恒泰集团职级岗位与薪资体系建设方案汇报

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汇报内容 • 一、体系建立与梳理的目的 • 二、职级及序列对比与梳理 • 三、不同职级的岗位评估 • 四、几家地产公司的薪资区间 • 五、恒泰集团薪酬体系方案 • 六、职级与薪酬体系后续 05/06/23 一、体系建立与梳理的目的 • 人力资源管理体系的标准化与内部一致性 • 职务层级:战略与核心能力建设导向 • 岗位评估:尊重岗位价值差异,市场导向 • 薪资体系:体现岗位价值差异化,通过宽幅管理体现员工能力差异与 市场供求关系,易与市场做比对 05/06/23 二、职级及序列对比与梳理 管理类职级对照表 高层管理类 恒泰 华润 蓝鼎 海亮 总裁 / 总经 理 总经理 总经理 总经理 副总经理 副总经理 副总经理 副总经理 助理总经理 资深专业人才 / 资 深中层管理人员 中层管理人员 / 高 级专业技术骨干 基层管理人员 基层员工 05/06/23 助理总经理 总监 总监 总监 总监 副总监 副总监 副总监 副总监 助理总监 经理 经理 经理 经理 副经理 副经理 副经理 副经理 助理经理 助理经理 高级主管 高级主管 主管 主管 主管 主管 专员 专员 中高级职员 文员 文员 助理专员 初级职员 见习文员 二、职级及序列对比与梳理 恒泰集团职务层级示意图 集团管理层 L5 资深中层管理人员 / 资深专业人员 L4 中层管理人员 / 高级专业人员 L3 基层管理人员 / 专业骨干 L2 基层专业人员 L1 05/06/23 二、职级及序列对比与梳理 ¸Úλְ¼¶Óë½úÉýͨ µÀ2 ºãְ̩¼¶ÌåϵÓëÖ° Òµ·¢Õ¹Í¨µÀ 开发公司与物业公司职级对照表 05/06/23 三、不同职级的岗位评估 美世的职位评估系统介绍( IPE V3.1 ) 美世国际职位评估系统( IPE V3.1 )从影响、沟通、创新、知识和风险五个因素, 12 个维度全面 综合的评价职位对企业的贡献度,即评估职位的价值: 组织规模 影响 沟通 职位等级 创新 知识 05/06/23 风险 通过衡量组织的行业类型、营业额和员工数目, 确定组织规模的大小 影响 衡量职位在组织内的影响 贡献 评估职位在其影响范围内的贡献 沟通 衡量对职位在沟通能力方面的要求 框架 确定沟通范围是对内或对外和确定沟通各方的利 益是共享的或分歧的 创新 衡量职位在关于确定、开发和改进新的概念、技 術、程序步骤、服務或產品方面的特定的要求 复杂性 确定工作复杂程度 知识 评估职位在可以完成目标和创造价值时所要求的 知识 团队 确定下属团队的大小 宽度 确定知识应用的地域性 风险 衡量在该职位工作条件下员工需承担的精神和身 体受伤害的风险 环境 确定风险影响员工的程度 三、不同职级的岗位评估 ÃÀÊÀ¸Úλ¼ÛÖµÆÀ¹À 05/06/23 四、几家地产公司的薪资区间 薪资梯队 公司名称 月薪与奖金比例 海亮 12 : 2 第二梯队 (合肥市场中高水 平, 70%-80% 分 位) 保利 12 : 3 ±£Àû 万科 12 : 3 Íò¿Æ 第三梯队 (合肥市场中等水 平, 50%-60% 分 位) 蓝鼎 12 : 3 À¶¶¦ 华润 12 : 4 »ªÈó 第一梯队 (合肥市场领先水 平, 85%-95% 分 位)(比 85-95% 的企业薪资高) 05/06/23 相关附件 º£ÁÁ 五、恒泰集团薪酬体系方案 • 暂不改变现有职级体系 • 以薪酬跟随型策略为导向,约为 50-60 分位,具有一定的市场竞争性 • 以美世的岗位价值评价为依据 • 施行宽带薪酬,带宽为 40%-60% • 岗位职级薪酬差别幅度为 14.5% 05/06/23 五、恒泰集团薪酬体系方案 与岗位评估相结合的薪资体系 90,000 80,000 70,000 60,000 50,000 40,000 30,000 20,000 05/06/23 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 10,000 五、恒泰集团薪酬体系方案 ºã̩н³êÌåϵ·Öµµ ·Ö¼¶±í 05/06/23 五、恒泰集团薪酬体系方案 个人薪资在结构中的位置 一档(最小 值) 能力 & 绩效考虑因素 市场考虑因素 05/06/23 新入职者 在市场中可 以体现一定 的竞争性 二档 三档(中间 值) 适当的技能, 能力符合岗 但是仍有一 位要求 定提升空间 需要支付足 额的薪酬, 促使员工行 为符合公司 发展 四档 五档(最大 值) 广博的经验 非常有经验, 技能 , 非常 高绩效者 适合职位晋 升 高度专业化 技能,稀缺、 对业务至关 重要 六、职级与薪酬体系后续 • 请公司制定薪酬策略:市场分位、宽幅、级差、月薪与年终比例 • 职级梳理是否符合公司现状及未来要求 • 项目公司与物业公司职级体系与集团公司职级对应情况 • 后续梳理岗位任职资格(研究岗位胜任力,作为员工招聘、晋升依据) • 依据薪酬调研结果,汇总分析,梳理公司福利体系 • 梳理公司晋升制度流程体系,完善员工职业生涯发展体系 • 完善绩效考核体系,以绩效奖金调节收入分配 05/06/23 谢谢您的聆听! 请您提出宝贵意见! 05/06/23

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企业领导力内训拟选专题

企业领导力内训拟选专题

企业内训方案 2013 年 企业内训方案 目录 一、研究院简介 2 二、特色与优势 2 三、收益与价值 3 3.1 以需施教...........................................3 3.2 授课灵活...........................................3 3.3 师资雄厚...........................................3 3.4 组织严谨...........................................3 3.5 搭建精英人脉.......................................3 四、培训方案 5 4.1 培训背景...........................................5 4.2 拟选专题...........................................5 4.3 课程运行...........................................7 五、联系方式 7 1 企业内训方案 一、研究院简介 北大青鸟领导力研究院(北京青鸟弘道教育咨询有限公司),系北大青鸟 教育集团下属专业从事高层管理者培训的专门机构。依托于北京大学完善的学科 体系、一流的师资力量、先进的教育理念和方法,传授与时俱进的国学文化、人 文精神、管理理念与技能,致力于为政府、企事业单位、民营组织及个人客户提 供高层次、高质量、多学科、多形式、个性化的培训体系与模式,打造一流的培训 品牌、为构建学习型社会做出更大的贡献。 在当今瞬息万变的市场环境中,对盈利模式的掌握和选择,决定着企业的 卓越或衰败。企业必须以一流的管理团队和先进的管理机制促进发展,向内涵式 增长转型,实现企业实力的全面提升。然而,管理人员的管理能力与内在素质的 提升势在必行。通过培训帮助企业打造巅峰绩效组织,与企业整装待发,促使企 业成就自己的凤凰涅槃。 至今,接受北大青鸟领导力研究院培训的客户规模已逾千人,委托培养单 位遍及政府部门、军队、企事业单位:高法高检系统、中国人民解放军总参政治 部、中国工商银行、中国农业银行、招商银行、广东建设银行、上海浦东发展银行、 中国平安保险公司、阳光保险集团、中国移动公司上海分公司、霍尼维尔(天 津)有限公司、中华全国供销合作总社、广东北电通信设备有限公司、中粮集团、 中国船舶、北方工业、华北电力、联想集团、实达网络、HONEYWELL、LG 电子、诺基 亚、朗讯、北京银帝科技发展公司、北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司等。 二、特色与优势 北大名校、顶级师资、以需施教,汇集百家之言,利用北京大学百年文化积 淀和学术精华。课程以政府和企事业中高层领导干部为主要培训对象,注重管理 知识与实际工作经验的结合,课程方案充分考虑政府和企业的培训需求,并将 结合各自行业特征、竞争环境、文化特质、人员特性和发展状况等因素,授课教 师、课程内容和教学方式均依据政府和企业的特性需求灵活设置。 2 企业内训方案 三、收益与价值 3.1 以需施教 打破传统课程框架和教学模式,围绕政府和企事业实践、培训需求量身定制 3.2 授课灵活 采用课堂讲授、专题讲座、沙盘模拟、案例分析、实战经验分享、互动讨论等 教学方式,使授课不仅具有出色的学术能力,而且具有丰富的咨询或管理实践, 课程内容兼具理论高度和实践可操作性。 3.3 师资雄厚 以北京大学教授和学者为主,同时邀请其他知名大学的教授、政府官员及国 内外知名企业的高层经理和资深专家,形成政界、商界、学界,学院派与实战派 师资力量的优势组合 3.4 组织严谨 严谨的教学计划保证教学内容有效整合,避免脱节和重复;严格的教学管 理保证教学有序,实现最佳组织学习效果。 3.5 搭建精英人脉 以文会友、切磋研习、以友辅仁,同窗之谊凝聚成的强韧力量,奠定了志同 道合、相互提携的牢固基础。我们建立的高粘度学员服务体系,将为您提供广泛 而持续的商务资源与合作机遇。 3 企业内训方案 四、培训方案 4.1 培训背景 在当今瞬息万变的市场环境中,对盈利模式的掌握和选择,决定着企业的 卓越或衰败。企业必须以一流的管理团队和先进的管理机制促进发展,向内涵式 增长转型,实现企业实力的全面提升。企业中高层管理者的管理水平、战略高度、 综合素养、思维模式和工作水平都对企业的发展起着至关重要的作用。通过培训 打造新经济形势下优秀的管理者,对管理者的管理能力与素质进行培养,与企 业整装待发,促使企业成就自己的凤凰涅槃。 4.2 拟选专题 从宏观经济运行趋势把握当前经济的 专题一 宏观经济政策与形势分析 热点及政策,准确判断经济形势,更 好地决策和贯彻企业战略。 提高管理团队战略思维能力,拓展视 专题二 战略管理 野,掌握建 立竞争 优势的 途径 与方 法,共同培育公司核心竞争力。 帮助管理者实现人力资源的精干和高 专题三 人力资源管理 效, 取得最 大使 用价值 开发员工 潜 能,建立良好的团队组织。 使管理者正确认识领导力对团队管理 专题四 卓越领导力 的重要性,提高每个管理者的素质和 领导水平。 专题五 管理者谋略 从企业家的领导力和人文素质提升的 角度,修炼企业家的独特智慧。 旨在帮助培训学员建设高效的团队, 专题六 高效团队建设 组织成员和 谐并 进,使组织 产生合 力,达成目标。 专题七 沟通与执行力 使信息有效传达,促使组织协调更加 有效;旨在帮助学员如何把目标落到 4 企业内训方案 实处,转化成结果。 专题八 资本运营与博弈竞争 重点讨论和分析企业资本运营的一些 核心问题,竞争中的新策略。 分析市场营销环境,进行消费者和市 专题九 营销策略管理与实战 场的研究,以丰富的案例介绍了市场 营销管理活动的各种工具和技巧。 认识创新的战略性地位、理解创新本 专题十 经营策略与创新发展 质、拓宽创新视野、掌握创新思维的基 本原理和各种技法。 利用财务报表数据评估和分析企业绩 专题十一 非财务人员的财务管理 效和企业价值,与企业利益相关者沟 通,理解企业经营战略和竞争。 探讨经 典背后的 思想 内涵及文化 底 专题十二 国学智慧与人文底蕴 蕴,领悟成大事的胸襟、战略之法、谋 略之道。 旨在全方位认知管理者或骨干员工应 专题十三 管理认知与技能提升 有的职责与定位,提升学员的管理能 力,培养学员的管理思维与素养。 《孙子兵法》与现代战略理念相结合, 专题十四 《孙子兵法》之文韬武略 历炼大智慧、大战略,敏锐把握大商 机,运筹帷幄! 了解宗教产生和传播过程中所体现的 专题十五 世界宗教与哲学 文化价值;对比古今中西哲学,透析 哲学思想,提高自身思辨能力。 指导帮助学员建立积极的价值观,获 专题十六 压力管理与积极心态 得健康 的人 生, 释放出 强劲 的影响 力。 5 企业内训方案 4.3 课程运行  培训对象 企业选派人员。  培训时间 根据企业需求或从以上拟选专题中选择专题,时间由企业确定  培训地点 北京大学或企业当地  培训模式 课堂讲授、专题讲座、案例分析、实战经验分享、互动讨论等集中或分期培训。  课外娱乐活动 为了使学员在整个研修班期间持续保持饱满的精神状态和高度的学习热情, 保证学习效率和效果,同时也为了让学员更加深入了解北京大学,做到张弛有 度、劳逸结合,特别设计了课外团队训练活动,如下: 团队拓展:破冰、凝聚力、沟通、领导力、协作、资源匹配、信任等内容; 演出及游览:北大百年讲堂/国家大剧院演出、北大校园/京城文化体验等; 团队活动:体能训练、竞技比赛、名企参访等; 以上活动仅供参考,我们可以根据企业需求做适当调整与增设。  课程讲义 向学员提供统一装订的授课教师的课程讲义。 6 企业内训方案 五、联系方式 北大青鸟领导力研究院 联 系 人:焦老师 联系电话:010-62759303 传 真:010-62751798 邮 箱: jiaoyue@beida-edu.com 地 址:北京市海淀区成府路 207 号北大青鸟楼 C 座四层 网 址:www.beida-edu.com 7

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亮剑精神与卓越领导力训练(企业培训课件)

亮剑精神与卓越领导力训练(企业培训课件)

ww.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 《亮剑》精神与卓越领导力 亮剑精神与卓越领导力训练 • 亮剑精神是一种勇气。纵然是敌众我 寡,纵然是身陷重围,我们也要通往 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 超前,豪不退缩。  亮剑精神与卓越领导力训练 • 亮剑精神是一种团结的力量。历史证 明,英雄往往以集体的形式出现。一 个优秀的集体,应该具有培养英才的 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 土壤。大到这个团队的整体,小到团 队的每个成员,都豪气当头,饱含着 势不可当的爆发力和强大无比的凝聚 力,从而铸就成这个团体亘古不变的 灵魂。  亮剑精神与卓越领导力训练 • 亮剑精神是一种气魄,是面对困境 时的果断抉择,是永不言败的信心 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn ,是锲而不舍的执著。魄力让敌人 望而生畏,让队友充满信心。  亮剑精神与卓越领导力训练 • 亮剑精神是一种敢于战斗、善于战斗 的精神,是一种自强不息、主动出击 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 、锲而不合的行动力,是一种敢于负 责、压倒一切的霸气。亮剑精神不仅 是军魂,还是企业和个人发展壮大的 精气神。  亮剑精神与卓越领导力训练 • 亮剑精神正以一种狂飙突进的冲击力 ,被联想、维维、华为、纤丝鸟、潘 高寿、上海大众等中国许多知名企业 作为竞争与强势发展的战斗决胜力 ! www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn “亮剑精神”在很短的时间内迅速深 入到各行各业,唤醒了人们心中沉睡 已久的“扬眉剑出鞘”的英雄情结。   亮剑精神与卓越领导力训练 • 人的一生就如同在打一场持久战,我 们每天的工作中都有可能遇到想象不 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 到的困难,‘ 这个时候如果你退却了, 就有可能失去机会,被淘汰出局。因 为在这个不进则退的时代里,你别无 选择只能快步前进。   亮剑精神与卓越领导力训练 • 永远不要企盼有第二只贪睡的“兔子”在 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 前面等着你。人要在竞争中求生存,就必 须把握住身边的每个机会,像李云龙那样 视困难如草芥,手持利剑,才能突出重围 ,拥抱成功的光环。   亮剑精神与卓越领导力训练 • 亮剑精神不但是一种勇往直前的精神,更 是一种人性的升华。凡事争取就有百分之 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 一的希望,不争取成功的概率就只能为零 。只有站在一个更高的平台上,用更广阔 的视角去筹划一件事,去洞察周围的世界 ,才能攻无不克,战无不胜。 • 人的存在很简单,但是人的生存很艰难, 成功更艰难,因为它需要我们给予生命更 强大的智慧和力量。这本《亮剑精神》汲 取了《亮剑》精华,教你在工作中如何亮 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 剑,以气势和本领攻克一个个难题和堡垒 ,劈出一片让自己能施展拳脚的天空,和 大部队——企业一起朝着阳光奔跑,拥抱 成功的太阳。 •敢拼刺刀,敢玩谋略,坚决夺取胜利! 打造英雄团队,打造现代企业中的“独 立团”打造“职场英雄”的精神法则, www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn • 一种勇气——敢作敢为,永不服输。 • 一种力量——移山倒海,势不可当。 • 一种气魄——令敌人望而生畏,令队友充满 信心。把不可能变成可能。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 企业员工战斗力训练读本,面对强大的对手 ,明知不敌,也要毅然亮剑,狭路相逢勇者 胜。 即使倒下,也要成为一座山,一道岭。 • 用亮剑精神激励员工——竞争中谋求生存 ,困难中寻找机会,绝望中创造希望。   亮剑精神——最卓越团队与人才的成 功法则。   狭路相逢勇者胜→职场是勇敢者的游戏 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 场   求天求地不如求自己→强者无敌的内在 驱动力 • 最好的防御就是进攻→主动负责的员工是最受企业 欢迎的人   战死也比当亡国奴强→坚韧的脊梁挑起一片天 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn   只有更优秀的才能存活下来→执行到位的亮剑 精神    • 胜利才是硬道理→优秀的员工拿着结果 来复命   战略上藐视,战术上重视→亮剑也 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 要懂方法   英雄还是要靠兄弟边→合作永远大 于对抗 • 亮剑精神——卓越人士的职场成功法 则  亮剑精神:现代职场的成功模式  亮剑精神:打造“职场将军”的精神法 则www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  做李云龙式的“战神”  面对敌手,毅然亮剑  不亮剑,会被“纸老虎”击败 • 亮剑精神不但是军人的军魂,也是现代 职场的成功模式。现代职场是一个充满 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 了竞争的“角斗场”,只有勇于亮剑的人 才能立足,才能生存。 • 亮剑精神是现代职场的成功模式,不但 体现在及时主动亮出自己的优势和特长 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn ,扬长避短,扬优补劣,还表现在工作 中不放过任何亮出自己的机会。 • 这种职场亮剑精神铺就了通往成功的道路,成 为现代职场的成功模式,也是职场人士可以借 鉴的成功典范。麦克阿瑟将军说:“老兵们不 会死,他们只会慢慢消逝。”总有一天,老兵 们会离我们而去,而他们的精神应当被永久镌 刻在奋斗者的心上,激励着每一位奋斗者发扬 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 亮剑精神,不断地走向成功的彼岸。 • 亮剑精神 打造“职场将军 " 的精神法则 李云龙是一个叱咤风云、久经沙场的职业军人 ,是一个一生都在血与火中搏斗的名将。他以 一种王者的气势带领独立团打了一个又一个的 胜仗,他那种敢于亮剑的军魂,使得剑锋所指 所向披靡!这种亮剑军魂也是职场将军们成功 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 的不二法则。 • 外界条件只是工具,唯有精神才能永恒,亮剑 精神是卓越人士不可或缺的职业精神。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn • 第二章 “狭路相逢勇者胜”——职场是勇敢 者的游戏场   “有种敢和敌人拼命的劲头”:职场的每一 点进步都需要勇气作先导 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn   “绝不会有人活着退出战斗”:困难面前, 要有点“敢死队”精神   • 亲临“恐怖角”:战胜恐惧的最佳方式就是 直面它  将“不敢”抛之脑后:、李云龙部队所向 披靡的原因   “ 凭什么当剑客” www.tsinghua-sz.net ,:明知不敌,也要亮剑 www.bosum.com.cn  对待机会,要敢于搏一把  学习狼的“野性”:对一切阻碍前进的敌 人予以顽强打击 • 第三章 真我性格,剑客本色——强者无敌的 内在驱动力   “求天求地不如求自己”:相信自己手上的 那把剑  不求十拿九稳,但求险中取胜 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  果断是一把利剑,直抵成功的心脏  李云龙的“霸道”:工作中要有主心骨   “即使倒下,也要成为一座山,一道岭”: 信念压倒一切 • 第四章 主动出击,责任至上——主动负责的员工是最 受企业欢迎的人  捕捉“嗅觉”,不放过任何商机  第三只眼看职场:不打无准备之仗 , :工作中提倡“ www.bosum.com.cn   “www.tsinghua-sz.net 最好的防御就是进攻” 先行动,后道 歉”   • “奉命阻击,只有到时间才能撤退”: 坚决执行命令   “哪怕剩下一兵一卒,也要誓死保卫 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 阵地”:落实责任的员工最受欢迎  战场上信息瞬息万变:以变应变才 不会被打败 • 第五章 生命不息,战斗不止——坚 韧的脊梁撑起一片天  英雄不怕出身低:用奋斗改变命运  真正的强者永远不会气馁  经过优胜劣汰才能成为特种兵:竞 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 争是成为精英的必经之路   “战死也比当亡国奴强”:誓不罢 休才能战胜困难   • 嗷嗷叫的部队什么都拔尖:理直气 壮地夺回属于自己的东西  十年磨一剑:耐性是成大事者最 可贵的品质  忍人之所不能忍,才能为人之所 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 不能为  铁血生存:练就钢铁般的意志 • 第六章 不计代价,使命必达——执行 到位的亮剑精神  永远盯着目标:目标指明执行的方向   “ 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王” www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn :志存高远,永不满足   •战斗只有胜利和失败之分,没有任何借口   “只有更优秀的才能存活下来”:要做 就做到最好 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 兵贵神速,出手迅猛才能捕到战机 • 第七章 “胜利才是硬道理”——优秀的员工拿着 结果来复命 逼出来的独立团:好与不好,用结果说话 实力最有发言权:用业绩证明自己的价值 再糟糕的战局也要敢于赢得胜利 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 不断学习才能做常胜将军 • 及时总结经验,赢取下一个胜利 “有实战经验的老兵打起仗来从不咋咋呼 呼”:沉着应战才能赢得胜利 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 等待是没有结果的:只有主动争取,才 能摘到成功的硕果 • 第八章 战略上藐视,战术上重视——亮 剑也要懂方法   “我根本没有把你们当回事”:藐视敌人 才能战胜敌人  并非逞一时之勇:谋略是勇气的朋友 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  空洞理论只是狗皮膏药:亮剑英雄从不 纸上谈兵   • 不放过任何一个突破口:将别人忽略的东西做到极 致   “伤其十指不如断其一指”:找到问题的关键,将 问题彻底解决  火力必须集中在一个点上:忙要忙在点子上 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  打仗不能墨守成规:智慧让你无往不胜   “四面出击,各个击破”:通过目标分解达到目的  精打细算:以小代价换取大胜利  知己知彼,方能百战百胜 • 第九章 英雄还是要靠兄弟连——合作永远大 于对抗  依靠“大部队”往前冲:紧密团结的队伍最有 战斗力 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  八方支援,才能共同取胜   • 没有永远的敌人:相互搭台,才能共同跳台   “分工有序的作战方式很奏效”:在其位才谋 其政  英雄惜英雄:正确看待对手才能成为高手 , www.bosum.com.cn   www.tsinghua-sz.net “不扔下任何一个兄弟” :助人等于助己 博商管理科学研究院简介 • 博商管理科学研究院 (Bosum Institute of Management Science) 成立于 20 06 年,是我国从 事管理科学研究、理研化及咨 教的综 合性研 发 教 育机构。研究院整合国内外一流院校的学科优 势 、人才资 源,为 企业 提供综 合 性的裁教 教 育、管理层训练、企业咨询和投融资服务,为企业尤其是成长型企业提供综合 管理服务的平台。 • 博商管理科学研究院立足珠三角,服务于长三角、西南、环渤海等中国经济热 点区域乃至全国,通与的服 国客 养共同成长 ,为 中国 人才培养 和经 济 发 ww.tsinghua-sz.net ,国www.bosum.com.cn 展做出贡献。机构已在中 十余个重点城市设立分支机构、建立了中国商界极 具影响力的博商同学会。 • • 博商管理科学研究院办院宗旨: 我将集古今中西之智慧,追管理科 学之前沿,探中外之文明,培育实 业 精英,学中 尚商道,致力于创 造学 术 新知,崇尚 知行合一精神,站在历 史高 度,四海守望、植根中国、面向世界、面向未来、达而济世,育一流人才、产 一流成果、创一流品牌、出一流效益,建一流名院,成就世纪恢宏,为中国经 济社会的发展 贡献力量。 特色课程 • 博商管理科学研究院致力于为成长型企业提供整体解决方案,课程覆盖企 业全员。现开设的各类课程包括 3 大系统分类,共计 160 余门。拥有的特 色课程项目包括: • 1 、针对公司总裁开发的课程:清华大学创新管理与成长模式总裁实战班 • 2 、针对公司接班人和高层开发的课程: 新生代企业家创新管理高级研修班 ww.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn • 3 、针对公司中层管理人员开发的课程(共 4 大类):市场营销管理\ 人力资源管理\ 财务管理\ 生产运营管理 • 4 、针对公司基层储备人才开展的课程:团队责任、感恩、执行力特训营 ; • 5 、针对公司总裁、核心领导人员开展的在职教育学位班:与 赫斯莱茵大学合办的管理学硕士学位班\ 中国人民大学EMBA学位班 THANKS FOR WATCHING 公司地址:深圳市南山科技园南区科苑路 R3-B 栋 2 楼 ww.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 联系电话: 400-8765-011 联系传真: 0755-26525911 官网: http://www.bosum.com.cn

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【培训模块】领导力培训经典课程:巅峰领导力

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巅峰领导力 —— 周俊 1 数字游戏 一、您的幸运数字: A 二、 A * 2 = B 三、 B + 5 = C 四、 C * 50 = D 五、 D + 您的年龄 = E 六、 E + 1011 = F 七、 F – 361 = ? 2 课程目标 • 技巧一 :领导者准确定位 • 技巧二:诊断下属的发展层次 • 技巧三:弹性运用四种领导方法 • 技巧四:培育好下属 • 技巧五:激励下属的方法 • 技巧六:授权的步骤 3 技巧一: 领导者准确定位 4 领导三要素 • 领导者带领团队组织执行计划、实现目标。 • 领导三要素: 人 事 法 选对 做对 好方 注:农民卖草帽的故事。 5 员工心目中的领导 • 根据企事业调查结果表明:无论到哪里、 在什么时候进行调查,也无论什么职业, 6 0%—75% 的员工认为工作中最糟糕和最大的 压力来自上司。 • 霍根提出:在美国不称职的经营管理者的 基本比率占到 60%—75% ,德国人估计过去 10 年里至少 50% 的高级主管是失败的。 6 案例: • 通过对一家航空公司的调查发现:不称职 的管理者占 50% ; • 报告指出,最普遍的抱怨分 2 类: 1 、低层管理者不履行权威占 20% ; 2 、不愿面对问题和冲突,缺乏自信,管理者 甚 至欺压下属,其比例占 60% 。 人。) (例:严密监控,让员工没有喘息机会,视下属为蠢 7 领导的自我评价 • 领导者普遍认为自己很优秀; • 领导者一般认为自己在下属面前很有权威; • 大多领导者认为自己的决策是正确的; • 很多领导者认为自己能带好团队组织; • …… 领导者认为自己是合格的达 93% ! 8 组织究竟能活多久? 贵族早期 壮年期 族期 衰退期 贵 青少年期 成长期 组织灭亡 一般机构 40 年,西欧企业 12.5 年、中国企业 6-7 年。(南方黑芝麻糊、黑五类、旭日升) 9 讨论: • 一流企业卖概念 • 二流企业卖品牌 • 奔驰、宝马、沃尔沃 • 奥迪 战略 取舍、选择 10 一个企业的发展靠什么? • 推动力(组织系统——基因) • 影响力(企业文化——活力) • 领导力(事业促进——大脑) • 执行力(组织行为——保障) 不在人上纠缠,而在事上推进。(联想 50 层大楼有 44 个会议室) 企业规范:授权、培训、工作、达成…… 11 案例: 麦当劳 招聘:到二流学校招一流学生 一流规范、二流管理者、三流员工 联 想 99% 大学生,专业,走职业化道路 职业化 规范 12 领导者,你就是问题所在 • 企业是一个生命体,有自己的生命周期; • 世界 500 强的平均寿命为: 40 年; • 中国企业平均寿命仅仅: 7 年; • 大部分企业死于 5 岁之前; 主要问题:执行力和领导力,领 导者应对企业的过早夭折负责。 13 “ 七年之 痒” VS 销售 MOT 管理 BIRD 14 中层领导者欠缺什么? • 十年磨一剑 • 中层领导者的 12 项执行武器: 角色定位、时间管理 授 权、沟 通 目标管理、绩效管理 激 励、教 练 管理变革、主持会议 领导风格、团队管理 领导者最缺乏的:自信和勇气 15 领导是一个影响的过程 • 领导是一种影响他人或群体实现目标的能力。 • 管理者是控制人 管理者和领导者是两类完全不同的人, 在工作动机和行为上存在很多差异…… 让管理者走开 16 如何扩大领导的影响力 • 领导能力 • 领导权力 • 领导风格 高管层 中级管理层 基层主管 思维 人际 沟通 一般员工 技术 17 人际 VS 能 技 高层 中级管理层 人际 基层主管 技能 一般员工 18 权力的关键:信赖 • 如果你掌握的资源是重要、稀缺且不可替 代的,那么人们对你的信赖将会增加。 • 重要性:同一种资源在不同的企业其重要 性是不一样的。 (稀缺的 / 不可替代的) 19 权力的基础 • 强制性权力 • 奖赏性权力 • 法定性权力 • 专家性权力 • 参照性权力 20 领导的“ 6P” 特 质 • 领导远见 • 热情 sion • 人才经营 • 流程优化 re • 自我定位 • 领导权力 purpose pas people procedu place power 21 领导者你的绩效从哪来? 领导 者 • 领导绩效 跟随者 环境 22 技巧二: 诊断下属的发展层次 23 我们为何那么忙? • 20% 是企业的中坚,带来 80% 的业绩; • 一些事没人做,一些人没事做; • 没事的人闹事,使得做事的人多了事; 结果:没事变有事、小事变大 事、简单的事变复杂的事!!! 24 人才是资产还是负债 “ 看”部 60 50 40 30 “ 干”部 “ 砍”部 20 10 0 人“财” 人“在” 人“灾” 25 工作表现 赢 家 输 家 计划 借口 好 怎么办 让我来帮助你 不关我的事 可能有困难,但有希望 可能有希望,但困难重重 26 下属能完成任务吗? 经验 技能 任务或目标 动机 知识 信心 士为知己者死 相对任务的知识结构 27 案例: • 海尔 砸电冰箱 鞋套、地垫、抹布 品牌 质量 + 服务 28 赢家 输家 问题 多 解决困难的方法 领导 少 困难 29 人才识别的 2 个尺度 • 工作能力:知识、技能、经验… • 工作意识:动机、信心… 规则一。 规则一:客户永远是对的; 规则二:假如客户错了,请参照 30 人员流失带来的影响 • 经济损失 • 形象影响 • 人员士气低落 • 客户流失 • 为竞争对手免费培养人才 • 盒子 / 砂子 • 兵走一个,将走一群 31 人员工作状态 • 能力 低 一些 较高 高 • 意愿 高 低 波动 高 D1 D3 D2 D4 注:员工发展到第 4 阶段时还会反复,不满足。 32 技巧三: 弹性运用四种领导方法 33 领导与下属的关系——指导性行为 • 指导不仅是指挥,指挥只是一种单向沟通。 • 明确告知下属工作过程及步骤 ( what/why/when/where/who/how) • 严格监督 • 领导是决定者,解决问题的人。 • 对下属实行指导 34 Directive Behavior Key Words • Structure 建立结 构 • Organize • Teach • Supervise 组织 教 监督 35 领导与下属的关系——支持性行为 • 对下属的努力表示支持 • 下属自动自发地达成目标 • 鼓励和赞美下属,提高其自信心 • 扩展下属思维,鼓励冒险 36 Supportive Behavior Key Words • Ask 问 • Listen 听 • Encourage • Explain 鼓励 解 释 37 高:关系 低:工作 励 鼓 高:关系 高:工作 S3 S2 S4 导 引 关 系 行 为 题 问 决 解 释 解 式 销 推 服 劝 式 权 授 指 示 监 控 支 持 性 行 为 领 导 方法之一 参 与 式 高 低:关系 低:工作 低 S1 告 知 型 高:工作 低:关系 工作行为 指导性行为 高 38 领导风格——告知式 • 领导方式是多指挥,少支持(下属的意见); • 领导者告诉下属应该在哪里、什么时候、做什 么和怎样去完成各种任务; • 决策有领导者自己决定; • 交流是单向(自上而下)的; • 监督; • 规划和纪律约束。 39 告知型领导如何做? • 协助下属发现问题 • 设定下属的角色,提供明确的职责和目标 • 明确指导下属并产生行动计划 • 多数情况下单向沟通来解决问题和控制决策 • 明确告知所期望的工作标准、及时跟踪反馈 • 引导、指示 40 高:关系 低:工作 励 鼓 高:关系 高:工作 S3 S2 S4 导 引 关 系 行 为 题 问 决 解 释 解 式 销 推 服 劝 察 观 式 权 授 指 示 监 控 支 持 性 行 为 领 导 方法之二 参 与 式 高 低:关系 低:工作 低 S1 告 知 式 高:工作 低:关系 工作行为 指导性行为 高 41 领导风格——推销式 • 领导行为方式是指挥与支持并重 • 领导者仍给予大量指示,同时也试图倾听 下属对决定的想法 • 决策的控制权仍掌握在领到手中 • 对员工好的行为给予赞赏 • 提供工作展现好坏的反馈 42 推销型领导如何做? • 确认下属的问题 • 决定下属的目标 • 说明决策的理由并征求下属的建议,倾听 下属的决策 • 解释、劝服 43 高:关系 低:工作 励 鼓 高:关系 高:工作 S3 S2 S4 导 引 关 系 行 为 题 问 决 解 释 解 式 销 推 服 劝 察 观 式 权 授 指 示 监 控 支 持 性 行 为 领 导 方法之三 参 与 式 高 低:关系 低:工作 低 S1 告 知 式 高:工作 低:关系 工作行为 指导性行为 高 44 领导风格——参与式 • 领导方式是多支持,少指导 • 决策时请下属参与进来,创造宽松气氛鼓 励下属提问,与下属共同作决定 • 经常举行团队会议 • 帮助下属制定个人的职业发展计划 • 认可和主动倾听意见,并提供解决问题的 便利条件 45 参与型领导如何做? • 让下属参与确认问题与设定目标 • 多问少说,倾听和激励下属主动解决问题 和完成任务,并承诺与下属共担责任 • 必要时领导须提供资源、意见和保证 • 领导与下属共同参与决策的制定,分享决 策权 • 鼓励、解决问题 46 领 导 方法之四 S2 参 与 导 引 S4 指 示 式 察 观 式 权 授 S1 监 控 关 系 行 为 知 告 支 持 性 行 为 题 问 决 解 S3 高:关系 高:工作 式 销 推 服 劝 励 鼓 释 解 高:关系 低:工作 式 高 低 低:关系 低:工作 高:工作 低:关系 工作行为 指导性行为 高 47 领导风格——授权式 • 领导方式是尽量支持下属的决定 • 在没有领导参与的情况下,下属决策后, 报领导审批同意 • 下属自己组织团队讨论 • 下属制定发展计划 • 倾听下属的意见,主动提供解决问题所需 的资源 48 授权型领导如何做? • 由下属找出问题并设定目标 • 激励下属主动解决问题和完成任务,并承 诺承担责任 • 为下属提供资源,对下属的决策进行审议 • 由下属进行决策的制定,为下属提供必要 的资源保障 • 观察、监控 49 50 领导力“弹性运 用” • 因人(不同的人、不同的阶段) • 因时(不同的生命阶段) • 因事(轻重缓急、不同目标) • 因地(地区差异) • 因势(情况发展) 针对不同的人用不同的方式,“因材施教”。 ① 做领导不要做先知先觉者,要表扬别人; ② 领导风格就是自己评判自己。 51 能力、意愿分析 能 力 能力高 意愿低 能力高 意愿高 能力低 意愿低 能力低 意愿高 意 愿 52 过程的重要性 • 领导力的四种形式: 式、授权式 告知式、推销式、参与 • 关注过程,期待结果 • 最重要的是指导,教、帮、带 • 做一个好教练 53 技巧四: 培育好下属 54 为什么要培育下属? • 主管的职责(授人以鱼还是授人以渔?) • 找人才不如留人才,留人才不如造人才 • 企业要学会:材 才 财 • 在人生上投资总能得到最高的回报 55 训练方法 • 岗前培训 • 岗位指导 KFC 的训练课程 • 见习经理 • 副经理 C • 第一副经理 • 店长 AOC • 督导 OCC • 训练督导 • 营运经理 • 总经理 BOC BM IOC TCC DHC ? 56 教练是如何工作的? • 教练的职责是指支持和指导,而非创造高 度情绪化的局面,教练工作的原始目标在 于开发队员的技术和能力,帮助队员调整 好个人状态。 • 新型领导者应该成为出色的教练,全神贯 注地开发队员的能力和意愿,而不仅仅是 记录队员的表现。 米卢:①态度决定一切,②快乐足球。 57 教练就是…… • 引导人们做什么——建议职能 • 辅导人们愿意做——辅导职能 • 指导人们如何做——训练职能 • 刺激人们敢于做——挑战职能 58 透过教练改变行为 知识 技能 态度 行为 习惯 59 案例 • 安全气囊 —— 职业人 永远职业 • 小绳拴大象的故事 —— 习惯决 定命运 60 四种训练杀手 • 惧才型领导 • 惧错型领导 • 替代型领导(大脑?手脚?) • 溺爱型领导(善意的杀手) 61 水落石出?水涨船高? • 辅导下属成长,是水涨船高,是共赢; • 如果你不想独自承担所有的重任,就需要开发 人才; • 成功领导的意义是最大限度利用下属的能力; • 下属或成你、或败你,最接近你的人决定你的 成功或失败程度; • 我们都曾经得到他人的培育而成长。 例:没有人已开始干什么都会,第一次… 62 教练有助于… • 创造一群训练有素的员工队伍 • 改善绩效 • 人才的保留 • 持续保持竞争优势 • 收益 成本 63 学习环境的塑造 肯定正面支持 学习环境 学习 的意 愿 响 影 各级主管 馈 反 效 绩 作 工 刺 激 企 企业 业 强化 员 工 64 我们的企业 • 人人都是教练 学习型组织,造 血功能 • 环境对人的影响 鲨鱼的例子,大 小环境的影响 65 技巧五: 激励下属的方法 66 激励 • 什么是激励? 激励是指通过一定的手段使员工的需 要和愿望得到满足,以调动他们的积极性, 使其主动而自发地把个人的潜能发挥出来, 奉献给组织,从而确保组织达到既定的目 标。 67 需求 动力 满足 目标 68 马斯洛需求的 5 个层次 • 1 、生理需求,是个人生存的基本需求。如吃、 喝、住… • 2 、安全需求,包括心理上与物质上的安全保障, 如不受盗窃和威胁,预防危险事故,职业有保障, 有社会保险和退休基金等。 • 3 、社交需求,人是社会的一员,需要友谊和群 体的归属感,人际交往需要彼此同情互助和赞许。 • 4 、尊重需求,包括要求受到别人的尊重和自己 具有内在的自尊心。 5 、自我实现需求,指通过自己的努力,实现自己 对生活的期望,从而对生活和工作真正感到很有 意义。 69 影响动力 · 加减并 用 • 威胁激励 经济萧条 • 奖励激励 合格员工>工作机会 平常几种激励方法? • 个人发展激励 可以最大限度的激励员工 将员工追求自我发展的本能溶于其中 70 谁是最厉害的人 什么样的人最厉害? 魄力 71 工作中最重要的因素—工作动机 • 不同阶段有不同的动机 • 工作保障、高薪、福利并不是员工工作动 机的全部 • 挖掘隐藏其后的深层心理作用 工作环境、培训、发展的机会,工作兴趣 等 72 赫茨伯格的双因素理论 • 激励因素 • 保健因素 成就感 认可 工作本身 责任感 晋升和个人发展 公司政策 监督 工作条件 薪金 工作安全感 73 士兵为何视死如归? • • • • • • • • • • • 他很在乎别人的评价 他信任将领的正确指挥 他不愿受军法处置 他知道后退是懦弱的,成为落伍之雁 他坚信服从命令是军人的天职 他期望在战争中立功 他知道以攻为守才是最好的出路 他不愿对不起国家也对不起自己 他渴望展现男子汉的阳刚之气,证明战士的价值 他觉得战争很带劲,能够激发一种生存状态 他已形成条件反射的往前冲 74 需求排序 • 高层主管 成就感 工作兴趣 薪水 进步 责任 职务成长 • 基层主管 薪水 与上司的关系 地位 安全感 公司政策 进步 75 激励方法——竞赛 • 活跃工作气氛,提升标准 • 对业绩不佳者有压力 • 竞赛方式:每月销售排名,质量比赛等 • 竞赛规则:简单可操作 • 奖励:及时兑现 76 激励方法——旅游 • 85% 很好的奖赏 • 特点:高层次的昂贵奖励,且脱离岗位 • 类似的奖励 --- 听音乐会 --- 看球赛 --- 参观优秀公司 --- 参加经理年会 77 激励方法——股权分配 • 做法 • 特点 股份奖励 员工自己的公司 员工持股计划 为自己的事业而工作 每个员工有分红的权利 股权变得更为敏感, 有时代价很高 内部股 操作难度大 78 激励方法——增强责任和地位 • 做法:调动、升职、加大管辖… • 特点:调整后带来责任的增减、受尊重的 程度不一样、薪资待遇的变化… 79 激励策略 • 员工的需求不断变化 • 有些需求得不到满足 • 抗药性 • 因人而异 • 及时性原则 80 技巧六: 授权的步骤 81 授权是什么? • 上级委托给下属适当的权利以完成特定任 务的过程。 • 下属在一定的监督下,有相当的自主权和 行动权。 82 反对授权的种种理由 • 担心下属把事情办糟 • 这种事只有我最拿手 • 下属不会明白我想要什么 • 教下属如何做的时间里自己早就做好了 • 担心失去 CAP • 下属中没有合适的人选 • 下属会逃避责任 • 缺乏授权的环境 83 授权的心理误区 • 权利主义倾向(权利才是一切) • 担心丧失对下属的控制 84 授权的益处 • 使主管有机会学习新技能 • 促进下属的成长 • 提升下属的士气和信心 • 帮助建立有效的人际关系 • 有益于信息传递 • 有助于建立分权的领导体制 85 授权范围 • 高层 60-85% • 中层 50-75% • 低层 35-55% 86 授权四步骤 明确目标 选择人员 明确沟通 追踪 87 一、明确目标 • • • • 日常和必须要做的事 专业性强的工作 授权“职业喜好” 授权——发展机会 只做自己该做的事,绝不做下属的事 “ 把大事交给我来办,常识性的 不要报告,干 得好的只报告百分之十就够了,有 困难干不了的工作报 告给我。该由我干的工作 我来干,确实难而费力的工作 由我去解决。” --- (韩)李秉哲 88 不能授权的工作 • 人事或机密事务 • 关于制定决策的事务 • 危机问题 • 直接下属的培养 • 上司让你亲自做的事情 89 天下第一要务,找替手 —— 曾国藩 90 要不要授权? • 别人授权给你的工作,你可以授权下属去 做吗? • 机密性、政策性、敏感性的工作可以授权 吗? • 例行公事和程序化的工作,我对他十分在 行,还有必要授权吗? • 有机会展现自己的才能的工作是否会让下 属办糟了? 91 二、选择受权人 • 考虑下属的能力(知识、技能、经验), 状态、兴趣、信心、发展目标等等。 • 考虑下属目前的工作量 • 考虑下属目前正在从事的工作类型 92 三、明确沟通 • 解释授权给某人的原因 • 清楚地描述工作,让下属准备工作计划,预测工 作阻碍,及避免阻碍的方法。 • 讨论下属制定的行动计划 • 明确下属可以利用的资源,必要时将下属介绍给 其他相关工作人员。 • 告诉下属其权限 • 讨论如何进行追踪 • 强调下属对工作结果的责任 93 宣布授权的技巧 1. 你重视这项工作,这项工作对于公司整体的使 命负有责任。 2. 你信任他们,他们有能力把这件事情做得十分 出色。 3. 这件工作是不可能轻易做好的,承担者需要付出足 够的奋斗与智慧。 4. 这件工作只有他们做才是最合适的,你是在充分思 考之后决定交给他们来完成的。 5. 你是他们坚强的后盾,会支持他们的工作,遇到切 实不能解决的困难,你会出面为他们扫清障碍。 6. 你准备放手让他们去做,他们可以立即动手制订计 划了。 94 四、追踪 • 确定所需资源到位 • 讨论出现的问题 • 提供激励,尽量避免撤回授权或亲自 • 不要接受未完成的和不合格的工作 • 奖励成绩 • 回顾授权过程,总结经验。 95 控制技巧之目标追踪 • 下属定期呈报,上司巡视 ( 1 )命令是否按原计划执行? ( 2 )有无妨碍命令的意外情况? ( 3 )下属执行命令的效率? ( 4 )检视主管下达命令的技巧 96 控制技巧之有效反馈 • 吝于赞扬别人是人性的弱点 • 修正性回馈(对事不对人) • 负面反馈 • 无反馈 97 控制技巧之撤回授权 • 何时? • 原因? • 方式? 98 授权 : 不该做什么? • 威胁下属 • 恩赐的态度 • 过于敏感 • 当众批评 • 无休止的检查 99 学会放风筝 • 该放手时就放手,沉湎于权利的人将扼杀 你的领导业绩。 • 你不能单枪匹马打天下 • 员工不再遵从“上令下行” • 何不把授权当作一种生活方式 100 蝴蝶、小鸡、好心人 • 奋斗挣扎是必需的过程 • 在顺境中感恩,在逆境中心存喜乐 —— 马 斯 洛 你 你 你 你 的 的 的 的 人性性习习态态心 生格格惯惯度度若 跟改跟改跟改跟改 着变着变着变着变 改 改 改 改 变 变 变 变 101 开辟授权之路! 如果一个领导没有授权, 那他就没有在进行领导! 102

