一面去解除他的问题，给新员 工一个满意的答案； 3、当新员工有业绩的时候或者有表扬的时候应该及时与所有员工分享 随时随地激励 第五阶段 新员工，让新 （规划） 员工感到归属 感和荣誉感 对部门经理要求： ①要帮助新员工一起理清楚工作思路、要求及考核指标，并对 新员工进行考核 ②在新员工遇到逆境或者问题的时候，要帮助新员工共同解决 ，并且要给新员工做心理上的梳导 ③试用期过半时候，人事要跟部门经理交谈新员工的整体实习 情况，看是否适合在本部门工作，是否需要调岗或者延长试用 期 对部门经理的要求： ①在三个月过后，部门经理应该找员工谈，帮助员工重新定位 ，重新定义工作的目标和方向； ②人事与部门经理都要时刻关注新员工，当新员工有负面情绪 时候，要及时跟新员工谈，引导新员工的负面情绪 ③部门经理应将新员工达成的第一笔单子内容在第一时间告诉 人事，人事应在收到信息的第一时间在QQ群里跟所有员工分享 ，让员工感到荣誉感和满足感
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08新员工入职培训流程
新员工入职培训流程 人力行政部 20XX 年 8 月 1、目的：明确新员工入职培训的程序和内容，确保岗前培训及试用期培训的规 范性和有效性，使新员工经过入职培训后，能够掌握入职培训中的基础概念和 知识，能帮助新员工尽快的融入公司和部门业务运作环节，同时培养新员工对 公司的归属感。 2、适用范围：适用于公司所有入职新员工的岗前培训和试用期培训。 3、部门职责： ◇ 3.1 人力行政部 3.1.1 拟定入职培训流程、培训课程的安排及与各部门的协调。 3.1.2 公司级统一培训课程的场地及设备的准备。 3.1.3 培训记录及反馈评估的收集整理。 3.1.4 入职培训考核过程的协调。 3.1.5 人力行政相关部分课程的制作、授课和考核。 ◇ 3.2 新员工所属部门 3.2.1 新员工试用期内在岗技能培训课程的制作、授课和考核。 3.2.2 新员工试用期内的工作辅导。 ◇ 3.3 其他职能部门 3.3.1 配合完成跨部门培训课程的制作、授课和考核。 3.3.2 配合完成新员工的轮岗学习。 4、实施培训 4.1 实施办法及内容： ◇ 新员工入职培训分为四个部分：公司级培训、部门级培训、ELN 和户外拓展 ◇ 公司级培训包括企业概况、人事行政制度、跨部门培训三块课程。 ◇ 部门级培训包括新员工所在部门业务知识及岗位技能的培训。 ◇ ELN 培训采取自学+部门学习模式。 ◇ 上述三个部分的培训课程可以交叉进行。 ◇ 户外拓展培训联系专业供应商组织开展。 4.2 内容细则： ◇ 企业概况的培训内容应该包含 - 企业发展史 - 企业主要业务范畴和企业文化（包括远景、目标、企业邮箱、社会责任等） - 企业目前的业务财政情况和下一步业务目标 - 企业组织架构和主要管理层领导介绍 - 播放企业主要大事记、员工活动的视频或者照片 ◇ 人事行政制度的培训内容应该包含： - 新员工入职培训流程和培训纪律。 - 公司《员工手册》的详细讲解，主要内容应该包括人事休假制度、薪酬福利 制度、培训与发展、员工个人须知（如工作时间、保险办理、行政物品领用、 出差管理制度、企业通讯目录、公章申请、邮箱使用、信息安全等）、奖惩制 度、行政管理规章制度等等。 - 健康安全培训，主要内容应该包括办公室安全、灭火器使用及交通安全。 - 人力行政部门人员构成和职责分配。 ◇ 跨部门培训 - 公司的各个部门业务内容、职能、人员等情况的介绍。 - 财务表单的填写，报销流程及注意事项。 - 新员工所在部门、岗位与其他各个业务部门在工作上的关联性和互相配合 的方面。 - 跨部门轮岗学习，将跨部门培训的理论知识具体化。 ◇ 部门级培训 - 新员工岗位职责内容说明。 - 按岗位设立新员工入职后需要参加的部门级通用培训课程，并报人力行政 部存档。 - 以课件授课、导师带教形式和 ELN 形式结合进行培训。 4.3 公司级培训日程安排： ◇ 新员工报到前一周 - 招聘人员将入职新员工的个人信息告知培训部门，包括姓名、入职日期、 部门、岗位等信息。 - 培训人员预订会议室，准备入职培训材料，相关培训表单。 - 培训人员与各部门邮件预约跨部门培训课程的时间安排和培训师。 ◇ Day 1 08：30-09：00 招聘人员为新员工办理入职手续，行政部发放办公用品。 09：00-09：10 培训引导，人力行政部引导新员工进培训室，发放培训使 用材料和表格，完成培训签到。 09：10-09：20 总经理向新员工致欢迎辞。 （可录制后用于每期入职培训播放） 09：20-09：30 人力行政部介绍入职培训流程和培训纪律。 09：30-10：30 企业概况培训。 （PPT、视频授课，建议由总经理讲解或人力行政总监讲 解） 10：30-10：45 课间休息。 10：45-11：45 健康安全培训。 午餐 13：30-13：40 课前游戏，缓和培训节奏，提高下午培训效果。 13：40-14：10 针对上午的培训内容进行小组讨论和汇报个人学习心得， 并进行答疑。 14：10-14：30 人力行政部门组织架构和职责分配 14：30-14：45 课间休息 14：45-16：15 《员工手册》详细解读和各项制度培训 16：15-16：45 针对下午的培训内容进行小组讨论和汇报个人学习心得， 并进行答疑。 16：45-17：00 新员工填写《培训课程评估表》 17：00-17：15 公司环境熟悉，引荐新员工给各部门认识，然后将新员工 带至用人部门。 ◇ Day 2 09：00-16：00 跨部门培训课程（PPT、案例分析课堂授课） 具体时间安排以各部门预约时间为准。 16：00-17：20 全天培训内容总结、心得分享和答疑， 填写《培训课程评估表》。 ◇ Day 3-Day 4 09：00-17：00 跨部门轮岗学习（观察和实际操作授课） - 由各个部门的学习主管和学习管理员负责接待和协助工作。 - 由人力行政部负责各个部门的协调工作。 ◇ Day 5 09：00-11：00 各位学员交流跨部门轮岗学习的心得体会。 11：00-12：00 公司“周星星”代表与新员工交流时间，让新员工感受到 公司对于员工的认可和职业发展空间。 14：00-15：00 公司级入职培训考核。（书面考试形式，题目由人力行政部 和各部门学习管理员拟定，满分 100 分） 15：00-16：00 进行考核阅卷工作 （人力行政部和各部门学习管理员共同阅卷） 16：00-16：30 反馈培训考核结果给人力行政部总监、新员工所在部门经理 以及新员工本人。 简化版本 4.3 公司级培训日程安排： ◇ 新员工报到前一周 - 招聘专员将入职新员工的个人信息告知培训部门，包括姓名、入职日期、 部门、岗位等信息。 - 培训专员准备入职培训材料，相关培训表单。 - 培训专员与各部门邮件预约跨部门培训课程的时间安排和培训师。 ◇ Day 1 - 员工关系专员为新员工办理入职手续，行政部发放办公用品 - 培训专员负责带领新员工进行部门和人员介绍，办公环境熟悉 - 如新进人员人数在 3 人以上，则由培训专员统一安排，对公司级培训进行 集中授课。（3 人以下含 3 人，则由培训专员发放公司级培训材料进行自 学） - 总经理致欢迎辞。（可录制后用于每期入职培训播放） - 人力行政部介绍入职培训流程和培训纪律 - 企业概况培训（PPT、视频授课） - 健康安全培训 - 人力行政部门组织架构和人员介绍 - 《员工手册》详细解读和各项制度培训 - 针对第一天的培训内容进行小组讨论和汇报个人学习心得，并进行答疑。 - 新员工填写《培训课程评估表》 ◇ Day 2 - 跨部门介绍（PPT、案例分析） 具体时间安排以各部门预约时间为准。 - 第二天培训内容总结、心得分享和答疑，填写《培训课程评估表》。 ◇ Day 3-Day 4 （如工作允许会开设这部分内容） - 跨部门轮岗学习（观察和实际操作授课） - 由各个部门的学习主管和学习管理员负责接待和协助工作。 - 由人力行政部负责各个部门的协调工作。 ◇ Day 5 - 各位学员交流跨部门轮岗学习的心得体会。 - 公司“周星星”代表与新员工交流时间，让新员工感受到公司对于员工的 认可和职业发展空间。关注人力资源管理师微信公众号：HRM1688 - 公司级入职培训考核。（书面考试形式，题目由人力行政部和各部门学习 管 理员拟定） - 进行考核阅卷工作（人力行政部和各部门学习管理员共同阅卷） - 反馈培训考核结果给人力行政总监、新员工所在部门经理以及新员工本人， 考核结果确定是否需要继续试用。 4.4 部门级培训 ◇ 授课课程和课件提前发送至人力行政部进行备案存档。 ◇ 在新员工三个月试用期内，合理安排部门级培训，并确保每个月要与带 教的新员工进行一次沟通，及时了解新员工的学习情况和遇到的问题， 帮助新员工尽快在本职岗位上成长起来。同时提交《导师带教反馈表》交 人力行政部存档。 ◇ 在新员工完成公司级培训课程后，组织培训考核。主要形式包括： 1）新员工人数在 3 人以内含 3 人，采取书面测试。 2）新员工人数在 3 人以上，采取集中答辩。 ◇ 培训考核结果交人力行政部培训专员存档。 ◇ 新员工完成所有的公司级和部门级的培训课程后，必须将《新员工入职培 训表》交还至人力行政部培训专员存档。 4.5 ELN 培训 ◇ 必修课部分由部门负责根据进度安排集中学习。 ◇ 个人选修课在规定进度内自学完成。 附件： 1、《新员工入职培训表》 2、《培训签到表》 3、《培训课程评估表》 4、《入职培训试卷》 5、《员工手册》 6、建议能制作一份《新员工入职培训包》，其中包含 - 公司总经理致新员工的一封信 新员工入职培训程序 公司简介、目标、远景、业务优势 公司大事记、组织架构、管理层介绍 公司员工通讯录、交通路线 公司各类规章制度的汇总（人力、行政、IT、财务、客服等） 《员工手册》和《培训纪律》（可作为附件附后） 健康安全培训手册 各类重要表单模板
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健身房员工入职培训
员工培训 公司文化 公司组织架构 管理制度章节 第一章 招聘与配置 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 入职管理 转正管理 离职管理 劳动合同管理 薪酬管理 考勤管理 例 第八章 休假管理 第九章 办公用品管理及日常物料 采购 第十章 印章、证照管理 第十一章 合同管理 第十二章 宿舍管理 第十三章 工服管理 第十四章 员工行为规范及处罚条 公司制度流程 总体流程：（若相应岗位暂无人员时，需由总经理审批） 个人提出申请→部门经理 区域经理 总监→总经理 各章节重点内容 一、招聘 公司的招聘信息统一由行政人事部发出，其他部门任何员 工均不得私自以公司或个人名义对外发布招聘信息。 二、入职 提供完整的资料：身份证、学历证明、银行卡、相关专业 证书、证件照。 三、转正 营业部门（包含会籍部、私教部）考核期由部门自行拟定， 但不得少于 7 天，并于转正前提交结论至行政人事部，给出是否转正 意见。 运营部转正适用公司职能部门转正管理条例。 各章节重点内容 四、离职 营业部门员工离职需提前三天提出申请；职能部门试用期员 工需提前三天提出申请，正式员工需提前三十天提出申请。 任何员工不得未向公司提出离职申请或提出申请公司暂未同 意时擅自不来公司上班，此类情况视为旷工，并且没有完成工作交接者 不予发放相应工资、提成及奖金。 五、薪酬 工资（底薪）发放为每月 10 日，提成及奖金发放为每月 20 日。 工资（底薪） = 工资（底薪） ÷ 当月天数 x 出勤天数（正常 休息日包含在内） 公司工资采取保密原则，任何员工禁止以任何方式打探、讨 论或对外泄露。 各章节重点内容 六、考勤 各部门上下班时间以排班表为准。排班表由各部门自行协调安 排，所有争议由部门经理全权负责。所有考勤最终判定以打卡机记录为准。 迟到 1-15 分钟一次扣 20 元； 16-30 分钟一次扣 50 元； 31-60 分钟一次扣 70 元， 61-120 分钟一次扣 100 元，超过 120 分钟计为旷工 一天。 上班忘记打卡一次扣 50 元；上下班忘记打卡超过 5 次，视为 旷工一天，以此类推。 各章节重点内容 七、请假 一天之内（含一天）由部门经理审批，转交行政人事部； 超过一天需由总经理审批。 请假只能提前申请，不能事后补假；一经发现作旷工处理； 如部门经理包庇或协同违规，处罚加倍。 请假未经批准擅自离岗，一经发现作旷工处理。 八、工服 会籍部工服押金 50 元 / 件；教练部工服 100 元 / 件；入职 不满三个月离职者押金不退回；入职超过三个月者押金退回。 各章节重点内容 九、宿舍 所有入住员工须缴纳住宿管理费， 300 元 / 月；离职人员 必须三天之内搬离宿舍，超过三天开始收费， 100 元 / 日。 宿舍考核采取评分制，每月 2 号由运营部统一汇总上月各 宿舍最终得分。低于 83 分，重选宿舍长，舍员每人罚款 50 元，原宿 舍长罚款 100 元。 具体扣分事项： 1 、宿舍脏乱差，无人打扫等，一次扣 3 分； 2 、垃圾等杂物投入下水道、厕所、抛出窗外，一次扣 3 分； 3 、物品乱摆放，占用人行道、空床位，一次扣 3 分； 4 、忘关灯、空调、水龙头等，一次扣 3 分； 各章节重点内容 九、宿舍 具体扣分事项： 5 、在宿舍吸烟，一次扣 5 分，罚款 50 元； 6 、擅自改动、拆卸宿舍设施或房屋布局，一次扣 10 分，损坏 照价赔偿； 7 、擅自煮饭，使用电炉、电热器等大功率电器，私拉电线等， 一次扣 10 分； 8 、留宿外来人员，一次扣 10 分，罚款 100 元； 9 、聚众赌博，扣 10 分，罚款 500 元，情节严重者送至公安机 关处理； 10 、色情活动或吸食毒品等违法行为，扣 10 分，扭送公安机关 处理。 各章节重点内容 十、员工行为规范及处罚条例 1 、口头警告，罚款 20 元； 2 、书面警告，罚款 50 元； 3 、最后警告，罚款 100 元； 4 、辞退。
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某电子公司入职培训制度（参考性强）
新员工入职培训管理制度 第一章：总 则 第一条：入职培训的目的 1. 使新进员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策， 增强对企业的认同感和归属感。 2. 使新进员工能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增强作为企业人 的意识。 3. 帮助新进员工尽快适应工作环境，投入工作角色，提高工作效率和绩效。 4. 使新进人员深切体会到公司的宏伟目标，激发其求知欲、创造性，不断充实 自己，努力向上。 第二条：适用范围 1. 凡本公司新进员工必须接受本公司举办的入职培训，悉依本制度实施。分公 司新进员工入职培训制度另行制定。 2. 本制度所指新进员工包括新进间接员工、直接员工及其他认为应该接受培训 的员工。 第三条：入职培训的内容 1. 公司概况及企业文化 2. 品质管理知识 3. 消防、安全制度 4. 公司劳动纪律、《员工手册》等各项人事制度 5. 相关部门组织架构及作业流程 6. 业务知识与业务技能 7. 参观生产线（视实际需要） 第四条：根据人力资源部提供的新进员工名单，对于间接员工，原则上每月 开 班 2 次，员工接受公司入职培训时间为 1 天。直接员工接受公司入职培训时间为半 天，培训发展中心随时提供入职培训。 第二章：培 训 阶 段 第五条：对于新进员工的入职培训，按照工作环境与程序可分为三个阶段： 1. 公司入职培训 2. 各部门入职培训 3. 实地训练 第六条：公司入职培训的重点是： 1. 公司历史、现状及发展前景介绍 2. 企业文化宣导、组织目标、组织架构讲解 3. 公司质量目标、品管知识、环保知识讲解 4. 公司人事政策及保密制度 5. 消防、安全制度 第七条：各部门入职培训的重点在于业务工作与实际操作技术的培训，其重点 如下： 1. 各部门组织架构、职权、工作内容及规章制度 2. 每天例行作业及可能的临时任务 3. 从事未来工作的业务知识、技能与方法 4. 各部门要求掌握的其他知识与技能 第八条：公司入职培训讲师由相关部门主管推荐并经部门主管和培训发展中心审 核合格后担任。 第九条：各部门入职培训负责人由部门主管确认，必须有丰富的经验，并掌握 相应的业务知识与技能。 第十条：实地训练即在部门专业人员的指导下尝试从事即将开展的工作，指导 者应协助受训者完成工作，并随时指出其注意事项及应改进的地方。操作员工实地 训练时需佩带训练证。 第十一条：为有效达到教育训练的目标，应酌情安排、灵活制定教育训练计划， 并严格予以实施。 第三章：入职培训的考核、考勤及建档 第十二条：为保证入职培训目标的实现，在公司入职培训结束后，培训发展中心 必须对员工进行考核。考核不合格者，必须继续接受下一次入职培训，直至考核合 格。 第十三条：公司入职培训考勤规定 1. 培训发展中心根据人力资源部提供的人员名单在培训前 2—3 天在公司内部 网络及公告栏中发放培训通知及确认培训人员。同时各部门培训联络员及文员有责 任将培训通知告知部门受训人员。 2. 培训发展中心必须严格入职培训考勤，所有受训人员须在上课前签到确认 并领取培训讲义。 3. 确因工作原因迟到、早退及中途缺课者应在培训次日前持有部门主管签字 确认的说明，否则将作迟到、早退论。 4. 确因工作原因或其他特殊情况不能来参加培训者，应在培训前持有部门主 管签字确认的说明，否则将作缺勤论。培训发展中心将安排其接受下一次培训。 5. 无故旷课、迟到、早退及中途缺课者，将作缺勤、迟到、早退论处，并 书面告知其部门主管。培训中心仍将安排其参加下一次入职培训。 6. 凡未经部门最高主管批准而不参加入职培训或考核不合格者，将不予转正。 7. 入职培训是每一位新进员工必须参加的培训项目之一。各部门主管应积 极支持和配合培训发展中心，确保员工能够按时参加入职培训。 第十四条：培训发展中心应建立完整的入职培训档案，并能体现在个人培训档 案中。各部门入职培训由部门自行组织，并保存培训纪录。培训中心将不定期进行 跟踪、检查，以保证部门入职培训的有效进行。 第四章： 附 则 第十五条： 本制度为程序文件的补充 第十六条： 本办法经总经理批准后，自发布之日起实施，修改时亦同。 附件一. 公司入职培训内容及时间安排表 一. 部门入职培训反馈表 二. 入职培训处理意见 人力资源部培训发展中心 附件一 入职培训内容及安排 时 间 内 容 负责部门及主讲人 8：30— 9：00 管理层欢迎致词 新员工相互介绍 公司管理层 / 人力资源部 领导 9：00—9：30 公司企业文化介绍及观看录像 培训发展中心 9：30—10：00 公司介绍： 1. 公司历史及前景介绍 2. 公司组织架构介绍 3. 公司业务及产品介绍 品管部 10：00—10：30 1. TL9000/ISO9001/ISO14001 简介 2. 环境卫生基本知识 10：45—11：30 培训发展中心讲师 法务部： 1. 法务部组织架构及人员介绍 2. 知识产权及保密制度 3. 公司法律事务简介 品管部讲师 法务部讲师 11：30—12：15 厂区及生产线参观(第一批) 12：15—12：45 午餐 12：45—13：30 厂区及生产线参观(第二批) 培训发展中心 13：30—15：00 人力资源部： 人力资源部组织架构及人员介绍 员工手册介绍 新员工入职报到手续 公司劳动纪律及员工热线和信箱 人力资源部讲师 厂务行政部： 1. 厂务行政部组织架构及人员介绍 2. 员工办公用品申购流程 3. 员工治安及消防安全知识 厂务行政部讲师 1. 2. 3. 4. 15：15—16：00 16：00—16：30 1. 2. 3. 4. 资讯部： 资讯部组织架构及人员介绍 公司电脑系统简介 员工电脑使用须知 资讯部热线及资讯服务 培训发展中心 资讯部讲师 16：30—17：00 财务部： 1. 财务部组织架构及人员介绍 2. 公司财务制度简介 3. 员工报销制度及流程 财务部讲师 培训考核 17：00—17：30 培训发展中心 注意事项：请培训人员准时参加培训，请各位培训讲师按时授课。 附件二 部门入职培训反馈表 为保证部门入职培训的有效进行，培训中心将在新员工接受完公司入职培训并返 回工作岗位满 3 个星期后，随机抽取一定比例（不低于参加培训人数的 5%），对 部门入职培训进行跟踪、检查。 姓名： 职 位： 工 号： 部门： 直接上司： 入职日期： 一. 部门信息（请受训员工在（ ）内打“ √ ”。） 1. 是否介绍部门领导及同事 （ ） 2. 是否参观部门 （ ） 3. 是否介绍部门组织架构、职权及工作内容 （ ） 4. 是否介绍部门规章制度及工作标准 （ ） 5. 是否阅读并获得职位描述 （ ） 6. 是否进行基本业务知识及技能方法的培训 （ ） 7. 是否接受部门进行的其它入职培训项目 （ ） （1） （2） 二. 跟进 （以下表格由培训负责人完成，在空格内打“ √ ”，用于考察受训员 工。） 跟进项目 满意 一般 工作态度 工作纪律 工作质量及数量 团队精神 业务知识与技能 其他 备注：此表须在 年 月 日前交回培训发展中心。 尚可 差 受训员工： 培训负责人： 部门主管： 培训中心主管： 附件三 入职培训处理意见 在 年 月 日举办的新员工入职培训中 无故迟到、早退、中途缺课、旷课。请人力资源部按迟到、早 退及缺勤论。 人力资源部培训发展中心 年 总经理/或分管副总： 员工所在部门主管： 人力资源部： 员工本人签收： 月 日
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新员工入职培训讲义大全
新员工入职培训讲义大全 安全生产及安全教育培训 一、为什么要进行安全教育： 1.国家法律法规的要求：安全培训是国家《安全生产法》等法律法规，赋予生产经营单 位的重要职责。国家通过一些安全生产的监督管理机构对企业的安全生产进行监督、检查、指 导。 2.企业生存发展的需求：在市场经济条件下，尤其是在加入WTO，在全球职业安全卫 生标准一致化的背景下，企业必须加强安全工作，提高公司的信誉度和竞争力。安全事故不 仅可以影响到员工、影响到股东、影响到客户、还要影响到企业在公众心目中的形象，最终影 响到企业的经济效益。 3.员工自我保护的需要：有了安全一切美好的将来才成为可能。工作只有我们获得相关 安全操作常识之后，可以避免自己和他人受到伤害。 二、新员工安全教育有关内容 新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。是由于新员工在生产各方面安 全素质不够引起的。一般新员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、紧张、侥 幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在这样的不安全心态就会在工作中表现出一些 不安全的行为（违章作业），很容易发生安全事故。这也就是我们要进行新员工安全教育的 原因之一。这应该引起我们的重视。 新员工事故案例： 事故经过：2007年5月24日，新员工代某在11#厂粗加工部实习时窜岗到本部E-Z-107钻床旁 观看同事作业操作，突然该机床旁竖起（作划线用）的板件（10件250×300×20，约11.7 8kg）一齐倒下，该员工马上用手去扶，不慎将左手无名指压伤至骨折。 事故原因分析： 直接原因：该员工违章作业，徒手去扶即将倒下的板料是造成该事故的直接原因； 间接原因：1.该员工工作时间窜岗、离岗； 2.部门负责人现场安全督查、日常安全教育不到位。 整改建议： 1、严格按照操作规程作业，板件或模胚翻倒时严禁用手或身体去扶正； 2、工作时间严禁窜岗、离岗;加强现场安全督查，加强日常安全教育。 三.新员工安全教育的形式： 新员工安全教育分为三级，也就是我们所说的三级安全教育。三级安全教育包括：公 司级安全教育、部门级安全教育、班组级安全教育。 四.新员工安全教育内容包括： a.安全法律、法规知识 b.公司安全组织与安全生产概况 c.安全作业常识（机械、电气、劳动保护等） d.应急处理与急救 e.灭火与逃生常识 f.典型事故案例分析 五、安全教育有关规定 根据安全生产法和有关法律、行政法规，2006年国家安全生产监督管理总局制定《生产 经营单位安全培训规定》，其中规定： 1.生产经营单位从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作 规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危 害和应急处理的能力。 2.未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。生产经营单位新上岗的从业人员 岗前培训时间不得少于 24 学时。 3.新员工入厂和调换工种的人员，未经三级安全教育或考试不合格者，不准上岗参加 操作。操作工人必须持证上岗。电气、起重、焊接（切割）、等特种作业的工人均应经专业技 术培训和技术考试合格后，持有《特种作业操作证》方准独立操作。 [注]：①特种作业就是指在劳动过程中容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围 设备的安全有重大危害的作业。直接从事特种作业的人员为特种作业人员。 ② 特种作业包括电工作业、金属焊接切割作业、起重机械（含电梯）作业、企业内机动车辆 驾驶、登高架设作业、锅炉压力容器操作等等。 ③ 我公司的特种作业人员主要有：电工、行车工、叉车工、司机、焊工、气割工、 4.从业人员的安全教育培训主要有新员工上岗前的三级教育、“四新”教育和变换岗安 全教育。 [注]：“四新”安全教育指：凡采用新技术、新设备、新工艺、新材料时，必须对操作者及有 关人员进行专门的教育和培训，包括安全操作知识和技能培训及应急措施的应用等。 除了以上所将的三种安全教育外，还有复工安全教育、特种作业安全教育等。复工安全 教育是针对离开操作岗位较长时间的工人进行的安全教育。 第二讲 安全生产基础知识 安全是人类生存与发展活动中永恒的主题，也是当今乃至未来人类社会重点关注的主 要问题之一。人类在不断发展进化的同时，也一直与生存发展活动中所存在的安全问题进行 着不懈的斗争。当今社会无处不在的各类安全防护装置、管理措施都是人类安全研究的心血 结晶。而且随着科学技术的飞速发展，安全问题会变得越来越复杂，越来越多样化，对安全 问题的研究也就需要更深入，更具科学性。 §1 安全基本知识 构建社会主义和谐社会，实现社会经济安全发展，要求必须做好安全生产工作。做好安 全生产工作就要做到“预防为主”,而预防为主则是以必要的安全理论知识为前提，就要从 基本的原理知识着手。 比如说，什么叫“安全”？你也许会说，“那还不简单，就是没有危险”，不能说你 的错，但那也不完全正确，“安全”的定义是：一种没有危险、不出事故的状态。正确了解 了“安全”的定义后，我们可以知道，它是一种状态，要安全就要一直保持这种没危险、不 出事故的状态。这样才能算是正真意义上的“安全”。 我们学习这些基本的安全理论知识也就是让这些理论来指导我们的工作，增强我们的 安全意识，促进安全工作的不断完善和提高。 一、安全基础理论知识 1、人本原理： 在生产生活中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理。 [注]：“以人为本”就是以人为根本，始终把人的地位放在第一，根据人的思想和行为 规律，运用各种激励手段，充分发挥人的积极性和创造性，挖掘人的内在潜力。 2.五同时 “五同时”是指：企业生产组织及领导者在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候， 同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 [注]： 五同时”要求企业把安全生产工作落实到每一个生产组织管理环节中去。 “五同时”使得企业在管理生产的同时必须认真贯彻执行国家安全生产方针、法律法规， 建立健全各种安全生产规章制度，如安全生产责任制、安全生产管理的有关制度、安全卫生 技术规范、标准、技术措施，各工种安全操作规程等，配置安全管理机构和人员。 3、三不伤害原则： 三不伤害就是指在生产工作中做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。 [注]：员工的安全是公司正常运行的基础，也是家庭幸福的源泉，有了安全，美好生活才有 可能；他人生命与你的一样宝贵，不应该被忽视，保护同事、不伤害他人是你应尽的义务； 人的生命是脆弱的，变化的环境蕴含多种可能失控的风险，你的生命安全不应该由他人来 随意伤害，工作中应该做到不被他人伤害。 4. 三同时”的原则是指：新建、改建、扩建工程和技术改造工程项目中，其劳动安全卫生 设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。 [注]：这一原则要求生产性建设工程项目在投产使用时，必须要有相应符合国家规定标准 的劳动安全卫生设施与之配套使用，使劳动条件符合安全卫生要求。 5. 预防原理 通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，这就是 预防原理。在可能发生人身伤害、设备或设施损坏和环境破坏的场合，事先采取措施，防止 事故发生。 [注]：事故的发生主要是由于人的不安全行为和物的不安全状态在同样的时间同样的地点 发生重合，使能量逆流于人体，造成事故的发生。我们控制事故的发生也就是从人和物两个 方向入手，通过控制人的不安全行为和物的不安全状态，从而避免安全事故的发生。 [举例]：由于机床的旋转部位外露而造成的工人的手被绞伤。首先机床的危险部位外露是由 于设备本身存在安全隐患，也就的不安全的的状态。而人的手靠近外露旋转部位，是属于人 的不安全行为，只有是人的手伸进了危险部位、而设备本身的旋转部位外露，事故才会发生 人的不安全行为——是指造成人身伤亡事故的人为错误。包括引起事故发生的不安全动作； 也包括应该按照安全规程去做，而没有去做的行为。不安全行为反映了事故发生的人的方面 原因。 不安全行为分下列几类：１、操作错误，忽视安全，忽视警告；２、造成安全装置失效；３、 使用不安全设备；４、手代替工具操作；５、物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑等）存 放不当；６、冒险进入危险场所；７、攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板等）；８、 在起吊物下作业、停留；９、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作；10、有分 散注意力行为；11、在必须使用个人防护用品的作业或场合中，忽视其使用；12、不安全装 束（如在有旋转零件部位的设备旁穿肥大服装等）；13.对易燃易爆危险品处理错误。 物的不安全状态——是指导致事故发生的物质条件。