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《领导力》精彩点

《领导力》精彩点

目 录 【新锐观点】 1 别和顾客贴得太紧 1 挖人不解决问题 2 不要浑蛋原则 3 作秀是个好习惯 4 【卓越实务】 8 顾客心,海底针——海底捞针法 8 他开着门,睡十年觉 9 商场如战场,假动作不可少 10 万向集团的 OEM 11 【管理思考】 21 淘汰谁,重用谁 21 简洁说话才有力 22 公司安全 1:小心 10%的不忠实雇员 23 公司安全 2:敌人随时都在瞄准你 23 公司安全 3:备份备份再备份 24 企业需要三类人 25 选择多了反而坏事 26 好人才都哪去了 27 【重磅新著】 28 你有所不知的“免费赠品” 28 【新锐观点】 别和顾客贴得太紧 从产品导向到顾客导向,是经营理念的一大进步。但从战略的高度看,顾客导向 是不够的,很多时候是危险的,有时甚至是致命的。 《世界经理人》杂志总编辑 Lan Liu 认为,至少有三点理由,说明企业不能把顾客当作上帝。 理由之一:顾客说的可能是错的。尤其是事关新产品的时候,顾客说想要,不表 示真的要。顾客现在说想要,不表示将来真的要。反过来,顾客现在说不想要,不表示 过一段时间真的不要——硬盘驱动器制造商希捷科技就这样上过顾客的当。在 5.25 英 寸硬盘驱动器统治市场的时代,希捷公司是 IBM 及与其兼容的个人计算机的主要供应 商。希捷公司开发的 3.5 英寸驱动器没有引起这些顾客的兴趣,因为其存储能力不够大。 于是希捷公司放弃,而别的公司推出的 3.5 英寸驱动器因为体积小和重量轻,在便携 式计算机和小型台式机中打开了市场。很快,3.5 英寸驱动器的存储能力也迅速提高, 能够满足个人计算机主流市场的要求。希捷公司这时才匆匆推出,却因为规模和经验 的落后而失去了个人计算机市场。哈佛商学院教授鲍尔和克里斯坦森指出:希捷公司 失败在太“贴近客户”了。 理由之二:不是所有的顾客需求都应该满足。 有些顾客的需求,或者顾客的有些 需求,企业要选择不去满足。管理大师波特表示:战略定位要求做出取舍,满足顾客 所有需求式的“以顾客为中心”是错误的。他发现许多日本公司之所以因同质化而走 入困境,原因之一是日本民族的服务传统决定了它们会千方百计地去满足顾客所表达 的任何需求,最终将自己的竞争定位弄得模糊不清,成为一家想为所有客户做一切事 情的公司。 理由之三:市场变化往往先表现在非顾客群体中。 管理大师德鲁克说:“重大变 化的最初征兆极少表现在组织内部或组织自己的顾客群身上,它们几乎总是首先表现 在非顾客群体上。毕竟,非顾客总是比顾客多。”德鲁克以美国的百货商场为例。在巅 峰时期,百货商场在非食品零售市场中拥有的顾客比例是 30%。他们虽然很注意调查 这 30%顾客,却对市场上另外 70%的非顾客置之不理,以致忽略了市场趋势的变化— —二战后生育高峰期出生的一代人购物更注重时间快捷而非价格高低——而最终导致 了百货商场的萧条。前面提到的希捷公司,也是忽视了非顾客群体的需求及其体现的 市场趋势。■ 挖人不解决问题 你看到竞争对手的某位员工表现亮眼,不但有大将之风,工作态度也令人激赏, 真希望能够把他网罗进来为你效劳。如果你有这种想法的话,要小心了。哈佛商学院教 授葛罗斯博等人最近分享他们历时六年的一项研究成果,指出一个令人吃惊的发现: 当一家公司从外面挖来一位明星人才之后,不但明星本身的表现下跌,连雇用他们的 部门的绩效都会衰退。而且,尽管是用重金挖角而来,挖来的人才还不会在跳槽的公 司待太久。 原因之一,一个人之所以会表现亮眼,除了个人因素外,还离不开原来公司提供 的资源、流程、管理风格和团队文化。换了一个环境,剔除这些条件之后,明星人才的 表现自然会受到很大的影响。一位美林证券的明星分析师,转到一家规模较小的公司 后发现,他必须花三天的时间才能拿到一家公司的财务资料。但过去,他只要叫助理 打个电话,弹指之间就可以办到。 研究还发现,如果挖来明星人才的目的,是让他们创立新的事业或者强化现有的 团队,通常绩效会更糟,因为他们必须对抗原来的系统。但如果挖来的人才是用来取 代刚刚离职的明星,则可以有较好的绩效。 葛罗斯博指出,一家公司不可能通过挖人而获得竞争优势。公司应该设法雇用好 的人才,把他们培养成明星,而不是直接去挖现成的。尽管很多公司认为,自己培养 人才既花时间,又担心辛苦培养的人才,可能一下子就被被别人挖走,但他们在行动 前总是低估了空降部队带来的后遗症。■ 不要浑蛋原则 斯坦福大学教授罗伯特·萨顿最近在《哈佛商业评论》上说,有一个简单的做法可 以使企业更加优秀,这一做法就是遵循“不要浑蛋”原则。在萨顿看来,任何人,包 括他自己,实际上都有一种内在的浑蛋因子在等待发作。 那什么样的人是企业里的“混蛋”呢?萨顿找到了两个有用的鉴别方法。第一个 方法是:在与有浑蛋嫌疑的人交谈之后,人们是否一直有一种被此人压迫和蔑视的感 觉?第二个方法是:此人是否不断对那些无权无势的人恶言相加,而很少对那些有权 势的人使用侮辱性语言?萨顿认为,一个人对待无权之人和有权之人的不同态度,是 衡量一个人人性的最好尺度。 在实行“不要浑蛋”原则的一些企业,他们对“浑蛋”的定义更严格,甚至还有 些苛刻。芝加哥的一家国际律师事务所,长期以来始终遵循“不要浑蛋”原则,它规 定“不允许对自己的秘书大声吼叫或者相互之间大喊大叫”。美国凤凰城的一家律师事 务所向实习生提供这样的书面指导:“我们有一个‘不要浑蛋原则’,这就是说,你 们与其他实习生以及我们的律师和工作人员和睦相处的能力,将作为最终考评的一项 指标。” 萨顿认为,“不要浑蛋”原则不仅仅与选择员工有关,它更深刻地反映了一个组 织的文化,以及哪一类人将在其中如鱼得水。一些组织对某些人 (尤其是所谓的“明 星”)一再恣意辱骂他人的行为听之任之,甚至还进行褒奖;而另一些组织则恰好相 反,绝不容忍这样的行为,无论这个浑蛋在组织中的职位有多高,对组织的利润贡献 有多大。 萨顿还给了大家一个不同寻常的建议:实施“允许一个浑蛋存在”的原则,效果 可能会更好。因为,对离经叛道和越轨行为的研究表明,如果人们面前一直存在一个 坏典型,看到他无人理睬、被人唾弃、遭受惩罚,那么每个人就会更加自觉地遵守那些 成文和不成文的规章制度。也就是说,为了不要浑蛋,可以考虑招聘一两个浑蛋。■ 作秀是个好习惯 不管你意识到没有,每天,你都处于聚光灯下,在舞台上表演着。你的观众包括 你的员工、上司、客户或同事。你的目的,可能是销售产品、推销自己、传达愿景、沟通 讯息……重点是,不管你的目的是什么,观众是否被你感动了,或者,他们根本讨厌 这出戏,对你的表演哈欠连连。 在东方,“表演”从来都不是能力的一环,更不是正面的用语,它代表的是一种 矫揉造作。沉默是金、埋头苦干、谦虚稳重,才是正统的价值观。然而,在西方,孩子们 从幼儿园起,就被鼓励要勇于发问、勇敢的秀出自己。作秀,或者说表演,在东、西方 有着截然不同的教育逻辑,在全球化浪潮来时,也造成两个民族不同的职场表现。 今年 5 月份的一份调查显示,在《财富》美国五百大公司中只有 1%的亚太裔董事, 但从人口比率来看,亚太裔人口占美国人口的 4%。为什么会这样?这份报告指出,亚 太裔在大公司董事会中人数极少的原因在于,亚太裔“不显眼”。一些白人权贵人士 对亚太裔刻板印象是“沉默的工蜂”,缺乏领导技巧。《今日美国报》则分析,这是因 为亚太裔从不积极推销自己,或争取董事职位,仅谦虚的希望自己努力工作能被发现 所造成的结果。 事实上,在职场只有努力是不够的。努力是必须的,但是表演能力则可以让一个 人的努力与能力发光发亮,在目前全球化、着重跨国沟通的时代尤其如此。ING 安泰大 中华区总裁潘燊昌,以他多年在跨国公司工作的经验指出,很多华人(或亚洲人)的 价值观认为,只要自己够努力,公司就会给你机会。然而,在这些跨国企业中,外国 老板很少有时间跟你相处,在“外国人的环境中开会不讲话,他们就会以为你能力不 够,甚至忘了你的存在。”华人文化的价值观,让我们害怕错误、太重长幼尊卑,又把 表达自己视为肤浅的表现。潘燊昌提醒:“单靠努力去证明自己,需要花很长的时间 , 等你年纪大了,公司可能又觉得你太老,不想给你机会了。” 表演就是要有个“样子” 一家大型计算机公司委托猎头公司找总经理,猎头公司找到一位学历、经历、待遇 各方面条件都十分符合的人。但是该公司董事长与候选人吃完一顿中饭后,否决了这 个候选人。这名候选人百思不得其解,央求猎头公司一定要问出他被拒绝的原因,没 想到,董事长只讲了一句话:“他没有我们公司人的样子。”什么是这位董事长所谓 的“样子”呢?在职场上,我们要如何呈现自己,才能有该有的“样子”呢?或许, 你会说:“嘿,我们应该忠于自己,表里一致!只要我有料,就会有该有的“样子”。 但事实并非如此。加州柏克莱大学教授 Albert Merribie 一份为期十年的调查研究显示, 人们对一个人的印象,有 55%来自外型与肢体语言,38%来自你的语调,剩下的 7% 才是话语。 职位越高,成为高明的表演者就越重要 大多数的跨国公司深谙此道。雅芳董事长兼执行长钟彬娴去年搭专机从美国飞到 中国进行拜会时,就特地从台湾找一位造型师,专程飞到上海与北京,让她在每一个 场合都展现出专业与自信。她在中国的第一个公开行程现身时,步下奔驰车的她,一 袭红色名牌套装、黑色细跟高跟鞋、黑丝袜、大颗珍珠项链与耳环的造型,立即像明星 般攫住所有人的目光。重视形象的钟彬娴,甚至连口红的颜色都研究出一套最适合自 己身分的搭配。雅芳有一款口红还因此被命名为“总裁红”。对一个领导者而言,表演 的重要性尤其高于一般人。原因有二: 第一,沟通,是领导者最重要的使命之一。领导者如何以高明的表演技巧,进行 有效的沟通,确定讯息和公司的愿景,有效的传达到每一层级的管理和基层人员,包 括最接近客户的行销业务人员和技术支持人员,这是最具挑战性的任务。第二,领导 者是企业品牌最好的行销包装题材。美国惠悦企管顾问公司副总经理魏美蓉说,现在 行销学已经从传统的 4 P,增加了一个P,就是 people。也就是说,不管是你从事什么 行业,人,都是很重要的行销题材,即使是科技业,都要强调所谓的 human touch(人 味)。这时,领导者的形象就是最好的包装题材,不管你的业绩再好,效率再高,客 户、投资人都不可避免的透过领导者来认识这个公司。而领导者的风格也会形成雇主品 牌,成为吸引人才的重要指针。 有“百变女王”之称的台湾惠普科技董事长何薇玲,历经六次组织合并过程,仍 然稳居领导地位,她就是一个高明的表演者。除了丰富的肢体语言外,她还善于创造 话题,骑马、唱歌剧、变装等,勇于秀出自己。曾经,她回忆第一份工作带给她的最大 资产,就是“selling”(卖)的技能:不管对内或对外,成功卖出自己的点子。 因此,职位越高,成为高明表演者的重要性也越高。奥美整合行销传播集团董事 长白崇亮引述一份近期对脑部功能的研究指出:“情感将引导人们的思绪,并左右人 们对理性事实的诠释。”也就是说,人们接受到的讯息,受到大脑右脑(情感)影响 的成分,远大于左脑(理智)。这份研究点出了表演的内涵:唯有人们打心底认同你 个人后,你的诉求才可能被接纳。为许多企业家担任形象顾问的白崇亮说,东方人的 文化里,太低估戏剧、表演、或故事所带来的影响力,大家都以为那只是演艺人员的事 情。但这是个表演的时代,每个人,尤其是领导人,都必须透过人们来完成你的工作。 人们为什么要听你的话?为什么要跟你合作?一切都视你是否激起人们的共鸣。 说故事,是个人最重要的能力 要成为一个高明的表演者,学会说故事,是重要的方法。哥本哈根未来研究学院 院长洛夫·简森说:“在二十一世纪,企业或个人所能拥有的最重要技能将会是──创 造以及诉说故事的能力。” 白崇亮也擅长用一个寓意深远的小故事,简短有力的分享他的工作价值。不久前 , 在奥美的主管训练里,白崇亮说了一个故事:有一个建筑工人,工作多年后想要退休 , 老板要求他,无论如何,请他在退休前再盖一栋房子。那个工人想,既然要退休了, 就随便盖一盖吧。没想到,房子一盖完,老板告诉他,这栋房子就送给你当成退休礼 物吧!故事一说完,所有的主管哑口无言。白崇亮适时的做了结论:各位,你们的工 作就像这个人盖房子一样,你可以为老板盖房子,也可以为自己盖一栋将来可以住进 去的房子。 台湾趋势科技执行长张明正喜欢表演魔术来说故事:他拿出一张千元大钞,让大 家左看右看,“你们看,都没有 change(铜板,零钱),对不对?”咻的一下,他手 上竟然变出三个铜板。正当大家满肚子疑惑时,张明正说:“你看,change(改变)也 可以这么好玩!”藉由这个简单的表演,张明正传达出趋势的三大核心价值之一── “改变”。 不需要长篇大论、不需要苦口婆心,一个好故事一旦被植入后,会不断在人们心 中一而再、再而三地重演,自我重复,创造出符合你的目标的结果。奥美集团的统计显 示,在一场演讲后,一个小时内,人们忘掉一半内容;一天将忘掉 80%内容;一周后, 95%的内容被忘掉,而人们唯一记得的就是演讲所举的故事、例子、或亲身经历。如果 你能说一个让自己浮出来的故事,就能在观众的心中占据一个多面向的位置,他们会 更专心的听你说话,因为你已经从平面变成一个立体的人物了。每个人、每个组织都有 许多故事,只要经过练习,每个人都可以成为说故事高手,把平面的人变成立体人。 刚辞世的罗纳德·里根是二十世纪最受欢迎的总统,有伟大的沟通者美誉。分析他 成功与受欢迎的程度,绝大部分可以归功于他在公共部门当中运用“表演事业”的原 则。当了三十年的演员,里根深知表演的魔力。有一次,里根去参加一所高中的毕业典 礼,当地的名流政要、校长、州长……通通都来了,正当他致词演说到一半,坐在台下 的总统夫人南茜,突然从座椅上跌落在地上,场面顿时很是尴尬,大家想笑又不敢笑 。 这时里根幽默地说:“南茜,我们不是说好,如果演讲完没有人鼓掌才来这一招,你 怎么现在就用了呢?”立即化解了这个局面。里根能够成为美国最受欢迎的总统,能 力只是原因之一,高明的表演更是关键。 不过,无论表演的技巧再多,有一点核心却不能少,那就是诚实。唯有自己深信 不疑的价值观、唯有表现真正的自己,才能达到出色的效果。世界上也有成功的表演操 纵者,但这种成功并不能长久。■ 【卓越实务】 顾客心,海底针——海底捞针法 在台湾特易购量贩店,常有个身形敏捷、像侦探般的外籍神秘男子停在货架前, 不停拿着手机拍照或喃喃自语。他是台湾特易购总裁大卫·理查德。每次巡视卖场,只 要有些缺失,他马上用手机记录下来,隔天所有主管的电子信箱里都会收到他在现场 拍下来的“犯罪纪录”。在卖场工作四十年,大卫习惯抽丝剥茧找问题。新店开幕前, 他都会找一台空推车在走道上从头滑到尾。只要被推车撞倒的产品,就要移到别处, 让顾客在逛过时没有任何阻碍。“我总是试着从顾客的角度去看,”他娓娓道出秘诀。 为了了解顾客,现在愈来愈多的大老板亲自走到市场,带头担任企业的第一号情 报员。他们眼观四面,耳听八方,静悄悄地待在顾客身旁观察一举一动。台湾最长寿的 饮料品牌金车伯朗咖啡相信“直觉战胜科学”。金车董事长李添财经常带着同仁们逛 热门商圈或观光景点,看看垃圾桶、电话亭里哪种饮料空罐最多,掌握顾客喜好的蛛 丝马迹。 王品集团火锅事业处总经理李森斌就连到别家餐厅吃饭,都不忘趁机观察顾客。 有次他在别的火锅店看到顾客点水饺,结果当水饺放进火锅,饺皮上的面粉全部浮起 来,顾客马上皱起眉头说,“会破坏汤头的,绝对不能放。”李森斌当场就抓起一张 小纸片记下这位顾客的提醒,“原来有时候企业都太过主观,忘记这根本不是顾客想 要的。” 台湾英华达的 OKWAP 手机大受年轻人欢迎,他们从不闭门造“机”,研发创意 的来源,很多时候来自网络社群的聚会活动。台北市民官邸旁,一群背着书包的年轻 人顺着“欢迎参加 OKWAP 北区网聚”的指路标一路走进会场。“这个银幕太小,不 太好看简讯”、“和弦铃声的歌曲不错,”这群常在 OKWAP 讨论区的网友们对刚上 市的手机品头论足。一旁业务、行销、客服和研发等部门的主管就记下问题或及时讨论。 因为 OKWAP 一直增加服务,让顾客感觉是买到了一只“活的手机”,可以随时让手 机内容和功能升级。 当消费市场从大众变成分众,企业就更像身处浓浓的夜雾中,找不到方向。重要 的是,你要去想象,永远站在顾客的立场,而且要走得比他快。■ 他开着门,睡十年觉 最近在网络上看到一个故事。说的是一个姓纪的台湾人 10 年前到广东省东莞市建 厂,一口气建了 10 座厂房,有生产电子产品的,有做印刷的,有做玩具的,这些厂子 现在每个月为他创造 500 万美金的营业额。这个成绩可能没什么了不起的,许多到大 陆发财的台湾人比他富的多,但让人觉得了不起甚至不可思议的是,他手下有三千名 员工,但只有他一个管理人员。而且,他一个人住在厂里,在厂房边上修了个小阁楼 (不是小洋楼),十年来,他睡在那里,睡觉从来都开着门。 十年来,晚上睡觉都开着门?他为什么不关门?他难道不怕吗?他是不是不了解 现在的治安状况?那么富的一个人,他不怕人入室抢劫?不怕绑票?他凭什么不怕? 他说,“没什么可担心的,我现在对待员工,其实就像是在超度他们。”他说自己对 待员工就是“三心二意”。哪三心呢?差别心、平常心、用心。即不要有差别心,要有平 常心,要用心。哪二意呢?诚意和谢意。对待员工要心诚,并且要记住向他们表达感谢。 对待员工时,还有两句话不可说。一句是:等一下。另一句是:不可能! 他也碰到过失望的事情,但是处理方式跟一般人不一样。早些年,有一次,他拿 了 4 万元叫一个人去给员工发工资,那人拿了钱就走了,再见不到影子,他没有去追, 也没有报警。又拿 4 万元,又叫人拿去发工资。 他怎么能够同时做那么多事?他说,“事情不是一下子来的,即使手头上有许多 事情,其实仍旧是一件一件的,方法就是:面对它、处理它、然后放下它。”前两者没 什么稀奇,很多人都这么做了,但是很少人能够做到放下它。 据说他信佛。看来这个佛还真不是白信的。他已经成佛了,广东东莞的一个活佛, 这样一个活佛,晚上自然可以放心大胆地敞开门去睡他的好觉,不比那些整天想着剥 削打工仔血汗,被人揭发或者还没被揭发的黑心资本家,即使是锁上了三道门仍旧不 能睡安稳。■ 商场如战场,假动作不可少 就象体育运动中少不了一些战术性的假动作一样,商界也有类似的假动作,只是 人们谈得不多。高科技公司多年来就一直在使用假动作。比如,为了吸引潜在的客户并 分散竞争对手的注意力,软件公司会煞有介事地宣布它要推出某种软件,这就是掩人 耳目的所谓“雾件”。在汽车工业中,汽车原型有时会被故意改动,以摆脱竞争。如果 你有了一个绝妙的战略,为了避免在新战略还没有实施到位前,就遭到竞争对手的削 弱或模仿,你有必要采取一些假动作,误导对手以赢得时间。 美国伍索纸业公司曾是业绩惨淡的非涂布纸生产商。该公司机器陈旧,生产成本 高昂。当公司新任总裁得知伍索在芝加哥的市场份额出奇的大时,他开始寻找原因。结 果发现,伍索公司之所以在那里份额高,是因为它在那里有一家工厂可以天天为分销 商提供服务。公司以这一点为基础制定了一项新战略:向中西部大城市的分销商提供 次日供货服务,并鼓励他们小批量订货,有些订单还允许定制规格。 伍索公司的客户对这种提供更佳服务和更多选择的做法反响热烈。一般的供应商 交付周期漫长且不可靠,服务又差,提供的选择也少,令分销商们非常头痛,于是他 们迫不及待地转向了伍索公司,即使要付更高的价格也不在乎。由于服务迅速,有些 分销商在订购伍索公司新的定制产品的同时,也订购其传统的普通产品。 伍索公司必须抢在竞争对手跟风模仿其战略之前,迅速行动锁住客户。为赢得时 间,公司决定耍个小花招。该行业的传统思维帮了伍索公司的忙。其对手已经习惯于使 用高速的机器生产大批量的标准产品以降低价格,因此他们不大相信客户会愿意支付 溢价,来购买更好的服务和获得更多的选择。 伍索公司必须延长对手犯糊涂的时间,这样他们就不会采取行动,或者采取错误 的行动。于是,伍索公司的管理人员就对行业媒体说,公司因为有大量成品存货,且 延长了工作时间,所以提高了交付速度——他们说的都是实情。但公司没有透露的是 , 其战略和运营也发生了重大转变。如伍索公司所希望的那样,竞争对手基本上都没有 在意他们的动作。 此外,为了满足想要继续购买其普通产品的客户的需要,伍索公司开始成卷地购 买竞争对手的普通纸张,然后裁剪、重新包装,作为总体供应的一部分。对此,竞争对 手感到很开心。这样,伍索公司就减少了普通纸张的生产,并且加强了对手对低利润 产品的依赖。■ 万向集团的 OEM 万向集团在 20 世纪 80 年代初从出口和 OEM 代工起步,90 年代中期开始陆续收 购美国和欧洲的一些品牌企业,与中国本土的制造基地整合,形成自己的全球资源链 , 逐渐赢得全球竞争的主导地位。2003 年,万向集团销售收入达 152 亿人民币,其中经 海外公司运作的约占五分之一。万向美国公司已成为美国中西部地区规模最大的中资 企业之一,公司所在的伊利诺伊州将每年的 8 月 12 日定为“万向日”。近期哈佛《商 业评论》中文版专访万向集团副总裁、万向美国公司总经理倪频,下为内容辑要。 □ 万向集团为什么如此积极地向海外发展? 万向集团 1979 年开始生产汽车万向节。当时国内还是计划经济,而我们是一家乡 镇企业,乡镇企业进不了国家计划,也就意味着产品没有市场。要想绝处逢生就只有 出口,因为国际市场不讲成分只认产品。1984 年万向集团首次将万向节销售到美国, 这是中国汽车零部件首次进入“汽车王国”,一时引起轰动,于是国内改变了对我们 的偏见,国内市场的大门也打开了。所以,在万向集团,海外市场一直非常重要。鲁冠 球有一个生动的概括:围棋对局,判断一块棋是否安全,有一个很简单的标准,那就 是看是否有两个“真眼”。企业要活下去,不仅要比别人多“一口气”,还必须有 “两只眼”:一只眼是国内市场,一只眼是国际市场。 □ 万向美国公司的定位是什么? 最初的定位很简单,就是把万向在中国生产的产品销售到美国去。当时,万向没 有自主进出口权,通过外贸公司出口。各外贸公司在海外竞相杀价,市场非常混乱。海 外客户有很多抱怨:如果你们不能够把自己的市场统一起来,经销商没办法跟你们做 生意。因为经销商追求的是利润差价,而不是低价。如果买进来一分钱,卖出去只有两 分钱,它还不如买进来一块钱,卖出去两块钱。在拿到了自营进出口权之后,我们在 1994 年成立了万向美国公司。第一,是为了消除客户的顾虑,市场能够统一化,保证 客户的利益。第二,是为了尽快通过我们自己的销售,更大规模地把中国产品带入美 国市场。 □ 那你们如何扩大销售? 我们并没有直接去卖产品,而是去开发市场。到现在为止,万向没有在任何展销 会直接参展,也没有在报纸和行业的刊物上做过任何广告。为什么不在展销会直接参 展呢?一般人都会认为这是个有效的推销途径。国内企业可能很难理解为什么要这样 做。我们认为,价格只是市场所有因素中一个很小的组成部分,市场的结构实际上比 价格更重要。如果我们直接参加展销,进入市场的层次更深了,但同时也意味着我们 的客户面更窄了。你一旦直接参展,进口商就变成了你的竞争对手,再也不可能向你 买货了。这就是我们要选择一家卖还是千家卖的问题。那时我们需要销量,所以选择了 千家卖。因此,我们去展销会,但是不参展。我们把参加展销会的所有美国公司作为我 们的客户来对待。这个办法非常管用,我们的业务发展得非常快。 另外,我们圈定的客户是有限的。这就像麦当劳公司设店,一个街口只能有一家 麦当劳,不能有两家,而且还必须规定方圆五公里以内不许有第二家。我们客户的下 游用户,也有很多找我们要产品,但是我们把订单都送到我们的客户那里。这就跟放 水养鱼一样,我们今天的很多客户都是我们一手扶植起来的。这就是市场层次和结构 的问题。 这样做有两个好处:一是我们的销量上去了,因为销售点铺开了;二是我们的价 格和利润空间很稳定,经销商不会因为单纯的价格因素脱离我们,因为它们是我们扶 植起来的。如果有一家其他的中国公司报价比万向低,那它是不能买的,也不敢买。为 什么?因为它的很多下游客户是我们提供的,如果它“叛变”的话,我只要做一件事 情就足够了:我只要把我给它的价格抄给它的下游客户,它的利润空间马上就会下来。 我前面提到过,经销商不是求低价,而是求差价。虽然它可以去买更便宜的产品 , 但如果没有差价的保证,它是绝对不感兴趣的。 □ 万向美国公司后来的定位又是什么? 第一阶段我们所做的一切都是围绕万向中国的制造基地。在今天这仍然是一个核 心任务,但是内涵发生了很多变化。最初,万向在美国的业务并不是独立的,而是完 全服务于万向中国制造体系的要求,母公司生产什么,美国公司就帮助卖什么。后来 , 除了帮助中国的母公司做好市场拓展以外,万向美国开始逐渐形成新的业务模式,陆 陆续续做了一些收购和投资项目。我们收购的企业基本有两类,一类是销售型公司, 有 5 家,另一类是制造型企业,有 6 家。我们还投资了很多其他项目,一共有 30 多个。 □ 你们如何在海外寻找这些收购对象? 这就与我们第一阶段的工作有关了。我前面讲过,第一阶段的工作是解决市场层 次和结构的问题。我们扶持了一些经销商,把它们养大了,形成了品牌。在市场的层次 基本上成熟后,接下来我们就进入第二阶段了。打个比方,在杭州有五家麦当劳门店 , 本来各个门店的所有权都属于自己,现在机会成熟了,我们就跟这五家麦当劳说,我 们来组合一下,把你们五家麦当劳组合在一起,你们仍然分管自己的区域和市场,但 是你们必须给我股权,否则我就要进入你们的市场。我们一旦进入它们的市场,或者 我们供给它们的竞争对手,它们就要完蛋了。因此,我们收购了很多销售型公司,一 分钱都没有花,它们就把 51%或者 60%的股权送给我们了。制造型企业的情况也很类 似。慢慢地,我们跟这些客户建立了较好的关系。它们越来越认识到,如果没有我们的 全力支持,或者如果我们转而支持它们的竞争对手,它们的业务就会受到很大影响。 这个时候,它们往往也愿意跟我们合作。 □ 看来,现在的市场格局与你们 10 年前到美国时有了很大的变化。 是的。美国的制造企业必须走全球化的道路,全球化的道路有很多种,大规模的 企业自己去走,小规模的企业只能和别人结盟。以万向美国今天的市场地位,收购美 国的中小规模汽车零部件企业并不需要太多的资源,只要讲“中国”两个字就可以了 。 在过去的一年半到两年里,我越来越强烈地感觉到“我是中国来的”就是最大的资源。 □“中国”这两个字对它们意味着什么? 意味着可能活下去的一条生命线。首先它们可以进行成本置换,把成本降下来。第 二是市场,它们可能在中国找到新的市场。在美国,除了新兴的电子技术系统外,传 统的零部件市场已经没有增长空间了,主要有两个原因:一是美国三大汽车公司的产 量都在下降;二是由于新技术的更新,某些传统的零件在设计中被去掉了。 □ 你们收购的企业对万向的业务有什么推动作用? 有多种推动作用。比如,2000 年我们收购了万向集团的第一个海外客户美国舍勒 公司。该公司创立于 1923 年,是美国汽车维修市场的主要零部件生产供应商。他们在 1984 年向中国万向集团采购了第一批共 3 万套万向节,这是万向集团的第一个海外订 单。这家公司在 2000 年前后陷入困境要出售。另一家美国公司 LSB 收购了舍勒的工人 和厂房,我们则收购了“舍勒”品牌,把舍勒的产品全部放到中国去生产,至少在美 国市场为万向集团增加了 500 万美元的销售额。 □ 你们还收购了美国的—家上市公司 UAI? 在收购之前,UAI 公司并不是我们的客户。当时万向集团正在进入刹车系统领域 , 如果一切从头开始,比如花 5 年时间发展到全国第一,时间上等不及。因此,我们想 在海外先收购一个平台,直接把中国的产品带进来。这是当初的一个主要目的。第二个 目的是,万向需要管理上市公司的经验,比如作为一家美国的上市公司,它如何与股 东打交道、在法律上怎么操作等。在美国,这方面的规矩非常细、非常全。总有一天,万 向在美国会有更多的上市公司,我们事先需要一个练习场,而 UAI 就是一家在纳斯达 克上市的公司。在签订股权投资合同的同时,我们还与 UAI 签订了长期采购合同。合同 规定,对 UAI 公司在中国的所有采购业务,万向有第一优先权。 □ UAI 如何与万向集团的业务对接? UAI 是一家分销性公司,自有品牌“UBP”几乎涵盖了所有的美国大型汽车零部 件连锁店及采购集团。由于主要面对维修市场, UAI 在中国的采购成本要低于万向中 国公司的制造成本,因此万向的生产企业没有办法接上去。于是,我们就变成 UAI 全 球物流体系的一个接口,为他们在中国找工厂。在这里,我要澄清一下万向集团的定 位,万向其实并不是一个纯粹的制造企业,我们有很多物流管理和服务方面的业务。 这块业务和 UAI 接上了。 □ 你们收购的动作越来越大了。最近收购洛克福特公司的金额高达 1000 多万美元, 这家公司现在情况如何? 洛克福特曾经是我们的客户。我们为它提供零件配套,它再给整车厂提供部件配 套。它是翼形万向节传动轴的发明者和整车一级供应商,创立至今已有 110 多年历史 了。去年我们收购了洛克福特 33.5%的股权,成为它的第一大股东。这家公司过去几年 一直亏损,2003 年开始赢利,今年增长速度大概可以超过 30%。按照这样的运营状况, 我们的投资回报率可以达到 400%。 □ 洛克福特公司原先亏损的主要原因是什么? 用大公司的方式管理小公司。 □ 能具体解释一下吗? 美国有一些中小公司不愿意别人认为它小,于是设了很多层次和职位,每天要开 很多会,扯一些没边没际的问题。这就是用大公司的方式去管理小公司,大公司经得 起折腾,而小公司经不起折腾,折腾两下就完了,这是内部的原因。外部的原因是他 们太保守,全球化的步子迈得太慢。1995 年,我去洛克福特洽谈业务,他们只能在传 达室见我,因为公司里一切都是机密。在这样一种封闭的思维方式下,怎么能跟得上 全球化的趋势呢?在这方面,他们大概损失了 5 年的时间。 □ 作为第一大股东,万向美国公司进去以后对他们施加了哪些影响? 既有好的影响,也有坏的影响。坏影响是,他们的工会害怕了,认为中国人来抢 他们的工作,于是要罢工。我们要去讲清楚,为什么我们要进来,我们进来对他们有 什么好处。我们永远相信一点:在世界上,交流和沟通是最重要的,尤其在国际贸易 上更是如此。好的影响有几个方面: 一是万向的文化渗透。我们把万向在中国行之有效的东西搬到美国,倡导简单、高 效、透明的管理方式,强调竞争,实行按劳取酬,比如把计酬方式从“大锅饭”式的 计时制改为计件制。这些东西理念上很简单,但是很管用。二是万向将更容易支持他们 的发展。比如说,从产品线的角度、从新项目优先程度的角度、从技术支持的角度、从市 场的角度。 不久前我们与福特公司谈业务,福特给我们很多传动系统的项目,但万向在自己 的中国工厂不能做。倒不是我们不能制造,而是我们不能设计、不能开发、不能做认证。 在资源链中,万向少了这一块。福特的人觉得很沮丧:“你们应该可以做得好,为什 么不能做?”万向中国工厂也很急:“我是想做,但是我不知道怎么做,如果你把图 纸画给我们,我们就可以做了。”福特的人说:“我们不画图纸,这是你们的事情。” 洛克福特大约在 80 年代设计过福特的一种车型,我们就把洛克福特的人叫过来: “嘿,你去跟福特谈吧。”福特很高兴,洛克福特也很高兴,因为它的资源发挥作用 了。否则,它没有制造业务,技术资源再好也没有用。万向中国工厂也很高兴,就像拼 图一样,我们把缺了的一块给拼上了。当然这种合作只是刚刚开始,不能保证一定会 成功,但至少三方目前都很高兴,并且已经开始拼组。 我们现在正帮助洛克福特慢慢转型,它将来会转向以技术增值为核心、以后道加 工与装配为基础、以客户服务为根本目的。转型之后,它没有重资产,但是优势很明显 ——有很强的技术实力,有很大的测试中心,它的测试能力、设计能力、工程技术、售 后服务、物流管理等强项都将发挥出来。 更重要的是我们可以信息共享。本来我们在各自做自己事情的时候,很多东西看 起来一点价值都没有。现在,我们发现有很多事情是可以一起做的,这是一个很大的 优势。我觉得在国际贸易中,信息不完整造成的隔离墙是最大的障碍,这个障碍永远 不可能完全克服,但是我们一定要尽量减少。减少了以后,你的资源回报才会更大。 □ 洛克福特是否有计划用万向集团的产品去扩充自己的产品线? 有。洛克福特主要生产重型车辆的传动轴和重型非高速公路车辆的动力转向装置 等,市场总体容量很小,如果还在原来的圈子里打转,不可能有很大的增长,因此必 须往外走。我们为洛克福特制定了三个产品转型方向:第一,从重型车辆转向轻型车 辆;第二,从非高速公路转向高速公路;第三,从小批量转向大批量。洛克福特在美 国只有一家工厂,在欧洲有一家小型装配厂。万向中国可以作为它的制造基地,未来 新增的生产能力主要在中国。 □ 有没有将现有的生产能力转移到中国的计划? 暂时比较难。不是在中国不能生产,在这个行业里没有高技术的难题,难点在于 工艺上,这要靠好多年的积累。现在中国制造业最大的问题是什么?不是没有设备, 中国的设备往往比海外制造企业的设备要好,因为中国有后发优势,可以买新设备。 也不是没有技术,因为中国人聪明,能够钻研出来。最缺的就是工艺,要达到海外工 厂的水平,还需要时间来消化吸收。 □ 在工艺方面洛克福特是不是和中国工厂有一些交流? 那当然。洛克福特是翼形万向节的全球老大,他们到万向中国工厂去,把万向从 维修市场工艺水准一下子提升到全球整车一级供应商的工艺水平。 □ 你们在美国、欧洲收购了多家公司,是否就是在复制万向中国生产,海外公司 销售的模式呢? 不完全是,我们的业务模式已经多样化了。实际上,我们现在无所谓在哪里生产 , 主要考虑三个因素:一是客户的需求,二是市场的条件,三是成本的控制。成本永远 不是惟一的因素。比如,我们今天拿中国的产品到美国洛克福特来组装,打入中东市 场,可能卖 200 元钱一个,而在中国制造,卖到中东市场,很可能只卖 100 元一个。因 此,并不一定完全要在中国生产。 □ 未来在哪儿生产取决于增值能力? 对,看增值能力,看资源条件。比如,美国不能把产品卖到伊朗或者朝鲜,无论 有什么样的增值能力都没用。另一方面,伊朗认为中国的产品跟他们的水平差不多, 不愿意出高价。这个时候怎么办?将来我们很可能在欧洲组装产品,然后再卖到伊朗 去。因此,我们的业务没有固定的模式,完全是根据市场整体的变化,获取效益最大 化。 □ 中国有些企业也想采取购买国外中小型品牌企业,把生产能力往中国转移的策 略,对此你怎么评价? 关键是看它们有没有真正形成自己的增值能力。我们一直讲资源要有效配置,如 果你手上只有劳动力成本的资源,就很难去配置别人的资源。劳动力成本的资源最终 将被别人配置掉。 □ 中国的低制造成本优势难道不能大幅提高企业利润空间吗? 不绝对是这样,净制造成本部分能创造的利润空间是有限的。中国的很多汽配企 业,用的设备大部分是海外进口的,用海外的技术,用海外的钢材。它们从哪里赚钱 呢?首先是劳动力成本低,第二是把增值空间压缩了。虽然我们也能赚钱,但是增值 能力跟美国企业不能比。比如说,美国市场对售后服务有很大的需求,如退货、24 小时 电话服务等等。很多中国企业不愿意提供这样的服务,因为这样做没有利润空间,如 果多了这个服务,就亏本了。 再比如国内企业与海外企业合资。如果海外的专家到中国参与管理,一个人一年 要付 500 万元,来三个海外人员,我们的工厂就没有利润了。但美国的企业也是这些 人力成本,为什么有的同行还有很高的利润呢?这说明我们的增值能力不够。不要以 为美国企业的制造成本真的那么高,很多美国企业的制造成本与中国相比实际上差不 多。为什么我们在美国的工厂能赚钱?我们把制造成本控制得跟中国工厂差不多,增 值能力这块的利润一下子就凸现出来了。因此,我们时刻要想,我们的增值能力在哪 里? □ 这的确是值得中国企业深思的问题。 在我看来,在全球化的过程中,中国的企业是“被”全球化,而不是全球化,并 没有真正进入国际产业链。人家用你的资源来完成他的产业链布局,钱给人家赚了, 你没有赚到多少钱。这是一个非常大的问题。我不是说 OEM 代工不好,有总比没有好。 中国制造业表面看很热闹,但是赚钱的能力还不够,因为大多数中国企业增值的能力 较差。 制造商向中国转移是一个客观的现实,毕竟中国的劳动力便宜。我不否认这一点。 我只是想,我们必须有在全球范围内形成自己资源链的能力。不能说只靠劳动力便宜 参与国际分工,我就实现了走出去的目标,就全球化了。你并没有全球化。跨国公司的 采购能力都在中国了,你不用出门就全球化了。这不是你在全球化,而是人家在全球 化。你的资源被人家配置了,而你没有配置人家的资源,你就没有增值。 □ 你刚才讲,很多中国企业的资源是被别人配置了,那么该如何主动去配置海外 资源呢? 我们的策略很清楚,让自己的资源全部在国际中形成。你的劳动力被人配置的原 因是,你没有市场、没有技术、没有品牌。没有这些东西,你只能代人劳动。人家给你定 好了利润空间,你不能超过,如果超过了人家就不要你了,反正愿意做的企业有的是 。 因为你没有控制前端的资源,你就没有抗争的余地。因此,我们第一步就是要把资源 配置齐,形成一个资源链。这个资源链中有劳动、技术、制造、市场、加工、服务,全都 有了,你自己去配置吧,就像跨国公司一样。跨国公司到中国来,就是在全球范围内 配置它的资源。如果我们的资源链形成了,我们也可以开始配置了。 资源链怎么形成呢?当然是必须把市场拿过来,把技术拿到手,把售后服务等等 相关的因素全都拿过来。资源链形成了,就看你怎么有效配置。 □ 这个配置是否就如你前面所说的三方合作承接福特业务的那个案例。 对。这个钱我可以让国内企业赚,也可以让洛克福特赚,因为对于福特来讲,结 果是一样的。洛克福特原来的增值能力本来就存在,中国的劳动力就变成额外的资源 了。在资源配置完了以后,你就能够见到真正的利益最大化,这就变得很有意义。 当然,我并不是说靠劳动力卖产品不好。每个阶段都有客观存在的合理性。但是, 从决策层的角度讲,你要稍微看得远一点,你要领导你的公司往下一个方向走。可以 预见,你被人家资源配置,也只能被配置一段时间。劳动力成本是一个临时的手段, 不是一个目的。因为你的劳动力成本总要上升。劳动力密集型的制造会向劳动力成本更 低的其他地方转移。 □ 你们公司最近还有什么计划? 我们最近刚完成的一个事情是,在美国创建了一个“万向制造基金”。我们在海 外经营比较成功,但是速度不够快、规模不够大,因为资金有限,受到制约。搞这个基 金,就是为了吸引美国本土的资金,使我们可以发展得更快一些。以前我们靠中国的 资金、美国的资源,以后不仅用美国的资源,也用美国的资金。用美国人的钱来赚美国 人的钱,或者说赚全球人的钱。■ 【管理思考】 淘汰谁,重用谁 下面 5 种人,该淘汰哪一个? A:文章写得顶呱呱,公司大小文件报告都要劳他动笔,但工作责任心不强,一 有时间就干私活; B:大事干不了,小事又不干,倚仗后台硬而为所欲为。但社会活动能力强,出了 问题只要他到有关部门出一下面,事情就会得到圆满解决; C:典型的老黄牛,技术过硬,勤勤恳恳,由于不善钻营,工作多年“长”字仍 没弄一个,闲时爱发点牢骚; D:是个楞头青,常跟领导顶牛,每年总结会上数他反映问题最多。其为人热心、 真诚,乐于助人,有正义感,对公司忠诚; E:销售天才,公司缺少他员工收入就受影响,常以其手中的重量级客户而倚权 自重,对上级领导不感冒,另外贪点小财和生活不检点。 欧美公司的淘汰对象是 C 欧美公司讲究个人至上职责明确,强调高效,同时又要求具有团队意识。分析:A 尽管干私活,但没影响工作完成;B 在关键时刻能派上用场;D 有个性,是个英雄, 是公司不可或缺之人,小问题不能掩盖其大作用;C 只会干活,不懂享受,不善与人 打交道,公司里不受欢迎,只能被团队抛弃。 日本公司淘汰对象是 A、B、E 日本公司讲究效忠与服从,公司富有人情味,只要勤恳敬业,公司会终生留用。 分析:A 对公司不忠;B 不干实事,游手好闲;E 贪图财色,追求个人享受,都不适 应公司需要。C 和 D 或勤奋工作,或坚持正义,尽管自身有小问题,但瑕不掩瑜口 香港公司淘汰对象是 A、B、D 香港公司的管理高效灵活,中西合璧,一方面办事讲求效率,追求效益,凡事以 高度实用为原则。另一方面受传统儒家思想影响,讲关系讲人情,任人唯亲。分析: A、B 两类人对公司有用,但长年养起来让其“混差”不值,可聘为兼职员工;D 对公 司直接作用不大,可走人;C 可留在底层干事;E 是公司效益的直接创造者,是可用 之人,私生活方面公司不予干涉。 大陆国企淘汰对象是 D 大陆国企弊病实在太多,往往很难留住能人,根源就在于官商合一,缺少监督, 深层心态公司不是自己的,盈亏与自己无关。分析:A 尽管大部分时间无事可干,但 领导要靠他为自己涂脂抹粉;B 有上层关系,老虎屁股摸不得;C 要留在厂里干活; 动 E 会出乱子,也少他不得;只有 D 处处与领导唱反调,动他又不会有麻烦,不动他 动谁?■ 简洁说话才有力 仔细想想,圣经的主祷文一共才 56 个字。如果多加几个字,它会更加有力吗?林 肯总统的盖茨堡演说词一共 226 个字。事实上,在盖茨堡的这场演说,马萨诸赛州的 艾佛瑞特才是主讲者,他发表了长达 2 个小时的正式演说,而跟在他后面讲话的林肯 只讲了 2 分钟。但是很少有人听说过艾佛瑞特。 少即是多,短即是美。简洁为上策!如果你花很长的时间才说到重点,更有甚者 , 讲到不知所云,即使听众尽力保持礼貌,眼神也会开始涣散。我们应该从伟大的沟通 者身上多多学习。少说一点,听众就会多了解一点。当你真正做到简洁扼要,你的讯息 就会显得意味深长。它还表示你还有事情要忙,有人要见,有地方要赴约。它让你所讲 的内容更显珍贵。■ 公司安全 1:小心 10%的不忠实雇员 不忠实雇员窃取企业的机密已不是什么新鲜事,但是,即使所有企业的领导者都 知道防范不忠实雇员是必要的,他们也无法完全抵挡那些恶意偷盗的员工。2003 年 6 月底,微软公司的员工理查德·格雷格被捕。他通过微软内部的购买系统,低价购买并 转售了价值 1700 多万美元的软件,自己从中获取差额利润。中国企业同样存在类似的 案件,去年 8 月份,电信方案提供商亚信的“中国网通运营维护支撑系统”、“北京 电信公众 IP 网络集成工程规范书”等文档在中关村市场上被疯狂抢购,这其中任何一 个方案都价值千万。   从硬件设备上防止员工拷贝公司资料,根据级别区分,大部分员工的电脑不安装 软驱和移动硬盘接口,这在跨国公司是非常普遍的做法。另外,IBM 公司还规定,每 个员工只有三次查阅同一文档的机会,并且这三次查看的时间、地点、原因都会被严格 的记录下来。 对企业来讲,那些即将离职的员工是极度危险的。因为不论出于什么原因,他们 都希望能够为自己以后的工作获取必要的资源。实际上,离职员工通过各种手段从原 公司拿走一些资料已经成为一种习惯。对于即将离职的员工,跨国公司的普遍做法是 在通知员工离职前便冻结员工在公司的所有权限。这一点,联想今年 3 月份的裁员就 显得非常专业。在离职员工知道自己被解聘之前,公司便封掉了他在局域网上的 ID 号。 ■ 公司安全 2:敌人随时都在瞄准你 几年前,一家著名的市场调查公司调查麦当劳的产品销售量,他们使用了痕迹调 查法,收集了当天麦当劳所有的垃圾,雇用了许多临时工从麦当劳店内收集垃圾,包 括包装纸盒等。他们就是通过计算这些垃圾得出了麦当劳每一种产品的销售量,并且 推算出麦当劳下一年的销售计划。在这之后,麦当劳门店内的垃圾都要经过自己的处 理后才运走。同样的事情也发生在雅芳和玫琳凯化妆品公司之间。雅芳就曾经雇佣私人 侦探收集了玫琳凯的丢弃物,并且进一步破解了竞争对手的新化妆品配方。对于玫琳 凯来说,她无法夺回这些珍贵的东西,因为雅芳只是研究了她的垃圾而已,这是完全 合法的。 还有一些竞争对手的行径更加恶劣,他们会花 1000 元雇用一个在校大学生,让他 以实习的名义进入企业。而这个看上去很安全的实习生就可以轻易的窃取公司的人事 变动表,并且不被发现。而竞争对手通过分析这个表,就可以很准确的判断出公司下 一步的发展方向和主营业务。■ 公司安全 3:备份备份再备份 美国时间 2003 年 8 月 14 日下午四点,北美大部分地区突然停电。谁也没有料到这 一停就是 20 多个小时,而 8 月 15 日恰好是麦格劳希尔公司旗下《商业周刊》的出版日。 当时情况非常紧急,《商业周刊》第二天能否正常出版得到人们的普遍关注。而实际上, 在停电瞬间,《商业周刊》已经把出版业务全部转移到新泽西州,因为在那他们有一套 备用设备。出版工作没有受到影响,第二天,《商业周刊》如期面世。 麦格劳希尔公司作为信息服务提供商,保护信息安全成为头等重要之事。而同样 视信息为生命的金融、证券公司也十分注意采取各种措施来保护数据。如电子交易商 Nasdaq 每周会对系统的防灾能力进行测试,他们甚至会切断正常的电力供应,来监测 备用发电机是不是能及时启动。因此纽约大停电对他们几乎没有影响,在他们看来, 不过是平时演练的一个真实版本而已。 意外事故不可避免,但我们总会有办法将损失降到最低。除了要像麦格劳希尔公 司、Nasdaq 公司有备用设施外,数据备份也是保护信息安全的重要手段。摩根斯坦利在 9·11 发生后两天就恢复正常运营,因为它在新泽西州设有第二套全部股票证券商业文 档资料数据和计算机服务器。麦格劳希尔公司除了新泽西州的数据中心,还在曼哈顿 设立备份中心,甚至在大西洋对岸的伦敦都有自己的根据地。据说通用电气曾经从军 队手中买下山洞作为数据备份中心,“就算整个大楼被炸,我们还有山洞。” 对于中小企业来说,出于成本考虑建立一个数据备份中心并不是最恰当的解决方 案,但在离自己电脑一段距离的地方做一个数据备份,花费的成本几乎为零,而许多 中国企业目前还没有这种意识。■ 企业需要三类人 罗文——忠诚地工作 自《把信送给加西亚》一书泊来我国后,企业老板奉为圭臬,纷纷购买,发给员工, 希望借此能让企业内产生一批罗文式的人。罗文在接受美国总统分派的给加西亚将军 送一封决定战争命运的信的任务后,没有任何推诿,而以其绝对的忠诚、责任感和主 动性,完成了这件艰巨的任务。 冯谖——创造性地完成任务 战国时期,齐国宰相孟尝君好养士,有一个叫冯谖的人也在他门下混饭。一次孟 尝君需要有一个人替他到自己的封地薛国收债。冯谖主动承担了这项任务,带着券契 来到了薛国。行前,孟尝君曾吩咐他,收好债后,在当地买一些家中没有的东西回来。 冯谖到了薛国后,把所有欠债的人都找来,当面对帐。所有的帐对齐后,冯谖假托孟 尝君体恤民难,所有债务一律免去,并当众把所有的券契烧毁。民称万岁。冯谖很快回 到了齐国。孟尝君问他买了什么东西回来。冯谖说:“我考虑到你珍宝、犬马、美人都不 缺,缺的只是‘义’,所以我把‘义’给你买回来了。”孟尝君了解情况后,很不高 兴。几年后,孟尝君被罢相,只能回到封地薛国,未至百里,民众扶老携幼,前来迎 接。孟尝君这时才明白,冯谖为他买的“义”今日方得一见。孟尝君得到了喘息之地, 为日后重登相位埋下了伏笔。 无名老兵——创造性地不完成任务 北宋时,韩琦曾担任枢密副使(军队高官),有一次在军营中宴客。看见一个营 妓头上插了一枝杏花,不由随口吟了一句:“髻上杏花真有幸。”没想到这营妓应声 答道:“枝头梅子岂无媒。”席散后,韩琦命帐下一老兵前去召这营妓。没过一会,韩 琦就后悔了,因为他平素为人正派,从无此类行为。这次是因为觉得这个营妓颇有几 分文才。但韩琦不想因此坏了自己一贯的名声,急忙命人去把老兵追回来。没想到这老 兵竟还在帐下未去。韩琦有些惊奇,问其缘故。老兵答道:“我想相公一定会后悔,所 以没去。” 冯谖创造性完成任务也好,无名老兵创造性不完成任务也好,他们的自作主张是 建立在对上级领导的深刻了解的基础上,并非任意所为。他们的做法比照搬命令更加 符合孟尝君和韩琦(即企业)的整体利益或根本利益。 企业需要三类人,一类是大量罗文式的员工,能够不折不扣完成各项任务,另外 两类则是创造性完成任务和创造性不完成任务的人。■ 选择多了反而坏事 最近由美国哥伦比亚大学、斯坦福大学共同进行的研究表明:选项愈多反而可能 造成负面结果。实验在一个以食品种类繁多闻名的超市进行。工作人员在超市里设置了 两个吃摊,一个有 6 种口味,另一个有 24 种口味。结果显示有 24 种口味的摊位吸引的 顾客较多:242 位经过的客人中,60%会停下试吃;而 260 个经过 6 种口味的摊位的客 人中,停下试吃的只有 40%。不过最终的结果却出乎意料:在有 6 种口味的摊位前停 下的顾客 30%都至少买了一瓶果酱,而在有 24 种口味摊位前的试吃者中只有 3%的人 购买东西。 太多的选择容易让人游移不定,拿不准主意。对于管理者,太多的意见也会混淆 视听。不要以为越多的人给出越多的意见就是好事,其实往往适得其反,由于每个人 看问题的角度不同,给出意见的动机也不尽相同,所以太注重听取别人的意见很容易 让自己拿不定主意。在征求意见之前,我们必须要有一个属于自己的坚定信念,要明 确最终的目的是什么,这样才能在众多的声音中保持清醒的头脑,找出最适合企业发 展的金玉良言。■ 好人才都哪去了 “好人才都哪去了?”这是所有企业主管都困惑的问题。为了抢夺顶尖人才,企 业无不绞尽脑汁,运用各种可能的方法揽才,网络更是取代了传统的平面征才管道, 成了新的主流。然而,不论是企业网站或是人力银行,成效似乎不如预期。透过企业网 站投递简历的人寥寥无几,而经由人力网站媒介的应征者,又常常不符企业所需。这 当中最大的问题在于,不论是透过人力网站或是企业网站,企业只能接触到愿意主动 投递简历表或是目前急需找工作的人。许多优秀的人才目前没有换工作的意愿,也不 愿主动投递简历表或是在人力网站登录。那么,企业又该如何精准掌握这些潜藏的优 秀人才? 近期《Cheers》杂志文章建议,企业应该善用网络社群的力量,依据本身的产业性 质与职缺种类,接触相关的网络社群,主动挖掘优秀的人才,而不是被动等待求职者 上门。 专业型社群网站作为一个平台,针对特定的议题或是专业领域的知识,汇集有兴 趣的人或专家共同讨论。 《福布斯》杂志就从 2003 年开始,定期评鉴优秀的专业型社群 网站。对企业而言,这些专业型社群网站,就是发掘人才的好地方。微软人才招募专员 祖·葛德林说,“我可以透过这个人在网站上所张贴的文章,以及他与网友的讨论,了 解这个人的个性、思想、以及各种信息,这是简历表无法达到的功能。”另一方面,有 些公司已开始在企业网站中架设专业社区,对外开放,做为企业与工作者之间的桥梁 , 是更为人性化的沟通管道。透过企业的专业社区,对这家企业有兴趣的人可以自由地 与内部员工讨论,更深入了解这家企业的内部情况。甚至可以直接与人力资源主管沟 通,直接就应征的事情进行讨论。 事实上,网络可以有各种可能性,也充满了各种机会,关键在于,企业是否能真 正的善用网络的力量。■ 【重磅新著】 你有所不知的“免费赠品” 编语:我们头脑中一定早有一个“免费赠品”的概念,通常都是对商家而言花费 不大,对消费者来说可有可无的东西。但《内附免费赠品》一书作者戈汀却赋予“免费 赠品”全然不同的内涵,颠覆了我们原有的观感。不仅如此,你将会看到,“免费赠 品”在被定义成“软性创新”之后,竟成为一个革命性的行销手段,有可能改变既有 的行销游戏规则。 一年前,亚马逊书店宣布全面停止广告活动,决定把广告经费转为回馈顾客,提 供免运费服务。此举使行销界一片哗然。把全部广告经费投入于使产品/服务变得更好, 乃是异端之见。权威人士再度看衰亚马逊书店的未来。12 个月后,结果出炉了,亚马逊 书店这一年的营收成长了 37%,国际市场的成长高达 81%!显然,贝佐斯和他的股东 们了解:这是个不能再以广告一再骚扰人们的时代,广告无法再吸引人们青睐你的产 品。亚马逊书店的“免运费”,是一项“免费赠品”,是产品本身的创新,也是一种 行销方法。 畅销书《紫牛》作者戈汀在其新书《内附免费赠品》中指出,花大钱的广告与研发, 它们的投资报酬往往不成比例,也难以使你的产品和其它竞争者差异化。这不是说研 发创新不重要,但是谈到市场占有率、获利、非大宗商品化,你需要的是其它工夫:人 人都能从事的软性创新。软性创新指洞察、了解顾客想要什么,把它变成附加在产品中 的“免费赠品”。免费赠品是“紫牛”(指与众不同、出类拔萃的产品——编注)的精 髓,内含免费赠品的产品或服务,就会变成市场上的“紫牛”。免费赠品有两项重要 特性: 1、它是你的产品、服务或组织值得人们谈论、购买的东西(可惜的是,大多数软性 创新未能变成“免费赠品”,因为它们不够突出、显著)。 2、免费赠品非关个人需求,而是满足人们的欲望,例如流行、乐趣、惊讶、愉快或 悲伤;免费赠品提供的是“额外的东西”。有时候,“免费赠品”比产品或服务本身 还来得重要。一个小朋友吵着去吃麦当劳儿童餐,到底意在餐点本身抑或内附的玩具? “免费赠品”也会失去吸引力。在竞争激烈的时代,退出流行的速度愈来愈快, 因此你需要不断提出软性创新。所幸,人人都能从事软性创新;所幸,大多数公司与 个人偏向维持现状,他们不了解软性创新的效能有多大,风险有多低,也不知道他们 可以从事创新,因此,庞大的机会就在那儿。 如何产生软性创新?一谈到创意构想,绝大多数人都会想到脑力激荡法。相信大 多数公司都采用过这个方法,有效吗?如果脑力激荡非常有成效,就不会有那么多公 司天天喊着要创新、创意。德州大学的一位教授研究脑力激荡法长达十四年,他发现, 四个人个别独立思考所提出的构想数量,是四个人一起脑力激荡所产生数量的两倍。 脑力激荡或许能产生一些突破性的创意,但你需要的是公司所有人源源不绝地提出创 意,对此,戈汀提出“尖锋优势”。 这是一种非常直接的流程:一、找出某个优势。一种可以使你的产品或服务显著突 出的免费赠品;二、创造最顶尖优势。你的免费赠品必须是最顶尖、最佳者,不要当次 佳者。如果你开餐厅,“免费赠品”是与众不同的服务人员,那就找超美、超帅,或双 胞眙,那才够显著突出,只有一点点吸引力不足以创造免费赠品优势,不足以使你的 餐厅变成“紫牛”。 关于创造免费赠品,以使产品/服务变成“紫牛”,有几点迷思值得一提: □“尖锋优势”是要找出免费赠品,不是创造差异化。基本上,差异化系指人们 已经对你的产品/服