不安全状态反映事故发生的物质条件方 面的原因。包括物、作业环境潜在的危险。不安全状态分下列几类：１、防护、保险、信号等装 置缺乏或有缺陷；２、设备、设施、工具、附件有缺陷；３、个人防护用品用具有缺陷（如防 护服、手套、护目镜、面罩、安全带、安全鞋等）；４、生产场地（环境）不良。 二、安全色、安全线及安全标志 1. 安全色： 国家标准规定安全色是指传递安全信息的颜色，目的是使人们能够迅速发现或分辨安 全标志和提醒人们注意，以防事故发生。 国家规定的四种安全色为：红、黄、蓝、绿 其中：红色很醒目，使人们在心理上会产生兴奋和刺激性，红色光光波较长，不易被尘雾 所散射，在较远的地方也容易辨认，所以用于表示禁止、停止的意思，如：禁止吸烟的标志 黄色对人眼能产生比红色更高的明度。用于表示注意、警告的意思，主要用于警告标 志、警戒线、行车道的中线、机械上齿轮箱、安全帽等。如：当心触电 蓝色表示指今、必须遵守的意思，如：必须系安全带 绿色表示通行、安全和提供信息的意思，主要用于提示标志、车间内的安全通道、行人 和车辆通行标志、消防设备和其他安全防护设备的位置。如：安全通道标志牌 2. 对比色： 对比色是指使安全色更加醒目的反衬色，四种安全色的相对应对比色只有黑白两种颜 色，如下表所示： 安全色 对比色 红 白色 黄 黑色 蓝 白色 绿 白色 [注]：a.对比色有黑白两种颜色，黄色安全色的对比为黑色；红、蓝、绿安全色的对比色均 为白色。而黑、白色互为对比色。 b.黑色用于安全标志的文字，图形符号，警告标志的几何图形和公共信息标志。白色则 作为安全标志中红、绿、蓝三色的背景色，也可以用于安全标志的文字和图形符号及安全通 道、交通上的标线及铁路站台上的安全线等。 3.识别色：人们在各种气瓶上涂上各种颜色和字体来区分它们，就是利用了安全色和 对比色来识别 序号 介质名称 瓶体 字样 字色 1 氢 淡绿 氢 大红 2 氧 淡酞蓝 氧 黑 3 氨 淡黄 液氨 黑 4 空气 黑 空气 白 5 乙炔 白 乙炔不可近火 大红 [注]：在我们公司经常见到的有乙炔和氧气气瓶，这两种气体主要用于进行气割、气烘等作 业。属于易燃易爆、危险性比较大的压力容器。 4.安全线： 在工矿企业中用以划分安全区域与危险区域的分界线。厂房内安全通道的标示线，铁路 站台上的安全线都是属于此列。根据国家有关规定，安全线用白色（公司是用黄色线划分）， 宽度不小于 60mm。在生产过程中，有了安全线的标示，我们就能区分安全区域和危险区域， 有利于我们对危险区域的认识和判断。 5.安全标志： 安全标志类型有禁止标志、警告标志，指令标志、提示标志。 a 禁止标志：是指不准或禁止人们的某种行为的图形标志。其基本形式为带斜杠的圆形 框，圆环和斜框为红色，图形符号为黑色，衬底为白色。例如:禁止吸烟、禁止烟火、禁止通 行、禁放易燃物、禁止激活、禁止入内、禁止停留、禁止架梯等。 b.警告标志：是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其 基本形式是正三角形边框，三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。例如:注意安全、当心火 灾、当心触电、当心车辆、当心瓦斯等。 c.指令标志：是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。其基本形式 是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。例如：必须戴防护眼镜、护耳器、防护手套、必 须系安全带。 d.提示标志：是向人们提供某种信息的图形标志。其基本形式是正方形边框。图形符号 为白色。衬底为绿色。例如：太平门、安全通道标志等。 §2 安全生产法律法规 “安全生产，人人有责”。全厂员工必须牢固树立“安全第一”的思想，增强法制观念 认真贯彻执行党和国家有关安全生产，劳动保护政策、法令、规定。严格遵守安全技术操作规 程和各项安全生产管理制度。 我国现行的安全法律法规主要有法律、行政法规、行政规章、地方性法规及标准五大类。 下面对几部重要的法律法规做简要的介绍： 一、重要的安全生产法规简介 1、《中华人民共和国安全生产法》(2002 年 6 月 29 日由第九届全国人民代表大会常务委 员会第二十八次会议于通过，自 2002 年 11 月 1 日起施行)。 ① 摘录：第三条 安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。 [注]：“安全第一”的含义是指安全生产是全国一切经济部门和生产企业的头等大事，当生 产和安全发生矛盾时，必须先解决安全问题，使生产在确保安全的情况下进行。 “预防为主”的含义是指把安全的工作重点放在依靠立法、政策引导和企业更新改造、 技术进步、科学管理上，通过改善劳动安全卫生条件，消除事故隐患和危害因素，从根本上 防止事故的发生。同时，要求我们防微杜渐，防患于未然，把事故和职业危害消灭在发生之 前。伤亡事故和职业危害不同于其他事情，一旦发生往往很难挽回，或者根本无法挽回。到 那时，“安全第一”也就成了一句空话。 第四条 生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产 管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。 第二十三条 生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培 训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 ② 安全生产法规定的从业人员的十项权利和四项义务: a.十项权利： ① 合同权：“第四十四条 生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保 障从业人员劳动安全、防止职业危害的事项，以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事 项。” [注]：我国最近通过了一部新的关于合同的法律，《劳动合同法》，将于 2008 年 1 月 1 日开 始实施，也是对劳动合同的进一步明确。 ② 知情权：“第四十五条 生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存 在的危险因素、防范措施及事故应急措施”。 ③ 建议权：“有权对本单位的安全生产工作提出建议”。 ④ 批评、检举及控告权（不得报复）：“第四十六条 从业人员有权对本单位安全生产 工作中存在的问题提出批评、检举、控告”。 ⑤ 培训权：“第二十一条 生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保 证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌 握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业”。 ⑥ 获得合格的劳动防护用品权：“第三十七条 生产经营单位必须为从业人员提供符合 国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用”。 [注]：劳动防护用品主要有： （1）头部防护类。如安全帽、护发帽； （2）呼吸防护类。如各式防毒面具、防尘口罩； （3）面部防护类。如电焊面罩、护目镜、防冲击护具； （4）听力防护类。如耳塞、耳罩等； （5）防护服装类。如防静电服、防寒服、防水服等； （6）手足防护类。如各种防护手套、防护鞋及专用护肤品； （7）防坠落类。如安全带、安全网、安全绳。 劳动防护用品除了要符合国家标准和行业标准外，还有一定的使用期限，超过使用期 限必须报废和停止使用。 ⑦ 拒绝危险权（不得报复）：“有权拒绝违章指挥和强令冒险作业”。 ⑧ 紧急避险权：“第四十七条 从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停 止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所”。 ⑨ 工伤索赔权：“第四十八条 因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤 社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求”。 ⑩ 工会监督权：“第五十二条 工会有权对建设项目的安全设施与主体工程同时设计、 同时施工、同时投入生产和使用进行监督，提出意见。工会对生产经营单位违反安全生产法 律、法规，侵犯从业人员合法权益的行为，有权要求纠正；发现生产经营单位违章指挥、强 令冒险作业或者发现事故隐患时，有权提出解决的建议，生产经营单位应当及时研究答复 ； 发现危及从业人员生命安全的情况时，有权向生产经营单位建议组织从业人员撤离危险场 所，生产经营单位必须立即作出处理。工会有权依法参加事故调查，向有关部门提出处理意 见，并要求追究有关人员的责任。” b.四项义务： ① 遵章守规，服从管理的义务：“《安全生产法》四十九条规定：从业人员在从业过程 中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理。依照法律规定，生产 经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度和操作规程的，由生产经营单位 给予批评教育，依照有关规章制度给予处分，造成重大事故，构成犯罪的，依照刑法有关 规定追究刑事责任。” ② 正确佩戴和使用劳保用品的义务：“正确佩戴和使用劳动防护用品是从业人员必须 履行的法定义务，这是保障从业人员人身安全和生产经营单位安全生产的需要。从业人员不 履行该项义务而造成人身伤害的，生产经营单位不承担法律责任。” ③ 接受培训，掌握安全生产技能的义务：“《安全生产法》第五十条规定：从业人员应 当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增 强事故预防和应急处理能力。这对提高生产经营单位从业人员的安全意识、安全技能，预防、 减少事故和人员伤亡，具有积极意义。” ④ 发现事故隐患及时报告的义务：“《安全生产法》第五十一条规定：从业人员发现事 故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告； 接到报告的人员应当及时予以处理。这就要求从业人员必须具有高度的责任心，防微杜渐， 防患于未然，及时发现事故隐患和不安全因素，预防事故发生。” 2、《中华人民共和国劳动法》 （1994 年 7 月 5 日第八届全国人民代表大会常务委员会 第八次会议通过）。 摘录：第 52 条 用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全 卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危 害。 第 53 条 新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工同时设计、同时施工、 同时投入生产和使用。——“三同时原则” [举例]： 第 56 条 劳动者遵守安全操作规程。对管理人员违章指挥、强令冒险作业有权拒绝行； 对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。 3、《中华人民共和国消防法》(1998 年 4 月 29 日由第九届全国人民代表大会常务委员会 第二次会议于通过，自 1998 年 9 月 1 日起施行)。 摘录：第二条 消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，坚持专门机关与群众相结合 的原则，实行防火安全责任制。 第五条 任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。 任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 第十八条 禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火；因特殊情况需要使用明火作业 的，应当按照规定事先办理审批手续。作业人员应当遵守消防安全规定，并采取相应的消防 安全措施。进行电焊、气焊等具有火灾危险的作业的人员和自动消防系统的操作人员，必须 持证上岗，并严格遵守消防安全操作规程。 第二十一条 任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得 埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。 第三十二条 任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提 供便利，不得阻拦报警，严禁谎报火警。公共场所发生火灾时，该公安场所的现场工作人员 有组织、引导在场群众疏散的义务。发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾，邻近单位 应当给予支援。 §3 消防安全知识简介 有句谚语说得好：贼偷一半，火烧精光。平时学点消防知识，在碰上谁也不敢保证不会 发生的火灾的时候会救我们一命，会为我们挽回一些损失的。否则等我们意识到其重要性时 也许我们就再也没有机会来学习了。 一、燃烧的基本原理 1、燃烧的本质：燃烧，俗称“着火”。燃烧是可燃物质与氧化剂作用发生的一种放热发光的 剧烈化学反应。燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或） 发烟现象。 2、燃烧的条件： ① 燃烧的必要条件：为了更好地掌握灭火原理，首先应该了解物质燃烧的条件。任何物质发 生燃烧，都有一个由未燃烧状态转向燃烧状态的过程。燃烧过程的发生和发展，必须具备以 下三个必要条件，即：可燃物、氧化剂和温度（点火源）。 以上三个条件是发生燃烧的基本条件。然而，事实证明在某些情况下，虽然具备了燃烧 的基本条件，如果可燃物的数量不够，氧气不足或点火源的热量不大，温度不够，燃烧也 不能发生。亦只有达到一定量变，才能发生质变。所以，更发生燃烧，除了上述三个基本条 件外，还必须具备以下充分条件 ② 燃烧的充分条件： a.一定浓度的可燃物：要燃烧，必须使可燃物质与助燃物（氧化剂）有一定的浓度比例， 如果可燃物与助燃物比例不当，燃烧就不一定发生。 b.一定比例的助燃物:要使可燃物质燃烧，助燃物的数量必须足够，否则燃烧就会减弱，甚 至熄灭。 c.一定能量的点火源:无论何种能量的点火源，都必须达到一定的强度才能引起可燃物着火。 d.可燃物、助燃物和点火源三者的相互作用。 实验证明，燃烧不仅必须具备可燃物、助燃物和点火源，并且满足相互之间的数量比例 同时还必须使三者相互结合，相互作用。否则，燃烧也不能发生。例如：在教室里有桌、椅、 门、窗等可燃物质，有充满空间的助燃物（空气），有火源（电源），构成燃烧的条件具在 可是并没有发生燃烧现象，这就是因为这些条件没有作用的缘故。 二、灭火的基本原理 根据燃烧的基本条件要求，任何可燃物产生燃烧或持续燃烧都必须具备燃烧的必要条 件和充足条件。因此，火灾发生后，所谓灭火，就是破坏燃烧的条件，使燃烧反应终止的过 程。 通过对燃烧的三个条件分析，我们在采取灭火措施时就是对燃烧的三个条件采取措施， 通过消除着火源、控制可燃物、隔绝空气来达到灭火的效果。 其中消除着火源的措施有很多，其中有安装防爆灯具、禁止烟火、接地避雷、隔离和控温 等；控制可燃物的措施主要有在生活中和生产的可能条件下，以难燃和不燃材料代替可燃 材料等。灭火的基本原理可以归纳为四个方面，即冷却、窒息、隔离和化学抑制。前三种灭火 作用主要是物理过程，化学抑制是一个化学过程。不论是使用灭火剂灭火，还是通过其他机 械作用灭火，都是通过上述四种作用的一种或几种来实现的。 1.冷却灭火 对一般可燃物而言，它们之所以能够持续燃烧，其条件之一就是它们在火焰 或热的作用下，达到了各自的着火点。 如：用水扑灭一般固体物质的火灾，主要是通过冷却作用来实现。水能大量吸收热量，使燃 烧物的温度迅速降低，最后导致火焰熄灭。常用的还有二氧化碳进行降温灭火。 2.窒息灭火 各种可燃物的燃烧，都需要在其最低氧浓度以上的条件下进行，低于此浓度 时，燃烧不能持续。人们通常向燃烧区释放大量二氧化碳、氮气、水蒸气等气体来降低燃烧区 内氧气的浓度，以达到灭火的目的。 采用窒息法的常用措施有：用二氧化碳灭火器喷射在燃烧物的表面，降低燃烧区域的 氧气的浓度，从而使达到灭火的效果。 3.隔离灭火 燃料是燃烧条件中的主要因素，如果把可燃物与火焰以及氧隔离开来，那么 燃烧反应自动就会中止。火灾中，关闭有关阀门，切断流向着火区的可燃气体和液体的通道 打开有关阀门，使已经燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的液体可燃物通过管道导致安 全区域，都是隔离灭火的措施。还有如火灾中用棉被、沙石扑灭火灾等等。 4.化学灭火化学抑制 灭火物质的有焰燃烧中的氧化反应，破坏燃烧的化学反应。 三、火灾的定义和分类 1.火灾定义（根据国家标准 GB5907－85）为：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾 害。 2.火灾的分类（根据国家标准 GB4968－86《火灾分类》的规定，将火灾分为五类： ①- A 类火灾：固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 ②- B 类火灾：液体和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、沥青等。 ③- C 类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、丙烷、氧气火灾等。 ④- D 类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、铝镁合金火灾等。 ⑤-电器类火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电气火灾。 四、灭火器的结构与使用使用 1.灭火器的结构 灭火器的本体通常为红色，并印有灭火器的名称、型号、灭火级别（灭火类型及能力）、 灭火剂以及驱动气体的种类和数量，并以文字和图形说明灭火器的使用方法。灭火器是由筒 体、器头、喷嘴等部件组成，借助驱动压力可将所充装的灭火剂喷出，达到灭火的目的。 灭火器由于结构简单，操作方面，轻便灵活，使用面广，是扑救初起火灾的重要消防 器材。 2.我公司所用的灭火器材 我公司现所配备的消防器材主要类型有：消防栓、干粉灭火器、二氧化碳灭火器及少部 分的泡沫灭火器： 干粉灭火器 灭火器 消防器材 消火栓 MFZL2 型 MFZL4 型 MFTL35 二氧化碳灭火器—MT2 型型 泡沫灭火器—MJPZ3 型 室外消火栓 室内消火栓 3.灭火器的代码具体含义： 灭火器由于结构简单，操作方面，轻便灵活，使用面广，是扑救初起火灾的重要消防 器材。 其型号具体表示为： M——灭火器 T——推车式或二氧化 F——干粉 P——泡沫 Z——鸭嘴式 数字——重量 例如： MFT35:35kg 推车式干粉灭火器 MPZ4：4kg 鸭嘴式泡沫灭火器 4.干粉灭火器的使用方法及注意事项 a.使用方法： ① 手提式干粉灭火器的使用方法： 1）灭火时应快速将灭火器扛到火场，在距燃烧物五米（适当距离）处放下。 2）摇动瓶身数次，使瓶内干粉松散。 [注]：因为干粉灭火器中的干粉主要成分是 NaHCO3（碳酸氢钠），长期不使用会出现干粉 板结的现象，摇动瓶身数次主要是使瓶内的干粉松动，才能够喷出来。 3）拨出保险销（注意不能倒置使用）。 4）用一只手握紧带胶管的喇叭口对准火焰根部，（否则按下压把后因有一定压力会上 下摆动打伤人）另一只手按下压把，左右扫射即可。 ② 推车式干粉灭火器的使用方法： 使用时一般由两人一起将干粉推车拉到燃烧处在离燃烧物十米处停下，然后： 1）一人快速取下喷枪握紧，拉出干粉喇叭胶管。 2）另一人则拨出保险销，提起提环开关。 3）出粉后枪口对准火焰根部左右喷射。 b.注意事项：①干粉灭火无毒性，也无腐蚀作用。可以用于扑灭燃烧液体、贵重仪器燃油 及可燃气体的火灾(即 ABC 类)，灭火效果较好。②干粉是不导电的，这种灭火器可用于扑灭 带电设备的火灾。③干粉灭火器应保持干燥、密封以防干粉受潮结块；避免日光曝晒，以防 气瓶中二氧化碳因此膨胀，发生漏气现象。应存放在通风、阴凉、易取用处。④手提干粉灭火 器的使用过程中不能倒置使用，也不能对着人。 ②.二氧化碳灭火器的使用方法及注意事项 a.使用方法：使用时先拔掉二氧化碳灭火器的保险栓，一手握住喇叭手柄，对准着火物， 另一手把鸭舌往下压，二氧化碳立即由喇叭口喷出。 b.注意事项：①二氧化碳灭火器是利用其内部充装的高压液态二氧化碳喷出灭火的。由于 二氧化碳灭火剂具有绝缘性好，灭火后不留痕迹的特点，因此，适用于扑救贵重仪器和设 备、图书资料、仪器仪表及 600 伏以下的带电设备的初起火灾，扑救油类火灾也有较好的效 果。但二氧化碳不适用于扑救某些工厂产品（如金属钾、钠等）的火灾，因为这类活泼金属 能夺取二氧化碳中的氧起化学反应，而继续燃烧。②使用二氧化碳灭火器时，不要用手持金 属导管，也不要把喷嘴对准人，以防冻伤。（因为二氧化碳有液态转化为气态的汽化过程中 是一个吸热的过程，使瓶体表面温度降低）。③使用灭火器时要站在上风向，以避免伤及自 己。 四、火灾逃生 每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和 烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处 境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能 拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。 以下几点大家要特别注意： 1.熟悉环境，暗记出口 就是对经常工作或居住的地方多了解和熟悉其消防安全环境，对自己工作、学习或居住 所在的建筑物的结构及逃生路径、安全出口、都要非常熟悉。必要时可集中组织应急逃生预演， 使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会觉得走投无 路了。 如果是你处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全 务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。 请记住：在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。 2.保持冷静，明辨方向，迅速撤离 突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地 点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离 时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则 应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。 火场逃生是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识到自己被烟火围困时，千万不要 迟疑，要听从有关负责人指挥立即设法脱险，切不可延误逃生良机。在火场上经常出现有人 为顾及财物等贻误逃生的案例。 请记住：人只有沉着镇静，才能想出好办法。 [注]：火灾时所产生的烟雾一般比空气的密度小，会浮在空气的上层部分，所以说逃生时应 尽量低身弯腰前进。 3. 简易防护，蒙鼻前行 许多火灾的受害者是因有毒有害气体窒息而死。同时，燃烧中产生的热空气被人吸入， 会严重灼伤呼吸系统的软组织，也会造成人员窒息死亡。逃生者多数要经过充满浓烟的走廊 楼梯间等地方才能离开危险区域。逃生时，可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，无水时，干毛 巾也行，身边没有毛巾，餐巾、口罩、帽子、衣服也可以替代。要多叠几层，将口鼻捂严。穿 越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从口鼻上拿开，否则就有立即中毒的危险。 [注]：火灾中各种装饰材料燃烧会产生一些有毒有害的气体，主要有一氧化碳等，会引起 人体的中毒，甚至窒息。 4. 善用通道，莫入电梯 着火时，应根据火势情况，优先选用最便捷、最安全的通道和疏散设施逃生。从浓烟弥 漫的通道逃生时，可向头部、身上浇凉水，用湿衣服、湿床单、湿毛毯等将身体裹好，低势行 进或匍匐爬行穿过险区。可沿着墙壁逃生，因为门窗始终在墙壁中，在通过门逃生之前应用 手背感受门的温度，如太高则说明火势太高需重新选择逃生路径。火场逃生过程中，要一路 关闭所有你背后的门，它能减低火和浓烟的蔓延速度。如无其它救生器材，可考虑利用建筑 的阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。火灾时千万不要乘坐电梯。 5.跳楼有术，虽损求生 如果被火困在楼房的二层，若无条件采取其它自救方法或短时间内得不到救助，在烟 火威胁、万不得已的情况下，也可以跳楼逃生。但在跳楼之前，应先向地面扔一些棉被、枕头、 床垫、大衣等柔软物品，以便“软着陆”。然后再用手扒窗台，身体下垂，头上脚下，自然 下滑，以缩小跳落高度，并使双脚首先着落在柔软物上。但是只要有一线生机，就不要冒险 跳楼。 6.互帮互助、利人利己 身处火灾烟气中的人，精神上往往陷于极端恐怖和接近崩溃，惊慌的心理极易导致不 顾一切的伤害性行为如跳楼逃生。应该注意的是：只有消防队员准备好救生气垫并指挥跳楼 时或楼层不高（一般 4 层以下），非跳楼即烧死的情况卜，才采取跳楼的方法。即使已没有 任何退路，若生命还未受到严重威胁，也要冷静地等待消防人员的救援。跳楼也要讲技巧， 跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量 抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。如果徒手跳楼一定要扒窗 台或阳台使身体自然下垂跳下，以尽量降低垂直距离，落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷 成一团，以减少伤害。跳楼虽可求主，但会对身体造成一定的伤害，所以要慎之又慎。 7.特别提醒 （1） 在火场中或有烟室内行走，应尽量低身弯腰以降低高度，防止窒息。 （2） 在逃生途中尽量减少所携带物品的体积和重量。 （3） 要正确估计火势的发展和蔓延势态，不得盲目采取行动。 （4） 防止产生侥幸心理，先要考虑安全及可行性后方可采取实施。 （5） 逃生、报警、呼救要结合进行，防止只顾逃生而不顾报警与呼救 （6） 火灾发生时切勿乘坐电梯。 §4 电气安全知识简介 电能是一种现代化能源。电力作为动力，能不断提高生产机械化和自动化程度，能有效 地提高劳动生产率，改善劳动条件，促进国民经济的发展。随着人民生活水平的不断提高和 工作现代化不断发展，电力更加广泛应用到各个领域。在人们应用电能的同时，如果缺少安 全措施和安全知识，缺少安全管理或维修不当，设备绝缘老化等原因，电也会给人们带来 灾难，使人体遭到伤害，财产遭受损失。 一、电气事故 电气事故包括：人身触电事故、设备烧毁事故、电气引起的火灾和爆炸事故、产品质量事 故以及电击引起的二次人身事故等。而人身触电事故又有两种情况，一种是电气线路或设备 在没有故障的情况下引起的触电也称直接触及带电体；另一种情况是当线路或设备在有故 障的情况下引起的触电；根据电流对人体的伤害情况不同又可分为电击和电伤两种。 二、电流对人体的伤害及人体允许电流、安全电压 1.影响电流对人体伤害程度的因素 人体触电主要是电流通过人体造成伤害，电流对人体的伤害程度与：电流的大小，电 流通过人体持续的时间、电流通过人体的途径、电流的频率以及人体的状况等多种因素有关 而且各种因素之间有着十分密切的关系。 [注]：一般认为电流对人体的心脏、肺部和中枢神经系统的危险性比较大，特别是电流通过 心脏时，危险性最大。 1.电击和电伤： 电击是指电流通过人体，破坏人的心脏、肺部以及神经系统的正常工作，直至危及生命 的伤害。电流通过人体，会引起针刺感、压迫感、打击感、痉挛、疼痛、血压升高、昏迷、心律不 齐、心室颤动等症状。使人受到不同程度的伤害，严重时会造成死亡，触电事故绝大部分是 电击造成。 电伤是由电流转换成其他形式的能量（热能、化学能、机械能等）作用于人体时，所造 成的伤害，如电弧烧伤、烫伤）。 2.电流大小对人体的伤害： 我国交流电频率是 50Hz，当电流不同时能引起人体不同的感觉。 a.感应电流:一般能引起人体感觉的电流为 0.5 毫安，称为反应阈，由人体与电极接触 的面积、接触的状态（干、湿、压力、温度）以及个人的生理条件等因素决定。 b.摆脱电流：是手握电极的人能自行摆脱电极的最大电流值，平均为 10 毫安，也称摆 脱阈。一旦触电后，不能摆脱电源时，后果将是严重的 c.致命电流：通过人体能引起心室纤维颤动的最小电流值（一般认是 50mA 以上），电 击死亡是电流引起心室颤动或窒息造成的，即为致命电流。 当电流通过人体时，可使人体肌肉收缩，呼吸困难，血压升高，心脏内心电冲动的形 成和传导紊乱，当电流达到数安培延续超过几秒，则可能发生内部烧伤或其他严重损伤， 甚至死亡。 d.安全电流：在摆脱电流范围内，人触电以后能自主摆脱带电体，解除触电危险。一般 情况下，可以把摆脱电流看作是安全电流。在装有防止触电的速断保护装置的场合，人体允 许电流为 30 毫安。在空中、水面等可能因电击造成严重二次事故的场合，人体允许电流应为 不引起强烈痉挛的 5 毫安。 3.安全电压：人体允许电流与人体电阻的乘积为安全电压，也叫安全最低电压，是允 许加载人体的最高电压。对交流电压超过 50 伏或直流超过 120 伏的电气设备，要求有安全 保护措施，避免直接接触。我国规定工频安全电压的上限值，即在任何情况下，两导体间或 任一导体与地之间均不得超过工频电压有效值为 50 伏。 我国规定工频有效值的等级为：42 伏、36 伏、24 伏、12 伏和 6 伏。 三、触电急救 当人触电以后会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏停止跳动等现象，外表上呈现昏迷不醒 的状态，从触电１分钟开始救治者 90％有良艰效果，从触电后 6 分钟开始救治者 10％有良 好效果；而从触电后 12 分钟开始救治者，救活的可能性很小。因此，触电急救必须分秒必 争。 1.脱离电源 触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好；触电者未脱离电源前，救护人 员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。 2.脱离电源后处理 触电者脱离电源后要先观察伤者是否清醒，如神志清醒，应使其训地平躺，严密观察， 暂时不要站立或走动；如神志不清者应就是仰面平躺，且确保气道通畅，并用 5s 时间，呼 叫伤员或轻拍其肩部，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。需要抢救的 伤员，应立即就地坚持正确抢救，并设法联系医疗部门接替救治。 四、安全检查 电气安全检查包括： 检查电气设备绝缘有无破损； 绝缘电阻是否合格； 设备裸露带电部分的是否有防护； 屏护装置是否符合要求，安全间距是否足够； 保护接零或保护接地措施是否正确、可靠保护装置是否符合要求； 手提灯和局部照明灯电压是否是安全电压或是否采取了其他安全措施； 安全用具和电气灭火器材是否是齐全； 电气设备安装是否合格，安装位置是否合理； 电气连接部位是否完好； 电气设备或电气线路是否过热； 制度是否健全等内容。 五、安全用电措施 1.电气设备发生故障时，应先断开电源开关，然后由电工进行维修。严禁非电工人员修 理，以免发生事故。 2. 所有电气设备如配电箱、开关盒、电器柜、配电板、电机等，均应保持清洁干燥。周围 或内部不准堆放杂物。清扫时不准用水冲洗，更不准用碱水擦洗，以免损坏绝缘。擦拭设备 时一律停电、停车进行。 3.电气设备不得带病、带故障运行。当电气设备异常运行和可能危及人身安全时，应按 操作规程规定程序停止设备运行。 4.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电，不要盲目触及，非有关人员不得 随意移动电气设备上的“禁止合闸”、“有人工作”等标示牌和临时设置的安全遮栏。 5.电气设备(含电动工具)必须有保护性接地或者接零措施，要经常检查，保证连接的 牢固可靠。 [注]：保护接地：把由于绝缘破坏或其他原因而可能出现危险电压的金属部分通过接地装 置连接大地。适用于三相三线制中性点不直接接地的电力系统。 保护接零：把电气设备在正常情况下不带电的金属外壳与电网零线相连。一般用于三 相四线制电网系统中，采用绝缘、屏护与安全间距是防止触电事故的重要措施。 6. 在进行开关操作时，一定要把开关盖合上后进行，以防电弧和熔化金属飞溅伤人。 不得用湿手触摸开关、插座及灯头等。 7.电气设备和线路的绝缘必须良好。工人经常接触和使用的配电板、闸刀开关、按钮开关、 插销必须保证安全完好，不得有破损。 8.需要移动照明灯、电焊机、潜水泵等固定安装的电器设备时，必须先切断电源后再移 动。当导线被物体轧住或导线长度不够时，不要硬拉，以免破损。 9.局部照明灯和作业行灯电压一般不能超过 36 伏；在金属容器内或者潮湿场所使用的 行灯电压不能超过 12 伏。 10.雷雨天时行人要远离高压电杆、铁塔、避雷针。当遇到高压电线断落时应远离 20 米之 外，如果自己在 20 米以内，要单足或者并足跳离危险区。 11.发生电气设备火灾时，应立即切断电源，用二氧化碳、干粉等灭火器材灭火，切不 可用水或泡沫灭火器灭火。 12. 漏电保护器发生掉闸时，不能强行合闸，应由电工查明原因，排除故障后，才能 继续使用。 六、电工安全操作指引 1.电气作业属特种作业，必须经专门培训合格后持证上岗，徒工和其他非持证是工， 必须在持证电工的监护和指导下才准进行操作。 2.任何电气设备、线路未经本人验电以前一律视为有电，严禁任意触及。 3.检修机床设备时，应先切断电源，并挂上“检修设备，禁止合闸”的警示牌。 4.必须带电作业时，应先对电压、电流的参数的充分的了解，制定相应的安全措施，备 好必用的安全防护用品。 5.未经电气技术负责人许可或批准改造电气设施结构之前，电工不得任意改变原有的 接线结构。 6.各种电气接线的接头要保证导通接触面积不低于导线截面积，应尽可能采用紧固的压 线或用工具扎紧，不应用手扭接，线头不应突出，接头不得松动。 7.动力配电箱的闸刀开关，严禁带负荷拉闸或合闸，必须先将用电设备开关切断，方 能操作。 8.禁止用自耦变压器取得的电源作为安全电压使用。 9.禁止约时停电、送电。严禁在设备运转中拆修，修机床时必须停车，并切断设备电源 及按安全操作程序进行工作。 10.使用梯子时，应有防滑措施，踏步应牢固无裂纹，梯与地面之间的角度以 75°为宜， 使用的人字梯拉绳必须牢固。 11.电气设备发生火灾时，要立即切断电源，不能切断时应使用干粉灭火器或 CO2 灭火 器，严禁在断电之前用泡沫灭火器或水灭火。 §5 交通安全知识简介 交通事故伤害已成为“世界第一公害”。据统计，全世界每年因车祸死亡约有 126 万人 受伤 1500 万人，即每 2 秒就有 1 人受伤，每 50 秒有 1 人致死。而我国的道路交通伤害死亡 人数和残废率居世界前列，而且以每年 10％的速度递增，是中国男性居民和城市人群的第 一位死亡原因，每天大约有 200 人左右死于交通事故。 一、我公司的交通位置 我公司濒临 205 国道以及高新区主要干道，附近还有京九铁路线通过，而这些道路的 路况比较差，道路安全标示等基本安全设施还不够完善，因而交通安全事故也时有发生。员 工出入、上下班要特别注意安全。 二、人与交通 因为有人，所以才有交通，而在交通中又有行人、司机与乘客之分。交通为人们带来了 许多的便利，但同时也带来了惨痛的代价。 人们在经历惨痛之后，逐渐认识到： 只有安全的交通才能有人的安全，在人的安全行为 下才有交通的安全。 三、交通设备设施 交通灯： a.绿灯亮时，准许车辆、行人通行 b.红灯亮时，不准车辆、行人通行 c.黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行可以继 续通行； d.黄灯闪烁时，车辆、行人须确保安全的原则下通行。 交通标志： 四、交通事故的致因 通过对车祸原因的分析发现，酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾车、无证驾驶、违章装载、行 人违章是引发交通事故的几类重要原因。 1.违章装载：违章装载是指违反交通法所规定的超载、人货混载、超重、超宽、超高、超长等各 方面违章装载。 2.酒后驾驶：严重的违章行为，为交通安全带来严峻的挑战，且屡禁不止。 3.超速行驶：超速行驶不仅带来的是刺激，更是严重的后果。超速行驶会使驾驶司机的判断 能力下降，注意力转移，加速车辆惯性增加及性能下降。更是交通事故的超级杀手。 4.行人违章：行人违章更多体现的是一个人的安全意识与道德素养。 5.疲劳驾驶：疲劳驾驶有如酒后驾驶，影响人的反应时间、判断和视觉，容易在昏昏然中成 为肇事者。 6.超速行驶：犹如一位冷酷的马路杀手，行人随时都有可能成为其车下冤魂。 五：交通安全注意事项 针对我公司的实际情况提出以下几点注意事项： 1.员工上下班交通安全注意事项： ① 遵守交通法规，提高安全意识，切实保障人身安全； ② 不横蹿马路，不攀越隔离护栏，过马路走人行横道（斑马线），做到“一停、二看、 三通过”； ③ 不要乘坐非法营运车辆。因为万一出现事故，你的合法利益将得不到保障； ④ 乘车上下车时，一定要让车停稳后才能上下车； ⑤ 步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走； ⑥ 驾驶摩托车的员工在出入公司及上、下班的途中戴好安全帽，警惕驾驶； ⑦ 发生交通事故及时报警，在紧急情况下可向公司安全部、保安部求援。 2、厂内交通安全注意事项 ① 厂区内机动车辆行驶速度不得超过 10 公里/小时； ② 跨越南北厂通行必须走人行天桥通过； ③ 厂内自行车要走规定线路，自行车要办理停车证； ④ 车辆出入公司厂门时要减速行驶，配合保安的检查。 六、发生交通事故如何处理 1、及时报案 当事人在事故发生后应及时将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，打电话或 委托过往车辆、行人向附近的公安机关或执勤交警报案，在警察来到之前不能离开事故现场 不允许隐匿不报。在报警的同时也可向附近的医疗单位、急救中心呼救、求援。如果现场发生 火灾，还应向消防部门报告。交通事故报警电话号码为 110 或 122。当事人应得到接警机关明 确答复才可挂机，并立即回到现场等候救援及接受调查处理等。 2、抢救伤者 当事人确认受伤者的伤情后，能采取紧急抢救措施的，应尽最大努力抢救，包括采取 止血、包扎、固定、搬运和心肺复苏等。并设法送就近的医院抢救治疗，对于现场散落的物品 应妥善保护，注意防盗防抢。 3、保护现场 保护现场的原始状态，包括其中的车辆、人员、牲畜和遗留的痕迹、散落物不随意挪动位 置。当事人在交通警察到来之前可以用绳索等设置保护警戒线，防止无关人员、车辆等进入 避免现场遭受人为或自然条件的破坏。为抢救伤者，必须移动现场肇事车辆、伤者等，应在 其原始位置做好标记，不得故意破坏、伪造现场。 4、做好防火防爆措施 事故当事人还应做好防火防爆措施。首先应关掉车辆的引擎，消除其他可以引起火警的 隐患。不要在事故现场吸烟，以防引燃易燃易爆物品。载有危险物品的车辆发生事故时，要 及时将危险物品的化学特性，如是否有毒，易燃易爆、腐蚀性及装载量、泄漏量等情况通知 警方及消防人员，以便采取防范措施。 5、协助现场调查取证 在交通警察勘察现场和调查取证时，当事人必须如实向交警部门陈述交通事故发生的 经过，不得隐瞒交通事故的真实情况。 §6 工伤及应急处理 在人们的生产生活中常常受到各种各样的伤害，除了要学会如何更好地保护自已外， 还要知道如何更有效地保护自身利益，需要了解在什么情况下可以利用法律的武器保障自 身合法利益。 一、工伤及工伤认定 为了保障因工作遭受事故伤害或者患职业病的员工获得医疗求治和经济补偿，促进工 伤预防和职业康复，分散用人单位的工伤风险。国家通过对《工作保险条例》的立法对做好工 伤人员的医疗求治和经济补偿，加强安全生产工作，预防和减少生产安全事故，实现社会 稳定，具有积极的作用。 Ⅰ.有下列情形之一的，应当认定为工伤： １.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的； ２.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤 害的； ３.在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的； ４.患职业病的； ５.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的； ６.在上下班途中，受到机动车事故伤害的； 7.法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。 Ⅱ.有下列情形之一的，视同工伤： １.在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在 48 小时之内经抢救无效死亡的； ２.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的； ３.职工原在军队服役、因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧 伤复发的。 Ⅲ.在下述条件下遭遇负伤、致残或者死亡的职工，可按比照工伤处理： 1.在本单位集体食堂就餐发生非本人责任的食物中毒的； 2.参加本企业组织的体育比赛或代表本企业参加体育比赛发生意外事故的； 3.参加企业组织的受企业指派参加展览会、政治活动期间发生意外事故的。 Ⅳ.以下情况不得认定为工伤或者视同工伤： 1.因犯罪或者违反治安管理伤亡的； 2.醉酒导致伤亡的； 3.自残或者自杀的等情形。 我公司工伤的处理注意事项： a. 工伤发生后伤者应立即向部门组长（或主管），部门组长（或主管）知情后，应于 5 分钟内口头或电话通知安全部进行工伤确认，如果重大工伤事故还应立即通知总经理 室和行政部经理，并立即开具就诊单，经部门副主管以上人员签张后，安排（或安排 人员护送）工伤员工到公司医疗就诊（较重工伤可在事后 2 小时内补单）； b. 未及时报告，造成安全部无法进行现场事故调查及工伤认定，无法在 72 小时内向社 保局提交工伤申请报资料的，由事发部门相关负责人员承担责任。即：因员工本人未 上报的，由员工本人承担责任；员工上报了工伤，但部门相关管理人员未及时申报 的。，其责任由部门相关负责人承担。 c. 员工发生工伤后，非经公司医疗室安排而私自在外就的，将按照安全奖励条例进行处 理。 二、现场急救知识培训 随着现代工业的发展，在任何活动中随时都有可能发生受伤事故。学习一些简单而正确 的现场急救方法，就有可能减少自己或别人的伤残甚至拯救一些人的生命。 现场急救的目的是最大限度的降低死亡率和伤残率，提高伤者愈后的生存质量。原则快 抢、快救、快送，即“三快”，动作迅速，方法正确。 1.紧急救护的程序： ① 拨打急救电话（120） 救措施 ②迅速将伤者移至就近安全的地方 ④快速对伤者进行分类 ⑤先抢救危重者 ③对其进行必要的急 ⑥优先护送危重者 2. 基本急救知识与技术： ① 呼吸中断急救法——人工呼吸法 当受伤者呼吸停止，重要的是始终确保气道通畅，如发现伤员口中有异物，可将其身 体及头部同时侧转，迅速用一个手指或用两手交叉从口角处插入，取出异物；操作中要注 意防止将异物推到咽喉深处。 [注]：打开气道。成人：用仰头举颏法打开气道，使下颌角与耳垂连线垂直于地面 （90°）。 口对口人工呼吸法的方法：捏紧伤者鼻孔，深吸一口气后紧贴伤者的口，向口内吹气， 时间越为 2 秒钟，吹气完毕后，立即离开伤者的口，并松开伤者的鼻孔，让他自行呼气， 时间约 3 秒钟。如此以每分钟约 12 次的速度进行。 除开始时大口吹气两次外，正常口对口呼吸的吹气量不需过大，以免引起胃膨胀。吹气 和放松时要注意伤者胸部应有起伏的呼吸动作。吹气时如有较大的阻力，可能是头部后仰不 够，应及时纠正。 ② 心脏停止跳动急救法——胸外心脏挤压法 救护者跪在伤者一侧或骑跪在其腰部两侧，两手相迭，手掌根部放在伤者心窝上方、胸 骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面的血液，挤压后迅速松开，胸部自动复原， 血液充满心脏，以每分钟 60 次速度进行。 一旦呼吸和心脏跳动都停止了，应当同时进行口对口人工呼吸和胸外挤压，如现场仅 一人抢救，可以两种方法交替使用，每吹气 2-3 次，再挤压 10-15 次。抢救要坚持不断，切 不可轻率终止，运送途中也不能终止抢救。 3.紧急止血法： ① 指压法：通常是将中等或较大的动脉压在骨的浅面。此法仅能用于短时间控制动脉血 流。应随即继用其他止血法。 ② 压迫包扎法：常用于一般的伤口出血。注意应将裹伤的无菌面贴向伤口，包扎要松紧 适度。 ③ 加垫屈肢法：在肘、膝等侧加垫，屈曲肢体，再用三角巾等缚紧固定，可控制关节远 侧流血。适用于四肢出血，但已有或疑有骨关节损伤者禁用。 ④ 填塞法：用于肌肉、骨端等渗血。先用 1—2 层大的无菌纱布铺盖伤口，以纱布条、绷 带等其充填其中，外面加压包扎。此法的缺点是止血不够彻底，且增加感染 机会。 ⑤ 止血带法：能有效的制止四肢出血。但用后可能引起或加重肢端坏死、急性肾功能不 全等并发症，因此主要用于暂不能用其他方法控制的出血。 4.中暑急救常识 轻度中暑进行自我调理即可。 如出现头疼、乏力、口渴等症状时，应自行离开高温环境到阴凉通风的地方适当休息， 并可饮冷盐开水、洗冷水脸，进行通风降温等； 对中暑症状较重者，救护人员应将其移到阴凉通风处，平卧、揭开衣服。立即采取冷湿 毛巾敷头部．冷水擦身体及通风降温等方法给患者降温； 对严重中暑者(体温较高者)还可用冷水冲淋或在头、颈、腋下、大腿放置冰袋等方法迅速 降温。如中暑者能饮水，则应让其喝冷盐开水或其它清凉饮料，以补充水分和盐分。对病情 较重者，应迅速送往医院作进一步急救治疗。 对于预防中暑最主要的是平时做好自我调节，多喝开水，天气太热时尽量避免在室外 工作。 第三讲 安全生产操作总则（完） §1 安全生产操作规程（总则） “安全生产，人人有责”。全厂员工必须牢固树立“安全第一”思想，增强法制观念， 认真贯彻执行国家有关安全生产，劳动保护政策、法令、规定。严格遵守安全技术操作规程和 各项安全生产规章制度。 １.公司所有生产岗位必须制订安全操作规程。 2.进入作业场所，必须按规定穿戴好防护用品。要把拖过颈部的头发放入帽内；操作旋 转机床时，严禁戴手套或敞开衣袖（衣襟）；不准穿脚趾及脚跟外露的凉鞋、拖鞋；不准赤 脚赤膊；不准系领带或围巾。 3.职工在班前和班中不准喝酒。工作中应严格遵守劳动纪律，集中精力，坚守岗位，不 准擅自把自己的工作交给他人，不准打闹、脱岗、睡岗和做与生产、工作无关的事。 4.各岗位的重复操作、称料、投料、主要控制技术必须经过认真核对，严格执行双检制。 5.一切机械设备、压力容器严禁超温、超压、超负荷运行。严格安全操作规程，勤检查， 发现异常情况要立即报告，并采取有效措施进行处理。 6.凡二人以上共同作业时，其中应指定一人负责安全工作。除在固定动火区内动火，其 它动火一律要办“动火许可证”；检修应办“检修许可证”；登高作业要办理“高处作业 许可证”；其他高危作业要办理安全许可证。凡在有毒区域内工作，必须配戴防毒面具，并 有人监护。 7.操作前，应检查设备或工作场地，排除故障和隐患；确保安全防护、信号连锁装置齐 全、灵敏、可靠；设备应定人、定岗操作；对本工种以外的设备，须经有关部门批准，并经培 训后方可操作。 8.工作中应集中精力，坚守岗位，不准擅自把自己的工作交给他人；两人以上共同作 业时，必须有主有从，统一指挥；作业场所不准奔跑、跳跃、嬉戏、打闹和做与本职工作无关 的事；严禁酗酒者进入作业场所。 9.凡运转的设备，不准跨越、横跨运转部位传递物件；不准触及运转部位；不得用手拉 嘴吹切屑；用风枪吹铁屑时，必须佩戴防护眼镜；不准站在旋转工件或可能爆裂飞出物件、 碎屑部位的正前方进行操作、调整、检查、清扫设备；磨工（不含磨工）以前工序搬运工件时， 必须戴防护手套；不准无罩或敞开护罩开车；工作完毕或中途停电，应切断电源、气源才准 离岗。 10.修理机械、电气设备时，必须在动力开关处挂上“有人工作，严禁合闸”的警示牌。 必要时设人监护或采取防止意外接通的技术措施。警示牌必须谁挂谁摘，非工作人员禁止摘 牌合闸。 11.行人要走指定安全通道，注意警示标志，严禁贪便道跨越危险区；严禁攀登吊运中 的物件，以及在吊物下通过和停留；禁止站在唧车、手推车上滑行；车间内不准骑自行车， 在厂区骑自行车时必须沿指定路线行驶。在厂区路面或车间安全通道上进行土建施工，要设 安全遮拦和标记，夜间设红标灯。 12.特种作业必须持证上岗，非特种作业者，严禁从事特种作业。 13.高处作业、电气检修（高压电，380V 以上）、禁火区动火等危险作业，必须办理危 险作业审批手续，并采取可靠的安全防护措施。 14.安全、防护、警戒标志、防雷接地等装置，不准随意拆除或非法占用；消防器材不准 随便动用，其放置地点周围，不准堆放无关物品。 15.易燃、易爆等危险场所严禁明火作业；变、配电室、空
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培训通知
培训通知 公司各部门： 为了使新入职同事更深刻的了解公司企业文化，更快 的融入工作环境、适应工作岗位，熟悉公司的各项规章制 度，增强对企业的归属感与责任感，公司计划不定期进行 新员工岗前培训。现将相关事宜通知如下： 一、培训时间 :** 年 * 月 * * 日 （ 星 期 * ） 9 : 3 0 - 1 2 : 0 0 二、培训地点： 公司二楼会议室 三、培训对象： 新入职员工、未参加过公司统一组织 公司新入职培训的员工。（ ** 年** 月新入职员工， 具体参 考附件人员名单） 四、培训内容： 1、企业文化及发展史 2、人事管理制度 3、行政管理制度 五、培训讲师： 钟诚 六、培训要求： 1、请相关部门提前安排好工作，及时通知新员工参 加培训，如有特殊原因，请提前一天通知行政人事部钟诚 处； 2、要求参训员工于培训当天上午 9:25 在会议室签 到，培训期间不得请假、迟到、早退， 须自带纸笔，做好 相应的会议记录； 3、** 年** 月*日前入职的、尚未参加入职培训的员 工将另行通知培训时间。 特此通知 云南咖啡交易中心有限公司 行政人事部 2020 年 3 月 31 日
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新员工入职培训方案
新员工入职培训方案 新员工入职培训方案篇一 一、分析培训需求——方案设计的前提 培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培 训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的 基础。培训需求可从三方面进行: 1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保 证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。 2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技 能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工 的要求。 3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态 度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培 训来提高员工的岗位胜任能力。 二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标 培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性 的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉 公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工 在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业 文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。 培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包 括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制 度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练 应用各种基本的工作技能等。 三、遵循培训原则 培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间 锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工 针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。 四、明确培训方案的适用对象 如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。 五、设定合理的培训时间 一般公司的职前培训在 7—30 天不等，少数大型公司的部分职位 如销售则要 2—3 个月;到岗后的培训周期较长，会持续 6 个月—1 年左 右。 六、选定合适的培训责任部门 职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的 培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则 有多个业务部门共同负责。 七、设计培训内容 一般来说，新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方 面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。 知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理 念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶 段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识， 如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完 10 本专业相关图书并通 过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理 等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的 文化。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训 倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、 工作职责、关键绩效指标等。 八、选择合适的培训方式 培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、 角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和 可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应该 尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。 九、准备好相关的培训支持资源 培训内容及培训方法决定如何选择培训支持资源。一般应包括教 室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像 等，这些安排能让员工从不同的角度体会到企业的关怀，所以在设计 时需要尽量考虑员工的感受。 十、评估培训效果 企业在实施培训后，应采用一定的形式，把培训的效果用定性或 定量的方式表示出来。 我们建议企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型， 这个模型将培训的效果分为四个层次: 1，反应层，在培训结束时，通过满意度调查了解员工培训后总体 的反应和感受; 2，学习层，通过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训内 容的理解和掌握程度; 3，行为层，即行为改变，确定受训人员在实际工作中行为的变化; 4，结果层，即产生的绩效，可以通过一些指标来衡量，如生产率、 员工流动率、质量以及企业对客户的服务等。 企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发展， 因为只有最终的行为改变和绩效提升才能直观的说明培训的价值之所 在。企业应注意，培训评估完成后，需要撰写培训评估报告，内容包 括培训项目概况、培训结果、评估结果及改进建议，以便不断地展现 效果、总结经验和持续改正。 新员工入职培训方案篇二 一、新员工培训计划 如何设计新员工入职培训计划?开始一项新的工作对新员工来说是 充满压力的，新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不 熟悉的人一起工作。为了在新的工作岗位上取得成功，新员工必须学 习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自己的期望以及公 司的价值观。新员工也可能还会因为过低地估计了新的工作责任所带 来的情绪影响和适应新环境的难度而感到吃惊。此外，新员工也许还 需要放弃一些在以前的工作环境中帮助其取得成功的而并不适合新的 工作环境的一些行事方法。 适应新组织的过程被称为组织社会化。社会化是一个复杂而又漫 长的过程。新员工要想在新的工作环境中熟悉组织对自己的期望并被 新组织的成员所接纳，需要花数周甚至数月的时间。成功的组织社会 化对员工个人和组织都很重要，它将关系到新员工的满意度、绩效;投 资在新员工身上的启动成本(如招聘、甄选、培训、员工达到工作熟练 所需的时间);员工继续留任组织的可能性;替代离职员工的费用几个方 面。 尽管组织社会化很重要，但一些组织在介绍新员工和帮助新员工 融入组织的工作却做得很少，迫使新员工只好靠自己摸索。一些员工 虽然通过这种“自生自灭”式的学习适应了新的环境，但他们在入职 的早期有可能经历焦虑和挫败感。 因此，认识组织社会化的重要性并 采取措施帮助新员工在组织中顺利过渡是必要的。除了招聘阶段的现 实性工作预览外，入职培训是普遍使用的一种方法。 新员工入职培训计划是为让新员工了解其即将从事的工作、即将 与之共事的上级主管、同事以及组织的情况而设计的一项计划。该计 划常常是在新员工同意加入某组织并为其效力后即开始实施。一般是 新员工到岗的第一天开始。新员工到岗首日所受到的问候及待遇将给 其留下深刻而长久的印象。然而，与着重于组织社会化的预备阶段的 现实性工作预览不同的是，入职培训计划重视社会化过程的遭遇阶段， 新员工在本阶段将会认识组织中的工作与生活情况。 入职培训计划的目的通常包括以下几方面: 1、减少新员工的压力和焦虑; 2、减少启动成本; 3、降低员工流动; 4、缩短新员工达到熟练精通程度的时间; 5、帮助新员工学习组织的价值观、文化以及期望; 6、协助新员工获得适当的角色行为; 7、帮助新员工适应工作群体和规范; 8、鼓励新员工形成积极的态度。 入职培训在各种规模的组织中都被广泛采用。不同的组织使用不 同的入职培训方法。 二、入职培训计划内容的评估和决定 从理想的角度来说，入职培训应该遵守评估-设计-实施-评估的框 架结构。组织代表应在培训之前进行培训内容和培训方法的精心评定。 培训完成之后，再对其进行系统地评估，以评定培训项目的成功程度。 一般来说，入职培训计划应包括如下信息:公司的整体信息，通常 由负责人力资源开发的员工提供;与工作紧密相关的信息，通常由新员 工的直接上级主管提供;公司信息可包括公司总体概况、关键政策和程 序、使命宣言、公司目标和战略，也包括薪酬、福利、安全和事故防 止、员工关系以及各种物理设施。工作信息包括部门或工作小组的功 能、工作职责和责任、政策、规则、程序、部门参观，以及部门成员 介绍。 鉴于组织社会化的本质，组织应该清楚地向新员工传达组织对其 的期望。应该向新员工讲明诸如工作职责、任务、报告关系、责任和 绩效标准等。