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中高层管理干部领导力培训

中高层管理干部领导力培训

主讲:郑健 教授 Szzj2003@163.com 1 目 录 一、领导的角色定位 二、领导工作的原则 三、领导工作的内容 四、领导工作的过程 五、领导与制度化建设 六、优秀领导者的素质 七、领导如何激励下属 八、中高层干部的沟通艺术 2 管理语录(一) 人才是企业发展最为宝贵的财富,没有一 流的人才便没有一流的企业,这已是成功的企业 家们的共识;然而,有了一流的人才,还必须善 于组合,才能真正发挥各类人才的作用,而 “组 合” 人才的效果如何,关键取决于企业的领导。 3 一、领导的角色定位 1 、领导的产生 —— 一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐 队进行演奏,就必须要有一个专门的指挥, 这样,领导便产生了。 2 、领导的概念 —— 领导是社会组织链条上的关键点位,是指挥 和协调社会组织、统一意志和统一行动的规 范力、引导力和驱运力。 4 一、领导的角色定位 2 、领导的概念 ( 1 )领导是一个社会组织系统 ( 2 )领导是一个动态的行为过程 ( 3 )领导是高层次的组织管理活动 ( 4 )领导具有一定的权威性 3 、领导在企业中的地位于作用 —— 领导是企业宏观战略的决策者 —— 领导是高层次的管理者 —— 领导是企业成败的关键所在 5 一、领导的角色定位 4 、领导者的职位、职权和职责 ( 1 ) 领导者的职位 —— 领导者的职位是指权力机关或人事行政部门根 据法律法规,按一定的程序规范任命或选举的 领导者所担任的职务和责任。其有三个特点:  职位的设置有一定的数量规定性  职位是以“事”为中心而确定的  职位本身有相对的稳定性 6 一、领导的角色定位 4 、领导者的职位、职权和职责 ( 2 ) 领导者的职权 —— 领导者的职权是法定的与职位相当的领导权力  职位的性质决定了职权的性质  职位的高低决定了职权的范围 ( 3 ) 领导的责任 —— 行政责任、法律责任、经营责任 ( 4 )领导三要素 —— 领导、被领导、领导环境 7 一、领导的角色定位  企业管理 层次示意图 决策层 管理层 操作层 宏观战略 中观策略 微观战术 确定目标 制定计划 拟定方法 调 研 咨 询 8 现代企业 民 主 决 策 发 布 命 令 高 层 管 理 中 层 管 理 基 层 管 理 技 术 开 发 生 产 制 造 市 场 营 销 管理语录(二) 随着社会日益开放和多元化,沟通协调能 力 已成为现代人的必备能力。作为企业领导,必然 会面对客户、下属、同行、股东、金融界、法律 部门、政府部门的人员等,甚至还要接触三教九 流的人。这就要求当领导的人必须掌握处世原则 , 9 二、领导工作的原则 1 、领导管理的九大原则 —— 领导原则是领导活动规律的具体体现,是领 导行为必须遵循的基本规范 —— 领导管理有九大原则: ( 1 )激励原则:通过物质激励和精神激励,最 大限度地调动被领导者的积极性,从而使全体员 工能够同心同德为共同的事业而奋斗。 ( 2 )目标导向原则:企业发展战略的制定,能 够有效激励企业成员的创业热情。 10 二、领导工作的原则 1 、领导管理的九大原则 ( 3 )分层原则:依据企业规模划分领导管理层 次,各层次领导在自己的职责范围内行使职权。 ( 4 )适度原则:把握和处理好质与量的关系。 ( 5 )权变原则:市场是瞬息万变的,领导者必 须具备锐利的目光和机敏的头脑,随机应变。 ( 6 )宽严相宜原则: —— 宽严公道,赏罚分明 —— 赏罚慎重,把握时机 —— 宽严相济,交替使用 11 二、领导工作的原则 1 、领导管理的九大原则 ( 7 )弹性原则:体现为动态管理的原则,即在 领导活动中,领导者行使职能、确立目标和制定 计划时要留有余地。 ( 8 )系统原则:领导者要运用系统控制论的原 理来把握事物,凡事从大局出发,系统化思考分 析和解决问题,要掌握系统的整体性、目的性、 结构性和层次性。 ( 9 )反馈原则:决策执行中及时的跟踪了解情 况,以便及时进行调节。 12 三、领导工作的内容 1 、领导工作的内容之一——管人(招、育、用、留) 2 、领导工作的内容之二——管事(事业、事情、事务 ) 3 、领导工作的内容之三——管物(财物、商品、资产 ) 4 、领导工作的内容之四——“上管天” 5 、领导工作的内容之五——“下管地” 6 、领导工作的内容之六——“中间管空气” 人是生产力中最活跃的因素,一切社会 财富都是人的智慧转化的结果。 13 四、领导工作的过程 领导工作的过程示意图 领导者 领导环境 决 策 过 程 决 策 动 员 指 挥 组 织 被领导者 14 控 制 用 人 驾 驭 人 反 馈 过 程 管理语录(三) 同样一块铁,可以锈蚀消损,也可以百炼 成钢,为什么?或风吹雨打,或炉火熊熊,置 方环境不同。 同样一个人,可以庸碌无为,也可以成就 大事,为什么?或松散懈怠,或紧张有序,所 处环境不同。 领导抓管理,就是为下属创造出一个催人 向上,奋发图强的环境,促使下属发挥出最佳 战斗水平。 15 五、领导与制度化建设 1 、人才竞争与制度竞争 —— 长期以来引导的是“人才竞争观念” —— 人才竞争的背后是制度竞争 2 、企业管理中的“匹配理论” ——“ 个人——工作”匹配理论(重在个人能力) ——“ 个人——组织”匹配理论(重在企业制度) —— 制度与利润关联示意图 16 五、领导与制度化建设 员 工 与 利 润 的 关 系 利润的增长来源于顾客忠诚度 忠诚度是顾客满意的最直接结果 顾客满意受员工服务价值的影响 员工满意才能提供优质的服务价值 良好的制度环境才能提高员工满意度 17 五、领导与制度化建设 3 、传统意义的制度化 —— 部分人的理解是建立规章制度 4 、现代意义的制度化 —— 管理者和被管理者的观念 (“人治”与“法治”) 18 五、领导与制度化建设 5 、广义制度化的基本内容 —— 全面法制化(观念、机制、行为、规范) —— 内涵一:工作职责(部门职责、职位说明书) —— 内涵二:工作流程(部门、岗位流程示意图) —— 内涵三:工作规范(行为准则、考核标准、 ISO ) —— 内涵四:企业法制化成为风尚 19 五、领导与制度化建设 6 、领导的目标与管理的目标 —— 领导的目标是变革组织以长期适应环境的变化 —— 管理的目标是维持组织,使组织得以平稳运行 7 、目标管理的四个基本过程 —— 建立目标体系(锁链式目标—手段 / 次目标) —— 制定目标(目标体系、组织结构、负责人) —— 组织实施(主管人员、执行者 / 角色) —— 检查与评价 20 五、领导与制度化建设 8 、管理工作一般性思路 战略目标 阶段目标 工作规划 实施方案 人员组织 总体计划 分解计划 相关部门 相关人员 组织学习 项目实施 责任明确 充分授权 发布命令 过程监控 自主完成 适度指导 过程考核 结果评估 反馈对照 综合评估 结果考核 目标策划 21 管理语录(四) 在当今社会,一个人再优秀、再杰出,如果 仅凭自己的力量也难以取得事业的成功。作为领 导者,必定要有组织、凝聚、驾驭各类人才的能 力,打造出一支具有集体主义观念与团队合作精 神的优秀人才队伍。 22 六、优秀领导者的综合素质 1 、领导者素质的基本特征 ( 1 )综合性: ——“ 通才”与“德、才、学、识、质、体 ” ( 2 )层次性: —— 领导一般分为高层、中层和基层 ( 3 )动态性: —— 在学习化生存的今天,能力是个变量 23 六、优秀领导者的综合素质 各层次人员必要技能分析表 高层领导 中层干部 基层管理者 技术能力     人事能力     判断能力     备 24 一线操作者 注 代表含义:很重要较重要次重要 不重要 2 、领导者的综合素质 六、优秀领导者的综合素质 ( 1 )品德素质:思想境界、事业追求、人生观、 价 值观、品德修养 ( 2 )知识素质:合理的知识结构、广博的知识范 围、 较高的知识层次 ( 3 )能力素质:学习能力、创新能力、综合能力 —— 学习能力: 观念 态度 方法 行动 —— 创新能力: 洞察 预见 决断 推动  应变 25 —— 综合能力: 信息获取能力 知识综合能力  利益整合能力 组织协调能力 六、优秀领导者的综合素质 2 、领导者的综合素质 ( 4 )心理素质: —— 敢于决断的气质:气质是比较稳定的个性特征  胆汁质  多血质  粘液质  抑郁质 —— 竞争开放的性格:性格是一个人对人、对事的 稳定态度以及与之相适应的习惯行为方式  竞争心态(敢于面对竞争是自信力的体现)  开放心态(开放心态体现了学习态度和包容性 ) —— 坚韧不拔的意志:强烈的成功信念、精神的力量 体现为工作魄力、敢于迎接任何挑战的勇气 26 六、优秀领导者的综合素质 2 、领导者的综合素质 ( 5 )个人魅力:魅力是人的素质能力在社会群体中释 放出来的特有的吸引力和凝聚力。 —— 领导的形象魅力:星相术存在价值与合理性 —— 领导的品格魅力:  人格的力量  意志的力量  信念的力量  性格特征 27 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 六、优秀领导者的综合素质 2 、领导者的综合素质 ( 5 )个人魅力: —— 领导的情感魅力: 人是情感动物,以情动人的艺术 3 、提高领导者综合素质的途径: ( 1 )学习化生存: —— 内容选择、吸收速度 ( 2 )交友与“以人为镜” ( 3 )勤于思考总结 28 六、优秀领导者的综合素质  SWOT 分析方法 —— 优势、强项 (Strengths) —— 劣势、弱点 劣势 优势 Weaknesses Strengths (Weaknesses) —— 机遇、机会 (Opportunities) —— 挑战、威胁 (Threats) 29 挑战 Threats 机遇 Opportunities 六、优秀领导者的综合素质 认知坐标示意图 自己已察觉 3 1 别人 已察觉 别人 未察觉 4 2 自己未察觉 30 六、优秀领导者的综合素质 4 、企业领导班子素质结构 ( 1 )年龄结构:整体年轻化与老、中、青三结合 “35 岁是道坎”与“年龄是个宝” ( 2 )知识结构:知识结构立体化 技术、管理、金融、法律、社会常识 ( 3 )智能结构:智能优化的综合体 组织、学习、调研、思维、表达、创新 ( 4 )气质结构:气质协调互补型 31 六、优秀领导者的综合素质 5 、领导能力的基础 ( 1 )领导的 3K —— 权力( kenryoku ):指挥系统,上对下的命令 —— 成果( kekka ):领导是能出成果的人 —— 权威( keni ):权力与权威的关系、权威的附加值 ( 2 )权威三要素 —— 有效的专业能力(技术权威、理论专家) —— 业务经营能力(计划、执行、检查) —— 组织管理能力(人力资源调配) 32 六、优秀领导者的综合素质 6 、 WTO 之后领导者的 9 种新能力 ( 1 )核心竞争能力 ( 2 )战略主导能力 ( 3 )互动影响能力 ( 4 )自我调控能力 ( 5 )动态决断能力 ( 6 )创新意识能力 ( 7 )现代流通能力 ( 8 )多元思考能力 ( 9 )人力资源管理能力 33 七、领导如何管理激励下属 1 、领导方法 —— 实事求是的方法:一切从实际出发,这是领 导方法的根本点 —— 群众路线的方法:从群众中来,到群众中去 第一线的员工更清楚市场 —— 矛盾分析的方法:分清主次,抓主要矛盾 —— 调查研究的方法:没有调查就没有发言权 —— 一般号召与个别指导相结合的方法 34 —— 全局与局部相结合的方法:以点带面 七、领导如何管理激励下属 2 、创造性领导的艺术  树立领导的权威性  让下级有一定的自主权  学会“弹钢琴”,分清主与 次  因人而异,区别对待  严于律己,宽以待人  善于沟通,巧于协调  相互尊重,各自职权  抓大事,勿拘泥于琐事 35  永恒的管理创新 七、领导如何管理激励下属 3 、领导服人的三种方式 —— 之一:力服 案例一:美国国际电报电话公司总裁“铁腕人物”吉 宁 案例二:“汽车大王”艾柯卡从福特到克莱斯勒 海尔对各层次领导干部的要求: 张瑞敏说:我们要求干部宠辱不惊,自强不息,保持 慎终如始、谦虚认真的作风,不断超越自我,真正意识到 能否承担起企业发展的重任,对自己是素质、人格的考验。 36 七、领导如何管理激励下属 —— 之二:才服 从三国时期的曹操说起 案例一:蛇口工业区著名企业家袁庚 案例二:世界首富微软总裁彼尔•盖茨 —— 之三:德服 历史上的刘备与宋江 案例一:日本经营之神松下幸之助 案例二:香港华人首富“超人”李嘉诚 37 七、领导如何管理激励下属 —— 力服、才服、德服的评价  力服为下:驾驭一般人,才智较低者, 诉求点:“努力做”,效果:恐惧的压力 ;  才服为中:驾驭智慧较高但尚未超过自己者, 诉求点:“怎么做”,效果:产生佩服;  德服为上:驾驭才智超过自己者, 诉求点:“做什么”,效果:建立信任感 。 38 七、领导如何管理激励下属 4 、管理与激励下属的方法 ( 1 )营造良好的环境与氛围 —— 蓬生麻中,不扶自直 ( 2 )领导者严格自律的示范效应 —— 其身正,不令而从 ( 3 )常用的有效领导方法 —— 先表扬后批评:“三明治技巧” —— 公平对待员工:莫捧“明星员工” —— 用好自己的左膀右臂:副职与助理的角色 39 七、领导如何管理激励下属 ( 3 )常用的有效领导方法 —— 多听下属意见并欢迎反对意见 —— 掌握授权的火候  合理分权:管理的辐度与层级关系  充分授权:明确职责与下属工作的自由空间  有效控权:考核与监督问题 —— 做时间管理的表率 —— 如何惩处下属(沟通与说服) 动之以情,晓之以理,损之以利 40 七、领导如何管理激励下属 小游戏: 游戏内容: 基本规则: 问题思考: 闭目撕纸 自由发言谈谈从这个游戏中感受到了什么? 41 八、基中层干部的沟通艺术 1 、沟通的种类及结构 —— 畅通沟通渠道 防干扰 反 馈 发送者 编码 渠道 译码 准确性、完整性、及时性、策略性 42 接收者 八、基中层干部的沟通艺术 2 、企业中的人际关系 人际关系在管理活动中非常重要,良好的人 际关系是组织中的润滑剂。 人际行为模式与人际关系 人际行为是指具有一定人际关系的各方表现出 来 的相互作用行为: —— 具有良好人际关系的各方,表现出有积极意义 的 行为,如热情、友好、关怀、支持等; —— 具有不良人际关系的各方,表现出有消极意义 的 43 行为,如仇恨、敌视、破坏、伤害等。 八、基中层干部的沟通艺术 •人际交往障碍 —— 利益冲突:利益分配不公,财富占有的多寡 —— 不对称信息:信息传递的误差引起误解 —— 情感冲突:体现为处理问题的态度和方法 对企业管理干部的特别提示: 中华民族是一个多情重义的民族,中国人的感情 特别细腻,内涵十分丰富,所以作为中国的企业管理 者必须注意人际交往中的面子问题,有句古话叫做 : “ 打人不打脸,骂人不揭短”,讲的就是这个道理。 44 八、基中层干部的沟通艺术 3 、部门冲突与合作 部门冲突 —— 观念冲突:不同部门负责人存在思想观念的差 异 —— 利益冲突:各部门都会存在小团体利益 —— 职权冲突:职位设计不合理会导致结构性障碍 —— 目标冲突:不同部门工作目标会有差异 部门冲突的危害性与合作必要性 —— 内耗、勾心斗角,引起人际关系紧张, —— 工作受影响,最终企业整体利益受损失 45 八、基中层干部的沟通艺术 3 、部门冲突与合作 部门合作 —— 合作是指人们相互联合起来,为取得共同的利 益 而协调一致的活动 —— 合作在工作中的意义  合作有助于密切企业内部的人际关系  合作有助于提高工作效率 —— 合作的前提  合作部门的共同利益:目标一致  合作部门同时行动  合作部门相互信赖 —— 结构性合作与非结构性合作 46 八、基中层干部的沟通艺术 3 、部门冲突与合作 合作与竞争:企业生存与发展的重要条件 —— 竞争的特点:两个以上的个体或群体为争夺同 一 目标而互相超越的活动 —— 竞争的功能:  激发员工拚搏的内在动力  增强企业活力和凝聚力  有利于新技术开发和人力开发  有利于营造企业内部良好的工作氛围 —— 竞争、合作与工作效率 47 八、基中层干部的沟通艺术 4 、企业内平级关系的协调 处理同级关系的五大原则 —— 尊重:做人的第一前提 —— 信任:相互信任,互不猜疑, —— 宽容:人要有宽阔的胸怀,容人的雅量, 注意:宽容不是无原则迁就,宽容不是软弱可欺 —— 真诚:“精诚所致,金石为开”, “ 人心都是肉长的” —— 自制:自我克制是有涵养的表现(曾国藩) 发怒是拿别人的错误惩罚自己 48 八、基中层干部的沟通艺术 4 、企业内平级关系的协调 协调同级关系的艺术(协调十八法)  先治己,后治人  合理授权  颠倒论长短  健全制度  以德报怨 忌“越俎代庖”  主动沟通,增进感情  敢于承担责任  “ 海纳百川,有容乃大” 49 八、基中层干部的沟通艺术 4 、企业内平级关系的协调 协调同级关系的艺术(协调十八法)  怒不对人  相逢开口笑  甘当配角  顾全大局  切勿妒忌  红花须有绿页扶持  勿“听风就是雨”  雪中送炭 50  管理 = 服务 八、基中层干部的沟通艺术 5 、如何处理企业内的上下级关系 ( 1 )上下级关系结构 —— 隶属关系:组织系统中必然会有隶属关系 —— 职能关系:传递、控制、协调、激发 —— 依存关系:平等相待,相互依存(领导关系轮 ) 上级 同级 领导者 群众 51 下级 八、基中层干部的沟通艺术 5 、如何处理企业内的上下级关系 ( 2 )上下级的差异性 —— 权位差异: —— 素质差异: —— 职责差异: —— 角色表演差异: 任何团队组织中的人群,都 存在着个性化的差异,我们必须 认同和理解它的存在。 ( 3 )处理上下级关系的原则 —— 对待下级:平等、公正 —— 对待上级:服从、大局为重、认清角色 52 八、基中层干部的沟通艺术 6 、处理上下级关系的艺术 ( 1 )协调上下级关系 —— 上下级之间要互尊互重 —— 上下级之间要互谅互让 —— 上下级之间要互来互往 ( 2 )处理下级关系的艺术 —— 处理艺术之一:引力艺术  作风的吸引性  态度的相近性  利益的共同 性  需求的互补性  威望的征服性  感情的相通 性 53  目标的一致性 八、基中层干部的沟通艺术 —— 处理艺术之二:平衡艺术  平衡利益的可容性  平衡心理的可接受性  平衡空间的等距性 —— 处理艺术之三:信息沟通艺术  消除沟通障碍  建立全方位信息沟通网络  采取灵活多样的沟通方式 —— 处理艺术之四:弹性控制艺术 —— 处理艺术之五:保持距离的艺术 54 八、基中层干部的沟通艺术 —— 语言艺术之一:语言功底 —— 语言艺术之二:表扬的艺术 —— 语言艺术之三:批评的艺术 ( 3 )处理上级关系的艺术 —— 注重第一印象 —— 学会理解上司意图 —— 选择与上司沟通关系的机会和场合 —— 同上司谈话的语言技巧 成功的企业家往往需要多方面的才能,可能既 是策划家、演说家,又是指挥家、实干家,还同时 是旅行家、冒险家。 55 八、基中层干部的沟通艺术 小练习: 学会赞美与融洽关系 前后相邻两人互相观察、交流,分别找出 对方的五至十项优点。 要求:每组至少有一对学员上台陈述、表演 。 56 八、基中层干部的沟通艺术 7 、基中层干部的心态修炼 成功在于心态 ——人的心理模式 ——象由心生 ——培养积极心态 ——基中层干部魅力培养 ——基中层干部管理心法 57 八、基中层干部的沟通艺术 8 、团队无穷的精神力量 —— 激发团队成员的内在动力 生存竞争力 精 神 资 本 灵 商 智商 情商 杠杆效能 推动文明 58 点 石 成 金 八、基中层干部的沟通艺术 9 、团队成员的精神激励 引爆成员生 命的核潜能 石头的价值 灵 智商 商 情商  积极的心态建设(信念:一切皆由心生) —— 乐观主义,相信明天会更好! 59 管理语录(五) 世界上最宽阔的是海洋,比海洋还宽阔的是 天空,但比天空更宽阔的则是人的胸怀。一个优 秀的领导者,必须具备爱才之心、识才之眼、用 才之能、容才之德;其中尤其重要的是要有虚怀 若谷的容才雅量。 60

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打造卓越领导力

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www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 《打造卓越领导力》 描述你敬慕的领导者 哪些是他们的杰出品质? 他们的外在特质的魅力? 他们的声音具有的特质? 他们哪些人格魅力令你折服? www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 他们的何种信念和价值观让你钦佩? 他们拥有哪方面的技巧? 领导素质概括 才能 责任心,完成任务的内驱力 坚持追求目标的性格 大胆主动的独创精神 自信心 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 合作性 乐于承担决策和行动后果 能忍受挫折 社交和影响他人的能力 处理事物的能力 魏 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 蜀 吴 课程目标 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 领导者的角色定位 知人善任,了解你的下属 领导行为的实施 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 塑造领导模式 形成自身的领导风格 Ⅰ 领导者的角色定位 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  管理行为和领导行为的异同  管理者该如何向领导者转型?  领导者如何拥有追随者?  如何实现领导者影响力的最大化 ? 领导力是什么? www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 领导是一个影响的过程。它是一种影响他人或 群体实现目标的能力。 职 务 的 确 定 角色定位 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 职责确定 权利确定 义务确定 管理 注重做事 Vs 领导 强调做人 依靠控制 培养信任 运用制度 依靠价值观和理念 要求顺从标准 鼓励优化流程 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 着眼于短期 放眼于长期 关注效率 要求效果 问如何与何时 问什么和为什么 负效 反感或 抵 制 行 为 领导者 领导行为 被领导者 心悦诚服行动 有效 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 被 迫 的 勉强行为 低效或负效 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 兵熊熊一个,将熊熊一窝,要说魂,只要我在, 独立团的兵就嗷嗷叫,遇到敌人就敢拼命。要是哪一天 我牺牲了,独立团的战士也照样嗷嗷叫,我就不相信, 他们从此就变成了棉花包,为什么呢?因为我的魂还在。 思考:管理行为与领导行为的关系 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 模块 Ⅱ 1 知人善任,了解你的下属 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  把正确的人放在正确的位置上  与下属沟通的艺术  知人善任,因材施教 作为领导者,首先应该做的事情: www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房(张良字子房); 镇国家,抚百姓,给饷馈(供给军饷),不绝粮道,吾不如萧何;连百万 之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以 取天下者也。项羽有一范增而不用,此所以为我所禽也。 —— 刘邦 比尔 · 盖茨 微软创始人,世界首富 陈天桥 盛大领导人,中国首富 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 唐骏 打工皇帝,中国第一职业经理人 陈发树 新华都集团老总 下属能完成任务吗? 经验 技能 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 任务或目标 动机 信心 知识 领导者的责任  下属总出问题就是领导的问题。  看不出问题就是最大的问题。  重复出现的问题是态度上的问题。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  部下素质低不是你的责任,但是不能提高部下的素质 是你的责任。 领导者的管理艺术 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 任正非: 华为的管理要“削足适履” ! 杰克 · 韦尔奇的沟通艺 术 传达愿景,让员工以自己的方式去执行 对员工授权 创造员工自由说话的氛围 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 聆听实际做事的员工心声 走到员工面前,回答他们的所有问题 追求速度,简单和自信 领导行为的实施 Ⅲ   www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 对内对外、对上对下之间的关系决定领导方式 开展领导工作之前先了解自己 领导者的人际关系 老板 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 领导者 三方关系 维系 同事 下属 领导者的能力组合 财富 杂志对美 50 家最大的银行,企业,保险公司, 公用事业,零售业和交通企业的 300 名总经理的调查报告 管理层级 企业技术 能力 人际关系 能力 组织管理 高层管理 人员 17.9% 42.7% 39.4% 中层管理 人员 34.8% 42.4% 22.8% 基层管理 人员 50.3% 37.7% 12% www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 能力 领导者与老板的关 系  支持老板永远是正确的  立即回复“能做什么,不能做什么”  避免惊奇的事发生,不要让他感到吃惊“为 什么这么晚才告诉我?”  不要隐瞒任何事 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn  为决策做准备,给他信息与时间  从全局考虑,不要仅从你的观点出发  他有最终决策权,你可以解释、说服,但要执行 .  要积极与简单 领导者与同事关系 找到共同 兴趣 邱吉尔: 给予支持 双赢策略 “ 相互赞扬是最大 的战斗力, 相互埋怨是最大 的杀伤力!” www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 利用其他资源 达成你的 目标 尊重他人 在老板面前 赞扬他人 与下属的人际关系 个人风度 尊重人格 温和指责 接纳他人 耐心 待人仁慈 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 说服力 可塑性 心胸开阔 领导力的四个层次 个人 www.tsinghua-sz.net 值得信赖 , www.bosum.com.cn 个人与组织中的人际关系 塑造领导模式 Ⅳ   www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 领导风格与员工能力及意愿的匹配 因人而异、因材施教 成功领导者的思维模式 积极思维 战略思维 系统思维 理解与宽容 双赢 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 创造性 关心他人 彼此尊重 授权 教导 注重协作 四种判断类型 果断 判断信息 具备的决断 柔断 当断不断 的决断 www.tsinghua-sz.net 虚断 妄断, www.bosum.com.cn 信息不全 的判断 心血来潮 的判断 容易动情的领导应 找个敢于直言的人, 严肃提醒。 情商的 5 个要素 了解自我情绪 自我控制情绪 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 自我激励 了解他人的情绪 人际关系管理 激励原则 给予信任 以身作则 BEST 原则 Believe in them Encourage them Share with them Trust them www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 公平待人 承担责任 容人之过 隐恶扬善 激励的策略 指导关系原则 问恰当的问题 告知你的期望 接受下属学习身份 尊重但不崇拜 时间投资 一起共进午餐 亲自讲授课程 个别指导工作 共同检讨工作成果 连贯性 赢得人们的信任 前后保持一致 摒弃朝三暮四恶习 建立信任 在下属身上花时间 无条件地积极重视 对其感情 / 需要敏感 经常给予鼓励 奖励生产效力 为下属提供报酬 认可下属的积极性 随时走动管理 张扬先进表现 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 提供保障 使下属有安全感 鼓励下属冒险 鼓励下属敢于超越 为下属承担责任 建立支持系统 稳定的人事任命 感情支持 技能培训 敢于为下属投资 提供好的设备 经常的 评价 提供反馈 鼓励进步 告知其所存差距 帮助其建立信心 形成自身的领导风格 Ⅴ www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn    知己知彼是实现成功领导的关键 与下属建立伙伴关系 形成领导风格 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 与下属建立伙伴关系 教练 给机会 强化 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 鼓励 接受 “ 工作关系”与“私人关系”之间的权衡 与下属建立伙伴关系 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 如何保证群体目标的实现? 与下属建立伙伴关系 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 让下属死心塌地的追随 形成自身的领导风格 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 找到最适合你的领导风格 博商管理科学研究院简介 • 博商管理科学研究院 (Bosum Institute of Management Science) 成立于 200 6 年,是我国专门从事管理科学研究、理论转化及咨询辅导的综合性研发教育 机构。研究院整合国内外一流院校的学科优势、人才资源,为企业提供综合性 的总裁教育、管理层训练、企业咨询和投融资服务,为企业尤其是成长型企业 提供综合管理服务的平台。 • 博商管理科学研究院立足珠三角,服务于长三角、西南、环渤海等中国经济热 点区域乃至全国,通过专业的服务与客户共同成长,为中国人才培养和经济发 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 展做出贡献。机构已在中国十余个重点城市设立分支机构、建立了中国商界极 具影响力的博商同学会。 • • 博商管理科学研究院办院宗旨: 我们将继续集古今中西之智慧,追管理科学之前沿,探中外之文明,培育实业 精英,兴举中华商道,致力于创造学术新知,崇尚知行合一精神,站在历史高 度,四海守望、植根中国、面向世界、面向未来、达而济世,育一流人才、产 一流成果、创一流品牌、出一流效益,建一流名院,成就世纪恢宏,为中国经 济社会的发展 贡献力量。 特色课程 • 博商管理科学研究院致力于为成长型企业提供整体解决方案,课程覆盖企 业全员。现开设的各类课程包括 3 大系统分类,共计 160 余门。拥有的特 色课程项目包括: • 1 、针对公司总裁开发的课程:清华大学创新管理与成长模式总裁实战班 • 2 、针对公司接班人和高层开发的课程: 新生代企业家创新管理高级研修班 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn • 3 、针对公司中层管理人员开发的课程(共 4 大类):市场营销管理\ 人力资源管理\ 财务管理\ 生产运营管理 • 4 、针对公司基层储备人才开展的课程:团队责任、感恩、执行力特训营 ; • 5 、针对公司总裁、核心领导人员开展的在职教育学位班:与 赫斯莱茵大学合办的管理学硕士学位班\ 中国人民大学EMBA学位班 THANKS FOR WATCHING 公司地址:深圳市南山科技园南区科苑路 2楼 www.tsinghua-sz.netR3-B , 栋www.bosum.com.cn 联系电话: 400-8765-011 联系传真: 0755-26525911 官网: http://www.bosum.com.cn