虽然有工作说明书，但一些重要的工作特征信息并没包 括在内。因此，构成员工期望的要素，工作规则、工作条件、同事关 系、客户关系、顾客关系等都应纳入讨论之列。 组织应让新员工从总体上了解组织的使命、目标、结构、文化、 产品等关键要素。组织的使命宣言起着强化基本价值观和组织在行业 和社会中的地位的作用。懂得使命重要性的员工更有可能产生符合组 织使命的行为。有的组织使用信条来传达核心使命并在公司政策和目 标中加以强化。许多组织试图简化这些宣言而只通过正式文件，如员 工手册和业务报告等来传达。 入职培训中还应向新员工解释清楚薪酬和福利政策。有些组织在 入职培训中安排填写薪酬和福利表，以使员工知道他们应该得到的薪 酬和已参加的福利计划。 引导新员工了解他们即将任职的部门以使他们更好地理解各种不 同的工作如何与整个部门相配合，以及各部门如何与整个组织相协调。 培训中还应讨论工作流程、协调等事宜。最后，实际的工作场所布局 也应该得到解释，包括办公日用品的存放、各种设施、紧急出口和其 他非常规的特征。 在入职培训中，可使用各种媒体，包括讲课、录像、印制的材料、 讨论等。电脑软件也可作为培训的方式之一。公司的内部电脑网络也 可为新员工了解公司及人员提供很独特的机会。入职培训的时间根据 情况而各异。从几小时到几天，甚至几个月不等。 新员工入职培训方案篇三 为了让员工在 7 天内快速融入企业，管理者需要做到下面七点： 1.给新人安排好座位及办公的桌子，拥有自己的地方，并介绍位置 周围的同事相互认识(每人介绍的时间不少于 1 分钟); 2.开一个欢迎会或聚餐介绍部门里的每一人，相互认识; 3.直接上司与其单独沟通：让其了解公司文化、发展战略等，并了 解新人专业能力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好。 4.HR 主管告诉新员工的工作职责及给自身的发展空间及价值。 5.直接上司明确安排第一周的工作任务，包括：每天要做什么、怎 么做、与任务相关的同事部门负责人是谁。 6.对于日常工作中的问题及时发现及时纠正(不作批评)，并给予及 时肯定和表扬(反馈原则);检查每天的工作量及工作难点在哪里; 7.让老同事(工作 1 年以上)尽可能多的和新人接触，消除新人的陌 生感，让其尽快融入团队。关键点：一起吃午饭，多聊天，不要在第 一周谈论过多的工作目标及给予工作压力。 第 2 阶段：新人过渡，让他知道如何能做好 (8~30 天) 转变往往是痛苦的，但又是必须的，管理者需要用较短的时间帮 助新员工完成角色过度，下面提供五个关键方法： 1.带领新员工熟悉公司环境和各部门人，让他知道怎么写规范的公 司邮件，怎么发传真，电脑出现问题找哪个人，如何接内部电话等; 2.最好将新员工安排在老同事附近，方便观察和指导。 3.及时观察其情绪状态，做好及时调整，通过询问发现其是否存在 压力; 4.适时把自己的经验及时教给他，让其在实战中学习，学中干，干 中学是新员工十分看重的; 5.对其成长和进步及时肯定和赞扬，并提出更高的期望，要点： 4C、反馈技巧。 第 3 阶段：让新员工接受挑战性任务 (31~60 天) 在适当的时候给予适当的压力，往往能促进新员工的成长，但大 部分管理者却选了错误的方式施压。 1.知道新员工的长处及掌握的技能，对其讲清工作的要求及考核的 指标要求; 2.多开展公司团队活动，观察其优点和能力，扬长提短; 3.犯了错误时给其改善的机会，观察其逆境时的心态，观察其行为， 看其的培养价值; 4.如果实在无法胜任当前岗位，看看是否适合其它部门，多给其机 会，管理者很容易犯的错误就是一刀切; 第 4 阶段：表扬与鼓励，建立互信关系(61~90 天) 管理者很容易吝啬自己的赞美的语言，或者说缺乏表扬的技巧， 而表扬一般遵循三个原则：及时性、多样性和开放性。 1.当新员工完成挑战性任务，或者有进步的地方及时给予表扬和奖 励，表扬鼓励的及时性; 2.多种形式的表扬和鼓励，要多给他惊喜，多创造不同的惊喜感， 表扬鼓励的多样性; 3.向公司同事展示下属的成绩，并分享成功的经验，表扬鼓励的开 放性; 第 5 阶段：让新员工融入团队主动完成工作(91~120 天) 对于新生代员工来说，他们不缺乏创造性，更多的时候管理者需 要耐性的指导他们如何进行团队合作，如何融入团队。 1.鼓励下属积极踊跃参与团队的会议并在会议中发言，当他们发言 之后作出表扬和鼓励; 2.对于激励机制、团队建设、任务流程、成长、好的经验要多进行 会议商讨、分享; 3.与新员工探讨任务处理的方法与建议，当下属提出好的建议时要 去肯定他们; 4.如果出现与旧同事间的矛盾要及时处理; 第 6 阶段：赋予员工使命，适度授权(121~179 天) 当度过了前 3 个月，一般新员工会转正成为正式员工，随之而来的 是新的挑战，当然也可以说是新员工真正成为公司的一份子，管理者 的任务中心也要随之转入以下 5 点： 1.帮助下属重新定位，让下属重新认识工作的价值、工作的意义、 工作的责任、工作的使命、工作的高度，找到自己的目标和方向; 2.时刻关注新下属，当下属有负面的情绪时，要及时调整，要对下 属的各个方面有敏感性;当下属问道一下负面的、幼稚的问题时，要转 换方式，从正面积极的一面去解除他的问题，管理者的思维转换; 3.让员工感受到企业的使命，放大公司的愿景和文化价值、放大战 略决策和领导意图等，聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正确和高 效沟通、聚焦绩效提升和职业素质; 4.当公司有什么重大的事情或者振奋人心的消息时，要引导大家分 享;要求：随时随地激励下属; 5.开始适度放权让下属自行完成工作，发现工作的价值与享受成果 带来的喜悦，放权不宜一步到位; 第 7 阶段：总结，制定发展计划(180 天) 6 个月过去了，是时候帮下属做一次正式的评估与发展计划，一次 完整的绩效面谈一般包括下面的六个步骤： 1.每个季度保证至少 1~2 次 1 个小时以上的正式绩效面谈，面谈之 前做好充分的调查，谈话做到有理、有据、有法; 2.绩效面谈要做到：明确目的;员工自评(做了哪些事情，有哪些成 果，为成果做了什么努力、哪些方面做的不足、哪些方面和其他同事 有差距); 3.领导的评价包括：成果、能力、日常表现，要做到先肯定成果， 再说不足，再谈不足的时候要有真实的例子做支撑(依然是反馈技巧); 4.协助下属制定目标和措施，让他做出承诺，监督检查目标的进度， 协助他达成既定的目标; 5.为下属争取发展提升的机会，多与他探讨未来的发展，至少每 3- 6 个月给下属评估一次; 6.给予下属参加培训的机会，鼓励他平时多学习，多看书，每个人 制定出成长计划，分阶段去检查; 第 8 阶段：全方位关注下属成长(每一天) 度过了前 90 天，一般新员工会转正成为正式员工，随之而来的是 新的挑战，当然也可以说是新员工真正成为公司的一份子。 1.关注新下属的生活，当他受打击、生病、失恋、遭遇生活变故、 心理产生迷茫时多支持、多沟通、多关心、多帮助; 2.记住部门每个同事生日，并在生日当天部门集体庆祝;记录部门 大事记和同事的每次突破，给每次的进步给予表扬、奖励; 3.每月举办一次各种形式的团队集体活动，增加团队的凝聚力，关 键点：坦诚、赏识、感情、诚信。
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500强企业入职培训--如何完成您的工作
第二篇：行动篇 4-1 接受命令的三个步骤 4-2 步骤 1 主管呼叫你的名字时，立 刻回答“是”，迅速走向 主管 4-3 注意点 1 回答 用有朝气的声音立刻 注意点 2 主管 不要闷声不响地走向 4-4 注意点 3 不要用“做什么” “什么事”等同辈的用语回答 注意点 4 带着您的记事本，以 便随时记下主管的指示 4-5 步骤 2 记下主管交办事项的重点 4-6 步骤 3 理解命令内容和含义 4-7 注意点 1 不清楚的地方，询 问清楚为止。这一步叫——确 认 注意点 2 尽量以具体化方式， 向主管确认命令的内容。这一 步叫——检验理解 注意点 3 要让主管把话说完 后，再提出意见或疑问 4-8 科学的记录方法—— 6W3H 4-9 6W ： What—— 指要做的是什么及描述达成命令事项 后的状态 When—— 指全部工作完成的时间及各步骤完成 的时间 Where—— 泛指各项活动发生的场所 Who—— 指与命令有关联的对象 Why—— 指理由、目的、根据 Which—— 根据前面 5 个 W ，做出各种备选方 案 4-10 3H ： How—— 指方法、手段，也就是如何做 How many—— 指需要多大、多少，以 计量的方式让事情更具体化 How much—— 指预算、费用 4-11 如何进行您的工作 4-12 面对目标的态度 4-13 评估问题的两个步骤 步骤 1 区分问题的优先顺序 紧急性 重要性 妥当性 4-14 步骤 2 区分问题的类别 发生型问题 谋求改善型问题 潜在型问题 4-15 解决问题的三个重点 找出问题的真正的原因 找出解决问题的重点对策 订出问题解决行动计划 要做什么（ What) 谁来做 (Who) 什么时候完成 (When) 各项行动如何进行 to) (How 4-16 问题解决的九个步骤 4-17 步骤 1 界定问题 4-18 步骤 2 分析问题并收集 有关资料 一种有用的工具：因果图（又叫鱼 骨图、石川图） 4-19 因果图使用步骤 集合有关人员 挂一张大白纸，准备 2—3 支色笔 由集合的人员就影响问题的要因发 言， 发言内容记入图上，中途不可批评或质 问 时间大约 1 小时，搜集 20—30 个原因则 可结束 4-20 就所搜集的原因，何者影响最大，再 由大家轮流发言，经大家磋商后，认 为影响较大的予圈上红色圈 与步骤 5 一样，针对已圈上一个红圈 的若认为最重要的可以再圈上两圈、 三圈 重新画一张要因图，未上圈的予去除， 圈数愈多的列为最优先处理 范例：施乐公司客户不满意的因果图 4-21 机械 人力 电话信息未经处理 故障频繁 非专业管理 塞纸 报告不令人满意 复印质 量 未回电话 客户 不满 定货问题 延期交货 供应不足 材料 方法 帐单错误 发票问题 信用延误 电话服 务问题 交货太慢 没有修理 其他 4-22 步骤 3 列举可作选择的 解决办法 一种有效的方法：脑力激荡法 （又叫头脑风暴法） 4-23 练 习： 现在雨季已经过 去了，但是公司 还剩一批红伞没 有卖出去。 要求：运用脑力 激荡法，，收集 销售方法 4-24 解决问题的九个步骤 （续） 步骤 4—— 比较各项备选办法的优劣。 步骤 5—— 选出最佳解决问题的办法。 步骤 6—— 计划如何实行。 步骤 7—— 付诸行动。 步骤 8—— 评估整个解决问题的过程。 步骤 9—— 下一步。 4-25 总结：解决问题的九个步骤 界定问题 分析问题并搜集有关资料 列举可作选择的解决办法 下一步 评估整个解决问题的过程 付诸行动 比较各备选办法的优劣 选出最佳解决问题的办法 计划如何实行 4-26 企业新人工作的基本守则 4-27 守则 1 永远比上司期待的 工作成果做得更好 4-28 守则 2 懂得提升工作效果 和效率的方法 4-29 守则 3 一定在指定的期限 完成工作 4-30 守则 4 工作时间，集中 精神，专心工作 4-31 守则 5 任何工作都要 用心去做 4-32 守则 6 警惕心 要有防止错误的 4-33 守则 7 做好整理整顿 4-34 守则 8 善意识 秉持工作的改 4-35 守则 9 的习惯 养成节省费用 4-36
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公司新员工入职培训方案(DOC 29页)
公司新员工入职培训方案(内容) 公司新员工入职培训方案(内容) 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激 烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的: 本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文 化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作 心态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础. 二、 入职培训共分为 3 天 , 其具体培训表如下: 时间 课时 地点 培训内容 培训目的 培训方式 培训器材 考核方法 第一天上午 10：00---11:00 1 小时 公司会议室 :1、培训纪律要求 2、公司简介 3、组织架构 4、企业文化；5、未来展望 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心 态,职业素质. 授课 投影仪 第三天下午笔试 第一天下午 14:00---17:00 3 小时 公司会议室 1、团队精神 2、忠诚乃做人 之本 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工 作心态,职业素质. 讲课 投影仪 第三天下午笔试 第二天上午 10:00---11:00 1 小时 公司会议室 破冰游戏及公司制度培训 树立 统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职 业素质 讲课 投影仪 第三天下午笔试 第二天下午 14:00---17:00 3 小时 公司会议室 1、敬业精神 2、新员工如何为机 遇做好准备? 3、新员工如何创造机遇显示才华? 4、员工行为规范总则. 树立统一 的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职业素 质 讲课 投影仪 第三天下午笔试 第三天上午 10:00---11:00 1 小时 生产车间 公司环境的熟悉，了解车位分布 1 公司新员工入职培训方案(内容) 尽快熟悉公司 讲课 第三天下午笔试 第三天下午 14:00---17:00 3 小时 生产车间 车工技能考试，根据考试成绩，进行分组，并 接受公司流水工序的培训，并对阵个培训内容进行考核 熟悉公司流水工序，确 定工作内容，接受培训考试 考试 新员工入职培训内容 第一天上午 10：00——11：00 的培训内容 一、 培训的纪律要求： 1. 不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席，视为自动离职。 2. 进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。 3. 见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。 4. 培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。 5. 培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架；不能拉邦结派，一 切不利于团结的事，一律禁止。 6. 培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情 况处罚。 7. 培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。 2 公司新员工入职培训方案(内容) 二、 培训所需要的态度和培训的意义 1. 培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一 定要记住：哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发 现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。 心若改变，你的态度跟着改变。 态度改变，你的习惯跟着改变。 习惯改变，你的性格跟着改变。 性格改变，你的人生跟着改变。 2. 培训的意义： ① 掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德，从而胜任工作。 ② 可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。 ③ 坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。 ④ 可为增加收入创造条件（新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高 工作效率；提高营业收入增加自己的提成，奖金）。 3 公司新员工入职培训方案(内容) ⑤ 会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥ 增强工作能力，有利于未来发展。 三、 公司简介： 四、公司组织架构图 五、公司组织架构图： 企业文化 我们的使命： 我们的成功法则： ◆顾客的 101%满意 我们一切的收入都源自于顾客的惠顾。我们不仅能提供顾客所期待的产品，而且 还能够提供给顾客令人惊喜的额外收获。让每位光临我们店铺的顾客都能够享受 到 101%满意的“美食”体验。 ◆员工的诚实和责任心 诚实是为人之本，是一切道德的基础；学习成长的动力来自于责任心。这是我们 4 公司新员工入职培训方案(内容) 所有员工的价值观。 ◆合作伙伴（供应商）的全力支持 合作伙伴（供应商）为我们供应最合理价格的原料来实现企业的利润，最佳品 质的原料来满足顾客对我们的需求。他们是我们市场开拓过程中的坚实后盾。 ◆员工的诚实和责任心 ○相互信任 无论我们的员工来自于什么不同的背景，相信所有人都是因为共同的目标走到 一起，共同努力。 ○认同鼓励 我们衷心为我们的同事获得的成功而庆祝。 ○辅导支持 我们互相辅导、互相支持。我们首先肯定对方，再谈如何做得更好。 ○务实创新 “务实”是我们获得成功的坚实基础，“创新“是我们从成功迈向成功的保障。 只有做到这样，我们才能不断取得成功！ 5 公司新员工入职培训方案(内容) ○积极主动 我们以正面积极的态度看待问题，积极行动。我们痛恨官僚并避免一切无聊的事 情发生。 ○力争而合 通过建设性的班轮，不管相聚或分驻各地，我们都实现团队合作。 ○追求卓越 没有最好，只有更好。这样我们才能不断提高，交出一份份越来越好的成绩单。 我们的服务格言： 永远为顾客考虑更多——顾客也是人，他们不可能在任何时候都正确。但是， 身为提供服务者的我们，一定要能够体谅顾客犯错一定有他的理由，把尊严留 给客人，把“错误”（工作机会）留给自己，不断的检讨改善，减少让客人犯 错的机会，使得所提供的服务得以圆满，让客人真正享受到高质量的贴心服务， 这也是我们所有工作的出发点。 我们的市场价值观： 廖记棒棒鸡就是划算！——方便快捷、新鲜卫生、营养健康 6 公司新员工入职培训方案(内容) ◆划算：“划算“不代表低价，产品的竞争力也不完全来源于价格，低廉的价格 不能代表高品质的服务。我们为顾客提供“物有所值，物超所值”的产品以及服 务。 冠军检测标准： C、H、A、M、P、S C：Cleanliness 美观整洁的环境 H：Hospitality 真诚友善的接待 A：Accuracy 准确无误的供餐 M：Maintenance 优良维护的设施 P：Product Quality 高质稳定的产品 S：Speed 快速迅捷的服务 成功是因为态度： 经过两万以上人次的调查结果显示，决定一个人成为成功者最关键的要素中， 80%是属于个人自我取向的“态度”类因素，如积极、努力、信心、决心、恒心、 雄心、爱心、意志力等；13%是属于自我修炼的“技巧”类因素，如各种能力； 7 公司新员工入职培训方案(内容) 7%是属于运气、机遇、环境、时间、天赋、背景等所谓“客观”因素。 能否具备技巧，是因为我们的态度，因为技巧根源于态度。 能否驾驭客观因素，还是因为我们的态度，因为它根源于我们对待客观因素的 态度以及把握客观因素的技巧，而“技巧”已被证明属于“态度”。 成功是因为态度！让我们记住这一令人吮指回味的结论，让我们用这样的思维 方式来分析过去，把握今天，准备未来。 营运部员工的发展机会： 一级员工 新员工 副店长 店长 分区经理 营运副经理 营运经理 收银员 其他更高职位 第一天下午 14：00——17：50 培训内容 一、 服务究竟是什么？ 8 公司新员工入职培训方案(内容) 服务的英文是“SERVICE”，除了字面意义，还有没有其他意义呢？ “S”表示微笑待客； “E”就是精通业务上的工作； “R”就是对顾客的态度亲切友善； “V”就是要将每一位顾客都视为特殊的和重要的“大人物”； “T”就是要邀请每一位顾客下次再度光临； “C”就是要为顾客营造一个温馨的服务环境； “E”则是要用眼神表达对顾客的关心。 二、服务意识具体体现在哪些方面？ 为了服务顾客，为了顾客的满意，作为服务人员必须要了解顾客的需求，特别 是心理需求： （1）安全：怕被盗、火灾、被别人伤害等 （2）卫生：房间卫生、服务员的个人卫生、饮食卫生等 （3）尊敬：宾客是上帝，对宾客的最基本的尊敬应该是使用礼貌用语向客人打 9 公司新员工入职培训方案(内容) 招呼 （4）高效：宾客最怕的就是浪费时间和推三阻四 （5）舒适。 所以说，美好的服务应该具备：有礼仪、有礼貌、有效率和心甘情 愿。 服务意识还包括：优质服务意识、全员服务意识和宾客至上意识。 还表现在以下五方面： 1. 仪容仪表； 2. 言谈； ⑴、学会赞美宾客，给宾客一个友善的微笑： ①、找出你确实欣赏的东西，但不要盲目肉麻的乱赞美。 ②、请教一些关于其所在国家或地方的风俗习惯、旅游名胜。 ③、不妨一开口就问对方是本地客人或是外地客人，以便找到某些对方熟悉的 话题。 ④、如果知道对方的职业，不妨可以赞美对方的职业或者行业。 ⑵、控制说话的音量：说话的声音受周围环境影响，如空间大小、声音嘈杂程度 10 公司新员工入职培训方案(内容) 等。最好很配合其他人的音量。 ⑶、忌讳话题：宗教、政治、私人事物、避免任何尴尬的话题。 3. 举止； 个人风度的表现： ⑴、表现出尊重的态度：对长者、地位高的人等； ⑵、同其他人友好相处：随和，和任何人都能沟通，以真诚的态度对待每 一个 人。 ⑶、不要轻易下结论：在资料不充分的条件下，保持应有的沉默和稳重，不要 急于做出判断； ⑷、同情他人，以正面积极的态度对待他人与事； ⑸、检点自己的言行：注意自己平时的言行、说话和做事的分寸。 工作中容易引起误解的举止： ⑴、在有宾客的场所伸懒腰、伸腿等 ⑵、开或关门用力过猛，以肘推门、用脚踢门等 ⑶、背对着客人 11 公司新员工入职培训方案(内容) ⑷、和宾客交谈手势过大 ⑸、说话声音过大或过小 ⑹、不时的看表。 4. 礼仪 ◆ 礼仪的含义： 礼仪就是礼节、外貌外加仪式。 礼仪有三层涵义：一是指谦恭有礼的言词和举动， 二是指教养、规矩和礼节， 三是指仪式、典礼、习俗等。 礼仪包涵了以下几个方面的基本意思： 第一， 礼仪是一种行为模式或行为规范。 第二， 礼仪是带有“共性”的行为规范，是人们共同的，至少一部分人共同的 行为准则。 第三， 礼仪的意义在于实现人际关系的和谐。 从个人修养的角度来看：礼仪是一个人的内在修养和素质的外在表现，也就是 12 公司新员工入职培训方案(内容) 说，礼仪即教养； 从交际的角度来看：礼仪是人际交往中适用的一种艺术，也可以是一种交际方 式或交际方法； 从民俗的角度来看：礼仪既是人际交往中必须遵行的律己敬人的习惯做法； 从传播的角度来看：礼仪是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧； 从审美的角度来看：礼仪是一种形式美，它是人的心灵美的必然的外化。通俗地 说礼仪所表现的是待人的尊敬、友好。 ◆ 礼仪的原则： 第一， 遵守的原则。服务人员都必须自觉、自愿地遵守礼仪。 第二， 自律的原则。要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自 我检点。 第三， 做人的原则。与交往对象要互谦互让，互尊互敬，友好相待，和睦共处。 第四， 宽容的原则。既要严于律己，更要宽以待人，要多容忍他人，多体谅他 人，多理解他人。 第五， 平等的原则。根据不同的交往对象，采取不同的具体方法，但尊重交往 13 公司新员工入职培训方案(内容) 对象，以礼相待，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。 第六， 真诚的原则。待人以诚，诚心诚意，诚实无欺，言行一致，表里如一。 第七， 从俗的原则。入乡随俗，与绝大多数的习惯做法保持一致。 第八， 适度的原则。注意技巧，合乎规范，特别要注意做到把握分寸，认真得 体。 ◆ 礼仪的作用及意义： 讲礼仪首先要树立“顾客就是上帝”的观念。 “礼多人不怪”，讲礼仪赢得“回头客”。 礼仪是树立企业形象、创立企业品牌的关键。 讲礼仪可提高公司工作人员的素质，创造企业文化，增强企业凝聚力。 5. 称呼 二、 宾客至上的服务意识： 1. 来者是客。（无论买与不买） 14 公司新员工入职培训方案(内容) 2. 客人如是“上帝”，我们是“天使”。（定位） 3. 客人永远都是对的。（让的学问） 三、 微笑 ◆微笑应具备的心态： 1. 平等的人格心态； 2. 吸收心态； 3. 理解与尊重的心态； 4. 爱心； 5. 宽容。 ◆ 对微笑的认识： 微笑和目光： ⑴、微笑的含义： ①、见到宾客很高兴 ②、宾客是受欢迎的 15 公司新员工入职培训方案(内容) ③、祝愿宾客有愉快的一天 ④、我可以帮助你 ⑵、保持自然地和宾客目光接触。目光表明： ①、我在仔细听你说 ②、我没有想其他的事情 ③、我对你说的感兴趣 ④、我愿意随时效劳 1. 拥有笑脸和哭脸所拥有的机会不一样。(画图讲解) 2. 希尔顿酒店成功的一个秘密：微笑。希尔顿常问员工：“今天你微笑了 吗？” 3. 日本新大谷饭店的名言：“微笑是打动人心弦最美丽的语言。” ◆微笑的重要性： 一家五星级酒店的招聘，最后一关总经理面试，秘诀是什么？应聘者五秒内没 有微笑，他（她）将被淘汰。 ◆九种微笑方式： 16 公司新员工入职培训方案(内容) 对年长宾客：发出尊敬的微笑。 对年轻的宾客：发出热情、稳重的微笑。 对女同志：发出贴心、关心的微笑。 对农民宾客：发出朴实、诚心的微笑。 对工人宾客：发出诚挚的微笑。 对儿童：要有欢快、爱护的微笑。 对知识分子：发出文雅、大方、自然的微笑。 对无理取闹的宾客：发出自信、自重的微笑。 对年轻的伴侣:发出祝愿的微笑。 ◆微笑的内涵： 1.自信的象征； 2.礼仪修养的展现； 3.和睦相处的反映； 4.心理健康的标志。 ◆微笑的魅力： 17 公司新员工入职培训方案(内容) 1.微笑征服了顾客； 2.微笑引起共鸣； 3.伸手不打笑面人。 ◆微笑的魔力： 笑是疲倦者的休息，沮丧者的白天，悲伤者的阳光，大自然的最佳营养。笑能促 进呼吸和血液循环，并会抑制压力荷尔蒙的制造。 ◆微笑的“七个一样”： 1.上司在场与不在场一个样； 2.陌生的客户与熟悉的客户一个样； 3.穿着好与差一个样； 4.生意大小一个样； 5.成交与不成交一个样； 6.购买与退货一个样； 7.主观心境好坏一个样。 ◆ 每天在工作中必须进行的自我检查： 18 公司新员工入职培训方案(内容) A、你的背是否笔直，姿势是否端正？ B、 你的微笑是否足够，眼睛是否炯炯有神？ C、你脸上的表情是否友善和平易近人？ D、你同宾客讲话时，是否有目光接触？ 四、 服从是员工的第一美德： ◆服从上级： 餐饮服务业是一个半军事化的组织，廖记公司的员工应像军人一样以服从上级 的指令为天职。 ◆服从客人： 餐饮行业又是一个以顾客为中心的服务性企业，因而也要求服务人员尽量满足 客人的正当合理的要求,同时可增加客人对服务的满意程度。宾客需求的满足是 企业取得良好的社会和经济效益的基础和保证。遵循“宾客至上“的服务原则， 培植忠诚的消费者。 ◆面对服从要有知错、认错、改错的勇气、决心。 19 公司新员工入职培训方案(内容) 1. 能在工作中正确认识，感觉到自己的错误。（知错） 2. 接受意见、批评、处罚，承担起自己的责任。（认错） 3. 从内心认可，有深刻的体会，改正不再犯。（改错） ◆服从所需要的态度： 1. 服从面前没有面子。“死要面子，活受罪“。 2. 服从要直截了当。（答应、承认、不要模凌两可） 3. 先接受，再沟通。 4. 马上按指令办事。（没有任何借口，这是西点军人的标准语句.） ◆影响服从的六点： 1. 本位主义。（看不到大局，只顾自己。） 2. 官僚主义。（不善服从于人，不明白要管人，先学会服从于人。） 3. 缺少训练。（缺乏军人服从意识的训练，听令做事。） 4. 目中无人，讨价还价。 5. 不知烧香拜佛。（不寻求团队的帮助） 6. 没大没小（无管理伦常）应深知恭敬不如从命。 20 公司新员工入职培训方案(内容) ◆服从需要树立适应该企业的工作价值观。 只有你所完成的事情和你的价值观能配在一起时，你才会觉得成功。 ◆价值观发展三个阶段： 1. 偏爱。你对某些事情有所偏爱。 2. 接受。你开始以这种价值观评判周围的事物。 3. 奉行。采取实际行动，为价值献身。 ◆服从是对认识水平、管理伦常、尊重的一种态度。 ○认识水平 1. 你做出的每一个决定和你采取的每一个行动都出于你现有的认识水平。 老天使和小天使的故事： ``````老天使说：“有些事并不像你看上去那样，第一天我帮着富人家补破洞， 是因为洞里藏着富人的所有不义之财；第二天，我看见黑、白无常来勾穷人妻子 的命，所以我用一头母牛来替代。 2. 由于理解总是受到自我意识的影响，如果你的认识是错误的，你的理解也是 错误的，尽管确认自己是正确的。 21 公司新员工入职培训方案(内容) 例：“耶酥的故事”。 3. 所有好坏、对错，公平、不公平等等评价完全是没有根据的；因为每个人必不 可避免去地去做他们必须做的事；无论对与错，这是他们现有认识水平所决定 的。 例：在战争中的杀人如美伊战争；如中国古代英雄杀人。 4. 道德在不同地点，不同时间标准不同。——托马斯.穆尔 例：在荷兰、匈牙利、同性恋是合法的可以结婚。中国的澳门赌场合法，中国二、 三十年代的穿作与现在的对比。 5. 记住一点：任何事都没有好坏、对错之分；而只有明智与不明智之分。适者生 存——达尔文。 ○管理伦常 1.《宰相刘罗锅》里，刘庸给皇帝洗澡的故事； 2.美国西点军校有三个俱乐部：军官、士官、士兵俱乐部； 3.日本公司老总抱着酒吧老板娘腿哭一事； 4. 珠海银都酒店副总经理余启俊在讲管理课，讲到“凡不为我所用者，请你们 22 公司新员工入职培训方案(内容) 离开。”是他想揽权吗？不是，他讲到了一个非常重要的职业素质。 5. 四川外语学校与日本学校聚会的故事。 6. 你知道老板开一家公司的目的吗？老板开一家公司是希望达到他的目的而不 是各位的。我们在公司做事，要将自己的价值观与公司的使命结合在一起,工作 才会是愉快和幸福的。 ○尊重： 1. 小时候，我常常充满了爱、关心，带着是非、对错的观点去评价父母、长辈的 行为。但常常受到批评、教育。小时侯，我认为父母大人不讲道理，不辨是非。长 大后，才明白，我虽然道理上是对的，但长辈更在乎我的礼貌、尊重等品德。怀 有尊重、尊敬之心，能帮你更好的学会服从。 2. 爱与被爱的秘密是永远不去评价。 ◆拒绝服从的前提： 1. 违反国家、地方法律、法规的事； 2. 有辱自己人格的事。 故事：摔花瓶的故事。 23 公司新员工入职培训方案(内容) 思考怎样面对以后工作中上级安排的任务及要求，做到服从。 *讨论： 1. 责任由谁承担； 2. 对谁应服从； 3. 对和错的角度不一样，看法也不一样； 4. 这是一种接受和尊重的态度。 *在服从的过程中员工有申诉的权利。 *要求做到“先服从，后申诉。” ◆申诉的要求： 1. 上级有贪污、盗窃、违法乱纪的行为。 2. 上级有重大出卖和危害企业的行为。 3. 上级有滥用职权，对申诉者有重大不公正行为。 *凡服从意识不强的员工将被现代企业所淘汰。 24 公司新员工入职培训方案(内容) 第二天上午 9：00——11：50 培训内容 一、 团队精神： ◆信念：一个人的成功不是真正的成功，团队的成功才是真正的成功。 ◆团队：有共同目的、志趣的人所组成的集体。 企业不是某一个人或几个人就能做好的，需要所有人员的精诚合作才能实现成 功。 每一位员工都代表企业的形象，不管是否与自己的本职工作有关，都应尽力给 客人及同事提供帮助。 合作是一种能力，更是一种艺术。唯有善于与人合作，才能获得更大的力量。 “有很强的沟通能力，并善于与他人合作。”已成为企业在招募员工时对其素质 的重要衡量指标，团队精神是现代企业成功的必要条件之一。 团队中“先做人，后做事”的观念：做人是指团队协作，营造一个良好的工作 环境，不是指人情、面子。 团队中“做人就不要做事，做事就不要做人”的观念：这句话的“做人”指人 情、面子。 25 公司新员工入职培训方案(内容) 团队中的每一位员工一定要了解“做人”的重要性（这里的“做人”是指营造 一个良好的工作环境）。 李嘉诚讲：“未学经商先学做人”。做人：就是在处事之时，应该怎样和人相处。 ○团队中的做人：在上司面前要展现自信：和平行的同时相处要表现谦逊；对后 进的同仁，不吝提携照顾。 ○团队精神中注意培养宽容： 故事 1：小小的尘埃在反射着、散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有滤 光作用，它滤去太阳的的红、橙、黄等强颜色的光，留下来是较弱的蓝光，天空 变蓝。我们还要计较它污染空气吗？存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽 的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。人生没有一劳永逸的选择，但这个世界上 也没有一无适处的东西。所以，我们面对选择时，可以多一点从容，面对万象时 多一点宽容。 ○宽容：1.不责人小过；2.不念人旧恶；3.不揭人隐私。 ○团队精神中注意培养爱心： 故事 2：天堂和地狱 26 公司新员工入职培训方案(内容) ○团队精神的要求： 1. 当同事需要帮助时，一定要帮忙。 2. 如同事的工作需要你接替，一定要心甘情愿。 3. 工作中要有使用精神。（不分职位、岗位、工作内容） 4. 工作中要虚心，乐意接受意见。 5. 工作中善于听取上级意见和建设性批评。 6. 工作中避免与同事争吵。 7. 熟练做好本职工作，使别人很难指责你。 8. 多为同事着想，不要伤别人感情。 9. 避免搞派系。（再大大不过公司，早晚被淘汰） ○怎样提升自己的团队合作意识？ 1. 善于交流。 2. 平等友善。 3. 积极乐观。 4. 创造能力。 27 公司新员工入职培训方案(内容) 5. 接受批评。 ○团队精神的故事： 1.“100-1=0 或者负数”的团队公式。 （开增值税发票，错一字，全部重开。美国哥伦比亚航天飞机一个小小的故障， 导致机毁人亡）。 注：从个人来讲，一个细节，没做好，客人不会满意。从一个团队来讲，一个环 节没做好，客人不会满意，乃至投诉。 2.大雁的故事： 当守护雁第一次发现狼来时，大家相信，但没有狼来；第二次说狼来时，大家 怀疑，但狼仍没有来；但第三次雁发现狼来的时候，但没有说，雁群被狼捉住。 狼非常狡猾，利用了雁群的愚蠢——忠诚的人被误解，被误解的人伤透了心， 不再坚持。 3. 盲人提灯的故事： 在黑夜的晚上一个盲人提着灯在街上走 注：照亮被人是为了照亮自己。工作中每个人应该明白对别人最好的时候，就是 28 公司新员工入职培训方案(内容) 对自己最好的时候。 中国的传统美德有“五伦”：君臣、父子、夫妻、亲人、朋友。往往我们忘了“第 六伦”：路人、他人、陌生人。为什么我们要用这样的态度（不热情、不尊重、不 礼貌、漠不关心、不负责任）来对待路人、他人、陌生人？这难道不值得我们深思 吗？请记住：当你对别人好的时候，就是对你自己最好的时候。 4. 日本幼儿园招生考试“抬桌子、倒水”的故事： 注：从小的团队素质教育对日本人的民族的团队精神有很大的帮助。 5. 和尚庙荒废原因的故事： 和尚之间的不团结是导致和尚庙荒废的原因。 注：缺乏团队精神的集体将导致企业的失败。 6. 洪水中蚁球的故事： 98 年的大洪水中蚂蚁为了求生抱成一团，漂浮于水面上，最终得以生存。 注：团队精神会帮助企业获得成功。 7. 一群野牛与狮子的故事： 野牛群叫到：“快来加入我们的团队吧！”，独自逃跑的一只：“我自己逃命 29 公司新员工入职培训方案(内容) 重要，为什么要加入你们？”被狮子捉住，野牛感叹到：“这么多只牛，为什 么就追我？真乃命也！”狮子笑：我真希望每只野牛都这样想。 注：缺乏团体合作意识的员工将被市场淘汰。 二、忠诚乃做人之本： 在一项对世界著名企业家调查中，当问到“您认为员工应具备的品质是什么” 时，他们几乎无一例外地选择了“忠诚”。 忠诚是职场中最应值得重视的美德，因为每个企业的发展和壮大都是靠员工的 忠诚来维持的，如果所有的员工对公司都不忠诚，那这个公司的结局就是破产， 那些不忠诚的员工也自然会失业。 只有所有的员工对企业忠诚，才能发挥团队力量，才能凝成一股绳，劲往一处 使，推动企业走向成功。同样，一个职员，也只有具备了忠诚的品质，他才能取 得事业的成功。 如果你能忠诚地对待工作，就能赢得老板的信赖，从而给你以晋升的机会，并 委以重任，在这样一步一步前进的过程中，你就不知不觉提高了自己的能力， 争取到成功的砝码。 30 公司新员工入职培训方案(内容) 员工对老板的忠诚，能够让老板拥有一种事业上的成就感，同时还能增强老板 的自信心，更能使公司的凝聚力得到进一步的增强，从而使公司得以发展壮大。 所以，很多老板在用人时不仅仅看重个人能力，更看重个人品德，而品德最为 关键的是忠诚。那种既忠诚又有很强工作能力的员工是每个老板都心意的得力助 手。 既忠诚又有能力的员工，这种人不管到那里都是老板喜欢的人，都能找到自己 的位置。而那些三心二意，只想着个人得失的员工，就算他的能力无人能及，老 板也不会委以重任的。 忠诚于公司、忠诚于老板，实际上就是忠诚于自己。忠诚不同于一味的阿谀奉承 忠诚也不是用嘴巴说出来的，它不仅要经受考验，而且还表现在你的行动和行 为上。 ◆ 忠诚首先需要我们懂得感恩 饮水思源，惜福感恩，一颗感恩的心是幸福的基础。 对父母心存感恩：因为他们给予了你生命和爱的领悟。 对师长心存感恩：因为他们给予了你知识和生命的智慧。 31 公司新员工入职培训方案(内容) 对朋友心存感恩：因为他们给予你友情和一生的信任。 对爱人心存感恩：因为他（她）创造了你生命中的奇迹。 同时我们还要： 感激伤害你的人：因为他磨练了你的心智。 感激绊倒你的人：因为他强劲了你的双眼。 感激欺骗你的人：因为他增加了你的智慧。 感激遗弃你的人：因为他教会了你的独立。 感激蔑视你的人：因为他觉醒了你的自尊。 感激失败：它使我们明白生命原来有很多的曲折。 感激成功：它使我们体会了生命的精彩与辉煌。 不要埋怨你拥有的不够多，其实，人生最大的拥有就是感恩——一个懂得感恩 的人是最富足的。 ◆ 忠诚同时也需要我们理解老板 只要你还没有控制打卡的权利，你就不得不承认：他是你的老板！老板是什么？ 一万个人有一万个答案，老板什么都可以是，就不能是人，因为`````` 32 公司新员工入职培训方案(内容) 老板是水：他必须像水一样可以无限变形，无限适应。 老板是泥土：他必须为企业提供养分，否则企业将不在存在。 老板是空气：他必须具有无处不在，无所不至的能力，否则企业将缺乏市场的 机会。 老板是钢铁：他是支持企业大厦铁骨铜梁。 老板是机器：永远不知累，因为他不敢累。 反正，没有一点像人！ 老板是背篼：付出多，收获少，费力不讨好是家常便饭。 老板是舵手：随时让企业保持航向。 老板是车夫：不管累不累，愿不愿意，都得把车拉向目的地。 老板是提款机：不论企业能不能赚钱，该付的钱一分都不能节少`````` 老板是给你成长的机会：是他丰满了你的羽毛：“长硬你的翅膀”，但老板绝 不让你堕落，是他经常的警告你甚至愤怒：“要奋斗才有明天！” ◆ 忠诚要求我们学会保守秘密 1. 人都愿与可靠、安全，不泄露秘密的人交往。 33 公司新员工入职培训方案(内容) 2. 成熟的一种解释，知道而不说。 如果你渴望成功，那就要保持忠诚的美德，让它成为你工作的一个准则，并在 此基础上逐步培养正确的道德观，发展真正的好品格，这样，老板总有一天会 给你理想的回报。 第二天下午 14：00——17：50 培训内容 一、 敬业精神 敬业者必备的五项素质“5C” 1.信心 2.能力 3.沟通 4.创造 5.合作 敬业者所需的四大特质 1. 率先主动。 2. 从不偷懒，非常勤奋。 3. 提前上班，推后下班。 4. 提升自己，不断学习。 对敬业、乐业、勤业的认识 34 公司新员工入职培训方案(内容) 敬业、尊重自己的工作。 1. 容易受人尊重。工作业绩并不突出，别人也难挑你的毛病。 2. 容易得到提拔。敬业者可以减轻老板的工作压力。 乐业。热爱自己的事业。 1. 把工作当作事业来看。（拥有把老板当作合作伙伴的事业心态。） 2. 爱迪生之所以有这么大的成功在于他的一个心态观念：我一辈子从来没有工 作过，我只是在玩而已。 3. 米卢说：“要踢快乐的足球。‘心态’，不是将玩当工作，而是将工作当玩 的心态。 大家请记住：用感恩的心做人（多付出），用爱心做事（才懂得细心）。 1. 态度是敬业的灵魂。 2. 责任是敬业的本质。 3. 自动自发是敬业的真谛。 4. 纪律是敬业的基石。 5. 专注是敬业的核心。 35 公司新员工入职培训方案(内容) 6. 跳槽是敬业的大敌。 ◆拥有一份工作，就要懂得感恩。 ◆喜爱公司赋予自己的工作，全心全意，不留余力地为公司增加效益。 ◆永不抱怨工作。 不敬业者的态度： 1. 不求有功，但求无过。（中国人最多的态度“混”。） 2. 三心二意，敷衍了事。（无精品意识） 3. 名哲保身，怕负责任。（做大事要有气魄，做管理要敢于承担责任。你的下属 才会忠心，听命于你。） 4. 一味的抱怨，不思解决。（不要成为制造问题者，要善于解决问题。要为成功 找方法，不为失败找理由。） 工作中我们应知道阻碍成功的两大因素： 1.“立竿见影”的心态（举例说明） “立竿见影”的心态，在与我们想有大成就，做大事，随时明显的看见自己的 进步，但一开始就要做大事，做大成就，却忘了每个人的成功都源于一件件小 36 公司新员工入职培训方案(内容) 成功的组合成的，每个人大量的日子，很显然在做一些小事，怕只怕小事也做 不好，小事也做不到位。 ◆ 海不择细流，方能成其大；山不拒细壤，方能就其高。想成功就要踏踏实实的 做。 ◆ 对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。简单的招式练到极至就是绝 招。 ◆ 一心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节， 伟大却不期而至。 2.“方向选择”（新龟兔赛跑的故事）。 ◆事业成功的三大要素： 1. 坚定的信念（爱迪生的故事） 2. 源源不断行动力（一个成功的保险销售员不提前作判断）。 3. 忍受、承受力（失败离成功仅一纸之隔；坚持就是胜利；丘吉尔决不放弃的 故事）。 ◆工作中的“5S”五常法。 37 公司新员工入职培训方案(内容) 1. 整理 清理要与不要的东西。（包括头脑中的思绪） 2. 整顿 理顺、归类、使紊乱的变为整齐。（物品、资料） 3. 清扫 打扫一个干净的工作环境。0 4. 清洁 保持一个良好的工作环境。 5. 素养 平日的修养。最重要的一个因素。职业素养：在特定环境（公司）所需 要的特定价值观和行为模式。 ◆ 世界上最难遵循的规则是度，度源于素养，素养来自于生活中点滴的积累。 二、新员工为机遇做好准备的六方面： 1. 身体健康。 2. 会克制自己。 3. 人际关系良好。 4. 严守纪律。 5. 主动寻找问题。 6. 善于解决问题。 38 公司新员工入职培训方案(内容) 三、新员工创造机遇，显示才华的七方面： 1. 不为客观事情而影响心情。 2. 适度的自信。 3. 表达能力强。 4. 懂得打圆场。 5. 永不言败。 6. 懂得信赖他人。 7. 为他人着想。 四、 员工行为规范总则 纪律行为规范 1. 营业场所一律禁止吸烟、酗酒。 2. 工作时注意节约用电、用水，易耗品的使用；使用水、电后随手关上。 3. 工作时间不得擅自离岗，有事离开，需向上级申请，同意方可；如上级未在， 39 公司新员工入职培训方案(内容) 需要跟周围同事打招呼。 4. 工作中对上级要尊重，对上级的指令要服从，决不可当面顶撞，并要乐于完 成上司临时安排的任务。 5. 员工不可谈论有损公司形象的事，员工之间要真诚，团结配合默契，切记不 可在客人面前流露出意见和矛盾，要有控制力。 6. 按上司所安排的时间用餐，非上班时间，不得无故在营业场所逗留。 7. 不偷窃公司的物品、钱财；不破坏公司的用具和设施。 8. 工作时间不得干私活，不得围在一起闲聊。 9. 收银台要有管理人员或收银员，保证随时接待客人。 10. 各店铺未到下班时间，不得提前清理收拾菜品，打扫卫生。 礼仪行为规范 1. 员工工作时间与客人交流时，必须使用普通话；必须与客人礼貌交流，多使 用敬语，决不可熟不拘礼。 2. 工作中见到上司和客人应主动打招呼、问好；在操作时，应点头微笑示意； 工作中随时面带微笑。 40 公司新员工入职培训方案(内容) 3. 工作期间不得在营业场所内与人争辩、争吵、打闹，更不可酗酒。 4. 工作中要做到“三轻”：操作轻、走路轻、说话轻。 5. 服务工作中提倡“五声”。 ○宾客来时有欢迎声。（欢迎光临，请问需要买点什么？） ○遇到顾客欠安时有问候声。 ○得到帮助时有致谢声。 ○麻烦客人有致歉声。（对不起，让你久等了。） ○客人离店时有道别声。（请慢走，欢迎下次光临！） 6. 服务中杜绝“四语”： ○不尊重的藐视语。 ○缺乏耐心的烦躁语。 ○自以为是的否定语“不”。 ○刁难他人的斗气语。 7. 工作中做到“五勤”：眼勤；手勤；脚勤；耳勤；脑勤。 8. 上班前要调整自己的心态，工作中随时露出微笑。（甜美的微笑要发自内心， 41 公司新员工入职培训方案(内容) 微笑是自信的象征。） 9. 进办公室前，应用食指第二关节轻敲三下房门，如没有声音回答，停几秒再 敲几下，以示关照，离开时，请随手带上房门。 10. 在岗位上，看见客人时，应主动点头示意，微笑问候。 11. 当面为客人服务时，不可做不文明的动作。 12. 宾客未离开时，不可擅自离开岗位，或提前清理物品，打扫卫生。 13. 对待生理有缺陷或性情古怪的客人，不可评头论足。 14. 不大声喧哗，不粗言秽语，不哼歌，不嚼口香糖。 15. 不随地吐痰，不乱仍垃圾，店内垃圾须当日处理。 16. 在营业场所，拾得任何物品，均应及时交给上级领导处理。 17. 不可不理会客人的询问；不得在态度上对客人傲气；不得对客人过分随意。 18. 上班前不得吃有异味的食品。 仪容、仪表、仪态的规范 1. 店面员工在工作期间穿工作服，工作帽，带好工号牌，女员工上班前须化淡 妆。 42 公司新员工入职培训方案(内容) 2. 面部保持干净，不留长指甲（以两手摊开，掌心向上，从上看不到指甲为 好）。头发梳理整齐（长发盘起或扎上，前发不可挡眼，遮面，并带好工作帽） 耳部保持清洁，口腔无异味，鼻毛不可外露，不可喷过浓的香水。 3. 工作时手上不可戴饰物，（如手表、戒指、手链等），不可涂抹指甲油，随时 保持手部清洁。 4. 行走时，应上身挺直，头部端正，下颚微收，两肩齐平，挺胸收腹，立腰， 双目平视前方，精神饱满，面带微笑，神情自然。 5. 行走时，（包括上下班途中）切记不可摇头、晃肩扭臀，与多人走路，忌勾 肩搭背，奔跑蹦跳，大声叫喊。 6. 站立时，上体正直，头正颈直，收颚，双目平视前方，精神饱满，面带微笑， 胸部稍挺，小腹收拢。采用双手相握，右手在左手上，叠放与腹前的日式站姿； 站立时，脚跟紧靠，脚尖分开，呈“V”字型。 7. 站立时，切记歪头、身躯歪斜、趴伏依靠、弯腰驼背。 8. 入座时，要端庄、大方、文雅、得体。上体正直、头部端正、双目平视、两肩齐平、 下颚微收、双手自然搭放。双脚可斜放、也可双脚交叉，双膝并拢。 43 公司新员工入职培训方案(内容) 9. 女子入座时，应将裙子后片拢一下，以免裙底“走光”。 10. 如座不可双脚过度叉开；不可高架“二郎腿”；不可腿脚抖动摇晃；不可 双脚长长前伸、或脚尖指向他人。 卫生标准规范 （1） 环境卫生要求 1. 地面卫生：天天清扫，保持清洁，达到无尘，无杂物，光亮。 2. 墙壁及天花板卫生：要每周定期除尘，防止蛛网和灰尘积累，对空调的进出 风口要经常擦拭，定期卸下网罩清洗。 3. 门窗玻璃卫生：要定期擦拭，门把、大门、窗户玻璃、广告招牌，店内各种灯 具、灯泡也要定期擦拭。 4. 装饰品卫生：对店内各式营运执照、宣传画，文件通知等，要根据物品的质 地、特性搞好卫生工作。 5. 设备卫生：要有专人负责，保证冰箱内无异味，定期除霜，饮水机、水槽、音 响等设备完好、干净、无尘、无污物。 44 公司新员工入职培训方案(内容) 6. 店铺和用具卫生：室内无异味，无扬尘，明亮；刀菜板，不锈钢器皿，食品 袋等物品用具要擦洗干净，摆放整齐，保持店面清爽整洁；室内不允许存放杂 物，拖帕，抹布等用品要定点放置。 7. 店内要注意灭蚊灭蝇、蚂蚁、蟑螂和老鼠。 8. 主管应随时检查保持店面外部墙面，玻璃，音响，广告牌，宣传画和三米内 地面的清洁卫生。 （2） 个人卫生要求 1. 五勤： “勤洗澡”：最好每天洗澡，保持身体无异味。 “勤理发”：女员工上班前应按要求梳理整齐，过长应盘上或扎上，前发不能 挡眼遮面，保证头发清洁，无头屑。 “勤刷牙”：早晚要刷牙，餐后要漱口。 “勤刮胡须”：保证面容清洁、干净。 “勤剪指甲”：每星期服务员要剪一至两次指甲。勤洗手，员工不许涂指甲油， 保证手部清爽干净。 45 公司新员工入职培训方案(内容) 2. 五必洗： 吃东西前要洗手； 上过洗手间要洗手； 外出归来要洗手； 上班前要洗手； 手脏后要洗手。 *注意手的卫生，如不用手揉眼睛、掏耳朵、抠鼻孔、搔头等。 3. 七不： 在顾客面前不掏耳、不剔牙、不抓头发、不打哈欠、不抠鼻、不吃零食、不嚼口香糖。 4. 两个注意： 在客人面前咳嗽，打喷嚏须转身，并用手帕掩住口鼻。 服务前注意不食韭菜，大蒜和大葱等有强烈气味的食品。 5.员工在操作中，要注意： 工作中要戴口罩，遮住口鼻，禁止裸手接触食品。 发现产品，调料有质量问题，应立即调换、撤下。 46 公司新员工入职培训方案(内容) 前台员工为客人取食，一定要用食品夹。 行为注意事项 1.主管负责店铺音乐的播放、音量控制，注意音乐结束后的重启，店内空调，灯 光，设备的使用及开关。 2. 夏季空调在室温 26 摄氏度以上使用，空调温度控制在 20 摄氏度。 3. 管理人员注意随时保持店内地面、操作台面的整洁；操作的过程中，注意尽 量不要将食物残渣溅在地面，如掉地上应及时清理。 4. 员工在操作时，要注意调料的搭配比例、用量，配制时的规格，要求标准。 5. 在服务中，前台收银员或主管要及时满足顾客的购买需求。 6. 收银员在服务过程中，要及时询问顾客的感受（请问这个重量合适吗？请问 还需要点别的吗？这是我们的新菜品，需要购买吗？……）。 工作态度要求 1. 礼貌 无论对待客人还是对待同事都要以礼相待，使用敬语。在对客户服务时，还要做 到：迎客要有问候声，说话要有称呼声，离别要有道别声，称赞要有答谢声， 47 公司新员工入职培训方案(内容) 工作失误要有道歉声。 2. 微笑 微笑要自然、得体、要发自内心，使顾客感到宾至如归、温馨又和谐，轻松愉快。 3. 效率 做任何事都要讲求效率，说到就要做到，对工作不推委、不拖拉。接待顾客要善 始善终，交接工作要清楚。 4. 责任 对各项工作要有责任心，要有对顾客、对公司高度责任的责任精神。 5. 诚实 诚实、可靠、正直、不循私情、不行贿受贿、不贪图别人的钱财和物品。 6. 细致 工作仔细、认真、耐心、细致、兢兢业业、一丝不苟。 7. 服从上司 公司员工都有强烈的服从意识，必须明确自己的直接上司并切记服从上司的工 作安排和督导，按时完成任务。不得顶撞上司，不得无故拖延、拒绝或终止上司 48 公司新员工入职培训方案(内容) 安排的工作，若遇刁难或不满可按程序向总经理投诉。 8. 合作精神 公司员工必须树立合作意识，在做好本职工作的同时，还要为其他岗位或部门 创造条件，保证顾客在店期间对我们的服务满意。 服务“十要” 1. 要经常说“您好、再见”； 2. 要记住别人的名字； 3. 要学会倾听； 4. 要清楚去表达； 5. 衣着要整洁、干净得体（适合自己的工作岗位）； 6. 要准时上班，举止要符合职业规范； 7. 要充满自信； 8. 要经常称赞别人； 9. 要善于寻求乐趣； 10. 要立即行动，不可找借口。 49 公司新员工入职培训方案(内容) 公司员工的工作观念 1. 服从； 2. 自信心； 3. 尊重； 4. 诚实； 5. 敬业； 6. 知错、认错、改错； 7. 精品意识； 8. 创新意识； 9. 团队精神； 10. 素质、修养锻炼； 11. 工作能力锻炼； 12. 思维能力锻炼。 50 公司新员工入职培训方案(内容) 第三天上午 9:00-12:00 公司行政人事制度培训： 1、9：00-11：00 为人事制度培训，内容见下： 《员工招聘管理规定》 为招聘工作科学化，民主化，使招聘流程系统化、规范化、以吸引更多优秀人才 为公司服务，特制定本规定。 一、 人员招聘的一般原则： 1、 公开招聘。 2、 公平竞争。 3、 择优录用。 4、 因职设人。 5、 回避原则:公司员工可以由公司内部员工推荐,但推荐其自系亲属需上报公司 总经理审批;在本公司中担任区域经理以上职位的员工不能参与推荐,特殊原因需 报公司总经理审批,在公司中自系亲属和有恋人关系的员工不能同时担任部门经 51 公司新员工入职培训方案(内容) 理. 二、 人员录用的一般条件： 1、 身体健康。 2、 德才兼备。 3、 积极向上。 4、 勤奋敬业。 5、 符合招聘职位的各项条件，具体岗位所需条件由各部门另行制定。 三、 不能录用的情况： 1、 剥夺政治权利尚未恢复者。 2、 被判刑或被通缉者。 3、 吸食毒品者。 4、 拖欠公款、有记录在案者。 5、 品行恶劣、道德败坏者。 6、 伪造证件或杜撰本人背景资料者。 7、 体检不合格者。 52 公司新员工入职培训方案(内容) 8、 精神和心理不健康者。 9、 参加非法组织者。 四、 招聘方式 1、 人才市场招聘。 2、 新闻媒介招聘， 3、 人才（劳务）中介结构服务。 4、 高等院校、中等专业学校、职业高中推荐。 5、 “猎头”公司服务。 6、 同仁或相关人士推荐。 7、 网上招聘。 五、 招聘程序及管理事项 1、 填写《人力需求申请表》 2、 审核《人力需求申请表》 3、 核准《人力需求申请表》 4、 组织招聘 53 公司新员工入职培训方案(内容) 5、 人员挑选 六、 本规定自颁布之日起实施; 七、 本制度解释权归人力资源部; 《员工入职管理规定》《转 正》《公司绩效考核制度》《公司请休假制度》《离职制度》 2、11：00-12：00 为行政制度培训 3、13：30-17：00 为营运制度培训 《店铺管理制度》 54
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【员工培训】电子行业标杆企业新员工入职180天详细培养计划
华为新员工入职 180 天详细 培养计划 第 1 阶段：新人入职，让他知道来干什么的（ 3~7 天） 第 2 阶段：新人过渡，让他知道如何能做好（ 8~30 天） 第 3 阶段：让新员工接受挑战性任务（ 31~60 天） 8 阶段 第 4 阶段：表扬与鼓励，建立互信关系（ 61~90 天） 第 5 阶段：让新员工融入团队主动完成工作（ 91~120 天） 第 6 阶段：赋予员工使命，适度授权（ 121~179 天） 第 7 阶段：总结，制定发展计划（ 180 天） 第 8 阶段：全方位关注下属成长（每一天） 3~7 天 新人入职，让他知道来干什么的 第 1 阶段：新人入职，让他知道来干什么的（ 3~7 天） 为了让员工在 7 天内快速融入企业，管理者需要做到下面 5 点： 1 安排好办公位，并介绍位 置周围的同事相互认识 （每人介绍的时间不少于 1 分钟） 2 3 加深认识：开一个欢迎会 或聚餐介绍部门里的每一 人 4 直接上司与其单独沟通： •让其了解公司文化、发展战略等，并了解新人专业能力、家 庭背景、职业规划与兴趣爱好。 •明确安排第一周的工作任务，包括：每天要做什么、怎么做、 与任务相关的同事部门负责人是谁。 •对于日常工作中的问题及时发现及时纠正（不作批评），并 给予及时肯定和表扬（反馈原则）；检查每天的工作量及工 作难点在哪里。 HR 主管告诉新员工：工 作职责及给自身的发展空 间及价值 5 让老同事（工作 1 年以上）尽可能多的和新 人接触，消除新人的陌生感，让其尽快融入 团队。关键点：一起吃午饭，多聊天，不要 在第一周谈论过多的工作目标及给予工作压 力。 8~30 天 新人过渡，让他知道如何能做好 第 2 阶段：新人过渡，让他知道如何能做好（ 8~30 天） 管理者需要用较短的时间帮助新员工完成角色过渡，下面提供五个关键方法： 1 、带领新员工熟悉公司环境和各部门人，让他知 道怎么写规范的公司邮件，怎么发传真，电脑出 现问题找哪个人，如何接内部电话等。 A 5 、对其成长和进步及时肯定和 赞扬，并提出更高的期望，要点： E B 4C 、反馈技巧。 D 4 、适时把自己的经验及时教给 他，让其在实战中学习，学中干， 干中学是新员工十分看重的。 C 2 、最好将新员工安排在老同事附近， 方便观察和指导。 3 、及时观察其情绪状态，做好及时调整，通过询问 发现其是否存在压力。 31~60 天 让新员工接受挑战性任务 第 3 阶段：让新员工接受挑战性任务（ 31~60 天） 在适当的时候给予适当的压力，往往能促进新员工的成长，但大部分管理者却选了错误的方式施压。 给予适当的压力 1 、知道新员工的长处及掌握的技能，对其讲清工作的要求及考核的指标要求； 2 、多开展公司团队活动，观察其优点和能力，扬长提短； 3 、犯了错误时给其改善的机会，观察其逆境时的心态，观察其行为，看其培养价值； 4 、如果实在无法胜任当前岗位，看看是否适合其它部门，多给其机会，管理者 很容易犯的错误就是一刀切。 61~90 天 表扬与鼓励，建立互信关系 第 4 阶段：表扬与鼓励，建立互信关系（ 61~90 天） 管理者很容易吝啬自己的赞美的语言，或者说缺乏表扬的技巧，而表扬一般遵循三个原则：及时性、多样性和开放性。 3 2 1 向公司同事展示下属的成绩，并分享成功 的经验，表扬鼓励的开放性。 多种形式的表扬和鼓励，要多给他惊喜， 多创造不同的惊喜感，表扬鼓励的多样性； 当新员工完成挑战性任务，或者有进步的 地方及时给予表扬和奖励，表扬鼓励的及 时性； 91~120 天 让新员工融入团队主动完成工作 第 5 阶段：让新员工融入团队主动完成工作（ 91~120 天） 对于新生代员工来说，他们不缺乏创造性，更多的时候管理者需要耐性的指导他们如何进行团队合作，如何融入团队。 与新员工探讨任务处理的方法与建议， 鼓励下属积极踊跃参与团队的会议并在会议 中发言，当他们发言之后作出表扬和鼓励； 当下属提出好的建议时要去肯定他们； 如果出现与旧同事间的矛盾要及时处理。 对于激励机制、团队建设、任务流程、成 长、好的经验要多进行会议商讨、分享； 121~179 天 赋予员工使命，适度授权 第 6 阶段：赋予员工使命，适度授权（ 121~179 天） 当度过了前 3 个月，一般新员工会转正成为正式员工，随之而来的是新的挑战，当然也可以说是新员工真正成为公司的 一份子，管理者的任务中心也要随之转入以下 5 点： 重新定位 帮助下属重新定位，让下属重 新认识工作的价值、工作的意 义、工作的责任、工作的使命、 工作的高度，找到自己的目标 和方向 消除负面情绪 感受使用 时刻关注新下属，当下属有负 面的情绪时，要及时调整，要 对下属的各个方面有敏感性； 当下属问到负面的、幼稚的问 题时，要转换方式，从正面积 极的一面去解除他的问题，管 理者的思维转换 让员工感受到企业的使命，放 大公司的愿景和文化价值、放 大战略决策和领导意图等，聚 焦凝聚人心和文化落地、聚焦 方向正确和高效沟通、聚焦绩 效提升和职业素质 PART 2 PART 3 PART 1 分享，激励 当公司有什么重大的事情或者 振奋人心的消息时，要引导大 家分享；要求：随时随地激励 下属 适度放权 开始适度放权让下属自行完成工作， 发现工作的价值与享受成果带来的 喜悦，放权不宜一步到位 180 天 总结，制定发展计划 第 7 阶段：总结，制定发展计划（ 180 天） 6 个月过去了，是时候帮下属做一次正式的评估与发展计划，一次完整的绩效面谈一般包括下面的六个步骤： 01 02 03 04 05 06 每季度 1-2 次 员工自 评 领导评 价 制定目标 和措施 未来的 发展 培训学 习 每个季度保证至 2 、绩效面谈要 3 、领导的评价 4 、协助下属 5 、为下属争 6 、给予下属 少 1~2 次 1 个小 做到：明确目的； 包括：成果、能 时以上的正式绩 员工自评（做了 力、日常表现， 制定目标和措 取发展提升的 参加培训的机 效面谈，面谈之 哪些事情，有哪 要做到先肯定成 施，让他做出 机会，多与他 会，鼓励他平 前做好充分的调 些成果，为成果 果，再说不足， 承诺，监督检 探讨未来的发 时多学习，多 查，谈话做到有 做了什么努力、 在谈不足的时候 查目标的进度， 展，至少每 3- 看书，每个人 理、有据、有法； 哪些方面做的不 要有真实的例子 协助他达成既 6 个月给下属 制定出成长计 足、哪些方面和 做支撑（依然是 定的目标； 评估一次发展 划，分阶段去 其他同事有差 反馈技巧）； 可能； 检查。 距）； （每一天） 全方位关注下属成长 第 8 阶段：全方位关注下属成长（每一天） 度过了前 90 天，一般新员工会转正成为正式员工，随之而来的是新的挑战，当然也可以说是新员工真正成为公司的一份 子。 1 、关注新下属的生活，当他受打 2 、记住部门每个同事生日，并在 击、生病、失恋、遭遇生活变故、 生日当天部门集体庆祝；记录部门 心理产生迷茫时多支持、多沟通、 大事记和同事的每次突破，给每次 多关心、多帮助 的进步给予表扬、奖励 A B 3 、每月举办一次各种形式的团队 集体活动，增加团队的凝聚力，关 键点：坦诚、赏识、感情、诚信 C Thanks.