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4 左凤山《领导力与团队运作》10

4 左凤山《领导力与团队运作》10

领导力与 团队运作 主讲人:左凤山博士 講師:左 凤 山 ◆ ◆ ◆ ◆ ▲ 德国埃森州立大学 ULUM 研究院 DID 工业设计博士 德国国家营销指导经营管理学会 SUPD 研修认证 全球商业竞争力组织 I . C . M . A 认可 G. I. M 资格 美国商业管理教育协会 A. A. B. E 全球商业竞争战略研究员 上海交通大学海外教育學院 MBA 班 教授 ▲ 上海交通大学海外教育學院国际商业零售总裁班 EMBA 教授 ▲ 北京清华大学国际商业零售总裁班 EMBA 客座教授 ▲ 北京時代光華衛星遠程培訓學院 特約高級培訓師 ▲ 国家人事部职业经理评价首席执行官( CEO ) 指定讲师 ▲ ( 台湾 ) 全国企业竞争力发展机构 首席顾问 ▲ 福建省闽西南五市企业协作网 企业顾问团 首席顾问 ▲ 中国国际商务咨询顾问师评价委员会 ( IBCAC) 国家一二级职业经理人培训(劳动部) ▲ 加拿大国立皇家大学( RRU )商学院 ▲ 澳洲巴拉瑞特大学商学院 MBA 市场战略运营 ▲ 评审委员 市场策略主讲师 MBA 教授 教授 壹 . 领导者的领导角色扮 演 ( 一 ). 领导者角色分析 ▲ 想一想,是哪些自身突出的 优点和因素,使你走上现任 领导岗位? ▲ 想一想,你身边最崇敬的领 导者的领导风格是什么? 能带来组织的成长与 效率的是人,危及其 存在的也是人要选择 哪一条路,端看 管理者的作为 产业发展过程中 「外在环境」不会一成不变 它时时刻刻有新的发展与变化 经营人员必须够灵敏 随时感应得到市场脉动才行 当发现环境转变时 就要有抛弃过去的能力 英特尔( Intel )公司总裁安德瑞葛洛夫 Andrew S. Grove 竞争生态观念( LANDSCAPE ),这 是从生物学来的。譬如,在南非能生 存的动物,到了中国就不能生存。企 业竞争和生物一样,为了生存所需发 展的能力,全看周围的竞争生态。处 在不同环境的动物为了生存,就会发 展不同的能力。企业的商业模式须适 合这个产业所处的竞争生态。人呢? ( 二 ). 韩非子如是说 韓非子 力不敵眾 智不盡物 與其用一人 不如用一國 NO ONE OF US 1S AS SMART AS ALL OF US UNITED STATES MARINE CORPS (USMC) ( 三 ). 让自己的单位像个团队 工作团体 (Group) 工作 团队 (Team) 的差异 我们到底是工作团体 还是一个工作团队? ● 同一辆公共汽车上的人是一个团 队么? ● 大家一起坐在培训室里上课,这 是团队还是群体? ● 韦氏辞典对团队 (team) 解释 是两 匹或以上的马套在一起拉同个犁 ● 团队更加强调个人的合作性致力 随着专业知识型员工的增多,工 作内容智力成分加,越来越多工 作需团队( TEAM )合作来完成。 传统组织管理模式和团队协作模 式最大的区别在于团队更加强调 团队中个人的创造性发挥和团队 整体的协同工作。 团队更加强调个人的创造性 发挥和团队整体的协同工作 合作能力有时甚至比 专业的知识更加重要 ( 四 ). 现代领导者工作岗位的改变 二十世纪上半段的领导者 以分派工作、分配资源为重点,主管责任是下达指令, 使部属按照事前安排好的方法确实执行,然后再以制 定好的标准来衡量工作绩效,论功行赏 二十世纪末后期的领导者 狭隘的地域观念,也因为世界市场的形成而冲破了 疆界,经验已经贬值,新价值观刚刚成型,这个时 候的主管,必须是有能力整合人力资本 ( Human Capital )强化创新、与付予 员工智能的人,才足以堪任 领导的角色,随着时代变迁而扮演 不同的角色,从二十世纪初期资源 分配者,转型而成为价值创造者, 再蜕变为绩效整合者,而如今的领 导者须以能付予员工智能 ( Empowered Leader )自居,才能 担负新的任务。 孙子兵法(九地篇) 是故其兵不修而戒 不求而得 不约而亲 不令而信 禁祥去疑 至死无所之 贰 . 领导者的特质分析 ( 一 ). 领导者该有的特质到底在何处 ▲ 能以客观的态度对事务进行判 断 ▲ 具有丰富的创意及想象力 ▲ 善与人相处,并具备机警、圆 融手腕及领导特质,以有效执 行团队工作 ▲ 有充分的表达能力,能以口语、 文字或图表等方式将观点或结 论作清晰的表达,使相关人士 了解并接受 ▲ 把单位员工凝聚起来 领导团队管理中常见的三大障碍 ●政策执行虎头蛇尾 (追踪控制的重要性) ● 信息渠道沟通不畅 (信息连接的重要性) ● 習性缺乏危机意识 (围墙观念的重要性) 现代部属的工作与人性分析 不想作好 绝非 员工的天性 米兰大学的三个实验 控制的方法与结果分析 题目:测试 30 人共分 3 组每组 10 人 每组由一位向导带领需走 10 公 里 行动茫然组的实验 1-1 ◆ 第一组 向导不说明目的、过程,只要求 大家跟着他走 1-2 行动部份明了组的实验 ◆ 第二组 向导说明目的、过程,要求大家 跟着他走,但过程中成员始终不 明白自己走了多远,还有多远 1-3 行动全面明了组的实验 ◆ 第三组 向导说明目的、过程,要求大家跟着 他走,明白告诉成员路旁每 100 公尺 一个红色标明距离的指示牌,每 1 公 里一个黄色标明距离的指示牌,过程 中成员始终明白自己走了多远,还有 多远 ( 二 ). 领导者管理四层面分 析 为达成经营目标就须依目标拟定出不同 的工作项目“事”交给不同专长的 “人” 去执行,因此管理范围就可用“事”与 “ 人”来区分。更详细来看,管理的范 围与层面又可分为四部份:工作的改善、 工作的管理、部属的培育以及人际关系。 前二者属于“事”的层面, 后二者属于“人”的层面。 现代管理者管理四层面分析 属于“人”的层面 部属培育 组织运作 属于“事”的层面 工作改善 工作管理 ( 三 ). 部属人格特质分析 绩效导向推动型人力资源管理 看部属行为模式 用兵前要先练兵 练兵前要先知兵 个人工作特质将影响任务的执行效益 LIFO 管理 艾瑞克 · 佛洛姆( Erich Fromm ) LIFO ( Life Orientation ) 这个词指的是 人生取向 意指价值观 + 行为风格 目工作环境中了解 「行为面风险」 Behavioral Risk 格外重要 什么是工作特质 是在工作岗位上的行为特征 文经发 化营展 价理目 值念标 工 作 岗 位 工 作 任 务 工 值工 实念落标完 现 实 成 作 作 价 理 目 行 业 为 绩 不同的操作方法与价值观 主管要因应 国人的特性 来调整自己 管理的方法 与清晰沟通 ( 四 ). 领导者的工作价值观 在各种社会活动及经营活动中,努 力贯彻并实际体现出来的文明意识 生活习俗 精神追求 道德行为 思维方式 工作 价值观 参 . 领导者的团队运作 影响力分 领导者的 析 ( 一 ). 分析孙子兵法 有无度之将 无畏战之兵 1. 无度 2. 养兵千日 用于一时 ( 二 ). 领导和管理角色的差别(你忽略的地方) 领导不是个职位,更是一种影响的过程。部属 并不会追随一个职位,他要追随有能力影响他 的人。哈佛学者柯特( John P. Kotter ) 认为,当代的主管「管得太多」而「领导得太 少」。主管阶层往往太依赖权力及官僚体系, 而容易走失于「管理」的迷障之中,而忽略了 领导。 领导 管理 领导力与凝聚力观念 所谓领导力并非指导人具有特定地位及 许可权而言,乃指团体成员于一下状况 下,为迈向特定目标的实现,以意识性 的型态,作用于其它成员的「影响力」 。所谓领导力,即属于一项团体现象; 有团体存在的地方(家庭、运动及同好 会等领域),就有领导力的出现。 管理者才能被衡量的不仅是他是否有采取 做为领导者的行动,而是可以付予这个团 队有核心特质的良好能力,这个能力不但 可以把工作完成,而且要能符合经济效益 团队核心特质 李广 程不识 骑兵 作风开放 步兵 作风保守 听部下意见 随和没有架子 要部属无条件服从 严肃而不茍言笑 军律较差 擅攻 部队特色:侵略、侵略 如火 代表物:骑枪 领导力强 军律严明 擅守 部队特色:强轫、不动 如山 代表物:大方盾 管理力强 你团队核心特质 或鲜明特色 在哪里? WHAT ? HOW ? 你的领导风格须注意的因素 ▲ ▲ ▲ ▲ 工作的性质 职工的成熟度 上级的领导风格 领导者本人的个性 ( 三 ). 管理者带领团队时常犯的错误到底在何处 领导人常犯 30 项错误的自我省思 2005 年上海社科院 对国内企业员工针 对中高层领导的抽 样调查报告 这些行为模式将严重影响到的团队的精神 领导人常犯 30 项错误的自我省思 參考 1 、授权不够 2 、权责不明 3 、多头马车 4 、踢皮球 ------ 推卸责任 5 、死爱面子 6 、不能容忍部属的错误 7 、把建议当作是批判 8 、自认样样都比部属行 9 、无意中制造了小团体 10 、喜欢用听话而无主见的人 11 、用人重视忠心忽视能力 12 、霸占部属的创见 13 、墨守成规、拒绝改变 14 、把部属看成是低一等的人 15 、没给部属宣泄情绪的机会 16 、对部属的好坏绝口不提 17 、在上下级中喜欢作好人 18 、想法观念既陈旧又保守 19 、对事务的看法太主观 20 、对卓越的部属会吃醋 21 、只会采用专制方式的领导 22 、把人当做机器 23 、误认领导地位是无所不能 24 、把失败归之于制度的限制 25 、要员工受训自己却不进修 26 、管理方法不会因人事而变 27 、压制性控制视作理所当然 28 、工作没有计划像无头苍蝇 29 、不能有效利用时间 30 、自己不遵守规章制度 ( 四 ). 管理者带领团队应掌握的四种角色能力 工作过程应掌握的四种角色能力 一 . 远景规划领导者(沟通中该掌握的重 点) 阶段目标 描述清楚 可行性 二 . 灌能激励领导者(沟通中该掌握的重 点) 培育 态度 技能 自我学习 三 . 变革突破领导者(沟通中该掌握的重 点) ● 公元前 481 年 第二次波希之战(泽克西斯一世) ● 公元前 334 年 格拉尼库斯之战(大流士三世) ● 公元前 333 年 依苏斯之战 ● 公元前 331 年 高加米拉之战 I would not fear a pack of lions led by a sheep, but I would always fear a flock of sheep led by a lion. 我不害怕由一只绵羊所带领的 一群狮子,但我害怕由一只狮 子所带领的一群绵羊 肆 . 团队运作效益的改善重 点 ( 一 ). 主管干部团队运作自我效率提升的重 点 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 持续面对困难工作寻求解决方法 持续工作迅速,不浪费宝贵时间 持续强化自己与部属的问题意识 持续不断地自我进修增进能力 持续寻求降低间接成本的改善 找事做而不是等事作 领导团队运作工作的自我提示表 你是否做到 我会观察员工工作态度、模式与精神 自我评分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 我会观察员工工作完成的成本性 我会解释并让员工明白我有在观察他们 我平日会不干扰员工工作自主性 我平日会技巧的发问来使员工提高效率 我平日会仔细的挖掘出员工需改善之处 我会为教导工作做记录 我会找出员工表现与企业需求间的差距 我会拿不同员工的表现来作比较 ( 二 ). 领导团队工作执行的管理重点 ▲ 对工作执行进行细分与分阶 段 ▲ 管理控制要因人因事而不同 ▲ 要理解人的价值观会不同 ▲ 不要常事必躬亲 ▲ 不要只批评员工工作而无指 总结领导力与团队运作 改善与执行管理重点 ● 计划 ● 追踪 ● 视人 ●细分 ●准确 ●凝聚

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nlp与水性领导力训练

nlp与水性领导力训练

① 佛陀说:色即是空,空即是色。 ② 老子说:上善若水。 ③ 因人而异;因地制宜;因材施教; 因时而动;因势利导。 水性领导力的 5 项基本原则 ① 没有两个人是完全一样的。 ② 地图不是实际的疆域。 ③ 有选择就是有能力。 ④ 有效果比有道理更重要。 ⑤ 平衡才能持久。 NLP 水性领导力的 7 项修炼 第 1 项修炼:聆听内在的心声 第 2 项修炼:呈现真实的自己 第 3 项修炼:建构三赢的关系 第 4 项修炼:启导共同的愿景 第 5 项修炼:弘扬上善的亲和 第 6 项修炼:促进他人的行动 第 7 项修炼:永不止息的创新 第一项修炼 聆听内在的心声 前提假设一 宇宙的终极、一切万 有的本意都是善。 第二项修炼 呈现真实的自己 前提假设二 身与心是同一个系统 的两个部分。 第三项修炼 建构三赢的关系 前提假设三 每个人都已经具备使 自己成功快乐的所有 资源。 第四项修炼 启导共同的愿景 前提假设四 每一个人都选择给自 己最佳利益的行为。 第五项修炼 弘扬上善的亲和 前提假设五 在任何一个系统中,最 灵活的部分就是最能够 影响大局的部分。 第六项修炼 促进他人的行动 前提假设六 动机和情绪总不会错, 只是行为没有效果而 已。 第七项修炼 永不止息的创新 前提假设七 重复旧的做法,只会 得到旧的结果。

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领导力课程--培训师手册

领导力课程--培训师手册

1 行为领导力课程 -------电子版(3.0 版) 培训师手册 2 北京•人众人教育(Group) 研发中心 2006-12 前言 新版(3.0)的《行为领导力》课程是由人众人教育*研究院于 2006 年 12 月开发完成的。 这是一个为期两天的、以基地为依托课程。 一、在理论模型方面: 该版本的课程是采用目前各大商学院中首推的领导力课程作为基础理论模块而设计的,强调了领导力是 可以通过对于不同行为的修炼,直接提升的。虽然在部分环节上采用了与拓展训练常规课程相类似的项目,但 常规拓展训练通常强调的是团队、沟通、创新思维等等,而《行为领导力》课程 2.0 版则将在项目背景设定、回顾 引导、理论讲述等各个方面,贯穿了领导力 5 个行为的研讨; 二、在培训流程方面: 《行为领导力》3.0 版在形式上进行了新的调整,对视频、问卷测评等方式进行了进一步的调整,并加入了 针对领导力修炼的专用培训道具。在遵循体验式学习圈的理论前提下,进一步丰富了课程内容,并实现了多角 度、多媒体的全新体验环境。 三、在项目架构方面: 同常规的团队建设课程不同,在项目设计上,紧紧围绕领导力修炼的五种行为,并采用了一部分人众人 新近研发的项目,不但整个培训过程给人以耳目一新的感觉,对于领导力行为的提升更是具有极强的针对性。 本课程在编制过程中得到了公司内的领导、部门、同事等多方面的大力协助。在此,我们深表感谢。并期待着在 今后的工作中继续得到你们的帮助。 我们希望,该《培训师手册》能够使每个培训师在带领《行为领导力》课程方面感到有所帮助,并希望大家能将 使用中的意见、建议及时反馈于我们,以便及时更新、改进。 研究院 2006 年 12 月 * 北京 3 目录 1.0 课前准备…………………………………………………………………………………………1 1.1 材料清单 1.2 时间表 1.3 五大行为十大使命 2.0 热身……………………………………………………………………………………7 2.1 热身游戏 2.2 视频介绍 (略) 3.0 小热身…………………………………………………………………………………8 3.1 领导力分组 4.0 培训实施 4.1 以身作则………………… ……………………………………………………...9 4.1.1 项目 (断桥、七巧板) 4.1.2 理论 4.2 共启愿景………….…………………………………………………….……….12 4.2.1 项目 (盲屋) 4.2.2 理论 4.3 挑战现状……...……… (逐鹿中原) ………………………………………13 4.3.1 项目 4.3.2 理论 4.4 使众人行………………………………………………………………………14 4.4.1 项目 (越障) 4.4.2 理论 4.5 激励人心………………………………………….…………………….………15 4.5.1 项目 (跨越沼泽) 4.5.2 理论 5.0 大总结…………………………………………………………..……………..……16 5.1 领导力 FLASH 5.2 领导力手语操 6.0 备选材料…………………………………………………………………………..17 6.1 第一天晚上 Ppt(什么是领导?) 6.2 领导力自测分析、制作风铃 课前准备清单 4 序号 1. 物品 描述 数量 领导力展架 领导者经典语录 五个 2. 热身用 PPT 文件 专用 PPT 文件 1 3. 计算机用 Barco 4. 领导力的视频 5. 学员手册 和学员人数相等 6. 大总结用 PPT 文 1 1 录相:《亮剑》 1 件 7. 领导力 ppt 8. 培训师手册 1 9. 领导力风铃 和学员数量相等 10. 领导是什么 PPT 11. 领导力自测问卷 领导力总结 1 讨论会资料和操作形式 PPT 12. 扑克牌 13. 即时贴 1 用于学员之间反馈 备注 可重复使用, 5 时间分配表表: (标准版) 项目 特殊要求 项目时间(分 钟) 热身 PPT、视频、扑克抱团 150 小热身 领导力分组 15 断桥 领导力断桥 120 盲屋 盲屋评分 100 七巧板 分时间段记分 100 跨越沼泽 常规活动 90 驿站传书 驿站传书 120 逐鹿中原 多队参与 120 风火轮 多队参与 90 越障 招标越障 100 小总结 领导力互评、风铃 30 大总结 手语操 40 领导力评估 互动讲评、PPT 120 领导是什么 领导力讨论、PPT 120 课程分解 两天一夜的版本选择其中四个项目 两天两夜的版本选择其中的五个项目 6 卓越领导者的五种行为,十个使命 卓越领导行为 以身作则 领导者的十个使命 1. 明确并沟通自己的理念 2. 言行一致,为他人树立榜样 共启愿景 3. 展望未来,想象令人激动的各种可能 4. 诉诸共同愿景,感召他人为共同的愿景奋斗 挑战现状 5. 通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会 6. 进行实验和冒险,不断取得小小的成功,从错误中学习 使众人行 7. 通过强调共同目标和建立信任来促进合作 8. 通过分享权利与自主权来增强他人的实力 激励人心 9. 通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献 10. 通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利 7 目标: 任务: 2.1 热身——扑克抱团游戏 加强学员对于体验学习圈的理解,增强热身的参与性,培养感悟分享的意识与习惯 所有人员每人拿一张扑克牌,按照游戏规则,每一次找到自己的伙伴,如果不能顺利完成任务,就 被淘汰,一共进行四轮,争取存活的时间越久越好。 优势: 1. 学员参与度更高 2. 学员更愿意讨论领导力话题 3. 有更多领导力实践的机会 人数要求:十几人到五六十人 操作步骤以及方法: 一、按照人数多少准备扑克牌,多少比例基本按照现有扑克牌的比例,JOKER、A、 数字、花的比例基本按照 1/2/10/3 设置,比例可以调整但基本保持平衡 二、说明游戏任务是按照培训师喊出的数字用加法抱在一起。代表数字 JOKER:1--10;A:1/5/10;数字:分别代表自身数字;花:-3(负三) 三、一般进行四至五轮,数字从负十九依次往下,最后一轮一般在三到五之间 四、请每一轮淘汰的队员(代表)发言,谈为什么被淘汰 五、请最后剩余的队员谈活动感受 六、结合队员感受谈身份代表:JOKER:高管;A:中层;数字:基层;花:后勤人员 七、结合层级不同,讲解每个层级对于组织贡献以及生存道理。 游戏回顾内容简介: JOKER:亮出身份、提供支持、明确资源 A:知道领导,笼络下属 数字:跟对领导,积极主动 花:主动积极、跟对领导、找到窍门等等 游戏进行时间一般为二十分钟左右,视讲解和进度决定。 目标: 任务: 优势: 1. 3.1 小热身——领导力分组训练方法 提高讨论效果,并且使更多的学员有机会参与领导实践. 将每队学员分成 4-5 个小组,每个小组就是一个领导团队,在各个项目重承担领导任务. 学员参与度更高 8 2. 学员更愿意讨论领导力话题 3. 有更多领导力实践的机会 步骤和方法: 第一阶段: 小热身分组 1. 每个领导团队尽量不超过 3 个人.可根据项目的多少,适当灵活运用. 2. 每个小组,再选出一个负责人.从现在起可以开始思考角色的分工和合作. 3. 可以提示大家: a) 每个学员都将成为某一个项目的领导团队成员. b) 可以开始思考角色分工 c) 每个团队都有机会承担一个项目的领导任务,共同分享反馈. 第二阶段: 领导实践 1. 在项目具体项目开始前,自愿或者是按顺序确定下一个项目的领导团队. 2. 新任领导班子上任讲演 3. 培训师祝贺并确认新任领导班子成立 –集体掌声确认 第三阶段: 团队分享 1. 项目分享 2. 点评领导小组的表现 3. 领导团队分享: 4. 培训师点评 5. √做的非常好的地方 ↗ a) 与本项目的培训目标相一致的重点阐述 b) 对活动中发生的问题的分析 有待提高的方面 领导者的建议 a) 让本项目的领导团队成员,作为一个领导者对下一个领导团队的建议. b) 如:您刚才经历了非常多的考验和思想激荡, 作为一个领导者对于下一个领导班子,您有什 么建议? 第四阶段: 新领导班子的成立 项目 1. 确认新任领导班子 2. 请新任班子总结上一任问题及如何避免 3. 新任领导班子上任讲演 4. 培训师祝贺并确认新任领导班子成立 –集体掌声确认 领导力断桥 项目时间:120 分钟 团队活动 行为领导力理 以身作则 论 实施细节 由领导小组担负安全、加油、鼓励等的组织和分工工作 序号 引导问题 活动现象 回顾简介 1 你跳的那一刻 每个人遇到困难的表现 一个人是否能够成功,要看他是否具有自信、勇气、胆量和 在想什么?如 是不一样的,每个人都 认识自我的勇气。但丁格言:“信为你有,你即拥有”。当困难 何有一个积极 有自己的想法 真正到来的时候,我们需要考验的是自己。人生的道路是自己一 9 的心态? 个脚印一步一步走出来的,我们能够面对的就是拿出这种挑战的 精神。 h2 在高空晃动的 有的队员在断桥上,木 事实上,断桥的恐惧来源于环境得变化。在地面上能轻易跳跃的 很厉害,你当 板纹丝不动;有的队员 距离,在高空中我们感受到了挫折感和冲突感。这种压力和变化 时怎么想的? 在断桥上,木板摇晃的 会让组织成员的心理产生防御机制,过重的压力可能还会引发不 你又是怎么克 非常剧烈; 良的生理反应。让组织成员对压力有所准备,通过减少压力因 服的? 3 素,可以帮助压力向动力的转化。 你是如何看待 有些队员在断桥上给培 行动是克服恐惧的武器。专注自己的工作!站在断桥上觉得很 压力 /变化的? 训师“示弱”;有的给 晃,一旦你专注于自己的事情(跳过去),你就不在觉得晃了。 又是如何调整 培训师“谈条件”;返 一味担心工作外部环境的变化并不会有助于你完成工作,反而使 自己的心态? 回的时候木板距离加大 你犹豫不决,专注自己的事情,一旦决定了,你只要考虑的是执 了,大家的反应多样… 行!寻找一切可利用的资源帮助自己,才有可能完成挑战。“少 … 为失败找借口,多为成功找理由!”,在面临压力与挑战的时候, 我们应该多关注成功的机会而不是困难,“行动是成功之母”,努 力把机会变为现实,以积极的心态应对各种挑战。 4 5 如何看待在断 有些学员能够果断的跳 “多思丧智、多虑害勇”。面对选择,我们给自己的答案是 桥上的诸多选 跃;有些队员犹豫半天 “做”还是“不做”。而机会和风险是同在的,当然不做永远没 择? 也不敢跳跃;有些队员 有机会,永远不会成功。只有善于抓住机会的人才能更快的走向 犹豫半天最终也没有跳 成功。舍得舍得,不舍怎得。当没有选择得时候,有时更容易形 跃…… 成行动。当然有时后退本身就是一种选择。 如何来看待断 断桥项目中有这样一个 我们通常把断桥前方的木板比作是我们的目标,也就是说一 桥当中木板距 有趣的现象,无论我们 个的目标和努力程度直接成正比。目标设定的越高,我们的努力 离的问题 把断桥的长度设定为多 程度就越高。目标的设定应该遵循 SMART 原则,即目标设定要 宽,跳跃断桥的人,往 明确、可衡量、可接受、实际而且具有时限性。当然目标的实现是 往都是只有脚的前脚掌 阶段性的,可以分解实现。当我们克服一个苦难以后,我们会愿 踩在木板上,我们把这 意接受更大的挑战。 种现象称为脚前掌现 象。 项目 断桥 项 目 时 间 : 120 分 团队活动 行为领导力理论 以身作则 钟 实施细节 由领导小组担负安全、加油、鼓励等的组织和分工工作 序号 引导问题 活动现象 1 总结语 光有头衔还不够,你还要靠自己的行动赢得人们对你的尊重,卓越领导者知道,如果他们想 以身作则 回顾简介 得到认同,实现更高的目标,他们必须为其他人建立行为规范。 领导者最重要的是做到“用你的信心进行领导”。所以领导者必须有自己的信念和信心。不 仅如此,要有效地表达出他希望别人采取的行为模式,领导者必须首先明确他们的指导原 则。领导者的行为比语言更重要,它可以反映出领导者是否真正认真对待自己所说的话。语 言与行动必须一致。实际上领导者总是走在前面。当然,领导者要制定战略和执行战略的计 划,但他们为人们做表率并领导者拥有一种力量,花时间和人们在一起,在同事的身边工 作,通过自己的行动把心中的信念讲述出来,在不确定的情况下有清醒的认识,提出问题让 人们思考。以身作则就是通过领导者个人的直接参与和行动,为自己赢得领导的权利和尊 10 重。 项目 七巧板 项 目 时 间 : 100 分 团队活动 行为领导力理论 以身作则 钟 实 施 1 记分表记分的过程中要按照时间段记分或记录详细时间 细节 2 控制项目时间,保持项目进展过程,体验时间不能少于 30 分钟 3 活动过程中,不采用明确领导力小组和上任宣誓的环节 序号 引导问题 活动现象 回顾简介 1 你清楚你身边队友的任 不同的小组争抢资源, 一个团队分成七个工作组,模拟企业中不同部门或者 务吗? 自己协调资源的过程 各个分支机构,通过团队完成一系列复杂的任务,通 中,大家互不相让…… 过主动沟通,才能明确每名成员的任务,采用合理的 沟通方式,明确团队目标,我们才真正能跳出部门利 益,才能真正展开有意义的合作。 2 您知道团队的目标是多 有的小组不紧不慢的拼 活动目标是1000分,第七小组是活动中的领导,他们 少吗?究竟谁是活动的 图,有的小组完成自己 掌握着组织的目标,在项目过程中担负着协调资源、了 领导? 任务之后就开始休息… 解各个小组的任务及掌控的项目进程。 … 3 你如何来看待第七组的 第七组忙着帮助其他小 作为领导者如何明确领导地位、如何制定决策、如何加 11 任务?你认为第七组怎 组传递七巧板,没有明 强主动领导的意识,如何将决策和信息有效的传达下 样做,才能解决活动中 确团队目标…… 去,使下属能够积极配合和推动资源的使用效率 我们每个小组都有自己 有 些 小 组 从 10 分 做 结合项目的结果和得分的时间顺序和分值大小,从团 的任务,但是分值是不 起,有些小组先做 队成长的过程进行分析,并且可以根据每个小组的操 同的,我们如何选择先 20、30 分的再做 10 分 作情况与实际现象相结合,抓住事物的轻重缓急。 后顺序? 的 , 有 些 小 组 先 做 40 出现的问题? 4 分的…… 5 七巧板究竟够不够,如 活动场面混乱,大家想 协作的三个层次:资源本身的共享、产品共享、流程共 何看待资源的稀缺?如 改变这样的场景,然而 享 何才能提高团队协作的 越想帮忙,组织越乱, 资源本身的共享是指只传递七巧板和图纸本身,每一 效率? 很多小组有很多多余的 次拼图依然是资源的重新的整合和研发,耽误的是传 七巧板,然而有的小组 递板子的时间和拼图时间;产品共享是指将整个图形 没有资源,个别小组也 的板子和图纸整体传递,耽误的是拼图的时间,大大 在分享资源,却不能充 缩短资源本身协调的困难;流程共享是结合产品共享 分落实到每个小组…… 和资源共享,并考虑先后顺序、缺勤理论、拼图理论得 到的。 总 结 光有头衔还不够,你还要靠自己的行动赢得人们对你的尊重,卓越领导者知道,如果他们想得到认同,实 语 现更高的目标,他们必须为其他人建立行为规范。 领导者最重要的是做到“用你的信心进行领导”。所以领导者必须有自己的信念和信心。不仅如此,要 有效地表达出他希望别人采取的行为模式,领导者必须首先明确他们的指导原则。领导者的行为比语言更 重要,它可以反映出领导者是否真正认真对待自己所说的话。语言与行动必须一致。实际上领导者总是走在 前面。当然,领导者要制定战略和执行战略的计划,但他们为人们做表率并领导者拥有一种力量,花时间 和人们在一起,在同事的身边工作,通过自己的行动把心中的信念讲述出来,在不确定的情况下有清醒的 认识,提出问题让人们思考。以身作则就是通过领导者个人的直接参与和行动,为自己赢得领导的权利和 尊重。 项目 项 目 时 间 : 100 分 盲屋 团队活动 行为领导力理论 共启愿景 钟 实 施 1 盲屋的布置必须结合项目任务书一起完成 细节 2 项目任务书当中,结合难度要求,给画图的角色设定不同的分值 3 序号 引导问题 活动现象 回顾简介 1 谁是这个活动中真 每一种角色都希望成为活 盲屋中真正的领导就是画图的人,在他们手中掌握着 正的领导?您认为 动的主导,但是不久大家 团队的任务,而且有分值的要求,轻重缓急和信息的 领导应该做那些事 会发现真正的领导…… 有效性。 如何看待活动中沟 哑人拍打盲人或者给盲人 盲屋中,我们制造了复杂的场景。每一方都有自己的沟 通的障碍? 写字,盲人感知哑人的信 通的壁垒,只有充分建立沟通的渠道,我们了解决策 号,画图的人大声喊叫告 的方向,真正架起沟通的桥梁,让我们的内心看的更 诉盲人的目标…… 清楚。 情? 2 12 3 4 我们都有那些方 哑人是按照自己的思路还 在目标不清晰的状况下,我们会出现对于资源利用的 法?我们是如何制 是按照画图的人的指使, 分歧:沟通三个要素:第一:沟通一定要有一个明确 定决策的? 盲人究竟是靠感知还是靠 的目标;第二:达成共同的协议;第三:沟通信息、思 哑人的指引…… 想和情感。 团队在实施过程中 每个人都不知道什么是得 根据已知条件,找出解决问题的关键问题和关键环 主要的问题是什 分的关键,如何找到得分 节,达到总分,我们必须明确找到真正的途径。每一方 么? 最多的? 的配合,除了语言的沟通,行为的沟通以及传递过程 中自我观点的认知。 5 您认为你为团队做 哑人为团队最大的帮助是 任何一个团队的个体都很难完成组织目标,我们必须 出了那些贡献? 解决盲人的方向和细节的 学会利用团队的力量,团队的智慧,才让我们能够达 最终确定,真正的位置的 到那不可能的高度,完成那不可能的任务。我们安排不 传达和感知依然是盲人口 同的人担当不同的任务,各尽其能;我们对每个因素 中发出来的,画图的人却 进行评估,合理安排。计划得当,我们才可能在限定的 知道什么是最重要的,并 时间完成任务。 且知道团队的目标。 总 结 语 卓越领导者为组织描绘了一个令人激动的、非常吸引人的未来的时刻。领导者有远见,对未来有梦想, 他们坚信这些梦想会实现。每一个组织,每一次社会运动,都开始于一个梦想。领导者能够抓住时间的经 络,描绘出他们及其追随者在不久的未来能够拥有的充满吸引力的机会。领导者有一种欲望,改变事情的 本来面目,创造前人没有创造的奇迹。在某种意义上,领导者生活在未来。在他们还没有开始某个项目以 前,他们已经能够“看到”事情的结果是什么样子,就像设计师绘制蓝图或者工程师构建模型一样。 领导者的工作就是调整焦距,使人们能看到宏大清晰的画面,看到组织的整体目标或愿景,使人们对 未来有更清晰的认识,知道自己也可以为此填砖加瓦。有了这样的认识,他们才能有效地、自信地贡献全部 力量。 项目 项目时间:120 逐鹿中原 团队活动 行为领导力理 分钟 挑战现状 论 实 施 1 由领导力小组负责分工、战略以及相关团队的组织 细节 2 每个团队都必须争取最终的胜利,选择不同的策略,检验执行与设定目标的差距 3 序号 引导问题 活动现象 回顾简介 1 你觉得逐鹿中原中 规则的变化,每个筒位置 每个团队的先决条件是不一样的,这就要求我们必须 对你最大的挑战是 的不同,人员分工的合理 选择适合我们的策略和方式与方法。当领导者尝试用全 什么? …… 新的方法做事时,他们将自己和别人都置于了风险之 中。要想突破各种妨碍我们思想的规则,改善我们做事 的方式,我们必须愿意去冒险。特别是需要创新的时 候,我们必须去做那些我们认为是不可能做到的事。 2 3 当规则变化以后, 有的队员开始专注与联系 最有效的改变过程是渐进的。将大的问题分解成小问 我们从上一轮中都 一个动作,人员更明确的 题,分成切实可行的步骤,让人们说很多次“是”, 有那些收获? 分工,有了人员的调整或 而不是只说依次。成功的领导者将整个过程分解成可测 者更换…… 量的目标,帮助他人看到怎样才能取得进步。 有的队员开始议论规则的 不确定性、风险、错误,是我们为了革新、变化和最终的 你是如何看待这些 13 变化的? 不公平,有的队员相互之 学习所付出的代价,但是我们怎样才能接受失败是不 间互相干扰,有些队员破 可避免的,要革新就有压力这样的观念呢?积极的应 坏甚至将别人的球藏起来 对压力,培养心理承受能力以及相互合作坦诚的意识。 …… 4 5 你是如何来看待自 每个团队的初始条件的差 团队达成共识,都知道在你的组织什么是正确的做事 己团队在整个活动 异是巨大的,有些拥有很 的方法,尽管选择的范围有限,但人们依然有选择的 中的定位,如何才 好的资源,有些则很差, 余地。选择的余地越大,部署的空间也越大。领导艺术 能胜利? 有些处于中间,规则本身 就是知道如何在当需要将注意力集中于一件事时仍然 并没有完全改变均衡…… 能够创造一种广阔的空间。 如何来看待你们所 50 分、30 分、还是 10 分… 当人们感到挑战的压力时,他们会表现的更好,要寻 制定的策略? …? 找加大他人工作挑战性的办法,让人们一起解决难题 或者开启一项新的服务,一次新的进程。让猎寻机会成 为一次有趣的探险旅行。 总 结 语 领导者是开路先锋,他们愿意步入未知的世界。他们寻求改革、进步和提高的机会。领导者并不是唯一 开发新产品、新服务或新程序的人,实际上,他们更可能不是这样的人。他们的革新更多的来自于别人而不 是他们自己。 领导者的主要贡献在于能够识别好主意,支持好主意,愿意挑战现有的体制,得到新产品、新服务和 新程序,并改变现有的体制。更确切的说,领导者是较早采用革新的人。领导者清楚的知道,革新和变化有 风险,可能失败,但他们还是要往前走。采取小步前进的方法可以对付潜在的风险和可能的失败,积累一 些小成果可以使人产生信心面对更大的挑战。当然每个人对于风险和不确定性的感受是不同的,领导者也 要注意其追随者控制挑战性局面的能力。 项目 项目时间:100 招标越障 团队活动 行为领导力理 分钟 使众人行 论 实 施 1 分成三个小组,进行招标,两个小组投标,一个小组审核 细节 2 审核小组依据投标小组越障的思路、人员分配以及安全保障整体决策 3 最终由中标小组担任领导团队,组织全体成员完成 序号 引导问题 活动现象 回顾简介 1 招标小组打动评审小组 三根竹竿的绑扎方式、人 找到资源的特性、人员的特长,并将他们用科学的方法结合起来,就是 的原因是什么? 员的分配、以及第一个最 资源利用的最大化。团队成功往往需要的是有创意的可行的办法,成功 后一个人过网的方式…… 是有风险的,但尝试是有代价的。 执行过程中我们是否严 有时我们发现每个方案都 只有真正达成统一的决策,其余的队员才能真正的投入。创新必须形成 格按照这个方案来实施 有好的因素,有的团队坚 统一的目标和共识,充分沟通,听取更多人的意见,明确人员分工, 的,有没有补充或者调 持采用自己方案,有的团 才能真正推动计划的落实。 整? 队则结合两种方案,还有 2 的团队采用新的方案…… 3 执行过程中我们有哪些 有的团队是队长在队首发 多数企业的失败,并不是策略不对,而是欠缺执行策略的能力。执行能 做得好的地方?哪些地 号口令,有的团队是一起 力某种意义上就是说当组织遇到变化之后应变和适应的能力。在这个过 方还有进一步改善的空 喊口令,有的团队是大家 程中,我们对于规则的理解要有一个统一,但是决策在执行过程中, 间? 靠摇晃身体来找到节奏… 我们发现了偏差,问题和矛盾在偏差中迅速爆发出来。 … 4 在越障的过程中,领导 有的团队成功后激情高 团队成熟的标志之一就是工作的时候是一个领导组织的过程,而不是 14 5 团队是如何分工的,你 昂,有的团队积极总结经 一个自发的过程,明确领导,统一行动,以防止主观冲动、盲目行动, 们是如何调动、发挥其 验,有的团队则垂头丧气 并且领导必须学会控制团队成员的情绪,这样团队才会真正关注执行 他队员的? …… 的细节,对结果负责。 越障这个环节的关键环 谁是第一个通过越障的队 个人的工作往往会影响整个团队,并将这个错误迅速放大到全部。在这 节是什么?我们是如何 员,谁是最后一个通过越 个时候,如果我们没有对个别操作不佳的朋友给予提示或者帮助,组 控制的? 障的队员,谁是最困难的 织的效率会迅速下降。对于团队制度和奖励必须非常明确,必须形成每 队员,谁是最灵活的队 个成员对个人结果和团队结果负责的意识。个人的成功离不开同伴的配 员,竹竿最后如何搬运过 合与协作,也不能因为只顾个人而忽略团队的整体绩效。 网……? 总 结 语 领导者尽力使人们感到自己强大而有能力——好像他们能做的比他们过去认为可能的更多——他们将 把全部的力量使出来,甚至超出他们的预期。如果领导是建立在这样的一种信任和自信的基础上,人们将 接受风险,进行改革,赋予组织和行动以活力。通过这样的关系,领导者把他们的追随者也转变成了领导 者。 单靠一个人的努力,伟大的梦想无法变成现实。领导力就是团队的努力。卓越的领导者能让其他人行动 起来。他们培养合作精神,建立信任的氛围。团队工作的感觉远不只是几份直接的报告和几个亲密的朋友。 领导者使其他人能够做好工作。他们知道,那些希望实现愿景的人必须有一定的权力和自由,领导者要让 人们感到,他们是强有力的、有能力的和敢于承担责任的人。让其他人行动起来,领导者靠的不是行使权力 而是取消权力。卓越领导者加强每个人实现其承诺的能力。 项目 项目时间:100 跨越沼泽 团队活动 行为领导力理论 激励人心 分钟 实 施 1 由领导团队带领团队完成 细节 2 项目分为三个部分,制作过程、练习阶段和比赛阶段 3 制作阶段,必须首先讨论绑扎方案,经过论证和决策以后才可以实施 序号 引导问题 活动现象 1 我们如何来利用资源 每个团队绑扎的方式、 在制作过程中,如何搭配资源,如何合理的使用资源是 绑扎的?制作过程中 利用绳索的形式和人 成功的基础。只有分工到位,使得每一个环节都得到有效 我们是如何分工的? 员分工是不同的…… 的处理,每个人将特长发挥到极致,才能带来团队成功。 练习过程中我们是如 练习过程团队人员的 如果说制作过程中,靠部分人员可以完成,实际行进则 何有效使用人员和物 合理分配,资源的有 要求全体人员的统一。往往在复杂困难的任务面前,大家 资的? 效的调整利用,领导 能迅速意识到分工配合的重要性,甚至不用过多的语言。 的明确,口令的统 因此我们必须创造这样一个环境,让所有的队员既能享 一,节奏感的把握… 受到成功的喜悦,又能感受失败的打击。敢于面对成功与 … 失败的团队,敢于承担责任的团队才真正具有战斗的精 2 回顾简介 神。 3 通过练习,我们发现 有的团队是队长在队 如何才能抓住团队成功的关键,找到科学的方法:分配 了那些窍门? 首发号口令,有的团 合适的人员,首尾队员对于行进的控制是最大的,提绳 队是一起喊口令,有 队员是前进的动力,口号是节奏,保持稳定而合适的频 的团队是大家靠摇晃 率…… 身体来找到节奏…… 4 针对比赛结果,如何 有的团队成功后激情 成功和失败只在转瞬之间,我们只有不断创新的和尝 来看待团队的发挥? 高昂,有的团队积极 试,不懈的坚持和努力,敢于打破常规,只有团队成员 15 5 总结经验,有的团队 相互努力和包容,不断的自我激励,胜利始终掌握在我 则垂头丧气…… 们手中 如果只是针对这三个 绑扎过程手忙脚乱, 真正对于团队的考验其实是如何使大家的想法真正落实 阶段,你觉得哪个阶 练习阶段不断尝试, 到行动,对于人员的管理协调最为困难,团队的成功越 段对于领导者的挑战 比赛阶段波澜起……。 来越依靠每个团队成员的时候,领导者如何调动每个团 最大,为什么? 队成员的积极性,培养团队整体作战的能力就显得十分 关键。 总 结 领导者工作的一部分就是要表扬人的贡献,在组织中创造出一种庆功的文化。它也不应是一个做作的庆祝 语 会,只用于培养一下同事的感情。激励人心是一件严肃的事情,领导者要从行动上把奖励与业绩联系起 来,并保证让大家看到。如果人们努力提高了质量、开创了一项新服务,或者做出了其他的巨大的变化,领 导者要做一些事使人们确实看到这些,让人们知道这符合组织的价值。领导者也知道,如果热情而用心地 办庆功和表彰会,就可以建立一种集体的认同感,强化人们的献身精神,从而使一个集体做出杰出的贡 献。 目标: 任务: 5.2 手语操 将行为领导力形象的展示和记忆。 通过学习手语操,将行为领导力的五大支柱形象的记忆在心中。 步骤和方法: 第一个手势: 以身作则 将右手大拇指指向自己的面部,与眼睛与鼻子高度相当 以身作则是领导者对于自身的行为要求,是一种内在驱动的能力,是严格要求自己为团队做好的行动的 模范,行为是最有力证明,以身作则给团队带来的是号召力。 第二个手势: 共启愿景 将右手的食指指向左手的掌心,与胸部的高度相当 共启愿景是领导者明确目标,设定愿景,使跟随者知道奋斗的目标和方向,就象火箭发射按钮一样,目 标清晰,共启愿景就是影响力,某种意义上共启愿景是领导者最重要的能力,也是我们最不关注的能力。 第三个手势: 挑战现状 将中指弯下,掌心向着面部,与面部高度相当 挑战现状是一种勇气,是一种胆量,是一种能力,挑战永远是源自于内心的,对于挑战来讲,更多的是 对于自身的要求,只有敢于变化和创新,才能真正给团队带来帮助,共启愿景给团队带来的是创造力。 第四个手势: 使众人行 将无名指弯下,掌心向外,手臂向外伸直 使众人行是领导者将想法、目标、战略落实到地的关键,作为领导者如何推动跟随者自觉、自愿地将执行 落实到位,为结果负责,使众人行给团队带来的是推动力。 16 第五个手势: 激励人心 将小拇指伸出,指向自己的心口 激励人心是领导者能不能在困难面前不断的自我激励,能不能真心的激励自己的下属,能不能尊重大家、 团结大家,建立真正的团队文化,激励人心给团队带来的是向心力。 领导力是可以通过练习提高的: 领导力就是在实践中有用的一系列人们能看到的技巧和能力。任何的技巧都可以强化、磨练和提高,只要你有 这方面的动机与渴望,只要你实践再实践,只要有一种行为模式。 领导力行为自测结果分析 一、 概况 测评很重要的一个功能是把一些定性的东西定量化。单个人的测评本身的是一个绝对的感觉, 需要有一个坐标系做参照,得到相对的结果才更有意义。 本测评的最主要的作用: 1. 使大家加深对领导力的印象,特别是从日常工作角度来看不同行为的体现 2. 通过自评,了解从自己的角度看,哪些地方做好,哪些地方有待提高 3. 可以就你自己的特长及低分项和队友进行分享,找到原因及对策 使用本测评的注意事项: 1. 本测评的最主要目的是为了加深对领导力行为的印象,故问卷的题量有限,不能完全代替 2. 一个全面的领导力评估; 本测评只是自己给自己打分,如果想对自己有一个更进一步的了解,还需要做一个 360 度 3. 4. 测评(既,请你的老板、同级、下属、客户一起为你提供反馈); 做测评最重要的是对某一问题的具体的反馈,而不应将注意力集中在分值上 由于每个人站的角度不同,结果可能差异很大。但很重要的是首先放弃自己的内心成见, 换位到不同的角度去看问题,这样才能得到“大象”的全貌; 5. 关注自己的优势,更多地去发扬自己的优势,而不只是改进不足。 二、 操作方法 1. 2. 请所有朋友先完成测评问卷 请将各项得分竖向相加,并将结果汇总在最下边的横线下 记录汇总值及所有问题中你为自己打分最高的三项及最低的三项 三、 人众人领导力行为指数及分析 人众人公司根据近年来在培训过程中收集到的数据,整理出了一套领导力行为自测问卷,并将 历次测评的结果进行了统计,得出了“人众人领导力行为指数”。历次数据整理的均值如下(反向 题的分数为经过转换后的得分): 17 行为 平均值 特色值(低于 3 分或高于 4.2 分) 3.23 以身作则 5、我可以自如地举出最近一周内所做的符合共同 1.97 价值观的事情 共启愿景 3.60 挑战现状 3.21 10、在我描绘对未来的设想时,常有人质疑它所 带来的好处(反向题) 4.46 13、我会主动为自己设置有挑战性的目标 2.69 15 、我乐于接受团队和组织现有的状况(反向 4.20 题) 使众人行 4.20 20、我发自内心地尊重每一个同事 4.71 22、就我的经验来看,群体合作能提高个人的工 4.23 作效率 23、同事负责的事情我通常不用费心去检查 4.34 25、当团队取得大的成绩时,我会积极发动大家 1.97 3.62 激励人心 来庆贺 26、我能让每个同事感觉到他们做出了重要贡献 四、 4.46 此次测评与总体常模的对比分析 大家可以看一下,我们自己的测评结果和总体样本在哪一项优势最明显,在哪一项上差距最大?为什么? 领导力行为自测分析图 行为 项目 以身作则 共启愿景 挑战现状 使众人行 激励人心 人众人领导力行为指数 本次结果 3.23 2.83 3.60 3.08 3.21 3.42 4.20 3.25 3.62 3.25 最高值 最低值 3.17 2.50 3.33 2.83 3.50 3.33 3.67 2.83 3.83 2.67 五、 此次测评与总体常模的对比分析 18   做这个问卷有什么用? a) 目的是对卓越领导者的五个行为理论有一个深刻的理解 b) 通过问卷的自测练习,对自己在五个行为方面有较清晰的认识 c) 根据自测结果,自己可以有针对性的思考和学习计划 各个行为的分数是平均的好吗? a) 不一定 b) 评估是一种自我评估,精确的需要作 360 度评估。 c) 其实,专家是期望各个行为都较高,不应该有致命的弱项。 d) 领导是一门艺术和科学的综合体,没有绝对的标准,这五个行为是一个统计的结果, 是一个普遍意义上的理解,他代表了一个普遍性,但是具体的“领导”又是一个小 群体的工作方式。  e) 关键是你的领导风格与团队的匹配。 f) 在组织成长的不同的阶段对领导行为侧重的要求又不同。 一个分数特别高如何理解? a) 这说明你的这个行为实施的较多,你的“领导”过程中比较喜欢使用这种行为,你 可以考虑这种现象是否有负面作用?是否有必要提升其他各个行为的使用频率?包 括需要考虑别人怎么看?这是需要你具体思考的问题。 b) 这不一定是坏事,需要综合其他几项行为进行考虑。 领导力自我评估问卷 请用 1~5 的数字来反映你对以下陈述的赞同程度,数值越高,代表越赞同这一陈述。 1 我认为共同理念强调多了反而失去效果 2 我更关注问题的解决,而不是强调处理问题的原则 3 当我的行为与大家认可的价值观有些冲突时,我希望没有人发现 4 我喜欢和众人说起我心目中理想的领导方式 5 我可以自如地举出最近一周内所做的符合共同价值观的事情 6 当小组的目标和计划不明确时,我会带头把它弄清楚 7 我会在无意识中流露出对未来的不确定性 8 我喜欢把我对未来的各种设想说给同事听 9 同事认为我对未来的想法很难实现 10 在我描绘对未来的设想时,常有人质疑它所带来的好处 11 同事乐于向我谈起他们对将来的想法 12 我很善于唤起同事对未来的热情 13 我会主动为自己设置有挑战性的目标 14 我通常对新概念、新思想持谨慎态度 15 我乐于接受团队和组织现有的状况 16 为了追求超越,我常常打破常规来做事 打分 19 17 18 我认为,不管什么理由,失败都是令人难以接受的 我常鼓舞自己和他人冒已经分析过的风险 19 在规划工作时我习惯于独自思考 20 我发自内心地尊重每一个同事 21 我经常发现事情来临时找不到适合的人来做 22 就我的经验来看,群体合作能提高个人的工作效率 23 由同事负责的事情我通常不用费心去检查 24 有时我请别人做事,却忘了告诉他们这有什么意义 25 当团队取得大的成绩时,我会积极发动大家来庆贺 26 我能让每个同事感觉到他们做出了重要贡献 27 团队成员表现的好是应该的,不需要特别的赞扬 28 在我的工作团队中口头赞赏起到的作用不大 29 在我的工作团队中值得庆贺的事情不多 30 同事做的出色工作在团队和组织中传播的很快