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新员工入职培训跟踪考核表
新员工试用期跟踪考核表 姓 名 入职部门 课程 公司 人事规章制度 行政部 岗 位 基 本 信 息 年 岗 内容详解 □介绍日常考勤，食宿等基本情况 □介绍公司简史、企业文化及发展战略 □介绍组织架构和管理层 □公司人事基本制度及规范 □6S管理、商务礼仪 □公司行政基本制度及规范 龄 位 一、员工基本信息 学 历 职 级 二、人力资源部、行政部培训内容 课时 时间 20分 入职第一天 40分 入职第一周 20分 入职第一周 90分 入职第一周 40分 入职第一周 20分 入职第一周 四、部门培训内容 岗位导入部分内容安排 □新职员主要工作目标、内容、权限介绍 □工作中的主要沟通关系——其他相关部门及关联人员介绍 □本部门架构、部门职责、部门人员及岗位的介绍 □本职位岗位说明书的讲解 □岗位激励机制（岗位晋升方向等） □试用期要求和转正评估标准 专 业 工作年限 培训人 指导人（责任人） 年 员工签名 员工签名 左边内容已向新员工培训，其接受程度约为 责任人签名： 岗位工作流程培训（此部分内容 由新员工直接主管具体安排） 左边内容均已向本人培训 新职员签名： 备注： 1. 此表用于新员工入职培训的过程中，目的是为了更好的对新员工的入职培训过程进行有效监控； 2. 此培训结果将作为新员工转正评估的参考依据； 3. 相关人员应认真、客观的填写本表格； 4. 涉及内容前有方框的，请责任人完成后在方框内打“√”； 5. 该表格全部流程完成后，由人力资源部统一收回存档作为关联人考核依据，并将结果反馈给部门负责人及关联人。 %。 新员工试用期跟踪考核表 一、员工基本信息 姓 名 入职部门 课程 公司 年 岗 龄 位 内容详解 □介绍日常考勤，食宿等基本情况 □介绍公司简史、企业文化及发展战略 □介绍组织架构和管理层 人事规章 □公司人事基本制度及规范 制度 行政部 □6S管理、商务礼仪 □公司行政基本制度及规范 学 职 历 级 专 业 工作年限 二、人力资源部、行政部培训内容 课时 时间 20分 入职第一天 40分 20分 入职第一周 90分 入职第一周 40分 20分 入职第一周 年 培训人 员工签名 入职第一周 入职第一周 四、部门培训内容 岗 岗位导入部分内容安排 □新职员主要工作目标、内容、权限介绍 位 基 □工作中的主要沟通关系——其他相关部门及关联人员介绍 □本部门架构、部门职责、部门人员及岗位的介绍 本 信 息 □本职位岗位说明书的讲解 □岗位激励机制（岗位晋升方向等） □试用期要求和转正评估标准 指导人（责任人） 左边内容已向新员工培训，其接受程度约为 责任人签名： 岗位工作流程培训（此 部分内容由新员工直接 主管具体安排） 左边内容均已向本人培训 新职员签名： 备注： 1. 此表用于新员工入职培训的过程中，目的是为了更好的对新员工的入职培训过程进行有效监控； 2. 此培训结果将作为新员工转正评估的参考依据； 3. 相关人员应认真、客观的填写本表格； 4. 涉及内容前有方框的，请责任人完成后在方框内打“√”； 5. 该表格全部流程完成后，由人力资源部统一收回存档作为关联人考核依据，并将结果反馈给部门负责人及关联人。 员工签名 %。 传帮 带跟 踪考 核表 姓 名 部门 入职时间 传帮带对 象 传帮带 姓 名 部门 第一责任 人 培训情况 时间 日 公司层面入司培训 主要内容 培训专员考核 月 至 日 时间 考勤、纪律、学习积极性：□优□良□中□差 考试成绩：□60分以下（不及格） —80分（良）□80—100分（优） 综合评价： □合格 □不合格 月 □60 月 点到 日 点 跟踪考核情况 时间 传帮带主要内容 传帮带责任 预期目标 日 责任心 □强 □较强 □一般 □弱 满意度调查□75分以下□75分以上 月 新员工试用期转正评定 传帮带对象综合评定：□优 □良 □中 □差 传帮带责任人综合评定：□优 □良 □中 □差 新员工转正意见□由 试用□延长至 月 试用 □基本达到 □未达到 传帮带方法□满意□基本满意□不满意 月 至 日 □达到 月 日起提前转正 □继续 日转正 □正常转正 □终止 人力资源部经理 注： 1 新员工试用期要每月提交个人工作总结。 2“ 传帮带跟踪考核情况”是跟踪责任人对本表背面跟踪情况的汇总结果。 职 务 姓 名 部门 职 务 跟踪责任 人 训情况 部门层面培训 主要内容 时间 日 工作流程□掌握□未掌握 点 岗位职责□清楚□不清楚 核情况 □达到 部门领导考核 部门情况□熟悉□不熟悉 跟踪责任人签名： 传帮带责任人 □基本达到 传帮带对象 学习积极性□主动□较主动□一般□不 主动 协作性 □积极配合 □较配合 □不配 合 解决问题能力 □强 □较强 □一般 □ 弱 □未达到 □满意□基本满意□不满意 强 □较强 □一般 □弱 知识接受□收获很大□有收获□无收获 □75分以下□75分以上 工作表现：□优 □良 □中 □差 现职工作：□适应□基本适应 □不适 应 用期转正评定 公司领导 新员工入职培训跟踪考核表 一、员 工 基 本 信 息 部 门 主管领导 姓 名 带 训 人 岗 位 入 职 日 期 二、七 日 工 作 日 志 工作日 第 一 个 工 作 日 第 二 个 工 作 日 第 三 个 工 作 日 第 四 个 工 作 日 第 五 个 工 作 日 第 六 个 工 作 日 第 七 个 工 作 日 工 作 日 志 带 训 人 评 价 学 习 积 极 协 作 解决问题能 知 识 接 工 作 表 性 ：□主动 □较主动 □一般 □不主动 性 ：□积极配合 □较配合 □不配合 力 ：□强 □较强 □一般 □弱 受 ：□收获很大 □有收获 □无收获 现 ：□优 □良 □中 □差 现 作 ：□适应 □基本适应 □不适应 职 工 学 习 积 极 性 ：□主动 □较主动 □一般 □不主动 协 作 解决问题能 知 识 接 工 作 表 性 ：□积极配合 □较配合 □不配合 力 ：□强 □较强 □一般 □弱 受 ：□收获很大 □有收获 □无收获 现 ：□优 □良 □中 □差 现 作 ：□适应 □基本适应 □不适应 职 工 学 习 积 极 性 ：□主动 □较主动 □一般 □不主动 协 作 性 ：□积极配合 □较配合 □不配合 解 决 问 题 能 力 ：□强 □较强 □一般 □弱 知 工 识 作 接 表 受 ：□收获很大 □有收获 □无收获 现 ：□优 □良 □中 □差 现 职 工 作 ：□适应 □基本适应 □不适应 学 习 积 极 协 作 解决问题能 知 识 接 性 ：□主动 □较主动 □一般 □不主动 性 ：□积极配合 □较配合 □不配合 力 ：□强 □较强 □一般 □弱 受 ：□收获很大 □有收获 □无收获 工 作 表 现 ：□优 □良 □中 □差 现 职 工 作 ：□适应 □基本适应 □不适应 学 习 积 极 协 作 解决问题能 知 识 接 工 作 表 性 ：□主动 □较主动 □一般 □不主动 性 ：□积极配合 □较配合 □不配合 力 ：□强 □较强 □一般 □弱 受 ：□收获很大 □有收获 □无收获 现 ：□优 □良 □中 □差 现 作 ：□适应 □基本适应 □不适应 职 工 学 习 积 极 性 ：□主动 □较主动 □一般 □不主动 协 作 性 ：□积极配合 □较配合 □不配合 解 决 问 题 能 力 ：□强 □较强 □一般 □弱 知 识 接 受 ：□收获很大 □有收获 □无收获 工 作 表 现 ：□优 □良 □中 □差 现 职 工 作 ：□适应 □基本适应 □不适应 学 习 积 极 协 作 解决问题能 知 识 接 性 ：□主动 □较主动 □一般 □不主动 性 ：□积极配合 □较配合 □不配合 力 ：□强 □较强 □一般 □弱 受 ：□收获很大 □有收获 □无收获 工 作 表 现 ：□优 □良 □中 □差 现 职 工 作 ：□适应 □基本适应 □不适应 三、综 合 评 价 对象 评价项目 评分 主管评语 评语： 1、专业技能熟练程度（5分） 2、团队合作及沟通能力（5分） 3、工作主动性（5分） 新 4、进取心（5分） 5、责任心与敬业精神（5分） 员 6、学习与适应能力（5分） 意见： 7、执行能力（5分） 工 □提前转正 □继续试用 □停止试用 8、工作效率（5分） 签字： 9、工作质量（5分） 日期： 10、和谐心态（5分） 1、预 期 目 标： □达到 □基本达到 □未达到 评语： 2、带 训 方 法： □满意□基本满意□不满意 带 训 3、责 任 心 ： □强 □较强 □一般 □弱 人 签字： 4、满意度调查 ： □75分以下□75分以上 日期： 5、综 合 评 定： □优 □良 □中 □差 人力资源部意见： 总经理意见： 备注： 1、此表用于新员工入职培训的过程中，目的是为了更好的对新员工的入职培训过程进行有效监控； 2、工作日志应由带训人在每天培训工作结束后填写，带训人可由部门主管或主管指定人员担任； 3、此培训结果将作为新员工转正评估的参考依据，相关人员应认真、客观并及时的填写本表格； 4、涉及内容前有方框的，请在框内打“√”，评分栏填写：优秀4～5分，合格3～4分，基本合格2～3分，不合格0～1分； 5、该表格全部流程完成后，由人力资源部统一收回存档作为关联人考核依据，并将结果反馈给部门负责人及关联人。
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企业新员工入职培训方案
新员工入职培训方案 一 、培训目的 新员工入职培训的主要目的是使新员工明确自身岗位职责、工作任 务和目标，掌握工作要领、工作流程和方法，尽快适应组织环境和文化， 保证质量、环境体系、职业健康安全管理体系运行的持续有效性，提高 现有人力资源的质量，使人力资源满足各项工作要求。通过培训帮助新 员工建立良好的人际关系，增强团队合作意识、执行力和集体凝聚力。 二、 培训范围 应届毕业生 三、培训时间、地点 7 月 8 日至 7 月 22 日于 xxxx 大学（天津校区）进行为期十五天的 新员工入职培训。此次培训采取军训与授课相结合、脱岗封闭的方式， 后期进行各岗位业务知识培训。岗位业务知识培训由各单位、部室组织 完成，根据具体情况确定培训日期。 四、培训内容 1.企业概况：公司发展历史、企业现状以及业务范围、未来前景、 经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能、人员结构。 2.人事管理制度：考勤制度、假期制度、薪资福利制度、培训管理 制度、职业资格、职称等。 3.财务制度：费用报销、请款程序及相关手续办理流程以及办公设 备的申领使用。 4.安全管理教育：对新员工开展安全防范教育以及安全知识普及 5.岗位培训：岗位职责、业务知识与技能、业务流程、绩效考核的 方式、外界合作关系等。 6.员工守则和礼仪：员工手册、奖惩条例、行为规范、职业操守和 商务礼仪等。 7.实地参观：参观公司在津项目部。 五、培训工作组织安排 1.人力资源部根据新入职员工的规模情况确定培训时间、地点并拟 定培训具体方案，做好培训成本预算控制。 2.与各相关部门沟通协调，作好培训课程讲师、时间的安排以及培 训考核试题的准备工作。 3.人力资源部负责全过程的组织培训工作，包括经费申请、人员协 调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控以 及培训效果的考核评估等。 4.人力资源部在新员工入职培训结束后一周内，进行培训总结分析、 统计新员工入职考核结果，上报主管领导审阅。 六、培训课程安排详细流程 首先，组织召开“新员工入职培训”动员大会；然后，安排入职体 检并填写干部登记表、签订劳动合同，发放《员工手册》、《岗位指导 手册》，安排讲师利用多媒体载体讲解公司企业文化、组织机构及相关 业务知识等；最后，结合学员培训期间所学内容，分岗位类别进行考试。 培训结束后，结合培训期间表现和考试成绩评选出优秀学员（4-5 名），召开培训总结大会并对优秀员工给予嘉奖，带领新员工实地参观 新的工作环境，认识自己的上下平级同事，举行迎新宴。 具体培训安排见下表： 日期 7月8日 7月9日 7 月 10 日 7 月 11 日 7 月 12 日 7 月 13 日 7 月 14 日 7 月 15 日 7 月 16 日 7 月 17 日 时间 培训内容 上午 体检、公司领导动员讲话 下午 军训 上午 军训 下午 企业概况、发展战略培训 上午 军训 下午 员工守则和礼仪培训、签订合同和信息登记 上午 军训 下午 项目部管理及项目运营模式 上午 军训 下午 企业经营、合同预算管理 上午 军训 下午 安全知识教育 上午 军训 下午 工艺技术、设备性能培训 上午 军训 下午 工程资料规范及标准 上午 军训 下午 财务制度及日常报销手续 上午 军训 下午 公司人事制度及各岗位职责 讲课人 7 月 18 日 7 月 19 日 7 月 20 日 7 月 21 日 7 月 22 日 上午 军训 下午 工会党务事项及企业文化 上午 军训 下午 时间管理及沟通技巧 上午 军训 下午 新员工入职考试 上午 军训 下午 团队合作与职业发展规划 上午 汇演总结、领导见面会 下午 参观公司总部和项目部 视频及幻灯片播放 幻灯片播放 新人培训要延伸到新员工入职后与新环境接触的各个环节，帮助员 工建立对新工作的归属感和积极性，让员工更好更快的适应新的岗位工 作。 七、考核及效果评估 新员工培训结束后，人力资源部根据学员考核结果，将合格者按各 单位需求及员工所学专业分配到各单位工作。对于不合格者延长培训时 间，到对口处室继续加强培训，培训后再给予一次考试机会。 人力资源部与新员工所在单位通过与学员、教师、部门培训负责人 直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少 培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到 预期目标。培训结束后结合培训期间表现和结果，建立新员工培训档案。 人力资源部 202X.6.13
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入职培训PPT-003
人力资源培训工作 PPT 模板 年终总结 工作汇报 新年计划 述职报告 培训人：大侠素材 2018.10.8 时间： 前言 单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此 处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加 文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单 击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处 添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文 字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击 此处添加文字单击此处添加文字 CONTENTS 目录 1 2 3 4 单击填加文字内容 单击填加文字内容 单击填加文字内容 单击填加文字内容 Part 1 请输入第一部分标题 ◎ 节标题一 ◎节标题二 ◎节标题三 点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加 文字内容点击添加文字内容点击添加文字内 容。 在此输入您的标题内容 文 本 文 本 文 本 说明性文字 文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性 文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说字说明性文字 说明性文字 文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性 文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说字说明性文字 说明性文字 文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性 文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说明性文字说字说明性文字 在此输入您的标题内容 请在此处输入您的文本请在此处输入 您的文本请在此处输入您的文本请在 此处输入您的文本 输入标题 请在此处输入您的文本请在此处 输入您的文本请在此处输入您的 输入标题 文本请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本请在此处 输入标题 输入您的文本请在此处输入您的 文本请在此处输入您的文本 在此输入您的标题内容 分标题一 我们工作室致力于专业 PPT 模板的发布，课件及汇 报 PPT 的美化，并为您提供专业的 PPT 个性定制服 务。 添加 标题 分标题二 我们工作室致力于专业 PPT 模板的发布，课件及汇 报 PPT 的美化，并为您提供专业的 PPT 个性定制服 务。 分标题三 我们工作室致力于专业 PPT 模板的发布，课件及汇 报 PPT 的美化，并为您提供专业的 PPT 个性定制服 务。 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单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本 标题 文本一 02 标题 文本二 标题 文本三 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本 03 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本 在此输入您的标题内容 2012 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼 填加标题 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼 2013 单击此处添加文本内容，文字需概括精炼 单击此处添加文本内容，文字需概括精炼 2014 单击此处添加文本内容，文字需精炼 单击此处添加文本内容，文字需精炼 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼 2015 在此输入您的标题内容 单击此处添加标题 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 单击此处添加标题 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 单击此处添加标题 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 单击此处添加标题 单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 谢谢观赏
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入职培训PPT-013
人力资源部内训之八—— 员工招聘实务 1 CONTENTS PAGE 2 目 录 招聘知识 概述 招聘误区 及原则 招聘的实 施过程 第一章 第二章 第三章 页 2 TRANSITION PAGE 3 过 渡 招聘知识 概述 招聘误区 及原则 招聘的实 施过程 第一章 第二章 第三章 页 3 第一章 招聘知识概述 一般人认为， HR 工作中，招聘最容易：不外乎筛选 简历、面试、通知来上班。而实际上，招聘或选才恰 恰是最难的，招聘就像一场冒险、一场赌博。据研究， 一场不正规的招聘，例如通过见面、谈话来确定人选， 这种招聘的可信度非常低，只有 38% ；再加上心理测 评、取证，完成整个流程，这样的成功率也只有 66% 。也就是说，工作做足了才刚刚及格。 所以，整个招聘与选才的过程就像打仗一样，要多 学一点技能，把这场战斗做得更专业一些，才能招 到更合适的人选。 4 第一章 第一节 招聘的定义、目的、内容 招聘知识概述 定义 招聘指组织为了发展的需要，根据人力资源规划和工作分 析的要求，寻找、吸引那些有能力又有兴趣到本组织任职， 并从中选出适宜人员予以录用的过程。 目的 以最低投入招到最合适的人，实现组织最佳人岗匹配。 内容 一是招募，使尽可能多的人参加组织的应聘；二是选聘， 从众多的应聘者中选出适合组织需要的人予以录用。 5 第一章 第二节 招聘的重要性 1 、招错人带来的代价 招聘知识概述 杰克 . 韦尔奇说，“我们所能做的一切就是把赌注押在我们所挑选的人的身上”。 招聘工作的好坏关乎一个单位的生死存亡。招聘处于人力资 源管理价值链的前端：这意味着假如企业在招聘这一关犯了 错误，将会在后期为这一错误付出巨大的代价。招聘几乎是 每家企业日复一日，年复一年要不断开展的工作。 招聘一个人的成本，除了招聘广告发布的费用、面试官的时 间成本、培训上岗的成本等能够计算出的成本外，还包括招 聘失败导致的企业核心信息的流失、解雇员工产生的劳动仲 裁纠纷、能力不适岗导致的工作耽搁等，这些成本和损失都 是无法用金钱衡量的。 6 第一章 第二节 招聘的重要性 2 、人对，世界就对了 招聘知识概述 有位作家在家写稿时，四岁儿子吵着要他陪。作家很烦， 就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“ 你先将这上面 的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟， 儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！”。 作家很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话 就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！儿子非常委 屈：“可是我真的拼好了呀！” 作家一看，果然如此：不 会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做 到的？”儿子说：“世界地图的背面是一个人的头像。我 反过来拼，只要这个人对了，世界也就对了。” 7 第一章 第二节 招聘的重要性 2 、人对，世界就对了 招聘知识概述 人力资源管理的终极目标就是将合适的人放在合适的位置上做正确的事。实现企业经营目标的关键是人，决策用人 是企业最大的风险，解决风险的关键是有效招聘。据研究：错误选拔所造成的损失约占职务年薪的 50% 左右，而出 色的员工可以比普通员工多创造 19%-120% 的效益，工作越复杂，出色员工带来的效益越明显。 8 第一章 第二节 招聘的重要性 3 、招聘给公司带来竞争优势 招聘知识概述 什么样的公司能赢？不是靠产品特色，也不是靠成本领先， 而是靠人。正如体育团体积极网罗最佳的球员一样，未来 的公司、未来的商业组织也将为获得最佳人才而展开激烈 的竞争，成功的企业将是那些善于吸引、发展和留住具备 必要技能和经验的人才。 因此，在这个不断变化着的高科技驱使下的商业环境中， 发掘和招聘到有必要技能和才能的人才将成为企业竞争的 主战场。 9 第一章 第三节 招聘的发展趋势 招聘知识概述 随着市场经济改革的深入发展，中国社会经济生活的各个方面也发生了深刻的变化。新技术的进步，新市 场的出现，大大影响了人力资源管理的各项实践。人力资源的招聘工作也呈现以下各种新的趋势： ① 招聘媒介进一步多元化和网络化； ② 中小城市对中高端人才吸引力的进一步弱化； ③ 校园招聘成为招聘工作的重点； ④ 招聘工作的愈来愈专业化； ⑤ 等等等等欢迎朋友们补充。。。 10 第一章 第四节 招聘的职责分工 有人认为招聘是人力资源部的工作，与直线经理无关，您认为呢？请看下面的两个微博段子： 招聘知识概述 【微博段子：招聘是谁的工作？】 1 ）谁对吸引人才负责？ Everyone ； 2 ）谁是人才渠道的建议者？用人部门和 HR ； 3 ）谁是人才评估 的参与者？ HR 和用人部门（分工不同），多角色参与、全方位评估是招聘工作珠联璧合的体现； 4 ） 谁是人才录用的决策者？用人部门， HR 的专业意见只为降低决策风险。 【微博段子：招聘经理 vs 直线经理】 1 ）招聘经理责任是淘汰“错误”的候选人，直线经理是找出正确的那个； 2 ）招聘经理专注于发现候 选人有何不妥，直线经理关注于找出其余候选人中哪个是最好的； 3 ）招聘经理筛选的是候选人的软性 技能，直线经理筛选硬性技能。在用人权上， HR 只有否定权，没有决定权。 11 第一章 第四节 招聘的职责分工 招聘知识概述 目前，国际上在人力资源管理方面形成一个理 念，即人力资源管理被确认为各级管理人员的 共同职责。由于人力资源管理部门越来越多地 在企业的经营决策和业务活动中扮演重要角色， 因此，人力资源管理人员与各级管理人员协调， 建立伙伴关系是人力资源管理发展的必然要求。 一线管理人员应该主动得加入到这种伙伴关系 中。在人员招聘上也不例外，只有人力资源部 门和人员需求部门各尽所能，各取所长，才能 引进到合适的人员。 那么综合以上这两个微博段子，我们对招聘工作的职责分工如下，供大家参考： 12 第一章 第四节 招聘的职责分工 1.4.1 人力资源部的职责 招聘知识概述 ① 制定公司年度招聘计划，并在实际执行中加以调整； ② 指导用人部门撰写拟招聘职位的职位描述和任职资格； ③ 招聘渠道的确定、招聘广告的发布和应聘简历的筛选； ④ 设计人员选拔测评方法，并主持实施测评程序； ⑤ 应聘者初试（综合素质，是否跟公司文化合拍）； ⑥ 为用人部门的录用提供建议； ⑦ 与候选人商定薪资待遇，并发送《预录用通知书》； ⑧ 主导招聘效果评估工作； ⑨ 为用人部门的面试官提供面试技能培训。 13 第一章 第四节 招聘的职责分工 1.4.2 用人部门的职责 招聘知识概述 ① 根据业务计划提前提出招聘需求； ② 草拟招聘职位的职位描述和任职资格； ③ 参与对候选人的测评，对其专业技能进行判断； ④ 做出录用决策； ⑤ 新人能力等级资格评定并给予薪酬建议； ⑥ 协助 HR 进行招聘效果评估。 14 TRANSITION PAGE 15 过 渡 招聘知识 概述 招聘误区 及原则 招聘的实 施过程 第一章 第二章 第三章 页 15 第二章 第一节 招聘的误区 招聘是一场理性的婚姻，轻率的招聘既是对员工的不负责，也是对公司的不负责。招聘是人力资源管理的第一环节，是 招聘的误区与原则 与绩效考评并齐的世界性管理难题。这是因为：一是寻找人才的源头难，即在什么地方、用什么方式找到所需要的优秀 人才，真正的人才是可遇而不可求的。二是吸引人才难，条件与待遇常常并不能吸引好的人才。三是识别人才难。总结 说来，招聘工作存在以下误区： 误区一：岗位难讲清，惟要高学历； 误区二：招聘无计划，忙乱如救火； 误区三：轻主动出击，坐等凤凰来； 误区四：渠道欠选择，甄选不规范； 误区五：偏爱有经验，冷落应届生； 误区六：重业务知识，轻道德素质； 误区七：录用凭感观，鉴别无量化； 误区八：完全依赖招聘外包； 误区九：招聘是 HR 部门的事，与其他人无关。 16 第二章 第二节 招聘的原则 其实招聘就像是一场赌博，万一招来一个极不适合的人，就“请神容易，送神 招聘的误区与原则 17 难”了。即使是经过科学设计的招聘程序，其成功率也不过 60% ，我们还没发 现有哪个组织总能找到完美的应聘者，也没有任何方法能保证找到完美的员工。 但是，如果能够建立正确的人才甄选理念，使用正确的甄选方法，就可以将招 聘的机会风险降至最低。 01 能岗匹配原则； 02 全面考察原则； 03 着眼于战略和未来的原则； 04 “ 快速抢人”的原则； 05 主动发现人才不放过的原则； 06 公平守法原则； 07 规范操作原则。 第二章 第二节 招聘的原则 01 能岗匹配原则 招聘的误区与原则 招聘的目的不是选拔和录用最优秀的人员，而是要招聘到最适合企业的人员。我们一直在寻找这样的人：他是最适 合某个特定岗位的。实际上，我们在招聘之前，已经有了这个人的轮廓（岗位说明书中的任职资格），并详细界定 了他的各种素质和能力。招聘要做的，就是找到对号入座的人，如果没有合适的人选，则宁缺毋滥，因为选对人比 培养人更重要。 能＞岗，优质人才流失快，组织与个人两败俱伤； 能＜岗，组织业绩下降，会形成恶性循环； 能＝岗，组织成熟、稳定，业绩上升，团队战斗力强。 【观点】管理学者 詹姆斯 - 柯林斯 将合适的人请上车，不合适的人请下车。 18 第二章 第二节 招聘的原则 02 全面考察原则 招聘的误区与原则 新人进来后是为了加强组织的战斗力，而不是拉后腿（招这个人能给公司带来什么好处？），除了考察应聘者的知 识、技能和能力之外，招聘时还需要对其价值观、态度方面进行考核。 为什么宝洁这样的公司选人成 功率非常高？宝洁更多关注内 心层次的东西，包括你的求职 动机、价值观、追求和素质特 征、潜力等。中国很多企业选 人时过多地关注候选人以往的 经验，并希望候选人能把他所 在公司先进的管理体系带过来， 甚至希望把别人的制度换上自 己企业的名字就用，其实这是 选人非常大的隐患。 19 第二章 第二节 招聘的原则 03 着眼于战略和未来的原则 招聘的误区与原则 招聘工作要紧跟公司的人力资源战略。同时，招聘要重视应聘者的综合素质和潜在发展能力。 应聘者的学习能力比他们已经获得 的技能显得更为重要。要招聘优秀 的而不只是达到底线的候选人—— 今天的选拔质量决定了 5 年后 的干部质量！同时，选人工作永 远不要停止（人力储备）。 20 第二章 第二节 招聘的原则 04 “ 快速抢人”的原则 招聘的误区与原则 无论是一线作业人员还是办公室白领员工，现在的人才供求市场都逐渐由“招人”阶段渐渐转向“抢 人”的阶段。 随着中国 30 多年计划生育的影响，中国的 人口红利逐渐结束，且前沿城市生活成本越 来越高，因此，一线作业人员的“用工荒” 频频出现。另外，求职招聘的过程是一个双 向选择的过程，应聘者的选择机会也非常多。 因此，如果企业不迅猛出击、快速行动，那 么人才可能就会被其他企业抢走。这一点尤 其体现在每年春秋两季的校园招聘会上。因 此，从简历筛选到组织面试，从录用决策到 录用通知，都必须要迅速快捷，不容迟缓。 21 第二章 第二节 招聘的原则 05 主动发现人才不放过的原则 招聘的误区与原则 千军易得，一将难求。顶级管理大师都深知：搜寻天才比训练天才更重要。 当我们发现了特种人才，就要象发现 了梦中追寻多年而不遇的恋人一样， 应大胆表白，真诚追求，绝不错失来 之不易的罕见机会。对于后天的特种 训练，一个资质稀松平常的人，就算 再努力也只可能成为一般高手。比如， 微软的理念就是：招聘天下最聪明的 人（微软公司的人才招募政策就是毫 无保留地、一门心思地在最聪明者中 发现各种人才。） 22 第二章 招聘的误区与原则 23 第二节 招聘的原则 06 公平守法原则 招聘要遵守国家关于平等就业的相关法律、法规和政策，向 所有应聘人员提供平等的聘用机会：即不论性别、婚姻状况、 宗教信仰、肤色、种族、民族、地区或社会背景等等，人人 都享有平等的竞争机会。 第二章 第二节 招聘的原则 07 规范操作原则 招聘的误区与原则 招聘工作是非常专业化 的人力资源管理工作， 应建立规范的招聘管理 制度（含流程、表单） 以及科学实用的人才甄 选工具和方法来指导招 聘工作。招聘工作由人 力资源部统一管理，并 组织实施，各部门不得 自行招聘。 24 第二章 【案例】华为招聘的 7 大原 则 招聘的误区与原则 25 第二节 招聘的原则 华为的成功很大程度上是其人才 战略的成功，而员工招聘是企业 获取人才以保持自身活力和健康 发展的重要环节。华为进行招聘 始终遵循一个原则： 原则 1 ：最合适的，就是最好的； 原则 2 ：强调“双向选择”； 原则 3 ：坚持条条都要有针对性的招聘策略； 原则 4 ：招聘人员的职责 = 对企业负责 + 对应聘者负 招聘公司规划中最需要的人才， 责； 做到让所有招聘到的员工都能 原则 5 ：用人部门要现身考场； 人尽其才。 原则 6 ：设计科学合理的应聘登记表； 原则 7 ：人才信息储备就是给企业备足粮草； 第二章 第二节 招聘的原则 招聘的误区与原则 【案例：微软聘用的独到之处】 • 面试更看重必备的竞争条件（多于工作经验长短） • 严谨而规范的面试过程。不存在例外，包括内部流动。 • 筛选及面试的淘汰百分比很高——宁缺勿滥。 • 注重培养实习生。实习经验及表现在正式聘用中起一 定作用。 26 • 内部人员流动更注重目前工作表现，级别及评语。 • 由聘用部门而不是人事部门作最后决定。 • 并不保证所有的合格候选人被聘用（取决于名额） • 高科技企业中较难也是最长的面试过程。 TRANSITION PAGE 27 过 渡 招聘知识 概述 招聘误区 及原则 招聘的实 施过程 第一章 第二章 第三章 页 27 第三章 第一节 招聘的规划阶段 3.1.1 招聘需求的分析与统计 招聘的实施过程 每年的第四季度（一般为 12 月初），人力资源部可设计来年的招聘需求统计表，并组织各部门进行填写后汇总。招聘 需求的主要来源一般是以下几种情况： ① 现有的岗位空缺； ② 突发的雇员离职造成的缺员补充； ③ 为确保公司发展急需的专门人才； ④ 现有岗位上的人员不称职； ⑤ 随着公司的发展，规模需要扩大； ⑥ 岗位原有的人员晋升了，形成空缺； ⑦ 组织结构及职能调整时的人员需求； ⑧ 促使企业管理提升，必须从外部引进高端人员。 ⑨ 为确保公司发展所需的人才储备。 28 第三章 第一节 招聘的规划阶段 3.1.2 年度招聘计划及预算的制定 招聘的实施过程 1 ）年度招聘计划及预算 人力资源部根据年度人员需求计划的汇总表，并结合每月人员需求和供给预测制订年度及每月招聘计划，并提交总经理 审批后执行。招聘计划应包括招聘岗位、人数及资格要求（年龄、性别、学历、工作经验、工作能力、个性品质及其他 要求等），新员工预计到岗时间，招聘渠道和方式，各渠道或各专项招聘项目的实施时间，以及招聘预算，包括：招聘 广告费、交通费、场地费、住宿费、招待费、出差津贴及其他费用等。 2 ）临时招聘计划及预算 凡属计划外人员需求，无论是新增还是空缺均需填写《招聘申请表》，经部门主管领导签字后，提交人力资源部审核， 并经总经理审批同意后方可进行人员招聘。人力资源部根据新的人员需求，重新完善原定的年度招聘计划，并相应地调 整招聘预算。 【注】各用人部门提交人员招聘申请时必须使用公司规定的书面表格形式，凡以口头、非标准书面格式等方式向人力 资源部提出申请的，人力资源部一概不予以受理，所有岗位的开始招聘日期以总经理签批之日起开始计算。 29 第三章 第二节 招聘的招募阶段 3.2.1 招聘渠道的选择 招聘的实施过程 主要的招聘渠道无外乎两种，内部和外部。 内部招聘的主要方式有： 外部招聘的主要方式有： 内部选拔与推荐、内部提拔、内 网络招聘、人才市场、劳动职业 部自由竞聘、内部轮岗等。 介绍机构、竞争对手处挖人、委 托猎头招聘、校园招聘、人员推 荐等。 从哪里获得需要的员工呢？内部选拔还是从外部聘用？这一点需要根据公司的发展状况来定。比如，当公司是快速发展 之时，需要大量引进人才；当公司迫切需要改变管理模式，改善经营绩效时，需要从外部引进高端人才；当公司稳健发 展，流失率很低时，则内部招聘渠道是个很好的选择。 30 第三章 第二节 招聘的招募阶段 3.2.1 招聘渠道的选择 招聘的实施过程 对内、外部招募渠道的利弊分析如下： 招聘渠道 好处 ① 准确性高； 内部招聘 ② 适应较快； ③ 激励性强； ④ 费用较低； ① 来源广，余地大，利于召到一流人才； ② 带来新思想，补充新鲜血液，使企业充满活力； 外部招聘 ③ 可平息或缓和内部竞争者之间的矛盾； ④ 人才现成，节省培训投资； 缺点 ① 来源局限，容易以次充优； ② 可能因操作不公或员工心理原因造成内 部矛盾； ③ 最大的弊端是近亲繁殖，缺少思想碰撞 的火花，影响企业的活力和竞争力。 ① 决策风险大； ② 招募成本高； ③ 进入角色慢； ④ 流动性强，不够稳定； ⑤ 外来人员与组织成员间没有裙带关系，能较客观地 ⑤ 影响内部员工的积极性。 评价组织的工作，洞察组织的问题。 31 第三章 第二节 招聘的招募阶段 3.2.2 招聘广告的发布 招聘的实施过程 1 ）招聘广告的信息内容 一般来说，招聘广告的内容主要包括： ① 单位情况简介（ a 、背景：如历史，规模，业务范围，地理位置和发展前景等； b 、文化：如企业愿景、使命、价值 观，经营理念等）； ② 岗位工作描述；招聘广告中，对招聘职位的介绍通常包括岗位名称，所属部门，主要工作职责等。起草招聘广告时参 考一下职位说明书会比较有帮助； ③ 岗位任职资格（教育背景、工作经验、能力要求、性别、年龄等）； ④ 相应的人力资源政策（薪酬水平，劳动合同，培训机会等）； ⑤ 应聘者的准备工作（中英文简历，学历学位证书复印件，身份证复印件等）； ⑥ 应聘的联系方式（通讯地址，交通路线 32 第三章 招聘的实施过程 33 第二节 招聘的招募阶段 3.2.2 招聘广告的发布 2 ）招聘广告的设计原则 ① 引起求职者的注意 ② 激发读者的兴趣 ③ 引发求职的愿望 ④ 促使求职的行动 招聘广告引人注目的方法包括 平铺直叙的，枯燥的广告词可 通常求职的愿望是与他们的需 要向应聘者提供联络方法，包 醒目的字体，与众不同的色彩， 能很难引起人们的兴趣，而撰 求紧密联系在一起的，因此， 括联系电话、通讯地 显眼的位置等，最醒目的内容 写生动的、具有煽动性、能引 一般情况下，可以通过强调吸 址、 Email 地址等，同时用一 应是单位最具吸引力之处，例 起读者共鸣的广告词加上巧妙、 引人的一些因素，如成就，培 些煽动性的话，例如“今天就 如单位的名称地址，单位的标 新颖的呈现方式则很容易令人 训与发展的机会，挑战性的项 打电话吧”、“请尽快递交简 识，公司的优势，招聘的职位， 感兴趣，例如“你将投身于一 目，优越的薪酬福利等，激发 历”等促使应聘者迅速采取行 待遇条件，工作地点等。 求职者对工作的愿望。 动。 项富有挑战性的工作”。 第三章 第二节 招聘的招募阶段 3.2.2 招聘广告的发布 招聘的实施过程 3 ）招聘广告的发布原则 ① 应根据需要采取招聘现场海报、公司形象宣传资料、网络招聘广告等多种方式发布信息，并尽可能选择传播面广、传 播迅速的渠道（如专业招聘网站、企业官网、企业微博、招聘专员微博等）。 ② 网络招聘信息每日刷新。 ③ 每天整理、筛选简历，一旦有合适简历，要立即联系，不要拖延。 ④ 在条件允许的情况下，招聘信息应尽早发布。 4 ）招聘广告的注意事项 用人单位可以合理明智的使用甄选权利，但是，除国家规定的特殊工种外，不要标明民族、种族和宗教信仰等限制，以 免引起不必要的麻烦。 34 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.1 简历筛选 招聘的实施过程 简历的初步筛选工作一般由招聘专员来进行，如果公司规模较大，可能会由 HR 助理来进行，并由招聘专员或招聘主管 / 经理进行审核把关，简历筛选一定要及时，一般至少每天筛选一次。 1 ）拿到一份简历应该看什么？ 总体外观：是否整洁、规范、美观、大方，是否结构合理、重点突出； 生涯结构：时间连贯一致性？是否出现空当或频繁跳槽？ 工作经验：事业进程逻辑？过去做了什么？完成 / 执行 / 管理还是参与 / 建议 / 熟悉？ 教育培训：教育水准？专业证书？知识结构？相关性？ 能力结构：专业技能、通用能力？ 业绩描述：业绩如何？ 【说明】如公司有硬性规定的限定门槛，要第一时间查看。 35 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.1 简历筛选 招聘的实施过程 2 ）优秀简历的主要特征概述 ① 目标职位导向：写简历好比写议论文，简历论点是你为什么是最适合 此职位的，其他一切都是在证明这一点。 ② 简洁并重点突出：保持简历长度 2-3 张 A4 纸，依重要程度，各模块 先后排开。 ③ 逻辑严谨：议论文没有逻辑就是散文，要求面试官 15 秒内读懂一篇 散文，那就太苛刻了。 ④ 内容真实：这是一个关于人品的问题，别给自己找麻烦，更不要低估 面试官的法眼。 ⑤ 适度修饰：避免太难看或太艺术的照片，写真集更不能有，除非应聘 模特。字体字号规范、保持文字对齐，模块结构清晰，语言精练有吸 引力。 36 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.1 简历筛选 招聘的实施过程 3 ）简历中的“危险”信号 × 工作经验或学历与所申请的职位不相符； × 工作经历的断层或重叠、日期冲突； × 不完整的数据或模糊不清的信息； × 混乱无序的描述或不整洁的罗列； × 离职的原因说服力不够； × 跳槽频繁，不稳定的迹象。 37 PPT 模板下载： www.1ppt.com/moban/ 节日 PPT 模板： www.1ppt.com/jieri/ PPT 背景图片： www.1ppt.com/beijing/ 优秀 PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/ Word 教程： www.1ppt.com/word/ 资料下载： www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载： www.1ppt.com/fanwen/ 教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/ 行业 PPT 模板： www.1ppt.com/hangye/ PPT 素材下载： www.1ppt.com/sucai/ PPT 图表下载： www.1ppt.com/tubiao/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Excel 教程： www.1ppt.com/excel/ PPT 课件下载： www.1ppt.com/kejian/ 试卷下载： www.1ppt.com/shiti/ 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.2 面试通知 招聘的实施过程 招聘专员将初次筛选后的简历交由用人部门，由用人部门确定具体参 与面试的应聘者及面试时间，并在当天或最迟第二天反馈候选人名单， 然后将简历还回到招聘专员处，招聘专员当天或最迟第二天完成面试 的通知工作。 1 ）面试时间确定的技巧 面试时间的确定，要给对方面试准备或者请假的时间，这样来参加面 试的几率会比较大。 38 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.2 面试通知 招聘的实施过程 2 ）电话通知面试的技巧 常常存在这样的现象，精心挑选的候选人已通知面试却没有如约前来。别总怪人家不 来，这里面肯定是有技巧存在的。 某管理讲师讲到了通知面试的技巧，我的印象非常深刻：一是他作为总经理亲自给 应聘人员打电话；二是他打电话的时候，不是直接通知谁谁来公司面试，而是说， “很高兴您应聘我们公司，我们对您简历上 ××× 很感兴趣，请问您什么时候方便来 我们公司，我们当面沟通一下，您看可以吗？”。如果是高端岗位，我们建议可由 人力资源总监、副总或总经理亲自出面来电话通知。 另外，电话最好在什么时候打呢？除每年的招聘高峰期外，过晚的电话通知也会给 对方造成一种公司经常加班的误解。一般，最好的电话通知时间一般是在上午 9:30-10:30 ，以及下午 2:30-4:00 。还有就是电话通知完之后，再发邮件或短信再 次告知应聘者面试时间、地址以及交通路线，为应聘者做好贴心的服务，也突显出 公司管理规范化。 39 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.3 面试实施 招聘的实施过程 1 ）面试官的确定 人力资源部（一般为招聘专员）在接到用人部门对应聘者的面试要求后，要与人力资源部和用人部门确定面试官。一 般面试官的安排如下： • 初试（综合素质测试以及是否跟企 业文化合拍的判断）的面试官一般 为人事经理或招聘主管 / 经理； • 复试（专业技能的测试）一般为用 人部门的负责人。 • 当应聘人员为部门主管级以上人员 （含主管级）及特殊岗位人员（如 技术、财务、法务等）时，由用人 部门的主管副总 / 总经理与用人部 门负责人一同复试。 40 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.3 面试实施 招聘的实施过程 2 ）面试准备 招聘专员在完成对应聘者的面试通知后，需要将具体的面试时间知会面试官。同时，在面试当天，招聘专员在接待前 来应聘的员工后，要再次知会面试官，并提醒面试官要至少提前 15 分钟做好以下准备： 同时，招聘专员要准备好应聘登记表、 ① 熟悉面试维度和评估 尺度，针对应聘的岗 （根据不同岗位的需要）等文档资料， 位，我们具体该考评 并准备好面试场地，同时做好对应聘 什么（任职资格的六 者的面试登记及接待工作。面试的接 个维度），怎样的标 待工作很重要。待人接物的礼仪、细 准能算合格（任职资 节等方面的安排等这些细节都关系着 格的具体要求）； 公司美誉度的建设。曾经有一位候选 ② 浏览候选人的简历， 41 笔试试卷、面试评估表、心理测试表 人在会议室等了两个小时而没人理睬， 找出问题点并按顺序 后来就判断这家公司不是一家值得加 准备面试问题。 盟的公司，没接受面试就直接走了。 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.3 面试实施 招聘的实施过程 3 ）表格填写及笔试 面试之前，应聘人员通常要填写一个应聘登记表，登记表里主要填写工作情况、教育背景、具备的技能等等。 一般最后还要要求提供 另外，每个登记表都要写： 原来公司的两个证明人 “我确认以上信息属实， 的姓名。这是涉及登记 如一旦发现有不属实的地 表格的一个关键，请他 方，我愿意接受任何处理， 把证明人的姓名、电话 甚至被辞退”，表格里一 留下，以便日后取证。 定要写上这样一句话。然 当然只有关键职位才会 后底下有亲笔签字、确认 取证。 日期。这样，一方面是为 了今后规避劳动用工风险， 另一方面是为了吓一吓胆 小的人，避免作假。 42 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.3 面试实施 招聘的实施过程 3 ）表格填写及笔试 笔试题包括《通用测试题》和《专业测试题》两部分。 《通用测试题》由人力资源部提供，主要是针对应聘人员基础技能 （英语、计算机）、通用能力（ IQ 、 EQ ）、价值观、求职动机、职 业倾向测试与性格测试等方面；《专业测试题》由用人部门提供，主 要是针对用人部门岗位任职所要求的专业知识和技能进行考核。 笔试题要求题量适中，以填表及答题时间不超过 1 小时为宜（总计）。 答题结束，由招聘专员和用人部门分别批改试卷，计算出合计得分后 再进入初试环节。 43 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.3 面试实施 招聘的实施过程 4 ）进入面试环节（初试与复试） 由招聘专员将应聘者的简历、应聘登记表、笔试试题收齐并准备面试评价表后交给面试官，并友善引领应聘者进入面 试间开始面试。面试一般分初试、复试两个阶段。 初试主要是对应聘者的综合素质进行把关，看是否与 公司的企业文化合拍；复试主要是考察应聘者的专业 知识、与技能。复试可以隔天再安排，也可以紧接着 就进行安排。我们建议缩短面试流程，尽量将初试、 复试安排在同一天完成。 招聘专员主导整个面试过程。为了体现对应聘者的尊 重，面试开始前，应给予应聘者准备一杯水，面试正 式开始时，招聘专员或面试官要主动介绍一下全体面 试官成员（注意介绍的顺序）。面试完成后，面试官 应认真填写面试评价表，以作为录用决策参考。 44 第三章 第三节 招聘的甄选阶段 3.3.3 面试实施 招聘的实施过程 5 ）背景调查 目前的求职状态，往往企业在明处，求职者在暗处。求职者可通过企业网站、经营年报等途径了解企业资质、经营状 况，进行有针对性的择业。而求职者那些唬人的学历、曾经诱人的头衔、出色业绩充斥在招聘经理所收到的简历中， 企业却难以核实。因此，对有录用意向的员工，背景调查不可少，背景调查是拒假于门外的有力武器。 ① 哪些应聘者需要背景调查？不是任何一个岗位都是需要进行背景调查的。一般是对中层及以上职位，或关键岗位人 才，如技术、财务、管理人才等。 ② 谁去做背景调查？我们建议，这项工作要由职务级别对等的招聘人员来实施开展。 ③ 背景调查调查什么？ a. 应聘者学历及学位证书的调查； b. 工作经历的核查（任职时间，任职职位、主要职责、工 作表现、人际关系、离职原因）； c. 个性及诚信等。 ④ 应聘者曾就职的公司较多该如何调查？ a. 临近性原则，最近工作过的 2-3 家公司进行调查； b. 相关性原则，相关 行业或公司性质； c. 就是工作时间特别长的公司，也应该做背景调查。 【注意】应聘人员在原单位尚未离职的，背景调查时不应向该单位谈及本公司及应聘人员相关信息，该部分背景调查 可在应聘人员在原单位正式离职后进行。同时，背景调查应严格注意询问用词，尊重应聘者的个人隐私并不得泄露被 调查对象的个人资料。 45 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.1 录用决策 招聘的实施过程 在经过笔试、面试或心理测试后，招聘工作进入了录用决策阶段。这一阶段的主要任务是通过对甄选评价过程中产生的 信息进行综合评价与分析，确定每一位应聘者的素质和能力特点，根据预先确定的人员录用标准与录用计划进行录用决 策。根据“抢人”原则，录用决策同样要快！ 1 ）选拔录用的标准 请试着回答以下两个问题： ① 校园招聘：候选人从来没有工作经验，您从哪里“推算”出他日后在您公司 会成功？ ② 社会招聘：候选人有工作经验，那也是在别的公司的经验，您从哪里“推 算”出他日后在您公司会成功？ 46 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.1 录用决策 招聘的实施过程 1 ）选拔录用的标准→①任职资格（ Qualification ） 什么样的人来做最适合？这就是任职资格。任职资格是 但是，经验仅仅只是证明了你过去做过了这件事情，拥有 指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、 相关的经历或阅历，但不能够证明你就胜任未来的工作。 技能、能力和个性等方面的要求，它常常以胜任职位所 盖洛普咨询公司通过调查 26 万职业经理之后，得到如下观 需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力等加以表 点：“具有天生的才干是选拔的核心要点”。 达，也称胜任素质（ Competency ）。 47 另外，微软的观点是：微软员工所取得的成功主要得益于 一般的招聘广告中，对每一个岗位都会有非常清晰的任 先天智慧而不是经验积累。因此，微软注重招聘时的慧眼 职资格描述。符合任职资格的标准，我们才能有初步的 识真珠而不是后来的经验。无论是“天生的才干”，还是 录用意向。 “先天的智慧”，我们可以用“素质”来概括其含义。 