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经典实用课件:从优秀走向卓越的领导力修炼

经典实用课件:从优秀走向卓越的领导力修炼

从优秀走向卓越 从管理走向领导 —— 未来是领导者的时代,而非管理者的时代。 第一部分:领导力的基础部分 领导力就象美,它难以定义,但当你看到时,你就知道。 —— 领导力大师沃伦 · 班尼斯 领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去 过的地方。 士          ——美国前国务卿基辛格博 1 、为什么需要领导者? 成功的公司之所以能获得成功,是因为他们有很多的领导者;而他们 之所以有很多的领导者,是因为他们能够有意识地系统地生产领导者。 领导者能够看清实际情况并能动员人们做出恰当的反应;没有领导,组织就 不能根据市场的变化进行适时的调整。 组织的成败取决于领导者,领导者有能量、有魅力、有自己的思想和价值 观,没有领导,组织就会陷入停滞。  网络无边界、没有阶层,传播速度快。每个人都可以有自己的声音;  管理从 1.0 时代进入 2.0 时代,每个人都可能成为权力中心。 2 、领导力的缺失  美国管理专家霍根:无论在哪里, 无论在什么时候,无论什么样的行 业, 60% ~ 75% 的员工会认为, 最大的压力和最糟糕的感受是来自 于他们的直接上司。  在美国不称职的管理者占到了 60% ~ 75% ;德国人在过去 10 年中, 大概有一半的高级主管在管理上是 失败的,对中国企业来说也是同样 的  杰克 · 韦尔奇:停止管理学会领 导。没有人愿意被人管,更没有人 愿意接受权威主义,人们更乐意相 信与追随自己崇拜的对象,先有威 后有权,不是先有权后威。  如果家中有一个不愿意听话而捣蛋 的儿子,那么,就等于家里多了一 个没有领导力的老爸。 3 、关于领导力的一些错误观念: 领导力是一种稀缺的技能; 领导力是天生的,不是后天造就的; 领导者都具有非凡的魅力; 领导力仅存在于组织的顶层; 领导者就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄手腕; 领导者唯一的工作就是为股东创造价值。 每个人都有未经过开发的领导潜质,就像都有未被发现的运动潜质一样。由于资 质和培养的差异,这些潜质大小各不相同,不管处在什么水平,都有提高的空 间,可以比目前状况好很多。 当你成为领导以前,成功只与自己成长有关 当你成为领导以后,成功与别人的成长有关 4 、领导是什么? 你是领导吗?回头看看有没人跟随?! 大凡自己以为是领导却无人跟随的人,只是散步而已! 领导即是影响的艺术或过程 ,以便一群人能心甘 情愿的朝组织目标奋斗。 引领追随者为某些目标奋斗,而目标体现了领导 及其追随者共同的价值观、需求、抱负。 5 、领导者应该做些什么? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 不但要让员工们抱有梦想,而且还要拥抱它、实践它。 深入到员工们中间,向他们传递积极的活力和乐观精神。 以坦诚精神、透明度和声望,建立别人对自己的信赖感。 坚持不懈地提升自己的团队,把同员工的每一次邂逅都作为评估、 指导和帮助他们树立自信心的机会。 有勇气,敢于做出不受欢迎的决定,说出得罪人的话。 以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务,要保证自己提出的问 题能带来员工们的实际行动。 勇于承担风险、勤奋学习,亲自成为表率。 懂得欢庆。 冲突对抗 无动于衷 听从指示 积极配合 承诺献身 领导他人,管理自己-做卓有成效的领导者 掌握自己的时间 有效的管理者知道他们的时间用在什么地方,他们所能 控制的时间非常有限,他们会有系统地工作,来善用这 有限的时间。 注重对外界的贡献 有效的管理者并非为工作而工作,而是为成果而工作, 他们会首先问“别人期望我做出什么成果” 要事优先 有效的管理者集中精力于少数重要的领域,在这少数的 重要的领域中,如果能有优秀的绩效就可以产生卓越的 成果。 有效决策 有效的管理者必须善于做有效的决策。 将战略有效执行 有效管理者能够将公司的战略或自己设定的目标和组织 成员真正地执行到位。 发挥人的长处 有效的管理者善于利用长处,包括自己、上司、同事、 下属的长处。他们不会把工作建立在自己的短处上。  下君尽己之能  中君尽人之力  上君尽人之智 --- 韩非子 8090 后 难管吗  如果说 80 、 90 后管理难,难就难在管理 者的脑子固化、没搞懂年轻人的内心—— 隔靴搔痒甚至背道而驰的管理方式,能管 好?任何年代人的管理其实都有各自的特 点,难管只是一个借口,没有“与时俱进” 而已!例如:弹性、包容、民主、参与、平 等、快乐、自由等。 八荣 八耻 以谦逊恭谨为荣 以自命不凡为耻 以洗耳恭听为荣 以独断专行为耻 以兼容并包为荣 以整齐划一为耻 以劳逸结合为荣 以埋头苦干为耻 以引导启发为荣 以洗脑说教为耻 以同甘共苦为荣 以不近人情为耻 以实质解决为荣 以表面文章为耻 以拥抱责任为荣 以归罪他人为耻  三大纪律  纪律一:一切的管理行为要人性化;  纪律二:允许底层挑战上层;  纪律三:允许“黑客”存在;  八项注意  注意一:自愿的付出与投入;  注意二:权力是流动的、决策是大众做出来的;  注意三:控制与指挥成为过去式;  注意四:让每个人有自己的声音;  注意五:权力来自底层的力量;  注意六:能力远比头衔重要;  注意七:创造更多的领导,创意要民主化;  注意八:将底层利益作为公司增长目标。 未来领导者什么样?    不是你有权力,而是你有魅力; 不能盗取他人的责任,否则会使他人 最终丧失技能; 权力必须自己赢取,职务和地位的意 义并不大;  创建阶段:领导者是组织的核心者,  建设阶段:领导者是文化的缔造者; 维持阶段:领导者是文化的维系者; 变革阶段:领导者是变革的代言者。   第二部分 领导8重修炼 一、重视价值:我能贡献什么? 需要“働”,而不是 “动” 丰田的“働”是带有智慧的“动”:儿童们买了动物园的门票并都集中在熊的笼子前时, 熊在儿童面前表演的“动”就是“働”。如果没有客人来看,它怎么“动”都毫无价值。 需要人“财” , 而不是人“才” 无论你拥有多么渊博的专业知识与工作经验,如果不能为组织创造价值或增加资源的产出 量,一切皆没有意义。 重视贡献:强调的是责任,讲究的是结果!而非职权! 重视贡献,才能使管理者的注意力不为其本身的专长所限,不为其本 身的技术所限,不为其本身所属的部门所限,才能看到整体的绩效,同时也才能 使他更加重视外部世界。只有外部世界才是产生成果的地方。因此才会考虑自己 的技能、专长、作用,以及所属单位与整个组织及组织目标的关系。 二、注重执行:用结果说话 完成差事:领导要办的办了→对程序负责 例行公事:该走程序走过了→对形式负责 应付了事:差不多就行→对苦劳不对功劳负责 结 论:完成任务≠执行 执行是有结果的行动 你被购买(雇佣)因为什么? 竞争力 --- 具有专业的优势和特殊的才能; 做出客观的价值 --- 用结果说话; 你是正直的 --- 拥有高尚的职业人格。 三、拥抱责任:责任胜于能力 有人说,许三多是“傻子”,许三多真傻吗? 许三多的 “ 傻”,是一种大智若愚,是对己、对人、对企业负责的精 神。对许三多而言,当兵就要有个兵样子,这是对自我价值的高度认 同。 大智若愚的 “傻”是一种境界,更是一种智慧。 人们为什么对责任 敬而远之?    趋利避害 责任是一种“压力”,责任是一种“约束” 责任是一种“负担”,责任是一种“累赘” 组织危机的症结在于责任缺失!责任缺失的根源是员工趋利避害的人 性未能得到合理引导。 四、知行合一:说到就做到 有无数的人拥有卓越的智慧,但只有那些 懂得如何执行的人获得成功。 无数的企业拥有伟大的构想,但只有那些 懂得如何执行的公司获得成功。 五、绝对到位:到位力度 = 发展速度      在别人应付时,以最负责的态度去工作; 在别人浅尝辄止时,将工作做深做透; 在别人敷衍形式“做了”时,把“做好”才叫“做了” 在别人“差不多”就够时,总是精益求精,并取得最佳效果; 在别人让领导满意难以做到时,要好到出乎上级意料… 工作到位的 36 字准则 勇担当、守承诺、不抱怨 勤准备、多预防、重检查 写下来,问清楚,说明白 要反思、必复命、定流程 六、团队智慧:利他就是利已 你希望别人怎样待 你们,你们也就怎 么待别人! - 《圣经》 帮助别人就是强大 自己,让别人赢自 己往往会获得更 多。 1 首先,让别人先赢 Click to add Title 2 尽最大的努力帮助别人 Click to add Title 1 3 每天多付出一点点 Click to add Title 2 4 不争 -to 故天下莫能与之 Click add Title 争 七、有效决策: 决策是逻辑推 理,而非少数 服从多数表 决。 孙子兵法重视决策: 地生度、度生量、量生数、数生称、称生胜… 夫未战而庙算胜者 , 得算多也 ; 未战而庙算不胜者 , 得算少也。 多算胜少算,而况于无算乎? 孙子兵法决策逻辑: 道者,令民于上同意,可与之死,可与之生, 而不危也; 天者,阴阳、寒暑、时制也; 地者,远近、险易、广狭、死生也; 将者,智、信、仁、勇、严也; 法者,曲制、官道、主用也。 主孰有道?将孰有能?天地孰得?兵众孰强? 士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。 有效的决策 1 2 决策不是从收 集事实开始 的,而是从个 人见解开始的 在鼓励大家提 出见解的同 时,也会要求 大家深思他的 见解 通过决策前反 馈,考虑每一 种可能的方案 决策绝对不是 寻求意见的一 致,而是以互 相冲突的意见 为基础 3 运用反面意见 唯有反面意见 才能保护决策 者不致沦为组 织的俘虏 反面意见本身 是正式决策所 需的“另一方 案 反面意见可以 激发想象力 4 我们是不是需 要这样一个决 策? 有时候不做任 何新决策,可 能是最好的决 策 • 如果利益远大于成本及风险,就该行动 • 行动,或不行动;切忌只做一半或折中 八、思维创新  创新的本质是突破,即突破旧的思维定势,旧的常规戒律。它 追求的是新异、独特、最佳、强势,并必须有益于人类的幸 福、社会的进步。  只有站得高,才能看得远!只有打破常规,才能出奇制胜! 传统就是前人的经验;前人当时只能那样做;我们现在不必那 样做。  【创意思维的四个基因】 1 、好奇(为什么呢); 2 、质疑(非这样吗); 3 、偿试(试试看吧); 4 、敢想(有可能的)。 不同的枷锁不同的钥匙      从众型:克服从众心理,坚持自我。 权威型:先来一番彻底的审查,尊重而不是迷信。 经验型:打破对经验的依赖与崇拜,将经验转变为新创新。 书本型:尽信书不如无书。 自我型:跳出自我框框,多从他人角度考虑。 第三部分:解析领导六大关系 1 、领导 VS 管理:喜欢领导、讨厌管理 • • • • • 管理 重在创新 关注人才 促成信任 推动变革 做对的事 • • • • • 领导 重在执行 关注事务 依靠控制 接受现状 把事做对 要领导,不要管理    人是不希望被人管的,他们希望被人领导。你可曾听到过 “世界管理者”这样的说法?“世界领导人”,这才像 话。教育领导人、政治领导人、宗教领导人、社区领导 人、商业领导人,他们都是领导,不是在管理。胡萝卜永 远比大棒强,不信就拿你的马儿试试,你可领着它走到水 边,却无法管着让它喝水。如果你想管人,那就管管你自 己。把自己管好,你就愿意停止管理了,然后你就走向领 导之路了。 我们无法改变他们,因为每个人的内心都是一扇由内往外开启的大 门,除非自己愿意打开这扇门。 杰克 · 韦尔奇说:停止管理学会领导。没有愿意被人管,更没有愿意 接受权威主义,人们更乐意相信与追随自己崇拜的对象。 不是你有权力,而是你有魅力    权力系外界授予,魅力乃本性外露,两者有着明显的区别。 权力只能在自己的“一亩三分地里”发挥效用;魅力不拘地域行业, 不论男女老幼,它能够跳出狭窄的范围,辐射广阔的空间。 士为知己者死,女为悦己者容,则反映了魅力对人的吸引力。美名万 古传,说明魅力的存在是持久的。敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒 爱之;  平民肯种德施惠,便是无位的卿相; 士夫徒贪权市宠,竟成有爵的乞人。 ——《菜根谭》 2 、速度 VS 完美:先开枪、再瞄准 • 速度第一完美第 二 • 散步-跑步-狂 奔 完美 • 过分完美结果是 零 • 完美-拖延-瘫 痪 速度 最优秀的决策者并不是那些掌握最丰富信息资源的人,也不是那些殚精竭 虑、终日冥思苦想的人,而是在转瞬之间便作出决策的人。 我是要求速度的,尽快实施。我不会说花三个月来谋划,把规划书连标点符 号都改清楚了,然后再去做这件事情。我会边实施、边做、边修正。只要方 向一旦明确,有三分把握,我就敢去做。 3 、结果 VS 过程:结果第一、过程第二 • 客户只为结果买 单 • 供应商为结果而 战 过程 • 好结果源于好过 程 • 关注过程掌握结 果 结果 企业中存在各种问题,无论是老板不懂管理,还是同事不配合,无论是产品 质量有问题,还是市场不景气,都不是你不提供结果,不创造价值的理由。 你提供价值,只与你做一个职业化员工,与你未来做一个优秀的商人或企业 家有关。 从内部客户发 现商机 • 从同事那里发现你的工作重心和工作内容; • 成果指向其服务的对象,而不仅仅指向上司; • 建立定期、有效沟通机制,互相了解对方的需求。 做到两个方面 • 管理上让上司满意; • 服务上让其它部门满意。 两种评估方式 • 日常性工作,按照内部供应链,用“好”或“不好” 来评价; • 共同设定的目标,用事先约定的标准衡量。 • 共同制定公司目标; • 目标对话。 让用户订货 4 、同事 VS 客户:同事即客户 5 、战略 VS 执行: 执行 战略 领导 = 战略 + 执行:在传统的管理思维中狭义理解:战略与执行是两码 事,其实他们是相互相成、不可或缺的;好的战略需要好的执行才能落 地,好的执行同样需要好的战略规划。 链接:领导者“执行流程” 1. 战略要与公司可执行的 资源要素相结合; 2. 与执行人员共同来制定 战略; 3. 提供切实可行的战略计 划; 4. 进行有效的战略评估与 战略争论。 战略流程 做对的事 人员流程 用对的人 1. 2. 3. 4. 将人员与公司战略匹配 提供完善的人才培养机制; 有效处理绩效不佳的人 将人力资源管理与实际效益 结合 三个核心流程 运营流程 把事做对 1 、在战略与人员间建 立联系; 2 、制定一份符合实际 的预算; 3 、要假定战略不易执 行; 4 、需 要相关跟进与应 变措施。 领 导 8 字 真 言 望、闻、问、切 退、让、舍、给 望 • 指观气色,通过观察员工的精神状态,如表情、气色,工作的积极性,工作态度 等,及时把握员工情绪状态,了解组织情绪的走向。例如坚持“五必访”,即员工 生病住院必访、员工家庭闹矛盾必访、员工亲属去世上门慰问、员工结婚以及子女 升大学、参军或结婚等上门祝贺、员工有特殊困难上门看望。 闻 • 指听声息,通过换位思考、切实把握员工对企业制度、规范、工作环境、工作内 容、工作业绩等的实际体会。中国有句老话叫“锣鼓听声,说话听音”。 问 • 指询问症状,针对企业中出现的抱怨、忧虑、烦躁、紧张、沉闷等消极情绪,可以 采用个别交谈或谈心的形式,具体细致的对员工情绪做深入的了解。问计于民,主 动向员工请教、向行业请教、向兄弟单位请教,搞好员工管理,有什么要求;调动 员工积极性,有哪些方法;改善服务水平,又有什么高招等。 切 • 指摸脉象、评估,通过科学的方法对员工情绪进行评估,并对评估结果进行分析, 精确定位员工情绪的特征。在了解的过程中,“望”用的是“眼睛”,“闻”用的 是“耳朵”,“问”用的“口舌”,而 “切”则是用“心”参与的过程。通过 望、闻、问、切对症下药、按需激励,达到最佳的效果。 退 • 手把青秧插满田,低头便宜见水中天。身心清净方不道,退步原来是向前。 退一步,海阔天空,在功劳面前退到后面,会让属下创造“功劳”;在能干 面前退到下属的后面,会让属下变得更加能干。 让 • 孔融让梨,这是一种美德,更是一种智慧,礼让的时候,你也在引发别人礼 让;争抢的时候,你也在引发别人来和你争抢。礼让属下,宽容属下,得到 一片赤诚。让出空间与位置,得到卖力、得力的人才。记住自己总有离开的 一天,必须放手, 舍 • 小舍小得,大舍大得,不舍不得。舍就是得。人天生就会去得,却很少去学 习舍,学会了“舍”,才懂得“得”。舍是得的前提,贪得无厌,结果是失 去更多。刘备舍下面子三顾茅庐、舍下江山,得到诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后 已的追随与奉献; 给 • 给人面子,自己拿里子;给人掌声,自己回实惠。给是拿,先给才能拿。你 给了多少奖励与关怀,你能拿到员工多少激情与奋斗;你给了多大梦想与价 值观,能拿到员工多大忠诚和决心。“财散人聚、财聚人散”,“给”是为 了“拿”更多。 第四部分 领导模型 你的团队属于哪一种呢? 一盘散沙:思想完全分散 人力资源浪费 人心齐泰山移:专注、统一 战略原点:客户与员工 得人心者得天下,失人心者失天下 到底是什么在主导公司的命运?  决定公司命运的原点中有二个:客户及为客户创造价值的员工 --德鲁克最伟大的地方。 为什么没有战略原点的企业,注定活不长?  技术、品牌、规模、领袖等要素对企业很重要,但不是原点,如美 国安然、雷曼兄弟、巨人、三株、亚细亚等原点做不好,活不长, 而沃尔玛、宝洁、可口可乐企业发展有目共睹。 • 如何不战而屈人之兵?(持续竞争优 势) C4 核心竞争 力 C1 员工 • 靠什么指导我们的思想?(凝聚人 心) C2 业务 • 今天明天后天的钱从哪来?(业务安 排) C3 客户 • 如何战胜对手?(比较竞争优势) 4C 战略模式:不战而胜的战略体系 3 个基本问 题 战略原点:靠什么凝聚人心? 秘密武器:靠什么获得权力? 行为准则:靠什么赢得信任?  一个企业用来凝聚人心的东西有三个:  远景,使命  核心价值观  战略目标   远景与核心价值观解决“灵魂需求”,战略目标解决“物质需求”。 世界优秀企业之所以长盛不衰的秘密之一,就是将人性化的理念与商 业化的操作成功地融为一体。 一、愿景:凝聚团队的法宝 愿景是领导者的商品,权力则是他们手中的货币  思想决定着企业的行为,左右着的它的决策 --- 该做什么,不该做什 么,并且也决定了企业会把什么看做是有意义的结果。 --- 彼得 · 德鲁克  人生中最大的快乐,莫过于能够为了一个你认定为重大目标而努力,成为大自 然中一支力量,而非整日里为了一已之私的此微不如意而怨天尤人,只恨这世 界未能倾尽一切来讨你喜欢。  当我死去的时候,我希望自己已经鞠躬尽瘁,因为我做得越努力,就是活得越 久。我因为生命本身而欢欣喜悦。在我看来,生命并非是什么“短短的蜡 烛”,而是一支由我暂时掌握的辉煌灿烂的火炬,在将它交与后来者之前,我 要让它发出尽可能多的光亮。  ---萧伯纳《人与超人》 使命、愿景、价值观 价值观: 行动纲领 愿景: 未来的目标 愿景可以激励人 ! 愿景可以团结人、吸引人才! 愿景是企业困难时或不断变化时的 方向舵! 愿景是在竞争中取胜的有力武器! 愿景能够把企业凝聚成一个共同 体。 愿景概括了企业的未来目标、使命 及核心价值,是企业哲学中最核心 的内容,是企业最终希望实现的图 景。 它就像灯塔一样,始终为企业指明 前进的方向,指导着企业的经营策 略、产品技术、薪酬体系甚至商品 的摆放等所有细节 --- 企业的灵魂 使命: 存在的理由 权力从哪里来?靠什么赢得信任?  领导者的权力往往来自下级的认可。 魏征:君舟也,民水也。水能载舟,亦能覆舟。  服人者,德服为上,才服为中,力服为下。  伟大的抱负:塑造梦想,引领方向; 非凡的能力:业务领头,实现梦想; 高尚的人格:说到做到,信守承诺;         卓越的贡献:重视贡献,注重结果; 鲜明的个性:独特理念,坚定不移; 大胆的担当:拥抱责任,一心为公; 高尚的人格:说到做到,信守承诺; 大胆的担当:拥抱责任,一心为公。 二、沟通:赋予快乐的源泉 如何传递愿景? 如何让人们为了组织的最高目标而协力工作? 如何让听众认同并接受一个想法? 模型 图像 语言 音乐 比喻 类比 意义感-投入度-愿景制度化 沟通与协作的五大思维 钥匙 思维 换位 思维 全责 思维 明确 思维 刨根 思维 沟通目标:达成共识,鼓舞他人行动  1. 2. 3. 4. 自我检讨: 是否感到备受鼓舞。开始采取行动,努力干好每件事情。 是否将你的信息传达给其它人。可以用自己的话描述你的期望。 是否知道什么最重要。明白设定的优先级,知道哪些事必须先做到。 是否不只投入感情,也投入智慧。将你的信息印在心里和脑子里。 鼓舞, 不要“逆耳忠言” 沟通的过程:编码、解码、反馈 技巧、态度、知识、文化背景 信息 编码 信息接收者 信息发送者 特定 信息 解码 扭曲 干扰 “ 理解”了 的信息 解码 反馈 编码 沟通底线:说对方想听的、听对方想说的  弄清楚听者想听什么;      依据需求、变化场所  设身处地、不要打断; 用对方乐意的方式倾听  幽默热情、亲和友善 在适当的机会和场所中。 积极探询说者想说什么;  认同赞美、询问需求 以对方感兴趣的方式表达;   积极回应、鼓励表达; 控制情绪适时回应与反馈  确认理解、听完澄清; 沟通策略:不战而屈人之兵(亲和力)  微笑:将欲取之,必先予之;  赞美:面子给你,里子给我;  推销:转换词汇,销售指令。 沟通策略:运畴惟幄,志在必得 (同理心) 同理心:站在当事人的角度和 位置上,客观地理解当事人 的内心感受及内心世界,且 把这种理解传达给当事人的 一种沟通交流方式。 同理心两个区别 1. 换位思考:仅做辨识,但没 有明确反馈。 2. 同情心:不仅辨识、反馈, 且同意对方的观点。 让上司知道 • 自动报告你的工作进度; 让上司放心 • 对上司的问题,有问必答; 让上司轻松 • 努力学习,了解上司言语; 让上司省心 • 接受批评,不犯第二次错误; 让上司有效 • 不忙的时候,主动帮助别人; 让上司满意 • 毫无怨言地接受任务; 让上司进步 • 对自己的业务主动提出改善计划。 如何与上司沟通? 打油诗       上级绝对不会有错; 如果发现上级有错、一定是我看错; 如果我没有看错,那是因为我的错才害上级出错; 如果是上级自己的错,只要他不认错,就是我的错; 如果上级不认错,我还坚持他错,那就是我的错; 总之,“上级不会错”,这句话绝对不会错。 如何与下属沟通? 处理认同 要求承诺 与问题型员工沟通: 留意“地下”对话,通常 你是最后知道真话的; 处理不关心 了解需求 停止当时的谈话内容,转 而讨论相关流程; 处理疑问 讨论完善 发现真正的问题:将问题 与表象区分开; 肯定对方的感受,争论是 处理反对 尊重、探究、说 服。 没有赢家的; 解决问题而不要归咎他 人; 三、激励:创造执行的关键 重赏之下必有勇夫? 有钱能使鬼推磨? 激励 = 奖金 + 晋升? 财聚人散,财散人聚? 我们的激励单 ? 我们的工资保密制度? 通过激励创造执行 人人有利 人人有为 人人有责 马斯洛的需要层次“金字塔” 自我实现 需要 (充分发挥自己 的才能,在事业上 有所建树的需要) 高 尊重需要 (自尊和被人尊重的需要) 社交需要 (友谊、结社等需要) 低 安全需要 (保障人身安全等需要) 生理需要 (人类生存的最基本的需要,如对衣、食、住等方面的 需要) 人的需要以 层次形式出 现,在较低 的需要满足 后,人们才 能上升到较 高层的需要 追求。 激励因素 (满意因素) • 能对工作带来积极态度,较多满意感和激励作用的因,多为 工作内容 / 工作本身方面的因素,叫做激励因素, 例如:成 就感、同事认可,上司赏识,更多职责,更大成长空间等。 保健因素 (不满意因 素) • 能使员工感到不满意的,属于工作环境或工作关系方面的, 叫做保健因素。例如:公司政策,管理措施,监督,人际关 系,工作条件,工资福利等。  只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素 只能消除人们的不满,但不会带来满意感。 赫兹伯格——双因素理论 激励员工 赞美激励法 让你的 下属“动”起来 指导激励法 关心所有人 关注几个人 挖掘潜力 引爆活力 1 、激励关键:即时性 即时性 • 当下胜过事后 不过夜 短期性 • 宜快不宜慢 • 年终不如月度 2 、激励策略:创造感动、制造危机 庆祝 • 请你的员工到 北京大饭店共 餐 出名 • 让员工参与重 大的社会活动 奖金 • 把奖金发放到 家人手上 抓糖 • 递增而不是递 减 3 、迫使进化:没有紧迫感、就没有行动 接班人 升迁制 浮动工 资制 轮岗制 10/10 原则 思考:焦点放在优秀员工还是末位员工身上 四、有效授权   为什么领导越做越累,而下属却越来越闲? 为什么领导抱怨下属无能,而下属却说领导累死活该?       担心属下没有自己做得好(不满意,授权下级却做不好) 担心授权后自己还要重做(不放心、万一搞砸了怎么办) 担心授权后教导起来费劲(怕麻烦,授权教导起来麻烦) 担心自己的地位受到影响(怕威胁,授权害怕失去权力) 为什么越授权,自己却越忙乱? 为什么授权越多,反反复复的工作却越多?    英雄情结:把请教当作“崇拜”与“自豪”;(天蹋下来,高个子顶着) 好人先生:下属的问题不好意思拒绝;(有问题“好”上级总会帮忙) 赌气心态:搞不定?我就不信搞不定,我搞给你看。(大不了批二句) 80% 可以授 权的事项 A 必须授权的工作 1 )授权风险低的简单工 作 2 )重复性的程序工作 3 )下属完全能够做好的, 甚至可以比你做的更好的工 作 C 酌情授权的工作 B 应该授权的工作 下属已经具备能力 有挑战性但风险不 大 有风险但可以控制 1 )突发事项非常紧 急,企业负责人来不及 处理,或有其他更重要 的事务无法同时解决 2 )授权事项虽然重 要,但比较细微,与企 业的目标和主要业务关 系不很紧密但又是必需 的 • 设定额度、范围、权限的签字权;财务支出的签字权,还有保证 书、承诺书等需要管理者签字的工作。 签字权 选人阅人 • 关键部门的人事任用权、罢免权要由企业领导负责。 资金支配 • 资金建议权可授权给下属。根据企业规模设置下属可支配范围,重 大财务开支的裁决权要控制在自己手里。 显示身份 • 这类工作非企业负责人本人做不能达到效果,不应授权他人。 制定标准 • 工作规则、重大奖惩标准等关乎企业发展方向的标准制定, 重大决策 • 当企业面临关键时刻,如转型或事关企业生存发展等,这些非常重 大的决策 战略层面 • 企业的战略、经营理念只有领导人最清楚,关系企业战略研究等层 面工作。 检查评估 • 谈判、监督工作成效,检查工作状态这些都是企业管理者的工作。 不能授权的事项 有效授权的步骤  选对人  讲结果  责权利  重检查  必复命  担责任  解难题  防倒授 五、教导:组织长青的按纽 一个杰出的个人和一个世界级的领导者之间最大的区别在 教导型 领导者 教导他人的能力。领导者不能只有内在的知 于 识,还要能够将这些知识传达出来,以便让他人理解并促 进他人的成长。 未来成功才是判断领导者是否成功的最终标准。 如果你是一个成功的领导者,那你应该记住的事情是你曾 培养过多少接班人。 管理者就 是培训者    善于引导我,不要直接作答; 请用我的大脑,不要只用手和脚; 复制更多的你,让我替你工作。 总是把其它领导者的培养看做是自己的直接责 任; 在思想、价值观及情感能量和魄力等方面有自己 可传授的观点; 把自己的可传授的观点融入到生动的故事中; 投入大量的时间,形成了自己明确的培训策略、 原则和传授方法。 三问 • 差不多 • 下次注意 • 我以为 三忌 • 你说怎么办? • 差距在哪里? • 为什么? 管理猴子 3L 法 别让 猴子 跳回 你的 背上 布置 Layout 猴子始终在下属肩上,别替属下养猴子 无论属于什么问题,下属才是解决问题的 执行者。即下一步应该做的人是下属而不 是管理者。 锁定 Lock 猴子只有一个主人,宁愿杀死也不要饿死 把猴子给下属并让之妥善处理,不能出现 无人照看的或二个主人以上的猴子。 引导 Lead 引导与启发下属懂得照顾猴子的方法 不要直接告诉属下养猴子的方法,否则, 养猴子的责任会转移到上级的身上。 “ 离场”管理 1. 告诉他该做什么(职责); 2. 告诉他做好的标准是什么(标准); 3. 训练他如何做好(培训); 4. 让他去做(授权); 5. 反复修正,直到你可以离场(检讨); 6. 去做更应该做的事(开拓); 7. 让他也学会并实践 1-7 步骤(复制)! 人才复制四步曲 1 员工导师制 新员工的导师不能是其所在部门的直接或间接上司,所沟通的 内容不进行备案,视情况与其上司沟通。 岗位流动制 自家愿去,下家愿接,上家要放。解决职业倦怠与人才断层的 问题,自由自愿的工作氛围,随时发现真正人才。 2 3 “ 替死鬼”制 4 培训快餐制 若想升迁须自动培养好接班人,否则就没有升迁的机会。 成立内部商学院,构建人才培训体系,为员工创造成长的环 境,搭乘企业成长的快车。 第五部分 领导策略 一、团队融炼:让 1+1 > 2  团队是由一群有共同目标、优势互补的群体,他们对 共同目标、行动方法彼此承诺与负责。 团队行为曲线 伪团队:一群人被别人或 表现出色的团队 自己称为团队,也具有团 工作表现 真正的团队 潜在的团队 工作群体 伪团队 团队绩效 队潜力,但实际工作中根 本不协作或根本无集体责 任感。 潜在团队:是介于工作群 体和真正团队之间的的群 体 真正的团队;由很少的一 些人组成的,他们为同一 目的工作,有共同的目 标,团队中的每一个成员 共同对团队所要达到的目 的负责,也对团队采用的 总的工作方法负责 表现出众的团队:是把团 队的潜力发挥到及至的团 队 4 团队建设原则 确定团队规模 • 最好的工作团队一般规模较小,其成员应控制在 12 人以内,如果团 队成员很多,会妨碍交流与讨论,难以形成凝聚力、忠诚和信赖 感。 完善成员技能 • 至少需要三种不同技能类型的成员:具有技术专长的人;具有发 现、解决问题和决策技能的人;具有较强人际关系的人 有效分配角色 • 把个人偏好与团队角色要求适当匹配,使团队成员各尽其能。 团队建设原则 树立共同目标 • 共同目标能够为团队成员指引方向和提供动力,目标会使个体提高 绩效水平,目标也使群体充满活力。 建立绩效评估与激励体系 • 对于表现出色的团队除了根据个体的贡献进行评估和激励之外,组 织和管理者还应考虑以群体为基础进行绩效评估、团队激励及其他 方面的变革,来强化团队的奋进精神。 培养相互信任精神 • 表明你既为自己也为别人的利益工作,用语言和行动来支持自己的 团队,表明指导你决策的基本价值观是一贯的,开诚布公,公平, 说出你的感觉,保密,表现出你的才能 团队中的 9 种角色 实干者 技术专家 协调者 完美者 推进者 凝聚者 创新者 监督者 信息者 世间万物各有功用      创新者首先提出观点; 信息者及时提供“炮弹”; 实干者开始运筹计划; 推进者希望赶紧实施; 协调者在想谁干合适;  监督者开始泼冷水; 完美者吹毛求疵;  凝聚者润滑调适。  实干者 团 队 缺 乏 协调者 信息者 监督者 凝聚者 完美者 会 乱 将 会 怎 样 ? 领导力弱 封 闭 大起大落 人际关系紧张 太 粗 推进者 效率不高 创新者 思维会受局限 人才选拔:造物先造人 所谓管理,说来说去,最主要还是人的问题。管理者每 天操作的虽然都是事,但首先要思考的都是人的问题。 执行力就是把合适的人安排到恰当的位置上 , 战略好坏 的关键取决有没有合适的执行人才。 外企“掠夺”人才的 7 种方式        吸引留学人员,收割人才 兼并购买企业,连锅端才 雇佣猎头搜索,专猎英才 国外设立机构,就地取才 修改移民法规,开门迎才 高层出国访问,顺手牵才 合作办学设奖,养育人才 用 人 之 道 刘邦的用人之道 知人善任 不拘一格 不计前嫌 坦诚相待 用人不疑 论功行赏 曹操的五个用人之道 : 名至实归 更重实际; 德才兼备 唯才是举; 重用清官 不避小贪; 招降纳叛 尽释前嫌; 抓大放小 不拘小节。 有德有才,破格重用;有德无才,培养使用; 有才无德,限制录用; 无德无才,坚决不 用。 战国初期魏国政治家李克“五视法”: 居视其所亲; 富视其所与; 达视其所举; 穷视其所不为; 贫视其所不取。 秦朝吕不韦“六验法”: 喜之以验其守,让他欢喜,验其节制能 力,看他是否不变操守,不得意忘形 乐之以验其僻,让他高兴,验其癖性喜 好,看他是否有不良癖好,是否会玩物丧 志; 怒之以验其节,引他发怒,验其控制能 力,看他能否控制好自己的情绪,不失去 理智; 惧之以验其持,在恐惧的情况下考验他是 否能够坚持到底,验其能否勇于负责,当 铮铮好汉; 哀之以验其人,悲哀之时,看他是否节哀 自制,验其是否悲观失望,怨天尤人 苦之以验其志,处于艰苦环境,看他是否 慧眼识鹰: 48 字真经       选对第一,培育第二; 标准第一,人员第二; 合适第一,优秀第二; 内部第一,外部第二; 结果提前,过程退后; 深入面谈,注重表现。 美国盖普洛公司 世界著名的“盖洛普”公司调查了全球 400 余家跨国企业、超过 80000 名 职业经理人,告诉你世界顶级管理者与众不同的做法。 一般经理人 优秀经理人 根据他的经验、智力和决心 选拔人 重在他的才干 通过规定正确操作步骤 提要求 重在界定正确结果 通过帮助识别和克服弱点 鼓励他 重在发挥优势 通过帮助他学习而获得提升 培养他 通过帮助他找到合适的位置 用师者王 用友者霸 用徒者亡 --- 曾 子 这里住着一个人, 他用他一生的力 量,只做一件事, 就是聘请能力比他 强的人来打理和发 展他的事业。 --- 美国卡内基钢 铁公司创始人安德 鲁 · 卡内基的碑文 制度建设:修人先修路 原 因 Reason 3R 修 路 Road 设红绿灯 Red 修路原则:人没错路错了;员工没错管理错了。 出现问题不要只抱怨司机问题;发现问题立即修路;设置企业红绿灯 和斑马线;企业同样需要交通警察;考核让人人成为优秀司机。 1 个心态: 做企业就是做制度 1 种思维: 好的制度制造好人 真正的执行 70% 需要制度与流程来实现,剩 下的 30% 靠人性化来实现。 执行三化:制度化、查核化、奖惩化 1 制度化 2 查核化 3 奖惩化 对出现的问题及时检讨制度与程序;制度并不是要一次完善, 而是日积月累的问题总结;将管理问题变成制度流程书;将操 作问题变成作业标准书;将技术问题变成作业指导书; 每天花 30 分钟检查部属工作;每周召开检查例会;成立检查 小组和设计查检表;布置工作安排检查人;设置“红绿灯”协 助检查;重新检查发现的问题;对检查的结果进行公布和考 核。 制度必须明确奖罚标准,是精确的量词而不是形容词。时间: 即时奖罚,决不过夜;安排:采取现金罚款制,不从工资里 扣;效果:罚要胆战心惊、奖要感动泪流。 预警性 • 火炉烧得红彤彤地放在那里,一看就知道 会烫,不要碰。 及时性 • 碰的第一时间它就会烫你,绝不拖延。 公平性 • 不管你是谁,只要你敢碰它,它就烫你。 分明性 • 你用哪里碰它,它就烫你哪里,而不会烫 你没碰它的地方。 必然性 • 碰一次烫一次,没有例外。 麦格雷戈:热炉定律 文化根植:育人先育魂  化愚昧为智慧  化腐朽为神奇  化平庸为高贵  化干戈为玉帛 第 5 级经理人的推动 第 5 级经理人 第 5 级经理人 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结 合,建立持续的卓越业绩。 第 4 级经理人 坚强有力的领导者 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋进 的愿景,向更高业绩标准努力。 第 3 级经理人 富有实力的经理人 组织人力和资源,高效地朝既定目标前进。 第 2 级经理人 第 1 级经理人 乐于奉献的团队成员 以实现集体目标贡献个人才智,与团队顾员 通力合作。 能力突出的个人 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作 风作出巨大贡献。 文化落地三步曲 1 慎提理念 提出核心理念和价值观,形 成企业文化手册和标准; 2 重推案例 3 多建载体 讲故事,推出典型的人物与 事件,塑造执行文化标杆; 报纸、电视、手册、书籍、 漫画、画廊、广告、看板。 — 智语悟道— 宽其心容天下之物 虚其心受天下之善 平其心论天下之事 潜其心观天下之理 定其心应天下之变 谢谢

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领导力提升技巧

领导力提升技巧

上海青年人才有限公司 上海老城隍庙餐饮(集团)有限公司 分店店长培训 《领导力提升的技巧》 高级培训师 资深人力资源管理顾问: 上海人才中介师 : 高级经济师师 : 庄仁甫 1 1 测试(激励和管理技巧) 1 、激励的四原则 : ; ; ; ; 2 、外在动力包括: ; ; ; 3 、我是如何在工作中,进行有效激励的? 我可以对下属进行激励的方法是什么? ( 两题可以选一) 2 领导权威的来源 合格的管理者首先是一个具有优秀品德的人。 优秀品德的人 优秀品德的首要体现是诚实,对人真诚,对 企业要忠诚。 诚实的主要表现是: 诚实 在是非面前坚持原则; 与员工沟通敞开心扉; 在工作中实事求是; 出现失误勇于面对。 如果你是一直这样做了,你就有可能成为优 秀的管理者。只有诚实才会认真工作,才敢于承担责 任。诚实是做人最起码的道德水准,如果一个管理者 连诚实的品德都不具备,对员工的承诺不兑现,以所 谓聪明的“管理技巧”蒙骗员工来取得工作绩效,那 么“狼来了”的故事的主人公可能就成了你。 3 领导权威的性格特征 1 2 领导者应当具有哪些特性呢?研究者说法不一: 领导者应该健谈,外表英俊潇洒,智力过 人,自信,心理健康,喜欢支配别人,外向而 敏感。 斯托格迪尔( Ralph.M.Stodgill) 发现了与 领导才能有关的 5 种身体特征, 4 种智能特征, 16 种个性特征, 6 种与工作有关的特征, 9 种社会特征。 究竟领导者具有什么样的特质,才能成 为一名合格的领导者呢? 4 领导权威的性格特征 一名合格的领导者至少要具备六个 方面的基本特质,这六个方面的英文单词 都是以 P 开头,所以也叫领导的 6P 特质。 1. 领导远见( Purpose ) 2. 热情 ( Passion ) 3. 自我定位( Place ) 4. 优先顺序( Priority ) 5. 人才经营( People ) 6. 领导权力( Power ) 5 领导权威的性格特征 1. 领导远见( Purpose ) 领导者必须对未来有明确的发展方向, 领导者应该向下属展示自己的梦想,并鼓励大 家按梦想去前进。 一旦下属需要,领导者随时就在身边, “优秀的经营管理和平凡的经营管理有一个不 同,那就是优秀的经营管理,能够取得长期和 短期的平衡。”也就是说,在制定领导远见的 时候,同时必须要有领导的目标来进行配合。 优秀的领导者应该是一个方向的制定者。 6 领导权威的性格特征 2. 热情 ( Passion ) 领导者必须对自己所从事的工作和事业拥有 特别的热忱,高层领导者必须要有事业心,中层的领 导者必须要有上进心,基层的领导者必须要有责任心。 不同层级的人都有这种工作的热情,都愿意努力的去 做事情,领导者要有全心全意搞经营这种信念和承诺。 好的领导者不仅自己的主动性很强,还要能 点燃下属的工作热情,一个不能够燃烧下属工作热情 的人,或者说不会激励下属的领导者,是没有资格做 领导的。领导热情既没有替代物,也很难量化,但它 是企业完成目标和任务的一种催化剂。 7 领导权威的性格特征 3. 自我定位( Place ) 领导者应该特别清楚自己扮演的角色, 面对这个角色应该担负什么样的责任。这些角 色包括: 为人上司,为人下属,为人同事,还 包括一个角色,那就是千万不要忘记你自己。 你如何让你自己这个角色每一年逐步的提升, 怎么样给自己充电,怎么样给自己加压,怎么 样去学习新东西,这就是一个自我定位。解决 好了这四个角色,你就能继续前进,就会产生 好的绩效。 8 领导权威的性格特征 4. 优先顺序( Priority ) 优秀的领导者的一个特点就 是能够明确地判断处理事务的优先顺序。 有人说日本人很能干,交代给他的事情, 他都能够很快地完成。但是日本人也有 一个缺点,那就是工作太热情了,这个 也做,那个也做,什么都面面俱到。换 句话说,日本人太注重的是效率,而不 是最终的效果。 9 领导权威的性格特征 4. 优先顺序( Priority ) 领导者要想加强领导绩效,就 必须懂得有所取舍,在有限的时间和资 源范围之内,就要决定到底先做什么, 这就是优先顺序的思维方式。所以领导 者既要确定今年做什么,又要确定放弃 什么,做这两个决定同等重要。有的时 候决定放弃什么,比你决定要做什么可 能更难,但是领导者要有这种勇气和智 慧。 10 领导权威的性格特征 4. 优先顺序( Priority ) “ 二八规则”在企业中普遍适用,例 如,在销售的过程当中,排在前 20 位的这些 代理商所作出的贡献接近于企业总销售额的 8 0% ,这就是“二八规则”。 20% 的目标能 够创造 80% 的绩效; 20% 的优秀骨干创造 了企业整体 80% 的利润; 80% 的电视收视 率来自于 20% 的频道; 80% 的错误决定是 由 20% 的领导做出来的; 80% 的病假是由 20% 的员工请出来的。领导者如果遵循这个 规则,你就要集中你的精力来管理和服务那些 重要的合作伙伴,这就是取舍,这就是优先顺 序。 11 领导权威的性格特征 5. 人才经营( People ) 领导者应该相信,无论是上司、同事和下属都 是企业可以依赖的资源,都是企业的绩效伙伴。人员 可能是企业的资产,也可能成为企业的负债。 什么样的人是资产呢?企业真正的人才,发挥作 用的人才,是企业的资产。否则一个再能干的人,你 把他请进来,每个月给他高薪,但是又没有创造出什 么结果,又不给他授权和机会,那么这个人在这家企 业就相当于负债。 一般来说,在一家企业中有 20% 的人是领着大 家干,有 60% 的人是跟着大家干,还有 20% 的人 是在捣乱,这就是“ 262 风波原则”。 12 领导权威的性格特征 6. 领导权力( Power ) 自古以来,领导和权力是密切相 关的。领导能力包含着领导风格的因素, 也包含着权力的因素。所谓权力就是一 个人影响另外一个人的能力,权力的关 个人影响另外一个人的能力, 键是依赖性,你对他有很强的依赖性, 反过来他对你就有很大的权力。 13 什么样的领导是一个优秀的领导 ? 理解并坚决贯彻“目标清晰、责权明确、计划周详、 实施快捷、考核公正”的工作方针; 要经常强调“诚实、勤勉、坚韧、敬业、协作、 创新”是员工最基本的品德; 要充分理解“敢为人先、诚信永远”的企业精神; 要清楚“无微不至、宾至如归”是我们永恒的服 务宗旨,等等。 要通过宣导,让员工明白我们公司是干什么的, 我们的目标是什么,我们应当怎样去做;我们提倡什 么,反对什么。 14 领导力的核心是什么? 权威? 权利? 资历? 红头文件的任命? 奖金分配权? 15 领导力的核心是什么? 对基层领导来讲,领导力实质上就是 影响力,影响他人的能力。 影响他人的能力 对领导讲,他们更看重、更关注下属 的基层领导人的执行能力。 执行能力 16 高效执行力的领导 如何构建执行力 ? 就是把“执行”作为所有行为的最高准则 和终极目标的文化。 关键是从改变信念和行为开始。 执行力文化要将薪酬与绩效挂钩 注重发展和提高,鼓励、创导高绩效文化。 17 高效执行力的领导 - 构建执行力的重要意义是什么? 在执行中体现出的态度、能力、速度、理 念、品质、应变等因素的优劣,此刻都将成为 企业命运真正的决定性力量。 一个企业的成功, 30% 靠策略, 70% 要靠 执行。显然,执行比策略(战略)更重要 18  企業的生産環境 企業的生産環境是一個企業精神風貌的直接體現, 是企業的“衣妝”。 整潔、優美的環境是企業整體形象的組成部分, 也是認識企業的開始 良好的生産環境是現代化生産的必要條件 生産環境在很大程度上影響員工的情緒 良好的環境激發員工“愛店如家”的自豪感、獻 身企業的責任感 良好的環境是建設企業文化的開始 19  文化傳統 企業文化是一個民族的文化傳統在企業在 的發揚,相應的,通過企業文化,又折射出 一個民族的文化傳統  文化的革新和发展 先进文化需要发展和创新,我们需要用 6T 管理的要求,实施新的管理。 20 文化价值是不同的 我们今天文化的价值究竟是什么? 21 淘汰谁? A :文章写得顶呱呱,公司的大小文件、报告都有劳他动笔, 但此君工作责任心不强,一有时间就干私活,公司电话、传真、 电脑如同其私人自留地,每月稿费收入远高于其工资,公家事则 是能拖就拖,能推就推,除非领导发话,否则懒得动腿。   B :大事干不了,小事又不干,倚仗后台硬而尾大不掉、为所 欲为,但社会活动能力强,公司在批文、报表方面出了问题只要 他到有关部门疏通,事情就能得到圆满解决。   C :典型的老黄牛,技术过硬,勤勤恳恳,由于不善钻营,工 作几年了“长”字仍没弄一个,但闲时经常爱发点牢骚,想跳槽 到南方某地寻求高薪。   D :是个楞头青,常跟领导顶牛,也常检举揭发同事间的“不 法”行为,同事对他既爱又恨,每年总结会上他反映问题最多, 令领导头疼。但其为人热心、真诚,乐于助人,有正义感,对公 司忠诚。   E :销售天才,公司缺少他员工收入就会受影响,但常以手中 拥有的重量级客户而倚权自重,对上级领导不感冒,另外贪点小 财,人品不佳。   22 淘汰谁? 欧美公司讲究个人至上,职责明确,强调高效, 同时又要求具有团队意识,在与他人合作中发展自我, 创造财富。    A 、尽管干私活,但没影响工作完成; B 、在关键时刻能派上用场,用其所长; D 、有个性,是个英雄; E 、则成为公司不可或缺之人,小问题不能掩盖其作 用。   C 、只会干活,不懂享受,不善于与人打交道,不受 公司欢迎,只能被团队抛弃。   欧美公司———淘汰“ C”  23 淘汰谁? 日本公司讲究效忠与服从,富有人情味,员工 以公司为家,都自觉自愿加班无偿工作。只要勤恳敬 业干事,公司会终身留任。   C 、 D 、或勤奋工作,或坚持正义,一心为公,尽 管自身有小问题,但公司会以更富人情味的方式给予 丰厚报答。   A 、对公司不忠; B 、不干实事,游手好闲; E 、贪财,追求个人享受,都不适应公司需要。   日本公司———淘汰“ A 、 B 、 E”   24 淘汰谁? 台湾人能吃苦,推崇个人奋斗,重视群体的和 谐和安定,青睐那些忠诚勤恳、德才兼备、尊重权威的 人。由于以家族企业为主,凡事重人情,讲面子,有时 为公司利益可以不择手段,人际关系较为复杂。   B 、拥有社会资源,可用,但会加以限制,以免反受其乱; C 、是干实事的人,是公司的顶梁柱,公司适当时候会 给予嘉奖。   A 、独缺忠诚,难用; D 、是不安定因素,也不用; E 、则与公司制度相悖,必须立马革职,尽管会有短期 阵痛。 台湾地区公司———淘汰“ A 、 D 、 E”      25 淘汰谁? 高效灵活,中西合璧。香港人办事讲求效 率,追求利润,凡事以高度实用为原则,同时 由于受传统儒家思想影响,讲关系讲人情,任 人唯亲,外人很难攀上高位。   C 、可留在底层干事,留、走悉听尊便,缺 他地球照转; E 、是公司效益的直接创造者,是可用之人, 其他方面公司不予干涉。   A 、 B 、两类人对公司有用,但长年养起来 让其“混差”也不值,可聘为兼职员工; 香港: D 、对公司直接作用不大,可走人。 26 “ 尊重与信任, 开放与沟通, 学习与创新” 企業所擁有的一種積極向上的意識和信念。 27 經營哲學 經營哲學就是企業的指導思想,體現出企 業的歷史使命感和社會責任感。 “ 以人为本、永续经营” 我们的经营理 念。 每一位员工都可以成为这样一个人:高度 理性、敢当责任,具有良好的职业道德,丰富 的人生阅历、高超的专业技能,并因此而得到 别人的尊敬和较好的社会地位。 28 “ 人 Cai” 的四种分类 你是属于哪一类? 好 人材 态度 人财 弱 能力 人裁 强 人才 差 29 “ 人员”四种分类 你是属于哪一类? 唯一性 通用人才 知能 价 值 低 核心人才 贡献 辅助人才 独特人才 I 价 值 高 普遍性 30 忠诚决定收入、地位和权利 十分附和和认同 给与机会 价值观 低 提拔重用 业绩 降级辞退 高 谨慎使用 不认同或抵制 31 如何给下属分配工作任务? 布置工作怎么做 ? 五项任务 : 结果—尺度—影响—资源—责任 32 如何给下属分配工作任务? 布置工作怎么做 ? 五项任务 : 结果 经理人应该让员工知道你到底期望从他们那 里得到什么结果。有时候,人们对相同的话有不 同的理解。经理人在和员工讨论期望的结果时, 不要只使用抽象的字眼,还要用看得见、听得见、 摸得着的东西来描述它,以便让员工真正理解你 的意思。 33 如何给下属分配工作任务? 布置工作怎么做 ? 五项任务 : 尺度 告诉员工完成任务应该遵循的基本准则,给 他们一个广泛的可操作的尺度,即指导方针, 并提醒他们要注意按照价值观行事。当然,经 理人不需要详细讲解完成任务的每条措施和细 节,否则,员工不会真正感觉到被委以责任。 但对不具备基本技能的员工必须事先培训和指 导,不要轻易以为他们知道。 34 如何给下属分配工作任务? 布置工作怎么做 ? 五项任务 : 影响 经理人要向员工说明,他们的个人行为将会 对实现整体的任务做出什么样的贡献,完成或者 没有完成任务的影响或后果是什么。 员工在了解这些影响和后果后,就会开始为完 成任务付出努力。 35 如何给下属分配工作任务? 布置工作怎么做 ? 五项任务 : 资源 经理人要了解,员工有多少可用资源,包括 物质资源、财务资源、人力资源和时间资源。在 许多组织中,最宝贵的资源是时间,你对员工的 最大帮助是多给他们一点时间完成任务。如果你 不肯定员工拥有完成工作所需的资源,那么你其 实是在使他们走向失败。 36 如何给下属分配工作任务? 布置工作怎么做 ? 五项任务 : 责任 确定让员工对任务责任。经理人要和员工讨 论,他们将在什么时间、什么地点、以及以怎样 的方式来向你汇报工作进展。经理人要注意的是, 员工应该对结果负责,而不是对方法负责。他们 具体用什么方法完成任务应由他们自己决定。 37 如何给下属分配工作任务? 如何分配额外工作? 向下属解释为什么一定要有人来做这个工作,让他知道 他的重要性。 向下属解释为什么要安排他来做,告诉他为什么觉得他 是完成这一工作的最佳人选。 强调做这一工作将给他带来什么好处。例如可以学到新 的东西,能够接触到许多有趣的人等等。 告诉下属你会给他多长时间来做完这一额外工作,期间 可以考虑减少他的其他工作任务,或至少延长那些任务的 完成期限。 奖励积极接受任务的员工。除了向之表示谢意外,还要 给他一些奖励。例如,让他休息一个下午后或请他吃顿饭。 总之,要让对方带着愉快的心情去做这一工作。 38 如何给下属分配工作任务? 上级直接给我的下属分配任务,是 否合适? 我们是公司的小部门,我们部门负责业务的引进拓展,我 是部门的主管。我们经理经常略过我,直接找我的下属布置 任务,这样我经常不知道我的下属在做什么。虽然我可以找 我的下属了解情况,也可以通过每月工作小结了解他们的工 作,但是从我的角度来说,我对我的下属失去了控制,我该 怎么办?   39 如何给下属分配工作任务? 上级直接给我的下属分配任务,是 否合适? 1 、上级找下属,我乐得轻松,多一事不如少一事。 2 、上级对我不信任,我也没有办法,让他去〉 3 、要下属及时报告,以便了解和配合。 4 、直接找上级沟通,了解领导意图,积极完成任务。 5 、反思自己工作的问题。 6 、理解领导做法,但希望领导下次能直接找自己。 40 如何给下属分配工作任务? 给下属分配任务的最好方式是什么? 电话沟通 5.14%   开会时公开宣布 35.00%   通过 EMAIL   面对面单独交代 13.25% 46.61%     选票总计: 1517 41 如何给下属分配工作任务? 用培训的方式安排工作 先简单扼要的讲述了生产安排方面的五个步骤 : 明确任务→任务分解→人员调配 → 班次安排→其他事项 . 每一个步骤都让与会主管分别做一个讲解 , 然后大家一起讨论解决办法 . 讨论开始后 , 各位主管摆困难 , 讲难点 , 最后一起 讨论解决办法 , 经过激烈认真的讨论后 , 各方一致认为能完成任务 ! 反复提示了几次 , 有无遗漏问题或事项 , 各位主管都说没有 ! 随即 , 让主管将讨论方案记录在案 . 42 如何给下属分配工作任务? 用培训的方式安排工作 总结 : 通过培训讨论 , 每一个人 ( 主管 ) 都明确 了任务 , 都知道了完成任务的难点 , 都明白每 一个难点的解决方法 , 都有了完成任务的信心 , 从而达到齐心协力的效果 !   43 企业文化体现企业核心价值观念,企业文 化是全体员工衷心认同和共有的企业核心价值观念, 它规定了人们的基本思维模式和行为模式,或者说 是习以为常的东西,是一种不需要思考就能够表现 出来的东西,是一旦违背了它就感到不舒服的东西, 而且这些思维模式和行为模式,还应该在新老员工 的交替过程中具有延缓性和保持性。 一个优秀的企业,就是要创造一种能够使企业 全体员工衷心认同的核心价值观念和使命感、一个 能够促进员工奋发向上的心理环境、一个能够确保 企业经营业绩的不断提高、一个能够积极地推动组 织变革和发展的企业文化。 44 实施新观念,创造竞争优势 管理层必须改变观念,改变自己过去的习 惯,适应新的变化。 管理层必须激发下属的承诺。 管理层必须加强沟通与聆听。 (创造能吸引所有人参与的对话机制) 45 优秀团队的构成要素 所有的成功的优秀团队都有如下基本特点: 领导有力、目标明确、决策正确、实施迅 速、交流畅通、掌握能按时完成任务必需的技 能技巧,全体成员有共同朝着一个方向的努力。 最重要的是:找到有利团队发展的最佳成 员的组合。 46 团队建设的系统构架 愿景建立 系统思考 创新 / 理念 发展 目标 方法 顾客满意 企业 企业文化 质量 核心技能 学习 能力 进 员工满意 目标设定 建立 共识 目标管理 组织满意 目标 精 承诺 信任 具体能力 协调 沟通 规范操作 可携 合作互补 47 建立互补型的团队 世界没有完美的人,只有完美的组合的队 了解四种类型的人,组建一支互补型团队 特 征 优 点 弱 点 分析型 友善型 司机型 表达型 典型的 完美主义者 典型的 “ 群居动物” 地道的让 我来的人 胸怀大局者 耐心、理性 富有同情性、支 追求结果、 思考、注重德行、 持、恭敬、和蔼可 注重实效、果断和 勤奋、执著、认真、亲、心甘情愿 高效、意志坚强、 尖刻的批评者 有全局观念、 充满激情、胸心 勃勃、友好 挑剔、吹毛 顺从、依赖、 咄咄逼人、 求疵、小心谨慎、 没有自信、屈服、 严厉、不妥协、冷 有时迟缓不前。 奉承 峻、独立自主 易激动、有 煽动性、不羁、、 自我中心、人生 如戏 48 建立互补型的团队 相 处 技 巧 分析型 友善型 充分准备, 支持他们的原则 阐述要求, 列出时间表、明 确角色和职责; 条理清楚、避 免无序和凌乱; 避免情绪化的 争执,决不食言; 自身首先行动, 承诺和支持,体 现尊重; 聆听并反应, 忌生硬和威胁; 沟通引出意见, 清楚达成共识; 对无法做到的 事,必要承诺和 保证; 司机型 表达型 简明扼要、直 满足社会需要, 截了当; 个人目标和团队 沟通对事不对 结合; 人,提及问题要 公开和透明, 具体直接; 征询意见和主意; 列举目标和结 宏伟蓝图和技 果类说服,结果 术细节注意结合; 说明一切; 提供内在的报 不要居高临下, 酬激励和支持; 要有礼、有理、 尊重和支持; 有节; 49 如何设计着眼于执行力的绩效管理? 能力主义、 奖励努力、奖励努力的执行者、 结果为导向、 表尺一致 50 分店店长的基本素质和能力 自我管理能力,包括角色分析、时间管理、 沟通技巧。 绩效管理能力,包括目标管理、激励、绩 效评估。 团队管理能力,包括授权、领导、教练、 团队发展能力,一共是十项能力。 51 忠诚员工的关键因素 企业文化与使命 发展机会 观念 愿力 \ 价值观 \ 技能的成长与 个人发展提升的机会 生活质量 收入报酬 工资以及其 他报酬收入 忠诚的员工 物质环境工作 与生活相平衡 人际关系 同事 \ 经理 \ 客 户之间关系 工作职责 对工作所能够产生 的影响 \ 兴趣 \ 挑战 领导能力 信誉 , 诚心 , 影响力 52 提升企业执行力的关键是完 善和加强对管理者的考核和管理。 有没有在做上级管理层想要我 们做的工作。怎么做的、结果如 何? 53 如何进行有效的人才评估? 如何提供完善的领导人才输送管道? 以职位职责为基础的基本标准、 以企业发展目标为导向、 以过程控制为手段的执行力、 以结果成败论英雄。 54 如何培养教练式领导, 使之做到知人善用? 管理者的天职是培养和指导下属。 不会指导和培养下属的领导不是个好 领导 只管结果不关注过程的领导,很难塑 造具有执行力的团队 55 如何保证在职培训的质量 建立适应组织发展的培训体系。 紧密结合企业发展方向和绩效管理阶段 性结果,调整培训内容和要求 对领导者能否指导下属、提升和促进执 行力与能力,作为主管的绩效的重要考核 指标之一 56 如何进行适当处理绩效差的人? 帮助、督导、教育、培训、调正合适 的岗位。 绩效差又不能改变者必然要淘汰。 企业不淘汰落后者 , 市场必然淘汰你 这个落后的企业 . 57 执行力组织的信息沟通 沟通技巧和方法。 非语言性参与 ( 目光 ; 点头 ; 微笑 ; 身体前倾 等) 复述确认 ( 简明 ; 扼要表明自己得到的信息和感受 ) 提出开放式的问题 ( 启发 ; 鼓励对方反映具体的看法 ) 总结谈话的内容 ( 确认 ; 肯定 ; 感谢 ; 激励 ; 气氛积极 ) 人际交流的准确性和信任 58 如何实现岗位与人才的匹配? 能力分析和管理 能力管理是人力资源管理的核心, 分析和寻找人力资源与职位要求的差 距并有针对性提出改进的方向和要求, 提升能力是有效推进执行力的关键。 59 职业经理人的基本素质和能力 自我管理能力,包括角色分析、时间管理、 沟通技巧。 绩效管理能力,包括目标管理、激励、绩 效评估。 团队管理能力,包括授权、领导、教练、 团队发展能力,一共是十项能力。 60 执行力组织的高效决策 只有最高领导者才能确定、影响,并 形成企业文化的风格。原因很简单,因为 只有最高领导者才能左右组织中对话的基 调,而这种基调对企业文化会产生决定性 影响。 “ 企业领导者的执行力决定着企业组 织的执行力; 改变领导者的行为方式是改变整个企 业行为方式的最有效的手段。” 61 执行力组织的高效决策 行为是思想与实际的具体联接点,每一 级组织的“上行下效”行为,事实上就是一 种观念和思想的表达,即领导者承担企业全 局责任,中层担负部门的全局责任,员工担 负其任务应有的责任。 要避面:战略过于“理论化”,战术过 于“理想化” 三流的点子加一流的执行力,永远比一 流的点子加三流的执行力更好。 62 注 意? 但遗憾的是,并没有什么具体的方 法可以普遍适用于所有公司执行力问题的 解决。只有根据自身的特点结合现代人力 资源管理,逐步推进。 至力于推行高效执行力的企业,不要简 单赶管理的概念的新潮,而要将管理的基 础工作做扎实,对实施和运用的各种方法 要注意扬长避短,关键要把握。 63 市场巨变中的企业管理研讨 企业在市场经济中发展的关键不只在于机制的本身 和采用的模式,而在于现代管理的理念转变和运用正 确有效的方法。 实现“以人为本”的人力资源的管理是发展企业的 极其重要的环节。 建立以职责为基础的人力资源管理系统,必然促进 整个企业革新和发展。 敢于创新和发展是企业巨变的原动力。 64 1 、 布置工作要做的五项任务 : 作业和测试 — — — — 。 2 、诚实的主要表现是:在是非面前坚持 ;与员 诚实 工沟通 ;在工作中 ;出现 勇于面对。 7 、请结合自己部门的工作,提出改进和改善领导的做 法: 65

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心灵密码-领导力(企业培训课件)

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www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 《心灵密码 - 领导力》 给大脑安装一套多核 CPU 提升人类品质的新科技和新技术 家庭事业双压力 十大障碍难发力 心灵密码领导力 百余理念助神力 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 一、能管好自己的人就能管好全世界 但遗憾的是每个人都面对 十大障碍难以逾越 1 、人人皆有的四项病态人格 反社会型、偏执型、闪避型、依赖型 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 2 、痛苦体验的六种神经症状 衰弱 抑郁症、焦虑症、恐怖症、强迫症、疑病症、神经 3 、扭曲压抑的九种情感欲望 神经性厌食症、性苦闷、人际交往恐惧症、 受他人掌控、婚姻紧张、囚徒困境与公地悲剧、 一、能管好自己的人就能管好全世界 但遗憾的是每个人都面对 十大障碍难以逾越 4 、整体瓦解的二类精神疾患 精神分裂症:脱离现实,生活在自己的幻想世界。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 躁狂抑郁症:情感情绪障碍 . 5 、感觉欺骗的四个错觉障碍 错觉 几何错觉、方向错觉、线条弯曲错觉、面积大小 一、能管好自己的人就能管好全世界 但遗憾的是每个人都面对 十大障碍难以逾越 6 、阴暗自我的十个临床表现 内向、喜欢自我克制、压抑情绪; 自卑感强、对任何事情都不抱希望; www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 抗挫能力差、不容易从痛苦中解脱; 害怕感情流露、总是自我保护; 害怕相信别人和受到约束、内心充满矛盾和不 安全感;怕被抛弃和失去依靠; 常常感到精神紧张; 总是处于超负荷的状态; 常常觉得无所事事,无依无靠; 容易情绪低落,悲观失望。 一、能管好自己的人就能管好全世界 但遗憾的是每个人都面对 十大障碍难以逾越 7 、情感破裂的十个婚姻偏见 已婚女性比单身女性面临更大的遭遇家庭暴力的几率; 未婚同居能增进双方的了解和适应,将来能够比婚前未 同居的情侣拥有更和谐的婚姻关系; 婚姻带给男人更多的益处; www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 孩子的降临会加深夫妇之间的感情,令婚姻生活更加快 乐; 高学历给女性带来婚姻压力; 同居与结婚唯一的不同只是一纸证书; 婚姻能否长久的关键是运气和浪漫; 对性生活的满意度在婚后下降; 现在的人寿命越来越长,于是不能像过去的人那样守候 一生一世的婚姻了; 不快乐的人都已经能离婚了,剩下的人仍维持婚姻关系 心灵密码—卓越领导力 的就都是快乐的。 一、能管好自己的人就能管好全世界 但遗憾的是每个人都面对 十大障碍难以逾越 8 、职业倦怠的六种产生原因 工作负荷不匹配;控制不匹配;报酬不匹配; 团队不匹配;公平不匹配;价值观不匹配 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 9 、损失惨重的五种情绪失控 愤怒;失望;忧郁;自卑;拖延 10 、领导无力的六个说服障碍 登门槛现象;留面子技巧;好心情效应; 唤起恐惧效应;首因效应和近因效应;睡眠者效应 二、人生必修课,改变从心开始 解决方法与效果 1 、通过对每位学员价值观规则或信念 系统的诊断和调整,改变四个致命错误,建 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 立新的标准和规则,正确自我断言,控制自 我谈话,重塑自我形象,提高自我效能。 2 、调整大脑决策系统,学会系统思考, 克服十大障碍,实现自我超越;大彻大悟, 完全了解自己和他人的内心世界和人性规律, 发掘你预料不到的潜能。 二、人生必修课,改变从心开始 解决方法与效果 3 、学会成功的目的和方法,即会管行为, 更会管思维,产生惊人的行动力和执行力,建 立高绩效团队。www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 4 、给大脑安装一套多核 CPU ,植入百 余心理学概念和观念,从而实现对心理和行为 的:①精确的描述、②清晰的解释、③客观的 预测、④有效的控制。是一次心灵洗礼,让改 变从心开始,效果无与伦比,是提升人类品质 的新科技和新技术。 三、培训的应用方向 教育培训 企业经营管理 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 心理治疗 个人成长 亲子关系 人际沟通 成功辅导 身心健康 第一篇:追求真理 战胜盲 四、课程大纲内容简介 点 第二篇:追寻目标 激发潜 能 第三篇:解析思维 健全心 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 智 第四篇:释放憧憬 目标导 向 第五篇:自我谈话 掌握人 生 第六篇:价值观规则的调整 心理学的定义 人性是什么? 人的行为如何控制? www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 生活环境对我们造成了哪些影响? 大脑与心理有怎样的联系? 心理学是一门研究人 的心理活动规律的科学 心理活动:内潜 & 外显 外显: 语言、动作、表情、对刺激的反应等 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 内潜: 思维、想象、情绪、动机、信仰等 心理学的目标 让我们生活得更好! 目标一:精确的描述 要做大量的观察和测量,避免由于个人 观点,如偏爱、偏见和期望等因素对客观性的影 响 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 目标二:清晰的解释 找出行为和心理活动的某种规律,了解 行为的成因。 目标三:客观的预测 对一个特定的行为将要发生的可能性进 行预测,找出使行为改变的条件 心理学的目标 让我们生活得更好! www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 核心目标:行为的控制 控制意味着影响行为的发生、维 持、停止,或者改变它的形式、强度或发生 率等 错觉 —— 来自感觉的欺骗! 看错了 想错了 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 在生活中,我们常常被自 己的感觉欺骗,客观世界在我们眼 中成了另一副样子,那就是直觉出 了错,产生了错觉 意识 —— 深不可测的冰川! 如果没有意识,我们将无法 趋利避害、体察世界和感受幸福 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 意识 —— 深不可测的冰川! 表达自己的感受 意识是一种觉知,它意味着人们觉察到了自己 或者是身处的世界,而人们把自己的这些感受用语言的 形式表达出来,所表达的就是意识,即被预言水平加工 了的心理活动。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 面对纷繁芜杂的社会,人们并非关注所有的现 象,而是选择自己最急于知道的、最想要知道的事物给 予关注,所以人们对于现实是有选择的反映。 意识可以让人们在开展活动之前拥有明确的目 标,可以在活动的过程中监督进程和收集反馈,帮助人 们更好地达到目的。 思维 —— 人类创造力的源泉! 如果人类没有思维能力,那么这个 世界上的一切文明都将不复存在,一个 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 不想思考的人是顽固者,一个不能思考 的人是傻瓜,一个不敢思考的人是奴隶。 人类的思维包含了推理、判断、决策、 问题解决等内容。 思维 —— 人类创造力的源泉! 推理:推理是思维的形式,是从一个或 几个已知的判断出发推出新的判断。 决策:决策就是决定,是思维的一个重 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 要方面。纯粹理性的人会在充分考虑后作出对自 己利益最大化的决定。例如人们在考虑自己能获 得什么的时候,倾向于选择必然得到的;人们在 考虑会失去什么的时候,倾向于为所得冒一定风 险。 问题解决:人们在生活中需要在一定 的目标指引下完成一系列的活动,这就是问题解 决。障碍是问题的一个重要特征。 动机 —— 生活的动力和目标! 生理性动机 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 生理性动机以人们自身的生理需 要为基础,如饥、渴、缺氧、疼痛、母性、 性欲、睡眠、排泄等。 动机 —— 社会性动机 生活的动力和目标 社会性动机是以人们生理需要以外的动机为基础。由 于人们有权力的需要、社会交往的需要、成就的需要、认识的 需要等,相应的,人就有权力动机、交往动机、成就动机和认 识性动机等。这些动机是人们相互交往、希望得到认可和获得 自我实现的内在动力。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 兴趣是人们认识事物、探究真理的动机,会让人们对 特定的事物表现出极大的积极性;成就动机是人们想要克服一 定困难、完成有挑战性活动并取得优异成绩的动机,它影响着 人们参与活动、选择职业和设定目标等,对人们获得社会地位、 受人尊重和享受权利有推动作用;权利动机是人们支配欲的体 现,它表现为对展现自我、说服他人和追逐权力;交往动机是 人们出于希望得到爱和认可、与人交往的动机。 马斯洛需求层次理论 高 自我实现需要 尊重的需要 发觉自身潜能,实现自我目标, 并不断的改善和完善自我,让生 命更具有意义和价值的需要。 拥有自信,获得他人的认同和尊重, 自身的价值得到肯定的需要。 归属感 www.tsinghua-sz.net 不愿被孤立,希望与他人建立 , www.bosum.com.cn 和爱的需要 感情,感受爱与被爱的需要 安全需要 低 生理需要 对稳定、安全、保护、秩序、摆脱 恐惧和焦虑的需要 最为重要和有力的需要,是对食物、 水分、空气、睡眠和性的需要 马斯洛需求层次理论 高 低 自我实现需要 需要的层次 越低,力量越强, 尊重的需要 层次越高,力量越 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 归属感 弱。只有低层次需 和爱的需要 要得到相对满足后, 安全需要 高层次需要才会出 现 生理需要 成就动机 —— 职业生涯的推动力量 经济学中有一个概念叫机会成本, www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 含义是人们为了得到某种东西而必须放 弃的选择。面对显赫成就时,人们的内 心会自发地感到压力和动力,多数人甚 至会放弃对其他需要的选择,不惜一切 地为个人成就而努力。 成就动机 —— 职业生涯的推动力量 成就动机的由来 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 成就动机的来源是人们对成就的 需要,它驱使着人们去从事意义重大、富 有挑战性的活动,并在活动中以取得优异 的成绩和超越他人而感到快乐。 成就动机 —— 职业生涯的推动力量 成就动机与成长 成就动机与人们所处的经济、文 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 化、社会环境都有关系,家庭的特点与生 活方式对成就动机的形成和发展有特别影 响。 通常,父母鼓励孩子独立活动和 决策更利于加强孩子的成就动机,而限制 孩子的自主能力则会减弱成就动机。因此, 培养孩子的独立性是成就动机的重要途径 成就动机 —— 职业生涯的推动力量 成就动机与职业 成就动机的强弱程度影响着人们从事活动的表现, 可以说在很大程度上决定了人们的职业生涯。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 成就动机强的人往往对生活品质有较高标准,他 们可以放弃个人兴趣去从事压力大的工作,希望出类拔萃, 超越他人;在对从事行业的选择上,成就动机强的人更乐 于担任富有创造性和较为自主的工作,他们敢于在工作中 做出决策和承担风险。 成就动机还会推动人们去争取更高的社会地位和 受人尊重,因此成就动机与人们对权力的偏好有着密切关 系。 成就动机强烈者的 10 个倾 1. 喜欢难度适度的目标,不喜欢接受感觉过于容易或过于困难 向 的任务 2. 对工作的胜任感和成功有强烈的要求,但会对失败产生忧虑 3. 敢于承担风险,又能以理性的态度对待风险 4. 不会侥幸地对待未来,而是要通过认真分析和评估 5. 希望任务完成后得到明确而迅速的反馈 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 6. 喜欢长时间、全身心的工作,并从工作中获得满足感 7. 喜欢表现自己 8. 不会漫无目的地随波逐流或随遇而安,想要有所作为 9. 喜欢自己做决定,很少接受别人的建议,除了提供技术支持 的专家 10.如果成功了,会要求应得的荣誉;要是失败了,会用于承 担责任,也不会过分沮丧。 成就动机强烈者的选择 如果掷骰子获胜机会是 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 1/3 ,而完成一个任务的机会是 1/3 ,成就动机强烈者会选择后 者,尽管获胜的概率相同,而掷 骰子则容易得多。 内控者与外控者 内控者 总把成败归因为内部因素,相信 事在人为,把成功归于个人的努 力,把失败归于个人的疏忽,认 定命运掌握在自己手中。 内控者当前的生 活有可能过于拘 谨,危机意识较 强,但却会免去 日后许多烦恼 外控者 总把成败归因为外部因素,把成 功归于运气,把失败归于命运, 他们相信人的命运受环境摆布。 外控者当前的生 更容易受环境影 活随意轻松,但 响,常常显得被 缺乏风险意识, 动和消极。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 日后有可能为个 人的发展而烦恼 能独立于环境并 把握环境,更适 合于成长与发展。 总做内部归因,当面对个人无法掌握 的情形时,会造成个人压力过大,削 弱斗志。 总做外部归因,平时会显得被动、 消极、缺乏效率,但在面对不可逆 的事件时,则有助于为个人减压。 所以,富有弹性的综合归因方式最有 利于心理健康。具体来说,平时要多 做内部归因,但偶尔做些外归因。 性行为的目的 —— 性仅仅是生理需要吗? 对有的人而言,发生性行为是 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 因为互相爱慕、互相吸引;而对于另 一些人而言,性行为的目的是为了取 暖或者消耗热量。 通常认为,女性更多地倾向于 由爱而性,而男性可能只是由性而性 人类的性行为 —— 交流 爱情 性 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 生理需要 快乐 繁衍生命 性行为的目的 — 性动机的产生 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 性动机由性激素分泌的刺激引起。 当男女两性步入性成熟期时,男性的睾丸 会分泌雄性激素,女性的卵巢会分泌雌性 激素。人们产生性动机和性行为就是由性 激素分泌的刺激引起的。 性行为的目的 — 性动机的控制 人类的性动机和性行为在很大程 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 度上受意识控制。外界环境和后天学习对 人类性动机也有巨大的影响。 可以简单分为: 情感因素、安全因素、功利因素。 性行为的目的 — 性动机的控制 情感因素是男女两性相互吸引的主要原因, 恋爱关系会增强性行为发生的概率,性行为也对男 女双方的感情有影响,人们可以通过性行为的方式 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 交流感情,从而促进双方的亲密程度。 安全因素是指人们的内心对安全感和归属 感的需要,而牢固的性关系可以降低孤独感和恐惧 感,使人们从性行为中获得身心的舒适。 功利性因素是指人们需要通过建立性的关 系来组成家庭、繁衍后代、使人类的基因得到延续。 性行为的 20 个“非常”理 由 1. 我想要取暖 11.我认为它能让我更健康 2. 我想要体验快感 12.我想平静下来 3. 我想要获得动力 13.我希望进行更深入的交流 4. 我想要放松神经 14.我想让他人获得愉悦 5. 我想要燃烧热量 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 6. 我很烦躁 7. 我想释放之后更投入的工作 8. 性看上去是一种很美好的体验 9. 它能让我快速入眠 10.我认为它让人身心愉悦 15.我意识到我正在恋爱 16.我希望通过与对手建立性关系来 化解竞争 17.对方是个很棒的舞蹈者 18.我想得到一份工作 19.我希望获得欺骗我的拍档的赞赏 20.我想增加我性伙伴的数量 性规范 —— 社会对人类性行为的约束 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 性规范更多地让人们免除了伦理问 题或性疾病的困扰,它保护了人们的身体 和心灵。一般来说,这种保护更多地倾向 于保护女性。 性规范 — 社会对人类性行为的约束 性规范是什么 性规范是人们从社会中学习到的关于性反应的内容, 是对于进行性行为的规定,包括和谁,为什么,在什么时间、 地点,以什么方式等。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 性规范包含的价值和观点影响着人们的一生对性的态 度,可以作为人们性动机的外部来源,在很大程度上决定人们 采取的性行为类型。 规范是社会准则、个人的期望和人们以往的经验的组 合体,指明了什么是合适和可接受的性行为。性规范不仅是个 人对自己的约束,还包含着人们对性伙伴的期望。如果双方之 间有一方对这些性规范忽视或不认可,则会破坏两人之间的和 谐。因此,遵守不同性规范的双方很容易遇到适应问题。 性规范 — 社会对人类性行为的约束 今日的性规范 在今日世界,性规范主要有三种: 第一、坚持以繁衍生命为性的唯一合法理由规范,大部 分持有这种观点的人有着较深的宗教信仰,他们一直把性看做是 自我放纵和罪恶,对他们而言,只有为了繁衍生命的性才是正当 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 的; 其次、认为性是爱的需要的规范,持有这种观点的人常 常把爱和性紧密地合为一体,认为有爱才能有性,缺少爱的性是 不道德、违反性规范的,即浪漫性话语; 第三、认为性的目的是最求快乐,而不应该受到约束, 即随意性话语。 这三种性规范可以简单地总结为:以生殖为主;以交往 性规范 — 社会对人类性行为的约束 性规范的冲突 对年轻的男女大学生的调查显示,男生和女 生之间的性规范有着非常激烈的冲突,其中最显著的 表现为约会强暴中的“象征性抵抗”。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 约会强暴时个人被熟悉的人逼迫进行性行为 的情形,但男性却往往否认强暴的事实,把责任推向 与自己约会的女生。 关于约会强暴的研究表明,象征性抵抗几乎 只存在于男性的观念中,他们认为这只是性游戏的一 部分,抵抗与女性感到痛苦没有必然联系,而且他们 并不知道女性的抵抗是真实的,只有极少数女性认同 象征性抵抗是在接受性行为前的轻微抵抗。 好的婚姻来自好的经营 积极应对 应对婚姻紧张 主动:主动与对方沟通, 提出改善现状的建议。 被动:忠诚地处于等待的 www.tsinghua-sz.net , 状态,希望对方改善现状 消极应对 主动:提出结束婚姻关系 想法 被动:不与对方交流,忽 视对方 www.bosum.com.cn 离婚的代价 好的婚姻来自好的经营 1. 离异后糟糕的情绪 2. 背弃誓言的内疚感 3. 共同的投入,如时间、精力和金 钱等,可能没有回报 4. 难以面对父母和朋友 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 5. 对无辜的孩子带来伤害 6. …… 良好的婚姻也有争吵和冲突,但是如果双 方可以采取合适的方法来应对婚姻中的问题,就 可以避免离婚了 情绪智力 —— 识别和拿控情绪的能力 情绪智力,又称为情感智力、情感 智慧和情绪智能,由美国耶鲁大学的萨 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 洛威和新罕布什尔大学的玛伊尔提出的。 涵义是个体对自己与他人的情绪和 情感掌控、识别和利用, 并将获得的有 关情绪的信息用于指导自己的思想和行 为的能力。 情绪智力的五种能力 情绪智力 — 一、对自身情绪的认识能力 能准确地了解个人的感觉、情绪、情感、动机、性格、欲望和价值取向等, 并在做出行为之前以来自个人情绪的信息为行为指向。 二、对自身情绪的管理能力 能够认识自己的快乐、愤怒、恐惧、喜爱、惊讶、厌恶、悲伤和焦虑等 多种情绪体验,并可以协调自己的情绪,如自我安慰、自我减压等。 www.tsinghua-sz.net , 三、懂得自我激励和自我约束 www.bosum.com.cn 能够了解自己的需要,可以积极面对自己希望实现的目标,长时间保持对目 标和追求的高度热忱、专注,懂得自我激励、自我说服和自我约束。 四、能够识别他人的情绪状态 能够了解对他人的各种感受,具有敏锐的直觉,懂得换位思考并快速地判断 他人的情绪,能对他人的情绪、性格、动机、需求等作出适度的反应。 五、善于管理人际关系 善于通过他人的表情来判断其内心感受,能够与任何人愉快相处,具有领导 力,可以协调多人之间的关系,并通过合作完成共同的目标。 情绪智力 — 正确解读情绪智力 情绪智力和水平不同于智力水平,与先天遗传 没有关系,也不是在儿童早期阶段形成和定型的,而 是伴随人们一生的发展而变化的。情绪智力可以通过 人们不断地学习得到改善。 情绪智力没有性别差异。一般来说,女性较之 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 男性更能清醒地意识到自己的情绪,更富有同情心和 擅长人际交往;男性则更为自信、乐观,易于适应环 境的变化和应付各种压力。客观地说,男性和女性在 情绪智力方面各有优势和不足。 情绪智力与智力和技术因素相比,就企业领导 而言,拥有高超情商能力可以在工作中更胜人一筹。 情绪氛围的营造将使个人和企业共同获利。 职业倦怠 —— 工作引起的厌倦情绪 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 你是否对工作没兴趣?你是否 对目前的职业状态充满了厌倦?你 是的工作效率是否非常低?你是否 感到身心疲惫? 职业倦怠 — 职业倦怠是什么 职业倦怠是指个体在工作重压下产生的一 种情绪衰竭、个体解体、个人成就感下降的综合症, 它的多发群体是需要不断地同病人、客户和公众进行 频繁接触的职业。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 例如,医护工作者在关爱病人的过程中会 逐渐感到疲惫和失去热情,并代之以冷漠和恶劣的方 式,同时,他们对自己的感觉也越来越糟,为自己的 将来感到担忧。 职业倦怠带来的不良情绪直接导致的后果 是高旷工率和低效率,还会造成同事之间的关系恶化、 家庭问题以及个人健康问题等一些列连锁反应。 职业倦怠 — 职业倦怠产生原因 职业倦怠的工作匹配理论认为,员工与: 工作负荷、控制感、报酬、团队、公平、价值观 等六方面不匹配时,就容易产生工作倦怠。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 工作负荷不匹配表现为工作过量; 控制不匹配表现为个体对工作资源没有足够的控制权; 报酬不匹配表现为经济报酬或生活报酬不能令人满意; 团队不匹配表现为员工不能与周围同事建立良好关系 或者个人与社会缺乏联系; 公平不匹配表现为工作量、报酬或升迁机会的不公平 所引起的感情衰竭; 价值观不匹配表现为个人不认同组织的价值理念。 职业倦怠 — 职业倦怠与压力 同时存在 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 相互重叠 职业倦怠 — 职业倦怠自测 请用经常、偶尔、从不来描述自己是否有以下情况: 1. 感觉工作负担过重,难以承受 2. 感觉缺乏工作自主性,完全服从上级 3. 认为自己付出没有得到相应的回报 4. 觉得组织待遇不公,有受委屈的感觉 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 5. 觉得工作上常常发生与上级的摩擦 6. 难以与同事相处,同事之间有隔阂 7. 在工作中经常感到困倦疲乏,提不起精神 8. 曾经工作很卖力,现在却只想休假 9. 在工作上遇到麻烦时,容易情绪失控 10.吃工作餐时,对美食也丧失胃口 11.消极对待别人的指责或批评 12.觉得自己的工作是单调的重复 职业倦怠 — 职业倦怠自测 经常 = 5 分 偶尔 = 3 分 从不 = 1 分 将自己的总分相加,并参照一下测试结果: www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 低于 20 分:工作状态不错,还没有患 上职业倦怠症。 20 -40 分:已经开始出现了职业倦怠 症的前期症状,要警惕。 高于 40 分:工作状态很不佳,几乎已 经陷入职业倦怠的状态了,要尽快调整。 癌症性格 — 阴暗自我会形成“癌症性格”,癌症被称为 “ 20 世纪的瘟疫”,科学家发现易患癌症的有以 下十种性格倾向。 1. 内向、喜欢自我克制、压抑情绪; 2. 自卑感强、对任何事情都不抱希望; www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 3. 抗挫能力差、不容易从痛苦中解脱; 4. 害怕感情流露、总是自我保护; 5. 害怕相信别人和受到约束、内心充满矛盾和不安全感; 6. 怕被抛弃和失去依靠; 7. 常常感到精神紧张; 8. 总是处于超负荷的状态; 健康心理学家已经 9. 常常觉得无所事事,无依无靠; 明确表示:人格真 10.容易情绪低落,悲观失望。 的会影响健康! 心理异常 — 常见的心理障碍类型 一、人格障碍 二、神 经 症 三、精 神 病 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 心理异常 — 人格障碍 人格障碍是人格适应的缺陷。在没有认知障碍或智力障 碍的情况下表现的情绪反常、动机和行为活动的异常。 一、反社会型的人格障碍 患者智力正常或超常,让人觉得蛮不讲理,缺乏道德感和同 情心,行为受原始欲望支配,脾气暴躁,挫折容忍力低,行为冲动,拒绝 接受教训。 二、偏执型人格障碍 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 患者思想固执,敏感多疑,心胸狭窄,自我感觉良好,不能 接受他人评价,感情冲动,攻击性强,服饰、仪表不愿意符合社会习俗等。 三、闪避型人格障碍 患者行为自卑感强,对于挑战采取逃避态度,受到批评指责 后挫败感强,常常感到羞怯,恐惧社交活动等。 四、依赖型人格障碍 在日常生活中,患者缺乏必要的自理能力,容易依赖他人, 思想幼稚,行为顺从,怀疑自我的能力,怕被人拒绝,消极地对待生活等。 心理异常 — 痛苦体验的六种神经症状 神经症是查不出任何器质病因的精 神障碍,由精神因素造成,也称神经官能 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 症或精神神经病。 多数患者可以面对生活中的现实问 题,处于痛苦的主观体验中,并难被大多 数人觉察和理解。常见神经症以下六种: 抑郁症、焦虑症、恐怖症、 强迫症、疑病症、神经衰弱。 心理异常 — 痛苦体验的六种神经症状 1 、抑郁症 一类长期情绪低落的神经症。患者对任何事情都丧 失主动性和兴趣,经常失眠,易感疲劳,食欲不振,主要症 状之一就是自杀倾向。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 2 、焦虑症 突发性或长时间的情绪焦虑、紧张的神经官能症。 患者的焦虑情绪自发产生,与生活中的情形无直接关系。 3 、恐怖症 患者对某些事物或情境会产生强烈的恐惧感,但恐 惧情绪并不是由情境和事物本身引起的。 患者本人了解自身的恐惧不合情理,但不能积极 面对,并控制行为而竭力避免引起恐惧的事物或情境等。 心理异常 — 痛苦体验的六种神经症状 4 、强迫感 患者会感到某种不能自制的观念、意向或行为的存在。患者 可以意识到被强迫感的不真实,但难以将其摆脱。 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 5 、疑病症 患者会过分关心自身健康状况,迷信自己患了某种疾病,并 迫切要求治疗,而不听取医生的合理解释,也称臆想症。 6 、神经衰弱 患者的症状有心烦意乱、情绪过敏、忧虑过敏、睡眠障碍、 记忆力衰退、心悸、胸闷、尿频、月经失调等。 患者常处于无助感的状态,很容易被他人的言谈举止影响。 心理异常 — 整体瓦解的二类精神疾病 精神病是心理机能的整体瓦解, www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 包括心理活动的各个方面的协调一致 的损害和机体对环境适应力的丧失, 而且机体与周围环境的关系也严重失 调,是心理异常中最严重的一类。 心理异常 — 整体瓦解的二类精神疾病 1 、精神分裂症:是患者在精神活动中同时出现两种相反 的人格倾向,完全脱离现实,生活在自己的幻想世界。 患病的时间比较久,症状复杂多样,常见表现为思维障 碍、联想散漫、直觉扭、感情生活范围狭窄,甚至达到感情淡 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 漠的程度。 2 、躁狂抑郁症:是一种严重的精神病,临床表现是原发 性的情感情绪障碍,发作期和完全正常的间歇期反复交替。 患者在躁狂发作期内睡眠少,活动多,注意力涣散,联 想加快,自我感觉良好;在抑郁发作期则情绪忧郁,言语减少, 行动迟钝,食欲减退,体重减轻,睡眠障碍,精力不足,性欲 减退,阳痿或闭经等。 错觉灯片 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 缪勒莱耶错觉 A B www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 两条相等的直线,由于两端的 斜线方向不同, A 显得比 B 短 潘佐错觉 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 两条等长的直线,由于放在辐合线 中间,使得上一条显得比下一条长。 垂直水平错觉 两条等长的直 线,一条垂直于另 一条的中点,那么 www.tsinghua-sz.net , 垂直的直线看起来 比水平的长。 www.bosum.com.cn 多尔波耶夫错觉 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 黄A 黄B 两个面积相等的圆形(黄颜色),在 大红圆的包围中的看上去比在小红圆中的 包围的小。 佐尔拉错觉 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 一些平行的直线由于附加了斜线 而看上去显得不平行。 冯特错觉 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 两条平行线由于附加了线段,而 使得平行线看上去显得弯曲。 爱因斯坦错觉 在许多同 心圆中的正方 www.tsinghua-sz.net , 形的四边看上 去显得不直 www.bosum.com.cn 波根多夫错觉 被两条平行线 断开的一条直线的 www.tsinghua-sz.net , 两端看上去不在一 条直线上。 www.bosum.com.cn 博商管理科学研究院简介 • 博商管理科学研究院 (Bosum Institute of Management Science) 成立于 200 6 年,是我国专门从事管理科学研究、理论转化及咨询辅导的综合性研发教育 机构。研究院整合国内外一流院校的学科优势、人才资源,为企业提供综合性 的总裁教育、管理层训练、企业咨询和投融资服务,为企业尤其是成长型企业 提供综合管理服务的平台。 • 博商管理科学研究院立足珠三角,服务于长三角、西南、环渤海等中国经济热 点区域乃至全国,通过专业的服务与客户共同成长,为中国人才培养和经济发 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn 展做出贡献。机构已在中国十余个重点城市设立分支机构、建立了中国商界极 具影响力的博商同学会。 • • 博商管理科学研究院办院宗旨: 我们将继续集古今中西之智慧,追管理科学之前沿,探中外之文明,培育实业 精英,兴举中华商道,致力于创造学术新知,崇尚知行合一精神,站在历史高 度,四海守望、植根中国、面向世界、面向未来、达而济世,育一流人才、产 一流成果、创一流品牌、出一流效益,建一流名院,成就世纪恢宏,为中国经 济社会的发展 贡献力量。 特色课程 • 博商管理科学研究院致力于为成长型企业提供整体解决方案,课程覆盖企 业全员。现开设的各类课程包括 3 大系统分类,共计 160 余门。拥有的特 色课程项目包括: • 1 、针对公司总裁开发的课程:清华大学创新管理与成长模式总裁实战班 • 2 、针对公司接班人和高层开发的课程: 新生代企业家创新管理高级研修班 www.tsinghua-sz.net , www.bosum.com.cn • 3 、针对公司中层管理人员开发的课程(共 4 大类):市场营销管理\ 人力资源管理\ 财务管理\ 生产运营管理 • 4 、针对公司基层储备人才开展的课程:团队责任、感恩、执行力特训营 ; • 5 、针对公司总裁、核心领导人员开展的在职教育学位班:与 赫斯莱茵大学合办的管理学硕士学位班\ 中国人民大学EMBA学位班 THANKS FOR WATCHING 公司地址:深圳市南山科技园南区科苑路 2楼 www.tsinghua-sz.netR3-B , 栋 www.bosum.com.cn 联系电话: 400-8765-011 联系传真: 0755-26525911 官网: http://www.bosum.com.cn

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【高效管理系列】HR进阶必学:管理领导力与激励(105页PPT)