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.1 录用决策 招聘的实施过程 1 ）选拔录用的标准→②素质（ Competency ） 企业的任职资格通常在岗位说明书中以胜任素质模型的 素质是由先天的秉赋发展而来的。素质的形成以秉赋为前 形式体现。素质（ Competency ） ，又称“能力”、 提和基础，但素质不是与生俱来的，而是成长的积淀。素 “资质”、“才干”等，是驱动员工产生优秀工作绩效 质具有稳定性，素质并不只存在于一时一事中，而是表现 的各种个性特征的集合，是有卓越成就者和表现平平者 为一个人某种经常和一贯性的特点。因此，我们通过胜任 区分开来的深层次特征的集合反映的是可以通过不同方 素质模型来选人是可靠的。 式表现出来的知识、技能、个性与内驱力等。 48 但素质也具有可塑性，并非天生不可变的。因此，我们选 素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点，是决定并 人时，也要关注候选人的发展潜力，而不能局限于其现有 区别绩效好坏差异的个人特征。 的素质表现。 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.1 录用决策 招聘的实施过程 1 ）选拔录用的标准→③胜任素质模型（ Competency Model ） “ 我们一直在寻找这样的人：他是最适合某个特定 岗位。实际上，我们在招聘之前，已经有了这个人的 轮廓，并详细界定了他的各种素质和能力。招聘要做 的，就是找到对号入座的人，虽然很多时候我们找不 到完全符合的” —— HR 这个轮廓就是胜任素质模型。 49 ？ ？ 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.1 录用决策 招聘的实施过程 1 ）选拔录用的标准→③胜任素质模型（ Competency Model ） K 专业知识 S 专业技能 A 胜任素质模型就是某具体岗位所要求的一系列不同素质要素的 综合能力 / 通用能 力 组合。素质模型中各要素的表现形式和重要性分别有两种典型 的模型可形象地表现出来。即“素质的冰山模型”或“素质的 洋葱头模型”，但无论是哪一种模型，从表层到深层或从外到 内都依次包含“知识、技能、价值观 / 态度、社会角色、自我形 P 象、个性、动机”等因素。 这些因素综合概括为任职资格或选人标准的通用六个维度，如 右图。其中，两种模型的外层或表层是外显的特征，内层或深 层是内在的特征，其重要是后者大于前者。 50 个性特 征 V 价值观 M 求职动机 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.1 录用决策 招聘的实施过程 2 ）录用决策的主要方法 ① 诊断法。主要根据对某项工作和承担者资格的理解，在分析应聘者所有资料的基础上，考察应聘者的素质，凭主观 印象做出决策。该方法简单易行，但主观性强。 ② 统计法。指事先评价指标的重要性并赋予权重，然后根据评分的结果，用统计方法进行加权运算，分数高者即可被 录用。该方法客观、准确，但需要事先设计一套完善统一的评价标准。 当候选人在素质差不多时，重在考查应聘者的潜在工作能力和工作意愿。即把评价的注意力由“能做”转移到“愿 做”方面。“能做”指的是知识和技能以及获得新知识和技能的能力或潜力；“愿做”则指工作动机、兴趣和其他个 人特性。因为，工作表现 = 能做 × 愿做。因此，最终要兼顾“能做”和“愿做”两个方面进行选择。 3 ）录用决策的权限 ① 人力资源部具备录用的建议权，用人部门拥有录用的决策权。 ② 一般来讲，普通员工的决策权为用人部门负责人，部门主管级及以上人员、特殊岗位人员（如技术、财务、法务 等）由报请总经理审批后录用。 51 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.2 薪酬确定 招聘的实施过程 录用决策结束之后，由用人部门的负责人（面试官）初步确定应聘人员的能力等级（初级、中级、高级、 资深），然后，再根据： ① 应聘者目前的薪酬状况、期望的薪酬水平； ② 应聘者的面试表现； ③ 市场上该职位的薪酬水平； ④ 企业的薪酬结构表中对应的职位层级和能力等级的薪资范畴； 等四个因素，来确定应聘者的薪酬数额并上报领导审批。部门主管级以下人员（不含主管级）由人力资源 主管副总审批，其他人员的工资须由总经理审批。 52 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.3 薪酬谈判 招聘的实施过程 确定了薪酬之后，由人力资源部与应聘者进行录用意向沟通和薪酬谈判（有些公司可能直接就是薪酬知会，不允许有 应聘者有谈判的空间了）。一般普通员工由招聘专员进行录用意向沟通和薪酬谈判，主管级及以上由人事经理或招聘 经理进行录用意向沟通和薪酬谈判。 谈薪酬时，要注意的是，避免被应聘者薪酬要求引入狭隘的现 金收入峡谷，认为似乎只有以较高薪酬水平才是吸引人员唯一 出路的感觉。切莫就薪论薪，涉及的内容只与薪酬相关，会让 候选人把注意力全部集中到薪酬上，而企业的很多核心价值点 没有被发掘与认识。 而人才职业转换的影响因素是多方面的，包括公司品牌、工作 平台、薪酬福利、工作环境等，洽谈时要提炼出企业尽量多的 可切实卖点，逐步展现给候选人，增强其对企业的信心，提升 整体的吸引力。因此，薪酬洽谈时要突出公司的卖点，弱化候 选人对薪酬的关注度。 53 第三章 第四节 招聘的录用阶段 3.4.4 录用通知 招聘的实施过程 对于经审批经过确定录用的员工，由人力资源部统一向拟录用人员发出预录用通知书，并确定其具体入职日期，以便 于准备新员工的入职办理与培训跟踪。 在录用通知方面，最重要的原则是及时。要吸引优秀的应聘者 必须行动迅速，不要让他们过久等待。优秀的应聘者也在挑选 企业，如果录用决策花费太多的时间，就会使他们转移视线。 迅速及时的决策等于再次告诉应聘者，企业对他们的兴趣很大。 这样也会加强他们对职位的兴趣。 在预录用通知书中，应该明确报到的时间和地点，应该附录如 何抵达报到地点的详细说明和其他应该说明的信息。当然还不 要忘记欢迎新员工加人企业。 54 第三章 第五节 招聘的评估与总结阶段 招聘的实施过程 招聘的评估是评估招聘费用的使用情况，检验招聘成果与方法的有效性，从而节省开支，改进招聘方法。评估的三个维 度是：成本效益评估；数量质量评估；信度效度评估（此部分比较枯燥乏味，就不再一一阐述，大家可找度娘去了解下 哈）。评估工作一般由人力资源部在每年的 12 月份撰写年度招聘工作总结报告时开展。 年度招聘工作总结主要包含：招聘管理工作的完 善情况（招聘管理办法、人才推荐管理办法等制 度规范类文件的完善情况、招聘队伍的建设情况、 成本效益 数量质量 评估 评估 培训渠道的拓展情况）、年度招聘计划的执行情 况及分析、招聘效果评估及分析、来年招聘工作 初步展望等内容。 信度效度 评估 招聘评估的三个维度 55
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简明薪酬设计 人力资源部内训课程 1 目录页 Contents Page 第一章 薪酬设计的时机 第二章 薪酬设计的原则 第三章 薪酬设计的步骤 2 过渡页 Transition Page 第一章 薪酬设计的时机 • 财年末或财年初 • 公司组建、合并 • 企业扩大规模 • 薪酬矛盾突出时 3 第一章 薪酬设计的时机 很多 HR 同行都经历过公司的薪酬改革，有些公司每隔三五 年就会薪酬改革一次，有时是总经理提出要求，有时是 HR 主动提出改革建议。不管如何，当薪酬结构或薪酬体系成为 公司发展的制约时，就必须进行必要的薪酬改革了。 有人会问，进行薪酬改革的时机有没有什么讲究，是不是想 什么时候进行就进行呢？比如说，老板说，下个月人力资源 部拿出一个薪酬改革方案来，我们真的下个月就拿出一个方 案吗？ 4 第一章 薪酬设计的时机 人力资源管理活动的最终目的是激励员工与企业共同 发展。对员工来说，薪酬不仅是补偿劳动的付出，更 是对自身价值和贡献的肯定。脱离了薪酬体系所构建 的激励基础，所有的激励都是空中楼阁。 因此，薪酬体系改革众多的企业改革中是最为重要的 改革之一，同时也是最不易推行的、风险最大的改革。 5 第一章 薪酬设计的时机 财年末或 财年初 由于牵动着企业上下每个员工的切身利益，贸然全盘 推翻以往的分配制度，效果有可能会适得其反，轻则 公司组建、 合并 企业扩大 规模 影响员工士气，破坏企业的和谐氛围；重则影响企业 生产，发生严重事故，甚至造成恶劣的社会影响，此 种失败的先例已经发生很多。因此，薪酬体系改革对 每个企业来说都是个严峻的挑战。 因而，进行薪酬再设计或薪酬改革需要选择适当的时 机，以下几个时机可以参考： 薪酬矛盾 突出时 6 第一章 薪酬设计的时机 正常运转的公司，每个财年末或财年初是进行 薪酬改革的最佳时机。道理很简单，从公司层 面来说，薪酬改革无非是薪酬总额的增减或薪 酬支出构成比例的调整，不管如何调整，都需 要公司经营业绩数据的支持。 财年结束各种数据清楚，公司做出加薪减薪的决定有 财年末或 财年初 据可循，新方案更是可以在新财年一开始就予实施， 承前启后，自然而然。 7 第一章 薪酬设计的时机 新公司在组建之初或合并之前进行薪酬改革是非常 这种作用对于企业的发展甚至是致命的，而很多时 必要的。其实，这时的薪酬改革也可以看作是薪酬 候确不易被人发现。比如，薪酬体系中的薪酬水平 体系初次建立。设计适应公司现状、促进公司发展 对外是否有竞争力直接影响是否能够从社会上招聘 的薪酬体系是非常重要的，是第一要务，它在人才 到优秀人才的质量和数量。对于企业并购情况，更 招聘、人才使用、人才培养、人才激励等方面都会 应尽早将薪酬方案明确化，让薪酬结果清晰以减少 起到极其重要的作用。 员工的猜测与恐慌。 公司组建、 合并 8 第一章 薪酬设计的时机 随着企业的快速发展，企业的规模不管扩大，原有的薪酬体系逐渐不适应企业的发 展，这个时候则必须要进行薪酬体系改革了，这点毋庸置疑。 企业扩大 规模 9 第一章 薪酬设计的时机 当员工对企业原薪酬体系满意度降低，由于薪酬原因造成的矛盾 逐渐突出时，需要进行薪酬改革。 薪酬问题制造的矛盾不是一下子就暴发出来的，一般都是逐渐显 露的，很少发生因为薪酬问题造成的突发矛盾。但是有的时候， 长时间的积累一些矛盾也会变得非常棘手，如果不尽快进行薪酬 改革，矛盾就可能激化，出现不可预料的后果。 薪酬矛盾 突出时 10 过渡页 Transition Page 第二章 薪酬设计的原则 • “3E” 原则 / 公平原则 • 激励原则 • 控制性 / 经济性原则 • 合法原则 11 第二章 薪酬设计的原则 ①“3E” 原则 / 公平原则（内部公平、外部公平、个体公 平） Equity （公平性、均衡性）是指价 值的提供和获得回报之间的平衡。 一个薪资机制必须是公平的，其次 才能谈到激励。 公平是薪酬设计的基础，只有在员 工认为薪酬设计是公平的前提下， 才可能产生认同感和满意度，才可 能产生薪酬的激励作用。公平原则 是制定薪酬体系首要考虑的一个重 要原则，因为这是一个心理原则， 也是一个感受原则。 12 第二章 薪酬设计的原则 ①“3E” 原则 / 公平原则（内部公平、外部公平、个体公 平） 薪酬体系是否公平，会直接反映在 员工工作的努力程度和工作态度上。 当员工对薪酬体系感觉公平时，会 受到良好的激励并保持旺盛的工作 热情和积极性。 当员工对薪酬体系感觉不公平时， 通常会采取消极的应对措施，如减 低对工作的投入和责任心，不再珍 惜这份工作，对企业的亲和力降低， 寻找低层次的比较对象以求暂时的 心理平衡，或者辞职等。 13 第二章 薪酬设计的原则 External equity （外部公平 / 竞争力）， 是指企业薪酬与外部市场上同行业 / 职 外部 公平 内部 公平 岗位的内在价值成正比。 争力，能够吸引优秀的人才加盟。 个体 公平 Internal equity （内部公平）是 指不同岗位的工资水平与不同 业的普遍薪资相比较，具备可比性 / 竞 Individual Equity （个体公平） 是指对 3E 原则 于从事同种岗位的员工，优秀员工应 比差一些的员工得到的工资要高。 14 第二章 薪酬设计的原则 综合来讲：很少有单位能够完全达到外部、内部和个体公平。但是， 在薪酬设计时，极为重要的一点就是要使内部公平、外部公平、个 体公平三者保持独立，并争取都能实现。管理层是否能做到这一点 将会对员工产生很大的影响。 相对于整个行业，一个员工的工资可能已经很高了，但他也许仍感 到不满意，因为薪酬不足以反映他的岗位对于公司的内在价值（违 反了内部公平）。或者，一员工可能觉得工资已实现了内部公平， 但此工资不能充分体现他与其他员工的价值差异（违反了个体公 平），他也会感到不满意。 【观点】你可以使所有员工在某些时候满意，或者在任何时候 使某些员工满意，但你绝不能令所有员工在任何时候都满意。 行之有效的办法是使不满降到最低程度。 15 第二章 薪酬设计的原则 ② 激励原则 对一般企业来说，通过薪酬系统来激励员工的责任 心和工作的积极性是最常见和最常用的方法。一个 科学合理的薪酬系统对员工的激励是最持久也是最 根本的激励，因为科学合理的薪酬系统解决了人力 资源所有问题中最根本的分配问题。 简单的高薪并不能有效地激励员工，一个能让员工 有效发挥自身能力和责任的机制、一个努力得越多 回报就越多的机制、一个不努力就只有很少回报甚 至没有回报的机制、一个按绩效分配而不是按“劳 动”分配的机制，才能有效地激励员工，也只有建 立在这种机制之上的薪酬系统，才能真正解决企业 的激励问题。 16 第二章 薪酬设计的原则 ③ 控制性 / 经济性原则 确定薪资的水平必须考虑企业实际的支付能力， 薪酬水平须与企业的经济效益和承受能力保持一 致。经济原则在表面上与“ 3E 原则”中的竞争原 则是相互对立和矛盾的。但实际上两者并不对立 也不矛盾，而是统一的。 当两个原则同时作用于企业的薪酬系统时，竞争 原则就受到经济原则的制约。这时企业管理者所 考虑的因素就不仅仅是薪酬体系的吸引力和激励 性了，还会考虑企业承受能力的大小、利润的合 经济原则的另一方面是要合理配置劳动力资源，当 理积累等问题。 劳动力资源数量过剩或配置过高，都会导致企业薪 酬的浪费。只有企业劳动力资源的数量需求与数量 配置保持一致，学历、技能等的要求与配置大体相 当时，资源利用才具有经济性。 17 第二章 薪酬设计的原则 ④ 合法原则 薪酬体系的合法性是必不可少的，合法 是建立在遵守国家相关政策、法律法规 和企业一系列管理制度基础之上的合法。 如果企业的薪酬系统与现行的国家政策 和法律法规、企业管理制度不相符和， 则企业应该迅速进行改进使其具有合法 性。 18 过渡页 Transition Page 第三章 薪酬设计的步骤 • 步骤一 确定薪酬策略 • 步骤二 岗位价值评估 • 步骤三 市场薪酬调查 • 步骤四 确定薪酬水平 • 步骤五 薪酬结构设计 • 步骤六 体系实施修正 19 第三章 薪酬设计的步骤 即制定薪酬体系的整体思路，该思路缘于公司总的战略思想。 A 薪酬水平策略 步骤一 先 领 确 定 薪 酬 策 略 市场领先型薪酬策略 制 控 成本控制型薪酬策略 薪酬水平策略 市场跟随型薪酬策略 随 跟 混 合 混合型薪酬策略 20 第三章 薪酬设计的步骤 即制定薪酬体系的整体思路，该思路缘于公司总的战略思想。 B 薪酬结构策略 步骤一 结构模型 确 定 薪 酬 策 略 特征 优劣分析 适用情况 高弹性 浮动工资比重较大；基薪、 较强的激励功能，但起伏 福利的比重较小 较大，员工缺乏安全感。 高稳定 薪酬的主要部分是基薪； 浮动工资比重很小 有较强的安全感，但缺乏 稳定、发展、实力雄厚、 激励功能，且成本增长过 良好的企业文化 快，企业的负担也比较大。 基薪、福利与奖金并重 具有弹性，能够不断地激 励员工提高绩效；具有稳 定性，给员工安全感。 折中型 工作热情不高，流动率 高的情况。 实力雄厚，稳定、发展 并富有朝气。 21 第三章 薪酬设计的步骤 岗位价值评估是在工作岗位分析的基础上，按照预定的衡量标准，对岗位工作任务的繁简难易程度、 责任与贡献大小，所需资格条件以及劳动环境等各方面相对价值的多少进行测量与评定。通过对岗位 步骤二 岗 位 价 值 评 估 价值的评估，为实现薪酬管理的内部公平公正提供依据，从而“以事定岗，以岗定薪”。 对岗不对人 员工积极参与 让员工积极的参与到 评价的是岗位而不是 岗位评价工作中来， 岗位中的员工； 以便它们认同岗位评 价的结果； 岗位价值评估 评价结果公开 岗位评价的结果应该 公开，并积极征询员 工的意见或建议。 22 第三章 薪酬设计的步骤 步骤二 岗 位 价 值 评 估 【案例】华为：推行“以岗定级、以级定薪、人岗匹配、易岗易薪”的工资制度改革，实行基于 岗位责任和贡献的报酬体系，为更多新人的成长创造空间。任何员工，无论新老，都需奋斗。从 高层管理团队到每个基层员工，只有保持不懈怠的状态，华为才能活着走向明天。 23 第三章 薪酬设计的步骤 A 薪酬调查相关范围（公司） 薪酬调查就是通过各 种正常的手段，来获 步骤三 市 场 薪 酬 调 查 a. 同行业（与本企业竞争）的一类企业； b. 与本企业在同一地域范围内竞争员工的企业； c. 本地区雇员数量大致相同规模的企业。 另外，可能用来决定哪些组织应包括在薪酬调查中的最简单的定 律是：“我们失去的员工流到了什么地方去？”和“我们从谁那 里获得我们所需要的人？” 取区域劳动力市场 （相关企业，如竞争 对手、同行等）的薪 酬水平及相关信息， 并通过薪酬调查结果 的统计和分析，为企 业的薪酬管理决策提 供有效依据，从而确 保企业薪酬水平的外 部竞争力。 24 第三章 薪酬设计的步骤 B 薪酬调查的渠道 企业之间相互调查 步骤三 可以采取座谈会、问卷调查等 多种形式，共享相互之间的薪 酬信息。 市 场 薪 酬 调 查 委托专业 机构进行调 查 从公开的 信息中了解 通过专业管理顾问公司或人才 公开的薪酬参考信息，从其它企 服务公司机构实施薪酬调查。 业来本企业应聘人员的了解等。 25 第三章 薪酬设计的步骤 该步骤就是根据以上三个步骤的因素，综合起来决定企业各岗位的薪酬水平。 步骤四 确 定 薪 酬 水 平 办什么事情都要靠人，因此人才就是企业的生命线。胡雪 岩深明此理，他收揽人才的方法更令人称道。他用厚利来 买人才，却并不买人，而是买心，以诚相待、信则不疑， 不但调动了手下人的积极性，而且使得许多人对他感恩戴 德，追随一生。 比如，一次性预付一年的薪水；特设永久性“功劳股”， 其红利一直可以拿到本人去世为止。还设立了“阳俸”和 “阴俸”。所谓阳俸，就像现在的退休金，发给老弱多病 无法继续工作的人。而阴俸如同现在的遗属生活补助费， 是职工死后，按照工龄长短发给其家属的生活费。由此激 发的生产积极性和创造力所转化的经济效益远远超过了所 支出金额。 案例：胡雪岩以财揽才 26 第三章 薪酬设计的步骤 我们究竟该设置怎样的薪酬水平？请听听他们怎么说吧。 步骤四 确 定 薪 酬 水 平 我不是一个聪明的人，我对我的员工只有一个简单的办法： 一是给他们相当满意的薪金花红，二是你要想到他将来要 有能力养育他的儿女。所以我们的员工到退休的前一天还 在为公司工作，他们会设身处地地为公司着想。因为公司 真心为我们的员工着想。——李嘉诚 27 第三章 薪酬设计的步骤 我们究竟该设置怎样的薪酬水平？请听听他们怎么说吧。 步骤四 忠告 确 定 薪 酬 水 平 高薪不一定能留住人才，但低薪一定不能留 住人才！ 重赏之下必有勇夫。华为的高工资制度是华为的第一推 任正非 动力，即“人高我高，人低我亦高”，华为把自己 定位于国际知名通信厂商的企业，人才无疑是企业今后 继续前进的原动力。 28 第三章 薪酬设计的步骤 我们究竟该设置怎样的薪酬水平？请听听他们怎么说吧。 步骤四 确 定 薪 酬 水 平 微博观点 元芳，你怎么看？ 有些企业在用人方面喜欢贪小便宜，明明这个职位应该是月薪两万，但它只肯给一万五千 元，而职位要求又一点也不肯降低。结果是要么长时间找不到人，要么找到的人有问题。 比如一款劳力士手表正常价格是五万元，到欧洲买可能会省下几千元。但是如果你一定要 用一万元的价格购买，那么，你就只能买到假货了。不想付出只想索取的老板永远做不大。 因此，用人单位和被用人砍价最终吃亏的是企业，因为如果对方降低价格为你服务了，心 里总不爽，很容易在工作中偷工减料，减少或降低投入的程度。 29 第三章 薪酬设计的步骤 薪酬结构设计可依据时下流行且很有代表性的“ 4P” 薪酬管理模型来设计，该模型也可 以理解为：“以岗位为核心，以资质为基础，以市场为导向，以绩效为依据。” 步骤五 薪 酬 结 构 设 计 1P 2P 3P 4P Pay for Position 为岗位付薪，即岗位工资。 Pay for Person ，为技能、能力付薪，即能力工资。 Pay for Price 为市场付薪，引申为“为资历付薪”，即资历工资。 Pay for Performance 为绩效付薪，即绩效工资或绩效奖金。 以上，资历工资、岗位工资、技能工资相对固定，我们归入固定薪酬部分，绩效工资或奖金的数额以 实际的绩效考核结果为依据，我们归入浮动薪酬部分。也有的企业将技能工资归入浮动薪酬部分，这 要看技能 / 能力评定的频率。 30 第三章 薪酬设计的步骤 A 资历薪资的设计 我们根据员工的教育与工作背景，来设计员工的资历工作，可以根据下表体现（表中是数值 步骤五 薪 酬 结 构 设 计 范围，而非具体的数值）： 表一、资历薪资明细表 学历 毕业年数 本科以 上 本科 985 院校 211 院校 本一 本二 本三 专科 专科以 下 10 年及以上 6-9 年 3-5 年 1-2 年 应届 31 第三章 薪酬设计的步骤 B 岗位工资与能力工资的设计 我们以“宽带薪酬（ broad band salary ）”的模型来进行设计。 步骤五 薪 酬 结 构 设 计 什么是“宽带薪酬”？ 宽带薪酬是指对多个薪酬等级以及变动范围 进行重新组合，将原来数量多、跨度小的薪 酬级别压缩成几个等级，同时将每一薪酬级 别所对应的薪酬浮动范围拉大，从而形成一 种新的薪酬结构。 宽带薪酬结构源于 20 世纪 80 年代末，考虑 到组织扁平化、流程再造和人员轮岗的需要， 宽带薪酬结构应运而生。 “ 宽带薪酬”，让薪酬管理更简单 32 第三章 薪酬设计的步骤 薪资数额 资深 步骤五 薪 酬 结 构 设 计 A C B E 高级 G 中级 F 薪资政策线 wage curve 初级 D 职位等级 （ Grade 职等或职 级） A 为某职位等级最大值； B 为某职位等级最小值； A-B 为带宽（ salary range ，薪资区间）； C-D 为相邻等级的重叠（ overlap ）； E 、 F 、 G 为某职位等级的中位值； F-E 、 G-F 相邻职位等级的中位值级差。 同一职位等级分为初级、中级、高级、资深即对应的是不同的能力工资。 33 第三章 薪酬设计的步骤 相关概念 步骤五 薪 酬 结 构 设 计 [ 等级最大值 ] 指该等级员工可能获得的最高工资； [ 等级最小值 ] 指该等级员工可能获得的最低工资； [ 带宽 指每一薪资等级的级别宽度，反映同一薪资等级的在职员工因工作性质 ] 及对公司影响不同而在薪资上的差异。一般说来，薪资等级的宽度随着层级的提高而增加， 即等级越高，在同一薪资等级范围内的差额幅度就越大； [ 重叠度 ] 指相邻两个薪资等级的重叠情况。重叠度从某种程度上能够反映公司的 薪资战略及价值取向。一般说来，低等级之间重叠度较高，等级越高重叠度越低； [ 中位值级差 ] 反映了等级递进的增加率。一般说来，低等级之间级差较小，等级越高 级差越大。 34 第三章 薪酬设计的步骤 根据上述“宽带薪酬示意图”，我们可以进一步画出岗位工资与能力工资相结合的薪资结构表（表 中是数值范围，而非具体的数值）。 表二、岗位工资及能力工资结构表 步骤五 层级划分 薪 酬 结 构 设 计 层级名称 总经理 高层 中层 基层 能力等级 职位等级 9 D （初 级） C （中级） B （高级） A （资深） 副总经理 8 总助 / 总监 7 二级公司总 经理 6 经理 5 副经理 4 主管 3 专员 2 助理 / 文员 1 35 第三章 薪酬设计的步骤 C 绩效工资 / 或奖金的设计 步骤五 薪 酬 结 构 设 计 绩效工作或绩效奖金一般按照具体的绩效考核办法来设定。这里提供一种方法，即： 绩效工资 / 奖金 = 绩效工资 / 奖金的基数（由岗位工资、能力工资确 定） × 浮动系数（由考核等级确定）。 综合起来说， 确定岗位工资，需要对岗位价值做评估； 确定技能工资，需要对员工技能做评估； 确定绩效工资，需要对工作表现做评估； 确定公司的整体薪酬水平，需要对公司盈利能力、支付能力做评估。 每一种评估都需要一套程序和办法。所以说，薪酬体系设计是一个系统工程。 36 第三章 薪酬设计的步骤 步骤六 薪 酬 体 系 的 实 施 和 修 正 世界上不存在绝对公平的薪酬方 式，只存在员工是否满意的薪酬 体系。经过一段时间的发展，原 来薪酬制度适合的条件就会产生 变化，所以一个薪酬体系运行几 年后就要根据现有的情况进行调 整，否则原有的薪酬体系就会存 在制约公司发展的负作用，起不 到激励作用。 37 第三章 薪酬设计的步骤 因此公司应定期（约 1-3 年）对薪酬体系进行修善。为保证 薪酬体系的适用性，规范化的公司都对薪酬体系的定期调整 步骤六 做了规定。 薪 酬 体 系 的 实 施 和 修 正 38 第三章 薪酬设计的步骤 依照上述步骤和原则设计的薪酬体系，虽稍有麻烦，但 却可以收到良好的效果。尽管有些公司的薪酬水平较高， 但如果缺少合理的分配制度，将会适得其反。 39 看 观 谢 谢 课件 制作 课件制作：大侠素材铺 王大侠 这些文字在母版里修改 大侠素材
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