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高效中层管理系列 管理领导力与激励 第一单元 权力与影响力 什么是权力? 权力——你能下命令的原因 • 中层经理具有以下权力: – – – – – – – – 向下属分派工作的权力 费用支出权 采购决定权 考核权 奖惩权 给假权 用人否决权 晋升、加薪等方面的建议权 权力——下属服从的原因 • 不服从会受到惩罚 – 责备 / 改派工作 – 惩罚 / 考核时给较低的分或等级 – 减少或不给予各种机会 • 服从会得到好处 – 不承担责任 – 更多的成功机会 – 奖赏 权力的三个特征: • 特征一:权力是强制性的 • 特征二:权力是潜在的 • 特征三:权力表现为职权 权力的好处 • 权力是实施领导的基础 • 权力是地位的象征 • 权力是有用的工具 权力戒律 • • • • • • 权力不能用来激励 权力不能使人自觉 权力不能产生认同 权力不能滥用 权力对下属影响有限 慎用权力 什么是影响力? 影响力的特征: • 影响力是一种追随 • 影响力是一种自觉 • 影响力是一种认同 • 影响力是非制度化的 影响力误区 • 误区一:影响力有什么用处? • 误区二:将权力当成影响力 • 误区三:权力大影响力就大 权力与影响力 项目 职务权力 影响力 来源 法定职责,由组织规定 完全依靠个人的素质、品德、 业绩和魅力 范围 受时空限制,受权限限制 不受时空限制,可以超越权 限,甚至可以超越组织原则 大小 是确定的,不因人而异 不确定,因人而异 方式 以行政命令方式实现,是一 种外在的作用 自觉接受,是一种内在影响 效果 服从、敬畏,也可以调职、 离职等方式逃避 追随,依赖,爱戴 性质 强制性地影响 自然地影响 权力+影响力 • 学会使用权力 影响力 – 先技巧,后技术 • 建立影响力 – 无影响力,就没有领导力, 更没有有效地领导和管理 • 慎用权力 – 权力与影响力呈反比 使用权力的频率 第二单元 建立影响力 规则一:要有一颗“公心” • 要点: – – – – 坚持原则 等距离,一视同仁 一心为大家 积极奉献 规则二:成为业务的“领头 羊” • 误区: – 业务没必要都比下属强 – 经验多、学历高,自然就是业务 的领头羊 – 曾是业务的领头羊 – 领头干=领头羊 规则三:言必行,行必果 • 误区: – 错误的东西也是“言必行, 行必果” – 归罪于外 – “ 说到做到”指的是对于下 属个人的承诺 规则四:预见性 • 准确预见未 来,能在下 属心中树立 领导的威信 我们的头真有远见, 跟着他,没错! 规则五:煽动性 规则六:坚持 • 如果你希望自己具有影响力,请问: – 你是否是最后坚守阵地的人? – 你是否在公司遇到前所未有的困难的时候,仍坚持 你自己的信念,并去影响你的下属? – 当你在困难面前也感到难以承受的时候,你是否比 你的下属还早的想到了退却? – 当你的下属在困难面前牢骚满腹、怨言四起时,你 是否表现出与他们相同的看法? – 当上下左右都对你的做法怀疑和抗拒时,你是否能 够在孤独当中仍然“奋而前行”? 规则七:亲和力 • 误区: – 和下属称兄道弟,吃吃喝喝 – 对下属有求必应 – 一团和气,无争吵、冲突,无不同 意见 – 意气相投,对脾气 – 亲和力对影响力有负面影响 规则八:关心下属 • 误区: – – – – – – 把关心等同于小恩小惠 对下属许诺空头支票 认为关心下属的工作就是关心下属 不能一碗水端平 认为关心下属就是对下属有求必应 关心下属就是不批评下属 如何关心下属 • 让下属感觉到你在关心他 / 她 • 成本高的别做 • 不能完全控制的少做 • 关心下属与组织目标一致的需求,对不 合理的需求要加以引导 • 让员工感到是你在关心下属,而不是组 织规定的 第三单元 领导风格 多种多样的领导风格 • • • • 支持型的领导风格 授权型的领导风格 教练型的领导风格 指挥型的领导风格 下属的发展层次 • 两个影响因素 工作能力 工作意愿 工作能力 • 第一阶段:刚进入公司 • 第二阶段:一般在试用期——低沉期 • 第三阶段:低沉期过后 工作意愿 • 第一阶段:刚刚进入公司 • 第二阶段:一段时间之后 • 第三阶段:低沉期过后 • 第四阶段:融入公司之后 员工发展阶段 阶段一 阶段二 阶段三 低能力 高意愿 部分能力 低意愿 高能力 变动工作的意愿 0~1个 月 2 ~ 6 个月 7 ~ 18 个月 阶段四 高能力 高愿意 一年半 以上 四种领导风格+两种领导行为 支持型 支 •低指挥 持 性 •高支持 教练型 •高指挥 •高支持 •低指挥 •低支持 指挥型 •高指挥 •低支持 行 为 授权型 指挥性行为 指挥型领导典型行为: •命令 •规定 支持型领导的典型行为: • • • • • • 及时给予赞赏和表扬 布置工作不超过的能力范围 帮助下属解决个人问题 不在他人面前批评下属 支持下属的特别做法 不坚持要下属按自己的方式去做事 选择领导风格 • 不同的人不同的领导 风格——因人而异 – 对阶段一的员工用指 挥型 – 对阶段二的员工用教 练型 – 对阶段三的员工用支 持型 – 对阶段四的员工用授 权型 • 相同的人不同的领导 风格——因事而异 – 对高能力低热情的员 工用授权型或支持型 – 对低能力低热情的员 工用指挥型和教练型 – 根据不同的工作选择 不同的领导风格 如何指挥——运用命令 • 事前 – 让下属参与 – 让下属明白工作的 重要性 – 5W1H – 事先准备对命令的 解释 • 事中 – – – – – – 态度和善,注意用词 简洁、明确,合逻辑 承担责任 让下属提出问题 让下属清楚相关支持 对下达的命令予以记 录 如何指挥——运用规定 • 积极的规定 – – – – – – – 工作程序 对个人能力的要求 工作目标 培训 沟通 明确的政策 …… • 消极的规定 – – – – 不准迟到 不准在办公室内抽烟 不准浪费纸张 拜访客户时必须带齐 所有资料 – 交通费超额部分自理 – …… 有效运用消极规定 • • • • 运用规定是为了解决和改正问题 及时行动 避免情绪性反应 尽职调查,收集事实,了解原因 及过程 • 惩前毖后,影响整个团队 惩戒技巧: • • • • • 立即与当事人面谈 不要与之争论 就事论事,不提从前 询问当事人原因 阐述公司规定,说明 惩戒原因 • 让下属了解对别人也 是同样做法 • 不抱歉、不让步,不 许诺 • 表达希望,并给予鼓 励 • 即使有客观原因,也 应该按规定惩戒 • 发生不可抗力除外 第四单元 做个好教练 做教练式经理 • 一项国际调查表明:员工的工作能力, 7 0% 是在直接上司的训练中得到的 辅导的障碍 • 障碍一:下属的态度 – 习惯于服从命令 – 推卸责任 – 混日子 – 有自己的老一套 – 认为辅导没有什么效果 – 将辅导与人际关系混为一谈 辅导的障碍 • 障碍二:中层经理的态度和能力 – – – – – – – – 能力不足 没有时间 跟无工作热情的下属谈辅导,简直对牛弹琴 下属水平高了我怎么办? 他连这个都不会,要他做什么? 辅导没什么用处 辅导=命令 不知道如何辅导 辅导的八个要点 • • • • • • • • 言传身教 辅导的目的在于协助学习 协助下属解决特定问题 直接运用在工作上 精心挑选胜利之师 了解下属在辅导方面的需求 不一视同仁 准确了解下属水平 辅导的四种方法 • 方法一:我示范,你观察 • 方法二:我指导,你试做 • 方法三:你试做,我指导 • 方法四:你汇报,我跟踪 辅导策略一:创造环境 • 你自己是典范 • 提供成长的机会 • 团队学习 辅导策略二:绩效伙伴 • 建立相互信任和相互理解的关系 • 可信任的行为 – – – – – – 长期坚持你的行为 诚实、开放的沟通技巧 保持开放的态度,鼓励下属提问 包容 收集每一个和你接触人的信息 警惕各种传言 • 倾听 辅导策略三:激发承诺 • 步骤一:识别下属的“差距” • 步骤二:通过有效反馈 • 步骤三:提供有价值的辅导 • 步骤四:集中重点 识别差距 GAPS 法 • G :目标( Goals ) – 此人的目标是什么?价值观是什么? • A :能力( Abilities ) – 此人具备什么能力?缺少什么能力? • P :看法( Perceptions ) – 别人对此人的看法是什么? • S :标准( Standards ) – 组织和别人的期望是什么? 激发承诺的反馈 • 赞赏性的反馈 • 建设性的反馈 • 用具体的事例反馈,不要空谈 • 对事不对人 • 用第一人称叙述 • 征询 / 提出解决办法 • 鼓励双向沟通 处理反馈中的困难局面 困难局面 处理方式 例 对方很恼火 直接表示理解其感受 “ 我理解你的意思是……” 你不明白恼火的原因 问一些公司的问题并试探找到 根本原因所在 “ 更详细地告诉我……” 非常激动地讨论 采用有应答的方式听取意见以 减少激动情绪 “ 你似乎对节日周末让你工作 感到恼火……” 你不同意对方的观点 采用“理解”一词,以表示对 对方所表达的观点的理解,但 不必要表示同意 “ 我可以理解为什么你有这种 感觉……” 出现了另外一些话题,掩盖了 所讨论的主题 必要时澄清或再次说明这次讨 论的主题以保持讨论的重点 “ 我认识到最近情况有了许多 变化,但在这次讨论中我希望 具体集中在……问题上。” 对方想退出或者没有投入到讨 论之中 理解在讨论中个人的希望以及 这种希望对你及讨论所带来的 影响,但指出要讨论的问题 “ 我可以理解,这种情况会使 你不愉快,但我需要你的合作。 如果我不理解你的观点,我们 如何能够前进呢?” 有价值的辅导 • • • • • • 强化优势 解决问题 提高能力 掌握方法 迎接挑战 …… 寻找辅导重点——第一步 • 评出 GAPS – 教练角色:提出有关看法和组织期望 目标 – 员工角色: • 审视自己 GAPS 完成的情况 • 从多种渠道收集信息(上司,同事,顾客, 以前的评估) 寻找辅导重点——第二步 按顺序列出对员工和组织都最有价值的重点 • 教练角色 – 向员工介绍有关业务 动向 – 当前工作所需信息 – 提供组织内其他工作 有关信息 – 指出组织目标和员工 个人目标之间的密切 关系 • 员工角色 – 想从工作中得到什么? – 审视当前工作中最重 要的方面 – 审视今后工作中最重 要的方面 – 确定如何为完成组织 目标做最大贡献 寻找辅导重点——第三步 • 选择一项或二项开始着手 – 教练角色 • 从组织观点出发帮助员工按顺序列出可能 进行的项目 • 和员工一起作出最终抉择 – 员工角色 • 和辅导员一起作出最终抉择 • 寻找现在的各种机会 辅导策略四:善于学习 • 注意成人的学习方法 • 辅导时机 • 辅导参与 • 改变行为 6 步法 • 确保学以致用 学习特点比较 实践 10% 交流 书籍 工作实践 交流 20% 70% 学生学习特点 70% 20% 书籍 10% 成人学习特点 改变行为 6 步法 • 第一步:集中在一个目标上 • 第二步:明确引发反应的原因 • 第三步:设置一个“重新开始”的键, 反复练习 • 第四步:开始新的行为 • 第五步:获得支持 • 第六步:不断提高 确保学以致用 • • • • • • • • • • • 给员工试用新技能的任务和机会 为员工冒险和尝试新技能创造安全环境 让员工对已学到的技能做一下分析 利用可辅导的作用 提供不断的反馈来承认和奖励取得的进步 帮助员工对自己的发展进行思考 鼓励员工作出承诺以获得其他人的支持 给予员工实践的工具使学习变得长久 让其他人也参与鼓励员工运用新技能 帮助雇员意识到他们的成功来自于他们自己的努力 鼓励员工庆祝所取得的成就 第五单元 为什么士气低落 原因之一:需求长期不满足 一些常见情景 下属想得到什么 中层经理的做法 长期不长工资 满足基本生存需求 这不是我管的事 工作缺乏安全感 希望得到改善 那是公司的现状 没有晋升的空间 实现自己的抱负 你上来了我去哪儿? 没有学习深造的机会 追求发展和个人价值 你干好工作就行了 不能发挥自己的能力 喜欢挑战性的工作 你能干好吗? 不了解自己的未来 看清自己的职业发展 这不是我考虑的事 原因之二:控制过严 • 你是否有这样的心理? – 对下属不放心,不信任 – 对下属不愿意放权放手? – 过于关注过程和细节 – 更注重自己当官的威信和威严 原因之三:目标问题 • • • • • 目标太低或太高 目标的标准不合理 目标的实施无控制 目标的结果无检查 目标朝令夕改 原因之四:常被批评 • 不管什么样的批评,效果大多是反 面的 • 批评不是一种简单可行的工作方法 • 不恰当的批评将产生多方面的负面 影响 • 老挨批,会有极大的挫折感 • 批评过多会让下属无所适从,最伤 士气 原因之五:不公平 • • • • • • 权力不等 机会不等 相同工作,薪酬相差过大 制度、政策不透明,人为性操作 主观成见 偏心,不按职责分配工作 中层经理常见激励误区: • • • • • • 激励是公司的事 重业务不重激励 激励=奖励 下属不就是想要钱吗? 我的激励没问题 随意的激励 管理方格图 对 1,9 下 属 的 关 心 度 1,1 9,9 5,5 9,1 对工作的关心度 第六单元 激励分析 他在想什么? • 下属的需要层次及程度是有差异的、不 同的 • 一旦下属的需要得到满足后,满足下一 层次需要的愿望就油然而生 • 有些需要可能永远不会满足 • 工作可以带来两方面的满足:心理上的 和经济上的 工作与需求理论 需要 工作本身可以直接满足 工作所得到的间接满足 (在良好的气氛下工作) (工作带来的经济收入) 生理需要 生理上舒适、快乐、自信 用钱来满足物质需要 安全需要 精神上的安全感(同事之间的 信任、对未来的信心) 物质上的安全感(稳定的收入、 四金等) 社会需要 工作中的朋友,被团队所接纳, 维持某种社会地位所需要的金 在公司里的归属感 钱 尊重需要 职位 / 决定 / 被赏识 / 责任感 / 权力 / 成就 “ 受人尊重”的生活所需要的 金钱 自我实现 职业发展 / 能力提升 / 新的责 任 / 有意思的工作 / 晋升的前 景 个人发展、享受生活所需要的 金钱 问题清单 • 了解下属需求和 动机的基本方法: 罗列下属可能的 问题清单,然后 逐步分析,直到 发现下属的需求 顺序和层次 分析抱怨 积极的抱怨 消极的抱怨 积极的抱怨是指那些提及工 消极的抱怨是指和工作没有 作执行障碍的抱怨 直接关系的抱怨 这类抱怨反映出好的工作动 机,因为他们表示下属努力 地想把工作做好,他们经常 被一些干扰因素所烦恼,想 通过抱怨提醒上司来解决 这些抱怨可能有充分的理由, 也可能是更深层次原因造成 的,如: •对管理制度不清楚或管理 制度不合理 •经理处理问题不当 问卷 • 见附件 ×× 《需求调查问卷》 “ 胡萝卜”还是“大棒”? • X 型经理 – – – – 独自做决定 保持控制权 对自己观点充满自信 以目标为导向,有时很苛 刻 – 为达目标会采取高压手段 和纪律手段 – 行动果断,业绩未必好 – 不想听到同事的批评 • Y 型经理 – 取得广泛一致后才做决定, 帮助下属树立责任感 – 鼓励员工发挥创造性 – 进行辅导,协助工作 – 以身作则,善于赞赏 – 承担责任,帮助下属在工 作中发展 – 重视并鼓励团队精神 – 想听到同事的批评 为什么满意?为什么不满意? • 员工对薪酬不满意,加薪就能激励他吗? • 员工对工作条件有怨言,改善工作条件 热情就会高吗? • 与下属关系紧张,关系搞好就能提高积 极性吗? “ 双因素理论”要点: • 并不是所有的因素(措施)都能够带来激 励 • 能激励员工的因素叫“激励因素”,只能 消除不满意而不能激励员工的因素叫“维 持因素” • 就激励因素而言,满意的对立面是没有满 意;就维持因素而言,满意的对立面是没 有不满意 • 激励因素多为内在因素 激励因素 & 维持因素 • 激励因素 – – – – – – – 成就 认可 工作本身 责任 晋升 成长 …… • 维持因素 – – – – – – – – – 监督 公司政策 工作条件 薪水 同事关系 个人生活 地位 保障 …… 如何消除不满意? • • • • • • 检查公司制度、政策和管理 自身的管理风格及工作方式 改善工作条件 改善人际关系 增加工资、福利 增加安全感 如何提高满意度? • • • • • • 帮助下属取得成就 认同 工作兴趣 责任感 职业发展 晋升 中层经理的方向 为什么不公平? • “ 游戏规则”的不公平 • 执行政策时没有一碗水端平 • 事先没有了解“游戏规则” 第七单元 激励菜谱 第八单元 激励原则 原则之一:公平原则 • 不公平的现象: – – – – – – 不同的业绩给予相同的奖赏 相同的业绩给予不同的奖赏 下属之间的攀比 部门之间的攀比 公司之间的攀比 今昔对比 影响公平原则的非制度因素 • • • • • • • 职责不明 规则不清晰、不透明 不信任 不准确 老想搞平衡 中层经理没有“一碗水端平” 评估上的偏差 公平原则的要点 • 特定目标(职责)与特定激励相适应 • 规则公布于前 • 及时解释和说明 • 为下属确立比较的参照物 原则之二:刚性原则 • 激励水平只能提高,不能下降 • 激励具有“抗药性” • 激励效果是有限的 • 激励资源有限,要先弱后强、先小后大 常见误区: • 激励的力度不够 • 滥用激励资源 • 想一次性解决问题 • 面对下属增长的需求慌乱或置之不理 原则之三:时机原则 • 时机难以判断 • 年终情结 • 中层经理激励的随意性 恰当 VS 不恰当 • 在上次表扬后的一段时 间再表扬 • 在下属最渴望某种需求 时能适时满足 • 在气氛最佳时表扬 • 及时,不要等到快忘了 • 灰心丧气时 • 没有晋升时公布晋升规 则 • 正式场合宣布重要决定 • • • • • • • • 刚表扬完马上又表扬 下属提出就马上许诺 刚批评完又表扬 在他得意时表扬 刚加薪后又加薪 别人晋升后说他也行 业绩不好时表扬其态度 搞平衡,激励一人时附 带表扬其他人 原则之四:清晰原则 • 要点: – 激励对象是谁? – 激励的标准是什么? – 激励的具体内容是什么? – 激励的透明度及共识性是什么? – 激励的一些实施细则是什么? 激励不清晰的表现 • • • • • • • 表现一:搞平衡 表现二:事先无标准 表现三:评先进 表现四:事实不准确 表现五:标准不清晰 表现六:对象不清晰 表现七:方式不清晰 按清晰原则操作 • 激励的对象是谁——谁最需要激励? • 这次激励要达到什么效果?如何知道达 到了这种效果? • 其他人是否知道?知道后会如何反应? 是否会因此得到正面启发和激励? • 激励的对象是否认同? • 激励的方式是否准确、明了? 第九单元 激励的策略 策略一:创造良好的工作气氛 • 宽松、和谐较自由的气氛,管理 有条不紊 • 办公场所整洁温馨 • 团队成员的相互帮助,精诚合作 • 人际关系简单明了 • 敢于尝试,不会受到指责 • 你的微小进步和成绩都获得了上 司和同事的认可和赏识 • 都在静静地工作 批评的技巧 • • • • • • • • 一种建议性的有效批评 与部下进行沟通,态度以商量的口吻进行 允许下属创新和改进,给予鼓励 以事实为依据,注重客观 具体,有针对性,肯定某一方面 维护自尊与信任,使下属感到受重视 理智,不受感情支配 态度温和,有理有据 策略二:认可与赞美 • 这点小事不值得赞美 • • • • • 我对他大部分工作都不满呀 总赞美他们会翘尾巴的 认可他们就否认自己了 我的威望是干出来的 我这人就是这样,不会恭维 人 • 我哪有时间去琢磨这些 • 下属已经够难管了,还要赞 美? • 真心认可与赞美下属的每一个 进步的细节 • 只认可满意的部分 • 诚实的赞美使人进步 • 赞美下属的同时也提高了自己 • 威望是综合体现的 • 适当改变自己,你也喜欢赞美, 不是吗? • 能花多少时间呢? • 就因为你老是看不惯,他们才 抵制你! 策略三:金钱激励 十大奖励方式排行榜 1. 金钱 6. 升迁 2. 表扬 7. 自由 3. 休假 8. 自我成长 4. 工作参与 9. 趣味性 5. 喜欢的工作 10. 奖品 下属要求加薪时怎么办? • • • • 选择一:回避 选择二:推诿 选择三:共鸣 选择四:陈述政策 – 不打官腔,不轻信 • 选择五:运用手中的资源 – 考核决定权 – 职位建议权 – 特殊加薪建议权 策略四:晋升激励 • 晋升的障碍 – 职位太少 – 逃避 – 怕下属取代、超过自己 – 用自己人 – 装聋作哑 解决要点: • 转换问题 – 让下属充分了解,那个职位需要什 么任职资格 – 将下属的晋升想法转换为职业发展 计划 – 帮助下属执行和推进职业发展计划 策略五:根据类型进行激励 • 指挥型——喜欢自我为中心,能够承担责任,对管理他人感兴趣, 但不是个人主义者;重事不重人,公事公办,务实而讲效率,喜欢奖赏; 重视结果,懂得竞争,以成败论英雄,轻视人际关系。 • 关系型——重人不重事,善于处理人际关系,比较随和乐观,很 少盛气凌人;优柔寡断,希望别人关注他们,没有观众,他们是不能努 力工作的。 • 智力型——偏好思考,富有探索精神,对事物的来龙去脉总是刨 根问底,乐于收集信息不讲究信息的实用性;工作起来条理分明,但过 分注重细节,常常因局部小利益而造成全局被动,他们是完美主义者; 他们懂得很多,但是不懂的更多。 • 工兵型——天生的被管理者,忠诚可靠,但缺乏创意;他们乐于 从事单调重复的工作,因为这样心里感到踏实;他们遵守规章制度,善 于把握分寸,喜欢在旧环境中从事熟悉的工作,能弄清职责的极限而不 会越线;只做份内的事,不愿指挥他人,而且也只要自己应得的报酬。 指挥型的激励技巧: • 让他们在工作中弥补自己的不足,而不要指责 他们; • 别让效率低和优柔寡断的人去拖他们的后腿 • 容忍他们不请自来地帮忙 • 巧妙地安排他们的工作,使他们觉得是自己在 安排自己的工作 • 别试图告诉他们怎么做 • 当他们抱怨别人不能干的时候,给他们支持 关系型的激励技巧: • 对他们的私生活表示兴趣,让他们感到尊重 • 与他们谈话时,要注意沟通技巧,使他们感到受 尊重 • 给他们安全感 • 给他们机会充分地和他人分享感受,别让他们感 受到拒绝,他们会因此不安 • 把关系视为团体的利益来建设,将受到他们的欢 迎 • 安排工作时,强调工作的重要性,指明不完成工 作对他人的影响,他们会因此为关系而努力 智力型的激励技巧: • 肯定他们的思考能力,对他们的分析表示兴趣 • 提醒他们完成他们的工作目标,别过高追求完美 • 别直接批评他们,而是给他们一个思路,让他们觉得 是自己发现了错误 • 不要用突袭的方法打扰他们,他们不喜欢惊奇 • 多表达诚意比运用沟通技巧更重要,他们有能力立即 分析出别人的诚意 • 他们喜欢事实,你必须懂得的和他们一样多 • 别指望说服他们,除非他们的想法和你一样 • 赞美他们的一些发现,因为他们费心得到的结论不希 望别人泼冷水 工兵型的激励技巧: • 支持他们的工作,因为他们谨慎 小心,一定不会出大错 • 给他们相当的报酬,奖励他们的 勤勉 谢谢! 请提问

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《领导力之奥秘》如何成为一位卓越的领导者

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领导力的奥秘 真正值得思考的管理学课题只有一个:  如何拥有一群有胜任能力的员工? 如何成为一位卓越的领导者? 《三国演义》中的卓越领导者  看重绩效的领导者:曹操 看重人情的领导者:刘备 操以手指玄德,后自指,曰:“今天 下英雄,惟使君与操耳!” 曹操类型的领导者:看重绩效 “ 说曹操,曹操到”这句俗语,说明 了曹操那种雷厉风行的行动力。 他是组织中的铁腕人物,目光所向,无 坚不摧。 他比任何其他性格类型的人更加崇尚行 动,似乎拥有某种神秘的力量,总是能 够做到言必行、行必果。 他们在意工作的结果,对过程和人的情 感却不大关心。他们喜欢控制一切,并 强硬地按照自己的意愿发出指令。他们 显得是那样霸道、粗鲁、冷酷无情 。 刘备类型的领导者:看重人情 色彩丰富的刘备仿佛是一个天才的演员,他内 心真挚,感情外露,能够鼓励和带领他人一起 工作,一辈子轰轰烈烈,极具戏剧性。 他喜欢营造一种热热闹闹、洋溢着浓郁人情味 的现场氛围,喜欢赞美别人和接受赞美,喜欢 送礼和接受礼物,以至于他很容易和别人交上 朋友。 他会让你感到轻松、愉快、和一种被关怀的温 暖,这个特点使得他总是拥有极佳的人缘。 刘备为什么要三顾茅庐? 亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每 自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔 州平、颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 既然“时人莫之许也”,刘备为什么还要冒着 隆冬的严寒和大雪,三顾茅庐,去聘请这个比 他小 21 岁的年轻人? 太公曰:君以世俗所誉者为贤,以世俗所毁者 为不肖,则多党者进,少党者退。 诸葛亮为什么追随刘备? 刘备在新野坐了 8 年冷板凳,兵力单薄, 又面临曹操的大军威胁,诸葛亮为什么 愿意追随刘备? 夫主将之法,务揽英雄之心。 《太公兵法》 —— 三顾茅庐的启示 卓越的领导者意味着: 他能够抛开那些世俗的评价,准确 识别出那些真正有胜任能力的人才。 他能够让每一位有胜任能力的人才 效忠于企业。 如何让有胜任能力的人才 效忠于企业?  培养员工的忠诚度 思考:员工为什么效忠于企业? 员工为什么效忠于企业? 因为: 货币报酬 直接货币报酬  间接货币报酬 非货币报酬  关羽为什么宁可挂印封金,甚至不惜 过五关斩六将,也要去投奔刘备?  诸葛亮为什么愿意为了蜀汉事业“鞠 躬尽瘁,死而后已”? 高薪可以买到人才,但买不到忠诚。  老板付出薪水利用员工,员工付出时间利用老板。  老板在混员工的时间,员工在混老板的薪水。  老板在假装关怀员工,员工在假装忠诚于企业。 非货币报酬决定员工忠诚度 所谓非货币报酬,是指员工在工 作中所享受到的快乐。 这种快乐意味着管理当局对员工 的尊重和爱护,能够做到知人善 任,并且能够提供必要的指导和 帮助,以支持他们的成长。 也意味着员工喜欢自己的工作, 乐于为工作奉献自己的热情。 员工眼中的非货币报酬 (1)       我喜欢我的工作,它能够满足我的兴趣和发挥我的 专长。 我有做好我的工作所需要的材料和设备。 我知道公司对我的工作要求。 在过去的七天里,我因为工作出色而受到表扬。 我的主管和团队伙伴关心我的个人情况。 公司的使命 / 目标让我觉得:我的工作非常有意义。 员工眼中的非货币报酬 (2)       在工作中,我的意见能够受到重视。 当我感到困扰时,公司能够提供及时和必要的帮助。 我的同事们都在为高品质的工作而努力。 在我的团队中有一位最要好的朋友。 在过去六个月内,公司曾经和我谈过我的职业前景。 在过去一年内,公司为我提供过学习和成长的机会。 真正的卓越领导者意味着: 你能够尊重每一位员工的个体价值, 帮助他们做出正确的选择,为他们营 造一个快乐的工作环境,支持他们的 成长。 企业的存在不再是为了钱,而是为了 一段快乐成长的人生经历。 管理的内涵不再是监督与控制,而是 人与人之间的爱与帮助。 关 羽为什么宁可挂印封金,甚至不惜 过五关斩六将,也要去投奔刘备? 诸葛亮为什么愿意为了蜀汉事业“鞠 躬尽瘁,死而后已”? 这是因为: 卓越的领导者能够吸引和培养 忠诚而富有创造力的人才 中国历史上的卓越领导者      秦始皇 项 羽 汉武帝 曹 操 司马懿 周文王 刘 邦 汉文帝 刘 备 诸葛亮 为什么你不能成为一位 卓越的领导者? 自我主义 社会规则 批判性眼光 领导者的四种等级 太上,不知有之 其次,亲而誉之 其次,畏之 其次,侮之 领导者的两种类型 有为的领导者 无为的领导者 有为的领导者: 由于自我主义的心理作祟,一个有为的 领导者往往会把员工目为工具,从而背 离了以人为本的管理之道,致使: 员工个人的价值追求与企业组织的发展之 间出现偏差。 员工个人与企业组织之间的情绪对抗,造 成管理制度的完善性不断受到挑战。 何谓以人为本? 所谓以人为本,就是要求管理者付出爱 心,去关心员工的成长,并且把员工培 养成和你同样有爱心的人。 有爱心就有宽容,有爱心就有责任,有 爱心就有勇敢,有爱心就有创造力。 有爱心的主管是优秀的主管,有爱心的 员工是优秀的员工。 无为的领导者才是真正 卓越的领导者 他能够尊重每一位员工的个体价值, 帮助他们做出正确的选择,为他们营 造一个快乐的工作环境,支持他们的 成长。 企业的存在不再是为了钱,而是为了 一段快乐成长的人生经历。 管理的内涵不再是监督与控制,而是 人与人之间的爱与帮助。  执行力 创造力 卓越的领导者并不强调员工 的执行力,而是着眼于培养 员工的创造力。 创建一个富有创造力的 天堂公司 地狱公司:员工缺乏工作热 情,没有创造力;人与人之 间互相利用、彼此折磨。 天堂公司:员工充满工作热 情,富有创造力;人与人之 间互相爱护、彼此帮助。 如果一个人热爱自己的工作 他会忘我地投入到工作中去, 工作对于他而言,不再是某种 压力和负担,而是充满了某种 创造的乐趣。 由于工作本身就是一种享受, 他沉浸在他的工作之中,以至 于他忽略了工作时间与工资待 遇之间的换算。 让每一位员工热爱自己的工作 为每一位求职者提供一份匹配的 工作。 尊重每一位员工的个体尊严和存 在价值。 营造宽松和充满欢乐的工作氛围。 用坦诚和富有创造性的沟通方式, 把团队成员凝聚在一起。 关注员工的个人问题,及时给出 必要的关爱。 为每一位求职者提供一份 匹配的工作 所谓“知人善任”,意味着:  帮企业找对人才  帮人才找对职业 寓言:《老虎今天吃草》 动物园来了一只年轻的老虎,和另外一只年老的老虎住在 同一个笼子里。管理员每次来喂食时,总是给年老的老虎一大 块肉,却只给年轻老虎一篮子青草。 年轻老虎心想:“可能因为我是新来的,不要太计较。” 没想到这样过了三个月,年轻老虎仍然只能得到一篮子青 草。 它终于按捺不住了,问管理员:“为什么我来了三个月, 却还是让我吃青草呢 ?” 管理员回答说:“因为,你补的是绵羊的缺。” 尊重每一位员工的个体尊严 和存在价值 即使是一位清洁工,也有他的个 体尊严和存在价值。 尊重和帮助每一位员工认知他们 的个体尊严和存在价值,是一个 卓越领导者的应有之义。 不要用团队的名义去扼杀任何一 位员工的个体尊严和存在价值。 徐庶的故事  刘备客居新野,以徐庶为军师,重创曹军,智取樊城。  曹操用程旻之谋,囚徐母以赚徐庶,挖刘备的“墙角”。  孙乾对刘备说:“徐庶乃天下奇才,又深知我军虚实,千万 不能放走他。曹操久候徐庶不至,必斩其母。徐庶知道母亲 被害,必记恨曹操而效忠于主公啊。”  刘备说:“那怎么行呢?我使计以曹操杀其母而用其子,不 仁也。留之不去,以绝其母子之道,不义也。我宁愿死,也 不愿做这不仁不义的事。”  徐庶远去,刘备捶胸大呼:“军师去矣!吾将奈何?” 营造积极的工作氛围 在工作场所若没有积极的氛围,时间就会 变得异常的漫长和乏味 。 人们愿意在一种积极和充满乐趣的环境中 工作,这样工作就变成了一种享受。 管理当局需要依靠员工的积极态度来提高 团队效率,那些困难也会因此变得不那么 可怕 。 营造积极氛围的七条定律 让每一位员工的工作兴趣和专长,尽可能地与他的 职务相匹配。 为每一位员工提供工作所需要的材料和设备。 为每一位员工提供正面的人才评价。 为企业制订鼓舞人心的使命宣言。 关注每一位员工的工作表现,及时提供必要的帮助。 让员工们把解决困难当作一种乐趣。 关注每一位员工的职业前途,为他们提供学习和成 长的机会。 为每一位员工提供 正面的人才评价 故事背景  时秋末冬初,凉风透骨,黄昏将近,哭声遍 野。刘备正在凄惶之时,看见糜芳踉跄而来,告诉他说: 赵子龙反投曹操去了! 刘备:子龙是我的故交,他怎么会背叛我呢? 糜芳:我亲眼看到他投西北去了。 张飞:他见我等势穷力尽,反投曹操,以图富贵耳。 刘备:子龙从我于患难,心如铁石,非富贵所能动摇 也。他这一去,肯定有什么事故。 用坦诚和富有创造性的沟通方式 把团队成员凝聚在一起 刘备三顾茅庐,请得诸葛亮下山,以师礼相待, 食则同桌,寝则同榻,终日共论天下之事。 彼时刘备 48 岁,年近半百,而诸葛亮年仅 27 岁。关羽、张飞看不过眼,发牢骚说:“诸葛 亮年纪轻轻的,大哥为什么待他这么好呢?” 刘备回答说:“你们要知道,每一个团队伙伴 和团队之间的关系,就好比鱼之于水一样,不 能分离。现在,诸葛亮已经是我们之中的一个 团队伙伴,你们就不要说这种不友好的话 了。” 关注员工的个人问题,及时 给出必要的关爱 在那个兵荒马乱的年代,刘备的古道热 肠使得他简直成了天下罕见的圣人。他 愿意帮助朋友,朋友也多。他喜欢赞美 朋友,也被朋友所称赞。 由于他拥有全国最好的人缘关系,以至 于有那么多人才愿意与他一起同甘共苦, 并最终组建成了一支快速成长的团队。 刘备曰:操以急,吾以宽;操以暴,吾以仁;操 以谲,吾以忠:每与操相反,事乃可成。 请记住刘备的名字 刘备的名和字,取自于《易经》和《老子》。 备者,乃“易之为书,广大悉备”之备也。何 谓“广大悉备”?乃谓天、地、人三才悉备也。 悉备者何?玄德也。

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创新领导力赵菊春10

创新领导力赵菊春10

领导者存在的三大问题 不发现问题 不思考问题 不解决问题 面对问题,问别人的太多,自己想的太少。 争鸣道 启智报国 企业与企业之间的竞争 , 是人与 人之的竞争 , 是一个或几个领导带领 众多个体与群体去拼搏。最后的输赢 由这个企业的整体素质与能力所决定 ! 整体素质与能力从何而 来? 领导工具人性化 要求 监督 惩罚 动 机 对事不对人 渡人之心 待兵如待子弟之心,常望其发达,望其成立,则人知恩矣。 争鸣道 启智报国 知识 方法 智慧 学问 知识不如方法 , 方法不如智慧 , 智慧来自学问! 有效学习妙法 记忆 理解 创造 学百家 用百家 批百家 争鸣道 启智报国 常人学习的途径 唯书 . 唯一 . 唯上 . 唯师…… 学习 . 模仿 . 迷信 . 祟拜 争鸣道 启智报国 学习就是要学会创新 ◇ 敢于打破常规; ◇ 敢于怀疑一切; ◇ 敢于无中生有; ◇ 敢于不断创新; ◇ 敢于无限超越。 争鸣道 启智报国 易能无极洞察力  洞察力是思维的依据,是所有能力之本。 洞察的五个层面 ◇ 对人性—人的本性、性格 ◇ 对自我—强项、弱势、盲点 ◇ 对环境—资源、陷阱、机会 ◇ 对规律—事物的运行轨迹、趋势 ◇ 对问题—显性、隐性、轻、重、缓、急 争鸣道 启智报国 洞察的五个维度 ◇ 高度—高明、高远、高境界 ◇ 宽度—信息量、资源、知识 ◇ 深度—精深、不断追问、预知 ◇ 角度—多角度、全方位、客观审视 ◇ 速度—思维敏捷、快速反应     争鸣道 启智报国 洞悉事物发展轨迹 本质 真相 现 象 规律 趋势 观阴阳之开阖以命物,知存亡之门户,筹策万类之 始终,达人心之理,见变化之朕焉,而守司其门户。 —— 鬼谷子 哲本质:探索事物起始的本质和真相、发展的趋势和规律。 学价值:利用事物的客观性、必然性和规律性。 争鸣道 启智报国 极端正面思维  思维是行为的依据,一切行为都是思想的支配。 领导者需要审视自己的是 : 思维模式与行为方式 二十世纪人类最大的发现不是电脑、原子弹, 而是发现人类可以通过改变思维来改变命运! 争鸣道 启智报国 正面思维 宇宙间万物都在运动 , 物与物之间随时都 可发生联系 ; 宇宙间万物都在运动 , 我与万物之 间随时都可发生联系 ; 宇宙间万物都在运动 , 随时都可找到对我有利的角度 . 一切都有可能 , 一切不可能都有可能的存在 . 尊重和接受客观事实的存在 , 永远朝着积 极的方向去思考 争鸣道 启智报国 思想的起点 人 . 事 . 物→洞察→反应 →思维→思想 我们的反应来自于关注的焦点,环境与遭遇其实并 不重要,重要的是你如何看待遭遇和所下的定义。 争鸣道 启智报国 信念、信仰与团队行为 信心 大众信心 信念 大众信念 信仰 大众信仰 毛泽东与众不同就是相信精神的力量远远大于物质的力量 争鸣道 启智报国 儒 . 释 . 道三教同理 儒家-正心 佛家-正思 易经-迁善 凡事正面思考,下正面定义 , 必将有益于你。 你遭遇了什么并不重要,重要的是你所下的结论。 争鸣道 启智报国 人生信念与行为 信念 行为 结果 观念的重复成为信念 , 行为的重复成为习惯! 争鸣道 启智报国 最有价值的观念区分 ◇ 态度与方法 ◇ 机会与能力 ◇ 主动与被动 ◇ 选择与被迫 一念之差,天壤之别! 争鸣道 启智报国 人生必胜的八大信念  有清晰的目标、焦点集中于计划  相信自己一定行  执着于结果并敢于打破常规  行动主动,但不鲁莽行事  坚持不懈,屡遭挫折而热情不减  关注细节,细节决定成败  严谨、自律、凡事内求而不归罪于外  充分利用所有的资源 争鸣道 启智报国 感性觉悟思维  一个真正觉悟了的人才是有智慧的人。 曾国藩奉为神明的圣典 欲平天下者,先治其国; 欲治其国者,先齐其家; 欲齐其家者,先修其身; 欲修其身者,先正其心; 欲正其心者,先诚其意; 欲诚其意者,先明其理; 欲明其理者,格物致知。 《大学》 —— 摘自 争鸣道 启智报国 感性觉悟思维——三三原理 ◇ 使问题条理清晰 ◇ 使复杂的问题简单化 ◇ 容易抓住重点 ◇ 对解决问题心中有数 三三原理格物法是把问题最重要的因素罗列出 来,围绕这些问题感悟思维,形成道、法、术! 争鸣道 启智报国 三三原理的具体运用 内容组织的万能公式 道生一、一生二、二生三,三生万物 论点、论据、论证 论点明确,表术清晰 论据形象生动、依据充分 论证推理层层相扣﹐符合逻辑 不管多美的一个故事﹐不管多厚的一本书﹐不管 多 长的一部电视剧尽在时间、空间、人物中 将主题快速构思三个层面,自己思路清晰,受众易于接受 争鸣道 启智报国 地点 宇宙 地球 当地 时间 过去 现在 未来 人物 你 我 他 去年 今年 明年 高层 中层 基层 年初 年中 月 年末 上旬 中旬天 下旬 早 中 晚 某公司产品三大卖点 产 品 三 大 卖 点 好品 质 100% 达到国际标准。 100% 全实木正材。 100% 纯手工打造。 多款 式 可专业设计量身打造 每月推出 10 余种新款式 各国经典、流行款式  好服 务 一个月内无条件退货 三年内免费维修保养 所有问题 24 小时内答复 争鸣道 启智报国 易能三三格物图 X x 目 前 三 大 问 题 员工 流失 公司目前 三大问题 文化 建设 接班 人选 福利待遇低 提高福利待遇 上升空间小 形成培训系统 缺乏人性化 企业学校对接 没有完整性 学习培训考试 宣传力度小 修改完善文化 重形而轻行 加大宣传力度 没有早计划 有针对性考察 缺重点培养 制定培养制度 没有系统性 让接班人入股 课 程 研 讨 资 料 , 仅 供 参 考 低销 售 技 巧 店 面 存 在 乱成 列 的 库 三 存 大 问 差员 题 工 态 度 新员工培训不足 对新员工进行系统培训 让来员工跟进培训后的实际运用 让员工销售学会发问技巧 不知道产品卖点 开会讨论不同产品的卖点 总结出每个产品最大的三个卖点 晨会夕会时组织员工模拟演练 没有及时跟进销售过程 掌握每个员工的销售数据高低 晨会中请昨日优秀店员分享经验心得 对员工进行单独辅导 物品成列凌乱,环境差 库存混乱 , 加货清库不及 时 不爱惜公共财产,卫生 遇到问题喜欢找借口 归属感不强 发现陈列不到位及时改正 设定陈列标准,让员工按标准执行 每日进行监督和惩罚 三天一次盘库,及时补货清理库存 制定库存标准,保证每日销售数量 指定专人负责,建立惩罚标准,监督到位 树立榜样,传递以公司为家的文化 损坏货物照价赔偿 制定值日表,专人检查 培养员工遇到问题学会格物 树立凡事从自身找原因 敢于承担责任,不找借口找方法 加强企业文化宣传贯彻 为员工解决生活上的困难,多谈心 为员工设定职业生涯规划 缺乏团队精神 树立竞争意识,争做公司优秀店面 定期组织学习培训,聚餐等活动 以老带新,让新人快速溶入团队 何为人生境界 圣人——高瞻远瞩、胸怀天下 贤人——智慧超群、品德高尚 君子——光明磊落、言而有信 凡人——性无常形、急功近利 小人——出尔反尔、见利忘义 不为圣贤,便为禽兽,莫问收获,便问耕耘。 --- 曾国藩 争鸣道 启智报国 领导的终极目标是团队建设 ◇ 高度统一性 ◇ 高度自主性 ◇ 高度责任感 团队战斗力源于成员的能量相加 , 才能实现价值最大化 . 领导是粘合剂 争鸣道 启智报国 责任是万力之源 使命感——你要做多大的事,为谁而做 价值观——你怎样看待事物及如何做 你的能量源于你对责任的承担,你的理想胸 怀决定你未来的成就。 争鸣道 启智报国 你想要取得多大的成就,取决于 你愿意承担多大的责任,你愿意承担 多大的责任,你才会有多大能力。责 任、能力、成就成正比。

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华润集团领导力素质模型内涵解读

华润集团领导力素质模型内涵解读

华润集团领导力素质模型内涵解读   华润集团领导力素质模型由三大类、八大项素质组成,每个素质包括一个定义, 素质分级的维度及四个层级。   第三类:引领价值导向(Champion Corporate Credo)   (1)正直坦诚(Acting with Integrity)   定义:做人坦诚,敢于讲真话,处事公正,坚持原则,为公司利益,不畏权威。   维度:行为的难易程度、所承受外界压力的大小   层级四:不畏权威,犯颜直谏   ♦ 为公司整体或长远利益考虑,即使可能危及个人利益或面临权威的巨大压 力,仍勇于提出和坚持个人的不同意见。   ♦ 当上级的言行失当,可能危害组织的利益或违背组织的原则时,敢于直谏。   层级三:直面冲突,坚持原则   ♦ 面临冲突和分歧时,不回避矛盾,敢于表明并坚持个人观点,能够客观公 正地做出决策。   ♦ 面对利益诱惑时,坚守职业操守,不为所动。   层级二:处事公正,诚实可信   ♦ 待人处事公平公正。   ♦ 言行一致,遵守对他人的承诺。   层级一:遵守规则,坦率真诚   ♦ 遵循组织规则,做事规范。   ♦ 坦率真诚,说真话,说实话,少有顾虑,能当面主动分享信息、观点和评 价。   (2)追求卓越(Driving for Excellence)   定义:勇于不断挑战自我,设定更高更具挑战性目标,突破与超越过去的成绩, 积极主动地追求更加卓越的业务结果。   维度:所设定目标的难度、自我挑战的程度   层级四:挑战不可能的任务,颠覆性超越自我   ♦ 即使在看似不可能达成的情况下,如超越或引领世界或行业顶级水准,仍 勇于承担风险,同时积极投入必要的精力与资源,缜密分析风险点与详细计划,全 力行动,以求最大可能地达成所追求的目标。   ♦ 不迷信权威,不受制于自己已经取得的成就,勇于颠覆性突破及超越自我。   层级三:迎难而上,主动设定或承担挑战性目标   ♦ 主动为自己定立具有挑战性的目标并积极采取具体行动去实现目标。   ♦ 勇于迎难而上,主动带头承担公司所设定的挑战性目标,为其他团队成员 起模范带头作用。   注释:挑战性目标是指预计在努力的状态下能达成的可能性也只有 80%   层级二:不满足于现状,持续改进以提高效率   ♦ 不满足现状,主动思考工作中仍能提高的地方,并积极采取行动,付诸实 践。   ♦ 通过对工作程序、规章制度、或工作方法等做出具体的改进,有效提高工作 效率和质量,超越预期的业绩目标。   层级一:乐业敬业,坚持高质量完成工作   ♦ 乐于接受工作安排或任务,愿意付出额外时间完成工作内容。   ♦ 对于常规的事务性工作,不厌其烦,高标准、高质量完成。   如何应用华润集团领导力素质模型?   从当前国际前沿研究和大型跨国企业的实践来看,领导力素质模型可应用于招 聘选拔、培训发展、绩效管理、薪酬管理、后备干部培养等领域。   1、 招聘选拔   企业可以在现有的招聘选拔程序和制度中加入素质考核内容,同时在企业内部 开展聚焦行为事件访谈的培训,让集团人力资源专业人士掌握相应的素质考查技巧。   2、培训发展   基于素质模型的培训发展体系有助于避免目光短浅或盲目随大流,保障整个培 训发展体系是集中做正确的事,而不只是做眼前的事。   3、绩效管理   以素质为基础的绩效管理不仅强调要完成的工作指标,而且要帮助管理者明白 怎么完成这些指标,需要哪些素质和能力作为支持。180 度或者 360 度的领导力 素质测评可以帮助管理者明确未来发展方向,同时兼顾硬指标和软指标两个方面。   4、薪酬管理   基于素质的薪酬管理与通常的薪酬管理相比,其优点在于:可以照顾到那些有 潜质(素质)的人,可以较好的评价某些专家类型的岗位,同时也可以衡量那些很 难用硬指标来衡量的岗位。   5、后备干部培养   借鉴领导力素质模型,当员工在考虑未来可能担任的领导岗位时,他可以比照 这些素质来发展自己;从企业的角度出发,通过素质来培养和选拔后备干部,已经 被证明是科学有效的方法之一。

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企业教练:21世纪企业领导力变革(ppt)

企业教练:21世纪企业领导力变革(ppt)

企业教练 ---21 世纪企业领导力变革 欢 迎 主题  21 世纪企业领导力的变革  企业教练在企业发挥的作用 领导的三个疑问 领导 = 权力 领导 = 个人性格 领导 = 知识 领导 = ??? 银背大猩猩 调适性领导力 隆纳 · 海菲兹博士 哈佛大学约翰肯尼迪政府学院 公众领导力研究中心主持人 调适性领导力五项不做和五项要做的事情 领导不再提供答案, 而是必须提出眼前的艰困问题; 领导不再致力于保护大家免受外界威胁, 而是应该让现实的折磨刺激大家进行适应; 领导不再训练大家扮演当前的角色, 而是必须解除既有定位,以促使新关系发展; 领导不再致力于平息冲突, 而是主动提出值得正视的课题; 领导不再致力于维持常态, 而是必须挑战“我们做生意的方法”。 教练的特点 教练的特点 硬件 软件 事 人 技术性解决方案 调适性解决方案 对事 对人 教练 看人 之大 教练的定义 教练是一项通过完善心智模式来挖掘潜能 并提升效率的管理技术。 教练通过一系列有方向性、有策略性的过 程,洞察被教练者的心智模式,让他向内 挖掘潜能、向外打开更多的可能性,令被 教练者有效达成目标。 教练原理 成果 行为 信念 教练的作用 表现 = 潜力 - 干扰 挖掘潜能 教练的作用 一面镜子 清晰位置和状态 清晰目标 行为的有效性 达成目标 教练的作用 压力 —— 挑 战 接受 —— 选 择 抱怨 —— 解 决 快乐双赢 房地产 E 网 -www.fdcew.com 倾力打造房地产物 业管理资料库 , 汇聚海量的免费管理资料。 倍讯易 -www.pxyi.net 四种教练能力 聆听 + 发问 区分 回应 四步教练技巧 厘清目标 行动计划 反映真相 心态迁善 企业教练案例 广州物资集团公司 由广州物资集团公司总经理何明逊先生提供 具体成果 2000 年 • 经营成果止跌回升同比增长 16.72% • 卸下 3.2 亿元历史债务 2001 年 • 上半年度企业经营比去年同期增长 138.4% 汇才理念 谢 谢!

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华润集团领导力素质模型

华润集团领导力素质模型

华润集团领导力素质模型 宣导会标准课件 华润集团领导力发展项目组 2009 年 2 月 1 导入发言 研讨会目标 3  了解领导力发展的基本理论  了解华润集团领导力发展的背景  了解华润集团领导力素质模型及其应用  收集与华润集团领导力素质模型相关的典型故事  制定集团领导力素质模型在本单位的宣传推广计划 研讨会日程 时间 内容 导入发言:介绍会议目标、日程安排 介绍:华润集团领导力发展的背景 上午 介绍:华润集团领导力发展整体思路 介绍:领导力发展基础理论知识 茶歇 介绍:华润集团领导力素质模型及典型故事(中间可安排茶歇休息) 介绍:华润集团领导力素质故事征集标准 讨论:对照八项素质各个层级,讲述本行业、本公司的故事 汇报与点评 下午 茶歇 介绍:集团领导力素质模型宣传推广计划 讨论及汇报:领导力素质模型在本单位的宣传推广计划 关闭发言 4 华润集团发展领导力的背景 华润集团发展领导力的六大需要 应对领导者和企业转型的需要 实现战略使命的需要 赢得竞争的需要 持续增长的需要 创造优秀企业文化的需要 成为受人尊重企业的需要 6 应对领导者和企业转型的需要 领导者转型  从管理一个厂到管理多个厂,到管理一个地区乃至全国性公司的转型  从做好一件工作,搞好一个项目,到做好一盘生意的转型  从创业型经理人到职业型企业家的转型  从主要关注业务,到关注团队和组织能力的转型  从自己亲历亲为,到号召人、凝聚人、引导人、让别人去做的转型 企业转型  从做生意到做企业的转型,从作企业到做行业的转型  从追逐短期盈利到追逐长远企业价值的转型  从传统的生意模式到全价值链增值的创新模式转型 领导者和企业普遍面临快速转型的要求,尽管过去在领导力和组织发展层面做 了很多尝试,但尚未发现提升领导力的系统且有效的方法,转型风险无时不在、 无处不在,我们能成功转型吗? 7 实现战略使命的需要 华润要成为优秀的国企,有持续竞争力的国企,要成为基业长 青的国企 在主营行业成为领导者是我们的使命 华润目前主营行业已经初步具备了成为行业领先者的条件 成为行业领先者和成功经营一个企业有着本质的不同 我们有无赚钱、赚更多的钱、持续赚更多的钱所必需的人、能 力、行为、制度及流程 华润要成为实现经理人价值最大化的平台 面对庄严使命,我们准备好了吗? 8 赢得竞争的需要 竞争是市场化的最基本的特征,它无时无刻不体现在企业的每个“器 官”甚至是“细胞”的残酷竞争,弱肉强食,适(变)者生存 我们的主营行业是高度竞争性行业、过度竞争行业 —— 难度大 中国市场的竞争就是国际化竞争 —— 对手强 成为行业领先者的战略必然成为所有对手关注的焦点 —— 巨大的压力 竞争在市场和产品上展开,更在人才优势和组织能力上展开 —— 文化优势 面对携先进理念、体系化管理和人才优势的国际巨头,面对机制灵活、速度超 常的本土企业,我们在行业领先者的道路上能够走多远?我们在市场领先者的 地位上能够停留多久? 9 持续增长的需要 我们普遍走过了开疆拓土、艰苦创业的阶段,正在迈向以企业成 熟发展、专业发展、自身能力提升和以内涵式增长为主的另一个 崭新阶段 过去我们面临从无到有的矛盾,现在面临从有到卓越的问题 我们现在的很多业务,在这样的规模上,已经超出了我们的领导 能力和管理能力的边界。如果不进行能力建设、不培养人才,不 仅不能持续发展,连生存都是问题 我们已经进入的行业,持续增长的能力有吗?盈利增长是否伴随 营业额的增长而增长?是否回报伴随着营业额的增长而增长?而 往往营业额增长而盈利持续不增长,这是一个危险的信号:“企 业临界” 当习惯一线作战的经理人,突然面对人才培养、组织发展、核心竞争力打造 这些全新的任务,是否还像一线作战那样游刃有余? 10 创造优秀企业文化的需要 大量的事实证明,从成熟走向卓越的企业其背后真正的原因 在于卓越文化的形成,而这种文化才是真正推动企业走向成 熟的根本 伴随企业增长,人员增加了,文化却稀释了;亚文化强化, 主流文化弱化;同一个华润,不同的文化 一把手是文化的塑造者和传播者,领导风格对组织文化、组 织氛围和业绩表现有决定性的影响 一流的企业一定有一流的企业文化,作为文化的塑造和传播者,我们领导人 准备好了吗?你是如何做的? 11 成为受人尊重的企业的需要 华润走过七十余年光辉历程,历史上我们赢得无数掌声 成为受人尊重的企业是我们新的追求 历史证明,大型企业往往成为推动社会文明的重要力量 未来我们不仅为国家贡献物质财富,更要贡献精神财富 除了经济财富,我们还能拿什么奉献给社会? 12 华润集团领导人五大现象 创业家情结 股东代表心态 超级业务经理作风 和谐背后的不坦诚 公司政治 13 创业家情结 华润集团主营行业有今天的市场地位 , 离不开创业家的拚劲、 激情、智慧和胆识。但伴随着业务的成长,“创业家情结”也成为进一步 成长的羁绊: 骄傲自满,沾沾自喜,热衷于树立个人权威 股东意识淡漠,将事业成功归为自己的功劳,视经理人队伍为自 己的私有财产 当初打天下的同志,搞得不团结,甚至走向分裂,组织氛围差 工作虽富有激情,但作风独断专行,听不进别人的意见,对下属 简单粗暴 固步自封,沉湎于过往的成绩和经验,无法超越自我 事必躬亲,不放手,不授权,不培养接班人或长期培养不出接班 人,感觉自己不可替代 业务虽仍在快速成长,但已现隐忧 14 股东代表心态 有些经理人在华润有很长的工作经历,成为业务领导后,没 有及时转型成为职业经理人,仍然残留着浓重的股东代表心态: 工作作风表面、浮躁,市场意识淡漠,不深入钻研业务,对市场 没有感觉 以股东代表自居,没有大局观,没有整体意识,永远只在自己的 位置和角度看待集团的领导和员工、同事,对集团的制度、流程 置若罔闻,对下面摆出老板的架子,官僚习气重 有的业务基础和品牌都很好,具备行业领先的条件,但因思想封 闭、开拓力不足,发展缓慢,丧失了大好机会 喜欢空话、套话;说的多,做的少;一说就大,一做就小 保位置,守摊子,缺乏冒险和创新意识 15 超级业务经理作风 由于业务高速扩张,很多同事没有经过领导力发展的训练,没有及时 完成思维和角色转换,就较早的走上了较重要的领导岗位,因而表现出诸多 不适应性: 关注具体问题,乐于当救火队员,缺乏通过管理体系建设解决问题 的意识和能力,不善于用组织的力量来系统地解决问题 关注业务多,关注团队少,不授权,班子不团结,后继乏人 战术意识强,战略思维弱,缺乏长远谋划能力 随着企业规模增长,疲于奔命,力不从心 16 和谐背后的不坦诚 华润人享受四海一家的兄弟情谊,但如果这种兄弟情谊是建 立在缺乏坦诚的基础上,则会毁掉我们的事业: 我们尚未真正建立起一套简单、直接、坦诚的工作氛围。有的同 事敢说真话,不怕得罪人,对事业负责;但也有的同事不敢进行 思想和观点交锋,讲问题轻描淡写,讲成绩滔滔不绝;不能面对 真实的批评,喜欢听恭维话,受不了批评的语言 为了维持表面和谐,粉饰坏消息,报喜不报忧 当面不说,背后乱说;会上不说,会后乱说 业务能力不行,靠毫无原则的拉帮结派,为自己谋求生存的空间 总是看到别人的缺点,总是觉得自己很能,而事实恰恰相反,干 一个业务,垮一个业务 喜欢对权力的追逐,而从不为下属排忧解难 缺乏坦诚是商业生活中最卑劣的秘密。 17 —— 杰克 韦尔奇《赢》 公司政治 大企业病,局部利益、部门利益,过于微观,忽视了组织架构 和人才对业务的推动力 18 华润集团领导力测评结果发现 华润领导人普遍存在以下五大弱点  缺乏高层次的战略性与创新性思维  客户导向、客户潜在需求理解较弱  系统性组织能力建设不足  缺乏有效的团队协作互助  领导风格单一,缺乏愿景式激励 相当部分的领导人营造了消极的组织氛围 华润整体的领导力水平,整体还处于比较低的阶段 19 华润集团要重塑简单、坦诚、阳光的企业文化 简单的人与人的关系是组织效率的基础 坦诚是所有商业文化的基石 阳光文化是人与人之间相互欣赏,相互激励,有同理心, 善于换位思考 通过发展一把手的领导力来重新塑造简单、坦诚、阳光的华润文化是 集团未来工作的重点。 20 华润集团领导力发展整体思路 华润集团领导力发展的使命 为集团培养受到国际业内高度尊重的职业经理人队伍,并逐渐 形成适合经理人发展的文化和制度环境,将华润打造成为经理人价 值最大化的平台。 22 华润集团领导力发展的目标 五年内培养 600 名受到业内高度尊重的经理人队伍;近期目标 是启动 60 班,这是为期 18 个月的综合领导力发展项目,培养利 润中心及集团领导的后备队伍。 23 华润集团领导力发展的核心理念 以科学测评和在实践中检验选对人 以综合训练提升和发展人 以跨部门跨行业的挑战性工作历练人 以事业平台和优秀文化留住人 24 领导者的定义 领导者应善用愿景、理念、激励、协调,来带领和影响组织, 从而产生凝聚力、执行力和创造力。 25 华润集团的领导人 华润的领导人是指独立负有经济责任和管理责任的“一把 手”(含董事长和总经理),包括三批人及其有潜力的继任者:  集团领导  一级利润中心及部室总经理  各一级利润中心区域总经理、城市公司总经理、部门总经理, 包括厂长等 华润集团领导力的发展对象,是指以上三批人及其继任者。 26 华润集团领导力发展的三个阶段 27 第一阶段——建立领导力素质模型 华润集团领导力测评模型 28 第二阶段——建立测评发展中心  建立基于集团领导力素质模型的测评中心,在模拟的基础上进行     深度测评,提升经理人的自我觉察能力,并进行反馈辅导  引进其它辅助性测评工具,用于不同层面人员的选拔与发展等  开展综合性培训项目,如“ 60 班”、“ 70 班”等  积极探索在业务单元层面开展综合领导力发展项目 29 第三阶段——建立领导力发展体系 建立完善的领导力发展体系(包括制度、流程、机制),并与人 力资源其他功能对接,使其成为企业管理系统有机的组成部分。 具体表现在: 选拔与招聘 人才盘点 人才梯队规划 绩效管理 薪酬管理 …… 30 领导力素质模型基础理论介绍 素质 定义: 在一个特定的岗位、组织、文化 中,可以区分卓越绩效表现和普 通绩效表现的行为特点。 32 素质——冰山模型 33 素质——冰山模型案例解读 34 素质——三个类别 核心素质:公司所有人员都需要具备的素质特征 专业素质:公司内特点岗位族群的素质特征 领导力素质:针对公司负有管理职责群体的素质特征 35 素质模型 素质模型定义: 素质模型是与绩效直接相关的一系列 素质的组合,他们整体的发挥能促使 任职者产生卓越的绩效表现。 关注市场 推动结果 可持续 发展 发展自己 和员工 追求 高效益 激励承诺 不断进步 飞利浦领导力模型 某银行的管理后备人才素质模型 36 领导力素质模型的应用 后备干部 培养计划 职业发展 绩效管理 规划 素质 模型 招聘和选拔 培训与发展 薪酬体系 37 领导力素质模型的应用——招聘和选拔 众多实证研究均表明:以素质为基础的招聘的效度普遍要大于传统的招 聘方法。通过基于素质的招聘选出的人选,往往在以后的工作中有较为出色 的表现,有较低的离职率和较高的晋升概率。 后备干 部培养 计划 面试前:确定拟招聘的岗位和职责、界定岗位所需的素质、 根据素质要求设计相关问题和评价表、挑选候选人; 职业发 展规划 素质 面试中:运用行为事件访谈和行为解码来识别人才素质; 面试后:将通过行为事件访谈和解码而了解到的候选人的 素质与拟招聘的岗位的素质要求进行比对,从而挑选出与岗位 要求最匹配的合适人选。 38 绩效管理 模型 招聘和 选拔 培训与 发展 薪酬体系 领导力素质模型的应用——培训与发展 建立基于素质模型的培训开发体系,将有助于避免目光短浅或盲目随大 流,保障整个培训开发体系是集中做正确的事,而不只是做眼前的事。 后备干 部培养 计划 1 、确定培训内容 ( 1 )找出素质差距。首先依据战略与外部竞争环境分析, 确定企业核心能力差距。其次是依据个人职业发展计划、绩效 考核结果以及对核心人才的评估,寻找个人的素质差距。 ( 2 )分析差距,确定优先顺序。首先要分析素质差距对 绩效带来的影响,然后根据业务发展需要确定素质弥补的优先 顺序。 2 、制定 / 执行培训计划 3 、培训效果评价 39 职业发 展规划 绩效管理 素质 模型 招聘和 选拔 培训与 发展 薪酬体系 领导力素质模型的应用——绩效管理 以素质为基础的绩效管理不仅强调要完成的工作指标,而且要帮助管理 者明白怎么完成这些指标,需要哪些素质和能力作为支持。 180 度或者 360 度的领导力素质评估可以帮助管理者明确未来发展方向,把硬指标和软 指标结合起来。 后备干 部培养 计划 1 、深入理解各项素质的意义和作用; 2 、确定哪些素质对帮助管理者完成工作目标最为重要; 3 、评价管理者在这些素质上的表现; 职业发 展规划 素质 4 、找出每个管理者最需要提高和改进的素质; 5 、同管理者进行讨论分析,制定行动计划以提高相应素质; 6 、在能力成熟后,可以用素质对工作表现进行评价,再配 合业绩的硬指标,对管理者进行整体的评估; 7 、参考评价结果,给管理者定未来的晋升和发展的方向; 40 绩效管理 模型 招聘和 选拔 培训与 发展 薪酬体系 领导力素质模型的应用——薪酬管理 基于素质的薪酬管理与通常的薪酬管理相比,其优点在于:可以照顾 到那些有潜质(素质)的人,可以较好的评价某些专家类型的岗位,同时 也可以衡量那些很难用硬指标来衡量的岗位。 后备干 部培养 计划 1 、确定可以用基于素质的薪酬理念来付薪的岗位族群; 2 、为每个岗位族群建立一个素质模型; 3 、制定一套公平合理的衡量素质的方法和程序; 职业发 展规划 素质 4 、确定各岗位族群里每个岗位层级的薪酬水平; 5 、确定每个层级的薪酬带宽; 6 、以基于素质的绩效评估结果为依据确定薪酬的增长情况。 41 绩效管理 模型 招聘和 选拔 培训与 发展 薪酬体系 领导力素质模型的应用——后备干部培养计划 借鉴领导力素质模型,当员工在考虑未来可能担任的领导岗位时,他 可以比照这些素质来发展自己;从企业的角度出发,通过素质来培养和选 拔后备干部,已经被证明是科学有效的方法之一。 后备干 部培养 计划 1 、找出关键的领导岗位; 2 、明确这些关键岗位所需的素质; 3 、评价潜在候选人在关键岗位所需要各项素质上的表现; 4 、评价候选人晋升的可行性或者找出未来在哪些方面需要 提高; 5 、选出每个关键岗位的提名候选人; 6 、对其进行进一步的素质提升计划并付诸实施。 42 职业发 展规划 绩效管理 素质 模型 招聘和 选拔 培训与 发展 薪酬体系 华润集团领导力素质模型 华润集团领导力素质模型 44 华润集团领导力素质模型图解 “ 创造组织优势”及“引领价值导向”置于 图形底部,分别代表企业内部硬性能力和软性能 力,是企业生存及发展的根基; “ 赢得市场领先”置于图形顶部,是企业努 力的方向,是企业的战略目标; “ 赢得市场领先”是企业持续“创造组织优 势”及“引领价值导向”的动力,而“创造组织 优势”及“引领价值导向”为“赢得市场领先” 源源不断地提供能量和支持。 45 华润集团领导力素质模型图解 ↑ 朝上的“ ”体现了积极向上、动态活力的 精神内涵。 人 三个“ ”字体现了华润集团人力资源核 心价值观:尊重人的价值;开发人的潜能;升华 人的心灵。 众 一个“ ”字体现了华润集团领导力不仅 是指个人领导力,同时也强调团队领导力、组织 领导力。 46 华润集团领导力素质模型图解 赢得价值领先: 华润黄代表朝气、积极、领先,代表收获和成 果。 创造组织优势: 蓝色代表规则和程序,组织优势即是指企业的 战略、文化、制度、流程、机制。 引领价值导向: 绿色代表生命和生机,价值导向是领导人的生 命之本,是华润基业常青的根基。 47 华润集团领导力素质模型 第一类:赢得市场领先 Compete for Market Leadership  为客户创造价值 (Creating Value for Customer)  战略性思维 (Thinking Strategically)  主动应变 (Acting Proactively) 第二类:创造组织优势 Re-generate Organizational Advantage  塑造组织能力 (Building Organization Capability)  领导团队 ( Leading Your Team)  跨团队协作 (Collaborating across Team) 第三类:引领价值导向 Champion Corporate Credo  正直坦诚 (Acting with Integrity)  追求卓越 (Driving for Excellence) 48 1 、为客户创造价值( Creating Value for Customer ) 定义:以客户为中心,研究并洞察其需求,不断驱动产品和服务的改善和创新,为客户创造价值,赢得忠诚的 客户。 维度:对客户需求的满足程度  注释:客户在这里指的是外部的客户 层级四:引领需求,创新价值 ♦ 前瞻性地预测客户需求可能的发展趋势,提前做出筹划,引领客户需求。 ♦ 与客户缔结利益共同体,与客户建立长期的双赢战略伙伴关系,共同应对未来挑战,携手客户获得长期成功。 ♦ 重塑产业价值链,为客户提供创新的增值服务。 层级三:洞察潜在需求,超越客户期望 ♦ 基于对客户需求的深入研究,发现客户的潜在需求,通过额外的努力,完成对客户的服务,使客户感受到超 出 期望的服务质量。 ♦ 根据客户的需求,在不增加客户的开支及不损失公司利益的前提下,提供超值的解决方案、产品或服务。 注释:潜在需求指的是客户已经意识到的需要但还未寄望会被满足。 层级二:不断反思及改进对客户的服务 ♦ 主动反思产品和服务的问题,并提出改进措施。 ♦ 从客户提出的问题中,找出背后在制度和流程中的漏洞,通过制度和流程的改进,保障产品和服务的持续优 化,根治问题。 ♦ 和客户保持密切联系,以主动沟通,倾听客户声音等方式,去总结及反思对客户服务的改进。 层级一:提供满意的服务,响应客户的要求 ♦ 迅速响应,以真诚、负责的态度及时提供令客户满意的服务和产品。 49 ♦ 当顾客提出问题时,以首问负责的态度花时间与精力为顾客处理问题。 2 、战略性思维( Thinking Strategically ) 定义:面对各种情境,基于数据信息,运用多种思维方式,系统性地形成对业务的认识和判断,并最终做出有 创意的战略性决策。 维度:围绕思考的广度、深度 层级四:洞察趋势,突破思维 ♦ 判断行业未来 3-5 年变化趋势,进行突破性思考,指出战略方向。 ♦ 颠覆性思考,创新商业模式,重新定义行业格局。 层级三:全局思考,把握本质 ♦ 从全局的角度平衡各种因素的利弊,运用情景规划的方式思考不同战略的可行性,找出最佳战略。 ♦ 在多变情境中,迅速抓住业务成败的核心因素,进行灵活的战略调整。 ♦ 从多个维度进行思考,找到实现战略目标的杠杆解。 层级二:深刻分析,发现规律 ♦ 运用结构性管理工具对行业、市场、产品、客户进行分析。 ♦ 通过各种方式发现业务或行业规律 。 注释:这里说的规律是指一些表面的周期性或常理性的现象或特点,如果是探讨现象的背后的深层原因,则属 于本质的探讨。 层级一:指出联系,分清主次 ♦ 基于数据信息分析,看清行业、市场、产品、客户等不同因素之间的直接关联。 ♦ 基于战略目标进行优先级判断,分清主次。 50 3 、主动应变( Acting Proactively ) 定义:预见未来可能存在的挑战或机遇,并且主动进行谋划布局,争取并整合资源,坚韧地致力于问题的解决。 维度:预见未来的难度、解决问题的难度 层级四:预见机遇或挑战,果断决策 ♦ 在充分判断未来长期收益的基础上敢于果断做出决策。 ♦ 主动跳出现有运作框架,预见未来机遇或挑战。 ♦ 充分调动、组合所有可利用资源,以把握机遇或降低风险。 层级三:灵活应变,坚定不移地完成既定的目标 ♦ 运用多种可行性方案,争取整合各种资源,一计不成,再生一计,坚定持久地采取行动。 ♦ 在逆境中沉着应对、处理突发性、复杂的事件,灵活改变工作计划,并有效推进工作,坚持达成原定的目标。 层级二:设定中长期行动目标,制定行动方案 ♦ 设定中长期目标,构思细化方案,考虑关键节点,并据此制定行动方案。 ♦ 建立长期的监控机制,以保障方案的有效执行。 层级一:积极正向、直面问题 ♦ 主动思考每天日常工作中存在的问题,并采取相应的行动去解决。 ♦ 以正向的心态看待日常工作的困难,直面问题,不退缩,不逃避。 51 4 、塑造组织能力( Building Organizational Capabilit y定义:根据企业整体战略、文化、价值观的要求,建立并持续优化、完善组织架构、业务与管理流程、团队人 ) 才发展机制等,落实战略、文化、价值观,提升组织能力,从而形成难以复制的竞争优势。 维度:塑造手段的复杂性、与战略匹配程度   层级四:传播落实文化价值观、打造难以复制的组织优势 ♦ 深刻意识到公司文化、价值观重要性,通过持续不断在组织内宣传贯彻、身体力行等方式,在组织内落实公 司 文化和价值观的要求。 ♦ 打破组织壁垒和层级,推动建立独特的组织文化,比如无边界沟通的跨组织协作文化、以集体反思为核心的 组 织学习文化等。 层级三:聚焦战略目标,建立战略中心型组织 ♦ 以战略为中心,构建组织架构、业务与管理流程、团队人才发展机制等,保持业务战略与组织建设的一致性。 ♦ 深刻理解公司战略,时时督促和检查组织内的组织架构、流程、人才发展等机制是否符合公司战略要求。 层级二:整体规划,系统地提升组织有效性 ♦ 规划并建立组织架构、业务与管理流程、团队人才发展等组织机制。 ♦ 建立组织能力提升的动态调整和监督机制,如设定组织能力提升的目标,并定期持续评估和跟踪。 层级一:以组织能力的视角看问题,局部改善调整 ♦ 当问题发生时,不仅仅只是解决具体问题,而是通过组织架构、业务与管理流程、团队人才发展机制等角度 进 行局部调整,以避免问题再次发生。 52 ♦ 调查、了解并思考组织在组织架构、业务与管理流程、团队人才发展机制等上存在的问题。 5 、领导团队( Leading Your Team ) 定义:明确团队目标,建立规则和体系,实现团队有序运作,并激励团队,培养团队能力,有效提升凝聚力, 最终打造高绩效团队。 维度:团队有效性的程度、团队领导的影响程度   层级四:凝聚团队灵魂,打造高绩效团队 ♦ 通过身体力行的方式,或通过象征性的事件,塑造、落实团队文化和价值观。 ♦ 通过持续地描绘、阐述愿景和使命,不断感召、激励团队,营造高绩效的工作氛围。 ♦ 采取多样的领导风格,针对不同团队成员的特点和不同工作情境的要求,灵活应对,打造高绩效的团队。 层级三:优化团队运作机制,确保团队高效运作 ♦ 系统地评估、发现团队的薄弱之处,并采取措施加以改善,如优化团队配置等。 ♦ 优化团队运作机制,如建立奖惩规则、协作流程制度等,并有效落实。 ♦ 规划团队人才发展培养计划,建立人才梯队。 层级二:促进团队互动,创造学习氛围 ♦ 倡导团队合作,群策群力,鼓励团队积极互动。 ♦ 分享经验,辅导队员间的合作,化解团队合作冲突。 ♦ 为团队学习提供资源,创造有利的学习环境与氛围。 层级一:明确工作标准,时时监督反馈 ♦ 明确团队工作任务、目标及具体要求,并明确团队成员各自的任务及角色。 ♦ 合理进行授权,并对任务的执行过程进行检查,并给予反馈。 ♦ 坚持绩效标准,赏罚分明。 53 6 、跨团队协作( Collaborating across Team ) 定义:尊重和认可跨团队的成员,并与之通力协作,提供相互支持与帮助,以实现资源共享,发挥组织的协同 优势,提升核心竞争力。 维度:协作的难度,协作所产生的效果 注释:跨团队指的是跨部门、跨业务单元。   层级四:建立持久合作机制,产生多元化协同效应 ♦ 通过不断协商,总结与反思等方式,创造多元化业务协作模式,建立持久的跨团队合作机制。 ♦ 坚持大华润视角,打破边界,产生多元化协同效应,形成集团核心竞争优势。 层级三:不计局部得失,化解冲突 ♦ 在处理协作出问题或矛盾时,保持沉着冷静,平衡灵活性和原则性,时刻关注整个集团的长远利益,而不 计 较自身利益的损失。 ♦ 探求双赢方案,鼓励并引导化解跨团队合作中的利益冲突。 层级二:相互支持,建立合作 ♦ 了解跨团队的资源分布情况,工作中有意识地寻求跨团队的支持。同时,当其他团队需要支持时,亦提供 帮 助。 ♦ 通过共享资源等方式、建立初步、临时的跨团队合作。  层级一:彼此尊重,相互学习 ♦ 尊重跨团队成员的多元化价值观与背景,认可他人的努力和成绩。 ♦ 愿意向其他团队的同事学习,认真地向他们征求意见和建议。 54 ♦ 积极主动地与其他团队的同事分享最佳实践,以求共同提高。 7 、正直坦诚( Acting with Integrity ) 定义:做人坦诚,敢于讲真话,处事公正,坚持原则,为公司利益,不畏权威。 维度: 行为的难易程度、所承受外界压力的大小   层级四:不畏权威,犯颜直谏 ♦ 为公司整体或长远利益考虑,即使可能危及个人利益或面临权威的巨大压力,仍勇于提出和坚持个人的不 同 意见。 ♦ 当上级的言行失当,可能危害组织的利益或违背组织的原则时,敢于直谏。 层级三:直面冲突,坚持原则 ♦ 面临冲突和分歧时,不回避矛盾,敢于表明并坚持个人观点,能够客观公正地做出决策。 ♦ 面对利益诱惑时,坚守职业操守,不为所动。 层级二:处事公正,诚实可信 ♦ 待人处事公平公正。 ♦ 言行一致,遵守对他人的承诺。 层级一:遵守规则,坦率真诚 ♦ 遵循组织规则,做事规范。 ♦ 坦率真诚,说真话,说实话,少有顾虑,能当面主动分享信息、观点和评价。 55 8 、追求卓越( Driving for Excellence ) 定义:勇于不断挑战自我,设定更高更具挑战性目标,突破与超越过去的成绩,积极主动地追求更加卓越的业 务结果。 维度:所设定目标的难度、自我挑战的程度   层级四:挑战不可能的任务,颠覆性超越自我 ♦ 即使在看似不可能达成的情况下,如超越或引领世界或行业顶级水准,仍勇于承担风险,同时积极投入必 要 的精力与资源,缜密分析风险点与详细计划,全力行动,以求最大可能地达成所追求的目标。 ♦ 不迷信权威,不受制于自己已经取得的成就,勇于颠覆性突破及超越自我。 层级三:迎难而上,主动设定或承担挑战性目标 ♦ 主动为自己定立具有挑战性的目标并积极采取具体行动去实现目标。 ♦ 勇于迎难而上,主动带头承担公司所设定的挑战性目标,为其他团队成员起模范带头作用。 注释:挑战性目标是指预计在努力的状态下能达成的可能性也只有 80% 。 层级二:不满足于现状,持续改进以提高效率 ♦ 不满足现状,主动思考工作中仍能提高的地方,并积极采取行动,付诸实践。 ♦ 通过对工作程序、规章制度、或工作方法等做出具体的改进,有效提高工作效率和质量,超越预期的业绩 目 标。 层级一:乐业敬业,坚持高质量完成工作 ♦ 乐于接受工作安排或任务,愿意付出额外时间完成工作内容。 ♦ 对于常规的事务性工作,不厌其烦,高标准、高质量完成。 56 华润集团领导力素质典型故事 典型故事——主动应变 层级四:预见机遇或挑战,果断决策 故事示例: 我当时在开发一个新项目,想办法降低成本对这个项目的成功是十分关键。恰好当 时省政府有个科技成果转换的项目,我就希望通过申请这个项目,从而争取资金。 但这个项目是有要求的,第一必须要和高校结合,第二必须要有专利。经过分析, 我认为通过协调资源,是可以抓住这个机会的。关于第一个要求,我马上就去找我 们的指导老师,他们就是高校,和他们谈过之后,他们就作为我们的第一个合作伙 伴。关于第二个要求,集团内部有人在美国有专利,做的是工艺平台,我就马上联 系他请他参与,我们联合申报,而这正是国家最感兴趣的事情。通过这种方式最终 得到了省政府这个项目,争取到了资金,降低了成本。 58 典型故事——主动应变 层级三:灵活应变,坚定不移地完成既定的目标 故事示例: 那时候我们在建设一条新生产线,面临着很多的困难。比如宏观环境不好,这条生 产线又不顺,另外当时煤炭的供应采购保障也有点问题。这个事当时我认为是对行 业的认识、理解和把握不行,所以就组织大家总结原因,开会然后行动学习。开始 讨论是什么问题导致业绩下降,主要从我们自己内部找原因。这是我们负责的第一 条线,大家过去都没有搞过,全国也不是很多,所以是一种尝试,一种探索。于是 在总结原因之后,我就联系设计院,组织人员进行技术攻关,调整原有的方案和计 划,坚持这么干下去,最后那条线终于成功的建好了。 59 典型故事——领导团队 层级四:凝聚团队灵魂,打造高绩效团队 故事示例: 当时我在做一个项目的前期准备工作。那时候筹建处有一个老的团队,已经在外 场等待了 6 年,这个项目都没有实质性的开展,都是在那准备,他们对华润也是 很迷茫。所以我需要给他们鼓劲,给他们指出一个方向。于是我就举行了一次演 讲,我和员工们说:“我们是来做作品的,不是简简单单搞一个工程。而这个作 品呢,作者就是我和你们。并不是每个人都有机会参与创业的,你们应该为能参 与这个伟大的工程创业而感到自豪。”在强化了这种理念以后,我觉得大家应当 是从思想上得到一种升华。从他们的行动上就能看的出来,感觉很兴奋,从一个 单纯枯燥的做工程感觉到是在做一个作品的感觉。他们的工作积极性也大为提升, 常常放弃休假,放弃和家人团聚的机会去加班加点的工作。 60 典型故事——领导团队 层级三:优化团队运作机制,确保团队高效运作 故事示例: 那段时间我们发展的很快,规模迅速扩张。我觉得组织发展这里面包括两个概念, 一个是业务的发展,另一个是人的发展。而在这个过程当中,人的同步成长是更为 重要的。所以当时我就制定了一个计划,目的就是为了打造团队,塑造公司各部门 一起奋斗的团队精神。在这个计划中,我提出了“黄金搭档”这一做法。就是管理 人员要和某一个店建立“黄金搭档”的关系,由店长定指标,经确认后该指标也就 成为了这对搭档的指标,作为管理人员就必须和店长一起合作来完成。在这个过程 中,我还设定了一些硬性规定,例如管理人员每个月至少去门店 5 次,至少替门店 解决三个问题等等。另外,针对“黄金搭档”还有一定的奖惩措施:如果门店完成 了指标,那么管理人员可以拿到奖金;如果完不成,他们就会被扣工资。实施了这 种新的制度之后,整个团队的氛围和业绩都有了很大的提高。 61 典型故事——追求卓越 层级四:挑战不可能的任务,颠覆性超越自我 故事示例: 当时我在外地负责建设一个工程,和好几个竞争对手较劲。华润很晚才进这个行业, 那我们凭什么进入这个行业,既然进了这个行业那怎么才能超越别人呢?我认为要 超越别人就必须有超越别人的业绩,用事实说话。我就是要做到与众不同,我就要 做到比你们好。对于这个工程建设,我提出了要做个非凡作品,要实现六大共同目 标。第一,同样的工程,工期最短;第二,同样的工程,造价最低;第三,要拿到 鲁班奖;第四,两台机组变作三台机组;第五,六十万机组变成六十五万机组;第 六,一年三台机组全部投产。当时提出这些目标在业内都是令大家非常震惊的,我 们那些老专家们都认为是不可能的,但是我们最后都超越了。 62 领导力素质故事征集标准 故事背景:有简要的背景介绍和结果描述 故事时间:最好发生在过去 2-3 年的时间内,不要太过久远(特别典型、 重大的事件可考虑例外) 主 人 翁: 故事要有明确的单一主人翁,避免仅对某单位发生的具体业务 事件进行描述 故事内容:对主人翁具体行动 / 行为 / 语言 / 想法有具体的描述; 故事内 容易聚焦、简明,能明显体现出某一素质某一层级的具体行为, 避免太过复杂或信息包含过多的故事 63 小组讨论与汇报 小组讨论:  任务:根据故事征集标准,讲述发生在本行业或本单位的与指定素 质特定层级相对应的故事,并填写《领导力素质故事征集表》(每 人至少讲述 1 个故事)  时间: 90 分钟 汇报与点评:  任务:每组汇报 2 个故事, 4 组共 8 个故事  时间: 60 分钟(每个故事讲述 5 分钟,点评 2 分钟) 64 领导力素质故事征集表 素质 层级 素质 行为 要素 65 故事内容 备注 故事 时间 2-3 年内发生的事 情 故事 背景 简述事情背景 故事 结果 简述事情结果 主人 翁 单一主人翁 故事 内容 对主人翁具体行为 / 语言 / 想法的描述; 故事内容简明聚焦 集团领导力素质模型推广计划 领导力素质模型推广及应用计划 第一阶段: 2008 年 12 月- 2009 年 2 月 公布“素质模型”、理念导入阶段 第二阶段: 2009 年 2 月- 4 月 宣导和收集典型故事阶段 第三阶段: 2008 年 12 月- 2009 年 12 月 深度宣导和试点应用阶段 第四阶段: 2010 年 1 月- 12 月 全面应用阶段 67 领导力素质模型推广及应用计划 第一阶段: 公布“素质模型”、理念导入阶段( 2008 年 12 月- 2009 年 2 月) 1 、正式公布“素质模型”,介绍宣传推广计划,并发放宣传材料 2 、在人力资源经验分享会( 09 年初)上向人事经理提供“素质模型”宣传推广相关培 训 3 、制作并发放宣传学习材料 68  发放《华润集团领导力素质模型宣导手册》和便携式学习卡片  印制并发放领导力素质模型宣传海报,要求各部室、利润中心张贴于会议室、走廊等公共区域  设计并发放以领导力素质模型为主题的电脑屏保,供集团内部员工使用  设计并于每月初发放关于一项素质的电脑桌面,要求集团内部员工使用  在集团内部网站的领导力专栏上刊登领导力素质模型及相关宣传材料,以便随时查阅 领导力素质模型推广及应用计划 第二阶段: 宣导和收集典型故事阶段( 2009 年 2 月- 4 月) 1 、各部室、各利润中心召开模型宣导会和研讨会,组织中层以上经理人和关键岗 位 员工进行研讨,收集和提炼发生在本单位的与各项素质相对应的典型故事, 形成本单位、本行业独有的领导力素质典型故事库,并将优秀的故事报集团领导 力发展项目组 2 、集团领导力发展项目组从收到的典型故事中评选最佳故事,在内联网和杂志上 刊登宣传,并编制集团领导力模型典型故事库 69 领导力素质模型推广及应用计划 第三阶段: 深度宣导和试点应用阶段( 2008 年 12 月- 2009 年 12 月) 1 、深度宣导:  2009 年 1 月- 6 月:领导力发展项目组主导,选择五家利润中心进行深度宣导,范围 为利润中心区域总经理、城市公司总经理等以上的领导团队成员。非试点单位要派员参 与这五家单位的深度宣导,学习和积累经验,为本单位的深度宣导做好准备  2009 年 7 月- 12 月:在集团领导力发展项目组的指导下,未进行深度宣导的利润中心 要启动深度宣导项目 2 、 360 度滚动评价:  2009 年,以集团领导力素质模型为基础对集团管理的部分经理人进行 360 度评价,以 指导经理人的培养、发展和使用 70 领导力素质模型推广及应用计划 第三阶段: 深度宣导和试点应用阶段( 2008 年 12 月- 2009 年 12 月) 3 、 PDMP 试点:  2009 年,领导力发展项目组主导,重点选择三家公司试点实施 PDMP 流程 4 、开发将素质模型用于招聘和薪酬管理的制度和流程: 71  2009 年上半年,完成相关管理制度、流程和工具的开发  2009 年下半年,在利润中心试点应用 领导力素质模型深度宣导流程 第0 周 第2 周 准备 启动会 准备阶段 主要是确 定被测评 人员和测 评人员, 基础数据 录入测评 系统,并 通知参与 参评的人 员。 72 启动会主 要是动员 被测评人 员参加测 评,介绍 深度宣导 流程及关 键技术, 被测评者 实施自我 测评。 第6 周 第7 周 第8 周 测评反馈 圆桌会议 实施发 展计划 测评反馈 环节主要 是引导被 测评者解 读自己的 报告,并 通过岗位 本地化设 定个人的 发展目标 , 制定发展 计划。 圆桌会议 上被测评 者同人力 资源、直 接上级确 认自己的 素质岗位 本地化及 发展计划。 个人根据 自己的发 展目标及 发展计划, 采取行动, 提升个人 的素质。 第 14 周 中期总 结汇报 第 20 周 项目总 结汇报 总结发展 计划的执 行情况和 发展效果, 并通过小 组研讨改 进发展计 划。 分享每个 人的发展 计划执行 情况和素 质提升的 效果,总 结组织总 体的变化, 启动 PDMP 流程。 业绩及发展管理流程( PDMP ) 73 1 月 1 月 目标 设定 个人发 展计划 2月 反馈 辅导 3月 审核发 展计划 3月下旬 人才 盘点 集团 人才库 3~ 12 月 6~9月 执行发 展计划 中期 反馈 本人 上级 HR 本人 本人 上级 HR 上级 HR 人才 发展 委员会 本人 HR 本人 上级 HR 上一年度 业绩及发 展反馈与 辅导并设 定新一年 度的业绩 及发展目 标 完成岗位 本地化 上级对本 人的岗位 本地化、 个人发展 行动计划 及个人职 业发展进 行反馈辅 导 上级及 HR 审核发展 计划并确 认 召开领导 人才盘点 会议确认 公司人才 调配及发 展计划 执行个人 发展计划 上级对下 级就业绩 及发展进 行情况进 行中期总 结并调整 完善计划 完成个人 发展行动 计划 完成个人 职业生涯 规划 12 月 业绩 / 发 展评估 本人 上级 HR 业绩评价; 基于素质 能力模型 的 360 度 或 180 度 测评 领导力素质模型推广及应用计划 第四阶段: 全面应用阶段( 2010 年 1 月- 12 月)  在集团层面总结分享三家 PDMP 试点单位的经验,对流程进行完善,并举办 PDMP 流程推广的经验分享会;在其他利润中心全面推广 PDMP 流程  2009 年,以集团领导力素质模型为基础对集团管理的其他经理人进行 360 度评价,以指导经理人的培养、发展和使用  将基于素质模型的招聘和薪酬管理制度、流程推广到其他利润中心 74 讨论与汇报 小组讨论:  任务:讨论如何在本单位广泛且深入地推广集团领导力素质模型, 并完成《集团领导力素质模型推广计划表》  时间: 30 分钟 汇报与点评:  时间: 20 分钟(每组汇报 3 分钟,点评 2 分钟) 75 集团领导力素质模型推广计划表 序号 1 2 3 4 5 6 76 事项 开始日期 完成日期 负责人 监督人 关闭发言 77 谢 谢! 78

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持续领导力(英文)

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Situational Leadership AS300, Lesson 4 1 Overview     Task and Relationship Behavior Leadership Effectiveness Variables Situational Leadership II Model Empowerment 2 Task/Directive Behavior Involves:  Clearly Telling People What to Do  How to Do It  Where to Do It  When to Do It  Who Does It   Closely Supervising Their Performance 3 Relationship/Supportive Behavior Involves:  Listening to People  Providing support and encouraging their efforts  Facilitating their involvement in Problem-Solving and Decision- Making 4 Leadership Variables  Leader  Follower  Boss  Associates/Peers 5 Leadership Variables    Organization Job demands Time 6 Interim Summary Task/Relationship Behavior Leadership Variables 7 (High) THE S U P P O R T I V E FOUR LEADERSHIP STYLES High Supportive and Low Directive Behavior High Directive and High Supportive Behavior S3 S2 S4 S1 B E H A V I O R Low Supportive and Low Directive Behavior (Low) High Directive and Low Supportive Behavior DIRECTIVE BEHAVIOR HIGH D4 DEVELOPED MODERATE D3 (High) LOW D2 D1 DEVELOPING DEVELOPMENT LEVEL OF FOLLOWER(S) 8 Subordinate’s Development Level   Competence:  Task  Knowledge  Skills Commitment:  Motivation  Confidence 9 Levels of Development     D1 D2 D3 D4 - “Enthusiastic Beginner” “Disillusioned Learner” “Reluctant Contributor” “Peak Performer” 10 Levels of Development D1 Low Competence, High Commitment “Enthusiastic Beginner” 11 Levels of Development D2 Some Competence, Low Commitment “Disillusioned Learner” 12 Levels of Development D3 Moderate to High Competence Variable Commitment “Reluctant Contributor” 13 Levels of Development D4 High Competence, High Commitment “Peak Performer” 14 Levels of Development  D1 - Low Competence, High Commitment “Enthusiastic Beginner”  D2 - Some Competence, Low Commitment “Disillusioned Learner”  D3 - Moderate to High Competence, Variable Commitment “Reluctant Contributor”  D4 - High Competence, High Commitment Performer” “Peak 15 Development Level is Task Specific 16 What is a Leadership Style?   It’s a pattern of behaviors you use when you are trying to influence the behaviors of others as perceived by them It involves problem-solving and decisionmaking processes 17 (High) THE S U P P O R T I V E FOUR LEADERSHIP STYLES High Supportive and Low Directive Behavior High Directive and High Supportive Behavior S3 S2 S4 S1 B E H A V I O R Low Supportive and Low Directive Behavior (Low) High Directive and Low Supportive Behavior DIRECTIVE BEHAVIOR HIGH D4 DEVELOPED MODERATE D3 (High) LOW D2 D1 DEVELOPING DEVELOPMENT LEVEL OF FOLLOWER(S) 18 Directing     High Directive, Low Supportive Leader defines roles of followers Problem-solving and decision-making initiated by the leader One-way communication 19 (High) THE S U P P O R T I V E FOUR LEADERSHIP STYLES High Supportive and Low Directive Behavior High Directive and High Supportive Behavior S3 S2 S4 S1 B E H A V I O R Low Supportive and Low Directive Behavior (Low) High Directive and Low Supportive Behavior DIRECTIVE BEHAVIOR HIGH D4 DEVELOPED MODERATE D3 (High) LOW D2 D1 DEVELOPING DEVELOPMENT LEVEL OF FOLLOWER(S) 20 Coaching     High Directive, High Supportive Leader now attempts to hear followers suggestions, ideas, and opinions Two-way communication Control over decision-making remains with the leader 21 (High) THE S U P P O R T I V E FOUR LEADERSHIP STYLES High Supportive and Low Directive Behavior High Directive and High Supportive Behavior S3 S2 S4 S1 B E H A V I O R Low Supportive and Low Directive Behavior (Low) High Directive and Low Supportive Behavior DIRECTIVE BEHAVIOR HIGH D4 DEVELOPED MODERATE D3 (High) LOW D2 D1 DEVELOPING DEVELOPMENT LEVEL OF FOLLOWER(S) 22 Supporting     High Supportive, Low Directive Focus of control shifts to follower Leader actively listens Follower has ability and knowledge to do the task 23 (High) THE S U P P O R T I V E FOUR LEADERSHIP STYLES High Supportive and Low Directive Behavior High Directive and High Supportive Behavior S3 S2 S4 S1 B E H A V I O R Low Supportive and Low Directive Behavior (Low) High Directive and Low Supportive Behavior DIRECTIVE BEHAVIOR HIGH D4 DEVELOPED MODERATE D3 (High) LOW D2 D1 DEVELOPING DEVELOPMENT LEVEL OF FOLLOWER(S) 24 Delegating      Low Supportive, Low Directive Leader discusses problems with followers Seeks joint agreement on problem definitions Decision-making is handled by the subordinate They “run their own show” 25 (High) THE S U P P O R T I V E FOUR LEADERSHIP STYLES High Supportive and Low Directive Behavior High Directive and High Supportive Behavior S3 S2 S4 S1 B E H A V I O R Low Supportive and Low Directive Behavior (Low) High Directive and Low Supportive Behavior DIRECTIVE BEHAVIOR HIGH D4 DEVELOPED MODERATE D3 (High) LOW D2 D1 DEVELOPING DEVELOPMENT LEVEL OF FOLLOWER(S) 26   Leaders need to provide their people with what they can’t do for themselves at the present moment. The effectiveness of a leader is based on the accuracy of the match between style and development level. 27  What happens if we have a mismatch of style with development level? 28 Development Level Maturity     Tell them what you want to do Show them what you want to do Let them try - there is some risk Observe performance - focus on the positive 29 The Leader’s Goal Build your follower’s development level so you can start using less timeconsuming styles (S3 and S4) and still get high quality results. 30 Empowerment   Delegate leadership and decisionmaking Equip followers with the resources, knowledge, and skills 31 31 Empowerment     Create a clear vision, goals, and accountabilities Develop others Delegate decision making to followers Lead by example 32 Examples 33 SUMMARY     Task and Relationship Behavior Leadership Effectiveness Variables Situational Leadership II Model Empowerment 34 Situational Leadership is not something you do TO people but something you do WITH people 35

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